在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇一
1，方向：
注冊會展師
2,，終目標:
做的注冊會展師,，發(fā)展所學專業(yè)終成為的會展策劃師。成為一個的創(chuàng)業(yè)家,。
1,、角色分析與自我分析
(1)角色分析
父親：社會在日新月異，要不斷學習,，能力要強,，才能穩(wěn)住腳;
母親：工作要上進，要有愛心,。
老師：聰明,、開朗，勇敢,，善于與人交往,，有上進心、單純,、缺乏社會經(jīng)驗
同學：責任心強,，有一股拼勁適合做
(2)自我分析
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題,，我會更新自己的知識,，接受新事務(wù);但是學習上要細心，效率要高,。在做事情上總是很難做到細心,，粗心可是做營銷一大忌，因此一定要在今后的學習,，生活以及工作中不斷改善,。
生活上,，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格開朗,，愛說愛笑,，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢;樂為集體盡力,，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開局面,。但愛說也有很多的大忌,，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的,，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西,，做一個成功的會展師。
目前市場上市場營銷職位競爭異常激烈,，特別是普通和高級會展師明顯供大于求,，但高級會展師人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中,，注冊會展師位居靠前,。希望我能在青島大學這段時間里學到應有的知識，并且能夠考的會展師的證書,，做一個成功的會展師,。
做一名格的會計師
1、20xx-20xx年,，拿到畢業(yè)文憑,，計算機2級證書，會展師資格證書,，還有英語四級證書,。
2、20xx-20xx年,，進入公司鍛煉,，在此期間拿到中級會展師證同時積累工作經(jīng)驗，并且拿到注冊會展師證;
3,、20xx-20xx年,，認真選擇一個比較有潛力的公司，在公司中充分發(fā)揮自己的才能;
4,、20xx-20xx年,，根據(jù)市場的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會之后;
5,、20xx在權(quán)衡各種因素之后終確定自己工作的公司,。
對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會變。但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好應學的學科,，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰,。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇二
光陰總是在我們不經(jīng)意之間悄悄的流逝,，我們很多時候都措手不及，回首過去,，恍如一場夢,。經(jīng)歷時冗長，夢醒后就仿佛一切如梭,。很多時候,，我們彷徨自己應該做什么，以前做過什么,，或許我們總是對未來有期待,，有展望，但實際上卻沒有真正的去掌握我們想要的未來應該具備哪些條件,，更多的時候僅僅是模模糊糊的一張藍圖,，我們卻對此憧憬，實則改變不了現(xiàn)狀,，更加靠近不了夢想,。我們需要的，不僅僅是幻想與夢境,，更應該的是去規(guī)劃去實踐我們的未來,。只有這樣，我們的方向才能明確,，才能少走彎路,，才能更快更好的`到達我們的終點，在旅途中積累我們的閱歷,，增強我們的能力,。通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我希望我也能找到屬于我的方向,，合理充分的運用好大學這個美好而重要的階段,，不僅僅是被他人引導左右,，真正能夠有自己的規(guī)劃與實踐，做自己的女王,！
（一）興趣愛好：
平時喜歡唱歌,，打羽毛球，做手工,，看英文電影,，配音，彈鋼琴,，等等,。
（二）優(yōu)點：
體貼，為人和善,，樂于助人，為他人著想,，有容忍心,，有同情心，上進,，理智,，人緣好，適應能力強,，經(jīng)常參加各種活動,，與人溝通和交流的能力強。
（三）缺點：
做事比較拖延,，沒有明確的小目標,，沒有時間觀念，遲到,。做事情不能夠?qū)Ｗ?，抵抗力和自制力弱，不主動,，缺乏運動,。
（四）能力分析：
個性熱情，好奇心強的特質(zhì)經(jīng)常給生活帶來活力,，因此有較強的組織能力以及更多的激情去參與各類比賽和活動,。專業(yè)自信心較強，專業(yè)知識掌握的不錯,，自己較為滿意,。學習態(tài)度是相信只要付出了就會有收獲。
（五）個性類型是：esfj――外傾,、感覺,、情感和判斷
通過直接的行動和合作積極地以真實,、實際的方法幫助別人。友好,，富有同情心和責任感,，把人際將往放在十分重要的位置，受人歡迎,，有禮貌,。常常理想化自己欣賞的人或物往往對自己的成績十分欣賞，因而對于批評或者別人的漠視很敏感,。通常很果斷,，表達自己堅定的主張，樂于事情能夠很快的得到解決,。喜歡在自己的個人經(jīng)歷或在自己所信賴之人經(jīng)驗之上制定計劃或得出見解,。個人因為尋求舒適的人際環(huán)境，所以對他人的忍耐寬容和引導會比較重視,。也喜歡幫助他人,，渴望得到他人對我的欣賞和認同。平時我待人比較溫和,，重視考慮他人的感受,，體諒和包容，因此身邊的人際關(guān)系都不錯,。個性開朗活潑大方,，不喜歡扭扭捏捏，有自己的主張和想法,。
三億文庫包含各類專業(yè)文獻,、行業(yè)資料、專業(yè)論文,、生活休閑娛樂,、應用寫作文書、幼兒教育,、小學教育,、文學作品欣賞、各類資格考試,、高等教育,、中學教育、學前教育大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書21等內(nèi)容,。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇三
告別了那青澀的青春,，那充滿回憶的高中生活。現(xiàn)在迎來了嶄新的生活,，這個一直令我憧憬的大學生活,。在這,，我將開始對我的全新旅程做出規(guī)劃。
自己的優(yōu)點:
我是一個不甘平凡的男孩,，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望,，我沒有理由去逃避,。對待學習，熱愛學習,，刻苦鉆研,；對待同學,，我寬以待人，樂于助人,；對待自己,，我嚴以律己,，堅持原則,；對待工作,，我態(tài)度端正，有責任感,；對待生活，我熱愛生活,，積極樂觀,，艱苦奮斗。因此,，面對未來,，我信心十足，不管人生道路何等艱辛,，我都會勇敢走下去,，直至成功。
自己的缺點:
在過去的高中三年中,，自己的表達能力還不行,，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學一樣的環(huán)境,，演講基本無經(jīng)驗,，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞,，不敢積極發(fā)言,。 愛好籃球，唱歌,，寫作,，羽毛球,，電子競技
1、英語在日常生活中,、學習工作中愈發(fā)重要,。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯(lián)系,，中國面向世界,，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2,、信息時代的來臨,，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功,。不學好計算機,，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3,、就業(yè)形勢的嚴峻,，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出,，社會需要多方位的人才,，能力的培養(yǎng)尤為重要。
大一：試探期：剛剛進入大學,，要適應大學的生活,，同時鍛煉提升自己各項能力，改變自己的學習習慣,，明確自己的興趣所在,，積極的加入社團，培養(yǎng)友情,，建立起良好的人際關(guān)系,，提高自己的獨立能力和交易手段，爭取通過大學英語4級考試
大二：定向期：當各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來,。要以學習為主,，重點放到專業(yè)課上，努力學習好英語,，爭取通過英語6級,，計算機2級。適度打工,，接觸社會,，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力,，進一步的提升自己,，為今后邁出重要的一步,。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯,，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓練,，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會,，培養(yǎng)社會實踐經(jīng)驗的能力,，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學生,，需要進一步深造,，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的,，有的攻工作,，有的攻考研，為自己今后方向邁進,，明確了自己的方向,，埋頭于自己的考研學習中，適當?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實踐能力,。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇四
作為一名當代職業(yè)生,，我不由得考慮起自己的未來。在充滿機遇與挑戰(zhàn)的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢,？
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果,？
想起自己走過歲月中的點點滴滴,，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè),、文體,、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,，平日里總有些倦怠,、懶散，學習,、做事精力不夠集中,，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正,，這很可能會導致我最終庸碌無為,。不過還好，我還有改進的機會,。否則,，豈不遺憾終生？
身為職業(yè)生的我們,，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及。于是,，再經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標,，才會有動力,。
1、自己興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書,、聽音樂,、運動
喜歡的文學作品：類型人物傳記、時尚雜志
喜歡的歌曲：《水手》,、《童年》,、《流年》
2、自己優(yōu)勢：學習成績認真刻苦,，能夠很好的和同學相處,，動手能力較強。
3,、自己劣勢：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫,，對外面社會不是很了解，容易給自己找借口,。
4,、自己的優(yōu)點：做事仔細認真、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面
5,、自己的缺點：性格偏內(nèi)向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠,。
內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚,，多一點內(nèi)斂,，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一份自信,、激揚，少一份沉默,、怯場
充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,，真心向同學、老師,、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動,，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富,，未來十年規(guī)劃和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ),。
20xx-20xx年：
