“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教研活動計劃和方案1000字 教研活動的計劃篇一

為深入貫徹國家中長期教育發(fā)展目標(biāo),，深化以人為本的教學(xué)理念。結(jié)合我園的實(shí)際情況,，本學(xué)期,，教研活動以案例研討、一課三議,、一課三備的主要形式開展,。以集體研究為主要方式，教師個體學(xué)習(xí)為補(bǔ)充,。激發(fā)每個教師的教育思索,，促進(jìn)我園教研活動的有效開展。

活動要求：

教研活動采用備課組活動和一課三議活動在內(nèi)容上相貫連,、活動上分開的形式,。案例研討以網(wǎng)上討論的形式進(jìn)行。

(一)備課組活動分為兩大部分,。

第一部分：每班級組成一個小備課組,。對于備課在本班范圍內(nèi)做好一課三備的工作。選取每周總課的20%進(jìn)行三議活動,。一課三備的內(nèi)容結(jié)合上屆老師三備的基礎(chǔ),，在此之上，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計出以幼兒為本的活動,。

第二部分：結(jié)合一課三議活動，進(jìn)行全園范圍的一課三議活動,。由上課老師提供一備,，集體討論進(jìn)行兩備。上課老師在本班開展活動后進(jìn)行修改,，形成三備得出完整活動方案,。

每議形成的備課都要有記錄。以便能夠?qū)Ρ雀牡姆桨浮?/p>

(二)一課三議活動

在全園備課組活動上得出的兩議教案,，上課老師分兩次進(jìn)行實(shí)施活動設(shè)計,。由教師集中討論評課,，提出改進(jìn)意見。形成一課三議的最后活動設(shè)計,，上課老師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐,，結(jié)合評課匯總寫出三議總結(jié),。聽課老師根據(jù)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》來認(rèn)真,、科學(xué)評課。

(三)案例研討活動

本學(xué)期的案例研討活動承襲網(wǎng)上交流的形式,，各發(fā)帖老師選擇研討的案例可以有兩個來源：1.根據(jù)自己在教學(xué)教育活動中碰到的疑惑或者困難,，選擇比較有價值的案例。內(nèi)容可以包括課堂教學(xué),、常規(guī)管理,、游戲活動、區(qū)域組織等方面,。首先進(jìn)行自我反思,，反思要有一定的深度，在自己思考的基礎(chǔ)上展開全園研討,。2.可以提供自己在學(xué)習(xí)過程中讀過的好的教育案例,，推薦給全體老師，同樣在自己反思的基礎(chǔ)上,，邀請各位老師對該案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,。反思要盡量寫出自己的收獲、得益,、觸動,。在案例中找到教育理論的支點(diǎn)。

發(fā)帖和跟帖的老師都要對案例進(jìn)行深刻反思,，本學(xué)期拒絕日常教學(xué)過程中的常見案例,、淺顯案例。拒絕無效反思和馬虎反思,。

活動安排

(一)課例研討

九月份：

十月份：

十一月份：

十二月份：

一月份：

(二)案例研討

案例研討的發(fā)帖周期為兩周一帖,，其余老師跟帖研討在兩周之內(nèi)完成。研討請結(jié)合綱要精神,，科學(xué)合理,，深入地提出有建設(shè)性的思考。

第一~第三周：

第四~第六周：

第七~第九周：

第十周~十二周：

第十三一~第十五周：

第十六~第十八周：

第十九~第二十一：

請各位老師關(guān)注自己的活動任務(wù),，提前準(zhǔn)備,，認(rèn)真執(zhí)行，準(zhǔn)時參與,。

教研活動計劃和方案1000字 教研活動的計劃篇二

x20xxx春季教研活動月計劃

x二月

1,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

2、區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃,。

3,、開展幼兒午間操活動（2：40---2：50）。

4,、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開,。

5、各教師制定教學(xué),、班務(wù),、主題活動實(shí)施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃,，開展課題實(shí)踐活動,。

6、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，自理能力和自我安全保護(hù)意識。

三月

1,、區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10：40---11：20）,。

2、幼兒早操比賽,。

3,、組織召開家長會。

4,、組織中,、大班幼兒春游活動（參觀飛機(jī)場）。

5,、以班為為單位,，積極開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進(jìn)步,，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動,。

