隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇一

組織單位：

作者名稱：薄xx

目錄

1、活動背景

2,、活動目的

3、活動參與人員

4,、回訪母?；顒恿鞒?/p>

4.1師恩難忘，探訪老師

4.2重返母校,，別樣情懷

4.3班級演講,，激勵奮斗

5、回訪母校感想與總結

摘要

寒假期間我兩次回訪母校,。第一次,，我們帶上為母校了老師精心準備的禮品,，攜同高中同學一起去母校（寶坻四中）看望曾經教過我們的老師。在辦公室里,，我們向老師匯報我們的大學生活,，并老師一起回憶過去高中時光的酸甜苦辣。隨后我們又走遍母校里我們曾經去過的每一個角落,，每到一個地方都有一個或幾個故事,，都有說不盡的歡聲笑語…第二次，我到高三文班進行班級演講,，交流互動,，并給班級里外省市的同學發(fā)放信封和郵票，臨近春節(jié)讓他們給遠方思念他們的父母寫一封信,，縮短與親人心靈上的距離,。

20xx年臨近寒假，我校朝聞道協(xié)會組織“心懷感恩,，回訪母?！眻竺顒樱瑒倓傔M入大學半年的我還沒有忘記那個曾經讓我揮汗如雨,、不懈奮斗的寶坻四中,，和在那里傳道解惑、無私奉獻,、辛勤工作的老師,。我滿懷熱情的在報名表上填上了自己的信息。

心懷感恩,，回訪母校,。利用寒假期間回訪中學母校，看望老師,，匯報大學生活情況,，表達對母校的感恩之情，重溫母校難以忘懷的記憶,。與學弟學妹交流,，分享自己的經歷和經驗，為他們帶去我的祝福與關愛,，點燃他們那快要被題海試山撲滅的激情,。同時鍛煉自己的口才和各方面能力，是大學生必不可少的一次有意義的經歷,。

薄xx（長沙理工大學學生）

任xx（天津市某大學學生）

王（天津市某大學學生）

馬天津市某大學學生）

劉xx（甘肅省某大學學生）

劉xx（吉林省某大學學生）

4.1,、師恩難忘，探訪老師

20xx年1月19日上午，我和高中同學帶上提前為老師準備好的禮物一起去母校（寶坻四中）看望高中老師,，由于我們到校之前已經和老師聯(lián)系好,，所以老師早早的就準備好了出來迎接我們，我們和老師幾句說笑過后來到辦公室,，在辦公室里幾個教過我們的老師熱情地招待我們,，讓我們坐下。隨后老師逐一對我們所就讀的大學和大學生活進行了詢問,，并和我們分享他們讀大學時的趣事,。因為第四節(jié)課老師有課，所以我們主動提出在校里逛逛……

4.2,、重返母校,，別樣情懷。

從教學樓里走出來,，呼吸著寶坻四中特有的氣息,，雖然我們已不再是百天以后要上戰(zhàn)場的勇士，但我們依然能夠從空氣中聞出擦槍磨戟的火藥味兒,。一月中旬下的那場雪還未完全融化,，白雪映襯下的.四中顯得格外美麗，這時我才想起,，為什么原來在這里上學沒有好好欣賞母校獨有的風景,。看著學校里半年多不見又蒼老了許多的樓房,，回憶著過去在校園里每一個地方每一個角落發(fā)生過與我們相關不相關的故事,。他一言，我一語,。

話語從未間斷,，笑聲從未停止,。這時突然有一位同學說：時間不早了,，我們去和老師告別，先去吃飯吧,，下次再來,，然后和薄一起做班級演講活動……本來還沉醉在回憶中的我們好像從夢中驚醒，突然感覺好舍不得母校寶坻四中,，多想再多陪陪她,，和她一起回憶過去的美好時光……

4.3、班級演講,，激勵奮斗,。

1月29日下午我們再一次來到寶坻四中，我們來到高三文班，在老師簡短對我們的介紹后,，我開始演講,，一段開場白以后我便進行滑稽的自我介紹，本來就對我好奇的他們笑的合不攏嘴,。隨后言歸正傳步入正軌,，我向他學弟學妹們分享自己對學習的看法與曾經對奮斗的經歷。我向學弟學妹們描述我的大學美好生活,，并向他們介紹長沙理工大學,。

演講過后我們進行互動環(huán)節(jié)，面對他們有些“天真爛漫”的問題,，我詳細而幽默的回答,，教室里打破往日的寧靜,，向外傳送著陣陣笑聲?；迎h(huán)節(jié)結束后,，我給班里外省市的同學發(fā)放信封和郵票，在高三補課這個特殊時刻讓他們給自己日夜思念的父母寫一封信,，說說自己也許壓抑很久的心里話,，悄悄話,。

隨著班級演講的結束,，我們便和老師熱情而匆忙的告別,，從辦公室再次出來之后，我知道我的寒假回訪母?；顒右步Y束了,。雖然回訪母校活動結束了,，但當時坐在公交車上的我依舊回憶著寒假兩次回到母校的記憶,，回憶著過去的點點滴滴。對于剛剛結束的演講自己還有一些意猶未盡的感覺,，對學弟學妹還有無盡的話語想說,。寒假回訪母?；顒?，滿足了自己想念母校和母校老師的欲望,，延續(xù)并加深了我和母校老師的師生情,，也給師弟師妹帶去了真誠的祝福和激勵他們不懈奮斗的話語，還和他們分享了我現(xiàn)在的大學生活并推薦了自己所在的大學xx長沙理工大學,。同時鍛煉并提高了自己在語言表達,、溝通、組織等各個方面的能力,，基本上達到了活動前所預想的目標,。雖然這次演講活動進程順利，回訪活動較為豐富多樣,，并得到學弟學妹和老師的認可,。但不得不說的是，這次活動我感覺自己也有不盡人意的地方,，我總結了兩點,。第一：在演講時講話聲音不太洪亮。第二：演講規(guī)模只局限于孫老師和徐老師的班級,。既然發(fā)現(xiàn)了問題,，知道了不足之處，我會努力彌補自己的不足,，明年的回訪母?；顒踊顒游疫€會繼續(xù)參加，爭取明年精彩絕倫的完成回到母校實踐,。