成果目標：認真完成學業(yè)
成果目標：暫無
能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專業(yè)知識,，培養(yǎng)良好的生活習慣,。
經(jīng)濟目標：暫無
成果目標：擁有穩(wěn)定工作的
經(jīng)濟目標：能夠真真的獨立生活
能力目標：培養(yǎng)家庭責任感建筑自己的家庭（預計在20xx年）
夢想目標：擁有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)后，自己創(chuàng)業(yè),。
針對我個人而言,，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹霸捳Z權(quán)力”理論,，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關(guān)系復雜的
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇五
1,、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人,，很善于與人交流,，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失,，總是考慮的太多,，所以錯過了一些很好的機會，我的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書。現(xiàn)在來到大學,，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,，有的時候容易傷人,，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善,。
2,、我的興趣：喜歡唱歌，彈鋼琴,，聽音樂,，逛街，打羽毛球等,。但是也很關(guān)心政治方面的新聞,，可以說愛好廣泛，但是最喜歡的是音樂,，音樂能讓我快樂,。
3、我自己認為所具有的能力：現(xiàn)在在所屬學校鋼琴是在09級排名第一,，雖然在班上沒有當班干部,，但是作為班上的一份子，我也為班上爭光,。
4,、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義,，而且一直堅信,，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。
5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我的人緣還可以,，善于與人交流，性格比較開朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,，做事踏實,。劣勢，缺乏恒心,，自制力也比較差,，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了,，有什么說什么,，容易傷害到別人，做任何事都對自己沒信心,。
6,、我的技能：鋼琴比較好，口語表達能力比較強,，善于學習新事物,。
我所學的是音樂學。音樂學主要是全面性的學習有關(guān)音樂方面的,，與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域是當老師,，演員，導演,，主持人,，歌唱家，樂隊指揮等,，因為現(xiàn)在學藝術(shù)的人非常多,，所以我們必須要在大學四年里努力地學習，這樣對今后找工作有幫助,。我們還可以考研,，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造,，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作,。雖然，在考研期間會比較辛苦,，但是如果堅定了信念,，并努力把它學好，應該沒有什么做不到的事情,?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程”,，在今后的幾年里,，我要努力的學習關(guān)于音樂的所有知識，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。
在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學習的專業(yè)是音樂學，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),，但是現(xiàn)在我所學習的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，而且有很多人是從小學起的,，我只是從高中學的,。第二，現(xiàn)在全國有很多學校開展關(guān)于音樂的很多課程,，而我們這所學校并沒有開展很多課程,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任音樂學的工作,。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇六
作為一名師范生,凡事預則立,不預則廢,、為進一步開掘自身潛能，主動,、積極健康地發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值、更好的做好一名人民教師,，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書,、
了解并認清自我是教師的首要步驟、認識自己很難,，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格力量的前提、
1,、優(yōu)勢方面
忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，尊重,、信任,、理解學生，相信每個學生都能成才,、工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念,、較容易接受新事物,、勇于探索，能吃苦,，有上進心,、
2、不利因素
平時忙于準備活動材料及上課班級較多,，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>
在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么得心應手,、借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠、
對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上、
