時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

春季教學(xué)工作計(jì)劃初中 春季教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

先要把英語的課程標(biāo)準(zhǔn)看完,、研究透，做到心中有數(shù),，對教學(xué)的重難點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)等等方面都明確于心，以指引自己的教學(xué)工作,。而且多看幾遍蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，這本書的優(yōu)秀方法觀點(diǎn)很多，需要我認(rèn)真的反復(fù)思考和實(shí)踐,。同時(shí)還要大量閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍,，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身素養(yǎng),。不僅要閱讀教育教學(xué)方面的書籍,，還要擴(kuò)展自己的閱讀面，多方面涉及,，以提高自身的個(gè)人魅力和感染力,。學(xué)生要求看的一些書籍，自己也要去看,。以身作則,，用實(shí)際行動(dòng)來感染學(xué)生,。

蘇霍姆林斯基說,，要讓學(xué)生在思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶才能被他們真正掌握,，要堅(jiān)決避免枯燥的機(jī)械重復(fù)記憶。這讓我想到英語的教學(xué),。英語是一門語言,，只有讓學(xué)生在實(shí)際的使用中，在思考用語的環(huán)境時(shí),，學(xué)生才能理解句子,，而不是簡單的背誦和記憶。實(shí)行起來可以有以下幾點(diǎn)：

第一,，全英教學(xué),，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，提高學(xué)生的聽力水平和學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用,。

第二,，布置口語和實(shí)踐作業(yè)。這也許短時(shí)間內(nèi)對提高他們的英語成績作用不大,，但卻能從根本上幫助他們學(xué)習(xí)一門外語,，并建立語感。

第一,，堅(jiān)持每周最少聽兩節(jié)課,，一節(jié)同年級(jí)的英語課，一節(jié)別的優(yōu)秀教師的課,。學(xué)習(xí)他們的好的方法,，及時(shí)思考總結(jié)，有問題多請教,，多實(shí)踐,，多嘗試。

第二,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。有的學(xué)生不是學(xué)不會(huì)，只是因?yàn)閼卸?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，或者自制力不好。這個(gè)時(shí)候,，就需要老師對制度和要求的嚴(yán)格執(zhí)行來約束他,，否則，好的習(xí)慣是永遠(yuǎn)也養(yǎng)成不了的,。

繼續(xù)堅(jiān)持用小組合作,、上課提問,、家長溝通和表揚(yáng)鼓勵(lì)的方法，并且最重要的是真正的去關(guān)心他們,，而不僅僅局限在英語這一科,，所教的這一年。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展去考慮,，從一個(gè)教育者的立場采取措施,，注重點(diǎn)滴積累。這一方面可以多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，向教育書籍去學(xué)習(xí),，重要的是敢于嘗試。

春季教學(xué)工作計(jì)劃初中 春季教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞“三個(gè)沒有”的教育理念,，以館陶縣“一年一大步、三年大跨越,、五年建成全省知名教育強(qiáng)縣”的總體戰(zhàn)略目標(biāo)為指引,，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中求變,、穩(wěn)中求新,、穩(wěn)重求破”的總基調(diào)。堅(jiān)持創(chuàng)建幸福教育的品牌不動(dòng)搖,，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,；堅(jiān)持打造“教育鐵軍”不動(dòng)搖，努力提升教師素質(zhì),。

力爭做到：

1,、以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作,。

2、深化管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,；強(qiáng)化師資，提高教師教科研水平,；優(yōu)化質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展。

3,、堅(jiān)持抓核心,、求突破；抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、多種舉措進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。

2,、加強(qiáng)“名師工作室”（以縣名師、學(xué)區(qū)名師,、學(xué)科骨干教師為主的名師工作室）建設(shè),，切實(shí)發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用,。

3、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)科研課題管理,，抓好校本研究,。

5、其他教學(xué)管理工作

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過程管理,。（負(fù)責(zé)人：宋曉麗）

1、常規(guī)檢查工作安排：

（1）時(shí)間：每周二下午放學(xué)后檢查所有常規(guī)材料,。

（2）次數(shù)：語文,、數(shù)學(xué)教案每周(每科)至少3次，英語每周（每科）至少2次,；科學(xué),、品德每周（每科）至少一次；學(xué)生作業(yè)與教案次數(shù)相對應(yīng),；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽課記錄每周各一次；作文每兩周一次（不計(jì)入上述語文作業(yè)考核數(shù)量,，單項(xiàng)記錄）,；教輔要求全批全改。

（3）檢查要求：

教案（按學(xué)校要求交齊,，遲交扣1分,；備課及時(shí)，教案書寫認(rèn)真,，項(xiàng)目齊全,，過程詳細(xì)，步驟清楚,，內(nèi)容充實(shí),，有師生互動(dòng),。一節(jié)教案缺授課時(shí)間、課題,、過程,，小結(jié)、板書,、反思等其中兩項(xiàng)不算數(shù),，教學(xué)過程過于簡單，內(nèi)容空洞,，或提綱式一節(jié)扣1分,；過程小結(jié)，只寫“略”或省略號(hào)代替的不得分,；課后反思內(nèi)容具體,、充實(shí)，能說明問題,，只寫“可以”較好“或”效果較好“等簡單應(yīng)付不得分,；板書設(shè)計(jì)科學(xué)，有條理,，有系統(tǒng)性,，只寫課題，沒內(nèi)容或用省略號(hào)代替不得分,。）

學(xué)生作業(yè)（學(xué)生作業(yè)按學(xué)校要求交齊,，遲交扣1分；作業(yè)本不整齊扣2分,，全班整體書寫不認(rèn)真扣2分,；作業(yè)本少交數(shù)量超過5本及以上每本扣1分；作業(yè)量布置適中,，批改認(rèn)真,，有批改日期，有等級(jí),，有評語,；根據(jù)教材實(shí)際情況布置作業(yè)量過少、學(xué)生不改錯(cuò),、學(xué)生錯(cuò)誤教師未發(fā)現(xiàn)或?qū)W生改錯(cuò)后老師未批改發(fā)現(xiàn)一次各扣1分,，無日期算一次作業(yè)）。

作業(yè)批改記錄（和作業(yè)同步對應(yīng),，各項(xiàng)完成認(rèn)真且有實(shí)用性）,。教輔（全批全改和教學(xué)進(jìn)度同步，按學(xué)校要求交齊，遲交扣1分,；全班整體書寫不認(rèn)真扣2分,；教輔少交數(shù)量超過5本及以上每本扣1分；教輔批改嚴(yán)格有效,，應(yīng)付性批改扣10分）,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（逐行寫、內(nèi)容不少于1頁,、所寫內(nèi)容有實(shí)用性,；無日期扣一分）和聽課記錄（如實(shí)聽課，偽造記錄者不得分,；聽課記錄少1項(xiàng)扣1分）,。

（4）得分計(jì)算：每次常規(guī)檢查滿分100分，其中教案20分,、學(xué)生作業(yè)20分,，教輔20分,，作業(yè)批改記錄10分,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記10分，聽課記錄10分,，其他活動(dòng)10分,。

（5）教務(wù)處安排各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及時(shí)完成，不能完成,、不能按時(shí)完成或沒按要求做到者每次從其他活動(dòng)項(xiàng)中扣1分,。（每周考核一次）

2、課堂常規(guī)（）

(1)巡查主要課型：新授課,。要求各班兩位任課教師每天上午的第一節(jié)和第三節(jié)各上一節(jié)新授課（課程自行調(diào)整）,。

(2)質(zhì)檢小組：學(xué)校組織各年級(jí)組分包人員組成質(zhì)檢小組，根據(jù)課堂巡查評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,，并在備注項(xiàng)寫清楚每位教師的存在問題及扣分原因（內(nèi)容不夠可在后面補(bǔ)充）,，巡課結(jié)束后上交。

(3)課堂要求：新授課必須有課堂師生板書,，尤其是學(xué)生板書（學(xué)生板書不規(guī)范的直接扣分,，扣完為止），教師不可以用投影儀代替課前板書（板書要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程）,，教師板書盡量多樣化設(shè)計(jì),，可以嘗試多色筆、圖案裝飾等,。

(4)師生狀態(tài)：要求教師在課堂上有激情,、有適時(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)；(5)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)飽滿、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng),、各個(gè)環(huán)節(jié)緊張有序等,。(6)學(xué)生常規(guī)：學(xué)生指令清晰、訓(xùn)練有序,、表達(dá)完整,、坐姿端正等。(7)學(xué)生展示標(biāo)準(zhǔn)：展示者面向全體學(xué)生,，不能對著黑板,，講解時(shí)要做好展示的導(dǎo)入，對展示內(nèi)容要熟知,，不做無效展示,，展示時(shí)盡量脫稿或半脫稿，切忌照念答案,；展示者聲音洪亮,，語言流暢、規(guī)范,，切忌啰嗦,，浪費(fèi)時(shí)間；展示階段不能互相推委,，其他人員注意傾聽,。本組展示者答案錯(cuò)誤或不完整時(shí),，其他組員馬上主動(dòng)進(jìn)行糾正和補(bǔ)充,。到黑板展示要書寫認(rèn)真，步驟規(guī)范,，行動(dòng)迅速.聽展：聽展者,，坐要端正，不能伏案托腮,、枕胳膊,，不交頭接耳，不做小動(dòng)作（轉(zhuǎn)筆,、抖腿,、喝水、吃零食,、傳紙條,、遞東西等），不看與本節(jié)課無關(guān)的書籍,，不打瞌睡（如打瞌睡可站起來自己調(diào)整）,，不做影響他人和自己學(xué)習(xí)的任何事情,；聽展時(shí)要閉口，切忌中間插嘴,，私下議論,，嘲諷取笑；在展示講解后根據(jù)實(shí)情要主動(dòng)質(zhì)疑,、補(bǔ)充,、點(diǎn)評。點(diǎn)評：點(diǎn)評時(shí)要聲音洪亮,，如果到黑板上點(diǎn)評要注意“教態(tài)”,，象老師一樣面向同學(xué)，手指黑板講解,；不做重復(fù),、無意義評價(jià)，要積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，中肯指出不足,，語言規(guī)范、簡明扼要,。被點(diǎn)評同學(xué)要認(rèn)真對待他人評價(jià),，及時(shí)改進(jìn)。

(8)課堂評價(jià)：課堂上教師要有明確而有效的鼓勵(lì)和評價(jià)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

考核標(biāo)準(zhǔn)：

巡課情況視情節(jié)扣分。不定時(shí)課堂常規(guī)檢查,，以推門聽課為主，教師能夠按時(shí)進(jìn)入進(jìn)教室（上課鈴聲結(jié)束尚未進(jìn)入教室著視為遲到）,，上課就有備好的教案,，課前準(zhǔn)備充足，查教案,，能夠認(rèn)真組織課堂,。檢查情況及時(shí)公布到報(bào)欄上。上課遲到（扣1分）,，上課無教師板書（扣1分）,，不讓聽課人員聽課按不備課算（扣1分）。

3,、測試

（1）加強(qiáng)考試質(zhì)量分析,，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋,，采取有效的措施,，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

（2）月考、期中考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試,，跨年級(jí)流水批閱,，做好學(xué)科質(zhì)量分析。（3）月考,、期中考試等各項(xiàng)考試期間請假者按特殊時(shí)期請假計(jì)算,。

4、主要落實(shí)方法

（1）制定并落實(shí)巡課,、隨機(jī)聽課制度,。

巡課主要由校級(jí)班子和教務(wù)主任落實(shí)。校級(jí)班子不定時(shí)巡課,，教務(wù)主任每天至少巡課兩次,，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn)；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范,；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象,。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄，教學(xué)副校長及時(shí)總結(jié)反饋,。

隨機(jī)聽課由學(xué)校教務(wù)處落實(shí),，每周教學(xué)副校長和教學(xué)主任隨機(jī)聽課不少于5節(jié)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行,。通過檢查性隨機(jī)聽課,、指導(dǎo)性隨機(jī)聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足,，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決,。

（2）注重教師“四本”檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為,。學(xué)校每月集中利用最后一周的時(shí)間,，分別對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記,、聽課筆記,、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、評價(jià)與交流,；同時(shí),，在一月之中不定時(shí)對以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級(jí)的抽查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,，杜絕教師平時(shí)不按時(shí)完成”四本“,，學(xué)期末突擊補(bǔ)的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)行為落到實(shí)處,。

“四本”檢查負(fù)責(zé)人：

教師教案：校長及全體學(xué)校班子成員學(xué)生作業(yè)：

三,、

四,、

五、六年級(jí)任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽課記錄：

一,、二年級(jí)任課教師

（二）切實(shí)發(fā)揮“名師工作室”示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。

1,、加快“青藍(lán)工程”的實(shí)施和推進(jìn)，實(shí)施縣名,、學(xué)區(qū)名師與青年教師一對一結(jié)對,，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長,。

