在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)三年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)三年級小家長會班主任發(fā)言稿篇一

大家下午好!

一年兩度的家長會又如約而至了,，非常感謝您能按時來參加。

(一,、家長委員會成員發(fā)言)

首先我想向大家介紹學(xué)校家長委員會中來自我們班的兩位成員,，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸，這兩位家長對孩子教育有方,，對學(xué)校工作非常支持,，是兩位十分優(yōu)秀的家長。下面就先請這兩位家長向我們介紹學(xué)校的有關(guān)工作,，傳達有關(guān)精神,。大家掌聲歡迎!

(二、何奕介紹班級前段情況)

非常感謝兩位家長為學(xué)校做的一切!謝謝你們的發(fā)言!孩子們進入三年級以后,，我開始有意識地讓他們參與班級中的各項事務(wù),，給他們提供展示和鍛煉的平臺。今天的家長會上,，我就邀請了三個孩子站在這里講話,。首先，我們請何奕為我們介紹本學(xué)期以來我們班級的有關(guān)情況,。何奕同學(xué)成績優(yōu)異,，做事盡職盡責(zé)，非常能干!這是她第一次站在這么多長輩面前講話,，請大家給她點掌聲鼓勵她吧!

(“第一次”,，表揚捐書的，上課思考問題積極的,，做作業(yè)認真的)

(三,、老師補充總結(jié))

謝謝何奕!真是一個細心又認真的孩子，班級的點點滴滴她都看在眼里,，記在心上了!讓我們一起祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個補充,。

講到班級的圖書角，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利,，特別是家里書比較少的,，在學(xué)校能看到這些書，對知識的積累和充實很有益,。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來,，同學(xué)們都很積極地看書，形成了比較好的讀書氛圍,。在感謝各位家長的同時,，我還想提出請求，我們的圖書角的書有限,，總有一天孩子們會把感興趣的書看完,，所以它需要更新，如果您的孩子還愿意捐一些書過來,，希望您能配合!

剛才何奕還沒有表揚到的,，我也想做個補充。水仙(曾毓玨,、何奕,、夏苡晴、)特別表揚曾毓玨(搜集資料,、剪紙)

不大好的現(xiàn)象：

1.遲到現(xiàn)象嚴重,，每天都有人遲到，戴紅領(lǐng)巾的情況不好,。

2.衛(wèi)生情況有退步,，搞衛(wèi)生的速度也比較慢。

3.部分同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏積極性和主動性,，有些懶散,。

針對這些現(xiàn)象，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：

1.監(jiān)督孩子早點起床,，出門戴好紅領(lǐng)巾,。

2.不帶零食、錢,、玩具等到學(xué)校(吃飯,、坐車的錢除外;可以帶牛奶、水果等東西),。3.相信孩子,，多鼓勵孩子,，多給他鍛煉的機會。(以我們班的黑板報和教室布置為例)

(四,、老師總結(jié)期中考試情況)

總體情況：90分以上：23人80—89：14人70—79：3人60—69：4人

60分以下：4人

平均分：83分

考試情況分析：

1.基礎(chǔ)題考得較為扎實,，都是一些需要重點掌握，進行了重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容,。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題,。

2.課外閱讀題比較簡單，但有的同學(xué)因為粗心漏掉了題,。

3.作文比較簡單,，是已經(jīng)練習(xí)過了的題，除了一個同學(xué)沒有看清題目,，寫了小花貓,，和另一個同學(xué)沒有做之外，其他的同學(xué)審題都沒有太大偏差,。

暴露出的問題：

1.基礎(chǔ)不扎實,，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫。

2.第一次沒有人提醒,，沒有人念題,，自己讀題不細心，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象,。

3.從作文中暴露出課外閱讀少,，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順,，詞匯量很有限,。

解決的辦法：

1.繼續(xù)堅持每課過關(guān)，聽寫生字詞語,。

2.背書情況監(jiān)督,，按要求背誦，反復(fù)背,。

3.爭取每學(xué)完一個單元進行考試,。

4.多閱讀,，多練筆,，提高寫作能力。

(五,、介紹本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求)

根據(jù)這些,，我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。

作業(yè)：

1.每天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè),，認真檢查并簽字,。

2.預(yù)習(xí)：讀課文三遍以上,，把課文讀通;畫出生字詞語，多讀幾遍,，自學(xué)一些生字,，給生字組詞;查字典，把課文中的多音字寫上(周芷怡,、何奕,、李恬等),，最好還能多讀幾遍,。做到這些才能簽字。