1,、總體目標
教書育人,，為人師表，加強師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質(zhì);學以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學方式,，利用3—5年時間,，成為研究型教師、
2,、具體目標
a,、教育理念：學習先進的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學生,，用“愛”塔起教育的基石,、用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣,，促進學生的健康、快樂成長,、
b,、探索合適自己的課堂教學模式、用新的理念指導自己的課堂教學,，使自己在課堂上活躍起來,，成為學生施展才華的主陣地、
通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格,，探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索,、通過自己的教學藝術(shù)，吸收學生的追求,，使課堂上的學生個個成為愛學習,，對學習有探索欲的學生、
c,、樹立終身學習的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),、科學學習專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力,、教育教學過程中,，不斷反思、創(chuàng)新,、總結(jié),、積累知識，自我發(fā)展,，不斷自我充實與更新,、同時，多聽別的老師授課,，學習他人的優(yōu)點,，克服自己的不足、可謂教學相長,，就是要與學生一起成長,，這樣才能成為學生的教師、
d,、增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力、
時代在創(chuàng)新,，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新,、在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師、
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇七
1,、職業(yè)興趣——喜歡干什么;
我的人才素質(zhì)測評報告中,，職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型,、事務(wù)型和研究型。我的具體情況是基本符合真實情況,。
2,、職業(yè)能力——能夠干什么;
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，創(chuàng)造能力得分較高,。我的具體情況是基本符合真實情況,。
3、個人特質(zhì)——適合干什么;
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我在穩(wěn)定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現(xiàn)得比較突出,，我在情感性等方面則表現(xiàn)為低分,，我在其他方面表現(xiàn)均比較平常。
我的具體情況是基本符合真實情況,。
4,、職業(yè)價值觀——最看重什么;
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我是審美x藝術(shù)型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會多方面地欣賞周遭的人,、事,、物，或任何自己覺得美麗且有意義的事物,，并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受,。
5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么,。
我的優(yōu)勢能力
1.能夠打破常規(guī)思考,，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況
2.敢于冒險、敢于嘗試新事物,，能克服障礙,，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功
3.適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標,，興趣廣泛,、對自己感興趣的東西接受能力強
4.對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能
5.能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義,，交際能力強,，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人
6.能洞察別人，能理解他們的需要和動機
7.富于創(chuàng)造的思考者,，好的問題解決者
8.能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來,，善于賦予適合的人以合適的職位/任務(wù)
9.很強的目標和使命感，執(zhí)著
10.有韌性,，在困境中不輕易屏棄
我的弱勢能力
1.做事不太條理,，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重
2.對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐心
3.通常不喜歡任何重復或例行的事務(wù)，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方法行事
4.易于煩躁或不耐煩,，尤其是當工程上的創(chuàng)造性過程結(jié)束后
5.不能容忍與過于嚴謹?shù)臋C構(gòu)或個人工作,，組織性觀念不強
6.傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實際的或極可能發(fā)生的事情
7.在工作細節(jié)的完成上有一些困難
8.獨自工作時經(jīng)常效率較低
9.不愿意影響別人,，對與他人的合作重視不夠
10.對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力
自我分析小結(jié)：
我的實際情況是擅長交際、組織人員,、策劃活動的能力強,，有較強的文字編輯能力，能用辨證換位思考的思維處事,，做事公正嚴謹,。
