作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班語(yǔ)言我的老師教案大班教案我的老師教案篇一

1.培養(yǎng)審美情趣

2.掌握觀察的方法和想象畫技巧

掌握觀察的方法

掌握想象畫技巧

范畫,、錄像

一,、導(dǎo)入：

你能說(shuō)一說(shuō)嗎？

許多偉大的成就,，

源于兒時(shí)的夢(mèng)想,，

美麗的夢(mèng),，

給人力量。

二,、出示課題：

老師帶來(lái)了錄象,，大家想看看嗎？

出示錄象

那位同學(xué)有和這個(gè)同學(xué)一樣的夢(mèng)想,？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),，

想象自己長(zhǎng)大后會(huì)變成什么模樣？

三,、出示范畫

四,、畫出你的夢(mèng)想吧，照亮你努力的方向,。

你想不想也來(lái)畫一畫,？

作業(yè)選擇：

1.暢談自己美好的理想：自己會(huì)成為怎樣的人？從事怎樣的工作,？

2.用你喜歡的繪畫工具和掌握的畫法來(lái)創(chuàng)作,。

大班語(yǔ)言我的老師教案大班教案我的老師教案篇二

能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己心中美好的愿望。

指導(dǎo)夢(mèng)想通過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的,。

有對(duì)美好生活的向往,。

繪畫筆、紙,；欣賞故事《神筆馬良》,。

1、通過(guò)提問(wèn)的方式引出主題,。

教師：小朋友,，你們做過(guò)夢(mèng)嗎？在夢(mèng)里你夢(mèng)見了什么,？你喜歡這個(gè)夢(mèng)嗎,？（讓幼兒先與同伴交流，然后在集體面前談?wù)勛约旱膲?mèng),。）

2,、引導(dǎo)幼兒思考并討論：夢(mèng)是真的嗎？夢(mèng)能變成真的嗎,？

鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的見解,，允許幼兒有不同的見解和看法。

3,、通過(guò)討論故事中的內(nèi)容,，讓幼兒理解含義，感受夢(mèng)想成真,。

《神筆馬良》這個(gè)故事告訴我們什么,？（夢(mèng)通過(guò)努力是可以變成現(xiàn)實(shí)的,。）

4、組織幼兒討論：我的夢(mèng)想,。

鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的夢(mèng)想,，并說(shuō)說(shuō)如何去做。

小結(jié)：你們的夢(mèng)想都很有趣,，從現(xiàn)在起,，只要大家都努力學(xué)本領(lǐng)，懂得許多知識(shí)和道理,，將來(lái)長(zhǎng)大后就能為大家多許多事情,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，你們的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn),。

5,、延續(xù)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己的美好的夢(mèng)想。

幼兒繪畫《我的夢(mèng)想》,，請(qǐng)幼兒介紹自己的夢(mèng)想,，并講幼兒的作品布置在墻上，供幼兒與同伴交流,，或講給爸爸媽媽聽,。

大班語(yǔ)言我的老師教案大班教案我的老師教案篇三

1、了解喜歡自己的老師,。

2,、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會(huì)向其他人提問(wèn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)反應(yīng)老師個(gè)人,、家庭以及生活的各種資料,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、看看有關(guān)老師的圖片資料：

(1)幼兒看有關(guān)老師的圖片資料：

(2)幼兒自由結(jié)伴,，聊聊自己的老師,。

2,、問(wèn)問(wèn)有關(guān)老師的趣事：

(1)教師引疑：

——“看了老師的這些照片后,，你們還想知道什么?可以問(wèn)問(wèn)我?！?/p>

(2)幼兒提問(wèn),，教師回答。

3,、說(shuō)說(shuō)老師的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)教師啟發(fā)引導(dǎo)：

