工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇一

本學(xué)期我們組織英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及相關(guān)教育文件，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處,，并倡導(dǎo)體驗,、實踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動,，全體教師進(jìn)行評課活動,。

根據(jù)學(xué)校實際，確定課題并進(jìn)行研究,，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫,，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效,、高效的思考、切磋,、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計上來,，開展備課、說課,、上課,、評課為主的活動。

1,、開展了一系列的集體備課,、上課、評課等活動,，其中包括：率先執(zhí)教,、有效課堂大比武、教案評比,、作業(yè)設(shè)計等等,。在這些活動中，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率,。同時每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在英語教學(xué)上缺乏時效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題,。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個方面予以重視。

2,、 經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,，排練了英語小短劇，并借著這個機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

按照課程計劃上的課時,，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究,，及時解決,。同時在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前,，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦與口語考試,，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。

本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組，堅持按時開展活動,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合能力。

老師們在工作中辛辛苦苦,，任勞任怨,。每位教師都代著四五個班的學(xué)生，除了上課,，平均每周要批改幾百份作業(yè),，每個單元的測試卷都全批全改，在學(xué)校做不完的工作,，帶到家里繼續(xù)做。天天堅持上晨讀,，部分老師象朱宵靜,、盧丹、陸淳還參加了教師的值勤工作,，特別是早上值勤,，在寒冷的室外站上半個多小時之后，還要忙著趕到班里給學(xué)生上晨讀,。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動,。兩位代課教師年輕雖小，工作熱情絲毫不亞于其他教師,，朱宵靜老師利用自己的空閑時間主動為學(xué)生補(bǔ)課,，單元測試完之后，自己復(fù)印卷子為學(xué)生讓學(xué)生二次過關(guān),。因為語文,、數(shù)學(xué)老師參加教學(xué)藝術(shù)研討會，朱老師一天曾經(jīng)上過六節(jié)課,。聲音嘶啞了,，多喝幾杯水；身體疲倦了,，趴在辦公桌上歇一會兒,。孫璐璐老師臨近期末才接了四年級的英語課，由于其他原因,，四年級前五個班的英語落下了不少課,，孫老師想盡一切辦法,，一邊讓學(xué)生適應(yīng)自己，一邊快速而有序地把課補(bǔ)上,。在孫老師的精心安排下,，學(xué)生在短時間內(nèi)，輕松而快樂的學(xué)習(xí)并接受了大量的知識,，圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，同時，孫老師的工作也得到了家長的肯定,。

一份耕耘,，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，也取得了可喜的成績,。以下是我們本學(xué)期取得的成績。

有效課堂大比武,。開學(xué)初,，學(xué)校舉行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動，我組骨干教師仇穎代表我組參加,，備課,、制作課件、做教具,，忙得不亦樂乎,，其余組員也給予了大力支持和幫助。

在區(qū)英語課堂教學(xué)藝術(shù)研討會上,，陸淳老師被推薦并執(zhí)教了一節(jié)讀寫觀摩課,，效果極佳，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo),、教研員以及全體英語教師的一致好評,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

教師專業(yè)基本功比賽,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)組織教師參加了“聽說讀寫”的基本功測試。為了進(jìn)一步提高自身基本功,，我們不斷收集資料,，閱讀大量書刊，不斷交流材料,，實現(xiàn)了資源共享,，為每位教師的學(xué)習(xí)提供了有利條件。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎。

四年級學(xué)生書法比賽,。積極準(zhǔn)備并參加了四年級學(xué)生的英語書法比賽,。四年級的同學(xué)都是剛剛接觸到英文書寫，從開始就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，對孩子的一生都是至關(guān)重要的養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，對孩子的一生都是至關(guān)重要的。劉佳,、杜文平兩位老師每人組織一個英語書法班,，利用課下時間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生書寫，作業(yè)經(jīng)常帶到家中批改,，給學(xué)生及時指導(dǎo),，比賽取得了較為理想的效果。

五年級學(xué)生英語競賽,。五年級學(xué)生英語競賽更是忙壞了我們?nèi)晃迥昙壍娜挥⒄Z教師,，她們?yōu)榱藢W(xué)生能真正學(xué)得知識，取得好成績,，經(jīng)常起早貪黑,、披星戴月，可是誰也沒有一句怨言,，聚在一起談?wù)摰目偸侨绾谓鉀Q輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題,，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更有利的學(xué)習(xí)。

教師說課抽賽,。我組成員積極參加教研室組織的教師抽賽活動，首次用全英語說課給每位老師提出了更高的要求,。大家都認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織起來反復(fù)說練，不存在任何僥幸心理,，充分體現(xiàn)了我校的工作作風(fēng)和我組的團(tuán)結(jié)合作精神,。

為了提高教師的教學(xué)、教研水平,，區(qū)教研室組織了部分教師參加了教師的遠(yuǎn)程研修,。我組執(zhí)教五年級畢業(yè)班的三名教師仇穎、陸淳和盧丹積極參加了該項活動,，在網(wǎng)絡(luò)平臺上與北京的教育專家和全國各地的教師交流學(xué)習(xí),，并圓滿完成了課業(yè)，上傳作業(yè)超過28篇,，評論達(dá)48次之多,。作為兼職教研員，仇穎老師同時還參加了區(qū)教研室組織的兼職教研員培訓(xùn)，帶動本組教師結(jié)合教學(xué)實際,，選擇了新的研究課題并遞上了申請,。

綜觀當(dāng)前的英語教學(xué)形勢，對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果,，我們深深意識到了自身的不足,，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí),、不斷改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,，再創(chuàng)輝煌,！