3.聽寫：批改,，并及時更正,。(劉函、曾駿堂,、曹世昱,、何奕、劉秀等)

4.背書：鞏固學(xué)習(xí);積累語言;培養(yǎng)語感;增強記憶力,。在校時間有限,。希望家長監(jiān)督背書情況，按要求背誦,，還要反復(fù)背,。

5.小練筆：讓孩子自由寫，寫自己想說的話,，寫真實的想法,。寫完以后讓他自己大聲讀自己寫的內(nèi)容，幫助他自己修改不通順的地方和錯別字等,。然后再請您提示他,，他沒檢查出來的地方，做到結(jié)構(gòu)完整,，語句通順,，表達意思清楚就可以了，請您不要大肆改動他寫的句子,，這樣會打消他的積極性,，也不利于他的進步。

課外：

1.課外閱讀

有些家長苦惱孩子的作文寫的不好,，想盡了一切辦法為孩子找補習(xí)班等,，結(jié)果還是見不到效果，其實,，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的,。蜜蜂釀蜜，就先采蜜,，古語云：讀書破萬卷,，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文,，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句,，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫,，增長知識,，豐富語言。

我們平時怎么指導(dǎo)孩子進行閱讀,，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?

英國教育家洛克說：“事實上,，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸結(jié)于自己的習(xí)慣,?！蔽覈?dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,?！?/p>

有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀,，導(dǎo)致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時不分重點,、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作,，注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好,，嚴重影響身心健康;有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時沒有計劃性,，總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書,，一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣,。

那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個人認為應(yīng)從以下幾個方面著手,。

(1)培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。

(4)培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。

(5)培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣,。

(6)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。

(二)關(guān)于寫作：

這是我要重點講的第二點,。小學(xué)三年級，作文教學(xué)正式開始起步,，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級,，作為作文時代的開端,，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章,，并不是一朝一夕的事情,，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察,，善于積累等等,。

希望家長能幫忙配合做到：

1.保護孩子寫作的積極性,，多鼓勵寫,，不硬性要求，有話可說的時候?qū)憽?/p>

2.監(jiān)督孩子寫真實的事情,，寫真實的想法,，這是最重要的。不僅是學(xué)習(xí)寫作,，也是學(xué)做人,，要讓他做一個真誠的人。

3.經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明、編手抄報,，不僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展,，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實日記,。

4.多教他修改作文,。因為好文章不是寫出來的，而是改出來的,。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣,。

5.作文或?qū)W習(xí)實在有困難的學(xué)生,，家長必須輔導(dǎo)、請家教,、報學(xué)習(xí)班,，把知識補上。

(六,、連云和媽媽發(fā)言,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗)

(七、曹世昱發(fā)言,，交流課外生活的合理安排)

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想，而你們的理解和支持,，就是我工作最大的動力,，即使苦累，我也會感到欣慰,。

最后我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話作為今天家長會我發(fā)言的結(jié)尾,，同時也與各位家長共勉：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，相信他們一定會開出最美最亮麗的花,。

真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。電話、郵箱都行,。

小學(xué)三年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)三年級小家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位尊敬的家長們：

大家下午好!

感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，這是各位對自己孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會,，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，加強孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁,，使他們能更好地,，更健康快樂地成長。在此,，我代表三(5)班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝,。

今天我主要講以下幾方面內(nèi)容：

首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：

我們?nèi)?5)班總體上是一個團結(jié)上進的班集體，孩子們的上進心比較強,，學(xué)習(xí)積極性很高,。進入三年級后，孩子們懂事了許多,各方面都比以前有很大的進步,。

