為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇一

為深入貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展目標(biāo),，深化以人為本的教學(xué)理念,。結(jié)合我園的實(shí)際情況,，本學(xué)期,，教研活動(dòng)以案例研討、一課三議,、一課三備的主要形式開(kāi)展,。以集體研究為主要方式，教師個(gè)體學(xué)習(xí)為補(bǔ)充,。激發(fā)每個(gè)教師的教育思索,，促進(jìn)我園教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

活動(dòng)要求：

教研活動(dòng)采用備課組活動(dòng)和一課三議活動(dòng)在內(nèi)容上相貫連,、活動(dòng)上分開(kāi)的形式,。案例研討以網(wǎng)上討論的形式進(jìn)行。

(一)備課組活動(dòng)分為兩大部分,。

第一部分：每班級(jí)組成一個(gè)小備課組,。對(duì)于備課在本班范圍內(nèi)做好一課三備的工作。選取每周總課的20%進(jìn)行三議活動(dòng),。一課三備的內(nèi)容結(jié)合上屆老師三備的基礎(chǔ),，在此之上，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出以幼兒為本的活動(dòng),。

第二部分：結(jié)合一課三議活動(dòng)，進(jìn)行全園范圍的一課三議活動(dòng),。由上課老師提供一備,，集體討論進(jìn)行兩備。上課老師在本班開(kāi)展活動(dòng)后進(jìn)行修改,，形成三備得出完整活動(dòng)方案,。

每議形成的備課都要有記錄。以便能夠?qū)Ρ雀牡姆桨浮?/p>

(二)一課三議活動(dòng)

在全園備課組活動(dòng)上得出的兩議教案,，上課老師分兩次進(jìn)行實(shí)施活動(dòng)設(shè)計(jì)。由教師集中討論評(píng)課,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。形成一課三議的最后活動(dòng)設(shè)計(jì)，上課老師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐,，結(jié)合評(píng)課匯總寫(xiě)出三議總結(jié),。聽(tīng)課老師根據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)認(rèn)真,、科學(xué)評(píng)課。

(三)案例研討活動(dòng)

本學(xué)期的案例研討活動(dòng)承襲網(wǎng)上交流的形式,，各發(fā)帖老師選擇研討的案例可以有兩個(gè)來(lái)源：1.根據(jù)自己在教學(xué)教育活動(dòng)中碰到的疑惑或者困難,，選擇比較有價(jià)值的案例。內(nèi)容可以包括課堂教學(xué),、常規(guī)管理,、游戲活動(dòng)、區(qū)域組織等方面,。首先進(jìn)行自我反思,，反思要有一定的深度，在自己思考的基礎(chǔ)上展開(kāi)全園研討,。2.可以提供自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中讀過(guò)的好的教育案例,，推薦給全體老師，同樣在自己反思的基礎(chǔ)上,，邀請(qǐng)各位老師對(duì)該案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,。反思要盡量寫(xiě)出自己的收獲、得益,、觸動(dòng),。在案例中找到教育理論的支點(diǎn)。

發(fā)帖和跟帖的老師都要對(duì)案例進(jìn)行深刻反思,，本學(xué)期拒絕日常教學(xué)過(guò)程中的常見(jiàn)案例,、淺顯案例。拒絕無(wú)效反思和馬虎反思,。

活動(dòng)安排

(一)課例研討

九月份：

十月份：

十一月份：

十二月份：

一月份：

(二)案例研討

案例研討的發(fā)帖周期為兩周一帖,，其余老師跟帖研討在兩周之內(nèi)完成。研討請(qǐng)結(jié)合綱要精神,，科學(xué)合理,，深入地提出有建設(shè)性的思考。