(2)幼兒發(fā)表自己的想法,，教師記錄幼兒的意見和建議。

(3)教師對(duì)幼兒誠(chéng)懇提出的意見和建議表示感謝,。

大班語(yǔ)言我的老師教案大班教案我的老師教案篇四

1,、能用比較完整的語(yǔ)言講述自己熟悉的職業(yè),。

2、了解不同職業(yè)的特點(diǎn),。

3,、能用不同的性事表達(dá)自己的夢(mèng)想，感受擁有夢(mèng)想的快樂,。

1,、反應(yīng)各種職業(yè)的圖片

2、聽診器,、方向盤等道具

1,、教師鼓勵(lì)幼兒談?wù)勆磉呌H人的職業(yè)，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)美好生活的向往,。

教師：你還知道哪些職業(yè)呢,？大膽說(shuō)出來(lái)和大家分享吧！

2,、教師展示反映不同職業(yè)的圖片,，引導(dǎo)幼兒了解不同的職業(yè)。

（1）教師出示不同的職業(yè)照片,，請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)這些職業(yè)的認(rèn)識(shí),。

（2）教師扮演成不同的職業(yè)形象，為幼兒講解相應(yīng)職業(yè)的特點(diǎn),。

3,、鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

4,、陰道幼兒用多種方法,、形式來(lái)表達(dá)夢(mèng)想。

（1）引導(dǎo)幼兒思考除了用語(yǔ)言來(lái)描述外還可以用什么方式來(lái)表達(dá)自己的夢(mèng)想,。

（2）幼兒分組表達(dá)自己的夢(mèng)想,，讓身后的一名幼兒猜，接著在輪流進(jìn)行表演,。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒一起玩“開夢(mèng)想火車”游戲,。

教師將繪畫工具和表演道具投放到美工區(qū)和表演區(qū)，供幼兒自由發(fā)揮使用,。

很多幼兒知道自己的親人在做什么工作,，能夠用語(yǔ)言或者動(dòng)作告訴老師還有同伴，通過(guò)自己對(duì)于夢(mèng)想的理解很多幼兒都紛紛相當(dāng)宇航員和機(jī)長(zhǎng),，由此看出幼兒初步感知到什么是夢(mèng)想,，能從自己的夢(mèng)想里感受快樂，在參與交流之中還學(xué)會(huì)了分享。

大班語(yǔ)言我的老師教案大班教案我的老師教案篇五

一次偶然的機(jī)會(huì),，一個(gè)幼兒悄悄告訴我,，他長(zhǎng)大要像他的舅舅一樣當(dāng)一名解放軍。許多孩子見到他偷偷地跟老師說(shuō)話,，感到很奇怪,，于是就問(wèn)我，他在說(shuō)什么悄悄話?我說(shuō),，他在告訴老師他的夢(mèng)想,。誰(shuí)知，引起了眾多孩子的共鳴――老師我也有夢(mèng)想,。于是我利用一次活動(dòng)的時(shí)間,，專門圍繞“我的夢(mèng)想”這一話題和孩子們共同談?wù)撍麄兊膲?mèng)想，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄,，公布在“家長(zhǎng)之友”欄目中,。孩子們更為興奮，自由活動(dòng)中總在談?wù)?，并靈活地做著動(dòng)作,，因而我設(shè)計(jì)了這個(gè)綜合性的活動(dòng)。

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言講述自己的夢(mèng)想,，培養(yǎng)幼兒的想像力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)選擇用不同的表現(xiàn)形式表達(dá)自己的夢(mèng)想,，體會(huì)夢(mèng)想成真的喜悅。

1,、繪畫工具：紙和筆,，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。

2,、表演道具：紅燈,、綠燈，小碗,，聽診器,，方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。

1,、談話導(dǎo)人,。有一次活動(dòng),，小朋友向老師說(shuō)了許多美麗的夢(mèng)想,，今天我們用小火車裝每個(gè)小朋友的夢(mèng)想。(到月亮上去蕩秋千,、變成鑰匙在爸爸的胸前,、成為奧運(yùn)冠軍……)

老師做火車頭,，接每個(gè)擁有美麗夢(mèng)想的小朋友。嗚――火車快開,，火車快開,，××請(qǐng)你告訴我們，你的夢(mèng)想是什么?(幼兒回：我的夢(mèng)想……)接上火車,，繼續(xù)游戲,。

