總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

土木工程實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇一

在實(shí)習(xí)的第一天,，我們充滿了好奇,，在沒有開始之前,，對以前學(xué)過的東西進(jìn)行了回顧,，溫習(xí)了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關(guān)教材,，熱切希望并相信能夠在此次實(shí)習(xí)中能夠有相當(dāng)大的收獲，使自己真正地投入到實(shí)際中去，不犯教條主義錯誤,，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

一,、參觀院里實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計師一個能檢驗(yàn)其設(shè)計可行性的場所,，這對建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時也是科學(xué)實(shí)驗(yàn)所必備的,。在實(shí)驗(yàn)室，我們看到了許多大型的實(shí)驗(yàn)儀器,，通過老師的講解,，我們初步認(rèn)識了一些實(shí)驗(yàn)儀器及其用法,，及在使用過程中的注意事項(xiàng)，其中有測量小梁彎曲,，評定瀝青性能的儀器，還有萬能實(shí)驗(yàn)儀,，四聯(lián)直剪儀，輕便固結(jié)儀等儀器,。它們在實(shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉,、剪方面的應(yīng)力，從而檢測其能承受力的能力,，也就是它們的強(qiáng)度。

有些儀器很先進(jìn),，如混凝土實(shí)驗(yàn)室里的測定鋼筋抗拉，抗壓,，抗扭，抗剪強(qiáng)度及輕便固結(jié)儀等儀器,，通過設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形情況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器,，實(shí)驗(yàn)員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了,！十分方便,。在實(shí)驗(yàn)室里我們還看到一些做成的工件,，如條形水泥塊等,。另外通過參觀實(shí)驗(yàn)室老師還結(jié)合實(shí)驗(yàn)儀器生動地給我們介紹了幾個實(shí)驗(yàn),，如純彎曲實(shí)驗(yàn),，評定瀝青伸縮及軟化點(diǎn)實(shí)驗(yàn),，測定砂的最大（小）干密度實(shí)驗(yàn)等,。

通過老師的講解,，我們對平時在工地上見到的一些儀器有了一個比較清晰的認(rèn)識,，了解了它們的用途,，工作原理,，及在使用過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，真正地做到了嘴上能說出名字，心里知道用途的要求,。

二,、參觀設(shè)計制圖室及工藝研究所

圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料,，所有從事工程技術(shù)的人員,，都必須掌握制圖技能,。不會讀圖,，就無法理解別人的設(shè)計意圖,；不會畫圖,，就無法表達(dá)自己的構(gòu)思,。因此,，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般,?；诖?，孔老師認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟,，格式，注意事項(xiàng)等,。

另外又詳細(xì)地給我們介紹圖紙的流程（設(shè)計—校對——審核修改等）,，一套完整的圖紙應(yīng)該包括：圖紙目錄,，圖紙總說明及標(biāo)準(zhǔn),，建筑施工圖（總平面圖，平面圖,，立面圖,，剖面圖,，詳圖等）,，結(jié)構(gòu)施工圖（地基平面圖，基礎(chǔ)平面圖,，各層結(jié)構(gòu)平面圖等），設(shè)備施工圖,，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍,。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計時所應(yīng)該注意的問題。最后給我們提出了忠告,，要我們平時學(xué)好專業(yè)知識,，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計,。

通過老師的講解,，我們對圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言,。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了牢固的基礎(chǔ),。

要真正了解土木工程,，還必須與施工進(jìn)行零距離接觸,，否則要真正了解只能是空談,。鑒于此,，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場來深入認(rèn)識,。施工現(xiàn)場的危險性比較大,，因此,，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場之前，我們都帶上了安全帽,，另外為了保證施工的安全,，工地用磚墻圍護(hù)起來了,，只有經(jīng)過負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入,。

另外為了保證工人的安全,，在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來,。在主體工程前方,，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工,，還有文明施工保證體系,，質(zhì)量保證體系,，施工平面布置圖等,。老師逐個給我們講解,，同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問。進(jìn)入施工區(qū),，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地,，供堆放建筑材料之用,，這些材料主要是鋼筋,，沒有水泥,，砂,，石之類的建材,。

我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽講解,，先是在墻體前給我們講墻的柱,，板,，梁等,，之后，給我們講樓梯的種類,，及各個類型的適用范圍,。我們走到一個拐角處,，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋,，老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫,，之后,，我們認(rèn)識了施工縫的留設(shè)和處理方法（溫度縫,，沉降縫,，抗振縫）,，混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因,，主要是溫度和濕度的變化,，混凝土的脆性和不均勻性,，以及結(jié)構(gòu)不合理,，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)）,，模板變形,，基礎(chǔ)不均勻沉降等,。

混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱,，內(nèi)部溫度不斷上升,，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中,，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力,。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力,。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時,，即會出現(xiàn)裂縫,。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢,，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化,，最后老師講了屋頂防水（油性防水,，剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度,。最后老師又講了一些其它方面的問題,。

通過這些實(shí)習(xí)活動,，感受頗多，收獲頗多,。作為一個剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,，對專業(yè)還只是從書本上知道一點(diǎn)理論性的東西,，在實(shí)踐上幾乎是空白，但此次實(shí)習(xí)之后,，情況就大有改變。

通過實(shí)習(xí),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識,。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過旁站,，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識,，這些知識往往是我在書本很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識,。我堅信通過這一段時間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

此次實(shí)習(xí)收獲頗豐,，實(shí)感欣慰，但這得益于院導(dǎo)的大力支持,，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的熱心配合,，在此感覺你們,，謝謝你們的支持,！

土木工程實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間五周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,，此次我所實(shí)習(xí)的工地是我校廣西工學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地,，跟從畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師葛新光教師的安排,，到29#樓實(shí)習(xí)，此工地是由柳州建筑集團(tuán)公司承建的,。在這工地實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識,，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的,，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作潛力,，將理論知識全面的融會于工作實(shí)踐,，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉,。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,，學(xué)好專業(yè)課理論知識是務(wù)必的,，而在這之后實(shí)踐學(xué)習(xí)也就應(yīng)是更為重要和務(wù)必的,，更是科學(xué)的,，為此，我們都很認(rèn)真的對待這次畢業(yè)實(shí)習(xí),，也讓我們自我從實(shí)踐中獲得對于這門自我即將從事的專業(yè)更加深刻的理性認(rèn)識,，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。那里的師傅人都很好,，我們有問題，他們都會耐心的給我們講解,，每一天去施工現(xiàn)場手把手都教導(dǎo)我們，并給我們講現(xiàn)場施工注意安全的事項(xiàng),。開始我們都覺得好新鮮,，初到時,，我以一個初學(xué)者的態(tài)度來對待自我的所見所聞,。那里剛開始施工,，從看建施圖到到基礎(chǔ)鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等,，我們都把我們的所見所聞記到日志里。在那里每一天都期盼望見新鮮的事物,，以滿足自我的好奇心,。在工地我們要懂的第一件事就是要會看圖紙,，但我們在學(xué)校時幾乎沒接觸過真正的施工圖紙,，為此在這看圖紙上遇到了好多問題，還好師傅們都能耐心的給我們講,，也積累了很多經(jīng)驗(yàn)知識,。

