報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

回訪母校實踐報告回訪母校實踐報告篇一

我的母?！蕽墒芯抟暗谝恢袑W,，始建于1952年,，古老麟州大地上八方少年才俊向往的求學殿堂。她有著明確的育人思想,，良好的校風,，超前的辦學意識，鮮明的辦學特色,，優(yōu)越的辦學條件,，出色的教學質(zhì)量。在這里,，教師敬業(yè)奉獻,，栽桃育李，既傳為文之道,，又授做人之德,；學子愛國愛校，奮發(fā)又為,，既立高遠之志,，又樹勤勉之風，這里,，校園環(huán)境優(yōu)美,，文化底蘊厚重濃郁，盡顯賢人氣象,，智者風范,。滄桑礪洗，歲月崢嶸,，充滿了歷史積淀,，涵養(yǎng)了數(shù)萬英才的這方圣潔的杏壇，弦歌不斷,，薪火承傳,，演繹著一中人學究天人的執(zhí)著與豪壯。桃李芬芳,，榮校報國,，從這里走出一代又一代學子，遍布大江南北,，五洲四海,，他們?yōu)樽鎳慕ㄔO和人類的事業(yè)貢獻著智慧和力量，為巨野一中帶來光彩和榮耀。

知識改變命運,，理想創(chuàng)造成功,。巨野一中為國育人的光榮史冊上，濃墨重彩地學滿了成千上萬莘莘學子改變自身命運并由此走向成功的堅實的人生軌跡,。校園菁菁,，書聲瑯瑯，巨野一中必將有更加美好的未來,。

20xx年2月15日上午,，我懷著復雜的心情重回母校，當我又看到母校的大門時,，內(nèi)心禁不住起伏：四年前我第一次踏進這里,，來接受老師的教誨，接受更加溫暖的知識之光沐??；八個月前我在這里進行第二次高考，檢驗十三年的刻苦攻讀,；半年前我和同學們在這里同老師們作別,，如同振羽的白鴿，飛向祖國各地,；現(xiàn)在我有踏入了這個門,，為的是讓我的家鄉(xiāng)學子更深刻的了解光輝燦爛的天大，也要和久未謀面的老師再一次促膝長談,，就像以前一樣,。校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立,，朗朗的讀書聲讓人迷醉。

作為從這里走出來的大學生,，我在半年的大學生活中學到了很多,。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了高低起落,，有經(jīng)驗有教訓,，有歡喜有傷，有頓悟也有迷茫,。

當我還是一中的一名學生的時候,，我也親身感受著老師同學互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤,。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時,，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著,，為了六月那即將到來的難關(guān),。

再回母校，看著課桌上如山高的復習材料,，看著黑板上密密麻麻的公示板書,，仿佛又回到了那個無硝煙的戰(zhàn)爭年代。我們都是由那個年代一步一步走過來的,，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚,，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜,，多少黎明的讀書聲,。每每想到這里，心中頓生百感交集,。如今我們再回到這里,，已然是不同的姿態(tài)，見到王老師依舊那么可愛,，張老師依舊靚麗時尚,。看到熟悉的身影,，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出,，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春,，更多了一份疲憊和勞累,，但，風采依舊還在,。因為緣分,，我有機會受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學生的關(guān)懷,，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神,。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學習,、生活,，還是自身的成長，在六中的日子,，我就在這樣一些可愛的老師的教導下,，努力的學習，健康快樂地成長,。

和以前的班主任聊了一會,，談到專業(yè),、社交、工作等,，確實給了我很多啟發(fā),、之后我又去看望了高中時的其他任課老師，談了很多,，也收獲了很多,，在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感,，也有為母校做出了貢獻的成就感,。我的這次實踐活動，到此就算完成了,。

身影,，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。

我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校,，有人說是母親,，有人說它是我貌同的精神家園等等，我想這些都是正確的,，母校,，不僅是母親，是精神家園,，更是我們一輩子“停泊”的港灣,，是我貌同的家。

回訪母校實踐報告回訪母校實踐報告篇二

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)三個學期了,，驀然回首，才意識到日子的匆匆,?；厥淄赵谀感５狞c點滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活,，還依然歷歷在目,。走在母校悠長的林蔭大道上，看到校園的風景依舊,，一種熟悉的感覺涌上心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路,，心中不免想到了高中的生活,。

當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗,，朗朗的讀書聲聲聲悅耳,，我們這樣的刻苦奮斗著,，為了六月那即將到來的難關(guān)。雖然日子過得很單一很辛苦,，但是因為大家都懷有瑰麗色的夢想,，有著最原始的熱情與動力，所以每個人都在為自己的未來努力著,。這種大家一致為了一個共同的目標加油的氣氛總是讓我感到青春真好,。