日期：20xx年1月29日

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇二

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人

才素質的競爭,，隨著人才被推向市場,，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離,。因此要適應時代的要求,，

作為大學生，我們不能閉門讀書,，而要敞開大門,，走向社會。在實踐中學習,，在實踐中提升,，增強社會責任意識,，提高綜合素

質,。為提高競爭力，建設祖國不懈努力,。

離開高中母校已有一年半,，雖然每個假期都有回母?？赐蠋煟嵌紡奈从薪M織有計劃地回訪母校,。一日為師,，終身為父。老

師們曾經用半生的知識澆灌我們,，如今,，我們已經成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師,。

現(xiàn)在我已經是大學二年級的學生,，在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟，我認為,，這個寒假正是我回訪母校的好

時機,。我不僅可以用我的高考經驗，和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑,，我還可以用我在大學里豐富多彩的生活

經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望,。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去,。

歲月悠悠,，百年滄桑；桃侖教澤,，源遠流長

我的中學母校益陽市一中始建于19xx年（光緒三十二年）,，初名“信義中學堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點中學,，

省現(xiàn)代教育技術實驗學校，省體育傳統(tǒng)項目學校,。母校益陽一中素以治校嚴謹,，教學質量高，“學紹湘賢”而蜚聲中外,。百年歷

史,，鑄就了學校“勤謹,，求實,，團結，進取”的優(yōu)良校風和“嚴,、精,、活、實”的教學特色,。學校北依資水,，西傍會龍,，校園古

木參天，綠瓦紅墻,，環(huán)境幽雅,，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教育的龍頭學校,。

益陽市一中19xx年由挪威人創(chuàng)辦,，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學，百年辦學歷史,，形成了自己獨特的辦學風格和特色,，積淀

了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才,。如原文化部副部長,、著名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚,，中國第一

任教育部長何偉,，“國際義人”--被稱為中國的辛德勒的`何鳳山博士

目前，學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓,，多功能的圖書館,，全省一流的體育館、田徑場,、攀巖,、文化廣場，高標準的學生公寓,。

學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施,，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng),、多媒體教學系統(tǒng),，

校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網，建立了電腦辦公,、閱卷和管理網絡,，多媒體電教室、電腦室,、語音室,、實驗室等設施齊

全，在全省居先進行列,。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的,。早在80年代初，市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市

一中教學,。近xx年來,，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教,。市一中教師業(yè)務精湛,，教學水平高

,，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校,。

學校實施了優(yōu)生工程,，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度,、獎勵力度,。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級,、教師

定點培養(yǎng),；獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學生,。我校設立了“動感地帶”杯獎學金,，還有特困生救助機制。確保學生不因家

庭貧困而中止學業(yè),，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè),。

今年寒假，我有幸被學校挑選,，成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一,。我們的任務是將xx理工大學的

紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長交流并表達我們的感謝,。

正月十五后,，學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師,。剛到副校

長辦公室,，就看見副校長在與學生家長處理事情，于是我在門外等候,。在門外等候的心情是無比激動的,，以前副校長都是在臺上

給我們高三學子做高考的動員演講，她激昂的語調,，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人,。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審

視自己的理想,，科學自己的行為,。時光飛逝，如今我已經是走出母校的大學生了,?？吹綇埜毙ｉL處理完事情,，我走進了辦公室，

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇三

我的母?！獜埣铱谑械谒闹袑W,，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設橋旁,，夏日綠樹成蔭,，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史,。此次回訪母校的活動在老師和同學的協(xié)助下得以順利進行,，自己收獲頗多。

這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師,，并向學弟學妹們講述大學生活,，解決他們的一些疑問，比如如何調整心態(tài),，填報志愿的一些注意事項,，大學與高中的不同之處等，另一方面就是向同學們介紹南京農業(yè)大學,，讓他們了解我的大學,。

20xx年1月18日，我回到了母校,。首先找到了我的高三班主任張老師,，與她進行了親切的交談，她關切的問我大學生活怎么樣,，能不能夠適應,。然后在她的帶領下開始了宣講活動。

我的宣講活動是在張老師現(xiàn)在帶領的一個高三班級開展的,，首先我給同學們發(fā)放了宣傳材料,，在他們大概了解了一些之后，就開始了宣傳文稿演示,，我將文稿主要分為三個部分———學校篇,、生活篇、解疑篇,。

說到南農,，那么必然要說它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農從金陵大學到如今南京農業(yè)大學的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受,，因為自己之前聽過類似的宣講,，知道同學們對這些有點枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時候刻意展示了一些南農的`圖片，金秋時南農特有的滿地梧桐葉,，夜幕下古老而神秘的主樓,，顯然這些大大提高了同學們的興趣。接下來又介紹了我們的優(yōu)勢學科,，比如農林經濟管理,，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量,。

高三的時候我們老師為了鼓勵我們曾經請大學學姐講過大學生活,，對每個高三學子而言,，我想大學迥然不同而且豐富多彩的生活恐怕都是最誘人,、最有吸引力的。從迎新晚會到百團大戰(zhàn),，從主持人大賽到十佳歌手,，從鄉(xiāng)村支教到青奧會志愿者，我為他們講述了我這半年在大學的所見所聞,。從同學們的眼中我看到了我也曾有過的憧憬與渴望,，我知道那將是他們?yōu)橹恍概Φ膭恿?，當然我也語重心長的囑咐他們上了大學依然要好好學習,，并不是像大家口中

