演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

學(xué)校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇一

有人把教師比作“托起明天太陽的人”,。這個比喻很恰當,。“托”,，不是像母雞一樣“護”著小雞,；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義,。

沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍,，一支屬于21世紀的隊伍。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育好他們,。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生,。他任校長,、書記，省內(nèi)外社會兼職達38項之多,，他沒改過一篇作文,，沒考過一次試，以19xx年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達到了升學(xué)分數(shù)線,；全市14所中學(xué),，超過600分的`考生共30名，魏書生班占了10名,；全市總分第一,、二、三名及語文,、政治,、數(shù)學(xué)、化學(xué),、英語,、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生,。”當我看到這一段文字時,，我被深深的震動了,，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊,。

毋庸質(zhì)疑,，魏書生的教學(xué)當然好，可是只有書教的好是不行的,，有很多老師,，書教的也不錯，但效果不一定有他好,，為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,，那就是對學(xué)生的愛和尊重。

他的尊重是真尊重,，不虛情假意,，點到為止。他對學(xué)生的尊重,，就如成人之間的你我關(guān)系,。從我自身看，毋庸置疑,，我也是很愛自己的學(xué)生的,。課下，我也會對學(xué)生摸摸頭,，開開玩笑,；學(xué)生病了，我也會噓寒問暖,，帶他們?nèi)メt(yī)院,；每逢過節(jié)，我也會把住宿的學(xué)生叫到家里,。但是,，骨子里，我還是我,，學(xué)生還是學(xué)生,，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場,，會批評他們；當他們頂撞了自己,，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,，學(xué)生對我只有一時的感動,，而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來,，有些被強迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,，這就是根本。

可是朋友不是,，朋友托辦的事,，一定要辦好，因為你怕辜負他,。魏書生的課堂,，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友,，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主,，學(xué)生給老師最好的成績,。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功,。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主,，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點,，學(xué)生的角色強大一點,，那么，不僅有分數(shù)的成功,，也會有社會道德的成熟,。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質(zhì)疑的新生代,。他們有自己的思想，有自己的見解,，不輕信,，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威,，這就更加需要我們?nèi)鐕栏复饶敢粯?，用我們的全部愛心去感動他們?/p>

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”,，在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信,，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

學(xué)校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇二

親愛的各位老師和同學(xué)們：

大家好,！

記得小時候,，父親問我：“你長大了干什么？”“當老師,！”是的,，小時候，我最大的愿望就是當一名教師,。為了那夢想,，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺,，用手搖幾下,，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午,，汗滴和下土”,，那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后,，當我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時,，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻，蠟燭一樣,，無怨無悔。一中早已是xx市的一流學(xué)校,，社會各界人士都已認可,。

一份耕耘，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績,，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出,。我們隨處可以看到,，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個班主任，三個班的課,，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻,。然而，他們無怨無悔,，他們不曾抱怨,。

當看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時,，他們倍感欣慰,；當他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時,，艱辛都已煙消云散,，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊，他們只求付出不求回報,。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，不惜付出畢生的代價,，何以為證,？夜晚的星光可以作證，校園的`梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢,？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,！

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔,。“到年邁花甲,，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無。

學(xué)校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇三

責任是一種能力,，但責任比能力更重要,，只有盡職盡責才能盡善盡美,。一個老師本領(lǐng)再大，能力再強,，如果不愿付出,、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功,，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值。

“米粒之珠，也放光芒”這句話的原意是貶義的,，但我認為用在教師身上卻恰當好處,。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒！這讓我始料未及,，這讓我無比震撼,，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向“最美教師”學(xué)習(xí),，做一個平凡的好老師,。我必須從以下幾點努力做起。

責任是一種能力,，但責任比能力更重要,，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領(lǐng)再大,，能力再強,，如果不愿付出、不愿努力,，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,，不會為社會創(chuàng)造出價值,。是的，干事業(yè)需要能力,，更需要責任感,。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負責任的心,，我的工作就不會做的差,，我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任,，不推諉,、不扯皮,，投入熱情，投入真心,，從細節(jié)做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的`價值得到最充分的展現(xiàn)。