好了，滿載夢(mèng)想的小火車到站了,，一起祝愿我們的夢(mèng)想成真吧,！

2、引導(dǎo)幼兒用多種方法,、形式來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)想,。

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢(mèng)想。

小朋友剛才用語(yǔ)言表達(dá)了自己的夢(mèng)想,，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢(mèng)想的辦法?(繪畫,、表演)

例如：我想當(dāng)空軍，我就把這個(gè)夢(mèng)想畫出來(lái),，畫上飛機(jī)等,。想當(dāng)演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演,。

(2)幼兒分組表現(xiàn)夢(mèng)想：一部分幼兒在旁邊畫畫,，另一部分幼兒在中間表演。

如果你想畫你的夢(mèng)想,，就搬椅子到旁邊畫畫,，想表演的小朋友就留下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演,。

(3)展示幼兒的表演和繪畫,。(投影儀展示繪畫)

3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。小朋友們都有夢(mèng)想,，有的小朋友夢(mèng)想很多，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,、演員,、一畫家等等。

現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具,，我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!(放音樂,、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演。道具見準(zhǔn)備2。)

大班的孩子對(duì)自己的未來(lái)充滿了幻想,，在本活動(dòng)中我給每個(gè)孩子語(yǔ)言表達(dá),，形體表演或繪畫的機(jī)會(huì)，孩子興趣十分濃厚,，表現(xiàn)欲極強(qiáng),。

在幼兒分散、自由選擇表現(xiàn)方式展示夢(mèng)想時(shí),，一大半的孩子傾向于繪畫,，這是我始料未及的，只留下十二個(gè)孩子表演,，此時(shí),，我有些緊張，因?yàn)槭畮讉€(gè)人表演的時(shí)間遠(yuǎn)不能與幼兒繪畫的時(shí)間相等同,。于是我靈機(jī)一動(dòng),，在幼兒表演的同時(shí)，插入了一些游戲,，如：表演警察時(shí),，插入了“汽車紅燈停，綠燈行”的游戲,，表演教師時(shí),，我增加了說(shuō)反義詞的游戲，這樣使得表演更加豐富,、有趣,。因此，靈活的教學(xué)方式是十分重要的,。

此外,，從活動(dòng)效果來(lái)看，孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力,。有的孩子將看到的“警察指揮交通”的一幕,，以及電視廣告中“媽媽哄寶寶再吃一口”的鏡頭演繹得淋漓盡致。還有的`孩子在繪畫中,，夢(mèng)想和自己的好朋友坐上飛船,，飛向天空，夢(mèng)想自己變成七色花等等,，甚是有趣,，整個(gè)活動(dòng)給了老師和其他的孩子很多驚喜。

這次活動(dòng)立意新穎,，迎合了孩子的思想,，課題來(lái)自孩子,，為孩子所設(shè)計(jì)，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,，課堂氣氛活躍，師幼關(guān)系融洽,?？梢钥闯鏊麄兊南胂窳?chuàng)造力得到了很好的體現(xiàn)。但是在對(duì)夢(mèng)想的表達(dá)方式上還過(guò)于拘謹(jǐn),，不夠豐富,。

教師還應(yīng)該如何進(jìn)一步引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢(mèng)想呢?

大班語(yǔ)言我的老師教案大班教案我的老師教案篇六

1、了解班級(jí)老師一天所做的事情及其意義,。

2,、能夠通過(guò)討論、交流表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。

3,、感受老師對(duì)小朋友的關(guān)愛，產(chǎn)生熱愛老師的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：老師工作的圖片,、歌曲《老師，再見了》

一,、談話“你的理想是什么”引入

師：長(zhǎng)大了有什么理想,？想當(dāng)什么？小結(jié)：大家都有自己的理想,，有自己的愿望,，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察,，還有的人想和我一樣,，成為一名教師。