所傳說的那樣，上了大學就不用學習,，無論什么時候學習都非常重要,。尤其南農是一個學風十分濃郁的大學，在這里,，每個人都在努力地充實自己,。希望這些建議對同學們能夠有所幫助。

在這個環(huán)節(jié)大家開始的時候有些羞澀,，不太敢提問，但是在我和老師的鼓勵下漸漸開始活躍起來,，大家關注的問題主要有大學上課怎么上,，有固定教室嗎南農住宿條件怎么樣，食堂怎么樣,？以及南方與北方有什么不同？對于住宿條件，我向他們分享了自己的一些感受和想法,，南農的住宿條件不是很好，剛剛開學的時候我自己也會抱怨,，但是我在貼吧里看到這樣一句話：上大學是為了學知識,，鍛煉自己，四年以后大家比的是工作好不好,，發(fā)展好不好而不是住宿好不好,。聽到此,，同學們似乎也有些贊同,，確實，何必太在乎外部條件呢,？

最后我給同學留下了我的聯(lián)系方式,，以便他們有問題可以聯(lián)系我，希望我的經歷和經驗可以為他們提供一些幫助,。 至此,，我的回訪母校活動也完滿的結束了,，通過這次實踐活動,，我也有許多收獲。

（一）,、為了圓滿完成任務,，我做了充分的前期準備，當然期間也遇到了問題和困難,，但是都努力的自己解決了,，我的溝通能力和表現(xiàn)力都不是很強，在這次活動中,，我鼓起勇氣站在了講臺上,，雖然有些緊張開始的時候講的不夠流利，

但這已經大大的增強了我的語言組織能力和溝通能力,，這些將成為我最寶貴的回憶和經歷,。

（二）、我以過來人的身份,，將自己的經驗分享給即將高考的學弟學妹們,，相信這對他們日后的學習會有一些幫助，當我看到他們臉上的笑容時感到很欣慰,，因為自己也能為母校做一些微小的貢獻了,，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。

（三）、一直以來,，大家對農業(yè)大學的評價都不是很高,，甚至在與些人眼中從農業(yè)大學里走出來的大學生就是“高級種地工”，但是我們都知道農業(yè)是國家之根本,，我國是一個農業(yè)大國,，目前需要大量的農業(yè)類人才，而且在這里度過一個學期后,，我深知南農有著濃郁的學習氛圍,，正如“誠樸勤仁”的校訓一樣，每個南農人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng),。通過我的宣講,，或許不能完全改變人們的偏見，但是我相信大家會在一定程度上認可南京農業(yè)大學,。如果能因我的努力而提高哪怕一點南農的知名度,，那么我還是很開心的,。

另外,，我也總結了在開展活動時自身存在的不足，比如：演講時聲音不夠洪亮,，宣傳的廣泛度不夠等,，以后我一定會爭取機會再次參加此類活動，逐步修正自己的不足之處,，使活動更加成功,。

總之，我認為這項實踐活動是非常有意義和價值的,。就我而言,，我懂得了感恩與分享，更增加了母校情,；就學校而

言,，母校的學生得到了指導，大學也得到了宣傳,。最后,，我衷心的祝愿我的母校和我的大學越來越好！

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇四

摘要：這次實踐活動回到了我的母校―xx中學,，來到了高三文科班,，在初八的晚上來到班上對班上五十九位同學做了問卷調查，學弟學妹都很認真的完成了問卷,，收集完問卷后我把問卷整理了,，根據問卷了解了班上學弟學妹的關于高三下學期生活的看法，以及他們期待中的大學生活，通過問卷調查也知道了他們想要了解哪方面的信息,，初九同一時間來到班上開始演講,，首先對問卷

調查進行了分析，總結,，然后給學弟學妹講了大學生活方面的信息,，隨后跟他們交流有關高考備戰(zhàn)策略方面的信息，最后也在高考報志愿選擇方面給學弟學妹分享了一下我的經驗,，現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下,。

1 這次“回訪母校”演講的社會實踐活動首先從問卷調查開始,，正月初八晚上六點半帶上“xx理工大學朝聞道協(xié)會”制作的“高中生問卷調查結果統(tǒng)計”問卷表來到了四川省xx市xx中學,，即我的母校。來到正在補習的高三文科快班十一班,，我做了簡單的自我介紹后把問卷發(fā)到了每一位學弟學妹的手里,，并且告訴他們一定要選擇最真實的答案，在大約20分鐘后同學們都答完了,，在朋友的幫助下我把問卷收集起來,，在感謝學弟學妹配合做了問卷調查后，離開了學校,。

2拿到問卷后首先將問卷的每個問題的每個選項的票數(shù)統(tǒng)計出來,，通過票數(shù)然后把每個問題的每個選項被選的百分比計算出來，再利用得到的數(shù)據一個問題一個問題的分析,，總結,，通過問卷發(fā)現(xiàn)百分之五十的學弟學妹對大學生活不了解，但是百分之八十七的同學認為了解更多的大學生活信息可以促進他們努力學習,，所以我更加堅信這次演講的價值,，在問卷中發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在的壓力很大，總是處在緊張狀態(tài),，這是不好的狀態(tài),，于是決定演講內容要增加排解壓力，緩解緊張的方法,，問卷統(tǒng)計出來有百分之七十二喜歡幽默風趣的演講,，所以我必須把演講準備幽默一點，更加吸引他們的注意力,。通過最后一個問題我也知道了他們有百分之六十二想要了解高考備戰(zhàn)策略,，有百分之二十八想要了解大學生活，有百分之二十五想要了解高考志愿選擇,，本來是單選,，他們任性的多選,，最后比例加起來都超出百分之百，看來他們是有太多想要了解的,，明天的演講就應該把他們想要了解的一一告訴他們,，希望能對他們有所幫助。通過問卷的分析和總結,，完善了自己的'演講稿子,，演講內容更加充實，更加迎合他們的需要,。

