總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

土木工程實訓(xùn)個人總結(jié)篇1

學(xué)習(xí)是無止境的，通過看到的結(jié)果,，積極思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法,，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識，真正起到理論聯(lián)系實際的良好實習(xí)效果,，在處理遇到的工程技術(shù)問題的過程中,，增強分析問題,、解決問題的能力。

一,、實習(xí)內(nèi)容

1,、熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實習(xí)時間較短,，僅參與了施工過程的具體操作,。

2、項目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制,，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”,。

3、項目經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”,。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志”,。“施工日志”的內(nèi)容包括以下幾個方面：當(dāng)天施工部位,、該部位的施工人數(shù),、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人,、施工用材料和設(shè)備情況,、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術(shù)交底、當(dāng)天氣候,、當(dāng)天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等,。

4、工程施工過程中,，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動力調(diào)配,、進(jìn)度管理、機械使用和施工安全等工作,，并保存相關(guān)記錄,。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會，總結(jié)上周的工程進(jìn)度情況,，找出工程實際進(jìn)展同計劃之間的差距,，安排本周的工作。項目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況,，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求,。

5、在施工過程中,，執(zhí)行自檢,、互檢、交接檢,、專檢制度,，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后,，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長簽認(rèn)后,，由項目質(zhì)檢員復(fù)查,、檢驗合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必須進(jìn)行返工,，再次驗收合格后方可進(jìn)行下道工序,。項目通過建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表,，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請,。

6,、施工過程中的設(shè)計變更，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé),，按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規(guī)定,，及時傳達(dá)到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊。

7,、砼,、砂漿、防水材料由試驗員負(fù)責(zé)取樣,，送公司試驗室進(jìn)行試驗,，合格后出具相應(yīng)的試驗報告。產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放,。

8,、隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄,，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收,。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工,。

9,、由技術(shù)室編制月進(jìn)度計劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度計劃分解細(xì)化到每周每天,，實行動態(tài)監(jiān)控,、量化管理，確保施工進(jìn)度,。

二,、思考與創(chuàng)新

本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料,。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu),，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁,，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中,，如廚房,、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶粒混凝土隔墻板,，此隔墻板與以往磚砌墻相比,，具有自重輕、安裝簡便,、強度可靠等優(yōu)點,，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度,，縮短工期,，節(jié)約成本。

在構(gòu)造柱配筋驗收過程中,，設(shè)計單位在立筋的采用上選擇光圓筋,，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導(dǎo)致箍筋向下滑移,，給施工帶來不便,。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力,，以便于箍筋的綁扎施工,，但這一變動極大的增加了成本。通過積極思考,，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋,，施工時交叉對角放置，如圖：——這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性,，便于施工,，又減少了成本。此方案得到主任的肯定,。

三,、實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過生產(chǎn)實習(xí)，感受深刻,。在施工技術(shù)上,，實際操作以理論知識為基礎(chǔ)，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性,，這需要學(xué)好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考,，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。同時,，利用這次實習(xí)機會接觸社會,，得到很好的鍛煉，明確了在生活中應(yīng)該發(fā)展的方向,，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力,，努力學(xué)習(xí)，踏實工作,，積極面對每一次挑戰(zhàn),。

土木工程實訓(xùn)個人總結(jié)篇2

短暫的畢業(yè)實習(xí)很快便結(jié)束了，在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中,，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,，在實習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下,，我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實習(xí),，我收益匪淺,，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理,，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：

由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實習(xí)的，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義,。在學(xué)完基礎(chǔ)工程,、混凝土結(jié)構(gòu)工程、抗震結(jié)構(gòu),、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后,，才開始實習(xí)的，通過這次實習(xí),，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí),，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。

首先,，這次畢業(yè)實習(xí),，使我更深刻的了解土木工程專業(yè)知識。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后,，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識,，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外,，在實踐中學(xué)習(xí)和運用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠,。通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識,。例如在實習(xí)中,，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求,，許多設(shè)計圖紙上標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么,，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型?

通過這次實習(xí),，我對依照設(shè)計圖紙和施工現(xiàn)場部分構(gòu)件的測量以及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法，采用向施工員,、工程師清潔相關(guān)問題的處理方法,，分析思路和計算原理，使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解,。以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全,、合理,、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑,，如何快速正確地處理好這些問題?