6、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。

7,、組織家長開放日活動,。

四月

1、學(xué)帶,、優(yōu)青教師上示范研討課,。

2,、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動，組織教師評教,、評學(xué),。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。

4,、迎接“六一”活動排練（中旬）,。

五月

1,、迎“六一”活動排練,。

2、迎“六一”幼兒繪畫比賽,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評估小結(jié)

六月

1,、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。

2,、開展幼兒園親子活動,，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)家園合作的力度,。

3、教師師德演講比賽,。

4,、召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果,。

5,、“創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評比。

6,、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

7,、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查,。

8、完成各項(xiàng)考核,；總結(jié)學(xué)期工作,。

(編輯:chenxianzhi)

教研活動計劃和方案1000字 教研活動的計劃篇三

一,、主題教研背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“微文化”悄然誕生,，“微時代”的到來,，讓人們漸漸了解并熟悉一個新名詞——“微課程”，校園里漸漸涌現(xiàn)出一股“微課”的熱潮,。

微課是指基于教學(xué)設(shè)計思想,，使用多媒體技術(shù)在五到十分鐘左右就一個知識點(diǎn)進(jìn)行針對性講解的一段音頻或視頻。在教育教學(xué)中,，微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀,、碎片化，這些知識點(diǎn),，可以是教材解讀,、題型精講、考點(diǎn)歸納;也可以是方法傳授,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識講解和展示,。在語文教學(xué)中應(yīng)用微課，可以推進(jìn)信息技術(shù)與語文教學(xué)內(nèi)容的深層次融合,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)建,，從而更好的促進(jìn)素質(zhì)教育的普及以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效提高。

(一)微課解決的問題是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)

一節(jié)微課一般講授一個知識點(diǎn),，對于這個知識點(diǎn)的選擇,，關(guān)乎知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計，對于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來制作微課,，是一個較好的選擇,，較為符合微課制作的初衷：教學(xué)資源分享，為學(xué)生(教師)解惑,，啟發(fā)教學(xué),。

(二)要適合用多媒體表達(dá)

微課作為一種媒體，內(nèi)容的設(shè)計要適合使用多媒體特性,，對于不適合使用多媒體表達(dá)的內(nèi)容,，制作的結(jié)果也許是徒勞的，因?yàn)橐苍S使用黑板教學(xué)或進(jìn)行活動實(shí)踐的教學(xué)效果更佳,。同時也會使教學(xué)過程平庸無奇,，令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達(dá),，適合加入豐富的圖形圖像,、多姿的動畫、聲色兼有的視頻。

(三)微課要適合教學(xué)對象

對于不同水平的學(xué)生,，傳授的方法乃至內(nèi)容應(yīng)該有有差異,，進(jìn)行個別化教學(xué)，

這也是符合我們微課理念的,。

(四)活動安排：

1,、主題學(xué)習(xí)：進(jìn)行主題學(xué)習(xí)，在教研組進(jìn)行交流,。每次發(fā)言要有主講人,，課題，時間和地點(diǎn),。

2,、上課研討———借公開課對每個小主題的實(shí)施情況具體化——備課上課都也結(jié)合自己的主題進(jìn)行教學(xué)活動。

3,、評課活動——效率如何,，要通過課堂效率評價，力求有效的課堂提問,。

4,、學(xué)期總結(jié)——對這學(xué)期的主題教研要有個總結(jié)。

教研活動計劃和方案1000字 教研活動的計劃篇四

一,、情況分析

未來的社會是一個開放的、互助的社會,，良好的社會交往能力,、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會交往能力,、健康的社會情感需要從小培養(yǎng),。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù),，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍,，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念,，提高家長的教育水平,，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升,。經(jīng)過中班一年的課題實(shí)施,，我們看到，在以幼兒家長社區(qū)小組為主線的活動開展下,，幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會的鍛煉,，許多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴,，并且經(jīng)常利用空余時間一起在社區(qū)里游戲,。

從家長反饋來看,，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極,，情緒愉快,，幾次社區(qū)小組活動都較成功，但從綜合情況看,，還存在著一些問題：