3 二零一二年一月三十日晚上六點半我和我的三名朋友如約的來到了我們的母校四川省xx市xx中學,，三個朋友來幫我拍照和攝影，一切準備好后演講就正式開始了

4.1我準備了開場白,，首先我感謝了學妹學弟還有楊老師給了我這次機會,，把他們寶貴的時間交給我，我告訴他們這次演講的目的是希望讓他們了解更多的大學生活,，促進他們努力學習,，和他們分享交流一些高考備戰(zhàn)策略方面的信息，希望他們能在今天的演講后有所收獲,。

4.2 然后是簡短的自我介紹,，我只是告訴他們我叫xx，是他們11級的學姐,，現(xiàn)在在xx理工大學讀書,，這次演講是參加一次演講比賽，也是一個“回訪母?！鄙鐣嵺`活動，希望他們多多配合,，也希望這次的演講對他們有所幫助

4.3 接下來我把昨天做的問卷的結果給他們分析了一下

4.3.1 我首先選了第一個題目,，題目是問他們高考后打算做什么，有百分之七十七的同學打算上大學,，我對他們說：“看來你們大部分是畢業(yè)后想要上大學的,，那接下來你們可要好好了解一下你們即將踏進的大學生活，對你們以后會有用的,?！?/p>

4.3.2我又選了第五題，題目問的是他們對大學生活是否了解,，有百分之五十選了不了解,，所以我說：“看來大家對大學生活都不太了解，那我希望通過我接下來的演講大家對大學生活能有大概的了解,?！?/p>

4.3.3我最后選了第十八題,，題目問的是他們希望我和他們分享哪些方面，他們百分之六十二選擇高考備戰(zhàn)策略,，有百分之二十八選擇大學生活,，百分之二十五選擇高考志愿選擇，我告訴他們我接下來的演講就從這三個方面和他們交流分享經驗,，馬上就切入正題,。

4.4 我的演講正題從大學生活開始，希望了解大學生活能夠促進他們更加努力學習,。對他們九月份踏入大學后有所幫助,。

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇五

時間：20xx年1月xx日

地點：xx省yy市實驗高級中學

參加人員：王某某 李某某

活動主要內容：面談校長 張貼海報 發(fā)放傳單 舉辦講座

活動詳述：

(一)面談校長

小組成員回到母校后第一件事就是與aa校長面談。小組成員先向校長說明來意,，取得校方的同意,，然后開始與校長談論大學生活：談論內容包括親身體驗的學習經歷、活動經歷和生活經歷,。小組成員熱情的向校長介紹了某某的優(yōu)秀教師團隊和充滿學習熱情的學生,，還談到了學校舉辦的各項有意義的活動、講座,，將某某人豐富多彩,、積極向上的`生活全貌展示出來。

(二)張貼海報

小組成員前往高三同學的教學樓,，將制作精美的海報張貼于文科和理科特尖班的門邊,，以求讓全校成績最好的同學們更多的了解某某，感受某某的魅力,。

(三)發(fā)放傳單

小組成員進入幾個文科和理科的特尖班和實驗班發(fā)放傳單和調查問卷,，面對面的和學弟學妹們交談，解答他們關于某某的問題,，并鼓勵他們努力學習考入某某大學,。在離開之前，小組成員又向學弟學妹們贈送了某某大學的紀念書簽,、明信片等禮物,。

(四)舉辦講座

小組成員和另外幾位別校的同學合作舉辦了一場講座，邀請了各年級的文理科優(yōu)秀同學,。講座以介紹學習經驗為主題,，兼或介紹大學和大學生活。小組成員李某某負責講解語文學科的學習方法,，而小組成員王某某則負責講解理科數(shù)學,。兩位同學在講解時都做了幻燈片展示，向參加者介紹了某某的各方各面和兩位成員的日常生活,。在講座最后小組成員還回答了參加者的一些提問,，解答了某某的特色學科,、領先專業(yè)、報考情況等方面的問題,。

活動感想：非常榮幸參與這一次的對母?；卦L的實踐活動，能夠以某某人的身份向學弟學妹們介紹某某,，宣傳某某,。這次活動不但使某某更為母校同學所了解，而且也鍛煉了小組成員的各項能力,。小組成員為學弟學妹們的熱情所感動,，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先,，一些同學不了解我校的自主招生政策;其次很多學生及家長對我校存在誤解,，認為某某是一所文科學校;最后，我校的知名校友的宣傳力度不夠,，以至于人們只知“某某有xxx”,。希望學校在這三方面多加宣傳，彌補缺憾,。

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇六

立足社會,，勇于實踐社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn),。當今社會的競爭是人才素質的競爭,， 隨著人才被推向市場， 大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,， 發(fā)展方向更加撲朔迷離,。 因此要適應時代的要求，作為大學生,，我們不能閉門讀書,， 而要敞開大門， 走向社會,。在實踐中學習，在實踐中提升,，增強社會責任意識,，提高綜合素質。為提高競爭力,，建設祖國不懈努力,。

一日為師，終身為父,。老師們曾經用半生的知識澆灌我們,，如今,，我們已經成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師?，F(xiàn)在我已經是大學一年級的學生,，在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟，我認為,，這個寒假正是我回訪母校的好時機,。我可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我,，我也要將這份幫助傳遞下去

我的母校陳集中學

正月初十后,，學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師,。給我們高三學子做高考的`動員演講,，他激昂的語調，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人,。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來,，審視自己的理想，科學自己的行為,。