我想,，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在,，找到突破口去解決好,。其實，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過,，但如何將他們聯(lián)系起來,，用于解決和、工程中的實際問題,，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識,、原理往往是解決問題的關(guān)鍵,。例如：我們在廣西工商行政管理局高層住宅樓實習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解,，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高,。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重,，我向項目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定,。因為在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求,，應(yīng)盡量少使用靜壓樁,，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑,。有些問題看似復(fù)雜,，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。

比如,，我們這次實習(xí)的工程大多為高層建筑結(jié)構(gòu),，且多采用框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)都在二十層左右,，但是,，它們的計算原理和模型卻很簡單，都是從框架結(jié)構(gòu)出發(fā),，利用分層法,，將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力,、剪力,、彎矩逐層疊加而成，計算量雖然很大,，但原理都是一樣的,。可謂異曲同工,，因此,，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)注意靈活,、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法,，從小處,、細(xì)微處著眼,，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題,。

其次,，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性,。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作,，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實習(xí)的幾處工程單位,，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)

土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多,，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大,，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率,。印象最深刻的__區(qū)五建所承建的__工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊,，工人們在工地上忙碌但有序,，施工員、安全員,、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離,，認(rèn)真將施工工作效率提高到，而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo),。因此各項工作都在計劃進(jìn)行中,。

另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn),，在__區(qū)二建所承建的__區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部住宅樓工程中實習(xí),，我了解到二建每年都會定期對施工員和技術(shù)員進(jìn)行技能強化和培訓(xùn)，項目部經(jīng)理向我們介紹了一系列__區(qū)二建在崗人員培訓(xùn)計劃和內(nèi)容后,，使我對施工管理,、培訓(xùn)有了更多的思考。通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法,，施工效率有了很大提高,，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最后,，通過這次畢業(yè)實習(xí),，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實,，在這么短暫的畢業(yè)實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能,。但是，在這幾天的畢業(yè)實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向,。正如在實習(xí)中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作,，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。

的確,，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后,，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的,，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩,，他們工作經(jīng)驗比我們豐富,，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博,，我們只有耐下心來,，虛心向他們請教學(xué)習(xí),，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲,。

另外,，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和缺點,，主要有以下三點：

一,、專業(yè)知識掌握的不夠全面

盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣,，尚不能輕松勝任土木工程工作,，因此，盡管即將走上工作崗位,，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始,，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能,。

二,、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富

由于以前專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去,，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺,。所以，今后我們在工作崗位上,，一定要抓住機會,，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式,，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng),。

三,、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活

通過這次畢業(yè)實習(xí)，我切實感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運用欠靈活,。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系,，這些零散的知識點運用起來很困難,，因此,，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變,，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用,。

到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間,，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度,、養(yǎng)護(hù)時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊,，實習(xí)時用到了才知道自己沒學(xué)好,，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍,，一等考試過去后腦子里就是一片空白,，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。

等到需要時才知道自己還沒記住這些,，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些,，但是作為一個技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù),、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題,，還怎么能指導(dǎo)施工呢?針對這個問題解決的辦法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實掌握，不死記硬背做到靈活運用,，與實踐相接合,。

問題二：熟悉圖紙的能力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。

問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解,。

問題五：理論聯(lián)系實際的能力差,。對于建筑方面的一些出新了解太少。

問題六：實際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時容易混淆,。

畢業(yè)實習(xí)很快就告一段落了,，但通過這次短短的實習(xí)，應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的,。此次實習(xí)對我的識圖能力有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計算,，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預(yù)算方面的實際知識,，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下,，通過參加實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì),，由于是全天候工地實習(xí),，它全面檢驗了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活,、心理,、身體、思想等等,。

也實現(xiàn)了勤于實踐,，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力的要求,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力,，這一切都很值得。我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識,，這些新的收獲,，將對我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義。

土木工程實訓(xùn)個人總結(jié)篇3

這是我的第一次實習(xí),，它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí),、心理、身體,、思想等等,。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去,。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中,。下面是我的實習(xí)報告：

一、實習(xí)內(nèi)容

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題 出來.只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,，李師傅叫我小李跟他一起去放線，放線是建筑的基礎(chǔ),，對于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間，我對水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測量儀器,，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時候還幫別人在搞土方測量,，測標(biāo)高，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學(xué)到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,，每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要完成測量任務(wù),，這是一個對于我剛實習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗,。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習(xí)生活,。挖土,、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活,。

二個月的時間過去了，二個月的生活總算是充實的,，該做的也做過了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活,，我會更努力去奮斗,。

二、實習(xí)收獲和心得

本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境,。通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過這次實習(xí)使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,。這次實習(xí)對我的識圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到設(shè)計,、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)也許只是用書本上的理論知識,，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊,，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路,。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的,。短短60天的實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西,，會對我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作,，感覺生活真的很不容易,。

實習(xí)就是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會,，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪非常重要。經(jīng)過實習(xí)，希望我們的人生能由此延展開來,，真正地學(xué)以致用,。