1,、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強(qiáng),。

2,、幼兒的合作、分享,，解決問題,，任務(wù)意識為重點(diǎn)展開。

3,、充分利用家長,、社區(qū)的資源，讓幼兒“走出去”,，擴(kuò)大幼兒的交往范圍,，使幼兒的交往形式多樣化。

1,、通過多種形式的主題活動,，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家長的主動參與意識,。

2,、各類主題活動以培養(yǎng)。

第一階段：學(xué)習(xí)階段,。

1,、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度,。

2,、教師的讀書交流會。每位教師準(zhǔn)備一篇與課題相關(guān)的文章,，進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流,。

3、集思廣益交流會,。教師針對家長參與課題的形式與方法進(jìn)行討論,，如(家長座談會、家長志愿者行動、家庭活動站,、親子俱樂部等),，或家長通過活動組織、材料提供,、信息咨詢等來參與,。

第二階段：實(shí)施階段。(備選主題活動六個,，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整增減,。)

主題一：快樂你我他。

內(nèi)容：大班平行班角色游戲互通,。要求：每周的角色游戲兩個班互通展開,，由幼兒討論出開展于兩個班的角色區(qū)域，增強(qiáng)幼兒與平行班交往的能力,。

主題二：我們的星期天,。

內(nèi)容：

選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對,，合理安排一天的活動內(nèi)容,。

要求：

1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃,，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表,。

2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定,，家長在一旁給予支持,、觀察、督促,。

3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)情主題三：我來幫助你,。(大帶小活動)

內(nèi)容：

每月選定一個活動時間,，為大班幼兒與小中班幼兒共同活動時間段。

要求：

1,、大班幼兒在活動前做好計劃和準(zhǔn)備,，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工,，幫弟弟妹妹穿衣服,，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。

2,、在活動中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲,，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。

主題四：我看西博會。

內(nèi)容：

結(jié)合西博會,，由家長社區(qū)組長牽頭,，帶領(lǐng)本組幼兒有選擇的參觀西博會的特色展覽。

要求：

1,、幼兒根據(jù)自己的興趣自由分組,，商量選定一個西博會展，進(jìn)行參觀,。

2,、在出發(fā)之前和幼兒討論此行的目的、注意事項(xiàng),、主要任務(wù),、準(zhǔn)備物品等。

3,、在參觀中注意讓幼兒多交流,、多討論、多聽,、多說,，請家長全程照片拍攝，并收集相關(guān)資料,。

4,、活動后舉行“我看西博會”的小型主題班會，讓幼兒談一談,，說一說自己的所見所聞,，評選“西博小明星”

主題五：媽媽休息我當(dāng)家。

內(nèi)容：

和爸爸媽媽共同制定一份購物清單,，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示),，限定一定的金額之內(nèi)，由教師帶領(lǐng)分批集體到附近超市購物,。

要求：

1,、在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格,。

2,、幼兒按照清單選購物品，獨(dú)立完成任務(wù),。

3,、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問,，遵守規(guī)則,，按計劃真正做一回小當(dāng)家,。

主題六：新年游園會。

內(nèi)容：

教師,、幼兒,、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項(xiàng)目，一起參加游園會,。

要求：

1,、幼兒與教師、父母共同制定活動計劃,，包括游戲內(nèi)容的選擇,、材料的準(zhǔn)備。

2,、大家分工分組合作,，選定每個游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會時由幼兒做為小主人,，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會,。

第三階段：研討、交流,。

1,、分析具體活動實(shí)例，召開家長座談會與家長探討活動的心得經(jīng)驗(yàn),。

2,、整理相關(guān)的照片、表格,、資料,。

3、教師對主題活動做小結(jié)與分析,，對指導(dǎo)家長的各類方法做總結(jié),。

教研活動計劃和方案1000字 教研活動的計劃篇五

以教研中心，教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),，突出教學(xué)的中心地位,，落實(shí)“課堂教學(xué)效率年活動”的規(guī)定，深化課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，進(jìn)一步提高本學(xué)科任課教師的教學(xué)水平,，共同探討教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