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇二

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。

同時,，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校,、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé),。由校長,、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班,，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,，統(tǒng)一認(rèn)識,，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。

為調(diào)動他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),、考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,，對班主任工作出色的同志在評先,、評職、晉級等方面優(yōu)先,，如評職指標(biāo)受限時,，確有夠條件的班主任，實行校內(nèi)低評高聘的政策,，并與工資掛勾,，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定,。

二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,。愛國主義教育是德育的主旋律,，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,，能給學(xué)生深刻的影響,，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體,，能實現(xiàn)知識與道德,、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中,。

第三,，調(diào)動服務(wù)者育人的積極性,。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面,，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計、有計劃地實施,。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,，學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理,，運(yùn)用激勵性原則,，調(diào)動了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識,，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念,。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上,，即學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法,，克服形式主義傾向,；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向,。

同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)對于人才素質(zhì)的要求,，確立人在經(jīng)濟(jì)社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重,，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展,。德育工作者的著眼點，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上,，致力于促進(jìn)學(xué)生個性的全面發(fā)展和人格的健全,，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此,，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀,。

要做好小學(xué)德育工作,，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座,，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,，要切實履行教書育人的職責(zé)。因為,，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用,，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。因此,，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象,。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點,，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育,、良好行為習(xí)慣教育,、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育,、心理健康教育和國防教育,。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育,。

當(dāng)今社會，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù),，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究,。要樹立整體觀念,，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中,，加強(qiáng)德育,；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì),。有利于全面落實德育工作目標(biāo)。

系統(tǒng)論的核心是"整體性原則",。小學(xué)教育是一個有機(jī)的整體,，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢,，形成整體功能,，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看,，德育與其它幾育互相促進(jìn),，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體,。從學(xué)生本身來看,，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系,、互相制約的,。從學(xué)校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能,，互相配合,，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體,。從大教育觀的高度看,，學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育也是一個整體,，要協(xié)調(diào)一致，密切配合,，做到學(xué)校,、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育,。

在這樣的指導(dǎo)思想下,，大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,。家長走進(jìn)了學(xué)校,，學(xué)校走向了社會，并受到家長的好評,。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇三

緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績，但也有許多不足之處,，為了及時總結(jié)經(jīng)驗,，克服教學(xué)中的不足。現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵,，是提高質(zhì)量的保障,。因此，本人從抓好班組織開始,，選出得力助手班干部擔(dān)任具體工作,，衛(wèi)生、體育,、學(xué)習(xí)等方面,，分工明確，建立健全多項班級規(guī)章制度,。在學(xué)生中樹立威信,，在此基礎(chǔ)上對個別學(xué)生進(jìn)行談話、家訪等活動,。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，鼓勵優(yōu)等生。強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進(jìn)步,。對于班級中發(fā)生的一切新情況,，做到及時處理，糾正不良習(xí)慣,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化,。逐步走上了正規(guī)化,。

加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)為教育多做貢獻(xiàn),，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的,，這不僅使本人認(rèn)識自己，提高自己,。在更大程度上也是一種自我提高,，自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力,，俗話說得好：給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)有一桶水。這說明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識,，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任,。本學(xué)期以來，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，開展了“五風(fēng)”整頓活動,，按照學(xué)校制定的計劃，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級管理辦法》等文件,，認(rèn)真做筆記,，寫心得體會、自查報告,、整改方案和工作總結(jié),，在思想上、行動上,、作風(fēng)上受到很好的教育,。

結(jié)合思想品德課的教材，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，要求他們聽父母的話,、不忍性，通過生活中的具體事例,，體會父母的愛心,，激發(fā)對父母的感激之情，讓學(xué)生懂禮貌,、講謙讓,。要求同學(xué)之間不爭吵不打架?；ハ鄨F(tuán)結(jié),，互幫互助，共同進(jìn)步。才能成為一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

教師的教是為了學(xué)生的學(xué),。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化,。

平時嚴(yán)格要求自己,，狠抓課堂40分鐘。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，力求提高備課,，鉆研課本，抓住重難點,。力求上好每堂課，作業(yè)進(jìn)行面批并及時糾正錯題,。以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)。課堂大多數(shù)時間給予學(xué)生,，讓他們自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨立的分析,、解決問題的能力,。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育。

1,、對班級的管理方法不當(dāng),，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2,、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大,，與其他學(xué)校相比差距較大。

3,、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得力度不大,，需進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。

4,、沒有充分利用先有的資源,，沒有做到資源與學(xué)科的整合。

5,、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,，狠抓課外輔導(dǎo)。

6,、認(rèn)真落實制定的各項計劃,。

總之，教學(xué)工作是一個細(xì)致全面，長期的攻堅戰(zhàn),，尚有許多不足之處,。在今后的工作中，要盡職盡責(zé),，教學(xué)中多想辦法,，講究技巧注重學(xué)法指導(dǎo)。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇四

光陰似箭,，時間過得真快,。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，我校語文科組全體語文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，更新教師教育教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為本的教育思想,，深入開展教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,，切實提高教學(xué)研究的效果,，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我校語文科組順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

扎實嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的根本,。本學(xué)期,，科組配合教導(dǎo)處從備課、上課,、聽課,、批改、輔導(dǎo),、反思課堂教學(xué)入手,，全面落實教學(xué)常規(guī)。一學(xué)期以來,，老師們能嚴(yán)格按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),。各項教學(xué)工作檢查達(dá)標(biāo),。能積極認(rèn)真地開展教研活動,，教師之間經(jīng)常溝通交流，使各年級的教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,。