最美教師”的愛,，貴在細心發(fā)現(xiàn),。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場,，甚至根本不當一回事,。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學(xué)校學(xué)習(xí),。她們用行動告訴我們每一個教師，做好常規(guī)工作中的每一個細節(jié),，細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的,，也是必要的。作為一年級的班主任我時刻提醒自己,，在工作中有沒有問題被遺漏,，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細節(jié)被疏忽的。畢竟一年級的小朋友年齡較小,，在學(xué)校里需要老師時時處處的細心觀察,，多多的提醒。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起抓起,，認認真真的對待每一個學(xué)生,，讓班級里的孩子能平平安安來校，開開心心回家,。

有關(guān)愛心,，你就不會對后進生感到厭煩；有關(guān)愛心,，你就不會用體罰來簡單的處理問題,；有關(guān)愛心，就不會有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺,；有關(guān)愛心，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛,，回報愛,。教師的工作必須有愛，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助,、學(xué)生的努力、家長的期待,，正是我們前進的不竭動力,，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分，滋生瘋長,。

“最美教師”的成功,，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話,；電話沒人接就去孩子家,；家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處；給姚女士電話充話費等等,。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了,，悲劇就會發(fā)生。事實上,，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí),，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起,。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,，要做到多和家長溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，總會碰到不同類型、不同性格的孩子,，但是對于一名教師來說,，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師,。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵,、去關(guān)注，用大愛去感染孩子,，讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄,，不放棄,。

最后，我覺得我應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。作為教師，就要勇于把平凡當成一種磨煉,，把日常當成一種修養(yǎng),，把崗位當作責任，關(guān)注工作上的每一個細節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點細微的變化,，自覺認真做好每一件小事。

學(xué)校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇四

親愛的各位老師和同學(xué)們：

大家好,！

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德,，以行導(dǎo)行，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程。

對于學(xué)生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地,、主動地沿著老師指出的方向邁出,。

只有當教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感,，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”,，收到應(yīng)有的效果。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,，做到動之以情、曉之以理,、寓理于情,、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng),，從而收到較好的德育,。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止，并責令其到校長室,。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的,，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的.,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說明很尊重我,。”男生將信將疑地接過糖果,。

陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué)，說明你有正義感,?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時男聲哭了：“校長,，我錯了,，同學(xué)再不對,，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯,，再獎你一塊，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了,。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚,、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個原因,。

步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是一中人堅定的誓言！我永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈,。

有愛就有一切,。

學(xué)校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇五

孩提時代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是多么崇高的評價??！就是懷著那樣的一份激情與執(zhí)著，我在人生的第一個十字路口,，毅然選擇了教師這一職業(yè),。當我第一次登上講臺時，我才慢慢體會到，要當好一名人民教師,，并非一件易事,，他要像嚴父，更要有慈母般的溫柔,釣魚式的耐性,，要懂得把自己的知識“得之心而寓之于言表”,，更要像一個雕塑師一樣，時刻注重體察生活,，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個閃光點,，然后用自己的感悟，膽大心細地去雕刻每一個“靈魂”……..

教師是清貧的,，而其工作又是繁瑣艱辛的,。在最初實習(xí)的那段日子，碰到一些挫折或不如意時,，我也曾想過放棄,。但實習(xí)快要結(jié)束的一件事使我認定了腳下這條路。那次,，因另一老師病假,，我去代課，幾天下來,，嗓子一下子啞了,，心中甚是委屈，然而當我放學(xué)回辦公室時,，卻發(fā)現(xiàn)桌子上多了胖大海和潤喉的藥,，而門外擠著幾個小腦袋，臉上寫滿了擔心和關(guān)切,。那一刻,，我被深深地感動了。此時此刻,，我才真正體會到自己所從事事業(yè)的高尚,。既然自己真誠的付出，能換回學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真情,，那么雖說“清貧”，在我看來,，甚是“富有”,。

學(xué)高信為師，身正堪稱范,。學(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是聰明的代表,，是高尚人格的代身。教師一言一行,、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,，對他們的精神世界起著無聲無息的作用。因此,，教師一定要用自己的模范行動,，為學(xué)生樹起前進的旗幟，指明前進的方向,。