感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長,。感謝我朝夕相處的可愛的同學們,，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個詞的含義,。老師和朋友,，像是一本本圖書，總是讓你知道更多的知識,，怎么讀都讀不完,。感謝那一次次校運動會，讓平時一個個不起眼的同學也團結(jié)起來,，齊心協(xié)力的為班級取得了榮譽,。感謝母校對我無私的培養(yǎng)，給了我一個良好的學習環(huán)境,，讓我能取得優(yōu)異的成績,。我愛學習，我愛勞動,，我愛科學,，我愛實踐，我敢于攀登,，這些都要歸功于我的母校,。 我要感謝我的母校——是母校,，為我們提供了優(yōu)越的學習環(huán)境,，使我們順利完成學業(yè);是母校，使我們完成人生了最美的蛻變,，破繭而出,，自由翱翔。

參觀完了校園,，看到了校園中記載著我們回憶的花草樹木,，我們四個人一起走進了高中教學樓看望我們最親愛的化學老師——教導主任劉龍君老師?？吹皆?jīng)教過我的老師,，感覺老師還是一樣的親切,，一樣的和藹可親?？纯崔k公室里每個老師面前厚厚的學習資料和測試卷子,，再看看一個個埋頭或批改作業(yè)或做參考書的老師們，我真正感到辛苦的不止我們學生,，老師為我們付出了更多的心血,。我們四個人與老師匯報了一下我們近一個學期的學習情況和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得與感想,，獲得了不小的收獲,。當然，我還不忘詳細的向老師介紹了一下我們南通大學的情況與師資力量,，宣傳通大的特色,，傳播通大的精神。

老師宣傳完了,，但是最重要的是向高三的學弟學妹們宣傳,。跟隨著劉老師踏進他現(xiàn)在所教的班級。走進班級里,，一樣的教室,，一樣的桌子椅子，一樣的講臺,，曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了,。看著一張張質(zhì)樸而純真的笑臉,，自己仿佛也回到了高三,。看到每個班級后面都掛著高考倒計時牌,，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛,，畢竟自己也是從那時走過來的。但是,，現(xiàn)在回顧一下,，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著,。陽光總在風雨后,。

這次，我以一個學長的身份站在講臺前,，向在座的各位學弟學妹們宣傳我們南通大學,。說實話，剛上臺的時候還有些緊張,，生怕我的語言不能打動在座的各位,，但是我發(fā)現(xiàn)我自己錯了。他們是那么認真的聽,，那么配合著我,。心里的一塊石頭一下子落下來了。我向?qū)W弟學妹們宣傳了學校簡介,、專業(yè)特色,、展示了校園風光、告知了招生政策加分政策等,?？粗钪驹敢黄Ｈ坏殖錆M著熱情的他們聽的格外的認真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣!我和同學們交流了大約有一節(jié)課的時間,，最后還留下了十分鐘讓大家自由提問,，說一說自己在學習中的困惑和對于高考志愿填報的迷茫。

整個的交流和互動效果非常好,，我以一個高考過來人的身份,，向?qū)W弟學妹們傳授了我的經(jīng)驗，希望他們能夠少走彎路,，避免不必要的失誤,，而且還讓大家詳細的了解了我們南通大學，介紹南通大學獨特的文化積淀,、歷史傳承,、校園環(huán)境、杰出校友,、辦學精神以及發(fā)展成果,，介紹了校訓，擴大了南通大學知名度與影響力,。

時間過得很快,，眨眼一節(jié)課就過去了。我們四個人與劉老師道了別,，在老師殷切希望和依依不舍的目光中離開了我的母?！┡d市實驗中學。

完成此次回訪母校的活動后,，我還不忘與過去的老師道別,，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊!

1.學校的宣傳力度還不夠,，高三的同學們普遍反映沒有聽說過這個學校,，也不知道這個學校有什么專業(yè)優(yōu)勢和優(yōu)秀師生。就算聽說過也只是認為南通是個好城市,。

2.許多人只知道通大的醫(yī)學專業(yè)很強大,，但是對于其他專業(yè)卻聞所未聞,，甚至覺得其他的專業(yè)沒有一點優(yōu)勢。我們學校的食品專業(yè)的確是最好的,，但也不可能所有人都上這個,，所以我認為在宣傳時不能只是一味的強調(diào)最強勢，還應該介紹一些稍強勢的專業(yè),。這樣才能給大家留下全面發(fā)展的好印象,。