第一~第三周：

第四~第六周：

第七~第九周：

第十周~十二周：

第十三一~第十五周：

第十六~第十八周：

第十九~第二十一：

請(qǐng)各位老師關(guān)注自己的活動(dòng)任務(wù),，提前準(zhǔn)備,，認(rèn)真執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)參與,。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇二

x20xxx春季教研活動(dòng)月計(jì)劃

x二月

1,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

2,、區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃,。

3、開(kāi)展幼兒午間操活動(dòng)（2：40---2：50）,。

4,、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開(kāi),。

5、各教師制定教學(xué),、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng),。

6、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí),。

三月

1,、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開(kāi)展（每天上午10：40---11：20）。

2,、幼兒早操比賽,。

3、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

4,、組織中、大班幼兒春游活動(dòng)（參觀飛機(jī)場(chǎng)）,。

5,、以班為為單位，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步,，開(kāi)展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié),。

7,、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

四月

1,、學(xué)帶,、優(yōu)青教師上示范研討課。

2,、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀摩活動(dòng),，組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié),。

4,、迎接“六一”活動(dòng)排練（中旬）。

五月

1,、迎“六一”活動(dòng)排練,。

2、迎“六一”幼兒繪畫(huà)比賽,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課,，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)

六月

1,、舉行慶“六一”幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

2,、開(kāi)展幼兒園親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng)中來(lái)，讓家長(zhǎng)親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)家園合作的力度,。

3、教師師德演講比賽,。

4,、召開(kāi)期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果,。

5,、“創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評(píng)比。

6,、召開(kāi)期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

7,、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查,。

8、完成各項(xiàng)考核,；總結(jié)學(xué)期工作,。

(編輯:chenxianzhi)

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇三

一、主題教研背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，“微文化”悄然誕生,，“微時(shí)代”的到來(lái)，讓人們漸漸了解并熟悉一個(gè)新名詞——“微課程”,，校園里漸漸涌現(xiàn)出一股“微課”的熱潮,。

微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想,，使用多媒體技術(shù)在五到十分鐘左右就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段音頻或視頻。在教育教學(xué)中,，微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀,、碎片化，這些知識(shí)點(diǎn),，可以是教材解讀,、題型精講、考點(diǎn)歸納;也可以是方法傳授,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示,。在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用微課，可以推進(jìn)信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的深層次融合,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)建,，從而更好的促進(jìn)素質(zhì)教育的普及以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的有效提高。

(一)微課解決的問(wèn)題是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)

一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的選擇,，關(guān)乎知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來(lái)制作微課,，是一個(gè)較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學(xué)資源分享,，為學(xué)生(教師)解惑,，啟發(fā)教學(xué)。

(二)要適合用多媒體表達(dá)

微課作為一種媒體,，內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適合使用多媒體特性,，對(duì)于不適合使用多媒體表達(dá)的內(nèi)容，制作的結(jié)果也許是徒勞的,，因?yàn)橐苍S使用黑板教學(xué)或進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐的教學(xué)效果更佳,。同時(shí)也會(huì)使教學(xué)過(guò)程平庸無(wú)奇，令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望,。因而微課選題要適合使用多媒體表達(dá),，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動(dòng)畫(huà),、聲色兼有的視頻,。

(三)微課要適合教學(xué)對(duì)象

對(duì)于不同水平的學(xué)生，傳授的方法乃至內(nèi)容應(yīng)該有有差異,，進(jìn)行個(gè)別化教學(xué),，

這也是符合我們微課理念的。

(四)活動(dòng)安排：

1,、主題學(xué)習(xí)：進(jìn)行主題學(xué)習(xí),，在教研組進(jìn)行交流,。每次發(fā)言要有主講人，課題,，時(shí)間和地點(diǎn),。

2、上課研討———借公開(kāi)課對(duì)每個(gè)小主題的實(shí)施情況具體化——備課上課都也結(jié)合自己的主題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

3,、評(píng)課活動(dòng)——效率如何，要通過(guò)課堂效率評(píng)價(jià),，力求有效的課堂提問(wèn),。

4、學(xué)期總結(jié)——對(duì)這學(xué)期的主題教研要有個(gè)總結(jié),。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇四