本學(xué)期,，在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時，科組繼續(xù)組織全體語文老師學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),。今學(xué)期在我校謝如理,、鄧浩英兩位參加白云區(qū)骨干科組長培訓(xùn)的老師帶領(lǐng)下，全體語文老師積極參加白云區(qū)小學(xué)語文站的教研活動,。語文教師通過閱讀網(wǎng)站上的論文和教學(xué)案例,，結(jié)合每一次的教研活動進(jìn)行有主題的網(wǎng)上發(fā)言和回復(fù)討論等學(xué)習(xí)活動，提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。為了讓教師更好的理解和把握教材,，并創(chuàng)造性的使用教材，我們多渠道的對教師進(jìn)行教材培訓(xùn),，積極采取走出去的辦法,，加強(qiáng)與上級的縱向聯(lián)系及兄弟學(xué)校之間的橫向聯(lián)系。在開學(xué)初,，謝如理老師在白云區(qū)五年級語文考試分析會上作了總結(jié)匯報，把永平學(xué)片及我校五年級上學(xué)期語文考試情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，還把自己在高年級的語文教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行了推廣,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和到會老師的一致好評；在5月中下旬,，我校委派鄧浩英老師去東莞參加20xx“聚焦新課標(biāo),，展望新十年”全國小語最具影響力名師高效課觀摩會；在6月上旬,，我校委派李秋英,、樂艷娟、張小嫻,、黃雅靜,、徐宇、蕭惠英共6位老師參加廣東省青年教師閱讀教學(xué)大賽的觀摩活動,；另外我校曾多次鼓勵和安排語文老師到片內(nèi)片外聽課,，在課堂上老師們領(lǐng)略到了區(qū)級骨干教師的風(fēng)采,，欣賞到了他們極具特色的教學(xué)方法,。為下一階段全面推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革做好準(zhǔn)備,。

1,、認(rèn)真開展科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今學(xué)期創(chuàng)建了學(xué)校語文學(xué)科的q群,，按照學(xué)期初的工作計劃,，通過網(wǎng)絡(luò)教研,，嚴(yán)格執(zhí)行科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。堅持雙周一次的科組學(xué)習(xí),，單周一次的年級集體備課,。每次科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，均執(zhí)行嚴(yán)格的考勤制度,，通過有主題的科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高各位語文教師的業(yè)務(wù)能力。

2,、今學(xué)期還開展了校內(nèi)語文學(xué)科的閱讀教學(xué)比賽,。全校共19位語文老師參賽，每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計評比課例的教案,。大部分老師重視學(xué)生小組合作能力的培養(yǎng)，課堂效果較理想,。許多年輕教師的駕馭課堂能力獲得了提升,。

1、我校語文組老師重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實措施為學(xué)生的個性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在學(xué)期初的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，明確學(xué)生寫錯字時不能用涂改液,，運(yùn)用統(tǒng)一的改寫符號。對生字詞的抄寫,，結(jié)合適當(dāng)?shù)莫剳褪侄?，鼓勵學(xué)生認(rèn)真細(xì)心地書寫。今學(xué)期我們科組開展了全校性的書寫比賽,，共有44名同學(xué)獲得學(xué)校書寫比賽一等獎,。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累

充分發(fā)揮班級“圖書角”和學(xué)校圖書館的作用,，鼓勵學(xué)生捐書，讀書,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。設(shè)置課外閱讀“采蜜本”，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量盡量達(dá)到新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。今學(xué)期我校語文科能積極參加關(guān)于20xx年廣州市小學(xué)生“科學(xué)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)（發(fā)明）”征文比賽，其中有六位同學(xué)獲得學(xué)校的特等獎,，將代表參加學(xué)片的評比,。

3、我校兩位五年級的語文老師積極參與白云區(qū)五年級語文學(xué)生能力競賽的選拔與培養(yǎng)工作,。通過她們的努力,，付靜茹和何靖宇兩位同學(xué)不負(fù)眾望，獲得了永平學(xué)片的一等獎,，代表學(xué)片參加白云區(qū)的決賽,。希望她們賽出成績，賽出華附實小孩子們的風(fēng)采,。

1,、我校語文教師不缺乏課改的熱情，也不乏課改的試驗行動,，但是我們的試驗行動缺乏理論的支撐和經(jīng)驗向理論的“升華”,。對此，我校將邀請專家加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),，提高我校語文教研及科研水平。

2,、希望學(xué)校能健全學(xué)校圖書館的管理,，方便學(xué)生藏書和看書，營造書香校園的氛圍,。

一個學(xué)期來全體語文老師都默默耕耘,，付出了一定的努力，在今后的工作中,，我們將不斷學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取在今后的教學(xué)工作中取得更大的成績,。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇五

"安全第一",，這是大家的共識，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的,，學(xué)校教育把安全放在頭等位置也是必要的,。要切實提高全民的安全素質(zhì),，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。

要抓好學(xué)生的安全教育,，重要的是開展好班級安全教育,。班級安全教育要從小事做起，對學(xué)生曉之以理,，動之以情,，導(dǎo)之以行，從而做到潤物細(xì)無聲,。

聽到的小事提高學(xué)生的防范意識,。

我們在日常生活，教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒,，其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料,，如果我們善于發(fā)現(xiàn)，挖掘,，學(xué)生會很容易接受教育,。如：教師組織學(xué)生平時注意收集廣播，電視,，生活中聽到的安全事故,，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法。對學(xué)生收集的材料和體會,，教師進(jìn)行必要的點評,，并張貼宣傳，以提高安全警示教育,。