首先,，了解了有關(guān)塔吊的基礎(chǔ)和安裝,。塔吊的位置是根據(jù)本樓房的結(jié)構(gòu)外型,，和思考塔吊的拆除,，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖基本一致,。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎,，采用現(xiàn)場綁扎，綁完后要按施工圖檢查,，報監(jiān)理驗(yàn)收,，合格后放可澆砼,，澆砼前塔吊地腳地螺栓務(wù)必預(yù)埋到位,，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹,，再也紙包好,，以便安裝,。塔吊的安裝程序?yàn)椋汗潭ㄋ趸A(chǔ)→安裝塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20m→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺和駕駛室→塔吊平衡臂卷揚(yáng)機(jī),，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)→檢查整機(jī)的機(jī)械部件,，結(jié)構(gòu)連接部件,，電氣部件等→調(diào)整好各安全保護(hù)裝置→進(jìn)行試車。

在這期間在資料室里還學(xué)到不少東西,，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料,。對一些施工方案也有了一些了解,，一般的施工組織設(shè)計就應(yīng)包括編制說明,、工程概況,、施工組織,、現(xiàn)場總平面布置圖,、施工方案、質(zhì)量保證措施,、安全保證措施,、施工進(jìn)度計劃,、工期保證措施,、勞動力安排,、機(jī)械設(shè)備配備和禮貌施工措施等資料,。作為管理人員不僅僅要會編制施工組織設(shè)計,，也要懂得利用施工組織設(shè)計進(jìn)行項(xiàng)目管理,，施工組織設(shè)計是施工管理的重要依據(jù),。在資料室那些學(xué)姐的一些話讓我深記在心里,，要作為一名資料員務(wù)必具備,，業(yè)外務(wù)必了解施工順序,，熟悉施工工藝,，掌握施工質(zhì)量狀況和進(jìn)度；內(nèi)業(yè)務(wù)必熟練掌握建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工驗(yàn)收規(guī)范,，要善于收集和積累各種載體的資料“空白表”,，日積月累地充實(shí)收集,，修改和整理資料的潛力,。其次對混凝土工程也有了一些了解,，混凝土質(zhì)量的好壞,，既對結(jié)構(gòu)物的安全,，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，所以在施工中我們務(wù)必對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視,。作業(yè)準(zhǔn)備：澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好,。如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤,，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二,。

混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)混凝土澆筑是從攪拌廠直接運(yùn)送過來的,，再澆筑。然后要注意的是混凝土的早期養(yǎng)護(hù),，其目的在于持續(xù)適宜的溫濕條件，以到達(dá)兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫,、濕度變形的侵襲,，防止有害的冷縮和干縮,。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行,，以期到達(dá)設(shè)計的強(qiáng)度和抗裂潛力,。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全能夠滿足水泥水化的要求而有余,。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化,，表面混凝土最容易并且直理解到這種不利影響,。所以混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期,，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來,。所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件,，根據(jù)不一樣狀況不一樣處理,。這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥,，用量都是要注意的,，還有混泥土的早期保養(yǎng),。

在跟隨師傅巡視工地的過程中,，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注,，鋼筋的綁扎等,，而在巡視中遇到的問題,，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我拿著圖紙對照現(xiàn)場的時候,，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了,。比如關(guān)于吊筋,，雖然從課本上和課程設(shè)計中,，不止一次見到,，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時候,，我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影，直到我真正了解了它,。在施工操作面上了解認(rèn)識了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造,，見識了鋼筋工、木工,、焊工等的工作狀況,，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè),、綁扎,、焊接和模板的支撐與拆卸,，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到,。鋼筋的綁扎,，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)僅有25%,，即4根鋼筋里僅有一個接頭,，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。

到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí),，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí),，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間,，做試塊時就應(yīng)振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度,、養(yǎng)護(hù)時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。這些概念都很模糊,，實(shí)習(xí)時用到了才明白自我沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān),，才在考試的前幾天報教師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍,，一等考試過去后腦子里就是一片空白,，不管以后又用與否就都在記憶里不見了。等到需要時才明白自我還沒記住這些,，就像此刻進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，可是作為一個技術(shù)人員,，不明白試塊該怎樣養(yǎng)護(hù),、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題,，還怎樣能指導(dǎo)施工呢針對這個問題解決的辦法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握,，不死記硬背做到靈活運(yùn)用,，與實(shí)踐相接合,。

問題二：熟悉圖紙的潛力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣貌,。致使不能明確的決定出施工的對錯,。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不明白,，致使不能很快的決定出施工的對錯,。

問題四：對于一些施工順序還不太明了,，對每一個施工過程的操作不了解,。

問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的潛力差,。對于建筑方面的一些出新了解太少,。

問題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時容易混淆,。

透過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識有了更深一些的了解,。就應(yīng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。此次實(shí)習(xí)對我的識圖潛力有必須的幫忙,，識圖時明白哪些地方該注意,、須細(xì)心計算,，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須思考施工時的安全問題。也使我獲得了施工項(xiàng)目管理,、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識,，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下,，透過參加實(shí)際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì),，由于是全天候工地實(shí)習(xí),，它全面檢驗(yàn)了我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活,、心理,、身體、思想等等,。也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自我由知識,、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力的要求,，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐潛力,，這一切都很值得。

土木工程實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇三

這周我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了一次測量實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)前老師給我們開動員會布置了實(shí)習(xí)任務(wù)和注意事項(xiàng),，不知道別人感覺如何，反正我聽著特別有壓力,。

我是實(shí)際操作型的選手,，對于那些理論的東西明顯力不從心，所以當(dāng)迎來第一個實(shí)習(xí)任務(wù)時,，我都不知道怎么開始,。

還好，我們組組員有12個人,，經(jīng)過短暫的商議，我們從整平儀器到使用儀器,，從測量到計算,，都有非常明確的分工，配合起來相當(dāng)默契成熟,，我們各司其職,，效率極其高。

為了不出現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)錯誤的數(shù)據(jù)導(dǎo)致返工，每當(dāng)在測量的過程中每當(dāng)遇到困難問題時,，我們組總是會停下來進(jìn)行激烈的討論,，實(shí)在不會的就問老師。