2,、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

（三）抓好教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

各教研組制定好教研計(jì)劃，確定好各期教研主題,，并把教研活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)實(shí)際緊密地結(jié)合起來,，使教研活動(dòng)對教學(xué)起到真正的推動(dòng)作用。

（四）其他教學(xué)管理工作

1,、信息管理：[email?protected]/*

=128)o=(parseint(m)

1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/* ]]> */息辦公室wszxqzxxxx@,，學(xué)校重大活動(dòng)由李冰上報(bào)各處信息郵箱及館陶教育在線等。

2,、資料保存與整理：負(fù)責(zé)材料上報(bào)及階段性總結(jié)材料存檔等,。

王二廂聯(lián)合小學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則

1、常規(guī)檢查工作安排：

（1）時(shí)間：每周二下午放學(xué)后檢查所有常規(guī)材料,。

（2）次數(shù)：語文,、數(shù)學(xué)教案每周(每科)至少3次，英語每周（每科）至少2次,；科學(xué)、品德每周（每科）至少一次,；學(xué)生作業(yè)與教案次數(shù)相對應(yīng),；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課記錄每周各一次,；作文每兩周一次（不計(jì)入上述語文作業(yè)考核數(shù)量,，單項(xiàng)記錄）；教輔要求全批全改,。

（3）檢查要求：

教案（按學(xué)校要求交齊,，遲交扣1分,；備課及時(shí)，教案書寫認(rèn)真,，項(xiàng)目齊全,，過程詳細(xì)，步驟清楚,，內(nèi)容充實(shí),，有師生互動(dòng)。一節(jié)教案缺授課時(shí)間,、課題,、過程，小結(jié),、板書,、反思等其中兩項(xiàng)不算數(shù)，教學(xué)過程過于簡單,，內(nèi)容空洞,，或提綱式一節(jié)扣1分；過程小結(jié),，只寫“略”或省略號(hào)代替的不得分,；課后反思內(nèi)容具體、充實(shí),，能說明問題,，只寫“可以”較好“或”效果較好“等簡單應(yīng)付不得分；板書設(shè)計(jì)科學(xué),，有條理,，有系統(tǒng)性，只寫課題,，沒內(nèi)容或用省略號(hào)代替不得分,。）

學(xué)生作業(yè)（學(xué)生作業(yè)按學(xué)校要求交齊，遲交扣1分,；作業(yè)本不整齊扣2分,，全班整體書寫不認(rèn)真扣2分；作業(yè)本少交數(shù)量超過5本及以上每本扣1分,；作業(yè)量布置適中,，批改認(rèn)真，有批改日期,，有等級(jí),，有評語；根據(jù)教材實(shí)際情況布置作業(yè)量過少,、學(xué)生不改錯(cuò),、學(xué)生錯(cuò)誤教師未發(fā)現(xiàn)或?qū)W生改錯(cuò)后老師未批改發(fā)現(xiàn)一次各扣1分,，無日期算一次作業(yè)）。

作業(yè)批改記錄（和作業(yè)同步對應(yīng),，各項(xiàng)完成認(rèn)真且有實(shí)用性）,。教輔（全批全改和教學(xué)進(jìn)度同步，按學(xué)校要求交齊,，遲交扣1分,；全班整體書寫不認(rèn)真扣2分；教輔少交數(shù)量超過5本及以上每本扣1分,；教輔批改嚴(yán)格有效,，應(yīng)付性批改扣10分）。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（逐行寫,、內(nèi)容不少于1頁,、所寫內(nèi)容有實(shí)用性；無日期扣一分）和聽課記錄（如實(shí)聽課,，偽造記錄者不得分,；聽課記錄少1項(xiàng)扣1分）。

（4）得分計(jì)算：每次常規(guī)檢查滿分100分,，其中教案20分,、學(xué)生作業(yè)20分，教輔20分,，作業(yè)批改記錄10分,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記10分，聽課記錄10分,，其他活動(dòng)10分,。

（5）教務(wù)處安排各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及時(shí)完成，不能完成,、不能按時(shí)完成或沒按要求做到者每次從其他活動(dòng)項(xiàng)中扣1分,。（每周考核一次）

春季教學(xué)工作計(jì)劃初中 春季教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

深入學(xué)習(xí)貫徹國家、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“促進(jìn)教育均衡發(fā)展”為重點(diǎn),，強(qiáng)化“培訓(xùn),、研究、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”職責(zé),，樹立“課程·課堂·課外”意識(shí),，積極實(shí)施課堂教學(xué)的變革和“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評價(jià),，探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新途徑，努力構(gòu)建“以學(xué)為主”的生本課堂,。

1.開展“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評價(jià),。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，合理有序?qū)嵤┬W(xué)語文,、數(shù)學(xué),、評價(jià)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，將口頭測評,、紙筆測評和日常表現(xiàn)評價(jià)相結(jié)合，分階段評價(jià)和集中評價(jià)相結(jié)合,，構(gòu)建多元,、多維、多向度的評價(jià)體系,。重視過程評價(jià),，為每位學(xué)生建立成長記錄，充分激發(fā)學(xué)生的樂學(xué)情感,，培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)力”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.基于數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué),。

通過數(shù)據(jù)分析,、教學(xué)調(diào)研、組織參加縣,、學(xué)區(qū)相關(guān)教學(xué)活動(dòng),，充分利用上學(xué)期各年級(jí)期末學(xué)業(yè)檢測數(shù)據(jù)，構(gòu)建“以學(xué)為主”的生本課堂,，關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,，提高全科合格率。

通過多渠道培訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì),。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。要切實(shí)履行好責(zé)任和義務(wù),，以校本培訓(xùn)為中心，提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面,、社會(huì)層面出發(fā),，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃,，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)環(huán)境,。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，密切與家長的聯(lián)系，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果,，組織好“家長評?！薄ⅰ皩W(xué)生評教”等活動(dòng),。

要優(yōu)化“備課,、上課、練習(xí),、評價(jià),、反思、活動(dòng)”等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生“自主地學(xué)”,、“智慧地學(xué)”、“規(guī)范地做”,。進(jìn)行定期檢查和不定期抽查,，全面了解教師教學(xué)“七認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，限期整改存在的問題,。備課要突出創(chuàng)新，要體現(xiàn)新課標(biāo)的新理念,、新方法,，要強(qiáng)化集體備課工作，真正把集體備課作為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,、教師間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的重要途徑；作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)工作要求,，嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量,，切實(shí)把握作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量關(guān)。

立足學(xué)科課堂教學(xué),，抓好教學(xué)研究活動(dòng),。本學(xué)期，教研活動(dòng)繼續(xù)立足課堂教學(xué),，緊緊圍繞新課標(biāo)理念,，采用大組活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合等形式，開展聽課,、說課,、評課等系列活動(dòng)。

所有教師要積極參與教育科研,，認(rèn)真撰寫教后反思和教學(xué)論文，并積極投稿,，提高自身教科研水平,。

附：各月工作安排

各月工作安排：

二月份：

1、課程編排,、編制三表,、資料征訂。

2,、學(xué)生插班,。

3、各類學(xué)科計(jì)劃,、輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃的制定和檢查。

4,、教研組長會(huì)議,、班主任會(huì)議。

5,、六年級(jí)學(xué)科質(zhì)量分析研討會(huì),。

6、教師第一輪選課,、學(xué)校審核,。

三月份：

1、校長,、教務(wù)處隨堂聽課,。

2、組織參加縣20xx年教科研課題立項(xiàng)培訓(xùn),。

3,、教師第二輪選課、學(xué)校審核,。

4,、學(xué)校教研活動(dòng)。

5,、參加“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評價(jià)研究短時(shí)培訓(xùn),。

6、組織教師參加縣20xx年中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教科研論文評比,。

7,、縣“美麗校園

活力班級(jí)”系列活動(dòng)之二

“經(jīng)典誦讀”教師培訓(xùn)會(huì)

8、縣20xx年“數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事”專題文稿評比

9,、縣中小學(xué)生電腦作品比賽

四月份：

1,、各班教學(xué)情況調(diào)研。

2,、縣小學(xué)文化學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

3、期中考試,。

4,、縣結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)年度培訓(xùn)主題開展培訓(xùn)活動(dòng)。

五月份：

1,、召開畢業(yè)班家長會(huì),。

2、“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評價(jià)命題設(shè)計(jì)征集與評比,。

3,、縣第四屆教師攝影評選活動(dòng)。

4,、參加縣20xx年各類教科研課題結(jié)題培訓(xùn),。

5、教師多媒體教育軟件評比,。

6,、參加20xx年度校本培訓(xùn)與學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施情況考核。

六月份：

1,、召開學(xué)校家長會(huì),。

2、認(rèn)真做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,。

3,、組織

“家長評校”,、“學(xué)生評教”活動(dòng),。

4、教學(xué)反思交流活動(dòng),。

5,、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)集中理論培訓(xùn)。

6,、開展“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)項(xiàng)目評價(jià),。

7,、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)業(yè)檢測。

8,、期末考試,。

七月份：

1.校先進(jìn)教學(xué)個(gè)人評比。

2.各項(xiàng)工作總結(jié),。

春季教學(xué)工作計(jì)劃初中 春季教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

學(xué)習(xí),，是知識(shí)汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善,、充實(shí)自我的需要,，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件,。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),，組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息,、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平,、管理水平及教科研能力,，樹立新的課程觀、教育觀,、教學(xué)觀,、教師觀、學(xué)生觀,，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1、保證時(shí)間,。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué);三是自學(xué),，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專業(yè)期刊,、理論專著,、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野,，把學(xué)習(xí),、讀書的過程作為備課的過程。另外,，還積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng),，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì),。

2、充實(shí)內(nèi)容：(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo),、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,，供交流學(xué)習(xí);(2)開展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊,，每位教師最少訂閱一種教育雜志,，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用，時(shí)時(shí)研讀,，及時(shí)獲取教育科研信息,。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐,。(3)學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī),。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),、科研成果,，不斷更新知識(shí)，用新的理念和新的知識(shí)充實(shí)自己,、武裝自己的不可缺少的工具,。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法,，采取“互動(dòng)參與,、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,，通過學(xué)教育理論,、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得,、談實(shí)踐體會(huì),，談師生變化;上實(shí)驗(yàn)課、上研究課,、上觀摩課;評教育思想,、評教學(xué)設(shè)計(jì)、評教學(xué)手段,、評教學(xué)效果,、評角色轉(zhuǎn)變,、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動(dòng)。

4,、落實(shí)檢查,。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,，寫好學(xué)習(xí)心得,，做到學(xué)有所思，思有所得,。

1,、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,，這些觀念包括教育的價(jià)值觀,，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀,、師生觀、教學(xué)觀等,，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的教師,。

2,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

針對基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動(dòng)參與,、樂于探究,、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義,。因此,，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng),。二是獨(dú)立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性,。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗(yàn)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗(yàn),。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法,、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想、新方法,、新知識(shí)的種子,，問題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、開展豐富多彩的教研活動(dòng),。

以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革,。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果,，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵(lì)寫案例分析,，提倡一課一得,。對于熱點(diǎn)問題，組織研討,，各抒己見,，形成共識(shí)。對于教學(xué)方法改革,，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。

學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí)，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,，以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課,，做到不擠,、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí),。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,，對上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂,，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障,。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,，輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量管理,。

4、規(guī)范教研活動(dòng),。教研是青年教師成長成才的搖籃,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，教研組長要組織好,，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好,，使教研活動(dòng)不走過場,，不圖形式，并從中提高自己的威信,。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí),，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行,，每次有中心發(fā)言人,，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課。

教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實(shí)際,，明確教改方向的原則,。三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場教學(xué)為手段,，給人以直接教益的原則,。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng)，不遲到,，不早退,，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的，要請假,，否則當(dāng)曠課處理,。

教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力,，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑,，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,，以教育科研為先導(dǎo),，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

春季教學(xué)工作計(jì)劃初中 春季教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、基本情況分析：

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫。

2,、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5、能清楚地說出自己想說的事情,。

6,、喜歡聽故事、看圖書,。

7,、能聽懂和會(huì)說普通話。

8,、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對人,、對己、對事正確的認(rèn)知,、情感,、態(tài)度、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的,、不自覺的，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

第一,、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好熱鬧。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音(一)(二),。

課題：過春節(jié)

紅紅的“嘣叭”

第三,、四周學(xué)習(xí)主題：媽媽和寶寶。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai,、ei,、ui

課題：我來了

小天使

我有一個(gè)好媽媽

擴(kuò)句和縮句

第五、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音(一)(二)