參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。
1,、家庭環(huán)境分析
1988年出生在一普通農(nóng)民家庭,，家庭民主,，所以注重子女教育方面的培養(yǎng)，可以為自己本人提供學習深造很職業(yè)培訓方面的物質(zhì)基礎(chǔ),。由于家人相互間民主友好相處,，以及父親平時對待朋友誠懇態(tài)度，母親對自己獨立認識方面的培養(yǎng),，使得自己養(yǎng)成了待人真誠,，自己能做的事決不向人請求幫助的性格。
2,、學校環(huán)境分析
(略)
3,、社會環(huán)境分析
我國是一個發(fā)展中國家，不管科研還是經(jīng)濟或是國家教育系統(tǒng)都處于學習,、更新改進的探討狀態(tài)中,，國家對人才很是看重，尤其對將來人才的培養(yǎng)工作更是大力度嚴抓,、把關(guān),。但是由于生活的等級落差，大部分的大學畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達城市謀求就業(yè)機會,，哪怕開始的幾年相當困難,，到處碰壁(拿他們的話說，就是體驗社會,，積累經(jīng)驗),，也不愿意到開發(fā)中的經(jīng)濟貧困區(qū)擇業(yè)、就業(yè),。
4,、職業(yè)環(huán)境分析
當今環(huán)保專業(yè)的就業(yè)市場
在環(huán)保之風大行的今天,，環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇。對于環(huán)保人才,，環(huán)保業(yè)界有一說法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運作流程的實踐型人才,，要求應聘者同時承擔多項大型環(huán)保工程設(shè)計的能力。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學生要求對自己業(yè)內(nèi)要非常精通,，并不需要每個專業(yè)都懂一點的‘通才’,。對于煙臺大學的環(huán)境工程的畢業(yè)生，他們的專業(yè)對口率非常低,。一些同學選擇了考研,，一些學生選擇了轉(zhuǎn)行。找到對口專業(yè)的同學一般在企業(yè)中進行‘三廢’的處理,。因此我要從基層工作開始干起,，逐漸的向自己的總目標邁進。
職業(yè)分析小結(jié)：
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(s)
弱勢因素(w)
性格適合做這方面的工作
自己也愿意做
這個工作現(xiàn)在看來是太沒前途了
外部環(huán)境因素
機會因素(o)
威脅因素(t)
機會一出現(xiàn),，我一定會抓住
社會忘記了這個專業(yè)
結(jié)論：
相信自己我一定會做好這份工作的,，只要出現(xiàn)合適的外部條件，你一定會看到名人中有我這號人物在的,。
職業(yè)目標
將來從事(環(huán)境保護行業(yè)的)環(huán)保工程師或技術(shù)學者職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
舉例：進入環(huán)境保護類型的組織
職業(yè)發(fā)展路徑
舉例：走學者路線
具體路徑
舉例：技術(shù)人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術(shù)學者
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇八
我20xx年北京教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位,，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年,，主要從事語文教學,，并擔當班主任工作，有一定的語文教學經(jīng)驗和班級管理水平,，曾系統(tǒng)的學習過心理學,，能根據(jù)學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教,，有愛心,，對學生友好、親切,，有耐心,。愛崗敬業(yè)，有上進心,，能以身作則,。性格開朗，心胸開闊,，不計較個人得失,，有很強的適應能力。中文出身，喜歡中外古典文學,，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。
通過自身努力使自己成為語文學科的骨干，樹立個人品牌,，最終成長為一名學生喜歡,，家長放心，社會滿意的語文教師,。
近期目標：
1,、一年內(nèi)成為學生喜歡的教師。
2,、兩年內(nèi)在語文學科領(lǐng)域里形成自己的教學特色,，成為本校語文教學骨干。
3,、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師,、五星級和十佳班主任。
遠期目標：
五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師,，形成自己的教學風格,。
（一）、加強學習,，提高素養(yǎng),。
1,、每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發(fā)展,。
2,、反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的發(fā)展,。
3,、堅持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學習的機會,，提高自己的教科研能力,。
4、多媒體在教學中的應用,，豐富教育教學形式,，以適應教育教學發(fā)展的要求。
5,、通過調(diào)查問卷的形式了解學生的內(nèi)心世界,，掌握學生的認知特點，消除老師與低齡學生的代溝。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動,。
6,、極參加學校教科研活動，主動承擔研究課,，虛心學習,，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，勤于筆耕,，努力提高自己的教科研水平。
（二）加強實踐,，積累經(jīng)驗,。
a)主動上研究課，主動請同事,、領(lǐng)導,、教研員來聽課、評課,，以盡快提高教學水平,。
b)我班的`孩子的特點，對學校倡導的自主合作探究的學習方式進行教學實踐,。