看到的小事進(jìn)行安全防范教育,。

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料,。安全隱患不可根除,，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然,。鏡頭一的情況就經(jīng)常在我們學(xué)校，影劇院,，集會時出現(xiàn),，嚴(yán)重的發(fā)展為鏡頭三。利用發(fā)生在學(xué)生身邊的鏡頭一,，我在班隊活動課上讓學(xué)生討論：假如有同學(xué)不小心把這位女同學(xué)踩去了,，后果會怎樣 假如那時是全校集會（人多5倍）,，這位女同學(xué)會怎樣 假如你當(dāng)時就在這位女同學(xué)的身邊，你會怎樣做 假如你是這位女同學(xué),，你會怎么辦 學(xué)生通過充分的討論后積極發(fā)言,，認(rèn)識到位,，提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識。

在小事中利用各種機(jī)會去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗。

"有同學(xué)在削鉛筆時不小心把手割去,，捏著傷口,，哭著,，跑進(jìn)教師辦公室請求教師的幫助,；有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮,，哭著……"各種各樣的大小問題全部找老師，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點,，我班召開了班會,，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決,。同時在班中準(zhǔn)備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品,，教學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口,。從此，班中學(xué)生在校園中發(fā)生的一些小意外，能自行簡單的處理,，并在處理時同學(xué)們互相幫助,，相互協(xié)作,，共同體驗了自救，互救的過程,，感受了自救,，互救體驗,。

二，在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,。

教會學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的,，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項內(nèi)容,。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，是一種捷徑,，能取到事半功倍之效。一日,，我發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生違反班規(guī),，帶了一盒火柴到學(xué)校里玩。我就利用這一次機(jī)會創(chuàng)設(shè)了教室里著火的情境（燒報紙,，制造濃煙）,，這時大家慌了，紛紛利用已學(xué)的火災(zāi)逃生方法逃生,。事后,，我進(jìn)行了說明，肯定了利用逃生知識逃生的同學(xué),，批評了玩火柴的同學(xué),。在這件小事中，學(xué)生體驗了火場的緊張場面,，提高了火場逃生能力,，懲罰了違反紀(jì)律的學(xué)生，真是一舉多得,。

再次,，導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故,。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所,，學(xué)習(xí)是集體性生活,，學(xué)生是未成年，缺乏責(zé)任感的人群,，安全隱患不可避免,，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活,，成長,。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范,，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動,；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動,，不到有安全隱患的區(qū)域活動；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使之遠(yuǎn)離安全事故,。

我們要把平安的種子撒播進(jìn)青少年的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花,，長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和，幸福和安寧,。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇六

在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，一學(xué)期來，我校全面貫徹黨的教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育,，認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，同心共謀,，銳意進(jìn)取,，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我校區(qū)域城鄉(xiāng)結(jié)合部,，師資隊伍變動頻繁,，教師減多增少,。針對這種現(xiàn)象，我校立足自身,，及時采取措施,，通過調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作分工，使學(xué)校各項工作得以正常開展,。通過派送支教老師,，緩解個別村小教師的不足，使各校教育教學(xué)均衡發(fā)展,。學(xué)校行政的統(tǒng)一安排部署下,，一學(xué)期來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，分工明確,，大家既有分工又有合作，將學(xué)校工作開展得有聲有色,。行政領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項工作計劃，做到心中有數(shù),。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作。在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高,，校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評,。

學(xué)校堅持以依法治校、樹德育人,、學(xué)生成才,、教師成功作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,，不斷改進(jìn)工作方法,，扎實開展德育工作。

切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。以xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)活動為契機(jī),，廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料,、舉行師德師風(fēng)論文比賽,、舉辦師德標(biāo)兵演說等一系列師德活動，弘揚(yáng)正能量,，對不違反學(xué)校紀(jì)律的個別教師給予嚴(yán)肅的師德處分,，規(guī)范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風(fēng)取得了很好的成績,。

開展形式多樣的德育活動,。

1、認(rèn)真執(zhí)行升國旗制度,，加強(qiáng)對師生的思想道德教育,。堅持每學(xué)期第一次和每周一升國旗儀式，新學(xué)期的第一次升國旗由校長,、平時每周一的升國旗由值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊隊干分別作國旗下的講話,，加強(qiáng)對師生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)民族文化,，振奮民族精神,，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強(qiáng)國旗意識,，從而達(dá)到促進(jìn)教師師德建設(shè),，提高學(xué)生思想品德。

2、加強(qiáng)法制教育,，今年6月26日,、11月27日法制副校長莫到學(xué)校給師生上法制教育課，增強(qiáng)師生的法制意識,。

3,、組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動,。

4,、組織少先隊員校內(nèi)外“學(xué)雷鋒”做好事活動。

5,、堅持家校聯(lián)系,，堅持組織召開家長委員會和家長會，由校長或副校長結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,、真實案例精心設(shè)計教案,，給家長們進(jìn)行家庭教育方面的講座，讓家長聽有所獲,，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法,，得到家長的好評，也使我們學(xué)校家長會質(zhì)量逐步提高,，家長會參加率較高,，收到好的效果。

6,、啟動校園文化建設(shè),，精心打造班級文化，讓每一面墻都會說話,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

7,、開辟校園廣播,，每天報道校園內(nèi)的校園內(nèi)的好人好事、校園動態(tài),、國內(nèi)相關(guān)的新聞時事,，在教育學(xué)生，激勵先進(jìn),，鞭策后進(jìn)等方面發(fā)揮了較好的作用,。

我校全體師生參加xx縣中小學(xué)大課間評比活動，榮獲二等獎,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開學(xué)初，我們召開教研組長會議,，共同商定了一學(xué)期中的教研組活動,，并把活動落到實處。