時光飛逝,，如今我已經是走出母校的大學生了?？吹絼⒏毙ｉL處理完事情,，我走進了辦公室，表明來意后,，劉副校長熱情地接待了我,。他要我傳達他的謝意，并關切地詢問了我在大學的情況,。當我告訴她我在大學里認真學習,，，并努力參加實踐鍛煉自己的時候,，她欣慰的點了點頭,。拜訪完劉副校長之后，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任朱老師的辦公室,，沒想到朱老師一眼就認出了我,。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談,。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享,，說出了自己一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑,。他告訴我,，大學就是半個社會,，自己一個人在外面就要學會獨立，學會獨立思考處理問題,。當然自信是成功的關鍵,，不要盲目攀比。聽完老師的教導我受益良多,。

得知我們此行的計劃后,，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講,。他說,，大學畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位,，現(xiàn)在就要多實踐,，為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動,。下課期間我們與同學們一起交流,，高三的孩子馬上面臨著高考，他們的壓力很大,，我們就與他們耐心的交流,，把我們有的一些經驗傳授給他們，我們告訴他們,，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役,，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光,，我們要做的是讓自己問心無悔,。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過努力提升自己的綜合能力,，將來才能有立足之地,。

我熱情地向他們介紹了我的大學母校常州紡織服裝職業(yè)技術學院的詳細情況。這是一所多學科的綜合性大學,，近年來發(fā)展迅速,，吸引了大量考生。學生宿舍設置齊全,，學習氣氛濃厚,。他們產生了很大的興趣。

這次做完回訪母校的活動,，收獲體會頗多。 當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候,，正是回母校的學長學姐的精彩動員,，才使我的內心倍受鼓舞,。施恩不記，受恩勿忘,。如今我已經有能力傳遞這份關懷,，雖然力量微小，但這卻是一份責任,。我開始明白,，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值,。一日為師,，終身為父。如今已經成人成才的我們,，是老師們盡心教導的結果,。

這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導,，為我們撥開云霧,。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人,。這次實踐活動后,，我有深深的感觸，我認為,，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識,，我們更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛,，是對付出而不求回報的愛,。對個人而言， 就是要在這份愛的召喚之下,，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成,，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事,、認真善待每一個人,。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè),，熱愛我們即將從事的工作,。

最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動,，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升,。從最初的拜訪劉副校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講,，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察,。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞,，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,，這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣,，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松,。

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇七

前記

有人說，母校是一本永讀不厭的書,，是一杯永品不盡的茶,，悠悠書香，緩緩茶氣,。而我以為,，母校是永遠無法譬喻，無法形容,，無法言語也無法重溫的美好,。夢想揚帆，我們從母校起航,，承載著母校的希冀,，懷抱著沉甸甸的理想，追逐著青春的腳步······

轉身回顧,，身后的腳印已深深淺淺,，不知不覺踏過了又一段征程，我想起了母校溫暖的懷抱,，于是開始決定回訪母校,。

前期準備：

1. 為了使本次回訪母校活動生動有趣,，富有意義,，我決定采用演講的形式，通過對大學的學習和生活方式的介紹,，給對大學生活憧憬已久的同學們勾勒出一個心中的大學形象,，來激勵同學們努力學習，奔向自己理想的大學,。于是我在長沙理工大學,、中南大學,、湖南大學等湖南知名大學的網站上搜集了大量校園風景、圖書館及標志性建筑風貌等圖片,，還搜集了大量介紹大學生學習領域和專業(yè)領域的資料,，為此次演講提供了充足的材料準備。

2. 根據我收集整理的資料,，我制造了一個主要以圖片為主，配有少量文字的ppt課件,。

3. 在ppt中,，我按照時間線索，以大學生的一天學習和生活為題材,，組織了一個小故事,，其中著重描寫了圖書館的溫馨舒適的氛圍。

4.為了計劃好演講時間,，不與學生上課時間沖突以及避開放假時間,，我提前聯(lián)系了我以前的班主任吳老師，說明來意之后,，吳老師很樂意讓我做這次演講,。

活動中遇到的困難：

由于母校是一所鄉(xiāng)村中學，

而我老家離學校車程有30多分鐘,。這是20xx年2月8日星期三,，帶好電腦和資料后，我準備啟程了,。我在家門口搭上了開往母?；ㄖ械奈⑿蛙嚕缮宪嚥贿^十多分鐘,，車子突然熄火,，再也發(fā)動不起了。司機叔叔說可能是沒油了,。沒辦法,，我只好下車步行。大約又過了半個小時,，此時已是下午四點,。我終于來到了母校花橋中學,。邁進花中校園,，看到一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，頓時勾起 了我在母校的種種回憶,。

活動進行中：

回訪母校演講活動時間安排在第六節(jié)課進行,，我以前的班主任吳老師讓我在他的課上進行演講。

踏著熟悉的上課鈴聲，此刻的我懷著激動而又緊張的心情,，領略著同學們的活力與熱情,，享受著當老師的自豪感，也感受到老師的責任和使命感,。

為了充分帶動同學們的興趣,，我首先準備了一個互動環(huán)節(jié)，即讓同學們上臺講出自己心中的大學形象,。首先還有點擔心冷場的我,，沒想到同學們卻是如此的積極，都踴躍舉手,，爭先恐后,。沒有高中課堂的緊張，沒有大學課堂的沉寂,，這一個個率真的表情將我?guī)Щ亓顺踔袝r代,。

短短四十五分鐘課堂如指尖的流沙，不知不覺悄悄流逝,。我被同學們的活力深深吸引,，同時也被這輕松愉快的氛圍所陶醉。唯一的遺憾是教室沒有多媒體設施,，我的`ppt沒能同步放映給同學們看,。課后同學們都圍上來欣賞了圖片。