(1),、同學(xué)都具有很強的集體榮譽感。比如,，開學(xué)初為了美化教室環(huán)境,，大家不僅踴躍地提出了自己的建議，還有高婭,、俞心哲,、查慧敏,、楊祎婧,、鄭翔、吳天韻,、周雁楠等同學(xué)從家里帶來了自己心愛的植物,，夏棟晨、倪潤豐帶來了可愛的小金魚和小烏龜,。還有,，每逢上公開課，全班同學(xué)都認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，以吳張奇、高婭,、周雁楠,、沈樂陶、孫心蔚,、沙泰康,、羊俊堯、徐同春、楊祎婧等同學(xué)為代表,，他們思維活躍,、發(fā)言精彩，給來聽課的老師留下了很好的印象,。對于學(xué)校組織的各項活動,，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與,，有很強的凝聚力,。比如開展此次秋季運動會的報名工作時，盧毅杰,、吳思怡,、劉奇成、陶路陽,、唐倩玥等同學(xué)都積極要求參與,。許多同學(xué)都熱心為班級服務(wù)，對班級中的各項工作都是爭著干,、搶著干,，作為一種榮譽來對待。特別是曹健,、張鵬程,、吳張奇、卞一峰,、陸承頁,、朱怡靜、查慧敏,、鄭翔,、唐歆卉、武蕓,、羅文杰,、錢禇浩等及其許多同學(xué)。所以開學(xué)至今,，各項活動都開展順利,。很多同學(xué)學(xué)習(xí)認真、自覺,，成績穩(wěn)定,，如：陸依然、潘周靜,、周夢恬,、陳向榮、周楷文、徐同春,、朱穎,、俞心哲、張文悅,、徐陳迪,、吳天韻等。平時,，班級同學(xué)之間互幫互助,，班隊干部都形成了很好的工作作風(fēng)。像高婭,、陳向榮,、羊俊堯、吳張奇,、陸依然,、查慧敏、周楷文,、楊祎婧,、夏雨、孫心蔚等等同學(xué)都成了很好的小干部,，協(xié)助老師管理班級與同學(xué),。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,。我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

其次,，我講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題

面對孩子進入三年級,，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題,。這個學(xué)期,，許多家長見了面都問："怎么孩子進了三年級，成績一下子下滑許多,，以前一二年級總是90幾分甚至100分,，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差。"其實這個現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期,。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差,。可是從這學(xué)期第一單元開始,，每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期,，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了,，對應(yīng)的知識增加了,，就慢慢從不會到會。

其次呢,，我覺得也要正確的看待分數(shù),，不能光看絕對值。要怎么看?一個要看看在班級中的位置,，是高于平均分還是低于平均分,。可能這一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了,，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次,。還有一個要看看他錯的原因,。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了,，就該批評,。如果確實題目難度較大，那么做錯了,，我們該做的就不是一味的批評職責(zé),，坐下來和他講解、分析更有好處,。

三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期,、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的,。主要可以從三個方面來著手：

1,、加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率,。

這兩個方面其實都取決于一個詞"認真",。很多同學(xué)們在拿到考試卷后，看著分數(shù)念叨："哎呀,，我才80多分,，都是我太粗心了"。等等類似的話,。我認為粗心不是天生的,，是怎么造成的，是自己日積月累的,，是答卷習(xí)慣差了,，不認真了才造成粗心的。平時做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個,，到考試時怎么可能做到不粗心呢?想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真,，一個平時認認真真,、全神貫注的人，他不太可能粗心,。所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該。

要適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí),，還有一點就是要提高作業(yè)的效率?，F(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少,。而且我們可供利用的時間實在太少,，往往只能在中午或放心班上做，加上語數(shù)外三門學(xué)科都有作業(yè),，都需要時間,。在這樣的情況下，再拖拖拉拉,、一邊玩一邊做,，學(xué)習(xí)會越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會越來越低,。要改變這種情況需要老師和家長的配合，請家長們在孩子完成回家作業(yè)時可以采用激勵表揚的手段,，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬不能讓他下滑,，一旦放松一天，日積月累,，越積越多越難補,。

2、提高閱讀理解能力

對思維能力,、理解能力的培養(yǎng),，可以從以下2個方面去試一試：

1)認真聽講，積極思維,。

平時每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進行閱讀能力的培養(yǎng),。所以孩子在課上一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。像這次的語文調(diào)研考試,，很多題目都是來源于課文，很多題目其實在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過,，但是由于部分孩子聽課習(xí)慣差,，導(dǎo)致考試成績不理想。

2)多看書,，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識,，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書,。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間,?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題,，他的想法等等,。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力,。在這個方面還要請家長們多督促,，多指導(dǎo)。

3,、提高寫作能力

1)保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

提高寫作能力,，經(jīng)常練筆不失為一個好辦法,。讓孩子在雙休日寫的小作文，一般結(jié)合學(xué)生的日常生活中的人,、事,、活動或配合所教課文進行一些小練筆。練筆內(nèi)容和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫,，再加強寫作與修改作文的指導(dǎo)，就容易寫出質(zhì)量,，就會受益較大,。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的練筆質(zhì)量很差，感覺似乎以完成任務(wù)為目的,，這與提高寫作能力是背道而馳的,。希望家長能多提醒，多督促,。