一,、情況分析

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的、互助的社會(huì),，良好的社會(huì)交往能力,、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)極為重要，而較強(qiáng)的社會(huì)交往能力,、健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng),。而幼兒社會(huì)能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù),，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍,，通過(guò)每一位家長(zhǎng)的參與，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念,，提高家長(zhǎng)的教育水平,，從而使幼兒的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升,。經(jīng)過(guò)中班一年的課題實(shí)施,，我們看到，在以幼兒家長(zhǎng)社區(qū)小組為主線的活動(dòng)開(kāi)展下,，幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會(huì)的鍛煉,，許多幼兒都自由的結(jié)對(duì)子，有了自己固定的玩伴,，并且經(jīng)常利用空余時(shí)間一起在社區(qū)里游戲,。

從家長(zhǎng)反饋來(lái)看，在多次活動(dòng)中,，幼兒的交往態(tài)度比較積極,，情緒愉快，幾次社區(qū)小組活動(dòng)都較成功，但從綜合情況看,，還存在著一些問(wèn)題：

1,、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識(shí)較強(qiáng),。

2,、幼兒的合作、分享,，解決問(wèn)題,，任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開(kāi)。

3,、充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)的資源，讓幼兒“走出去”,，擴(kuò)大幼兒的交往范圍,，使幼兒的交往形式多樣化。

1,、通過(guò)多種形式的主題活動(dòng),，豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的主動(dòng)參與意識(shí),。

2,、各類(lèi)主題活動(dòng)以培養(yǎng)。

第一階段：學(xué)習(xí)階段,。

1,、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度,。

2、教師的讀書(shū)交流會(huì),。每位教師準(zhǔn)備一篇與課題相關(guān)的文章,，進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流。

3,、集思廣益交流會(huì),。教師針對(duì)家長(zhǎng)參與課題的形式與方法進(jìn)行討論，如(家長(zhǎng)座談會(huì),、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng),、家庭活動(dòng)站、親子俱樂(lè)部等),，或家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)組織,、材料提供、信息咨詢(xún)等來(lái)參與,。

第二階段：實(shí)施階段,。(備選主題活動(dòng)六個(gè),，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整增減。)

主題一：快樂(lè)你我他,。

內(nèi)容：大班平行班角色游戲互通,。要求：每周的角色游戲兩個(gè)班互通展開(kāi)，由幼兒討論出開(kāi)展于兩個(gè)班的角色區(qū)域,，增強(qiáng)幼兒與平行班交往的能力,。

主題二：我們的星期天。

內(nèi)容：

選擇一個(gè)雙休日,，由幼兒自由結(jié)對(duì),，合理安排一天的活動(dòng)內(nèi)容。

要求：

1,、幼兒與同伴商量好一日的活動(dòng)計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表。

2,、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定,，家長(zhǎng)在一旁給予支持、觀察,、督促,。

3、家長(zhǎng)記錄幼兒的一日表現(xiàn)情主題三：我來(lái)幫助你,。(大帶小活動(dòng))

內(nèi)容：

每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間,，為大班幼兒與小中班幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。

要求：

1,、大班幼兒在活動(dòng)前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備,，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工,，幫弟弟妹妹穿衣服,，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。

2,、在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲,，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。

主題四：我看西博會(huì),。

內(nèi)容：

結(jié)合西博會(huì),，由家長(zhǎng)社區(qū)組長(zhǎng)牽頭，帶領(lǐng)本組幼兒有選擇的參觀西博會(huì)的特色展覽,。

要求：

1,、幼兒根據(jù)自己的興趣自由分組，商量選定一個(gè)西博會(huì)展，進(jìn)行參觀,。

2,、在出發(fā)之前和幼兒討論此行的目的、注意事項(xiàng),、主要任務(wù),、準(zhǔn)備物品等。

3,、在參觀中注意讓幼兒多交流,、多討論、多聽(tīng),、多說(shuō),，請(qǐng)家長(zhǎng)全程照片拍攝，并收集相關(guān)資料,。

4,、活動(dòng)后舉行“我看西博會(huì)”的小型主題班會(huì)，讓幼兒談一談,，說(shuō)一說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞,，評(píng)選“西博小明星”