二,、了解教師工作的特點(diǎn),，感受老師工作的辛苦。

1,、猜猜我的好老師,。

師：你們班有幾位教師？喜歡班上的老師嗎,？我來(lái)說(shuō)老師的特點(diǎn),，你們猜猜是誰(shuí)？小結(jié)：小朋友很厲害,，一下就猜出是哪位老師,，班上老師的本領(lǐng)真大,，你們很幸運(yùn)，有這么優(yōu)秀的老師陪你們度過(guò)幼兒園的生活,。

2,、了解老師的工作特點(diǎn)。

（1）師：班上的老師辛苦嘛,？

師：老師每天都是怎么工作的,？

（2）幼兒自由講述，教師出示相應(yīng)的圖片,。

如：掃把,、黑板、洗褲子,、睡覺,、鍋、教研照片,，……

（3）幼兒根據(jù)教師出示的圖片講述教師的工作內(nèi)容,。

3、小結(jié)：班上的老師都很辛苦,，每天要給小朋友做很多事情,，打掃衛(wèi)生，讓班級(jí)環(huán)境更加明亮,，帶小朋友上課做游戲,，讓大家學(xué)到更多的知識(shí)，洗小朋友尿濕的褲子,，拉屎的褲子,，中午不能休息照顧小朋友午睡，一直到大家都回家了,。老師還要備課準(zhǔn)備明天小朋友活動(dòng)的教具,，學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的大腦,。

三,、引導(dǎo)幼兒用不同的方式對(duì)老師表達(dá)熱愛之情

師：老師這么辛苦，這么愛小朋友,，我們應(yīng)該怎樣對(duì)老師呢,？

（鼓勵(lì)幼兒對(duì)老師說(shuō)一句悄悄話，特別是膽小的幼兒,，抱抱他,，親親他，幫助他勇敢表達(dá),。）

師：再過(guò)一個(gè)多月,，我們就要畢業(yè)離開幼兒園了,，離開和你們朝夕相處三年的老師，如果讓你對(duì)老師說(shuō)一句話,，你會(huì)說(shuō)什么,？怎么說(shuō)。

四,、播放歌曲“老師再見了”的同時(shí),，教師梳理小結(jié)。

大班語(yǔ)言我的老師教案大班教案我的老師教案篇七

對(duì)于托班的孩子來(lái)說(shuō),，在家中他們一直和自己的家人在一起,，而到了幼兒園中,，和他們接觸的最多的人就是老師和同伴了,。因此為了幫助孩子們能盡快認(rèn)識(shí)、喜歡自己的老師,，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我和老師做游戲》的主題活動(dòng),，利用師生間、生生間的互動(dòng)游戲來(lái)讓孩子們感受和老師在一起的愉快情緒,。

愿意親近老師,，和老師一起游戲。

主題活動(dòng)《我和老師做游戲》

名稱

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)形式

重點(diǎn)領(lǐng)域

我和老師做游戲活動(dòng)

一：《放鞭炮》

體育游戲：全班

自由活動(dòng)：分組指導(dǎo)

語(yǔ)言,、藝術(shù)

角色,、運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)二：《金鎖銀鎖》

游戲：全班

區(qū)角：分組、個(gè)別

語(yǔ)言,、藝術(shù)、角色

活動(dòng)三：

《消滅大蚊子》

游戲：全班

游戲：分組,、個(gè)別

語(yǔ)言,、藝術(shù)、角色

活動(dòng)四：《開火車》

體育游戲：全班

自由活動(dòng)：分組指導(dǎo)

語(yǔ)言,、藝術(shù)

角色,、運(yùn)動(dòng)

四、活動(dòng)記錄：

活動(dòng)二：金鎖銀鎖

大班語(yǔ)言我的老師教案大班教案我的老師教案篇八

1,、在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,，能畫出老師的體貌特征，掌握人物畫的基本方法,。