課題：春天來了

哈哈鏡

第七,、八,、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的大自然。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao,、ou,、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明靜悄悄

樹真好

小熊住山洞

顛倒歌

歇后語找朋友

狐假虎威

第十、十一,、十二周學(xué)習(xí)主題：我們真聰明,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue,、er

課題：學(xué)說“把”和“被”

倒過來說

找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河

明明真聰明

我想發(fā)明

第十三,、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：夏天真快樂,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an,、en、in,、un,、vn

課題：夏天在哪里

學(xué)說日記

能干的機(jī)器人

江南可采蓮

七月的云

第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：我要上學(xué)了,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang,、eng、ing,、ong

課題：兔子的門

胖豬和狐貍

采訪小學(xué)生

小書包

第十八,、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間來到了20-,，對于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，如果不是學(xué)校要求寫工作計(jì)劃,，我想這些想法總是在腦海中浮著,，沒有歸宿，下面我就把我在20-年的工作,，做如下的安排,。

這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門,，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1,。培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要。

2。培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí),。是的,，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子,，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品,，本子，筆,，橡皮,，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆,、橡皮丟了,，都不知道找，回家直接要新的,。本子想撕就撕……所以,，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

二,、班級(jí)管理

從開學(xué)到現(xiàn)在,，班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞，也發(fā)生了一些小問題,，所以我想,，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。

1,。游戲管理

前段時(shí)間由于操場上的雪沒有化全,，所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩，那么就發(fā)生,，活地場地太小,，學(xué)生你碰我，我推你的現(xiàn)象,，從第四周開始,，把學(xué)生分成10個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)人,，讓他們到操場上去活動(dòng),，期間說清注意事項(xiàng)，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，例如丟沙包,，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。

2,。班級(jí)管理

現(xiàn)在天還是有些冷,，所以沒有要求學(xué)生到班級(jí)太早,，那么，早晨早到班級(jí)的孩子在沒上課之前就沒事干,，雖然沒上早自習(xí),，但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書,，逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書小博士,，并在班級(jí)里交流自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣,。

3,。學(xué)習(xí)管理

哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一,，結(jié)隊(duì)子的方式,，讓學(xué)困生，盡快的成長起來,。

三,、教學(xué)工作

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸,，里面的很多教學(xué)游戲,，我理解的還不是很透徹，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,。語文在教好拼音2的同時(shí)，還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字,。

四,、安全工作

1?；顒?dòng)安全

通過幾節(jié)安全課,，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng),。并把學(xué)生分成組,，每組安排組長，專門監(jiān)督這件事,。

2,。飲食安全

班級(jí)里不允許學(xué)生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品,，只通吃面包,，餅干，腸,，牛奶這類管餓的東西,，其它三無產(chǎn)品,，及小零食不允許進(jìn)班級(jí)

3。上下學(xué)安全

與家長協(xié)商,，來接孩子的必須是家長,，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全,。

本學(xué)期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)指出,，并幫助我改正。

學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,，認(rèn)識(shí)周圍對我們有幫助的人,，了解他們的勞動(dòng)。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物,，對社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi),，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,，能分辨對錯(cuò),。

4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,，培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí),，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

5,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩,，幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀

具體措施

1、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí),，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察、了解和掌握幼兒的行為,，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī),，建立有機(jī)整合的渠道。

2,、抓住時(shí)機(jī),，創(chuàng)造條件,，施加有效、有益的影響,，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究,、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué),、研,、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,、平時(shí)檢查力度。

3,、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺(tái)。

(一),、抓好校本培訓(xùn),，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

根據(jù)我校實(shí)際,， 堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次,。學(xué)校配備了電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦,， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，倡導(dǎo)勤思、多寫,。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,，本學(xué)期,，教師撰寫教學(xué)案例、論文,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行),。

3、開展問題式教研活動(dòng),，倡導(dǎo)在交流中提高,。

本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作,，教研活動(dòng)分兩部分：

(1)教研活動(dòng) 充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題,，如語文可主要研究寫字,、閱讀,、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題能力,。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí),、觀課議課,、經(jīng)驗(yàn)交流)、時(shí)間,、地點(diǎn),，并做好活動(dòng)記錄。

(2)活動(dòng)形式：

l ,，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織,，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用， 骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高,。活動(dòng)可以是備課,、聽課,、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3,、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái),，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理,。每次學(xué)習(xí)后,，教師要 把學(xué)習(xí)筆記 交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課,。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組計(jì)劃,，兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集;

5,、配合中心校開展教學(xué)大賽,，促進(jìn)教師成長。

(二),、強(qiáng)化常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行"三表" ①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課,。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度,。

③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"

①備課

三至五年級(jí)教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求,，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語,、過度語、總結(jié)語),、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等,。按篇備課。

為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,，在今后的教學(xué)中,，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽課的時(shí)候檢查,。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確,。上課期間做到"六不",，不坐著上課、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生,。

③作業(yè)

算草、生字,、作文,、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。 教導(dǎo)處每周檢查,。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作,，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求,。

⑤考核 語文、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行月考,，做到課課清，段段清,。

⑥總結(jié) 對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、抓好兩頭,，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展,。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 ,。

4,、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。

5,、開展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊 ,，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià),，開展自評,、互評等多種形式的評價(jià),，重視評價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋,，及時(shí)將學(xué)生的各種成績,、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課,，聽課后及時(shí)交流評價(jià),、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,，每月進(jìn)行總結(jié),。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”,。

三,、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源,。

1,、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動(dòng),。

2,、為了讓家長及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動(dòng),，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課,。 希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長展示,。

四,、抓好科研和教研工作,，提高研究水平,。

“本學(xué)期，我校將在三,、四,、五學(xué)年進(jìn)行備課,、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“模式。 在備課時(shí),，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè),。在上課時(shí),，通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進(jìn)行教學(xué)?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),。

五、組織各種比賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

二月

1,、 制訂三表，制定教學(xué)計(jì)劃,，教研組制定教學(xué)計(jì)劃,。

2、 教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：30日

三月

1,、 開展校教學(xué)大賽：12—30日

2,、 教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：29日

四月

1、 課堂教學(xué)開放日：中旬

2,、 教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：28日

3,、 運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作

五月

1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽;

3—5年 我是“小作家”作文大賽

六月

1—2年 我是“口算大王”口算比賽

3—5年 我是“解題小能手”解決問

3—5年 我是“小小設(shè)計(jì)師”英語報(bào)設(shè)計(jì)比賽(提前準(zhǔn)備

七月

1、組織學(xué)生期末測試

2,、組織教師閱卷,、試卷分析、成績統(tǒng)計(jì)工作

3,、學(xué)校,、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔

馬上就要迎來一個(gè)新的學(xué)期了,，在新的學(xué)期里,，我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步，正確迎來學(xué)生更好的成績,。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中,，我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績的十分的理想，所以在新的學(xué)期里,，我們一定要爭取更大的進(jìn)步,，迎來學(xué)校更美好的明天!

一、指導(dǎo)思想：

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

二、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化,。

三、工作重點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,。科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行,。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收,。加強(qiáng)對學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語文：字詞,、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主,。

5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞、句型,、背誦等,。

(二)重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性,。

完善低年級(jí),、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討,。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣,，全員參與，講求實(shí)效,。

(三)實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1.采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動(dòng)性,。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時(shí)間待定),。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

單周教研組使用;雙周學(xué)校使用,。

組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。

落實(shí)教研組工作：

教研組長例會(huì)：單周一下午4：20,，地點(diǎn)——教務(wù)處

教研組工作：組長直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間,、地點(diǎn),、參加人、活動(dòng)內(nèi)容),、有總結(jié),。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)

借助外援,，適時(shí)聘請專家來校傳經(jīng)送寶,。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)

2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次;

區(qū)級(jí),、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看,，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案)

新教師(教齡在五年以內(nèi),，含五年)全員參與說課比賽,。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為 ,。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化,、制度化,，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》,。

2.加強(qiáng)對教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時(shí)要有一周以上貯備課,。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效,。

(五)結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí),，是知識(shí)汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善,、充實(shí)自我的需要,，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件,。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng),、理論水平,、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀,、教育觀,、教學(xué)觀、教師觀,、學(xué)生觀,，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1,、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué);三是自學(xué),，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,，專業(yè)期刊、理論專著,、網(wǎng)上資源,，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習(xí),、讀書的過程作為備課的過程,。另外，還積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng),，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì),。

2、充實(shí)內(nèi)容：(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo),、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,，供交流學(xué)習(xí);(2)開展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊,，每位教師最少訂閱一種教育雜志,，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用，時(shí)時(shí)研讀,，及時(shí)獲取教育科研信息,。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐,。(3)學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī),。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果,，不斷更新知識(shí),，用新的理念和新的知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具,。

3,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活,、科學(xué)的培訓(xùn)方法，采取“互動(dòng)參與,、合作學(xué)習(xí),、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過學(xué)教育理論,、學(xué)新課標(biāo),、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得、談實(shí)踐體會(huì),，談師生變化;上實(shí)驗(yàn)課,、上研究課、上觀摩課;評教育思想,、評教學(xué)設(shè)計(jì),、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果,、評角色轉(zhuǎn)變,、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動(dòng)。

4,、落實(shí)檢查,。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,，寫好學(xué)習(xí)心得,，做到學(xué)有所思，思有所得,。

二,、以課改為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革

1,、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀,，現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀、師生觀,、教學(xué)觀等,，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的教師,。

2,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

針對基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動(dòng)參與,、樂于探究,、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式,。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義,。因此，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng),。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察,、思考和解決問題的方式;四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)參與,，重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,，問題是思想方法、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想,、新方法,、新知識(shí)的種子，問題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素,。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3,、開展豐富多彩的教研活動(dòng),。

以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動(dòng),，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課,，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,，課后鼓勵(lì)寫案例分析,，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問題,，組織研討,，各抒己見，形成共識(shí),。對于教學(xué)方法改革,，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀,。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。

三,、常規(guī)教學(xué)管 理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí),，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課,，做到不擠,、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí),。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,，對上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂,，任意拖堂,，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理,。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量管理,。

4、規(guī)范教研活動(dòng),。教研是青年教師成長成才的搖籃,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流，共享教研成果,。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組長要組織好,，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好,，使教研活動(dòng)不走過場，不圖形式,，并從中提高自己的威信,。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí)，雙周為集體備課,，以校為單位進(jìn)行,，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課,。

教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實(shí)際,，明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心,，以現(xiàn)場教學(xué)為手段,，給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng),，不遲到,，不早退，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的,，要請假,，否則當(dāng)曠課處理。

四,、認(rèn)真抓好課題研究,，扎實(shí)推進(jìn)教育科研

教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力,，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑,，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,，以教育科研為先導(dǎo),，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,。

本學(xué)期,，政教處將根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，貫徹“師生成功,，學(xué)校發(fā)展,，社會(huì)滿意”的辦學(xué)理念，以“成功”和“發(fā)展”為目標(biāo),，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。做到文明禮貌,、誠信做人、胸中有理想,、學(xué)習(xí)有動(dòng)力,。繼續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新，在安全管理上花氣力,，在細(xì)節(jié)品位上做文章,，進(jìn)一步拓展德育工作空間，提高德育工作實(shí)效,，鞏固德育工作特色,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

一,、具體工作目標(biāo)：

1,、安全工作不放松，確保本學(xué)期安全責(zé)任事故為零;

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和團(tuán)委學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè),，整合各種德育力量，提高管理水平,。全面提升包括班主任,、科任教師、后勤服務(wù)人員在內(nèi)的德育隊(duì)伍工作能力和工作水平,，務(wù)實(shí),、高效地做好工作。推動(dòng)全體德育工作者向?qū)W習(xí)型,、快樂型,、合作型、研究型角色的轉(zhuǎn)變;

3,、進(jìn)一步打造“班級(jí)文化”,、“寢室文化”，以形成良好的“校園文化”;

4,、學(xué)習(xí)魏書生等著名教育家的先進(jìn)的教育理念和工作方法，建立“民主,、合作,、科學(xué)”的班集體管理模式。

5,、開展“年級(jí)主題德育”活動(dòng),，挖掘主題教育內(nèi)涵。

6,、每班級(jí)建立自己的博客網(wǎng)站,，發(fā)表班級(jí)日志,、學(xué)生作品、活動(dòng)照片等,，形成網(wǎng)絡(luò)新風(fēng)景;

二,、具體工作措施：

1、完善各項(xiàng)制度：堅(jiān)持并不斷完善班級(jí)管理目標(biāo)量化考核制度,、德育工作常規(guī)制度,、安全責(zé)任層層包干制度、華亭一中學(xué)生違紀(jì)處理暫行規(guī)定等,，工作規(guī)范到位,，做到各項(xiàng)工作早安排，有內(nèi)容,，工作過程有記錄,、有檢查、有評比,，各項(xiàng)活動(dòng)有總結(jié),、出實(shí)效。