（1）加強(qiáng)組內(nèi)教師的聯(lián)系,，相互交流探討,，與實(shí)驗(yàn)初中結(jié)對的青年教師要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，加快青年教師的成長,，使他們能盡快脫穎而出,。

（2） 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，力爭初一縣前五,，初二縣前六名,，特別是初三，在上一屆的基礎(chǔ)上力爭更好,。

（3） 組員積極參加各級學(xué)科基本功競賽,，優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比等活動,，爭取獲獎,。

（1） 落實(shí)常規(guī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法

更新教學(xué)觀念,，樹立以人為本的質(zhì)量觀,。以課堂教學(xué)改革為渠道，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐,，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，模式（例嘗試教學(xué)法等），加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，走素質(zhì)教育之路。

（2） 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

針對教研中心最近調(diào)研的情況,，每個組員都更認(rèn)真學(xué)習(xí)教育與教學(xué)先進(jìn)理論，提高自身水平,，積極參加各類教研活動和競賽,，下決心提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。

（3） 強(qiáng)化教學(xué)研究,，提高教學(xué)能力

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作要求,，組織好每一次組內(nèi)活動?；顒有问搅η蠖鄻?、有效，發(fā)揮骨干老師的示范作用,，以集體備課組為載體,，直到傳、幫,、帶的功能,，使全組員共同進(jìn)步和提高,。

（4） 推進(jìn)教學(xué)科研，以科研促教學(xué)

鼓勵組內(nèi)教師個人申報課題立項(xiàng),，課題立項(xiàng)后,，認(rèn)真實(shí)施，開展研究,，積累材料,，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，將科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來,，以科研促教研,。

（5）初三年級，面臨中考,，要多一些集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，發(fā)揮全組成員的優(yōu)勢,，教學(xué)資料信息要相互溝通,，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時要多與長一中,，實(shí)驗(yàn)初中聯(lián)系,。

1、每兩周一次的抽簽上課要落到實(shí)處,。凡抽到簽的教師要認(rèn)真上好課,，其他教師要主動去聽課，不準(zhǔn)缺席,，聽課情況作好記錄,，課后更要相互探討，評課論課,，并把評價表填好交組長,、活動一次要有所收獲。

2,、教學(xué)常規(guī)的檢查,，教研組長配合教務(wù)處，每個月檢查一次教學(xué)常規(guī),。

3,、第十四周學(xué)校教務(wù)處將組織校內(nèi)青年教師的教學(xué)案例設(shè)計評比，本組確定韋有斌,、邱英杰,、金榮華、丁慧輝,、翁美菊五人參加,。

4、集體備課組

每周二下午第八節(jié)為各備課組活動時間,，以同一年級的.教師為單位,，開展活動。

初一：胡 峰△,、王炳榮,、劉容偉

初二：金榮華△、,、邱英杰

初三：翁美菊,、廖桂民、丁慧輝,、韋有斌△,、沈小鵝

帶“△”的為小組長，一定要按時活動,，每次活動情況都要記入“數(shù)學(xué)備課組活動記錄表”,，周末把記錄表交給教研組長整理、存檔,。

5,、骨干教師示范課，青年教師匯報課,、示范課：

示范課：第四周：廖桂民

第十三周：胡 峰

匯報課：第三周：邱英杰

第八周：丁慧輝

第十四周：翁美菊

6,、幾項(xiàng)競賽

縣初中數(shù)學(xué)教研解題競賽，應(yīng)參賽人員：韋有斌,、邱英杰,、丁慧輝、金榮華,、翁美菊

初一數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)員：胡 峰

初二數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)員：金榮華

初三數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)員：韋有斌

結(jié)束語：

制度有了,，關(guān)鍵是落實(shí)，目標(biāo)明確,，貴在行動,。希望組內(nèi)每位同志，切實(shí)按照本活動方案,，本著對學(xué)校,、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，真抓實(shí)干,，干出成績,。

教研活動計劃和方案1000字 教研活動的計劃篇六

【教研時間】

20_年5月15日

【教研對象】

鑼鼓書項(xiàng)目組全體成員

【教研內(nèi)容】

鑼鼓書藝術(shù)活動的有效性

【教研形式】

觀摩研討

【教研目標(biāo)】

1、提高教師的音樂素養(yǎng),，加強(qiáng)教師對鑼鼓書基本知識的理解,，提升教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鑼鼓書的專業(yè)能力,。