俺們郝長春老師也是一位比較和善有學(xué)識的老師,，各種儀器和測量方案都非常精通,，而且每天都會在各個測量地點(diǎn)之間，檢查和指正,，讓我們很有安全感,，不怕出現(xiàn)什么比較大的錯誤。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周時間,，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對課本的知識有了更加深刻的認(rèn)知和理解,，更使我懂得了團(tuán)隊合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量,。

成功一起分享,，困難一起擔(dān)當(dāng)，我不敢說我們小組是最優(yōu)秀的小組,，但確是最成功的一個小組,，看著其他組三番兩次的返工，而我們每次全然一遍成型,，回頭想想,，雖然一站在烈日底下就長達(dá)幾個小時，但我們擦掉的汗水卻是幸福的,。

我敢這么說,，我們組哪怕少一個人，實(shí)習(xí)的難度都會大大加強(qiáng)一度,，正是我們找準(zhǔn)了自己擅長的位置默契的配合,，才讓整個流程簡單和順利。

通過這次實(shí)習(xí),，我學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對困難的忍耐力;上課時完全陌生的水準(zhǔn)儀、全站儀,，在實(shí)習(xí)過程中竟然也靈活的掌握了,，實(shí)在讓我感覺興奮。

在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，我弄清了各種測量誤差的來源,，大概有三個方面吧：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源),、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源),。

為了減少誤差，我們的做工精度就必須嚴(yán)厲加強(qiáng),，每次架儀器時,，都要嚴(yán)格的進(jìn)行整平，差些沒把粗略整平當(dāng)精確整平對待了,。還有就是想辦法補(bǔ)充知識,，以提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法,，規(guī)范操作,，降低誤差。

除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,，我還掌握了一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。

這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度,。

通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對待,，很多問題我們都迎刃而解，非常感謝這一次實(shí)習(xí),，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會,，使我受益匪淺,。 這次測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多,，也正是實(shí)習(xí)讓學(xué)習(xí)變得更有趣味性,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過課本理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得加上實(shí)際的操作運(yùn)行,。實(shí)習(xí)讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過實(shí)習(xí),，我熟練了水準(zhǔn)儀,，全站儀的使用方法，增強(qiáng)了自己的動手動腦能力,，也通過在測量中遇到的問題,，得到了解決問題的方法。實(shí)習(xí)使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起,，我也通過實(shí)習(xí)知道要很好地進(jìn)行測量,，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神,，當(dāng)然還要有團(tuán)隊精神,，光靠一個人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作,，共同完成任務(wù),。并且通過小組的團(tuán)結(jié)，能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速高效地完成,。做事時還要有耐心,，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心,。還有就是遇到問題要及時解決,，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，如果問題得不到解決,，很有可能就會卡死在一個問題上,。通過實(shí)踐，得出經(jīng)驗(yàn),，這是我最大的收獲,。

經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，通過親身的接觸,，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。

一,、剛到工地,，產(chǎn)生困惑

(1)在去工地實(shí)習(xí)之前，已經(jīng)對工地有一個宏觀的認(rèn)識,，但對一些具體環(huán)節(jié)很困惑,，如箍筋的制作，鋼筋的綁扎,，混凝土試塊的預(yù)制、基礎(chǔ)承臺的制作等等只有在現(xiàn)場才能看到,。

(2)房屋梁,、板、柱的混凝土怎么澆筑的,。也都需要在現(xiàn)場才能了解,。

(3)施工方案和施工組織設(shè)計的形式和內(nèi)容是什么樣的。

(4)c1和b4幢樓的樓板裂紋是什么形狀,，有沒有超過限定的寬度以及對結(jié)構(gòu)會不會產(chǎn)生影響,，產(chǎn)生哪種影響。都亟待了解,。

(5)監(jiān)理單位通過何種形式來管理施工單位以及怎樣去協(xié)調(diào)建設(shè)單位和施工單位之間的關(guān)系。也是我的困惑之一,。并寄希望于這次實(shí)習(xí)會讓我茅塞頓開,。

二、實(shí)習(xí)收獲,，心得體會

首先本次實(shí)習(xí)最大的收獲之一就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境,。通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了工地生活。有了這段時間的鍛煉,，不問以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力,。還有就是懂得了在工地上一名監(jiān)理人員應(yīng)該如何去和建設(shè)方、施工方交流等,。

其次,，通過這次實(shí)習(xí)使我在工程的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合有了更深一步的理解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識都是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。在建材大市場二期審圖的過程中，結(jié)合著圖集以及以前聽過講座的經(jīng)驗(yàn),，反復(fù)的研究,，使自己的識圖能力有很大提高;還有就是在與費(fèi)老一起統(tǒng)計一期工程的剩余工程量的時候。讓我對房屋的細(xì)部構(gòu)造有了新的了解，知道了房屋的工程量是如何組成的,，加深了對書本上概念的理解;在二期工程快開工時,，有機(jī)會和陶工一起監(jiān)督施工方復(fù)核標(biāo)高，使我接觸了水準(zhǔn)儀,、全站儀,，并溫習(xí)了一些它們的使用方法;在參與實(shí)習(xí)工作的過程中,，懂得了我們的主要任務(wù)就是管理,。其中信息管理是管理過程的一個重要組成部分。來往的收發(fā)文件都是有效管理施工方一種形式,。也提高了自己文件管理能力,。

最后，因此次實(shí)習(xí)的一個重要目的之一就是寫一篇關(guān)于混凝土裂縫的小論文,，工地正好給我提供了這個機(jī)會,，因c1和b4幢樓樓板開裂，所以有檢測單位提供的材料和數(shù)據(jù),。經(jīng)過觀察(開裂的樓板和拍攝的照片),、研讀檢測單位提供的材料、分析三個過程,，使其成為小論文內(nèi)容的一個重要組成部分,。

與此同時也發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)場的東西與書本上講的并不太一致。

(1)工地在合同以及現(xiàn)場管理方面較為混亂,。

(2)個別項(xiàng)目在未招標(biāo)的情況下,，建設(shè)單位就組織施工單位開始施工，施工單位的施工力量較薄弱,、施工隊伍繁雜,。例如：一期的門窗工程在開工前未報送任何資料(企業(yè)資質(zhì)文件，主材的合格證及檢測報告,，門窗合格證,，施工方案等)，甲方單獨(dú)分包的施工隊伍就有很多家,，交叉作業(yè)復(fù)雜,，缺乏統(tǒng)一的管理，導(dǎo)致了現(xiàn)場管理較為混亂的局面,，且因人員和設(shè)備均不能滿足施工要求而導(dǎo)致進(jìn)度緩慢,。