3.學校搬到了新校區(qū)，在相對于較偏僻的地帶,，購物,，買衣服很麻煩。交通不便,，路途很長,。這讓許多同學都知難而退，感覺有些像與世隔絕,。

這些都是我認為我們江大做得還不夠的地方,，影響了我們現(xiàn)在前進的步伐。希望能夠在今后多向這些方面努力,，讓我們一起期盼著南通大學更美好的明天,。

這次以“回訪母校 拜望師恩”為主題的寒假社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了。我從中收獲了許多,。又一次看到了我的母校,，看到了朝思暮想的老師和同學。在母校這三年的學習和生活中,，我們成長了許多——從幼稚走向了成熟,，從無知走向了睿智，以自信取代了迷茫,，學會了跌倒后的爬起,，也學會了感恩。

感謝母校給與的三年的教誨,，感謝母校提供的良好的教學環(huán)境,，感謝老師們給與的無私的愛。我們謝謝你的一草一木,，謝謝你的溫馨關(guān)懷和嚴格磨練,，謝謝你的親切包容和無私奉獻。無論我走到哪里,，都會牢牢記住你——泰興市實驗中學!

我認為此行讓我學到了很多,，既看望了恩師，也為通大盡了自己的一份力量，起到了很好的宣傳作用,?；顒有问届`活多變，可以根據(jù)自己的需要而隨時改變,?！盎卦L母校”使我們成長,，使我們成熟，使我們更加熱愛母校,，更加關(guān)心這些日后也會像我們一樣的學弟學妹們,。

我希望這個活動能夠一年一年的延續(xù)下去，明年臺下的同學將站在今天的舞臺上,，為母校做出貢獻,。

回訪母校實踐報告回訪母校實踐報告篇三

為了響應南京審計學院團委的號召，引導高中母校的學弟學妹們更好的認清當前的高考形式,，使他們有足夠的信心面對不久之后的人生第一次抉擇,，同時宣揚我們南京審計學院的校園文化,我們一行人于20xx年x月x日來到了我們的高中母校—蘭化第一中學,，開展了以“回母校宣傳南審”為主題的社會實踐活動,。這次活動以主題演講形式為載體，以我團隊成員個人的高考經(jīng)驗,，介紹和宣傳我們南審豐富多彩的校園文化為主題,。

ⅰ具介紹信，搜集宣傳材料,，我們在網(wǎng)上下載了學校給出的宣傳材料,，并搜集了我校的宣傳片招生簡章。

ⅱ聯(lián)系高中母校負責領(lǐng)導,，我們團隊成員于1月x日電話聯(lián)系了蘭化第一中學的學生處主任劉蘭君同志,。在電話中，團隊成員向領(lǐng)導簡單闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大學弟學妹們做一次主題宣講,，希望通過這次演講能夠?qū)⒛蠈徸鲆粋€系統(tǒng)的介紹,。學校領(lǐng)導欣然應允，并將有關(guān)要求向我們進行了闡述,，按照學校的有關(guān)要求,，我們進行了實踐工作的安排。

及其注意事項■經(jīng)濟類考生的能力要求和就業(yè)方向■校園風光瀏覽和團學社科活動圖片展示■結(jié)束語,，共八部分組成,。

1月x日，我團隊一組成員來到了母校—蘭化一中,，按照規(guī)定和安排,，首先向劉主任遞交了介紹信，然后在劉主任的帶領(lǐng)下來到了學校育才樓五樓的多媒體教室,，與在場的眾多高三考生進行了面對面交流,。在交流會上，我首先向同學們進行了自我介紹,，然后向同學們介紹了高考的一些經(jīng)驗,，其次我系統(tǒng)的講述了南京審計的學院的一些情況，并瀏覽了一些南審的校園風景照片和學?；顒拥囊曨l照片等,，最后作為經(jīng)濟學院學生，我重點向同學們介紹了經(jīng)濟學院特別是稅務系的情況,，而審計院的成員則重點介紹了審計的發(fā)展及就業(yè)情況,，在講授過程中，同學們反響強烈,，就一些不解的地方提出了問題,，我們一一作答，宣講結(jié)束后我們將宣傳材料留下,，并到學校辦公室開據(jù)相關(guān)證明材料,。

這次實踐從總體上來說是成功的，它達到了宣傳我們南審的目的,，使同學們更好的了解我們南審,，了解我們大學的專業(yè)設置以及它對同學們能力的要求。同時,，這次活動也使同學們了解高考應該注意的問題,。

ⅰ這次活動雖然時間短，但意義深遠,，反響良好,，充分體現(xiàn)了大學生參見社會實踐活動的意義，為學校的長久發(fā)展做出了貢獻,。

ⅱ這次活動緊扣著提高大學生社會實踐能力,，使社會實踐具有針對性，時效性,，吸引力和感染力,，充分調(diào)動各方面的積極性，努力形成了社會支持大學生,，大學生反饋社會的的局面,。

感謝母校領(lǐng)導及廣大同學給予我們的支持。