1,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師教育教學(xué)能力。雖然我校的經(jīng)費相對緊缺,，但都盡可能的派老師到縣市區(qū)級參加上級組織的培訓(xùn)活動,。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊,、上足、教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處,。

(2)做好學(xué)籍管理工作,。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期,，學(xué)校對每位老師的教案,、作業(yè)批改、反思和聽課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進(jìn)行不定時的抽查,。每次檢查后,，針對在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問題,，在教師會上公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足,，面對面提出整改意見,，有效規(guī)范和強(qiáng)化了我校的教學(xué)常規(guī)管理工作。

(4)以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī)，抓行為,。

3,、學(xué)校繼續(xù)積極開展新課堂建設(shè)研究，提高課堂教學(xué)水平,。教務(wù)處,、輔導(dǎo)員及骨干教師經(jīng)常集中專題研究我校的“小洋思”先學(xué)后教，當(dāng)場測試,課堂教學(xué)模式所遇到的問題,，商討解決辦法,。

4、開展“一課二上三議”教研活動,，促進(jìn)新課堂健康發(fā)展,，并取得一定的效果。新課堂教學(xué)骨干梁慧主任多次應(yīng)邀到縣城或兄弟學(xué)校給老師們上示范課或經(jīng)驗介紹,。

5,、狠抓畢業(yè)班工作。組織召開畢業(yè)班科任教師和教導(dǎo)主任會議,，會上,，校長親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測質(zhì)量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起,，樹立信心,，制訂奮斗目標(biāo)。

6,、繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考和模擬考試制度,，及時了解畢業(yè)班學(xué)生掌握知識情況，培養(yǎng)良好誠信考試習(xí)慣,。

7,、開辟課堂中的寫字天地,。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定每天下午第一節(jié)課前10分鐘為學(xué)生書寫練習(xí)，當(dāng)節(jié)科任老師要指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿和執(zhí)筆方法,，讓學(xué)生在輕音樂中愉快的書寫,，提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。

我校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造了佳績,，有了零的突破,，榮獲柳城縣教育教學(xué)質(zhì)量三等獎。

(一)建立健全安全工作機(jī)制,。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。健全各種安全制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危,，開展防范措施的演練,。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),，對隱患的排查與整改及時到位,。

(二)明確分工，夯實責(zé)任,。

明確安全分工,，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位,。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),，表冊記錄詳實，檢查到位,。簽定安全管理責(zé)任書,，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責(zé)任,。

(三)抓好安全常規(guī)工作,。

1、計劃,、安排,、制度的落實。

每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校制定出安全計劃,、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排,。按計劃有條不紊的開展工作,。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學(xué)期召開安全會議,，進(jìn)行安全培訓(xùn),。要求各班上安全課，上安全主題班隊會,，出安全主題板報,。學(xué)校還組織全校學(xué)生聽了安全知識講座,，利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識,，也為我校創(chuàng)建平安校園,、無邪校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

3,、抓好安全檢查工作

堅持安全排查制度,，每學(xué)期開學(xué)初與放假前，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對各小學(xué)例行全面的安全大檢查,，對排查出來的安全隱患予以及時整改,，消除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和廣大師生的安全,。

我校一年來無安全事故的發(fā)生,，榮獲柳城縣“平安校園”榮譽(yù)稱號。

1,、強(qiáng)化管理,，夯實責(zé)任。

后勤為了做好安全宣傳工作,，學(xué)校召開了后勤工作安全例會,，總結(jié)安排工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳,。開學(xué)初,，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書，明確職責(zé),，夯實責(zé)任,。

2、抓好常規(guī),，加強(qiáng)食堂的管理,，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事,，我們堅持對學(xué)校食堂的日常管理,，定期或不定期地檢查,對食堂食品的采購、消毒,、衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查,，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真整改，為了保證學(xué)生飲食安全,，后勤堅持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄,，確保學(xué)生食品安全，學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入廚房,，檢查餐具消毒,、操作間衛(wèi)生,、采購索證是否規(guī)范,、是否有缺斤少兩現(xiàn)象等,。

3、認(rèn)真抓好學(xué)校項目建設(shè),。經(jīng)過多方努力,，中心校學(xué)生食堂建設(shè)已經(jīng)完工，正在組織竣工驗收;中心校新建廁所已經(jīng)投入使用;中心校學(xué)生宿舍樓正在加快建設(shè)之中;中心校教學(xué)綜合樓已經(jīng)立項,，正在辦理各種手續(xù);中寨小學(xué)教學(xué)樓正在建設(shè)之中,。

回顧一學(xué)期的工作，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè),。但是,，問題還是有的。第一,，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不到位,。第二,，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低,，無心教學(xué),，與學(xué)校形成對立而行。第三,，教師變動較大,，只有減少沒有增加，村完小教師緊缺,，難以平衡,，難以解決。難以整體提高我學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量,。第四,，學(xué)校校園建設(shè)有待完善，但資金嚴(yán)重不足,。

總之,，一學(xué)期以來，大部分教師都能認(rèn)真工作,、任勞任怨,，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn),，學(xué)校工作開展順利。相信,，我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取,，贏得更加滿意的成績。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇七

我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者,。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇八

本學(xué)期布袋莊小學(xué)體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則,，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性。

學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念,，改革學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方法和評價方式，體育教師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思,，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在教學(xué)中,，教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進(jìn)行有目的,、有計劃的教學(xué)實踐，增強(qiáng)了科研意識,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。并做到了經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)體育課。