2,、加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的聘任,、培訓(xùn)、考核,、評選工作,。本學(xué)期開展班主任評比工作，加大考核力度,。班主任要認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》,，堅(jiān)持做到開學(xué)有計(jì)劃，平時(shí)工作有落實(shí),，期末有總結(jié),。強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作,。

3,、狠抓班級(jí)的常規(guī)管理，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理量化考核,，開展“班級(jí)”評比活動(dòng),，每周公布各班文明班級(jí)量化考核結(jié)果。得一次流動(dòng)紅旗,，加一星,，以此加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí),。

4,、創(chuàng)辦德育工作論壇。一方面,，學(xué)習(xí)魏書生,、李鎮(zhèn)西、朱永興等當(dāng)代著名教育家的先進(jìn)教育理念和工作方法,，創(chuàng)建“民主,、合作、科學(xué)”的班集體管理模式,，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)制度,。另一方面，組織校內(nèi)優(yōu)秀班主任工作,，推廣經(jīng)驗(yàn),，以會(huì)帶訓(xùn)，不斷提高班主任工作能力和水平,。

5,、指導(dǎo)和幫助班主任開好主題班會(huì)，開展班級(jí)活動(dòng),，搞好班級(jí)文化建設(shè),，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的班級(jí)氛圍,。充分利用班會(huì)內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育,、法制安全教育,、心理健康教育等。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,、理想信念,、健全的人格、社會(huì)公德意識(shí),。班會(huì)要求精心設(shè)計(jì),、認(rèn)真組織、主題突出,、教育效果顯著,。

6、開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動(dòng),，同時(shí)做好各種重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?dòng),，充分發(fā)揮宣傳亭、文學(xué)社等社團(tuán)組織功能,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

7、開展“年級(jí)主題德育”活動(dòng),，挖掘主題教育內(nèi)涵,。年級(jí)主題德育，高一：三年規(guī)劃,，夯實(shí)基礎(chǔ);高二：明禮誠信,，防止分化;高三：背水一戰(zhàn)，決勝高考,。

8,、大力開展團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作，發(fā)揮學(xué)生干部模范帶頭作用,。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神,、競爭能力,。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)工作,，營造和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境;抓好文明班級(jí)的創(chuàng)建工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣;以寢室衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。把班級(jí)管理放到網(wǎng)上去,，建立一個(gè)溫暖的網(wǎng)上班級(jí)，便與樹立正面典型,，對班級(jí)好人好事進(jìn)行大張旗鼓的宣傳和表揚(yáng),，弘揚(yáng)正氣。

9,、繼續(xù)開展“千名教師幫扶萬名學(xué)生活動(dòng)”,。完善幫扶學(xué)生檔案，進(jìn)行跟蹤幫扶教育,?！皩筮M(jìn)生”的轉(zhuǎn)化要做到“三心”：即生活上關(guān)心，引導(dǎo)上耐心,，工作上用心;開展“四導(dǎo)”：即思想上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo)，工作上指導(dǎo)，行為上引導(dǎo),，并認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化記錄,。

10、加強(qiáng)綜合治理,，創(chuàng)建平安校園,。層層簽定安全責(zé)任狀，提高領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、科任教師、生活老師的責(zé)任意識(shí),，確保安全責(zé)任事故為零,。

三、工作手段：

1,、繼續(xù)執(zhí)行值周工作制度,，抓好班級(jí)管理

2、走開放德育,、合作德育,、活動(dòng)德育之路，人人講德育,、班班抓德育,、事事有德育，營造出濃厚的教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、活動(dòng)育人的“四育人”德育氛圍;

3,、抓好政教干事,、年級(jí)主任、班主任,、生活老師四支隊(duì)伍;

4,、抓好“問題生”不出事，抓好“后進(jìn)生”不落后;創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí),，領(lǐng)好路,，樹優(yōu)秀班主任，帶好頭,。

5,、開好晨會(huì)、班會(huì),、月總結(jié)會(huì),、半期總結(jié)會(huì),、學(xué)期總結(jié)會(huì)。

新學(xué)期新面貌,，對于我來說既是一個(gè)新的希望,，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。經(jīng)過對上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié),，我對新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

圍繞-區(qū)教育局各項(xiàng)工作和區(qū)教育局學(xué)前教育管理站,、區(qū)教育局語言文字辦公室語言文字等工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，樹立新的教育理念,，把浙江安吉幼兒教育,、幼兒園區(qū)域活動(dòng)、幼兒園多功能室活動(dòng)融入幼兒一日活動(dòng)中,。提高教師素質(zhì),，堅(jiān)持以教研組為主陣地，帶領(lǐng)教師分析-市教師技能大賽文件,，做好充分準(zhǔn)備,，組織教師參加-市教育局組織教師技能大賽;遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營造教科研氛圍,，深化教學(xué)研究,，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量;參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的語言文字示范學(xué)校申報(bào)工作，營造規(guī)范的語言環(huán)境,。

二,、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我園共有9個(gè)班級(jí)，18位教師,、1位志愿者,、9位保育員、共有教職工35人,，其中一位教師產(chǎn)假,，實(shí)際在園教職工34名，各班級(jí)教師緊缺,，且班額很大,，個(gè)別班級(jí)46人，平均每班級(jí)43名幼兒,。園所各個(gè)崗位工作壓力大,，特別是一線班級(jí)教師，工作量增加,。

三,、教育教學(xué)工作

1,、組織教師積極參加-市教育局幼兒園教師技能比賽，包括教育案例擬寫,、基本功技能,、區(qū)域活動(dòng)組織等。

2,、論文評選活動(dòng),。

帶領(lǐng)教師參加論文評選比賽，參加區(qū)學(xué)前教育管理站,、-省教科院論文評比,，使全園老師能總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)，分享交流,，促使大家在原有水平得到提高,。

3、有效一日活動(dòng),。

做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作,，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓,。對幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育,，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語言,、美術(shù),、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作,。以三八婦女節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展相關(guān)的德育活動(dòng),，以加強(qiáng)對幼兒的思想教育,。

4、語言文字示范校申報(bào)工作全面鋪開,，營造規(guī)范的語言文字環(huán)境,，做好申報(bào)工作，爭取驗(yàn)收成功,。

四,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性,。

1,、開展園本教研活動(dòng),，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討,，對一些共同點(diǎn),、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討,。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2,、抓好常規(guī)教育，規(guī)范幼兒行為習(xí)慣,。

從幼兒入園第一天起，堅(jiān)持對幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范一致地要求,，上課時(shí)讓幼兒感到輕松快樂的學(xué)習(xí),，同時(shí)這學(xué)期也安排了幼兒的卡拉ok比賽,、繪畫比賽,、親子游戲等，豐富幼兒課外知識(shí),，感受生活的美好,，重要的是我們能夠讓孩子在玩中學(xué)習(xí)更多的東西,。

3、加強(qiáng)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與開展,。

在區(qū)域環(huán)境的布置,、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫,，將幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展提高到一個(gè)高度,。

4、加大對班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。

主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合,，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境育人,，使環(huán)境說話。

5,、具體開展教研的內(nèi)容：(間周一次開展,，根據(jù)內(nèi)容分為園級(jí)和年級(jí)組形式)

a、學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃及安排;

b,、開學(xué)環(huán)創(chuàng)工作匯總,，現(xiàn)場觀摩,，相互學(xué)習(xí);

c、幼兒園戶外游戲場地：沙池,、搭建區(qū),、體能區(qū)活動(dòng)時(shí)間表制定，功能室科技室打造及時(shí)間表制定;

d,、“信息技術(shù)學(xué)習(xí)”二級(jí)培訓(xùn),，主講-辦公室副主任(自制ppt);“-培訓(xùn)”二級(jí)培訓(xùn)，主講-園長;

e,、教師技能大賽教研,。組織全園教師對市教育局教師技能大賽方案進(jìn)行教研，集體研討,，做好充分準(zhǔn)備,，通過園級(jí)、集團(tuán),、區(qū)級(jí)比賽,，選拔選手參加比賽;

f、“六一節(jié)”親子活動(dòng)研討,。組織全園教師針對今年的“六一”親子活動(dòng)制定方案及安全預(yù)案,，做好“六一”活動(dòng);

g、幼兒早操律動(dòng),、器械操新編;各教研組負(fù)責(zé)把新的早操編排出來,，各年級(jí)組教師學(xué)習(xí);

h、園本課程匯總定稿成冊研討,。根據(jù)一學(xué)期園本月主題教學(xué)活動(dòng)的開展情況匯總,，去其糟粕，擇優(yōu)選擇,，科學(xué)更改,，擬定出我園春季學(xué)期小中大班組園本教育教學(xué)活動(dòng)，編制園本教材,。

i,、科學(xué)開展區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場教研。結(jié)合我園開展的區(qū)級(jí)課題“幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展的科學(xué)性和適宜性”,，組織教師們到各個(gè)班級(jí)現(xiàn)場學(xué)習(xí),、探討，區(qū)域活動(dòng)開展的有效性和實(shí)效性;

五,、家長工作,。

積極做好家長工作。加強(qiáng)家園互動(dòng),，定期向家長開放教育活動(dòng),，親子游戲活動(dòng),，并通過家園聯(lián)系欄、家長會(huì)和電話,、qq群等形式,，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求,，主動(dòng)接受家長的監(jiān)督,，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。把工作做到每一個(gè)幼兒身上,，杜絕遺漏現(xiàn)象,。

六、其他工作齊頭并進(jìn),，全面提高保教質(zhì)量,。

1、做好衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)膳食管理,，提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督,，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入,。加強(qiáng)對常見病的管理,、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作,。

2,、加強(qiáng)兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。

3,、做好全園“十x五”繼續(xù)教育工作,。

七、每月工作安排：

二月份：

1,、各班開學(xué)環(huán)創(chuàng)工作,，美化、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，布置區(qū)域,。

2、各教研組園本月主題及教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研討確定;

3,、各班級(jí)保育員衛(wèi)生打掃,、玩具清洗消毒,、幼兒床鋪整理。

三月份：

1,、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”主題活動(dòng);

2,、各班開展每月園本主題教育教學(xué)活動(dòng);

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);

4,、園本培訓(xùn)——信息技術(shù)學(xué)習(xí)二級(jí)培訓(xùn)，主講鐘梅;

5,、各班級(jí)教師擬寫班級(jí)工作計(jì)劃及個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

6、語言文字示范校申報(bào)工作,。

7,、“論文”評比工作。

四月份：

1,、開展四月讀書節(jié)活動(dòng);

2,、各班做好“預(yù)防春季傳染病防治”工作;

3、各班開展每月園本主題教育教學(xué)活動(dòng);

4,、“教師技能大賽”教研活動(dòng),。

五月份：

1、各班開展“慶五一”主題活動(dòng);

2,、幼兒園教學(xué)一體機(jī)使用培訓(xùn);

3,、各班級(jí)開展月主題教育教學(xué)活動(dòng);

4、各班準(zhǔn)備六一親子活動(dòng),。

5,、“上海浸潤培訓(xùn)”二級(jí)培訓(xùn)，主講鄒敏,。

六月份：

1,、全園開展“慶六一”親子活動(dòng)及親子;

2、各班級(jí)開展月主題教育教學(xué)活動(dòng);

3,、做好幼小銜接工作;

4,、各班級(jí)期末匯報(bào)活動(dòng)開展;

5、大班畢業(yè)典禮活動(dòng);

6,、幼兒早操律動(dòng),、器械操新編;

7、教師微課比賽,。

新的學(xué)期,，我校為全面提高素質(zhì)教育，使新的教學(xué)課程，教學(xué)方法不斷深入,，努力提高教師的教學(xué)文化水平,，促進(jìn)校、師生間更好的溝通交流,，特制定出以下學(xué)校教研工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作計(jì)劃以“雙高”普九為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，成為營造學(xué)校創(chuàng)新教育特色的新的閃光點(diǎn),。

二,、工作重點(diǎn)

1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果。

三,、具體措施

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

各班班主任都制定出班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃，我校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用聘請專家、到校講座,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師i們更新觀念,，提升理論水皮及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。雖然我校的課改工作已步入第六個(gè)年頭，但全體教師的教育教學(xué)理論水平還有待進(jìn)一步提高,，教學(xué)觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀等都還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，只有不斷更新觀念,，不斷提升教師的教育教學(xué)理論水平，我們的教學(xué)實(shí)踐工作才會(huì)永遠(yuǎn)不偏離正確的航線,，我們的校本教研工作才能上高度,、出成果。