2)課外閱讀注意積累

作文不同于其它習(xí)題,，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平時日積月累,，逐步提高,。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力，其實對寫作也很有幫助,。所以我每當(dāng)作業(yè)不多的時候會布置同學(xué)們做閱讀摘記,，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言,。

3)接觸生活,，加強語言表達。

其實寫作文很簡單,，就是把自己看到的,、聽到的、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白。所以生活素材是否豐富,、口頭表達能力強不強很重要,。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界,，見見世面,，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見,，口頭表達能力強了,，寫作文也會有進步，這就是"口頭作文",，既不加重負擔(dān),，又有效。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

主要有以下幾點：

1)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2)勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3)參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣,。

4)多動腦，勤動手的習(xí)慣,。

5)大膽發(fā)言,，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習(xí)慣,。

6)獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣,。7)課外閱讀的習(xí)慣。

第三,、有你們的支持和配合,，我會做得更好。

教育孩子是我們教師的責(zé)任,，學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,。但是要想真正教育好孩子,，光靠學(xué)校，光靠老師是很困難的,。我們需要你們的支持和配合,。對于這一點，我得感謝在座的每一位,，感謝你們開學(xué)至今都非常配合我的工作,，能夠積極配合、支持班級開展的一些工作,，特別是在對待孩子的學(xué)習(xí)方面,，各位家長都傾注了大量的心血。正是你們的熱情配合,，給了我更大的信心和動力,，正像我黑板上寫的——有你們的支持和配合,，我會做得更好。在以后的時間里,，我希望家長朋友能多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1,、用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的"另一半"。

記得我以前一位學(xué)生家長與我交流孩子的學(xué)習(xí)情況時,，他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到"一半是空的"，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子,，其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過："不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展、思維,、興趣,、愛好、才能,、天賦,、傾向，就談不上教育,。"每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多",。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的"另一半"是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進步,，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的"靈丹妙藥"，在看到孩子的"另一半"的基礎(chǔ)上適時,、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的"添加劑",。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

2,、給孩子一個鍛煉的機會。

有這么一個故事：一天,，年邁的漁王問年邁的漁夫："老弟啊,，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多,，怎么現(xiàn)在,，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了?"漁夫問："那你是怎樣教兒子的呢?"漁王說："為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊,。每次出海,，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群,，就是每次撒網(wǎng)前,，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀!"漁夫笑了："喏，問題就出在這里,。"

在某大學(xué),，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績出類拔萃,，被學(xué)校選送到美國某大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,，說什么也不愿出國,。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗,。

很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護,，是指父母親對子女的一切大包大攬,、包辦代替，像老母雞保護小雞一樣,，始終將子女護在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情。

過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙,，行為幼稚,，起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難，社交無能,，無法與他人溝通,、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，過分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠,，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的進攻性行為,。

在發(fā)達國家的家庭時里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。

美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的,。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理,、裝配摩托車,，到外邊參加勞動。即使是富家子弟,，也要自謀生路,。美國的中學(xué)生有句口號："要花錢自己掙!"農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋,、簡單木工修理等活計,。

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，家長從不包辦代替。

日本人教孩子"不給別人添麻煩",。日本家長在孩子很小的時候,，就給他們灌輸一種思想："不給別人添麻煩。"并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神,。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包,。父母說："這是他們自己的東西,，應(yīng)該自己來背。"

3,、給孩子一點紀(jì)律約束,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。

4、把你的時間留一點給孩子

1)每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子,。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想,，溝通情感?！?】

2)每天花一定時間和孩子玩耍,。不一定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,，這樣既不影響你做家務(wù),，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得?

3)和孩子一起外出,。帶孩子一同去戶外散步,，上街購物，去公園賞景,，有條件的帶孩子出去參觀,、旅游，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。

4)和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

5,、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。

我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。希望家長們多和我們聯(lián)系,，一方面可以使自己的教育更具有針對性;另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力,。聯(lián)系的方式很多,，你們可以選擇自己覺得方便的方式。

以上是我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗所提的一點建議,，如有不當(dāng)之處還敬請各位家長提出寶貴意見,。最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。謝謝大家!