“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來,，體育活動繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，和校園集體舞“找朋友、校園陽光,、小白船”活動的開展,。做到了出操靜、齊,、快,，動作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量和集體舞優(yōu)美動作，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議,，加強(qiáng)體育檢查工作,，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展，進(jìn)一步落實了體育檢查結(jié)果每周點評制度,。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情況,，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量,，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn),，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施，為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績,，特制定了學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計劃,，要求各達(dá)標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作,，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭,，以一到六年級班主任為組織者,，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師,，多方努力,，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

總之,，學(xué)校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師積極配合的情況下，學(xué)生的身體得到了鍛煉,，為學(xué)生抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件,。全校學(xué)生感冒、有病的很少,，無論站隊,、做操都無暈倒的現(xiàn)象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉,，身心都得到了健康的發(fā)展,。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇九

在區(qū)教育局的關(guān)心支持下，在區(qū)教研室的關(guān)注和指導(dǎo)下,，我工作室各項工作井然有序,。一年來，我們有了點滴的收獲,，感受到工作室學(xué)員們共同的進(jìn)步的喜悅,，現(xiàn)總結(jié)回顧xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期來工作如下。

學(xué)期開始,，我們根據(jù)區(qū)名師實施意見和區(qū)教研室工作的總體部署,，工作室研究制定了xxxx年度工作計劃。如下：

名師工作室堅持理論和實踐相結(jié)合原則,，將理論熏陶與實踐磨礪融為一體,；以課題研究為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦教育教學(xué)熱點和疑難問題,；以示范引領(lǐng)為特征,，促進(jìn)骨干教師在名師引領(lǐng)下發(fā)展，在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用,；以任務(wù)驅(qū)動為手段,，引導(dǎo)骨干教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實現(xiàn)自我突破。

（一）在理論熏陶中提升素養(yǎng)

為滿足骨干教師的專業(yè)發(fā)展需求,，一年來,，我們從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)入手，以理論熏陶的方式提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng),。

第一,，人格感召，樹立榜樣。工作室導(dǎo)師在堅持嚴(yán)于律己,，率先垂范,，以實際行動影響他人，以敬業(yè)精神樹師表形象的同時,，還積極組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國和本地知名專家,、學(xué)者、名師,，導(dǎo)師博覽群書,、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及愛崗敬業(yè),，求真務(wù)實,、精益求精，追求卓越的工作精神,，無時無刻都在感召著全體學(xué)員,。

第二，研讀專著,，理論引領(lǐng),。為拓展教師的視野，提升學(xué)員的理論基礎(chǔ),，我們開展了讀書交流活動,。工作室成員結(jié)合課堂教學(xué)，聚焦問題讀透書,，讀書心得連經(jīng)驗，交流共享謀發(fā)展,。目前,，讀書已成為工作室成員的習(xí)慣，并逐步學(xué)以至用,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐形成自己的理論,，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（二）課堂研究,，百花齊放

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,，工作室緊緊抓住課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員研究自己的課堂,，學(xué)習(xí)名家的課堂,，展示自己的課堂。教育成敗的關(guān)鍵,，是能否將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)具體行為,。因此,工作室要求各成員以新課標(biāo)的高度來要求自身，形成獨具特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。工作室的成員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下觀摩了弋江北路小學(xué)唐莉梅老師所上的parksandplaces一課,，課后,，大家各抒己見，暢所欲言,，在交流中迸發(fā)出智慧的火花,。導(dǎo)師作了“巧抓重點，提高課堂效率”的專題講座,。

（三）多種形式,，提升專業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期我工作室組織了研修人員赴杭州參加“千人萬課”觀摩活動，讓大家切實地感受到名師的魅力,，各位成員均表示受益匪淺,，收獲頗豐，在今后的教學(xué)中將不斷進(jìn)行反思,，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),。

同時，工作室還定期舉辦qq群網(wǎng)絡(luò)主題研討活動,，這是一種有效形式,，拓寬教育教學(xué)視野，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立新的教學(xué)理念,，樹立深入進(jìn)行課程改革的決心和信心，滿懷熱情地投入到課改實踐中去,。

（四）積極開展課題研究

工作室申報了市級課題《農(nóng)村條件下基于微課資源的反轉(zhuǎn)課堂研究》,。工作室依據(jù)學(xué)校實際情況，多形式,、多渠道開展課題研究,，根據(jù)課題研究方案的目標(biāo)要求,，把課題研究和日常的教研活動緊密地結(jié)合起來,，目前課題正穩(wěn)步推進(jìn)、有序開展著,。

（五）取得的成效

工作室教師通過讀書活動,、網(wǎng)絡(luò)研討,、觀摩示范和評課等活動，營造了濃厚的教研氛圍,，工作室也積極組織研修成員積極參加各項活動,，取得豐碩成果。

1,、強(qiáng)化工作室成員學(xué)習(xí)意識,。每位成員每月讀一本教育教學(xué)專著,，并在校及以上層次作一次學(xué)習(xí)交流。

2,、提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)員帶頭上好常態(tài)課、研究課,，并在集體備課,、教學(xué)研討活動中至少每期作一次主評。

3,、做好課題研究,，準(zhǔn)備結(jié)題材料。

4,、學(xué)員多讀多寫,，提高寫作能力，力爭有論文發(fā)表或獲獎,。

回首一學(xué)期以來走過的道路,，我們深感充實與快樂。內(nèi)心充滿感激,，感激區(qū)縣縣教育局給我們提供了這個平臺,，在壓力中產(chǎn)生動力；感謝這個有思想,、有凝聚力,、有生命活力的團(tuán)隊，在交流中取長補(bǔ)短,，分享智慧與快樂,，在進(jìn)取奮斗中幸福成長。時光荏苒,，我們研究的腳步不會停歇,，定下目標(biāo)與方向，我們豪情滿懷,，學(xué)習(xí)、反思,、踐行相信前進(jìn)的道路灑滿陽光,！