三、在實(shí)習(xí)過程中加深的幾點(diǎn)認(rèn)識

1,、對樓板開裂的認(rèn)識

首先,，樓板裂縫的成因，產(chǎn)生裂縫的因素很多,，而且裂縫在混凝土結(jié)構(gòu)中也是無處不在的,，每幢建筑都會有裂縫,，只不過有的裂縫很微小，不易觀察,。裂縫主要有兩類,。一類是由于材料、氣候等造成的一般塑性收縮裂縫,、干縮裂縫等,。這類裂縫一般對承載力影響較小，可作一般處理或不處理;另一類裂縫明顯影響了梁的承載能力,，隨著裂縫的擴(kuò)展和延伸,，鋼筋達(dá)到屈服強(qiáng)度，受壓區(qū)砼應(yīng)變量增大,，梁剛度大大降低,，構(gòu)件趨向破壞。此類裂縫必須及早采取加固補(bǔ)強(qiáng),，以滿足結(jié)構(gòu)安全需要,。其次，樓板裂縫處理,。

(1)對于溫度和濕度引起裂縫的處理方式有：

①表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補(bǔ)法,，表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫,，不漏水的縫,，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補(bǔ)(土工膜或其它防水片)法適用于大面積漏水(蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置,、變形縫)的防滲堵漏;

②填充法,。用修補(bǔ)材料直接填充裂縫，作業(yè)簡單,，費(fèi)用低,。

③灌漿法。寬度小于0,、3mm,，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物,，用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫,、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可采取開v型槽，然后作填充處理,。此法應(yīng)用范圍廣,，從細(xì)微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

(2)寬度>0,、3mm的非貫穿裂縫會引起鋼筋銹蝕,，影響結(jié)構(gòu)持久承載力，影響到裂縫結(jié)構(gòu)安全,，可采取圍套加固法,、鋼箍加固法、粘貼加固法,、碳纖維加固法等結(jié)構(gòu)加固法,。此方法屬結(jié)構(gòu)加固，須經(jīng)設(shè)計驗(yàn)算同意后方可進(jìn)行,。

①圍套加固法,。在周圍尺寸允許的情況下，在結(jié)構(gòu)外部一側(cè)或數(shù)側(cè)外包鋼筋砼圍套,，以增加鋼筋和截面，提高其承載力;對構(gòu)件裂縫嚴(yán)重,，尚未破碎裂透或一側(cè)破裂的,，將裂縫部位鋼筋保護(hù)層鑿去，外包鋼絲網(wǎng)一層;大型設(shè)備基礎(chǔ)一般采取增設(shè)鋼板箍帶,，增加環(huán)向抗拉強(qiáng)度的方法處理,。

②鋼箍加固法。在結(jié)構(gòu)裂縫部位四周加u型螺栓或型鋼套箍將構(gòu)件箍緊,，以防止裂縫擴(kuò)大和提高結(jié)構(gòu)的剛度及承載力,。加固時，應(yīng)使鋼套箍與混凝土表面緊密接觸,，以保證共同工作,。

③粘貼加固法。將鋼板或型鋼用改性環(huán)氧樹脂和粘結(jié)劑,，粘結(jié)到構(gòu)件砼裂縫部位表面,，使鋼板或型鋼與混凝土連成整體共同工作。粘結(jié)前,，鋼材表面進(jìn)行噴砂除銹混凝土刷凈干燥,，粘結(jié)層厚度為1～4毫米。

④碳纖維加固法,。碳纖維布加固技術(shù)是利用碳纖維布和專用結(jié)構(gòu)膠對建筑構(gòu)件進(jìn)行加固處理,，該技術(shù)采用的碳纖維布強(qiáng)度是普通二級鋼的10倍左右，具有強(qiáng)度高,、重量輕,、耐腐蝕性和耐久性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。厚度僅為2mm左右，基本上不增加構(gòu)件截面,，能保證碳纖維布與原構(gòu)件共同工作,。通過看了幾篇論文(包括有《混凝土裂縫的解析和防治》、《現(xiàn)澆混凝土樓板設(shè)計施工過程中的裂縫控制》,、《碳纖維加固法在工程中的應(yīng)用》等等)和c1樓的檢測和加固材料,，仔細(xì)研究了碳纖維加固技術(shù)，發(fā)現(xiàn)碳纖維增強(qiáng)塑料具有強(qiáng)度高,、效果好;加固后能大大加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的耐腐蝕性及耐久性;自重輕,，基本不增加結(jié)構(gòu)自重及截面尺寸;柔性好，易于裁剪,，實(shí)用范圍廣;施工方便,，易于操作，經(jīng)濟(jì)性好,、施工周期短等優(yōu)點(diǎn),。并研究了其加固的原理和施工，將作為以后論文的一個方向,。

2,、對與人溝通的認(rèn)識

在工作過程中學(xué)會了與同事友好相處，虛心向他們請教,，學(xué)會了與建設(shè)方,、施工方溝通協(xié)調(diào)，尤其是與施工方的溝通,，以體現(xiàn)我們是為他們服務(wù),。而不是讓他們服從管理，緊接著我也慢慢獲得了他們的認(rèn)可,，并且不斷承擔(dān)起他們給我的任務(wù),。任務(wù)也由簡單到復(fù)雜，隨之能力也在不斷地提高,。

3,、對監(jiān)理工作的認(rèn)識

雖然在書本上講的監(jiān)理工作是三控、三管,、一協(xié)調(diào),，但在實(shí)際的工作中的安全生產(chǎn)和全面的組織協(xié)調(diào)是核心內(nèi)容。在實(shí)習(xí)期間,，我積極學(xué)習(xí)和閱讀過一部分施工階段的監(jiān)理資料包括：監(jiān)理規(guī)劃,、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、工程進(jìn)度計劃,、監(jiān)理工程師通知單,、監(jiān)理工作聯(lián)系單,、監(jiān)理日記、監(jiān)理月報,、工地例會文件等,。初步掌握了工程監(jiān)理工作的基礎(chǔ)知識和操作的基本程序。逐步熟悉了本工程的建設(shè)情況,。另外又閱讀了施工單位的施工組織設(shè)計,，懂得了每個工序每個部分的要求都應(yīng)該按規(guī)范明確表示。將自己以前書本所學(xué)的東西應(yīng)用于實(shí)踐之外,，并且格外的注意學(xué)習(xí)書本上沒有但是實(shí)際操作中卻很有用的東西,。學(xué)到了很多有用的東西，加深了對監(jiān)理工作的認(rèn)識,。