2,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

3,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

(二)課題研究講實(shí)效,、出成果

本學(xué)年是我校的課題進(jìn)行研究的關(guān)鍵期,，即將開始結(jié)題工作，為此我們將做好以下工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2,、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過程。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動(dòng),，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性,、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競賽、交流、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動(dòng)要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn),，共同提高。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,，針對學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)初中語文《閱讀與欣賞》,。

一,、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)下冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律,，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作,，在語文方面奠定基礎(chǔ)。

二,、學(xué)情分析

我班現(xiàn)有學(xué)生30人,，其中男生15人，女生15人,。由于他們各自的家庭不同,，家庭教育,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊,。優(yōu)秀的孩子較突出,，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤５?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書,，擴(kuò)大了識(shí)字量,，豐富了課外知識(shí)，并積累了很多詞語,，為學(xué)習(xí)語文知識(shí)提供了很大的幫助,。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書,，認(rèn)字的數(shù)量少,。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個(gè)學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心,，相信在我們師生的共同努力下,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會(huì)有好成績的。

新人教版編部本于20-年春期正式使用,，本冊教材安排課文25篇,。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容,，共分八個(gè)單元：第1～4課為為“春光篇”,，課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛春天有關(guān);第5～7課為“愛心篇”，意在培養(yǎng)兒童的愛心;識(shí)字1～4課為“傳統(tǒng)文化篇”,，意在宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化;第8～11課為“童話篇”,，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感;第12～14課為“道理篇”意在培養(yǎng)學(xué)生遇到問題要開動(dòng)腦筋思考解決問題的辦法;第15～18課為“自然科技篇”，意在21～24課為“人物篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì),，感悟做人的道理;讓學(xué)生關(guān)注科學(xué),，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué);第19～22課為“故事篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì),，感悟其中的道理;第23～25課為“歷史篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事,，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。

新部編本教材新選入14篇課文,，其中新選識(shí)字4篇：《千人糕》《一匹出色的馬》《識(shí)字神州謠》《識(shí)字傳統(tǒng)節(jié)日》《識(shí)字貝的故事》《識(shí)字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》《羿射九日》等,。口語交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動(dòng)畫片》等內(nèi)容,。

本冊教科書包括25篇閱讀課文,、4篇識(shí)字課文和8個(gè)“語文園地”。課文大體按由淺入深的順序安排,，以專題組成8個(gè)單元,。每單元均以#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語情境圖開頭;接著是3—4篇課文，這些課文在思想內(nèi)容上有一定的聯(lián)系;后安排一個(gè)“語文園地”,，有的單元在“語文園地”前插入一個(gè)口語交際,。全冊共安排了4個(gè)口語交際：注意說話的語氣、長大以后做什么,、圖書借閱公約,、推薦一部動(dòng)畫片。教材后附有《識(shí)字表》,、《寫字表》和《詞語表》,。

關(guān)于課文和識(shí)字教學(xué)

1、關(guān)于課文

本冊教科書在原教材的基礎(chǔ)上新選編了60%的課文,。選文題材廣泛,，文質(zhì)兼美，富有兒童情趣,，更貼近兒童的生活,。體現(xiàn)了時(shí)代精神，更注意了中華傳統(tǒng)文化的編入,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀興趣,，對學(xué)生進(jìn)行情感和文化的熏陶。

第一單元共4篇課文,，《找春天》,、《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》和《古詩兩首》,，教育學(xué)生要親近大自然,，感受大自然的美，從小培養(yǎng)熱愛自然的情感,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

第二單元共3篇課文，《雷鋒叔叔,，你在哪里》,、《千人糕》和《一匹出色的馬》，讓學(xué)生感受手牽著手最快樂,，心連著心最美好,。教育學(xué)生要學(xué)會(huì)伸出雙手，獻(xiàn)上愛心,。

第三單元安排的是識(shí)字教學(xué),，共4篇識(shí)字,，《神話謠》、《傳統(tǒng)節(jié)日》,、《“貝”的故事》和《中國美食》,，主要是讓學(xué)生通過了解中國傳統(tǒng)文化中識(shí)字，邊學(xué)習(xí)知識(shí),，邊識(shí)字,。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字里的秘密，并將自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)分享,，感受發(fā)現(xiàn)和分享的快樂,。

第四單元安排了4篇課文，都是童話故事：《彩色的夢》,、《楓樹上的喜鵲》,、《沙灘上的童話》和《我是一只小蟲子》。童話故事是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,，通過豐富的想象,、幻想、夸張,、象征的手段來塑造形象,，反映生活。其語言通俗生動(dòng),，故事情節(jié)生動(dòng)可愛,，引人入勝。本單元便是讓學(xué)生插上想象的翅膀,，編織一個(gè)個(gè)美麗的童話,，感受童話世界的奇妙。

第五單元共安排了3篇課文,，《玲玲的畫》,、《小馬過河》和《寓言兩則》。這個(gè)單元主要講了遇到問題要學(xué)會(huì)想辦法,，要多動(dòng)動(dòng)腦筋,，從而找到解決問題的好辦法。培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中解決問題的能力,。

第六單元共安排了4篇課文,，《古詩兩首》、《要是你在野外迷了路》,、《雷雨》和《太空生活趣事多》,。這是讓學(xué)生了解神奇的大自然，了解神秘的太空,，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)問“為什么”,，從而讓他們?nèi)ビ^察這個(gè)神秘的世界,，和探秘神奇的宇宙，以了解更多的科學(xué)知識(shí),。

第七單元共安排了4篇有趣的童話故事,，分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》,、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。這4篇童話故事都是新編入的課文,，都非常符合學(xué)生的心理特點(diǎn),，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),，通過學(xué)習(xí)這些有意思的故事,，激發(fā)他們講故事的欲望，把這些有趣的故事講給身邊的人聽,，培養(yǎng)他們的講話能力,。

第八單元共安排了3篇課文，《祖先的搖籃》,、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》和《弈射九日》,。課文讓學(xué)生通過閱讀中民間故事和神話故事，讓學(xué)生接觸我國民族優(yōu)秀文化,。

2,、關(guān)于閱讀教學(xué)

二年級(jí)下學(xué)期的閱讀教學(xué)，仍要堅(jiān)持以讀為主,，讀中感悟,。要進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀教學(xué)，要注意教學(xué)的層次性,，首先要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,，把句子讀流利;再指導(dǎo)讀出語氣，讀出適當(dāng)?shù)耐ｎD,，讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情,。要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生默讀課文的能力，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，為進(jìn)入中年級(jí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。要挖掘課文的人文內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在讀中探究,、感悟,，從中受到人文熏陶，豐富精神世界,。要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，在閱讀過程中注意引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，享受審美樂趣,。要鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活,，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)查找,、收集資料,。還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生選擇其他課外讀物，并經(jīng)常組織交流,，促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力的發(fā)展,。

3、關(guān)于識(shí)字寫字

本冊識(shí)字寫字的編排仍貫徹識(shí)寫分步,，多識(shí)少寫的原則,。全冊要求會(huì)認(rèn)的字共計(jì)450個(gè)，在《識(shí)字表》中逐課標(biāo)明;要求會(huì)寫的字共計(jì)250個(gè),，在《寫字表》中逐課標(biāo)明,，并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標(biāo)明。生字的教學(xué)有的結(jié)合閱讀進(jìn)行,，有的在專設(shè)的識(shí)字課教學(xué),。本冊共有4個(gè)專設(shè)的識(shí)字課，全安排在第三單元,。通過識(shí)字課的教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有規(guī)律的漢字，并對低段的漢字學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和提高,。

識(shí)字教學(xué)要關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異,，做到上不封頂，下要保底,。因此,，教師要注意把握識(shí)字教學(xué)的要求。對于生字表列出的要求認(rèn)識(shí)的字,，可靈活對待,。大量閱讀是學(xué)生增識(shí)漢字的重要途徑，不同的學(xué)生個(gè)體,，由于感知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的不同,，課外接觸到的具體的漢字不同，識(shí)字的效果是有區(qū)別的,。所以,，只要學(xué)生的識(shí)字量達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，具體會(huì)認(rèn)哪些字，允許有個(gè)性差異,。這樣有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的自主性,、積極性，也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律,。

4,、關(guān)于口語交際

本冊共安排了4個(gè)口語交際：《注意說話的語氣》、《長大以后做什么》,、《圖書借閱公約》和《推薦一部動(dòng)畫片》,。4個(gè)口語交際的交流重點(diǎn)又各有側(cè)重，《注意說話的語氣》主要是訓(xùn)練學(xué)生與同學(xué)之間的相處技巧;《長大以后做什么》主要是讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，為了自己的理想而努力學(xué)習(xí);《圖書借閱公約》主要是讓學(xué)生關(guān)心班集體的事情，為班集體的事情出謀劃策,，并學(xué)會(huì)事事都要守規(guī)則?！锻扑]一部動(dòng)畫片》是讓學(xué)生搜集平時(shí)觀看的動(dòng)畫片,，并組織語言向同學(xué)推薦，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)組織自己的語言,。

5,、關(guān)于語文園地

語文園地主要包括識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用,、書寫提示,、我的發(fā)現(xiàn)、展示臺(tái),、寫話,、日積月累和我愛閱讀。識(shí)字加油站,、字詞句運(yùn)用,、日積月累和我愛閱讀是每個(gè)單元的必排內(nèi)容，而其他內(nèi)容只是穿插其中,。其中共安排3個(gè)書寫提示,，3個(gè)我的發(fā)現(xiàn)，2個(gè)展示臺(tái),，4個(gè)寫話內(nèi)容,。識(shí)字加油站主要是通過學(xué)生熟悉的事物自主識(shí)字;字詞句運(yùn)用主要是教給學(xué)生積累字詞以及運(yùn)用字詞的方法;書寫提示是通過各個(gè)有特色的字的范寫，讓學(xué)生掌握同類生字的書寫規(guī)則;我的發(fā)現(xiàn)是讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，自主學(xué)習(xí);展示臺(tái)主要是給學(xué)生提供展示自己優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì),，并達(dá)到學(xué)習(xí)的目的;寫話內(nèi)容豐富多彩，通過小組合作交流，激發(fā)學(xué)生的寫話欲望,，提升學(xué)生寫話的能力;日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩詞,，重在教會(huì)學(xué)生做人做事的道理;我愛閱讀是通過讓學(xué)生閱讀一些優(yōu)美的經(jīng)典文章，激發(fā)學(xué)生閱讀的樂趣,，從而愛上閱讀,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字,、正音,。

2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫,。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解意思二年級(jí)語文,，正確書寫,，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲,，不指讀,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7,、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào),，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣,。

8、積累自己喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

10,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),。學(xué)習(xí)寫日記,。

11、對周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),，并能表達(dá)自己的感受,。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1,、會(huì)寫300個(gè)認(rèn)識(shí)的字,，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。

2、認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,。

3、正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。

難點(diǎn)：

1、提高識(shí)字能力,，鞏固識(shí)字,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào),。

3,、培養(yǎng)寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。學(xué)習(xí)寫日記。

六,、教學(xué)措施

(一)教學(xué)內(nèi)容方面

1,、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系,。

2,、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則,，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字,。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,，一起玩識(shí)字,、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣,。

3、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯(cuò)的筆順,，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀,。對于二年級(jí)的學(xué)生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量,。

4,、閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo),。通過多種形式,，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利,，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境,，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,。在課堂教學(xué)中，對于所提出的問題,，力求精心設(shè)計(jì)：一要擴(kuò)大問題的覆蓋面,，減少無意義、無價(jià)值問題的數(shù)量;二要注意提問的內(nèi)容,、方式和角度,，提出的問題一定要有思考價(jià)值，同時(shí)能激發(fā)學(xué)生的興趣,。與此同時(shí),，多鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難,，與老師,、同學(xué)交流自己的見解、閱讀的感受,。學(xué)生極具個(gè)性的獨(dú)特見解或閱讀感受,，有時(shí)會(huì)超越課文希望說明的道理，對此,，予以必要的尊重,，不必拘泥于教學(xué)用書中的提示或單一的評價(jià)

春季教學(xué)工作計(jì)劃初中 春季教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、幼兒基本情況分析

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,，已能自由行動(dòng),，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望,、情感,，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫,，強(qiáng)占霸道,，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴。

春季教學(xué)工作計(jì)劃初中 春季教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué),、研,、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,、平時(shí)檢查力度。

3,、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺(tái)。

(一),、抓好校本培訓(xùn),，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

根據(jù)我校實(shí)際， 堅(jiān)持“骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，每月至少集中學(xué)習(xí)一次,。學(xué)校配備了電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦,， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，倡導(dǎo)勤思、多寫,。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等,，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,，本學(xué)期,，教師撰寫教學(xué)案例、論文,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行),。