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十

本學(xué)期，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。熱愛學(xué)校,，把學(xué)校當(dāng)成第二個家,，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長,、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象,。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透,，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時,，并做好復(fù)批工作。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對,。另外,，多爭取外出聽課的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，相對而言,，這個學(xué)期也是外出較多的，自我感覺在教學(xué)理念上,，也慢慢地有了自己的一套思維,，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來了代課的煩惱,。

本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長,，我除精心設(shè)計教案，認(rèn)真上好每一堂課外,，還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動,。本學(xué)期聽課、說課,、評課,、教后反思等方面的教研活動開展正常。本人還在這一學(xué)期中,，代表科學(xué)組,，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識消化器官》。

教師參加了一些科學(xué)競賽活動,，如市級的車的模型,、船模、科學(xué)小論文等,，并且取得了較優(yōu)異的成績,。

然而，這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績卻遭遇了滑鐵盧,，在片里面,，整體成績是難以令人滿意的，當(dāng)然,，也可以提出很多的原因來推卸責(zé)任,，但我一直相信一條，如果一個兩個學(xué)生出了問題,，那就是學(xué)生的責(zé)任,，如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問題，那就是教師的責(zé)任,。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育，特別是在科學(xué)學(xué)科上,，但既然制度訂出來了,。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任,，并為之而努力，好在我們還有一個學(xué)期的時間,，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率,；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量,；適當(dāng)增加科學(xué)課的時間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下,，我們科學(xué)課的考試成績一定能打個翻身仗的。

另外,，從這個學(xué)期的期末開始,，擔(dān)任了工會主席一職，亦感誠惶誠恐,，深怕做不好工作,，有負(fù)大家的信任，但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，逐漸熟悉并展開了工作,，組織了一些活動，如迎新聯(lián)歡,，第七屆2次教代會等等,，明年的工作，相信也一定能做好,。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

過去的一個學(xué)期,，我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實上級教育工作會議精神和要求,，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加大教育教學(xué)改革力度,，積極實施課程改革,，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次,，新合小學(xué)期末工作總結(jié),。半年來，在全體師生的共同努力下,，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實踐,、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以順利開展,，并取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校半年來的工作總結(jié)如下：

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，半年來,，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度,，使各項制度更趨科學(xué)化和人性化,，全面營造"校以育人為本、師以敬業(yè)為樂,、生以成長為志"的辦學(xué)氛圍,。

1、抓好班子建設(shè),，增強(qiáng)依法治校意識,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理,、學(xué)經(jīng)驗,。做到了率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，以師為本,，以生為本，在干好本職工作的同時,，不斷完善自己的個人修養(yǎng),。

2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育部門出臺的一系列文件,，深入領(lǐng)會文件精神,，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識,。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程,，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課,、調(diào)課,，認(rèn)真上好音、體,、美課程,，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

3,、為了確保年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各年級組,、學(xué)科組,，參與年級組、學(xué)科組開展的各項活動，進(jìn)行聽課,、檢查,。并在例會上進(jìn)行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題,，針對問題商量對策，集思廣益,，及時采取措施解決問題,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證,。半年來,，學(xué)校對常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，建立了良好的教學(xué)秩序。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,，明確各項工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗,，我們堅持各項教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實效,、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實上級部門提出教學(xué)常規(guī)要求,，切實做好"三抓"工作--抓基礎(chǔ),、抓常規(guī)、抓起始,。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，上課不遲到，下課不拖堂,，切實提高課堂效益的有效性,。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查,、監(jiān)督和管理力度,。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改,、課外活動等教學(xué)情況,，每學(xué)期期初、期中,、期末組織抽查和調(diào)研,，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，充分肯定成績,，適時指出問題,，督促每一位教師切實做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

有一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點之一,。

1、開展師德培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀,，將遵守職業(yè)道德,、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。

2,、重視教師的繼續(xù)教育,，鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng),。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn),，教師們通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討,、個人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營造了濃厚的學(xué)習(xí),、研討氛圍。

3,、進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，通過開展"師徒結(jié)對"、教學(xué)競賽,、大型教研活動等途徑,，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機(jī)會，搭建成長的平臺,。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動,，經(jīng)過層層選拔，我校郭麗麗,、宋美云等教師獲得了縣級優(yōu)秀課執(zhí)教者的殊榮,。

我校繼續(xù)把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心,、愛國主義教育為重點,、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化,、特色化,。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好,、班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、責(zé)任心強(qiáng),、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案,，建立德育工作的長效機(jī)制。

2,、認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》,，對學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識教育,，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,，并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、貼近學(xué)生的主題教育活動,，通過活動來加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。少先隊組織開展了感恩父母活動,、手抄報競賽、"清明祭奠"活動,、"經(jīng)典誦讀"比賽,、慶祝"六一"、講述我自己的故事比賽等一系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗,，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)德育基地和社會實踐基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)外德育資源，拓寬德育渠道,。充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報、宣傳櫥窗,、升旗儀式,、晨會課等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過家長學(xué)校開展講座等活動,，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營造了學(xué)校,、家庭共同育人的良好氛圍,。

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo),。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上,，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣,。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,。

1、我們認(rèn)真抓好教師理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作,。教導(dǎo)處為每位教師提供培訓(xùn)材料，組織全體教師,，特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師的理論水平,，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

2、嚴(yán)格規(guī)范各級課題的操作規(guī)程,，努力提高課題研究的質(zhì)量以達(dá)到課題研究的目的,。目前，我校有兩個省級規(guī)劃課題,，共吸收了60%以上的老師參加到課題研究中來,。