c)每周進行總結(jié)及深刻的反思,。總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
d)針對我班學生的個性差異,，尋找個性與共性的結(jié)合點,，實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化。
（三）發(fā)揮特點,，樹立自己的教育教學風格,。
1、作為中文專業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級學生對文學的興趣，形成良好學習氣氛,，提高學生的文學素養(yǎng),。
2,、利用自身優(yōu)勢,，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力,。生命的價值在于永無止境的追求,，我要在追求中奮進,，在追求中發(fā)展,，在追求中超越。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇九
此活動開始于20xx年10月15日，結(jié)束語20xx年3月13日,，由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部×對本部門16個干事進行了為期一周的“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”書寫的培訓,，之后由16個部門干事在20xx年10月22日晚上到各個教室對×級新生進行活動介紹及相關(guān)內(nèi)容的書寫要求,，并傳達團委老師對活動的重視,。
同學們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細地為自己定下目標及實現(xiàn)目標的具體過程。于20xx年10月30日晚上×級各個班級負責人收齊并上交到學生會辦公室。上學期活動結(jié)束后有學生會各個部門部長或部門代表參與了×級學生“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評獎與評優(yōu),。本學期，根據(jù)×級同學們在上學期寫的規(guī)劃書在此進行評比,，目的在于看看半年后的現(xiàn)在，同學們的計劃完成情況,，適時調(diào)整自己的發(fā)展方向,，以及進一步完善自己的計劃,。
本活動的意義在于消除同學們剛?cè)氪髮W的松散狀態(tài)，使同學們走出思想誤區(qū),，擺脫迷茫,。一年級的同學們剛進入大學，對很多東西都不是很了解,，為自己的將來發(fā)愁,，舉行此活動,，正是為了讓同學們明確自己的方向,，使同學們變成一個有理想有文化的合格大學生。半年過后,，同學們已對大學生活有的基本了解,，對本專業(yè)的知識以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握,，本學期再次審核,，是同學們對自己的目標有了更進一步的確立,。
它使同學們清醒認識到自己該做什么,，該怎樣做,，達到怎樣的目標。這樣有助于同學們自身的發(fā)展,，而且目標和過程具體詳細,，遠期近期目標相結(jié)合，更有助于激發(fā)同學們的動力,。
賽后加大宣傳,，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機,，望同學們能正確認識自身的`個性特質(zhì),，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值，引導同學們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析,，使同學們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想,，引導同學們前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會,，激勵同學們新的追求，一起邁向精彩未來,，開拓絢爛人生,！對此次活動的前期籌劃與具體開展過程，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進行了周密的準備與安排,；在活動的進行中通過與同學近距離接觸,，也充分的認識到了同學們對自己今后生活工作的憧憬與擔憂；在活動結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析,，認為今后應該更加深入的開展該活動,，通過與學生簽訂“合同”的形式來約束他們，提高他們的自制力,，將此活動辦的更精更細更好,，成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個精品活動，將其納入品牌化活動“我的未來不是夢”的亮點,，并爭取將活動推廣到學校里,，讓更多的學生從中受益。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇十
現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會,，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生,，就應該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識,，只有這樣我們才能更好適應社會,，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。
1,、職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,，對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致,、喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2,、職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強,，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的,，比較喜歡對復雜的事務(wù)進行思考,，工作認真、負責,。但是,，偶爾有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達成共識,。比較喜歡對復雜的事務(wù)進行思考,，將復雜事物簡化。
3,、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,，工作自覺、熱情,，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作,。