2、深入剖析鑼鼓書藝術(shù)活動,，分享交流現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與做法,，探討鑼鼓書教學(xué)具的選擇與設(shè)計，規(guī)范使用方法,，體現(xiàn)幼兒園鑼鼓書藝術(shù)活動的價值所在,，促進(jìn)幼兒園開展鑼鼓書藝術(shù)活動的有效性。

【教研準(zhǔn)備】

1,、集體教學(xué)活動：

(小班活動《金鎖銀鎖》,，中班活動《鼓點(diǎn)寶寶愛唱歌》，中班《春到新城幼兒園》)

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt,、鑼鼓書樂器，電腦和投影儀2套,。

3,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)教師了解音樂活動與鑼鼓書活動的基本知識。

(2)教師積累開展鑼鼓書藝術(shù)活動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對活動的價值和有效性有探究,。

(3)收集整理教師鑼鼓書藝術(shù)活動中使用的圖譜、ppt,。

【教研過程】

今天我們以“鑼鼓書藝術(shù)活動的有效性”為教研主題,，在交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與做法的同時，探討鑼鼓書教學(xué)具的選擇,、設(shè)計,，與使用方法，真正提高老師們開展鑼鼓書藝術(shù)活動的教育教學(xué)能力,。接下來有請3位執(zhí)教教師談?wù)勗O(shè)計思路和反思,。

1、中班活動《鼓點(diǎn)寶寶愛唱歌》執(zhí)教老師姚思遠(yuǎn)談設(shè)計思路并反思,。

2,、小班活動《金鎖銀鎖》執(zhí)教老師談設(shè)計思路并反思。

3,、中班活動《春到新城幼兒園》執(zhí)教老師方燕談設(shè)計思路并反思,。

(一)鑼鼓書藝術(shù)活動的策略與方法

1、結(jié)合三個鑼鼓書活動,，分享各自開展鑼鼓書活動的經(jīng)驗(yàn)與做法,。

2、交流鑼鼓書藝術(shù)活動中的整合。

(二)研討鑼鼓書藝術(shù)活動中教學(xué)具的選擇,、設(shè)計與使用

1,、結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交流各自開展鑼鼓書藝術(shù)活動中的教學(xué)具選擇,、設(shè)計與使用,。

2、針對不同觀點(diǎn),，發(fā)表意見與建議，規(guī)范諸如圖符,、圖譜,、鼓點(diǎn)、音樂標(biāo)記等在鑼鼓書藝術(shù)活動中的設(shè)計與運(yùn)用,。

3,、教師以年齡段分組，現(xiàn)場演繹諸如圖符,、鼓點(diǎn),、上下架規(guī)則等在活動中的運(yùn)用，在互相觀摩中發(fā)表意見與建議,，從而達(dá)成共識,。

1、主持人總結(jié)與提升,。

鑼鼓書是一種“渾身藝術(shù)”,，它需要用地方方言來說唱，需要動用雙手來打擊節(jié)奏,，還要運(yùn)用全身的舞姿來渲染與表現(xiàn),。

在幼兒園有效開展鑼鼓書活動應(yīng)以趣為先，在輕松愉快的氛圍中結(jié)合多元化的形式與多樣性的教學(xué)具,。我們要通過研究簡化,、整理鑼鼓書基礎(chǔ)知識，使之易懂,、規(guī)范,，并有效整合它的“渾身藝術(shù)”，使之有趣,、高效,，從而培養(yǎng)幼兒“說、唱,、擊,、做”的4大能力，促進(jìn)教師設(shè)計、組織與實(shí)踐鑼鼓書藝術(shù)活動的專業(yè)能力發(fā)展,，從而真正激發(fā)師幼愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛文化的情感,，體現(xiàn)鑼鼓書藝術(shù)活動的有效性,。

2、后續(xù)思考,。

教研活動計劃和方案1000字 教研活動的計劃篇七

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對我園目前特色發(fā)展的現(xiàn)狀，我們既要對已有的特色項(xiàng)目加以鞏固,、調(diào)整,，不斷豐滿；又要站在新的發(fā)展角度,，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展。以下是我不成熟的想法,，請批評指正：