土木工程實訓(xùn)個人總結(jié)篇4

今天終于迎來了安全檢查，按照實習(xí)工地的慣例,，每周四都有安排安全檢查工作,。參加安全檢查的是建設(shè)單位,、監(jiān)理單位,、施工單位三方的代表。監(jiān)理方對安全檢查過程進(jìn)行簽到,、記錄,，并對現(xiàn)場存在的問題提出整改建議。

上午9:00今天的安全工作檢查全面開始,，其間發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的問題,。我們看到腳手架上放置的架子管不規(guī)范，對于1#樓基坑通道要搭建規(guī)范,。由于考慮到施工安全,，提出電焊機下面要墊木板，且電焊機接地線需要加固,。針對現(xiàn)場由分配箱至1#樓的電纜也希望有關(guān)單位注意不要使之拖地,，造成不必要的危險。在施工現(xiàn)場,，材料堆放雜亂,，鋼筋沒有防雨防水措施，銹蝕比較嚴(yán)重,。針對以上問題,，都下達(dá)了隱患通知書，安全檢查同行施工單位負(fù)責(zé)人都保證整改到位,，避免安全事故發(fā)生,。

通過今天參加安全檢查，我感覺雖然這只是一項看似只是慣例的工作,，但對于整個工地正常運行來說都是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié),。如果我們不注意施工安全上的種種問題，一旦發(fā)生生命財產(chǎn)損失都是不可估量的,。其次,，僅就經(jīng)濟效益來講，如果在質(zhì)監(jiān)站等部門檢查過程中發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題,，勒令停工影響工期進(jìn)度,，這一損失也是我們都不希望看到的。

土木工程實訓(xùn)個人總結(jié)篇5

時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而去,，眼看的一年實習(xí)生活立刻就要成為完美的回憶,。在這短短一年的時間里我感覺自己成長了許多，從象牙塔邁出的第一步走的個性的穩(wěn)重,，感謝校園給我?guī)Ыo了一個努力拼搏的舞臺,，讓我學(xué)會了如何應(yīng)對這個真實的社會，實現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場人士的轉(zhuǎn)變,。

實習(xí)是繼中考后又一個人生的十字路口,，它意味著人生一個新時期的到來——告別校園走入社會。社會是個大的集合,，不管是以前的校園還是此刻的實習(xí)單位都同屬這個集合,。這幾個月來，給我感覺校園純一點,，單位復(fù)雜一點,。但是我明白不論校園還是單位其實都是社會的縮影。實習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會,。社會是形形色色,、方方面面的，你要學(xué)會的是適應(yīng)這個社會而不是讓這個社會適應(yīng)你,。

剛剛走進(jìn)社會不適應(yīng)是正常的,。人有的時候很奇怪：情緒或者更準(zhǔn)確地說是熱情往往會因時間、環(huán)境,、所經(jīng)歷的事而起伏,。就像我對境界一詞的理解：人與他所受教育、所處環(huán)境,、所經(jīng)歷對事物的理解,、決定、預(yù)知的程度就是這個人的境界,。

作為一名中專生,，專業(yè)需求的建筑認(rèn)識實訓(xùn)開始了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在__的各大建筑工地認(rèn)識實習(xí),，對于我當(dāng)初選取土木工程這樣的專業(yè),，說真的我并不明白什么是土木工程。此刻我對土木工程有了基本的感性認(rèn)識了,，我想任何事的認(rèn)識都是透過感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的,，這次認(rèn)識實習(xí)就應(yīng)是一個鍛煉的好機會!

土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱,。它既指與與人類生活,、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施,，如建筑公程、公路與城市道路工程,、鐵路工程,、橋梁工程、隧道工程等,，也指應(yīng)用材料,、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計,、施工等工程技術(shù)活動,。

我就應(yīng)明白此刻的我還不夠成熟，如果說人生是一片海洋,，那么我就應(yīng)在這片海洋里劈波斬浪,，揚帆遠(yuǎn)航而不是躲在避風(fēng)港里,。只要經(jīng)歷多了,，我就會成熟;我就會變強。我相信,。那時的成功是領(lǐng)導(dǎo),、師傅們給我鼓勵，是實習(xí)的經(jīng)歷給我力量,，所以我感謝領(lǐng)導(dǎo)師傅還有我的好朋友們,，也感謝校園給我這次實習(xí)的機會。

一年的實習(xí)生活中,，緊張過,，努力過，醒悟過,，開心過,。這些從為有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了，成長了,。學(xué)會了一些在校園從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,，也有很多的感悟。

短短一年時間,，我收獲了誠摯的友情,，結(jié)識了和我一同來的實習(xí)生;我收獲了寶貴的經(jīng)驗，收獲了真正的成熟,。