告別了昔日的老師和可愛的同學們,，我的寒假實踐活動圓滿結束了,。

收獲與總結：

通過這次寒假實踐活動，我受益匪淺,，感觸良多,。我深知了嘗試的重要性，要敢于嘗試,，特別是對自己有挑戰(zhàn)性的事,。起先我還縮頭縮尾，對這次演講心存畏懼,，直到做完以后,，我才發(fā)覺原來并沒有想象中那么難。我們不要總想著怕事情搞砸,，要對自己有充足的信心,。我還體悟到準備的重要性，事前要做好充分的準備,，才能確保成功,。當然,，不屈不撓的精神是我們前進的不竭動力，不要被眼前的困難嚇倒,。最后用一句話總結次活動的心得：“只要你有心,，一定能做好”！

后記

對啊,，母校是永遠無法譬喻,，無法形容，無法言語也無法重溫的美好,。我們在這個溫馨的港灣成長,，我們在這里認知了世界，播種了希望的種子;我們在這里抹去了青澀,，學會了堅強。這次的實踐活動讓我與母校結下了更深的情誼,，也使同學們對大學有了初步的了解,，激勵了同學們努力學習，不懈奮斗,！

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇八

實踐活動人員：xxx

實踐目的：回訪母校,，感謝老師的栽培;與學弟、學妹交流學習經驗與心得;鍛煉自己的口才,。

實踐方法：以交流為主體,，以演講為輔助。

老實說,，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn),，坦白一點就是成長好多。弄完以后在聚餐時,，老班給我說,，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好開心的!要曉得,，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天,，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的,，可哪曾想,，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的魔爪逃出來,。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,，然后，大過年的,，就順便跟他們一塊樂呵樂呵,。

帶著一份忐忑,，帶著一份激動，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔,，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室,，也有學長學姐來給我們說說心里話,。可是,，說來慚愧,，在我復讀的一年，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了,，我今天來，更確切的說,，應該是來做反面教材的呀!

在這次的交流中,，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的,。

第一個問題是：你們心中有一所理想中的大學么?很多人都說沒有!接著,，我就慢慢展開了我的話匣子：老實說，那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的,，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說,，目標無論是對一個人的學習工作方面，還是生活方面都是不可或缺的,，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的`源動力，就像馬達之于汽車一樣,，只有當你有了一個明確的目標,，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設一個人辛辛苦苦的干了好多活,，可是他卻不知道自己在干什么,，那豈不是等于做了無用功么?在這里，我還想跟大家分享一個故事,，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻,，旁邊有個人就問第一個人：你知道你現(xiàn)在干什么嘛?第一個人答道：砌磚頭呀。他接著問第二個人,，答道：哦,，我在建美麗的房子。若干年后,，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭,，而第二個人已經成為了著名的總工程師,。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味,，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績,，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨,，看看跟哪些大學的距離比較近,，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了,，至于往后的日子里,，我想，變數(shù)是無從避免的,，但是,，奮斗時，有一條忠告,，請謹記,，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的,，人是需要有夢想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了,，就有人如是說：這個世界,，錢說了算喲。雖然我們無法改變現(xiàn)實,，但是我們可以改變自己的內心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好,，不然會讓自己活得太累，另外,，借用一句電視劇中的臺詞：只要相信,，就會有幸福的綠光。

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇九

xx年01月25日

湘鄉(xiāng)湘中補校

譚軍

回訪母校,，感謝老師的栽培;與學弟,、學妹交流學習經驗與心得;

鍛煉自己的口才。

以交流為主體,，以演講為輔助,。

老實說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn),，坦白一點就是長大好多了,。弄完以后在聚餐時，老班給我說,，我以后非得成為交流專家不可,，我聽了好開心的!要曉得,，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天，因為要趕著上課,，老班原定只給我20分鐘的時間的,，可哪曾想，我跟他們都聊high了,，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃出來,。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后,，大過年的,，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。

帶著一份忐忑,，帶著一份激動,，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔,，心里的那份緊張突然釋懷了許多,，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學長學姐來給我們說說心里話,?？墒牵f來慚愧,，在我復讀的一年，基本上沒干什么事,，都用在玩樂上了,，我今天來，更確切的說,，應該是來做反面教材的呀!

在這次的交流中,，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的,。

第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學么?”很多人都說“沒有!”接著，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說,，那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的,，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說,，目標無論是對一個人的學習工作方面,，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的源動力,，就像馬達之于汽車一樣，只有當你有了一個明確的目標,，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么,，假設一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么,，那豈不是等于做了無用功么?在這里,，我還想跟大家分享一個故事,，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻,，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨柕诙€人,，答道：“哦，我在建美麗的房子,?！比舾赡旰螅谝粋€人還是在默默無聞的砌著磚頭,，而第二個人已經成為了著名的總工程師,。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味,，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績,，認真對比琢磨,，看看跟哪些大學的距離比較近，再想想自己最想去哪里,，這樣就把目標給初步定位了,，至于往后的日子里，我想,，變數(shù)是無從避免的,，但是，奮斗時,，有一條忠告,，請謹記，堅持自己認為正確的事情,，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的,，人是需要有夢想的,，現(xiàn)如今的世界實在是功利的.很了，就有人如是說：‘這個世界,，錢說了算喲’,。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好,，不然會讓自己活得太累,，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信,，就會有幸福的綠光,。”

第二個問題是:“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒?”不知他們是為了調氣氛還是怎么想的,，答話的基本上都說沒有,，沒吱聲的同學不知是作何打算。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很,，反觀我自己,，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是,，有人壓力超大,，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著,，這應該跟心中有無一個明確的目標應該是不無關系的吧!個人認為,，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為,，有人就曾說過,，煩惱都是自找的，那么,，照此看來,，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛,，不過都是自己想出來的,，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,，在這一點上,，我想說的是，很多時候,，我們必須學會在“學”與“玩”之間去找到那個平衡點,，這跟學會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學生，相信你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應該是寥寥無幾吧,，我們如今口袋里的零花錢幾乎都是來自于父母大人,，所以，每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候,，就不得不想方設法的去弄到錢,，這時也促使我們必須得學會平衡花錢與賺錢了。同理,，現(xiàn)階段,，我們也非常有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點。據我所知,，很多同學就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網吧,，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把,，當然了,，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為,，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛!學習中,，多一份清醒，少一分迷茫,，清楚的知道自己想要的是什么,，這樣定會讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過好日子!