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅持"安全第一,，預(yù)防為主"的方針,，切實加強(qiáng)安全防范工作,，積極建設(shè)"平安校園"，為師生營造安全,、和諧,、整潔的校園環(huán)境。

1,、積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制,，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警,、跟蹤督查,、情況通報、應(yīng)急處置,、責(zé)任追究制度,，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查,，防患于未然,。同時要發(fā)揮社會各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè),，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好,，師生共建,、警校共建平安校園。

2,、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中,，平時注重對學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識教育,，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護(hù),、自救,、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動,，不斷提升全過程管理,、全天候服務(wù)、全方位育人的水平,。

3,、規(guī)范各項制度，重視衛(wèi)生工作,。半年來,，總務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理,，規(guī)范各項制度，落實崗位職責(zé),，進(jìn)行不定期的抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。我們要求衛(wèi)生定點,、定人,、定期進(jìn)行衛(wèi)生保潔，并進(jìn)行巡視和檢查,，從而改善校園環(huán)境,。

1、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,、行為養(yǎng)成教育,。繼續(xù)抓好班主任的建設(shè)與管理，切實推進(jìn)"德育導(dǎo)師制"工作,。重實踐,、重落實、重轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而提高德育工作,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,。校本研修有針對性地扎實開展,，并做好有關(guān)資料的收集和整理。通過教師繼續(xù)教育讓教師可持續(xù)發(fā)展,。

3,、明確各部門職責(zé)，完善各項制度,。實現(xiàn)管理規(guī)范到位,、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位,、發(fā)展保障到位,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)全校師生的安全意識,，把安全工作抓實,、抓細(xì)，做到自覺化,、常規(guī)化,。

半年來，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效,，但與上級對我們的要求仍有較大距離,，今后,，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力，奮勇拼搏,，繼續(xù)推動學(xué)校朝"管理科學(xué)化,，條件現(xiàn)代化，育人全面化,，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化"的方向邁進(jìn),。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

時光流逝，一個緊張,、充實,、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)實效,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究,，切實加強(qiáng)教學(xué)管理,，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點,，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3.加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識,。

4.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2.文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過關(guān)考試。

3.一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足,、備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思,。

4.一學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或評價,。

5.一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次,教師們對學(xué)生作業(yè)的布置,、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范,。各年級段針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時布置了科學(xué)的,、有價值的作業(yè),。

1.本學(xué)期繼續(xù)開展好《數(shù)學(xué)與生活》的探討。以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程的建設(shè),。

2.大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄,，有資料，均收到較好的效果,。上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

1.牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高課堂四十分鐘的效率,。

2.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動,，組內(nèi)教師在網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4.建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事,。

小學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的，是一種反思,、一種頓悟,，所謂：思者先行，道在其中,。我想,，這正是我們所欠缺的吧。

其實,，在工作的過程中,，我們經(jīng)常會有一些一閃而過的感想，有時侯在課堂上剛發(fā)生,，或在課間捕捉到了什么,，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂過,，笑過,，說過就止了，不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié),。我自己就是這么一個不善于反思和總結(jié)的人,，因此同樣的問題可能會一錯再錯。這次細(xì)細(xì)反思這一個學(xué)期的班主任工作,，得出一些不足之處,，向老師們?nèi)〗?jīng)。

當(dāng)了4年的班主任,，帶了四批學(xué)生,，每批學(xué)生都有同樣的問題存在，就是班級的衛(wèi)生工作搞不好，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾,，可能上節(jié)課剛打掃干凈,，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了；而且往往一放學(xué),，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在,；又如：窗臺、講臺有灰塵,，等等,。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級。我想,，那一定是班主任的原因了,。反思了一下，可能平時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多,，相對應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠,，使學(xué)生也對衛(wèi)生工作不夠重視，這些需加強(qiáng),。那么肯定還有一些我所沒想到的,，向老師們?nèi)〗?jīng)。

學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步,，但是我覺得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長,，并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了,，但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠,，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理，也是值得我們思考的一個問題,。

雖然說孩子畢竟是孩子,，很多時候需要老師再三的教育和提醒，但是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的,。學(xué)生的自覺性包括學(xué)習(xí)上的自覺和行為上的自覺,。但是不管你怎么說，對于他們,，總只是如一陣風(fēng)吹吹過：眼保健操還是有人偷眼,；一段時間不提醒，手指甲又忘剪了,；早上到了學(xué)校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄傷了

我班推出表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎勵你真棒卡繼續(xù)努力卡手段,，提高學(xué)生的自覺性,。這種競賽，貧富差距不能拉得太大,，不然學(xué)生就會失去興趣,，從而使競賽失去效果。對于優(yōu)生,，要讓他跳一跳摘到桃子,；對于后進(jìn)生，有時侯我們要送桃子給他,。當(dāng)然,，任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到后來的審美疲勞，對于個別學(xué)生來說,，可能產(chǎn)生了審美疲勞,，因此，我改如何改進(jìn)制度,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭感,，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強(qiáng),。與老師們共同探討,。

這學(xué)期因為另一班級的合并，班級人數(shù)增加了,。無論從教學(xué)上還上管理上對我來說都是一個挑戰(zhàn),。不管是班主任工作，還是教學(xué)工作,，都是良心活,，付出和收獲都是成正比的。想要做得好,，唯一的方法便是用心做,、用力抓，不抓,、不做,，學(xué)生的成績不可能上來，班級的各方面也只會退步,。反正自己是盡全力了,，感覺就是累呀。