主題五：媽媽休息我當(dāng)家。

內(nèi)容：

和爸爸媽媽共同制定一份購(gòu)物清單,，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示),，限定一定的金額之內(nèi)，由教師帶領(lǐng)分批集體到附近超市購(gòu)物,。

要求：

1,、在媽媽幫助下自制購(gòu)物清單，了解商品大致價(jià)格,。

2,、幼兒按照清單選購(gòu)物品，獨(dú)立完成任務(wù),。

3,、在購(gòu)物過(guò)程中可以和同伴商量，主動(dòng)向營(yíng)業(yè)員詢(xún)問(wèn),，遵守規(guī)則，按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家,。

主題六：新年游園會(huì),。

內(nèi)容：

教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目,，一起參加游園會(huì)。

要求：

1、幼兒與教師,、父母共同制定活動(dòng)計(jì)劃,，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準(zhǔn)備,。

2,、大家分工分組合作，選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人,，到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人,，邀請(qǐng)各位爸爸媽媽來(lái)參加新年游園會(huì)。

第三階段：研討,、交流,。

1、分析具體活動(dòng)實(shí)例,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)與家長(zhǎng)探討活動(dòng)的心得經(jīng)驗(yàn),。

2、整理相關(guān)的照片,、表格,、資料。

3,、教師對(duì)主題活動(dòng)做小結(jié)與分析,，對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)的各類(lèi)方法做總結(jié)。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇五

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對(duì)我園目前特色發(fā)展的現(xiàn)狀,，我們既要對(duì)已有的特色項(xiàng)目加以鞏固、調(diào)整,，不斷豐滿,；又要站在新的發(fā)展角度，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展,。以下是我不成熟的想法，請(qǐng)批評(píng)指正：

1,、我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大,，由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次，除此之外,，保健室可為幼兒每學(xué)期體檢一次（身高,、體重、視力）,，各級(jí)部,、各班老師組織記錄并以表格的形式反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子常規(guī)身體成長(zhǎng)情況。

2,、《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》希望老師認(rèn)真學(xué)習(xí),、熟記，園里出題考試,。

3,、有可能的話，我希望我們能在操場(chǎng)增設(shè)國(guó)旗場(chǎng)地,、每周一統(tǒng)一升國(guó)旗,、由中大班孩子輪流擔(dān)任升旗手、護(hù)旗手,，并且安排一名幼兒,，國(guó)旗下講話。從小接受愛(ài)國(guó)教育,。

4,、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng),，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,，主題活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，豐富和拓展幼兒的視野,。

5、我們幼兒園區(qū)域是薄弱環(huán)節(jié),，希望通過(guò)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,，把各班的區(qū)域充實(shí)起來(lái)（特別是區(qū)域材料、班級(jí)特色區(qū)域）創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的,、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng),，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性，深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。通過(guò)教師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià),，促使班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。

6,、對(duì)教師提出不同層次備課要求,，提高教師備課質(zhì)量。手寫(xiě)教案教師將在活動(dòng)中所表達(dá)的語(yǔ)言以書(shū)面的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái),，要求教師設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,，從各個(gè)角度提升幼兒能力為基準(zhǔn)。組織新老教師共同討論,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織能力,。

7,、課程教研：

首先，抓實(shí)家常課,。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備,。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位,、集體備課的落實(shí)等,，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等；二是活動(dòng)過(guò)程,。包括教師的教學(xué)儀態(tài),、提問(wèn)表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的提供,、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè),、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等,，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性,。