這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時,，跟一個化妝小店的老板聊時他教給我的,，我覺得很受用，所以今天,，同樣的,，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示,?！?/p>

后來，我還問了班上女生的成績地位如何,，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達了些我的個人原則,，我說：“現(xiàn)在的女性一定要自強,，21世紀是我們的世紀了，it’sourturn!我們一定要讓自己漸漸的強大起來,，這樣才不至于在以后的生活中受過多的傷害,。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請你們不要掉隊,，所以,，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會實現(xiàn)自己的最初的夢想的!”

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇十

我的母?！衬持袑W是某某省素質教育的窗口學校,，一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來,，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學,。它建校于1951年，有豐富的辦學經驗和光榮的歷史,，先后獲得“某某省重點中學”,、“某某省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽稱號?，F(xiàn)有學生4000余名,，教職工356名，其中特級教師,、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀教師,、某某省優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀班主任30余名,，教師專業(yè)化發(fā)展成果突出,，師資力量雄厚。

20xx年1月27日上午,，我懷著復雜的心情重回母校,，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪,，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的,。

校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤,，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔,。

很幸運我曾經就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進了南京農業(yè)大學,。作為從這里走出來的大學生,，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年,，我經歷了高低起落,，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷,，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享,。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路,，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時,，在交流中,，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考,。這些,，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室,，她不顧繁忙,，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動,。我向她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活,，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異,，并針對自己遇到的一些困難,，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,，向老師尋求幫助,。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西,，又鼓勵我要把自己打造得更加自信,，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺,。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后,，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流,。我們商定了時間在28號的下午,，利用自習時間進行交流。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師,，談了很多,，也收獲了很多。然后,，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議,。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素,，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流,。我聽從了他的.建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的情況,，分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況,。我一一為他們解答,，并講了自己在高考考場上得到的一些經驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調整好心態(tài),，改進方法,，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨,。

27號回家后,，我準備了一份針對現(xiàn)在高二同學學習和為高考做準備的發(fā)言提綱(見附稿)。28號下午,，我又一次來到了三中,，在教研活動室與30余位高二的同學進行交流。我首先做了自我介紹,，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛,，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想,，有經驗,，也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況,，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪,，那里面有完成了任務的輕松感,，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動,，到此就算完成了,。

通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法,，并且得到了他們的積極回應,。在交流過程中，同學們聽得都很認真,，還有部分同學邊聽邊記筆記,，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后,，我都留下了自己的聯(lián)系方式,，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見,。另外還有部分同學加了qq,，建立了長久的聯(lián)系,，并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。此外,，通過之后與班主任董老師的交流,，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話,，同學們都提到了自己的收獲和感想,。

先談談收獲吧。

對于南京農業(yè)大學來說,，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農,，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會,，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考,，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑,，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我自身,，從開始的找相關老師,，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話,，這些都鍛煉了自己的社交能力,、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識,。不管是在前期準備工作中,，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西,。而這些東西又恰恰很重要,，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此,，我認為這次寒假活動,，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑,。同時我也相信,，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好,。

再談談遺憾與不足,。

這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于大學與高中,、南方與北方放假的時間有差異,，我只能在回家后的第二天,，即此屆高三同學正在準備質檢，高二同學正在準備期末考試的時候回訪母校,，十分倉促,。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的交流，感覺過于簡潔;再有,，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況,，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是,，我就很難深入回答,。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾,。

針對這些不足,，我總結了一些經驗：時間要選對，可以選在同學們考完試等待成績的那幾天,，這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,，還要積極主動地溝通教務處老師甚至校長，已獲得更多的有利條件;準備發(fā)言內容時要更有針對性,，了解什么是聽眾最想要的,，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

我想,，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了,，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會,，以使自己的能力得到更大上的提升,。

回訪母校實踐報告心得 回訪母校實踐報告字篇十一

系部名稱：xxx

班級：金融1002班

姓名：xxx

實踐時間：20xx年2月6日—10日（共5天）

一、實踐目的

（一）立足社會,，勇于實踐

（二）施恩不記,，受恩勿忘

二、母校益陽市第一中學概況

（一）文化底蘊厚重

（二）辦學條件優(yōu)越

（三）師資力量雄厚

（四）助學機制齊全

三,、拜訪校長及問候班主任

四,、宣傳大學母校長沙理工大學

五、與高三學生交流心得

六,、實踐感想與體會

附：宣講底稿

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質的競爭,，隨著人才被推向市場,，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,，作為大學生,，我們不能閉門讀書，而要敞開大門,，走向社會,。在實踐中學習，在實踐中提升,，增強社會責任意識,，提高綜合素質。為提高競爭力,，建設祖國不懈努力,。

離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師,，終身為父,。老師們曾經用半生的知識澆灌我們，如今,，我們已經成長即將步入社會,，最應該感謝的是一直教導我們的老師。

現(xiàn)在我已經是大學二年級的學生,，在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟,，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機,。我不僅可以用我的高考經驗,，和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望,。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我,，我也要將這份幫助傳遞下去。