小學(xué)三年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)三年級小家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

晚上好！為了孩子的教育大事,，今天晚上,，我們又一次相聚在美麗的xx小學(xué)。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對學(xué)校工作的支持,。

學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

今天晚上,，我就三方面內(nèi)容與大家作一下交流,。

時間過得真快，孩子們一年級時入學(xué)的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間便已成長為一名三年級的中段小學(xué)生了。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,，有不少喜悅，也有不少酸澀,。我們這個班的學(xué)生總體來講,，兩極分化比較嚴重，但大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,，在學(xué)校各級各類比賽中成績一直處于上游,，xx評比獲得第一名。

不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。將近三年時間的接觸,，我對各位家長也比較熟悉了,。一直來,，家長們總是非常熱心、積極地支持著我,，配合學(xué)校開展各項工作,。今天，趁這次家長會之際,，我要鄭重地向為我們班付出心血,、汗水的家長們表示衷心的感謝！

正是由于在座各位的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí),，請家長多多培養(yǎng)他們,，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性：

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛,，事事順心,，可以說是“飯來張口、衣來伸手”,，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好,。所以家長們,，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立,，有時候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”：

孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人,，只看見自己的優(yōu)點,，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較,。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，xx個人同在一個教室，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

小學(xué)三年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)三年級小家長會班主任發(fā)言稿篇四

各位家長：

晚上好,！

今天我們?nèi)鄕x位家長在百忙中趕來參加這個家長會,，首先感謝大家的到來！今天,，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策,，使這次家長會成為家長學(xué)校的群英會,；更希望大家能暢所欲言，這次家長會我們還邀請了兩位家長為我們介紹教子經(jīng)驗,，希望這次交流成為我們長期合作的一個良好的開端,。

開學(xué)已經(jīng)x周，我感覺同學(xué)們這個學(xué)期的變化挺大的,，變得更加懂事,，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺,。我希望各位家長能抓住這個重要時期對孩子進行行為習(xí)慣的強化,。下面我先來談一談今后我們的工作重點以及需要各位家長配合的地方：

三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生,。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型,，低年級起點較高,，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長,，在往后的學(xué)習(xí)中,，成績又會慢慢地升起，直至最高點,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢,？我認為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

首先,，三年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，拼音、生字,、詞語讀幾遍,，抄幾遍，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。三年級的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練,，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的,。這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來的問題,，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺,、解題技巧的缺陷等等。

2,、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大,。三年級的孩子對很多事情都處于好奇,，開始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的＇結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙,。特別要注意的是,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。

3,、思想意識：

再次,，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實,，也就是孩子們想的事情多了,，開始有自己的意向，有自己的打算,。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了,。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象,。三年級正好是他們的一個心理反叛期,。在這個階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱,，但又很想吸收新鮮知識,。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，以給他明確的方向。特別是有些家庭,，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果,。

有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化,，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降,？其實,，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣中,，還是存在著極大的差異的。

首先,，每個家庭智力背景有差異,；其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異,。然后是家庭的重視程度有差異,。

每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠,。在生活上,，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙,，開學(xué)來,，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè),，家長也在后面打了鉤,，簽了名，可我檢查時,，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做,、漏做，甚至不做,。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息呢,？誠信教育又怎么會不是一紙空談呢？其實我在這里講重視,，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象,，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。

有些家長可能會說我們關(guān)注的不是孩子的成績,，不是孩子的學(xué)習(xí),，我只要孩子健康、快樂就行了,。但是我們老師不是這樣認為的,。因為我們覺得，一些孩子成績出現(xiàn)問題,，不是因為接受能力有問題,，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題,，有的家長可能認為：我的工作很忙,，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了,。但是,，長此以往地下去，您會“談起業(yè)績興高采烈,，談起孩子遺憾苦笑”的,。其實，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要,，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng),。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任,，面對困難的韌性,，一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍,、持之以恒的精神,，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

小學(xué)三年級班主任家長會發(fā)言稿 小學(xué)三年級小家長會班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

下午好！

非常感謝各位家長準(zhǔn)時參加我們這次家長會,，在此,，我代表全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。今天我講話的內(nèi)容包括五個方面：一是作息時間的要求；二是接送孩子的問題,；三是談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)校的要求,；四是對學(xué)生家庭作業(yè)的要求；五是家庭教育的重要性,。