其次，抓實(shí)研討活動(dòng),。開(kāi)展“磨課“式教研,，磨課是選擇相同的教學(xué)內(nèi)容，讓不同的老師進(jìn)行多次上課,，同組教師參與聽(tīng)課評(píng)課,。其流程為：組內(nèi)教師集體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課研討——第二次教師改進(jìn)課堂教學(xué)展示——組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課研討——第三次教師課堂教學(xué)展示——聽(tīng)課評(píng)課研討總結(jié)，形成最優(yōu)秀教案,。通過(guò)磨課促使老師去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、尤其讓老師們探究”是什么“”為什么”改變教育行為,，提升整體教學(xué),。

第三，關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注游戲活動(dòng)的實(shí)施,，特別是區(qū)域性游戲、戶(hù)外體育游戲等活動(dòng),，提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)水平與設(shè)計(jì)能力,，通過(guò)隨堂聽(tīng)課,、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲的實(shí)施情況。

8,、開(kāi)展特色戶(hù)外活動(dòng),，鼓勵(lì)各班利用廢舊材料制作結(jié)實(shí)、實(shí)用,、豐富多樣的戶(hù)外體育器械,，把戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

9,、各班要辦好家教欄目,，我發(fā)現(xiàn)咱園家園聯(lián)系欄內(nèi)容更換很不及時(shí)，每月更換兩次內(nèi)容,，每學(xué)期八次,，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育內(nèi)容，科學(xué)育兒的方法,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)心得,，并開(kāi)展家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

10,、針對(duì)我園比較難做的家長(zhǎng)工作,，特別是實(shí)時(shí)監(jiān)控家長(zhǎng)對(duì)老師行為、動(dòng)作,、表情的一些誤解,，我想是否可以開(kāi)展“家長(zhǎng)志愿者開(kāi)放活動(dòng)”。具體實(shí)施如下：

（1）每個(gè)月開(kāi)放兩次,，每次請(qǐng)3-4家長(zhǎng)（可以提前發(fā)出通知邀請(qǐng)有時(shí)間參與的家長(zhǎng),，并告知所開(kāi)放的內(nèi)容），開(kāi)放一日活動(dòng)中的任一環(huán)節(jié)（比如：早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶(hù)外活動(dòng)等等任意環(huán)節(jié)都行）,。

（2）家長(zhǎng)根據(jù)咱的一日活動(dòng)時(shí)間到班級(jí)（比如：早操就是8點(diǎn)半—9點(diǎn),，離園活動(dòng)就是4點(diǎn)半—5點(diǎn)半等）由家長(zhǎng)來(lái)組織活動(dòng)，咱老師輔助,，讓家長(zhǎng)體會(huì)老師的日常,。

（3）這樣我們也能趁機(jī)宣傳幼兒園，讓家長(zhǎng)看到老師的專(zhuān)業(yè),、幼兒園的用心,，得到家長(zhǎng)的理解、支持和認(rèn)可,。

（4）我們家長(zhǎng)的資源是很豐富的,，利用家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，會(huì)給孩子帶來(lái)不一樣的體會(huì)和感受,，比如：警察,、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長(zhǎng),，可以給孩子帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)很樂(lè)意參與,，并會(huì)精心準(zhǔn)備,，因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，以老師的身份給自己孩子班級(jí)上課,，會(huì)給自己的孩子帶來(lái)無(wú)尚榮耀和自信！

（5）每次的活動(dòng)利用照片和表格的形式,，存檔,。

11、大班的幼小銜接依然是重中之重,，學(xué)期初應(yīng)該大班級(jí)部教研制定出詳細(xì)的幼小銜接開(kāi)展計(jì)劃,，有計(jì)劃地培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自理能力。大班幼小銜接各種表格,，已交于王園長(zhǎng),，希望嚴(yán)格落實(shí)，做好孩子升入小學(xué)的良好過(guò)渡,。為我們幼兒園建立良好口碑,，擴(kuò)大社會(huì)影響力做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！中小班在孩子行為習(xí)慣,、生活常規(guī)上下功夫,！