1,、我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大，由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次,，除此之外,，保健室可為幼兒每學(xué)期體檢一次（身高、體重,、視力）,，各級部、各班老師組織記錄并以表格的形式反饋給家長,，讓家長及時了解孩子常規(guī)身體成長情況,。

2、《幼兒園一日活動細(xì)則》希望老師認(rèn)真學(xué)習(xí),、熟記,，園里出題考試,。

3,、有可能的話，我希望我們能在操場增設(shè)國旗場地,、每周一統(tǒng)一升國旗,、由中大班孩子輪流擔(dān)任升旗手,、護(hù)旗手，并且安排一名幼兒,，國旗下講話,。從小接受愛國教育。

4、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動,，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件，主題活動,，開展多種形式的教育教學(xué)活動,，豐富和拓展幼兒的視野。

5,、我們幼兒園區(qū)域是薄弱環(huán)節(jié),，希望通過區(qū)域活動評比，把各班的區(qū)域充實(shí)起來（特別是區(qū)域材料,、班級特色區(qū)域）創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的,、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，深入開展區(qū)域活動。通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價,，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn),。

6、對教師提出不同層次備課要求,，提高教師備課質(zhì)量,。手寫教案教師將在活動中所表達(dá)的語言以書面的形式書寫出來，要求教師設(shè)計不同的教學(xué)方法,，從各個角度提升幼兒能力為基準(zhǔn),。組織新老教師共同討論、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的教學(xué)活動設(shè)計,、組織能力。

7,、課程教研：

首先,，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備,。包括備課的到位,、課前準(zhǔn)備工作的到位、集體備課的落實(shí)等,，幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等,；二是活動過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性,、活動環(huán)境的提供,、活動氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度,、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等,，切實(shí)保障每一個活動的有效性。

其次,，抓實(shí)研討活動,。開展“磨課“式教研，磨課是選擇相同的教學(xué)內(nèi)容,，讓不同的老師進(jìn)行多次上課,，同組教師參與聽課評課。其流程為：組內(nèi)教師集體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽課評課研討——第二次教師改進(jìn)課堂教學(xué)展示——組內(nèi)聽課評課研討——第三次教師課堂教學(xué)展示——聽課評課研討總結(jié),，形成最優(yōu)秀教案,。通過磨課促使老師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、尤其讓老師們探究”是什么“”為什么”改變教育行為,，提升整體教學(xué)。

第三,，關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注游戲活動的實(shí)施，特別是區(qū)域性游戲,、戶外體育游戲等活動,，提高教師對游戲的認(rèn)識水平與設(shè)計能力，通過隨堂聽課,、巡視檢查等方式及時了解游戲的實(shí)施情況,。

8、開展特色戶外活動,，鼓勵各班利用廢舊材料制作結(jié)實(shí),、實(shí)用、豐富多樣的戶外體育器械,，把戶外活動開展的有聲有色,。

9、各班要辦好家教欄目,，我發(fā)現(xiàn)咱園家園聯(lián)系欄內(nèi)容更換很不及時,，每月更換兩次內(nèi)容，每學(xué)期八次,，讓家長了解幼兒教育內(nèi)容,，科學(xué)育兒的方法,，倡導(dǎo)家長撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)心得，并開展家長教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

10,、針對我園比較難做的家長工作，特別是實(shí)時監(jiān)控家長對老師行為,、動作,、表情的一些誤解，我想是否可以開展“家長志愿者開放活動”,。具體實(shí)施如下：

（1）每個月開放兩次,，每次請3-4家長（可以提前發(fā)出通知邀請有時間參與的家長，并告知所開放的內(nèi)容）,，開放一日活動中的任一環(huán)節(jié)（比如：早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶外活動等等任意環(huán)節(jié)都行）,。

（2）家長根據(jù)咱的一日活動時間到班級（比如：早操就是8點(diǎn)半—9點(diǎn)，離園活動就是4點(diǎn)半—5點(diǎn)半等）由家長來組織活動,，咱老師輔助,，讓家長體會老師的日常。