2,、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種繪畫方式表現(xiàn)人物的外貌特征,。

3,、表達(dá)對(duì)老師的愛,。

1、彩色畫紙,、黑色勾線筆、蠟筆,；

2、人物畫范例,。

一,、開始部分，欣賞范例畫,。

1,、出示一張有特色的人物范例，幼兒猜測(cè)是誰(shuí),。

2,、找找人物特征,。

① 頭發(fā)什么樣,？（借助圖片）

② 衣服是什么顏色？什么樣式,？衣服上有什么特點(diǎn),？

③ 臉尖尖的還是圓圓的？（借助圖片）

④ 眼睛大大的還是小小的,？（借助圖片）

二,、基本部分，畫畫我心中的老師,。

1,、表達(dá)對(duì)老師的愛。

師：你想畫哪位老師,？為什么,？

2、幼兒觀察老師的體貌特征,。

3,、幼兒畫老師，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,，跟別人不一樣更好,。

二,、結(jié)束部分，展示幼兒繪畫作品,。

1,、展示作品。

2,、找出個(gè)別作品,，猜一猜畫的是哪位老師。

3,、把自己的畫送給老師,。

大班語(yǔ)言我的老師教案大班教案我的老師教案篇九

1.萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)自己對(duì)老師的尊重和熱愛,。

2.欣賞散文詩(shī),，感受散文的韻律美，并能有感情朗讀散文詩(shī),。

ppt《我和我的老師》,、幼兒與老師照片,、幼兒每人為老師準(zhǔn)備的一個(gè)驚喜（手工作品）,。

重點(diǎn)：萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛,。

難點(diǎn)：能大膽表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛,。

一、開始部分

談話導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己班內(nèi)有幾名老師,，介紹一下自己的老師,，說(shuō)說(shuō)老師的相貌特征等，引入主題,。

二,、基本部分

1.引導(dǎo)幼兒分段欣賞散文詩(shī)，感受教師對(duì)幼兒的關(guān)懷和愛護(hù),。

（1）播放視頻,，欣賞散文詩(shī)第一段內(nèi)容。

（2）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己老師的本領(lǐng),，回憶老師與小朋友做游戲的場(chǎng)景,，使幼兒感受老師與小朋友相親相愛，親密無(wú)間,。

播放視頻,，欣賞散文詩(shī)第二段內(nèi)容。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友與同伴產(chǎn)生矛盾時(shí)教師是怎樣解決的,，當(dāng)小朋友受了委屈,，老師又是怎樣安慰自己的,。體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的愛護(hù)之情。

播放視頻,，欣賞散文詩(shī)第三,、四段內(nèi)容。

2.展示教師與幼兒生活中的照片,，使幼兒更深的感受到教師無(wú)微不至的關(guān)懷,。

教師總結(jié)：孩子們，還記得當(dāng)你們剛剛來(lái)到幼兒園哭喊著找媽媽的時(shí)候,，是你們的老師抱著你,，一哄就是一整天，細(xì)心的喂你吃飯,，陪你入睡,。當(dāng)你慢慢的熟悉幼兒園，與小伙伴奔跑打鬧時(shí)跌倒,，老師急切的關(guān)心你,，有時(shí)還會(huì)心疼的流眼淚。當(dāng)你們?yōu)橥瓿梢患露吲d時(shí),，你們的.老師會(huì)驕傲的為你伸出大拇指,。老師是多么的關(guān)心你們，愛你們,。孩子們,，你們現(xiàn)在最想說(shuō)一句什么話送給你的老師。

3.引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)老師的關(guān)愛及熱愛之情,。

（1）說(shuō)說(shuō)如果當(dāng)老師遇到困難或害怕的事,，你們會(huì)怎樣幫助她。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)做過(guò)什么關(guān)心老師,、幫助老師的事,。

教師小結(jié)：小朋友們真的是長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心老師,，愛護(hù)老師,，有時(shí)還能做老師的小幫手。我相信你們的老師聽后一定非常的感動(dòng),。

（3）幼兒完整欣賞散文詩(shī),，并嘗試?yán)收b。

三,、結(jié)束部分

老師愛著小朋友,，小朋友也關(guān)心著老師，小朋友為了表達(dá)對(duì)老師的愛，今天還為老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜,，把禮物送給老師,。大聲的說(shuō)出你對(duì)老師的愛。