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內(nèi)部因素：
優(yōu)勢因素 (s) 弱勢因素 (w)
頭腦靈活,，邏輯推理能力較強 有時過于理性,，會忽略別人的感受。工作有毅力,，認真,，負責； 不喜歡模式化工作,，偶爾會有倦具有創(chuàng)造力,，領(lǐng)導能力不錯 ，處理人際關(guān)系處理得當,。
威脅因素(t)：社會環(huán)境不斷變化,；競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻
1,、大學期間：20xx年～20xx年
1)學好本專業(yè)的專業(yè)知識,，掌握人力資源管理的基本知識。
2)英語考級積極復習,，強化英語,，至少過4級。
3)從大二開始,，積極準備考多種有關(guān)的證書,。
4)從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍,。
5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗,。
2、大學畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1) 若參加工作,，則踏實從事工作,，努力實現(xiàn)自己的人生目標。
3,、長期計劃：
1)在工作之余,，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力,，增長各方面見識、
2)努力工作,，積極博取提升的機會,。
3)在工作，學習之外,，堅持鍛煉身體,。
4)汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng),。
5) 不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正。
6) 建立良好的交際網(wǎng),，進一步豐富自己的人脈,，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機。
7)在公司中爭取做出成績獲得提升,，以期在5年內(nèi)達到最優(yōu)目標,。
8)如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè),。
社會是不斷變化的,，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測,。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候,，我會有以下的發(fā)展路徑：
1) 直接參加工作，累積資本,，為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ),。
2)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。 自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書,，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動,，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇十一
首先說到職業(yè)生涯規(guī)劃書前言,，應該是怎樣寫的呢?請看以下資料：
歷史的車輪駛進了21世紀,，科學的日新月異，技術(shù)的突飛猛進,，造成了競爭的日益激烈,。創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，國家的興旺在于人才,。作為當代的大學生，想要在這物欲橫流的社會里擁有自己的一片天地,，就得珍惜時光，用知識、技能武裝自己,。歲月如梭，人的生命是有限的,，在這有限的生命里我們應該怎樣去規(guī)劃呢?目標是動力的源泉,，摒著一顆對自己負責的心,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，為自己的將來仔細,、認真地設(shè)計一下,。
物以稀為貴,，作為家族中唯一讀大學的后生,，吾感壓力之大,，集眾希望于一身,。所以學習上不能輕松上陣，有時甚至危懼失敗,。沒有一顆持之以恒的心來對待學習，常?！皟商齑驖O,三天曬網(wǎng)”,。雙重性格,情緒易波動,不易讓他人捉摸。但平時與人交往時常以真誠相待,以心交友,。愛運動,喜歡參加有益于身心健康的戶外活動。孝順父母,尊敬長輩,繼承和發(fā)揚了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。性格有點自信,以為一切皆有可能，敢于挑戰(zhàn)和冒險,喜歡看報和閱讀書籍,。過于執(zhí)著,思想上屬保守派,做事時易分心,精力不集中,。
冰凍三尺非一日之寒,在以后的學習、生活和工作中揚長避短,。擇善而從之,擇不善而改之。積極爭取條件,參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動,。虛心地向同學,、朋友、老師以及長輩們學習,。雖然毅力不夠,但可憑借那積極向上的熱情時時鞭策和鼓勵自己,相信會慢慢好起來,。學習融入社會,以鍛煉自己和增強自身的社會工作閱歷,為以后職業(yè)生涯創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富打下堅實基礎(chǔ)。
1,、20xx—20xx年(短期規(guī)劃)
拿到英語四,、六級證書，教師資格證書;普通話,，計算機過級;開始接觸社會,，熟悉工作性質(zhì)、環(huán)境;成為一名知識兼技能型的本科生,。
2、20xx—20xx年(中期規(guī)劃)
支援西部，幫助那些需要幫助的人，實現(xiàn)自己的人生價值;提升自己的學歷層次，向研究生、博士邁進;爭取和創(chuàng)造條件出國深造;做為一個自由職業(yè)者,，成為一個億萬富翁,。
3,、20xx—20xx年(長期規(guī)劃)
作為一名成功的企業(yè)家,，使自己的公司進入世界100強;建起一家以自己命名的慈善機構(gòu);幫助國家完成現(xiàn)代化,，造福祖國人民,，構(gòu)建和諧社會。
任何目標只說不做到頭來都會是一場空,。職業(yè)生涯規(guī)劃要在實踐中去檢驗,，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。我相信，通過自己的不懈努力,，規(guī)劃終會成為現(xiàn)實,。為自己的未來構(gòu)造一幅藍圖,，為實現(xiàn)自己的理想奮斗吧!