（3）這樣我們也能趁機(jī)宣傳幼兒園,，讓家長看到老師的專業(yè),、幼兒園的用心，得到家長的理解,、支持和認(rèn)可。

（4）我們家長的資源是很豐富的,，利用家長的優(yōu)勢,，會給孩子帶來不一樣的體會和感受，比如：警察,、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長,，可以給孩子帶來一堂別開生面的教育活動。家長會很樂意參與,，并會精心準(zhǔn)備,，因?yàn)閷τ诩议L來說，以老師的身份給自己孩子班級上課,，會給自己的孩子帶來無尚榮耀和自信,！

（5）每次的活動利用照片和表格的形式，存檔,。

11,、大班的幼小銜接依然是重中之重，學(xué)期初應(yīng)該大班級部教研制定出詳細(xì)的幼小銜接開展計劃,，有計劃地培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自理能力,。大班幼小銜接各種表格,，已交于王園長，希望嚴(yán)格落實(shí),，做好孩子升入小學(xué)的良好過渡,。為我們幼兒園建立良好口碑，擴(kuò)大社會影響力做好堅實(shí)的基礎(chǔ),！中小班在孩子行為習(xí)慣,、生活常規(guī)上下功夫！

12,、開展好園本課程的研討,、整理（輪滑），在原有的基礎(chǔ)上有新的突破,，要把相關(guān)的材料進(jìn)行整理,，有關(guān)的活動進(jìn)行梳理，形成自己的,、獨(dú)特的,、具有個性的幼兒園園本課程。

教研活動計劃和方案1000字 教研活動的計劃篇八

一,、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地,，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí),、廣,、活、新”,，得以有效落實(shí),。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性,、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、群眾備課研討,、專題輔導(dǎo),、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,，并記于教師個人教研積分。

2,、繼續(xù)堅持群眾備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)資料,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在群眾備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，-終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

教研活動計劃和方案1000字 教研活動的計劃篇九

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合語文組的實(shí)際情況,，現(xiàn)制定新學(xué)期初一語文工作計劃如下：

1,、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。自今年秋季開始,，語文教材進(jìn)行了較大幅度的改版,。我們要認(rèn)真研讀教材，發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的,，結(jié)合我省中考考綱,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

2,、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語文報刊雜志，如《語文教學(xué)通訊》,、《語文教學(xué)研究》和《中學(xué)語文教學(xué)參考》等,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野,，拓寬語文改革思路;尋求好的教法以省時,、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。堅決貫徹落實(shí)我校教學(xué)方面的特色,，重視早讀,，按照學(xué)校要求，務(wù)必做到早讀目標(biāo)化;作業(yè)分層而適量,，做,、批有日期，除作文外,，批閱不超過24小時;堅持課前誦讀,，誦讀以當(dāng)堂新課和古詩文為主。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，要牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，提高語文課堂教學(xué)效率。以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開展聽課,、評課活動。請進(jìn)來,，走出去,，多渠道、多途徑地聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平,，使個體的行為變成了群體的行為,，以此帶動整個教研組，有效地提高教師的課堂教學(xué)水平,。

4,、充分整合教學(xué)資源，提高全組教師的教育教學(xué)水平,。利用班班通的有利條件,，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),。讓語文課堂活起來。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動地幫助老教師,。

5、要高度重視考試,。任何出卷老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)情進(jìn)行出卷,，按照中考要求出卷，要出高質(zhì)量試卷,，杜絕分值,、形式、樣式以及知識點(diǎn)的錯誤,。

6,、注重對青年教師的培養(yǎng)。做好年青教師的傳,、幫,、帶工作。老教師要幫助新教師,，新教師就教法,、知識點(diǎn)等方面多請教老教師。抓住機(jī)會,，盡力推薦,，為青年教師的成長搭建平臺。

積極開展語文特色教育,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣：(1)課前誦讀;(2)早讀目標(biāo)化;(3)寫字練習(xí);(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等,。

百尺竿頭，更進(jìn)一步,，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲,。在新的學(xué)期，我們將精誠團(tuán)結(jié),，集思廣益,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為董事長的“三個目標(biāo)”發(fā)力!