熱愛學(xué)生也是教師的基本行為準則,。聞名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。作為一名教育工作者，我們的一言一行,、一舉一動,，都會給學(xué)生造成很大的影響，但是,，只要我們用一顆“愛心”去塑造那小小的心靈,，那么不難建起民主、和諧的師生關(guān)系,。在培養(yǎng)學(xué)生的過程教育中,，我覺得要注重幾方面：首先要理智公正，不該盲目,、沖動,。假如是因權(quán)勢而愛，因門第而愛,，因金錢而愛,，那這種愛只會敗壞社會風氣，污染學(xué)生純潔的心靈,。其次要注重維護學(xué)生的自尊,。當學(xué)生犯錯誤時，要耐心開導(dǎo),，不譏諷,、不訓(xùn)斥、不體罰與變相體罰,。如有的學(xué)生作業(yè)沒有完成或沒有按照我的要求去做,，我不會讓學(xué)生寫上十遍,、一百遍，而是單獨找他談話,，幫他分析原因,，言辭之間坦誠關(guān)愛，維護其自尊心,，盡量避免對學(xué)生造成傷害,。再者努力做到嚴格結(jié)合。現(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難,。一位全面發(fā)展、各科優(yōu)秀的學(xué)生自然會受到老師的關(guān)注,，但同時我們也不可遺忘了“丑小鴨”,，對于那些基礎(chǔ)上差、接受能力相對欠佳的學(xué)生,，既要對其提出嚴格要求,，又要體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，協(xié)助學(xué)生分析原因,，努力創(chuàng)造條件,，使他們一步步走向成功，許多事實說明在愛的氛圍中教書育人,，能產(chǎn)生最佳效果,。

在學(xué)生眼里，教師是典范,，教師應(yīng)用自己豐富的知識,，風趣的談吐來征服學(xué)生的心。其中,，活潑開朗的性格也是不可缺少的,，教師應(yīng)該時時處處表現(xiàn)出樂觀向上和熱情奔放的精神風貌。即使碰到挫折和不順的事,，也能正確對待,，而不是隨意表現(xiàn)出受傷害和悲哀的神情，尤其是在課堂上,，學(xué)生的情緒很輕易受教師的影響,，假如教師講課進程中情緒低落，無精打采,，則學(xué)生也會缺乏激情,，不樂于配合，自然這堂課就會毫無生氣,、瑣然無味,。相反，假如教師能夠熱情奔放,、活潑生動地完成教學(xué),，那這堂課就會絕對布滿朝氣。因此,，教師若能活潑開朗就能使整個教學(xué)進程始終處于一種健康,、向上、愉快的舒適的氣氛中,。

我信服梁啟超說過的一句話：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任,。我想這句話用在教師身上再恰當不過了。我們哪一位教師肩上不背負著學(xué)生——這些國家和民族未來的希望和責任呢,？但這樣的苦,，又是怎樣的一種自豪的甘甜啊,！我是一名平凡的青年教師,，對于當初的選擇，今生我無怨無悔,。我要趁著年輕,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，不斷進取,，用今朝和熱血去譜寫明朝的輝煌，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！童年時代，我最敬佩的人就是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、專心血滋潤,，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定。于是,，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。

但是一到商榻鎮(zhèn)我有些迷茫了,，從小生活在城市中的我習(xí)慣了高樓大廈的感覺,，看著眼前的小石橋,，田地，我才知道這里是全上海最偏遠的農(nóng)村,，但是同事對我的關(guān)懷,，孩子們那純真的表情,，使我知道,，我只有努力工作，做好一名教師才能無愧于教師這個偉大的字眼,。

通過這次教師培訓(xùn),，使我更加了解教師這個職業(yè)的非凡性，使我更加知道自己應(yīng)該去做些什么,，如何去做,。教育局朱良俊局長關(guān)于《將學(xué)習(xí)和創(chuàng)新進行到底》的報告，啟發(fā)我們在自己的教育教育生涯中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),。教師進修學(xué)院關(guān)景雙院長《關(guān)于新教師職業(yè)道德的透視與期望》的報告,，提出了對于新教師在職業(yè)道德方面的要求。

新世紀是一個以現(xiàn)代信息技術(shù)為主發(fā)展的年代,，在這個全新的教學(xué)領(lǐng)域中有許多教育空白等著我們新教師去研究,、開發(fā)、填補,。我作為一名信息教師,，更應(yīng)該不斷的提高專業(yè)水平，利用信息技術(shù)為我的學(xué)生開拓知識面,，開拓視野,，讓他們在這個信息時代能夠與時俱進。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個今天壘成,，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒,，使夢想變成現(xiàn)實,。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn),，我告誡自己只要大膽去做,，生命便會實實在在，只要放手去干,，事業(yè)便會布滿陽光,。不以物喜，不以己悲,，就讓自己在充實中完善自我,，在寧靜中儲積生命的動力吧,！