12、開(kāi)展好園本課程的研討,、整理（輪滑）,，在原有的基礎(chǔ)上有新的突破，要把相關(guān)的材料進(jìn)行整理,，有關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行梳理,，形成自己的、獨(dú)特的,、具有個(gè)性的幼兒園園本課程,。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇六

一、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，力求教研工作做到“實(shí),、廣、活,、新”,，得以有效落實(shí)。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、群眾備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo),、課題活動(dòng),、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,，并記于教師個(gè)人教研積分,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課,、周前備課,。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書(shū)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持群眾備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，-終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇七

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，結(jié)合語(yǔ)文組的實(shí)際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期初一語(yǔ)文工作計(jì)劃如下：

1,、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。自今年秋季開(kāi)始，語(yǔ)文教材進(jìn)行了較大幅度的改版,。我們要認(rèn)真研讀教材,，發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的，結(jié)合我省中考考綱,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

2,、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語(yǔ)文報(bào)刊雜志,，如《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》和《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路;尋求好的教法以省時(shí),、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。堅(jiān)決貫徹落實(shí)我校教學(xué)方面的特色,，重視早讀，按照學(xué)校要求,，務(wù)必做到早讀目標(biāo)化;作業(yè)分層而適量,，做、批有日期,，除作文外,，批閱不超過(guò)24小時(shí);堅(jiān)持課前誦讀，誦讀以當(dāng)堂新課和古詩(shī)文為主,。

2,、全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,，要牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去，多渠道,、多途徑地聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,，使個(gè)體的行為變成了群體的行為，以此帶動(dòng)整個(gè)教研組,，有效地提高教師的課堂教學(xué)水平,。

4、充分整合教學(xué)資源,，提高全組教師的教育教學(xué)水平,。利用班班通的有利條件，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),。讓語(yǔ)文課堂活起來(lái),。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動(dòng)地幫助老教師。

5,、要高度重視考試,。任何出卷老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)情進(jìn)行出卷，按照中考要求出卷,，要出高質(zhì)量試卷,，杜絕分值、形式,、樣式以及知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤,。

6、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),。做好年青教師的傳、幫,、帶工作,。老教師要幫助新教師，新教師就教法,、知識(shí)點(diǎn)等方面多請(qǐng)教老教師,。抓住機(jī)會(huì)，盡力推薦,，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

積極開(kāi)展語(yǔ)文特色教育，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣：(1)課前誦讀;(2)早讀目標(biāo)化;(3)寫(xiě)字練習(xí);(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等,。

百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，這是我們?nèi)M語(yǔ)文教師的共同心聲。在新的學(xué)期,，我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，集思廣益，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，為董事長(zhǎng)的“三個(gè)目標(biāo)”發(fā)力!

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇八

以教研中心,，教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，突出教學(xué)的中心地位,，落實(shí)“課堂教學(xué)效率年活動(dòng)”的規(guī)定,，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高本學(xué)科任課教師的教學(xué)水平,，共同探討教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

（1）加強(qiáng)組內(nèi)教師的聯(lián)系，相互交流探討,，與實(shí)驗(yàn)初中結(jié)對(duì)的青年教師要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，加快青年教師的成長(zhǎng)，使他們能盡快脫穎而出,。

（2） 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)初一縣前五，初二縣前六名,，特別是初三,，在上一屆的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)更好。

（3） 組員積極參加各級(jí)學(xué)科基本功競(jìng)賽,，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，論文評(píng)比等活動(dòng)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

（1） 落實(shí)常規(guī),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法

更新教學(xué)觀念，樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀,。以課堂教學(xué)改革為渠道,，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，模式（例嘗試教學(xué)法等）,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，走素質(zhì)教育之路,。