四,、存在的不足和今后努力的方向

1、宏觀方面：自己仍存在較多的不足之處,，有時在行使監(jiān)管的時候,，不太注重聽取施工人員的意見，工作方式不夠靈活;由于知識面狹窄和對規(guī)范及監(jiān)理程序理解的不夠透徹,，導(dǎo)致工作中的管理能力有所欠缺,，不能很好地協(xié)調(diào)工作;考慮問題不夠全面。打算在以后的工作中要多學(xué)習(xí)管理協(xié)調(diào)以及現(xiàn)場技術(shù)能力,。做到言行要嚴(yán)謹(jǐn)，說話要有依據(jù),，給施工單位提建議時要注意把握尺度;在文件處理及行文方面需要多下功夫,，以保證行文的準(zhǔn)確性和高度概括性。

2,、專業(yè)方面：

①對理論知識掌握的不夠扎實(shí),。如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間,，做試塊的養(yǎng)護(hù)時間以及應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間等等,。

②熟悉圖紙的能力差,，對平面圖形難以很快的想象出立體的樣子。以至于不能明確判定施工的對錯,。

③隨著施工規(guī)范的更新,，對一些最新的施工規(guī)范不知道，以至于難以判斷施工的對錯,。

④對于一些施工順序還不太明了,，對一些施工過程的操作不了解,。

3、今后努力的方向,，首先要加強(qiáng)自己的管理能力,，改進(jìn)一些不當(dāng)?shù)墓ぷ鞣绞剑浯我际煜な┕ひ?guī)范,，深入理解一些理論知識,，對施工質(zhì)量的驗(yàn)收做到心中有數(shù)。最后就是要熟悉一下相關(guān)軟件,，在根據(jù)實(shí)際工程提供的數(shù)據(jù),，完成一篇關(guān)于樓板裂縫的論文。

五,、總結(jié)

這次實(shí)習(xí)使我對施工的基本知識以及信息管理有一定的了解,，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開一條路。特別是混凝土裂縫,，作為以后研究的方向,。我通過閱讀相關(guān)論文和檢測報告，仔細(xì)觀察,，通過詢問費(fèi)老,、陶工等方式了解到了很多以前不曾知道的知識。還通過費(fèi)老學(xué)習(xí)了一些簡單明了的判斷施工質(zhì)量的方法,。雖然在這一個月里是我待在工地時間最長的,，但是收獲也是最多的。對我未來的工作和學(xué)習(xí)有深遠(yuǎn)的意義,。

土木工程實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇四

我20__年七月份從華北水利水電學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)并來到河南送變電建設(shè)公司,。9月22日，我被分到單位,，加入了光榮的送電工隊伍,。但我深知，我這個送電工,，暫時還不夠格,，還需要謙虛認(rèn)真的學(xué)習(xí)。經(jīng)過這一年的實(shí)習(xí),，我感覺自己在工作,、學(xué)習(xí)、思想等各方面都有了很大提高,，現(xiàn)作一簡單總結(jié),。

在入廠培訓(xùn)之前，組織部安排我在公司團(tuán)委協(xié)助做好團(tuán)委的暑期工作,。比如青少年課外活動培訓(xùn)班,、暑期社區(qū)消夏晚會等,。雖然這樣的實(shí)習(xí)與我在學(xué)校所學(xué)專業(yè)毫不相干，但我還是非常認(rèn)真地對待每一項(xiàng)工作,。

接下來,，參加公司組織部安排的入廠前教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，公司技術(shù)處,、質(zhì)保部、安監(jiān)處,、勞資處等等多個部門的專家,、領(lǐng)導(dǎo)的熱情介紹和教育培訓(xùn)使我在各相關(guān)方面對公司有了新的熟悉，接下來又參加了省公司安排的電力系統(tǒng)大中專畢業(yè)生上崗前培訓(xùn),，經(jīng)過在部隊軍訓(xùn),、聽省公司專家、領(lǐng)導(dǎo)講課,，又進(jìn)一步鍛煉了精神毅力,、豐富了知識、開闊了視野,。這些教育培訓(xùn)使我深深感到公司對我們新入廠職工的關(guān)心和期望,，在一定程度上也成為我在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上的動力之一,，為踏上實(shí)習(xí)崗位打下了良好基礎(chǔ),。

在接下來的一個月里，跟隨師傅們搭跨越架,，護(hù)線等等,，知道了搭架子要遵循“橫平豎直”的原則，知道了護(hù)線看似輕松,，實(shí)際上必須時刻集中精力，隨時向牽引場,、張力場匯報情況,，碰到問題必須及時處理，想盡一切辦法確保正常牽線,。

在工地,，我虛心向師傅們請教學(xué)習(xí)，對于隊長,、師傅安排的工作,，從不挑挑揀揀，每一件事,，我都以謙虛認(rèn)真的態(tài)度去對待,。就拿擰螺絲來說,，不能用力過大，但還得滿足扭矩要求,，擰防盜帽一定要注重將防盜帽與螺絲桿對正,，假如不小心擰偏又退不下來，就會很麻煩,。諸如此類的事還有很多,，這就需要自己在今后的工作中繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，對待每一件事,，技術(shù),、經(jīng)驗(yàn)是一方面，而對待工作的態(tài)度同樣是個很重要的問題,。

從商丘回來,，參加了公司教育處安排的測工培訓(xùn)并在最終的考核中取得優(yōu)異成績。在培訓(xùn)中主要學(xué)習(xí)了一些測量理論知識和儀器的簡單操作,。這些知識還需要在實(shí)際施工中結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)踐,。

測工培訓(xùn)結(jié)束后就趕往廣東參加500kv天廣四回輸變電工程的建設(shè)。實(shí)習(xí)期間,，除了平時做一些資料復(fù)印和數(shù)據(jù)采集,、計算工作外，在自己的虛心請教和師傅們的熱心幫助下,，我對送電線路施工有了更進(jìn)一步的熟悉,，同時，由于自己的全身心投入和親身經(jīng)歷,，我對送電線路施工之艱苦,、要求之嚴(yán)格也有了更深的體會。

在師傅的熱情關(guān)懷的耐心講解下,，結(jié)合天廣四回的設(shè)計,、施工實(shí)際情況，我對質(zhì)量控制的要害和重要項(xiàng)目在概念上有了一定程度的了解,。例如基礎(chǔ)工程中的地螺規(guī)格數(shù)量,、基礎(chǔ)表面質(zhì)量、立柱斷面尺寸,、整基扭轉(zhuǎn)及中心位移,、基礎(chǔ)根開、基礎(chǔ)頂面面高差,、轉(zhuǎn)角塔基礎(chǔ)頂面預(yù)高,、地螺偏心、角鋼傾斜角度等等方面,；鐵塔工程中的節(jié)點(diǎn)間主材彎曲,、轉(zhuǎn)角塔終端塔結(jié)構(gòu)在受力反方向結(jié)構(gòu)預(yù)傾斜,、螺栓的緊固程度、防松,、防盜以及與構(gòu)件面接觸情況,、螺栓穿向等方面；架線工程中的弧垂,、附件安裝質(zhì)量及工藝要求,、導(dǎo)線損傷程度限制等等方面。為了更好地做好對以上各個方面的學(xué)習(xí),，我總是隨身攜帶相關(guān)參考資料,、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等,，邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),。