3、開展問題式教研活動(dòng),，倡導(dǎo)在交流中提高,。

本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作,，教研活動(dòng)分兩部分：

(1)教研活動(dòng) 充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題,，如語文可主要研究寫字,、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題能力,。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容,、方式(理論學(xué)習(xí),、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流)、時(shí)間,、地點(diǎn),，并做好活動(dòng)記錄。

(2)活動(dòng)形式：

l ,，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織,，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用， 骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高,。活動(dòng)可以是備課,、聽課,、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3,、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái),，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理,。每次學(xué)習(xí)后,，教師要 把學(xué)習(xí)筆記 交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課,。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組計(jì)劃,，兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集;

5,、配合中心校開展教學(xué)大賽,，促進(jìn)教師成長。

(二),、強(qiáng)化常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行"三表" ①嚴(yán)格按課表上課,，不得隨意調(diào)課,。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂,，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度。

③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng),，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"

①備課

三至五年級(jí)教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求,，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語,、過度語、總結(jié)語),、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),、有教后反思等,。按篇備課。

為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,，在今后的教學(xué)中,，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽課的時(shí)候檢查,。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確,。上課期間做到"六不",，不坐著上課、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生,。

③作業(yè)

算草、生字,、作文,、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。 教導(dǎo)處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合,，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求,。

⑤考核 語文、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行月考,，做到課課清，段段清,。

⑥總結(jié) 對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、抓好兩頭,，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展,。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 ,。

4,、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。

5,、開展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊 ,，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià),，開展自評,、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性,。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋,，及時(shí)將學(xué)生的各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中,。

6,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課,，聽課后及時(shí)交流評價(jià),、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,，每月進(jìn)行總結(jié),。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”,。

三,、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源,。

1,、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動(dòng),。

2,、為了讓家長及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動(dòng),，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課,。 希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備,，以向家長展示,。

四、抓好科研和教研工作,，提高研究水平,。

“本學(xué)期，我校將在三,、四,、五學(xué)年進(jìn)行備課、上課改革,，推行”四環(huán)節(jié)“模式,。 在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”,，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè),。在上課時(shí)，通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配)的研討,、互相幫助來進(jìn)行教學(xué),。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),。

五,、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

二月

1、 制訂三表,，制定教學(xué)計(jì)劃,，教研組制定教學(xué)計(jì)劃。

2,、 教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：30日

三月

1,、 開展校教學(xué)大賽：12—30日

2、 教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：29日

四月

1,、 課堂教學(xué)開放日：中旬

2,、 教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：28日

3、 運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作

五月

1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽;

3—5年 我是“小作家”作文大賽

六月

1—2年 我是“口算大王”口算比賽

3—5年 我是“解題小能手”解決問

3—5年 我是“小小設(shè)計(jì)師”英語報(bào)設(shè)計(jì)比賽(提前準(zhǔn)備

七月

1,、組織學(xué)生期末測試

2,、組織教師閱卷、試卷分析,、成績統(tǒng)計(jì)工作

3,、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),，各項(xiàng)材料存檔

馬上就要迎來一個(gè)新的學(xué)期了,，在新的學(xué)期里，我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步,，正確迎來學(xué)生更好的成績,。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績的十分的理想,，所以在新的學(xué)期里,，我們一定要爭取更大的進(jìn)步，迎來學(xué)校更美好的明天!

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

二,、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制,、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化。

三,、工作重點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3.進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行,。對優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語,、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語文：字詞、朗讀,、查字典等;數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語：以單詞,、背誦為主,。

5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶,、練習(xí);培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞,、句型,、背誦等。

(二)重視學(xué)科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實(shí)效性,。

完善低年級(jí)、高年級(jí),、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣，全員參與,，講求實(shí)效,。

(三)實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1.采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性,。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時(shí)間待定)。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。

組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。

落實(shí)教研組工作：

教研組長例會(huì)：單周一下午4：20，地點(diǎn)——教務(wù)處

教研組工作：組長直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃,、有活動(dòng)記錄(時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容),、有總結(jié)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)

借助外援,，適時(shí)聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)

2.加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次;

區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿教案)

新教師(教齡在五年以內(nèi),，含五年)全員參與說課比賽,。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為 ,。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明,。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》,、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》,、《閱卷的有關(guān)要求》。

2.加強(qiáng)對教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評優(yōu)相結(jié)合,。

備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整,、課后反思,，平時(shí)要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí),、規(guī)范,、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效,。

(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

做為-名班主任工作室的一員,，為了搞好本學(xué)年工作,，茲制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本人將積極接受-名班主任工作室和學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。及時(shí)更新教育觀念,，一切以學(xué)生發(fā)展為本,，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考,，在思考中創(chuàng)新,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。以新課標(biāo)為依據(jù),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展做多方面的努力,。

二、具體實(shí)施方法

1.提升素質(zhì)，積極備課

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。翻閱,，學(xué)習(xí)有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效率,，杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

2.課堂教學(xué),，深入探討

在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

3.延伸拓展,，培養(yǎng)語感

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展和延伸，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,，在讀書中增長知識(shí),，開拓視野，陶冶情操,，讓語文的外延與生活的外延相等,，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外,。

4.教學(xué)研究,，持之以恒

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于新課標(biāo)理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

通過本學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運(yùn)用語文知識(shí)解決生活中的語文問題,，形成扎實(shí)的語文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。努力提高學(xué)生成績，尤其是對上學(xué)期期末考試不及格的學(xué)生,，做好課后輔導(dǎo)工作,，找到他們學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們克服畏難情緒,，努力提高他們對語文課的學(xué)習(xí)興趣,，形成良好學(xué)風(fēng),，形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系,，使學(xué)生各方面素質(zhì)均衡發(fā)展,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間來到了20-,，對于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，如果不是學(xué)校要求寫工作計(jì)劃,，我想這些想法總是在腦海中浮著,，沒有歸宿，下面我就把我在20-年的工作,，做如下的安排,。

這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門,，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1,。培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要,。

2。培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí),。是的,，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子,，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品,，本子，筆,，橡皮,，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆,、橡皮丟了,，都不知道找，回家直接要新的,。本子想撕就撕……所以,，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

二,、班級(jí)管理

從開學(xué)到現(xiàn)在,，班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞，也發(fā)生了一些小問題,，所以我想,，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手,。

1。游戲管理

前段時(shí)間由于操場上的雪沒有化全,，所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩,，那么就發(fā)生，活地場地太小,，學(xué)生你碰我,，我推你的現(xiàn)象，從第四周開始,，把學(xué)生分成10個(gè)組,，每個(gè)組5個(gè)人，讓他們到操場上去活動(dòng),，期間說清注意事項(xiàng),，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，例如丟沙包,，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲,。

2。班級(jí)管理

現(xiàn)在天還是有些冷,，所以沒有要求學(xué)生到班級(jí)太早,，那么，早晨早到班級(jí)的孩子在沒上課之前就沒事干,，雖然沒上早自習(xí),，但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書,，逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書小博士,，并在班級(jí)里交流自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣,。

3,。學(xué)習(xí)管理

哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一,，結(jié)隊(duì)子的方式,，讓學(xué)困生，盡快的成長起來,。

三,、教學(xué)工作

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸,，里面的很多教學(xué)游戲,，我理解的還不是很透徹，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,。語文在教好拼音2的同時(shí),，還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字。

四,、安全工作

1,。活動(dòng)安全

通過幾節(jié)安全課,，給學(xué)生講清,，和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng)。并把學(xué)生分成組,，每組安排組長,，專門監(jiān)督這件事,。

2,。飲食安全

班級(jí)里不允許學(xué)生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品,，只通吃面包,，餅干，腸,，牛奶這類管餓的東西,，其它三無產(chǎn)品，及小零食不允許進(jìn)班級(jí)

3,。上下學(xué)安全

與家長協(xié)商,，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼,，由家長全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全,。

本學(xué)期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)指出,，并幫助我改正。

學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,，認(rèn)識(shí)周圍對我們有幫助的人,，了解他們的勞動(dòng)。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物,，對社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi),，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

3,、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯(cuò),。

4,、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí),，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩,，幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀

具體措施

1,、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察,、了解和掌握幼兒的行為，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī),，建立有機(jī)整合的渠道,。

2、抓住時(shí)機(jī),，創(chuàng)造條件,，施加有效、有益的影響,，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

一、工作目的

以“激勵(lì),、關(guān)愛,、和諧、上進(jìn)”為宗旨,，以“為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”為目標(biāo),，以“學(xué)校為學(xué)生著想,，教育為人民服務(wù)”為根本，繼續(xù)深化課程改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，伴著校本教研，打造教學(xué)品位,，促進(jìn)生樂學(xué),、師善教，師生形成具有個(gè)性特色的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格而努力。

二,、工作思路

抓規(guī)范,、促課改，同年級(jí)實(shí)行合作備課制,，共同研究教學(xué)方法,，繼續(xù)實(shí)行同年級(jí)進(jìn)同課的教學(xué)研究;抓常規(guī)，促優(yōu)化,，凸現(xiàn)教學(xué)特色;整體工作上臺(tái)階,，教師實(shí)行月考評制。

三,、工作目標(biāo)

1,、課程改革立足課堂，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，用教學(xué)研究指導(dǎo)課堂,，不斷提高教師素質(zhì)，生發(fā)教學(xué)活力,，提高整體教學(xué)效益,。

2、伴著“激勵(lì),、關(guān)愛、和諧,、上進(jìn)”之教學(xué)理念,，讓教師去感動(dòng)學(xué)生，活躍學(xué)生,，使全校形成一種師愛生,，生愛師，互愛互尊的師生關(guān)系,，使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習(xí),、生活中健康成長。

3,、閃現(xiàn)亮點(diǎn),，狠抓“培優(yōu)幫困”和平時(shí)的作業(yè)練習(xí)，讓教師及時(shí)做好記載,，以便分析學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,，力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎(jiǎng)次，同時(shí)也能讓困生早日擺脫貧窮,。

4,、人人積極參與教學(xué)研究，選好自己研究的課題，開展“比,、學(xué),、趕、超”的教研活動(dòng),，力爭創(chuàng)建一班一特色,，一師一奇才的教學(xué)新局面，促使我校的教學(xué)工作能在全市中赫赫有名,。

四,、工作舉措

1、著力狠抓常規(guī)教學(xué)是否有教研落實(shí),，創(chuàng)建以教研來指導(dǎo)教學(xué)的機(jī)制,。嚴(yán)格實(shí)行工作量化標(biāo)準(zhǔn)和考核評比制度，執(zhí)行激勵(lì),。著重對教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)進(jìn)行解剖,，壓濾機(jī)濾布及時(shí)進(jìn)行分析對比，公布檢查結(jié)果,，糾正不良行為,，使教師能在課堂上有落實(shí)，在學(xué)生作業(yè)和評價(jià)學(xué)生上有創(chuàng)新,。

2,、重學(xué)習(xí)，教師積極投入學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)型教師,，形成崇尚學(xué)習(xí)、樂于研究,、享受工作,、追求崇高的良好氛圍，不斷改進(jìn)備課,、作業(yè)的形式和內(nèi)容,，寫好備課反思、教學(xué)手記,、教學(xué)札記以及學(xué)生個(gè)案和作業(yè)批閱記載,，隨筆進(jìn)行總結(jié)、研究,，爭做優(yōu)秀教師,。

3,、強(qiáng)力營造研究氛圍。在研究狀態(tài)中工作,，實(shí)行同年級(jí)合作備課,，同年級(jí)同課講課比賽，做到同伴互促互助的活動(dòng),，取人之長,，補(bǔ)己不足，相互促進(jìn),，及時(shí)研究,，使全校教師都能成為善思考、肯創(chuàng)造研究的好教師,，濾布轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，真正找出怎樣“教書”又如何“育人”的理念，做好學(xué)習(xí)筆記,、工作筆記和聽課筆記,，不斷美化自己。

4,、進(jìn)一步重視短線學(xué)科的教學(xué),，更加豐富學(xué)生知識(shí)的全面性。

5,、強(qiáng)化基礎(chǔ)過關(guān),，實(shí)行質(zhì)量檢測，每月對班40%的學(xué)生進(jìn)行抽測,，實(shí)行比學(xué)趕超,，力爭使優(yōu)生能在鍛煉中出品牌，困生能脫貧窮,。

6、抓好“課堂工程”,，充分利用電化教學(xué),立足課堂,運(yùn)用自己選定的課題研究,探索出好的方法去教學(xué)生,使學(xué)生能在課堂上真正享受“學(xué)中有樂,樂中有趣,趣中所獲”的感受,，使之統(tǒng)考和競賽都能躍上新臺(tái)階。