（2） 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

針對(duì)教研中心最近調(diào)研的情況，每個(gè)組員都更認(rèn)真學(xué)習(xí)教育與教學(xué)先進(jìn)理論，提高自身水平，積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和競(jìng)賽,，下決心提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。

（3） 強(qiáng)化教學(xué)研究,，提高教學(xué)能力

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作要求，組織好每一次組內(nèi)活動(dòng),?；顒?dòng)形式力求多樣、有效,，發(fā)揮骨干老師的示范作用,，以集體備課組為載體，直到傳,、幫,、帶的功能，使全組員共同進(jìn)步和提高,。

（4） 推進(jìn)教學(xué)科研,，以科研促教學(xué)

鼓勵(lì)組內(nèi)教師個(gè)人申報(bào)課題立項(xiàng)，課題立項(xiàng)后,，認(rèn)真實(shí)施,，開(kāi)展研究，積累材料,，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，將科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，以科研促教研,。

（5）初三年級(jí),，面臨中考，要多一些集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，發(fā)揮全組成員的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)資料信息要相互溝通,，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)要多與長(zhǎng)一中,，實(shí)驗(yàn)初中聯(lián)系,。

1、每?jī)芍芤淮蔚某楹炆险n要落到實(shí)處,。凡抽到簽的教師要認(rèn)真上好課,，其他教師要主動(dòng)去聽(tīng)課,，不準(zhǔn)缺席，聽(tīng)課情況作好記錄,，課后更要相互探討,，評(píng)課論課，并把評(píng)價(jià)表填好交組長(zhǎng),、活動(dòng)一次要有所收獲,。

2、教學(xué)常規(guī)的檢查,，教研組長(zhǎng)配合教務(wù)處,，每個(gè)月檢查一次教學(xué)常規(guī)。

3,、第十四周學(xué)校教務(wù)處將組織校內(nèi)青年教師的教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比,，本組確定韋有斌、邱英杰,、金榮華,、丁慧輝、翁美菊五人參加,。

4,、集體備課組

每周二下午第八節(jié)為各備課組活動(dòng)時(shí)間，以同一年級(jí)的.教師為單位,，開(kāi)展活動(dòng),。

初一：胡 峰△、王炳榮,、劉容偉

初二：金榮華△,、、邱英杰

初三：翁美菊,、廖桂民,、丁慧輝、韋有斌△,、沈小鵝

帶“△”的為小組長(zhǎng),，一定要按時(shí)活動(dòng)，每次活動(dòng)情況都要記入“數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表”,，周末把記錄表交給教研組長(zhǎng)整理,、存檔。

5,、骨干教師示范課,，青年教師匯報(bào)課、示范課：

示范課：第四周：廖桂民

第十三周：胡 峰

匯報(bào)課：第三周：邱英杰

第八周：丁慧輝

第十四周：翁美菊

6,、幾項(xiàng)競(jìng)賽

縣初中數(shù)學(xué)教研解題競(jìng)賽,，應(yīng)參賽人員：韋有斌,、邱英杰、丁慧輝,、金榮華,、翁美菊

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員：胡 峰

初二數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員：金榮華

初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員：韋有斌

結(jié)束語(yǔ)：

制度有了，關(guān)鍵是落實(shí),，目標(biāo)明確,，貴在行動(dòng)。希望組內(nèi)每位同志,，切實(shí)按照本活動(dòng)方案,，本著對(duì)學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，真抓實(shí)干,，干出成績(jī),。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇九

【教研時(shí)間】

20_年5月15日

【教研對(duì)象】

鑼鼓書(shū)項(xiàng)目組全體成員

【教研內(nèi)容】

鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)的有效性

【教研形式】

觀摩研討

【教研目標(biāo)】

1,、提高教師的音樂(lè)素養(yǎng),，加強(qiáng)教師對(duì)鑼鼓書(shū)基本知識(shí)的理解,，提升教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鑼鼓書(shū)的專(zhuān)業(yè)能力,。