經(jīng)過參加架線施工，我對張力場布置,、牽引場布置,、緊線、平掛等主要工作有了一定的了解,。在天廣四回工程中,，我還負(fù)責(zé)了多數(shù)塔位的接地電阻測量和個別塔位的接地電阻缺陷處理工作。

在架線施工中,，我曾經(jīng)負(fù)責(zé)一段護(hù)線工作,。當(dāng)時天氣炎熱，偏偏我護(hù)的那段剛燒過一天下來,，身上衣服早就被汗水浸濕,，并且身上、臉上沾滿了木碳黑,、油漬,、塵土，渾身粘乎乎的,，但我還是堅持了下來,。第二次放線過程中，在老師傅悉心講解之后,，由單獨(dú)負(fù)責(zé)小張力車的操作，并很好地完成了拉大牽引繩的任務(wù),。

在竣工復(fù)驗(yàn)過程中,，當(dāng)運(yùn)行單位提出我們某基直線塔瓷瓶鋼腳歪并要求更換瓷瓶時，我立即上塔溜下瓷瓶實(shí)際觀察,，認(rèn)為是瓷瓶裙本身略有不正引起錯覺,，而不是鋼腳歪,，經(jīng)與運(yùn)行單位交涉他們接受了我們的看法，從而更正了此缺陷,。

除了在工地現(xiàn)場實(shí)習(xí)之外,，從12月份參加到天廣四回工程到工程結(jié)束，在項(xiàng)目部經(jīng)理,、總工的支持下,，在師傅們的幫助下，我一直負(fù)責(zé)編寫每月的工程簡報,，及時地編寫工程報道,，在實(shí)習(xí)期間累計完成了近萬字的工程報道和實(shí)習(xí)感想并獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)已有一年了,，可自己在工地實(shí)習(xí)的一幕幕總是在眼前揮之不去,。

忘不了農(nóng)歷大年二十九，舉國上下都在高興奮興預(yù)備過農(nóng)歷新春,，我作為光榮的送電工隊伍中的一員,，仍然在山溝溝里挖著地錨坑，預(yù)備牽引場的布置,，以便在春節(jié)前牽引場機(jī)械設(shè)備進(jìn)場到位,，為春節(jié)后立即開始放線做好預(yù)備。

忘不了我和師傅們在著朦朦小雨中進(jìn)行緊線施工,，當(dāng)我們一天的工作結(jié)束時,，手早已被雨水浸的發(fā)白。

忘不了正在砍線路通道內(nèi)的竹子時,，卻不知頭頂?shù)闹窀蜕侠p著一條馬上就要吊在身上的蛇,。

忘不了在測量接地電阻時一腳陷進(jìn)草叢中的陰溝里，拔出腳來繼續(xù)工作,。

忘不了驗(yàn)收期間在35度高溫下還要爬上鐵塔……

那剛勁有力的的鐵塔,，那銀光閃閃的導(dǎo)線，映襯在深藍(lán)色的天空,，這是一種異樣的美,，只有藝術(shù)家才會作出這樣優(yōu)秀的“作品”，而這些藝術(shù)家就是我們可愛的河南送變電人,！在那高高的鐵塔上,、導(dǎo)線上，每一個動作都很安全,、穩(wěn)健,、恰到好處！我深知這“一招一式”絕不是三天兩月的功夫，這是隨著我們河南送變電多年來一個個優(yōu)質(zhì)工程的創(chuàng)建而積攢起來的,，這是我們河南送變電人斗嚴(yán)寒戰(zhàn)酷暑磨練出來的,。在我眼里，我們的集體就是一座大熔爐,，在這里工作,，有公司專業(yè)人員的悉心指導(dǎo)和耐心教育，更難得的是公司的老職工老師傅和許許多多的專業(yè)施工人員們認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的精神時刻在感染著我,。在今后的工作中,，我會更加虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一名優(yōu)秀的送變電員工,。

土木工程實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)篇五

這次實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)設(shè)計之前,，具有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè)設(shè)計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識,，將平時所學(xué)的零散知識點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來,，第一次讓我們最真實(shí)的體會結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和過程，對本專業(yè)學(xué)生今后的工作,、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響,。而這次實(shí)習(xí)過程中，建筑,、結(jié)構(gòu),、施工的老師還有現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo)，帶領(lǐng)我們從實(shí)際工程中去認(rèn)識書本知識的現(xiàn)實(shí)存在,。通過比較,，我們可以在自己的設(shè)計當(dāng)中取長補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計思想和經(jīng)驗(yàn),。

這次實(shí)習(xí)期一共五天：結(jié)構(gòu)和施工四天,，建筑一天。

實(shí)習(xí)的工程項(xiàng)目有：__辦公樓,、____樞紐,、__學(xué)院新校區(qū)、_大學(xué)_校區(qū)圖文信息中心和學(xué)院綜合樓,、_大學(xué)建筑館

結(jié) 構(gòu)

一,、結(jié)構(gòu)選型

本次實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目多為多層結(jié)構(gòu)。對于多層結(jié)構(gòu)而言,，在_地區(qū),，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要，功能需要而且相對而言經(jīng)濟(jì)性好，因此結(jié)構(gòu)形式多選框架結(jié)構(gòu)或者框架剪力墻結(jié)構(gòu),。

框架-剪力墻結(jié)構(gòu)是目前結(jié)構(gòu)選型中常用的形式，是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合,?？蚣芙Y(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度,，以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移,，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。

二,、結(jié)構(gòu)布置

1,、平面布置

結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看,，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近,，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。_地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為6度,，因此建筑物是需要考慮抗震要求的,。在這次實(shí)習(xí)中，所有的建筑平面都并不規(guī)整,，不滿足平面布置的要求,。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面,，從而使各個單獨(dú)的分體系滿足了抗震要求,。

在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形狀復(fù)雜時,，用防震縫劃分成較規(guī)則,、簡單的單元。但對高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫,。

2,、豎向布置

豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能均勻且少變化，使結(jié)構(gòu)的剛度沿豎向均勻,。由于本次參觀的工程項(xiàng)目都屬于多層建筑,，因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多。