歲月悠悠,，百年滄桑,；桃侖教澤，源遠流長

我的中學母校益陽市一中始建于1906年（光緒三十二年）,，初名“信義中學堂”,，迄今已有近百年歷史。現(xiàn)為湖南省重點中學，省現(xiàn)代教育技術實驗學校,，省體育傳統(tǒng)項目學校,。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高,，“學紹湘賢”而蜚聲中外,。百年歷史，鑄就了學?！扒谥?，求實，團結,，進缺的優(yōu)良校風和“嚴,、精、活,、實”的教學特色。學校北依資水,，西傍會龍,，校園古木參天，綠瓦紅墻,，環(huán)境幽雅,，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教育的龍頭學校,。

益陽市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦,，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學，百年辦學歷史,，形成了自己獨特的辦學風格和特色,，積淀了深厚的文化底蘊,，培育了萬千計的杰出人才,。如原文化部副部長、著名的馬克思主義理論家,、中國科學院院士周揚,，中國第一任教育部長何偉,，“國際義人”——被稱為中國的辛德勒的`何鳳山博士

目前，學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓,，多功能的圖書館,，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖,、文化廣場,，高標準的學生公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施,，教室都安裝了空調,，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng),、多媒體教學系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網,，建立了電腦辦公,、閱卷和管理網絡，多媒體電教室,、電腦室,、語音室、實驗室等設施齊全,，在全省居先進行列,。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初,，市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學,。近10年來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教,。市一中教師業(yè)務精湛,，教學水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評,。學校被市教育局定為全市課程改革示范校,。

學校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度,、培養(yǎng)力度,、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生,；培養(yǎng)就是明確班級,、教師定點培養(yǎng)；獎勵,，就是重獎成績居年級前茅的學生,。我校設立了“動感地帶”杯獎學金，還有特困生救助機制,。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè),，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

今年寒假,，我有幸被學校挑選,，成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中,，與校長交流并表達我們的感謝,。

正月十五后，學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師,。剛到副校長辦公室,，就看見副校長在與學生家長處理事情，于是我在門外等候,。在門外等候的心情是無比激動的,，以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講，她激昂的語調,，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人,。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想,，科學自己的行為,。時光飛逝，如今我已經是走出母校的大學生了,?？吹綇埜毙ｉL處理完事情，我走進了辦公室,，表明來意后,，張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意,，并關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴她我在大學里認真學習,，成績名列前茅,，并努力參加實踐鍛煉自己的時候，她欣慰的點了點頭,。我自豪的說：“我們一中人各個都是學校的驕傲,。

拜訪完張副校長之后，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室,，沒想到孫老師一眼就認出了我,。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談,。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享,，說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑,。他告訴我,，大學就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立,，尤其是女孩子要自己照顧好自己,，學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵，不要盲目攀比,。

聽完老師的教導我受益良多,。得知我們此行的計劃后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課,，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講,。他說，大學畢業(yè)后都要步入社會,，走上工作崗位,，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基矗他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動,。

做好充分的準備后,，我們一行人來到了教室里，孫老師向同學們簡單介紹了一下后,，我們受到了同學們的熱烈歡迎,。

我們每個校友輪流上臺發(fā)言，各自介紹自己大學的情況,。下面的同學都合上了書本,，放下了手中的筆，聽得心馳神往,。輪到我時,，我熱情地向他們介紹了我的大學母校長沙理工大學的。這是一所以理工為主,，工,、理、文,、管,、經、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學,，近年來發(fā)展迅速,，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學生宿舍設置齊全,，學習氣氛濃厚,。因為我們宣講的班級是文科班，所以我著重介紹了一下我們經濟與管理學院和我的專業(yè),。目前,，學院設有財務會計系、企業(yè)管理系,、金融系,、經濟貿易系等,。

愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。同時,，金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè),，就業(yè)好，競爭大,，最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經濟感興趣的同學進修,，這樣在學習中較為輕松，以后的就業(yè)競爭力也大,。

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑,，分享大學生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了,，紛紛踴躍舉手提問,，我們校友輪流回答問題。

也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因,，他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管,，一切都很輕松自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答：大學并不是人生的終點,，而是人生的起點,，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷,，只有通過努力提升自己的綜合能力,，將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己,，但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時,，只能后悔。我不希望你們后悔,，我希望你們展露你們的才華,，找到自己的位置,。

后來,，我們又談到了高考，他們是文科重點班的學生,，高考壓力普遍較大,。我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役,，不必太緊張,，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔,。

最后,，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法,，填報志愿的經驗，和剛到大學的注意事項,。

這次做完回訪母校的活動,，收獲體會頗多。

最讓自己滿意的方面,，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生,。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員,，才使我的內心倍受鼓舞,。施恩不記，受恩勿忘,。如今我已經有能力傳遞這份關懷,，雖然力量微小，但這卻是一份責任,。我開始明白,，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值,。

一日為師,，終身為父。如今已經成人成才的我們,，是老師們盡心教導的結果,。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導,，為我們撥開云霧,。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人,。這次實踐活動后,，我有深深的感觸，我認為,，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識,，我們更應該學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛,，是對付出而不求回報的愛,。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下,，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成,，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事,、認真善待每一個人,。作為大學生,，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作,。

最后,，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升,。從最初的拜訪張副校長,、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑,，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察,。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞,，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,，這也是對應急處理問題的鍛煉。

再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣,，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松,。但是，站在教學樓窗口往遠處眺望時,，我深深的明白,，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景,。而是整個社會,、整個世界；一份責任,、一份信仰,。

站在高考倒計時牌前，感慨萬千,。其實,，我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活，但是,，在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài),。即使在大學,，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過,，珍惜每一天，奮斗每一天,，讓自己的大學四年都沒有遺憾,。像高考一樣,，成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生,，你我都需要一個勝利的“v”,。