7,、從教學(xué)教研中求發(fā)展,，從實(shí)踐中謀生存，有創(chuàng)建研究型,、科學(xué)型教師,，使任教學(xué)科展亮點(diǎn)，上品牌,，力爭在全市或鎮(zhèn)中的各項(xiàng)比賽中占領(lǐng)先地位,。

五、工作安排

二月份：1、明確任務(wù),，合理分工,，制訂計(jì)劃。

2,、開足課時(shí),，按課表上課。

三月份：1,、開展同課研討活動(dòng),。

2、啟動(dòng)“古詩詞進(jìn)校園”活動(dòng),。

3,、進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測。

四月份：1,、開展流行病,、傳染病的預(yù)防教育活動(dòng)。

2,、優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3、本月教學(xué)質(zhì)量抽測,。

五月份：1,、教師論文評比,。

2,、教學(xué)案例、札記評比,。

3,、中心學(xué)校教學(xué)檢測,。

六月份：1、古詩詞比賽(頌詩,、唱詩,、編詩)。

2,、期末統(tǒng)考,。

3、教學(xué)總結(jié),。

4,、填寫素質(zhì)教育報(bào)告單。

1.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),。

①加大教師工作紀(jì)律的整頓力度,。以年部為單位實(shí)行專人負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)帶班的簽到制度，每周學(xué)校聯(lián)合檢查教師在崗情況一次以上,，病事假嚴(yán)格履行請假,、消假制度，年部教導(dǎo)處做好記錄,。

②加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),，狠剎“三亂”歪風(fēng)，嚴(yán)懲有償補(bǔ)課,，亂收費(fèi),，亂訂資料。在上級(jí)文件規(guī)定范圍內(nèi)為學(xué)生訂購教輔資料嚴(yán)格履行審批公示手續(xù),，由備課組長填寫申報(bào)單,，交由主管領(lǐng)導(dǎo)審批備案公示后方可訂購，否則視為違規(guī)違紀(jì),，后果自負(fù),。

③加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期在按《學(xué)?！笆濉鼻嗨{(lán)工程實(shí)施方案》做好青年教師培養(yǎng)的工作的基礎(chǔ)上,，著重做好下列三項(xiàng)工作。第一：為提高青年教師備課的能力和文寫書寫水平,，舉行35歲以下教師全員參加的優(yōu)秀教案評選活動(dòng),，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教案，表格,，參賽教師用硬筆書寫,，學(xué)校綜合備課和文字書寫水平評比后，集中陳列展示,，編印《青年教師優(yōu)秀教案匯編》,，第二：開展到校三年以內(nèi)教師匯報(bào)課活動(dòng)，按文理分類各評選出兩名優(yōu)秀教師,，在全校上優(yōu)秀青年教師展示課,。第三：以月為單位，學(xué)校對到校三年以內(nèi)教師的教案,，聽課本，千字文(千題本)統(tǒng)一跟蹤檢查,、及時(shí)督導(dǎo),，期末匯總，記入個(gè)人成長檔案,。

2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

①提高備課水平,。開學(xué)初學(xué)校召開專門會(huì)議提出備課要求,，年部教導(dǎo)處及時(shí)督導(dǎo)，月末檢查通報(bào),，納入量化考核,。

②規(guī)范上課行為。教師按《昌圖一高上課規(guī)范》授課,，嚴(yán)格上課遲到,、早退，按打手機(jī)和從事無教學(xué)無課的行為,，嚴(yán)禁無教案上課,，嚴(yán)禁只傳授知識(shí)不管紀(jì)律的授課過程。

③強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。學(xué)校要求8,、9節(jié)自習(xí)班主任到班巡視，領(lǐng)導(dǎo)值班,，教師包班管理,，周六、周日自習(xí)年部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，班主任協(xié)助,。

④按常規(guī)要求布置作業(yè)。本學(xué)期仍然是：語文作業(yè)一個(gè)月留一個(gè)作文,，全批全改,。英語作業(yè)每周一個(gè)小作文，全批全改,。周一教研時(shí)間科長安排好本周作業(yè),、命題人，周三開始印刷,，周五統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生,，每科1小時(shí)的作業(yè)題，周六,、周日學(xué)生完成,。周一各科科代表收齊交給科任教師，各科教師全批全改,，上完分后拿到年部主任室檢查,、登記，并把結(jié)果納入教師業(yè)績量化考核中,。各年部要嚴(yán)格作業(yè)管理,，教師做到精選精講，精練,、精批和有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯(cuò)必糾,。

⑤加強(qiáng)考試管理,。本學(xué)期學(xué)校將一如既往的加強(qiáng)考試過程的管理，對考試違規(guī)違紀(jì)的行為繼續(xù)采取嚴(yán)查重懲的高壓態(tài)勢,，確保學(xué)生成績考核的公平,、公正。

3：提升教科研工作實(shí)效

①扎實(shí)開展“三公開”活動(dòng)

第一：按各年部的計(jì)劃,，上好開學(xué)初的示范課活動(dòng),，嚴(yán)格考核聽課情況。

第二：按各學(xué)科組的計(jì)劃,，上好組內(nèi)公開課,。以年級(jí)為單位，語,、數(shù),、英每周2節(jié)，理,、化,、生每周1節(jié)，其他學(xué)科每兩周1節(jié),。要求授課安排在組內(nèi)教研時(shí)間,，地點(diǎn)在多媒體教室，每年級(jí)學(xué)科組教師聽課評課,，課前上報(bào)年部備課,，一樓揭示板公示。

第三：及時(shí)選報(bào)優(yōu)秀教師參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),。

第四：開展校級(jí)優(yōu)秀公開課的評選活動(dòng),。

第五：做好公開課、各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)的考核,，年部教導(dǎo)處做好組內(nèi)公開課,，年部示范課的聽課情況的檢查，主管教學(xué)校長做好青年教師匯報(bào)課,，校優(yōu)秀公開課評選活動(dòng)的聽課情況檢查,，教研處負(fù)責(zé)各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)的考核，檢查情況納入教師量化考核,。

第六：開展推門聽課活動(dòng),。由年部教導(dǎo)處帶頭，組織年部領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和其他教師,，有計(jì)劃地深入課堂教學(xué)，開展隨堂推門聽課活動(dòng),，并做及時(shí)反饋,。

②提升校本教研的實(shí)效。抓好每周一的八,、九節(jié)教研,。要求每科教師在教研時(shí)間不得缺席，做到精備細(xì)備,，精心策劃每一堂課,。中心發(fā)言人準(zhǔn)備好材料到年部登記，在教研時(shí)間對下周一內(nèi)容進(jìn)行梳理,、歸納,，同科組教師發(fā)表意見，中心發(fā)言教師同其他教師一同審核并修改,，形成“通用稿”的教學(xué)內(nèi)容就確定了,。同時(shí)也要個(gè)性備課，即各教師按通用稿,，結(jié)合任教班級(jí)的實(shí)際情況可以適當(dāng)增加內(nèi)容,，特別是對各年級(jí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，教師在授課時(shí)要有針對性的加深,、加難,、拓寬，這就要求我們每位教師個(gè)性備課要加強(qiáng),。

③及時(shí)組織教師參加上一級(jí)教學(xué)研討會(huì),，根基縣教育局統(tǒng)一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動(dòng)。

④做好“十二五”期間各年級(jí)科研課題的結(jié)題工作,，及時(shí)申報(bào)結(jié)題,。

4：全力備戰(zhàn)20-年高考，確?！?268”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

①開學(xué)初展開高三全體師生參加的“百日沖刺,，決戰(zhàn)高考”誓師動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo),，激發(fā)斗志，烘托氛圍,。隨后召開高三備課組長,、高三復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議，專題研討復(fù)習(xí)備考的`教學(xué)工作,，在此基礎(chǔ)上,，各科組按學(xué)校整體要求制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

②加強(qiáng)高三集體教研的力度，充分發(fā)揮科組長及骨干教師的力量,，對外來試題進(jìn)行篩選,，重新組合，堅(jiān)決反對照抄照搬現(xiàn)象,，在五月末每科出一套模擬題,，以便學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以該模擬題為準(zhǔn),。

③本學(xué)期做好模擬考試,。加強(qiáng)估分訓(xùn)練，每次模擬考試后,，對理科前十名,，文科前五名學(xué)生要單獨(dú)講評。同時(shí)選派年部文理前五名到名校參加考試,，使我們能及時(shí)掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)備考狀況,，找差距和不足，及時(shí)整改,。

④做好報(bào)考,、體檢、口試,、考分估分,、檔案整理、填報(bào)志愿等各環(huán)節(jié)的工作,，確保準(zhǔn)確無誤,。

一、指導(dǎo)思想

以"全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),，建設(shè)學(xué)校,、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò),，動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作"論述為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立"德育就是第一生產(chǎn)力"的理念,，進(jìn)一步提高德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫，不斷提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本、德育為先的核心理念。積極推進(jìn)學(xué)科德育建設(shè),，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用,，充分發(fā)揮班會(huì)課的主陣地作用;大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育工作者的專業(yè)素養(yǎng);繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè),，充分營造健康向上的育人氛圍;大力推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂與社會(huì)課堂的有機(jī)結(jié)合;繼續(xù)推進(jìn)德育合力建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育的相互配合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和榮辱觀，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使之具有良好的品德,、健康的心理、文明的行為習(xí)慣和較高的社會(huì)責(zé)任感,。

三,、基本原則

1、堅(jiān)持德智并重,，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合的原則,。

2、堅(jiān)持學(xué)生為主體,，重在實(shí)踐的原則,。

3、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則,。

4,、堅(jiān)持學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同參與,、相互配合協(xié)調(diào)的原則。

5,、堅(jiān)持突出特點(diǎn),、體現(xiàn)特色的原則。

四,、主要措施

1,、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理實(shí)效,。

(1)堅(jiān)持開展班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),。通過班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人的自覺性。努力打造一支能教書,、善育人,、會(huì)管理的班主任骨干隊(duì)伍。

(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理與考核,。班主任肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù),，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，要具體做到：

①期初要制訂合理,、切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃;期末要做好班級(jí)工作總結(jié),。

②班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢,，以培養(yǎng)學(xué)生干部,、把好輿論導(dǎo)向、關(guān)心后進(jìn)生,、處置突發(fā)事件等措施,，努力踐行本班班訓(xùn)與班規(guī)，培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

③認(rèn)真上好班會(huì)課,。

④要做好家訪工作。

⑤要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。必須確立"全方位"的思想品德教育觀,，積極鼓勵(lì)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)對學(xué)生的思想品德教育,。

2,、以加強(qiáng)常規(guī)管理為手段，促進(jìn)與鞏固學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

德育工作是素質(zhì)教育的靈魂,，而養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)，更是教育學(xué)生"成人"的基本工程,。養(yǎng)成教育的長效在于常規(guī)工作的系統(tǒng)化和常態(tài)化,，各班要利用班訓(xùn),、每周國旗下講話,、升旗儀式、夕會(huì),、主題班會(huì)進(jìn)行教育,，強(qiáng)化學(xué)生理想,、目標(biāo)、責(zé)任感的教育,，鞏固養(yǎng)成教育成果,。

3、以建設(shè)班級(jí)文化為抓手,，完善校園文化建設(shè),。

(1)堅(jiān)持日常的學(xué)生會(huì)干部值班制度。堅(jiān)持做好班級(jí)及班級(jí)清潔區(qū)的環(huán)境保潔,、督查工作,，定期舉行全校性的衛(wèi)生大掃除。

(2)堅(jiān)持不文明行為通知扣分制度,，堅(jiān)決杜絕亂扔廢棄物,、破壞公物等不文明行為，始終保持環(huán)境的整潔,、優(yōu)美。

(3)在上年度班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步打造完美班級(jí),。努力打造書香校園、快樂校園,、人文校園,。

4、深化主題教育,，抓好"做一個(gè)有道德的人"的教育,，不斷豐富教育內(nèi)涵。

(1)結(jié)合節(jié)假日,、紀(jì)念日等,，積極開展各類主題教育活動(dòng)。通過升旗儀式,、校園廣播,、黑板報(bào)、征文,、主題班會(huì)等豐富多彩的教育形式,，貫徹落實(shí)"主題月"的教育活動(dòng)要求，深化"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐活動(dòng),。

(2)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。

(3)加強(qiáng)學(xué)校安全教育。逢會(huì)必講學(xué)生校園安全問題,，強(qiáng)化全體教師尤其是班主任的安全教育意識(shí),，樹立"安全第一"的責(zé)任理念,。積極開展防火、防震等自救自護(hù)知識(shí)培訓(xùn),。