三,、基礎(chǔ)設(shè)計

任何建筑物都建在地層上,，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔(dān),，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基,，建筑物向地基傳遞荷載的下部結(jié)構(gòu)稱為基礎(chǔ)。

進(jìn)行地基基礎(chǔ)設(shè)計時，必須根據(jù)建筑物的用途和設(shè)計等級,、建筑布置和上部結(jié)構(gòu)類型,，充分考慮建筑場地和地基巖土條件，結(jié)合施工條件以及工期,、造價等各方面的要求,，合理選擇地基基礎(chǔ)方案。

本次實(shí)習(xí)中各工程采用的基礎(chǔ)形式,，既有柱下獨(dú)立基礎(chǔ)(淺基礎(chǔ))又有樁基礎(chǔ)(深基礎(chǔ)),。以_市_辦公樓項(xiàng)目為例：該項(xiàng)目處于_江畔，地質(zhì)條件復(fù)雜,，同時地下水位較高,，并根據(jù)綜合評價，采用承臺樁基礎(chǔ)最為適宜,。____樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎(chǔ)的形式,。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺,，二者類似柱與梁的關(guān)系,。從中我們可以看出，基礎(chǔ)形式的選擇和組合,，在符合規(guī)范的前提下,，還是有很大的自由度的。

四,、柱網(wǎng)的布置

柱是框架結(jié)構(gòu)的主要豎向受力構(gòu)件,，柱網(wǎng)的布置對整個建筑結(jié)構(gòu)的功能和力學(xué)性能有這至關(guān)重要的影響，同時優(yōu)良的柱網(wǎng)布置能夠方便施工,，加快施工進(jìn)度,。

柱網(wǎng)布置應(yīng)滿足以下幾點(diǎn)要求：

1、滿足生產(chǎn)工藝的要求,。

2,、建筑平面布置的要求。

3,、柱網(wǎng)布置要使結(jié)構(gòu)受力合理,。

4、方便施工,。

五,、承重框架的布置

柱網(wǎng)確定后，用梁把柱連起來,，即形成框架結(jié)構(gòu),。梁柱剛接構(gòu)成雙向梁柱抗測體系,。一般情況下柱在兩個方向均應(yīng)有梁拉結(jié)，故應(yīng)在房屋縱橫向均應(yīng)布置框架梁,。因此,，實(shí)際的框架結(jié)構(gòu)是一個空間受力體系。但為計算簡便起見,，可把實(shí)際框架分成縱橫兩個方向的平面框架即橫向框架和縱向框架,。

橫向框架--由建筑物短方向的梁柱組成。

縱向框架--由建筑物長方向的梁柱構(gòu)成,。

兩向框架分別承受各自方向的水平荷載。對于樓面豎向荷載,，可由橫向框架承受,，也可由縱向框架承受或縱、橫向共同承受,。根據(jù)樓面豎向荷載的傳遞路線,，可將框架的承重體系分為三種：

(1)橫向框架承重體系： 橫向框架跨數(shù)往往較少，有利于增加橫向房屋抗側(cè)移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小,，有利于建筑的通風(fēng)采光,。

(2)縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大,，房屋布置靈活,。

(3)縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較均勻，整體性能較好,。

施 工

大三暑期學(xué)校已經(jīng)安排了我們進(jìn)行一次為期一個月的土木工程施工實(shí)習(xí),。在那次實(shí)習(xí)過程中，我們主要對施工現(xiàn)場的建筑機(jī)械設(shè)備,，人員組織,，施工方法，技術(shù),、質(zhì)量和安全控制進(jìn)行學(xué)習(xí),。而本次施工實(shí)習(xí)的主要目的是配合畢業(yè)設(shè)計當(dāng)中的施工設(shè)計，因此,，我們的實(shí)習(xí)重點(diǎn)是放在施工組織設(shè)計上的,。

一、施工組織設(shè)計

施工組織設(shè)計是用來指導(dǎo)施工項(xiàng)目全過程各項(xiàng)活動的技術(shù),、經(jīng)濟(jì)和組織的綜合性文件,，是施工技術(shù)與施工項(xiàng)目管理有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，它是工程開工后施工活動能有序,、高效,、科學(xué)合理地進(jìn)行的保證,。

施工組織設(shè)計的基本原則：

①配套投產(chǎn)，根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的生產(chǎn)工藝流程,、投產(chǎn)先后順序,，都要服從施工組織總設(shè)計的規(guī)劃和安排。安排各單位工程開竣工期限,，滿足配套投產(chǎn);

②確定重點(diǎn),，保證進(jìn)度;

③建設(shè)總進(jìn)度一定要留有適當(dāng)?shù)挠嗟?

④重視施工準(zhǔn)備，有預(yù)見地把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做在工程開工的前頭;

⑤選擇有效的施工方法,，優(yōu)先采用新技術(shù),、新工藝，確保工程質(zhì)量和生產(chǎn)安全;

⑥充分利用正式工程,，節(jié)省暫設(shè)工程的開支;

⑦施工總平面圖的總體布置和施工組織總設(shè)計規(guī)劃應(yīng)協(xié)調(diào)一致,、互為補(bǔ)充。

施工組織設(shè)計一般分為三個階段：1,、施工條件設(shè)計(或稱施工組織基本概況);2,、施工組織總設(shè)計;3、各個建筑物等單位工程的施工設(shè)計

二,、施工進(jìn)度計劃

施工進(jìn)度計劃是在確定工程施工目標(biāo)工期基礎(chǔ)上,，根據(jù)相應(yīng)完成的工程量，對各項(xiàng)施工過程的施工順序,、起止時間和施工工藝銜接關(guān)系以及所需的勞動力和各種技術(shù)物資的供應(yīng)所優(yōu)質(zhì)的具體策劃和統(tǒng)籌安排,。編制一份科學(xué)合理的施工進(jìn)度計劃，協(xié)調(diào)好施工時間和配置關(guān)系,，是施工進(jìn)度計劃貫徹實(shí)施的首要條件,。