2,、深入剖析鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)，分享交流現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與做法,，探討鑼鼓書(shū)教學(xué)具的選擇與設(shè)計(jì),，規(guī)范使用方法,，體現(xiàn)幼兒園鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)的價(jià)值所在，促進(jìn)幼兒園開(kāi)展鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)的有效性。

【教研準(zhǔn)備】

1,、集體教學(xué)活動(dòng)：

(小班活動(dòng)《金鎖銀鎖》，中班活動(dòng)《鼓點(diǎn)寶寶愛(ài)唱歌》,，中班《春到新城幼兒園》)

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、鑼鼓書(shū)樂(lè)器,，電腦和投影儀2套,。

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)教師了解音樂(lè)活動(dòng)與鑼鼓書(shū)活動(dòng)的基本知識(shí),。

(2)教師積累開(kāi)展鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)活動(dòng)的價(jià)值和有效性有探究。

(3)收集整理教師鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)中使用的圖譜,、ppt,。

【教研過(guò)程】

今天我們以“鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)的有效性”為教研主題，在交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與做法的同時(shí),，探討鑼鼓書(shū)教學(xué)具的選擇,、設(shè)計(jì)，與使用方法,，真正提高老師們開(kāi)展鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)的教育教學(xué)能力,。接下來(lái)有請(qǐng)3位執(zhí)教教師談?wù)勗O(shè)計(jì)思路和反思。

1,、中班活動(dòng)《鼓點(diǎn)寶寶愛(ài)唱歌》執(zhí)教老師姚思遠(yuǎn)談設(shè)計(jì)思路并反思,。

2、小班活動(dòng)《金鎖銀鎖》執(zhí)教老師談設(shè)計(jì)思路并反思,。

3,、中班活動(dòng)《春到新城幼兒園》執(zhí)教老師方燕談設(shè)計(jì)思路并反思。

(一)鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)的策略與方法

1,、結(jié)合三個(gè)鑼鼓書(shū)活動(dòng),，分享各自開(kāi)展鑼鼓書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與做法,。

2、交流鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)中的整合,。

(二)研討鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)中教學(xué)具的選擇,、設(shè)計(jì)與使用

1、結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，交流各自開(kāi)展鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)中的教學(xué)具選擇,、設(shè)計(jì)與使用。

2,、針對(duì)不同觀點(diǎn),，發(fā)表意見(jiàn)與建議，規(guī)范諸如圖符,、圖譜,、鼓點(diǎn)、音樂(lè)標(biāo)記等在鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用,。

3,、教師以年齡段分組，現(xiàn)場(chǎng)演繹諸如圖符,、鼓點(diǎn),、上下架規(guī)則等在活動(dòng)中的運(yùn)用，在互相觀摩中發(fā)表意見(jiàn)與建議,，從而達(dá)成共識(shí),。

1、主持人總結(jié)與提升,。

鑼鼓書(shū)是一種“渾身藝術(shù)”,，它需要用地方方言來(lái)說(shuō)唱，需要?jiǎng)佑秒p手來(lái)打擊節(jié)奏,，還要運(yùn)用全身的舞姿來(lái)渲染與表現(xiàn),。

在幼兒園有效開(kāi)展鑼鼓書(shū)活動(dòng)應(yīng)以趣為先，在輕松愉快的氛圍中結(jié)合多元化的形式與多樣性的教學(xué)具,。我們要通過(guò)研究簡(jiǎn)化,、整理鑼鼓書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)，使之易懂,、規(guī)范,，并有效整合它的“渾身藝術(shù)”，使之有趣,、高效,，從而培養(yǎng)幼兒“說(shuō)、唱,、擊,、做”的4大能力,，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、組織與實(shí)踐鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展,，從而真正激發(fā)師幼愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)文化的情感,，體現(xiàn)鑼鼓書(shū)藝術(shù)活動(dòng)的有效性,。

2、后續(xù)思考,。