學(xué)校教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師的愛崗敬業(yè)演講稿篇六

樹葉用嘩啦啦的歡唱炫耀著它的幸福；花朵用芳香播撒著它的幸福,；雪花用輕盈的舞姿編織著它的幸福,。一個幸福的教師，能走進學(xué)生的心靈;一個幸福的教師,，會去追求詩情畫意的課堂;一個幸福的教師，能享受到教育的快樂;那么怎樣才能成為幸福的教師呢?

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活，滋養(yǎng)工作,。一些朋友羨慕我能從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)入新泰,，我覺得自己很幸運。感恩董事長和王校長,，正式調(diào)動的難度有多大,，這中間經(jīng)歷了多少的曲折，他們又面對多大的壓力,，我們無法想象,。自己能做的就是踏實工作，對得起學(xué)校對我們的信任,。每天回來趕班確實很辛苦,，剛來的時候孩子才十個月大，軍訓(xùn)期間看到路涵宇哭著想媽媽,，我就有點酸酸的感覺想流淚,，自己的孩子還那么小，真得有點舍不得,。直到現(xiàn)在,，只要我一上班，孩子的奶奶就把孩子偷偷地抱著一邊,，有時聽著孩子嗷嗷的哭聲,，真的很揪心?！爱斪哌M圣潔的課堂,，聽著那時時回蕩在耳邊的朗朗書聲，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,；當走在校園里,，耳邊飄過一聲聲清晰而又親切的問候：“老師好”，我的心就會因這幸福而激動不已,！

如果你心里是快樂的種子,，那么長出來的一定是笑容,！高素質(zhì)的人，人幫人,，幫來幫去幫自己,，低素質(zhì)的人，心生嫉恨,，整來整去整自己,。助人方能達己，互惠才能共贏,。一個陽光的老師,，才會給孩子們帶來溫暖，作業(yè)布置上也能帶給學(xué)生溫暖,，假期親子共讀一本書,，自己制作ppt，孩子交流著親子閱讀的濃濃溫情,，我很受感動,，在你人生成長路上，那雙牽著你的大手好溫暖,，劉碩,，曹慧琳，韓永翔,，黃鶴群等同學(xué)精彩的演講,，贏得了同學(xué)們精彩的掌聲。春天正是美好讀書時,，我又開了一個把春天變成動人的課程系列,，跟孩子一起朗讀春天的`古詩詞，春天的美文,，春天的現(xiàn)代詩歌,，春天的手繪畫，捕捉春天的美景,，編寫我們春天的故事,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到陽光的溫暖。

一個人不會走很遠,，一群人可以走得很遠,，我愿意我們共同成長。也想盡自己微薄之力為學(xué)校做一些事情,。20xx年10月份,，我的導(dǎo)師給我發(fā)來參加全國語文教學(xué)研討會的通知，這是難得的大咖名師云集的盛會，我們語文組四人在大雪紛紛的寒冬奔赴蘇州,，王主任為了多省一些住宿費,，跑了好幾個旅店。他說出門在外能省則省,，我們這么多人出來學(xué)習(xí),，咱得懂得感恩。我們來回坐了二十個幾個小時的硬座,，我們確實很疲憊,，但內(nèi)心確實異常激動興奮，收獲滿滿,，車窗外漫天飛舞的雪花,，格外的純潔美麗。

課是女教師最好的化妝品,，你閱讀的厚度決定了你站講臺的高度。教師讀書的樣子,，就是孩子們心中詩的樣子,。讓讀書成為一種習(xí)慣，讀書讓人的心安寧,，當你胸藏萬卷書的時候,，底蘊就厚重了，精神就高高貴了,，心靈就輕盈了,。

我愿做一名幸福的教師，熱愛學(xué)生,，保持一份內(nèi)心的安寧,。耕耘福田，編織錦繡,。每一個福田人責無旁貸,，讓我們從我做起，從每一天做起,，從每一課做起,，從點點滴滴做起。