施工項(xiàng)目進(jìn)度計劃的編制的基本要求

1、保證擬建施工項(xiàng)目在合同規(guī)定的期限內(nèi)完成,，努力縮短施工工期,。

2、保證施工的均衡性和連續(xù)性,，盡量組織流水搭接,、連線、均衡施工,，減少現(xiàn)場工作面的停歇和窩工現(xiàn)象,。

3、盡可能的節(jié)約施工費(fèi)用,，在合理范圍內(nèi),，盡量縮小施工現(xiàn)場各種臨時設(shè)施的規(guī)模。

4,、合理安排機(jī)械化施工,，充分發(fā)揮施工機(jī)械的生產(chǎn)效率,。

5、合理組織施工,，努力減少因組織安排不當(dāng)?shù)热藶橐蛩卦斐蓵r間損失和資源浪費(fèi),。

6、保證施工質(zhì)量和安全,。

三,、施工平面布置

1、施工平面布置的意義

施工場地平面布置是施工組織設(shè)計的重要組成部分之一,，它對指導(dǎo)現(xiàn)場文明施工有著重要的意義,。否則，施工場地布置不合理會造成施工秩序的混亂,。一個項(xiàng)目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進(jìn)行施工,，各自承擔(dān)不同的任務(wù)難免會互相干擾，再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到,，施工過程中就有可能占用其他隊伍的施工場地，影響其他隊伍施工,，就會產(chǎn)生糾紛,。許多材料、機(jī)械需要存放,，進(jìn)行施工場地平面布置時如欠全面考慮,，就可能出現(xiàn)存放位置占用了建筑物的設(shè)計位置等等，這些都會影響施工進(jìn)度而增加施工成本,。由于施工場地布置粗糙直接影響施工安全,，并容易發(fā)生觸電、失火,、水淹等危害,，造成經(jīng)濟(jì)損失和人身安全事故。因此,，必須要充分重視施工場地的布置,。

2、施工平面布置的作用

1)確定生產(chǎn)要素的空間位置,。

2)項(xiàng)目施工過程中,，確保施工互不干擾做到有秩序的進(jìn)行施工。

3)可使施工所需各種資源及服務(wù)設(shè)施,，相互間有效的組合和安全運(yùn)行,。

4)減少場內(nèi)物、料的二次搬運(yùn)費(fèi),、降低施工成本,。

5)施工現(xiàn)場平面布置圖是現(xiàn)場平面管理的依據(jù),，現(xiàn)場調(diào)度指揮標(biāo)準(zhǔn)。

3,、施工平面布置圖

施工平面布置圖是建設(shè)項(xiàng)目施工階段建設(shè)區(qū)域平面布置的一種簡明圖解形式,，用以表示在建的建筑物、構(gòu)筑物和現(xiàn)有的建筑物,、構(gòu)筑物以及為施工服務(wù)的臨時性的生產(chǎn),、行政和生活用房、機(jī)械設(shè)備,、塔吊軌道,、室內(nèi)和露天倉庫、道路(鐵路),、給排水管線,、電力和熱力網(wǎng)及其他管線的相對平面位置。

建 筑

我所要做的設(shè)計是三段式：建筑,、結(jié)構(gòu),、施工三個部分都要自己完成。其中建筑設(shè)計對我來說是一片空白,，平常了解到的也就是進(jìn)行建筑造型和功能的劃分,。但是到底如何設(shè)計，如何進(jìn)行劃分,，我是一點(diǎn)頭緒都沒有的,。一切都是從零開始。

建筑實(shí)習(xí)是在我校比較有特點(diǎn)的建筑館進(jìn)行的,。這座建筑館算是建筑系最原始最真實(shí)的一個教材,，整個建筑融合了建筑設(shè)計的許多要點(diǎn)，當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中也體驗(yàn)到了它的缺點(diǎn),。所以它是我們進(jìn)行建筑實(shí)習(xí)的最佳對象,。

實(shí)習(xí)所了解到的要點(diǎn)

一,、入口設(shè)計

建筑物的入口既要滿足客觀的結(jié)構(gòu)構(gòu)成,，又要產(chǎn)生主觀性質(zhì)的情感的美學(xué)意義,，但是最重要的是滿足功能要求。

比如建筑館門口的大踏步設(shè)計,。它具有以下功能：

1,、人員集散地

2、解決高差

3,、入口造勢要求

二,、立面設(shè)計

立面設(shè)計應(yīng)根據(jù)初步確定的房屋平、剖面的內(nèi)部空間組合關(guān)系作為設(shè)計基礎(chǔ),。

1,、應(yīng)反映出建筑的性格,，即建筑的使用性質(zhì)

2、應(yīng)反映內(nèi)部空間及其組織情況

3,、應(yīng)反映自然條件和民族特點(diǎn)的不同

4,、應(yīng)反映基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求

三、中庭

中庭通常是建筑內(nèi)部的庭院空間,，形成具有位于建筑內(nèi)部的“室外空間”,，是建筑設(shè)計中營造一種與外部空間既隔離又相連系的特有形式。

中庭也是一種交流空間,，這里可作為集會,、慶典、展示的場所,，有著豐富建筑物功能的作用,。

四、灰空間

灰空間最早是由日本建筑師黑川紀(jì)章提出,。其本意是指建筑與其外部環(huán)境之間的過渡空間,，以達(dá)到室內(nèi)外融和的目的，比如建筑入口的柱廊,、檐下等,。也可理解為建筑群周邊的廣場、綠地等,。

按照我的理解，就像灰色是黑白的過渡色一樣,，“灰空間”就是封閉空間與開放空間的中介,，或者說是內(nèi)容與功能不同的空間之間的過渡空間。由于它的存在,，沖破了封閉空間的制約而爭取與戶外空間取得更加廣泛的聯(lián)系,，從而使主體與客體情景交融。

五,、平面設(shè)計

平面設(shè)計是建筑設(shè)計的開端,，對建筑物的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此平面設(shè)計中要注意解決以下幾個方面的問題,。

①各功能用房是否滿足使用要求,。

③各功能用房之間是否聯(lián)系方便、相互影響較小,。

③建筑平面與周圍環(huán)境是否協(xié)調(diào),。

④建筑設(shè)計是否經(jīng)濟(jì)合理。

⑤建筑平面是否滿足國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

⑥建筑形象是否有鮮明的個性,。

各類民用建筑的平面主要由使用部分,，交通聯(lián)系部分和結(jié)構(gòu)部分組成，其中使用部分和交通聯(lián)系部分是平面設(shè)計所關(guān)注的重點(diǎn),。

總 結(jié)

實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的過程,，本次實(shí)習(xí)使我加深了對結(jié)構(gòu)概念的理解，從另一個更高層次的角度去看待施工,，第一次接觸了建筑設(shè)計,，了解到了一些設(shè)計過程中常見的問題和解決思路。在查閱資料的過程當(dāng)中,，了解到了許多有用的概念和理論,。同時也發(fā)現(xiàn)了自己知識掌握和認(rèn)識上的一些問題。

本次實(shí)習(xí)使我更加明確了設(shè)計的任務(wù)和過程,。我將盡量把這次實(shí)習(xí)所得,，靈活的運(yùn)用到即將開始的畢業(yè)設(shè)計當(dāng)中去。