我校自x月x日,，正式使用x季作息時間。希望各位家長能合理安排孩子時間,，要求孩子不遲到,、不早到。督促孩子養(yǎng)成中午午休的習(xí)慣,。盡管學(xué)校經(jīng)常在講不要早到校,，并按時趕到學(xué)校，但仍有個別孩子很早就到了校門口,，互相追逐打鬧,，既影響周邊住戶的休息，又造成了許多不安全因素,。作為家長,，我們要關(guān)注孩子的生活習(xí)慣，指導(dǎo)孩子合理安排時間,，合理休息,。希望各位家長能根據(jù)學(xué)校開校門的時間，按時督促孩子上學(xué),，不在馬路,、小賣部等地方逗留,，到校后叮囑孩子安靜地上自習(xí)，完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

一是提醒各位家長注意接送孩子的位置：送孩子,，要求送至學(xué)校大門口即可,，不要將孩子直接送到教室門口，要讓孩子自行走進校門,，以培養(yǎng)孩子的自立能力,。為了每一位孩子的安全，請配合學(xué)校,，督促自己的孩子,，放學(xué)、上學(xué)靠右行走,，不要三兩人并排,。也請您不要把摩托車、自行車,、電動車等直接駛進校園,。

二是提醒各位家長注意與老師、學(xué)生交流的時間,。在老師上課期間,，請不要打擾，有事等待老師下課后再談,，切忌不待老師下課,，直接闖入教室送學(xué)習(xí)用品、食物,、鑰匙等,，影響教師正常上課。學(xué)生上課時間,，各位家長不要在教室門口,、校園內(nèi)逗留，以免影響正常的教育教學(xué)秩序,。

x至x年級學(xué)生上語文課,，要求帶齊典、詞典等工具書,。另外,，學(xué)校不提倡家長給孩子購買《xxx》教輔材料，因為學(xué)生使用后,，往往不再動腦筋,，直接抄下答案,。久而久之，會讓學(xué)生養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣,。我們也不允許學(xué)生將《xxx》等教輔材料帶到學(xué)校來,。

學(xué)生上課時服裝要整潔，星期一,，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服,。體育課，要求學(xué)生一律穿著運動服,、運動鞋,，不得佩帶項鏈、鑰匙,、小刀等危險物品；信息技術(shù)課（也就是微機課）要求學(xué)生戴腳套進入,，不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品,。進入夏季，天氣炎熱,，請各位家長注意孩子的穿著,，不要讓女孩子穿得過于暴露，男孩子要穿整齊,，不要給您的孩子穿奇裝異服上學(xué),。

另外，春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié),，請家長注意孩子的個人衛(wèi)生,，上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備好飲用水，別讓孩子到學(xué)校水泵上嘴對嘴去喝生水,。盡量不提供零用錢,，要求孩子不買不衛(wèi)生的小吃，不在路邊攤吃早餐,、買零食,。

每天都會有一定數(shù)量的家庭作業(yè)，以鞏固課內(nèi)知識,。,，各位家長要檢查孩子作業(yè)的完成情況，要拿出記作業(yè)的小本進行對照,，看他是否確實完成了,，完成的情況如何。對孩子的教育在于平時的點點滴滴,，我們都只有x個孩子,，沒有什么比我們的孩子更重要了,，關(guān)注孩子，多和孩子交流,，不要讓一時的疏忽造成終身的遺憾,。

為了您的孩子全面發(fā)展，您可以讓孩子在完成家庭作業(yè)的同時,，參加一些實踐活動,。如：朗讀、閱讀,、為孩子選擇電視節(jié)目（不要選擇言情劇,、娛樂劇）多看電視新聞,、科學(xué)知識,、多帶孩子進行戶外鍛煉，讓他們做力所能及的家務(wù)活,。您也可以讓自己的孩子參加一些課外輔導(dǎo)班,。如英語班、作文輔導(dǎo)班,、電腦培訓(xùn)班,、音樂、器樂,、繪畫輔導(dǎo)班等,，多關(guān)注孩子在家時做了些什么，孩子愛好什么,，為他們提供條件,，別讓我們的孩子輸在起跑線上。

要想讓孩子不罵人,，我們自己得不罵人,；要想讓孩子不賭博，我們自己得不玩牌,、不打麻將,；要想讓孩子不斤斤計較，我們自己得寬于待人,；要想讓孩子學(xué)習(xí)好,，我們首先得重視孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長,；要想讓孩子全面發(fā)展,，我們首先要投資教育，給孩子的成長提供平臺,；要想讓孩子真正成才,，我們得學(xué)會賞識自己的孩子,。

謝謝大家！