“金蛇披彩新春到,，喜鵲登梅幸福來?！彪S著新年的鐘聲,，伴隨新春的第一朝陽，我們健步踏進(jìn)校園,，開始新的學(xué)期?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作予以計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作圍繞-鎮(zhèn)中心校教研之精神,，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵,，質(zhì)量為核心，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為突破，使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)新的支撐點(diǎn);堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

二,、教研工作目標(biāo)

1,、完善教學(xué)、教研管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著眼教師專業(yè)成長;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實(shí)課堂教學(xué),，構(gòu)建有效教學(xué);

5,、開展小論題研究，豐富課題成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體研課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,。圍繞教學(xué)主題，依托課堂,，堅(jiān)持理論指導(dǎo),。通過理論指導(dǎo)確保教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。通過集體研學(xué)和自學(xué)來解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問題或困惑,。通過說課、聽課,、議課,，促進(jìn)教師間的對話和反思交流，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師各抒己見、大膽直言,，使教研活動(dòng)健康,、有效發(fā)展。

四,、具體措施

一校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外積極參與片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，通過讀、研,、寫,、評，來豐富教師的教育教學(xué)信息量,，提高他們的業(yè)務(wù)能力,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理。重視教師的“常態(tài)課”管理,，從開學(xué)的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂,，開展“聽、評,、議”三課活動(dòng),，每人至少有10篇以上的聽課記錄。做好教研筆記和自學(xué)筆記,。開展學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。加強(qiáng)平時(shí)的教案備寫和作業(yè)批閱的檢查力度,，規(guī)范教師教學(xué)行為，督促教師認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、一門心思的搞教學(xué)，使校本教研真正回歸學(xué)校,、回歸教師,、回歸課堂。

二校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出針對性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，用于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，注重資源共享，關(guān)注共同進(jìn)步,。

三加強(qiáng)電化教學(xué),，開展網(wǎng)絡(luò)教研

要充分利用教研的時(shí)間，培訓(xùn)教師掌握制作課件的方法,、技能,，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件。鼓勵(lì)教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行上課,，利用率要占授課數(shù)的80%以上,，同時(shí)做好記錄,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對校本教研的促進(jìn)作用，鼓勵(lì)教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。對上級(jí)教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，要求全員參與，由教研組做好活動(dòng)記錄和統(tǒng)計(jì)工作,，作為年度考核量化打分的依據(jù),。

五、其他工作

1,、參加上級(jí)部門安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作,。

2、管理好遠(yuǎn)程資源的接收,、使用和記錄工作,。

3、做好教研成果的收集,、整理,、歸檔工作。

4,、督促教研組做好活動(dòng)檢查,、統(tǒng)計(jì)和學(xué)分登記工作。

5,、協(xié)助學(xué)校對教師進(jìn)行考核,、評定工作。

一,、兩個(gè)工作重點(diǎn)：

1,、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理：以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),、聚力課堂教學(xué)、加強(qiáng)教學(xué)研究,、落實(shí)過程指導(dǎo),、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。

2,、扎實(shí)做好兩基迎國檢工作：本學(xué)期全體教職工要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，落實(shí)責(zé)任,，齊抓共管,，形成推進(jìn)合力，確保我?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國檢,。

二,、兩項(xiàng)重要工作：

1、抓實(shí)學(xué)生道德啟蒙教育：充分利用好校本教材《仰望文昌》,、《蒙養(yǎng)韻語》這兩本校本教材,，以感恩教育、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)為載體,，扎實(shí)抓好學(xué)生道德啟蒙教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、交往行為規(guī)范、公物管護(hù)及正確的處世態(tài)度和行為方式,，形成良好的自育氛圍,。

2、抓好教研,、科研：

(1)由教科室牽頭,，以現(xiàn)目前三、四,、五年級(jí)省級(jí)語文閱讀課題子課題的研究為抓手,，穩(wěn)步提升我校教育科研課題研究的有效性、實(shí)效性,，強(qiáng)化成果意識(shí),，促進(jìn)教師不斷思考、不斷實(shí)踐,、不斷發(fā)展,。

(2)積極搭建平臺(tái)，轉(zhuǎn)變學(xué)科教師的教育教學(xué)理念,，組織教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,。

三、工作難點(diǎn)：

全力彌補(bǔ)學(xué)科差距,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

四、工作措施：

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理;

(1)規(guī)范出勤考核;

(2)規(guī)范代課行為,，教導(dǎo)處認(rèn)真作好登記;

(3)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的檢查考核：教導(dǎo)外每月至少抽查兩個(gè)年級(jí)組，校長抽查兩個(gè)年級(jí)組,，教學(xué)六認(rèn)真嚴(yán)重失職者該年級(jí)組考核降為三等,，取消失職者當(dāng)月30%獎(jiǎng)勵(lì)工資。

(3)嚴(yán)格加班管理：加班由校長、副校長嚴(yán)格審批,。

(4)規(guī)范班級(jí)管理：加大對班主任,、跟班教師的考核力度。

(5)加強(qiáng)年級(jí)組管理,。

2,、重申職業(yè)道德紀(jì)律：加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，堅(jiān)決制止炒買學(xué)生,、亂訂教輔資料,、有償輔導(dǎo)等行為，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì);嚴(yán)格執(zhí)行國家計(jì)劃生育政策,。

3,、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)：

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子：

一是加強(qiáng)培訓(xùn);

二是做好三個(gè)“深入”，深入到課堂教學(xué)當(dāng)中,，深入到師生工作與生活當(dāng)中,，深入到分管工作當(dāng)中，創(chuàng)造性地干好自己的工作,，樹立良好的威信,，增強(qiáng)自身的人格魅力。

(2)教師隊(duì)伍：

一是努力為教職工搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，組織教師到外校學(xué)習(xí)取經(jīng);

二是塑造名師,，為省、市,、縣骨干教師,、名優(yōu)教師提供更多外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在縣內(nèi)打造一批名師,，積極組織名優(yōu),、骨干教師送教下鄉(xiāng)展示。

4,、配合教體局質(zhì)量年,，加強(qiáng)學(xué)校教研活動(dòng)。

(1)開展好行政領(lǐng)導(dǎo)的展示課,、高級(jí)教師骨干教師示范課,、青年教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，強(qiáng)力推行推門課,、跟蹤課。

(2)借助外力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5,、扎實(shí)抓好“兩基”迎國檢工作。此項(xiàng)工作是一項(xiàng)政府工程,，因此全體教職工要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管,，形成推進(jìn)合力,，確保我校“兩基”工作順利進(jìn)行,。

6,、加強(qiáng)工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開,，實(shí)施惠民工程,。

(1)堅(jiān)持以人為本，努力做好牽頭協(xié)調(diào)工作,，切實(shí)為教職工辦實(shí)事,、做好事，認(rèn)真落實(shí)好校務(wù)公開,，增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力,。

(2)嚴(yán)格兌現(xiàn)國家各種優(yōu)惠政策，住校生生活補(bǔ)貼,、貧困生的補(bǔ)助,，關(guān)愛留守兒童，實(shí)施溫暖工程,，使教育民生真正落到實(shí)處,。

7、抓好安全穩(wěn)定工作,。認(rèn)真做好校園安全的嚴(yán)管,、嚴(yán)導(dǎo)、嚴(yán)查,，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，認(rèn)真組織開展好各種安全應(yīng)急演練，提高學(xué)生的自護(hù),、自救能力,，同時(shí)開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，落實(shí)安全責(zé)任,，確保校園安全穩(wěn)定,。

8、落實(shí)后勤保障工作,，管理好,、維護(hù)好、使用好教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

春季教學(xué)工作計(jì)劃初中 春季教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一,、全冊教材分析,。

1.本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn),，注重語言的感悟,、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,，精選課文，減少課文類型,，將課文分為精讀和略讀兩大類,。本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇,，8篇選讀課文。

2.本冊要求認(rèn)識(shí)303個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字,。

3.在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力,。

4.會(huì)使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字的能力,。開始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字,。

5.用普通話正確流利，有感情地朗讀課文,。

6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,，借助詞典，字典和生活積累,，理解詞句的意思,，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

8.積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段,，練習(xí)復(fù)述課文,。

9.結(jié)合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會(huì),，書面與口頭結(jié)合，表達(dá)自己的觀察所得,。

10.開始練習(xí)習(xí)作,，不拘形式地寫出見聞、感受和想法,。

1.每個(gè)單元包括導(dǎo)語,、課例和語文園地。

2.課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成,。

3.本冊安排了八個(gè)專題,。它們依次是多彩的生活，名人故事,，心中的秋天,，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河,，科學(xué)的思想方法,，愛護(hù)周圍環(huán)境，愛的奉獻(xiàn),。

4.語文園地由5個(gè)欄目組成,，其中有4個(gè)固定的欄目，“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,，第5個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”或“成語故事”,。

㈠.政治思想方面

在語言文字訓(xùn)練過程中，受到熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易,，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,，從小立志為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長,、關(guān)愛他人,、助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，陶冶愛美的情趣。

㈡.語文知識(shí)方面

1.識(shí)字和寫字

①對學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣,，能利用漢語拼音識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話,，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)240個(gè)生字,，會(huì)認(rèn)85個(gè)生字,。

②會(huì)使用字典、詞典,，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。

③能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量,。

2.閱讀

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文。

②初步學(xué)會(huì)默讀,，能對課文中不理解的地方提出疑問,。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思,，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義,。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用,。

④能在教師的指導(dǎo)下，開動(dòng)腦筋,，多讀多想,，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

⑤在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,，了解冒號(hào),、引號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào)的一般用法,。

⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意,。

⑦積累課文中的優(yōu)美詞語,，精彩句段,，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累,。

⑧誦讀優(yōu)秀詩文,，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容,。

⑨養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

3.習(xí)作

①留心周圍事物,，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。

②能不拘形式地寫下見聞,、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,、最受感動(dòng)的內(nèi)容,。

③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂,。

④嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,，特別是有新鮮感的詞句。

⑤根據(jù)表達(dá)的需要,，正確使用冒號(hào),、引號(hào)。

4.口語交際

①能用普通話交談,，在交談中能認(rèn)真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討,。

②能具體生動(dòng)地講述故事,、講笑話、辦畫展,，評一評,，努力用語言打動(dòng)他人，能說出自己的感受和想法,。

③會(huì)接待客人,，動(dòng)腦筋解決問題等。

5.綜合性學(xué)習(xí)

①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,，有目的地搜集資料,，共同討論。

②結(jié)合語文學(xué)習(xí),，觀察大自然,，觀察社會(huì),，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

③能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng),，如“舉辦童話故事會(huì),、編童話集”、“動(dòng)手制作新年禮物,、寫上祝福語“等,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作,。

④在家庭生活,、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力,，解決簡單的問題,，做個(gè)社會(huì)學(xué)生。

1,、學(xué)會(huì)240個(gè)生字,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，并能正確書寫;會(huì)認(rèn)85個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音,，不抄不默不考,。具有一定的識(shí)字能力。

2,、上下文或查字典理解詞句的意思,。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣,。

3、助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、課外閱讀的習(xí)慣,。課外閱讀量不少于7萬字。

4,、步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物,，能展開想象和幻想,，不拘形式,、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體,，感情真實(shí),，語句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),、冒號(hào)和引號(hào),。學(xué)習(xí)寫日記。

5,、用普通話清楚明白地說幾句話,、一段話，做到語句完整通順,，說話有禮貌。能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中,，提高口語交際的能力,。能無拘無束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際能力,。

1.引導(dǎo)學(xué)生讀書,、思考，逐漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么,，怎樣想,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2.指導(dǎo)學(xué)生興盛使用工具書,、資料庫的意識(shí)和習(xí)慣,。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題,。

3.在教學(xué)方法上倡導(dǎo),，自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式,。

4.緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系,。要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法,。

5.穿插使用多媒體教學(xué)，使學(xué)生的感受立體化,。

6.在口語交際的要求方面,，注意循序漸進(jìn)逐步提高口語交際的要求,。

7.對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進(jìn)、系統(tǒng)條理,，理論服務(wù)和實(shí)際操作相結(jié)合,。

本學(xué)期評價(jià)主要分為學(xué)生自我評價(jià)和教師評價(jià)。

教師評價(jià)主要以品德修養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等幾方面進(jìn)行abc等級(jí)評價(jià),。

第1周： 1——2課 第2周 3——語文園地一

第3周 5——6課 第4周 7——語文園地二

第5周 9——10課 第6周 機(jī)動(dòng)放

第7周 11——語文園地三 第8周 13——14課

第9周 15——16課 第10周 語文園地四——17

第11周 18——19課 第12周 20——21課

第13周 22——23課 第14周 24——25課

第15周 26——27課 第16周 28——29課

第17周 30——31課 第18周 32——語文園地八

第19周 期末復(fù)習(xí)考試