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇十二
我是一名年輕的幼兒教師，有五年的幼兒教學經(jīng)驗,，但在技能和教科研方面還有待提高。
1,、優(yōu)勢：
踏進幼兒園,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。
2,、不足：
在幼教職業(yè)班的學習中,，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學理念的新思路有一定差距,。我雖然學過一些樂理知識,、舞蹈、手工制作等課程,，但從教學的角度,，我覺得我的教學活動組織能力較弱，不能很好的運用到教學之中,。隨著教學工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。
做一名有思想,、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師,。
1、認真學習提高專業(yè)理論水平
認真參加幼兒園組織的各種學習,，努力爭取學習機會,。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。
2、認真實踐,，提高教育教學水平,。
認真填寫主題計劃、周計劃表,，認真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動幼兒的學習技能的積極性,，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動,，虛心和年長的教師學習心得內(nèi)容,。
3、努力學習提高自身素質(zhì),。用新的理念和科學的方法教育孩子,，讓孩子在園中學到理多的知識和技能。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇十三
也就是要全面了解自己,。一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的,。要審視自己、認識自己,、了解自己,，做好自我鑒定及評估，包括自己的興趣,、特長,、性格、學識,、技能,、智商、情商,、思維方式等,。即要弄清我想干什么、我能干什么,、我應該干什么,、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。
確立目標是制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，通常目標有短期目標,、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實現(xiàn),，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇,、全面考慮,，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體,，對人的影響也更直接,，也是長遠目標的組成部分。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境,，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位,、形勢以及發(fā)展趨勢,。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格,、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的,。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。
職業(yè)定位應注意：
①依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會,、單位的關(guān)系,；
②比較鑒別，比較職業(yè)的條件,、要求,、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適,、更符合自己特長,、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任,、有發(fā)展前途的職業(yè),；
③揚長避短,，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè),；
④審時度勢,，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標,，不能固執(zhí)己見，一成不變,。
就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案,，要有具體的行為措施來保證。沒有行動,，職業(yè)目標只能是一種夢想,。要制定周詳?shù)男袆臃桨福⒁馊ヂ鋵嵾@一行動方案,。
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗,，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,，找出相應對策,，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。
由此可以看出,，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ),、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差,，就會導致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)語篇十四
1、活動時間確定不及時,，沒有考慮到個方面的因素,。導致了活動因運動會延遲一周。
2,、在活動準備方面,，教室的申請出了問題。提出教室申請時已經(jīng)沒有多媒體教室了,，導致參賽選手的ppt展示只能另找時間進行評比,。
3、在進行比賽場地的布時,，過于簡單,，只用了幾個簡單的氣球和其他一些小裝飾進行會場裝飾，沒有比賽的氛圍和氣氛,。
4,、因比賽時很多評委都臨時有事,，導致到場的評委只有8個，和最初的10個評委還有一定的差距,。
5,、還是因為比賽時間的確定問題，和學生會的新老生見面會比賽重疊,，有2個參賽選手因?qū)W生會的工作而不能參與本次比賽,。
6、比賽在組織的時候因過分注重評委,、比賽流程,、獎品、主持人,、比賽場地等方面,。而忽略了對選手的培訓和挑選，使得比賽時有的選手甚至都不能脫稿更行演講,，選手的演講質(zhì)量不高,。
1、宣傳工作與通訊工作做的較好,。大一學生都踴躍報名參加,。在比賽開始的前一個星期就已經(jīng)與宣傳部進行合作，將宣傳板擺了出去,。在活動當天,，也與通訊部聯(lián)系進行通訊稿的采集與編寫。在第二天的廣播中也有我院比賽的報道,。
2,、組織工作做的較好。在比賽過程中,，沒有出現(xiàn)重大的失誤,，比賽較圓滿的完成。
3,、評委工作做的較好,。邀請的評委中，既有學生會的部長,，也有社聯(lián)的代表,，文學院的主要領(lǐng)導和后勤管理處學生辦公室主任。
4,、比賽收到了很好的效果,。比賽時有很多大一的學生來到比賽場地，選手的演講對新生起到了一定的教育作用,。相當于一種講座的形式,。
5,、很好的宣傳了文學院學生會和就業(yè)指導部。通過這次比賽,，更多的大一學生都對就業(yè)指導部有了一定的印象,。使我部以后開展工作更加方便。
1,、在注重活動策劃的同時,，注意選手的質(zhì)量把關(guān)。把策劃和選手質(zhì)量都加以提高,。
2,、宣傳和通訊工作十分重要，不能放松,。
3、在確定比賽時間時,，必須綜合考慮各方面的因素,，否則比賽又得推遲。
4,、申請教室時必須提前申請,。
5、評委需要更加具有權(quán)威性,否則達不到預想的宣傳和教育的目的,。
6,、工作必須細致認真,把每一個細節(jié)都要想清楚。
7,、做事必須有計劃,，不能空有一腔熱情而不做具體的實事。
8,、作為一個團體,，我部因加強和各部之間的聯(lián)系，也以使我部的工作高效,。
1,、獎品：51元
2、宣傳費用：10元
3,、裝飾費用：10元
五,、獲獎選手名單：
略
