總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)期末班主任工作總結(jié) 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)標題篇一

1,、早讀習(xí)慣

雖說是二年級的孩子，可是自覺性還是相對較低,，早上來得早,，很少有人自覺讀書。要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)作為小老師,，負責(zé)領(lǐng)讀，學(xué)生按學(xué)號輪流當值日班長,，負責(zé)組織紀律,，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀，并配合“誰的花兒香”用蘋果對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵,，10個蘋果換一張微笑卡,，10張微笑卡換一張陽光卡,。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

這個學(xué)期跟上學(xué)期一樣，我們班有公共場地,，現(xiàn)在的孩子嬌身慣養(yǎng)居多,，很少會打掃衛(wèi)生。開學(xué)初,，我就選了兩個勞動委員負責(zé)平時的衛(wèi)生檢查,，并在平時的班會課上強調(diào)公共場地是我們班的門面，代表我們班的形象,，剛開始,，會有幾個班干部自覺主動打掃公共場地，隨著他們帶頭起榜樣的作用,，現(xiàn)在不用老師督促,，學(xué)生到校后也會自覺打掃公共場地的習(xí)慣。平時對教室會進行突擊檢查,，對衛(wèi)生比較干凈的一組則進行相應(yīng)的有獎勵,，而對衛(wèi)生最差的一組則有對應(yīng)的措施，比如罰擦黑板一個星期,，慢慢的,，學(xué)生會自覺觀察自己周圍的衛(wèi)生是否干凈。

3,、注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣

上學(xué)期時就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好,，所以這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌。在語言行動上,，要求孩子們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，見到老師要有禮貌地叫聲“老師好!”,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公,，懂得體諒父母、老師,、同學(xué)?，F(xiàn)在從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

班干部是班級的骨干力量,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級,。我班主要的班干部就是班長、值日班長和小組長的作用,，他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用,。而對于班干部的選拔我采用“民主選舉”，首先讓孩子發(fā)言自己想當什么班干部,，準備怎么做之類的小演講,，再讓學(xué)生進行投票。這樣選出來的班干部工作積極性高,，學(xué)生也比較信服他們，從而能起到帶頭模仿作用,，比如李思詩,，張銘姿，李佳承等人,，他們一方面學(xué)習(xí)成績好,，碰到老師能主動問好，學(xué)生也比較相信他們,，同時也鍛煉他們的能力,。

三月份，為慶祝三八婦女節(jié),，學(xué)校舉辦特色活動：花語花藝大賽,。各班級推選出2組隊員參賽，我們班分別派出李雨萱,、李欣倫,、李佳承一組和張銘姿、李智豪,、余銘良一組,。人員選出后，聯(lián)系家長共同商討該如何培養(yǎng)孩子插花獻花,，家長們也比較用心,，上網(wǎng)觀看插花視頻。最后在比賽中分別獲得二等獎和三等獎,。此外,，大隊部舉辦了現(xiàn)場書畫比賽，我班代表張銘姿,、余銘良等人分別獲得二,、三等獎。

四月份,，在清明節(jié)前,，我班舉行詩歌朗誦會,。學(xué)生從網(wǎng)上，書中找到相關(guān)資料,，并進行背誦,，頌英雄詩歌朗誦比賽成功舉行。

在4月15日,，學(xué)校組織了一次豐富多彩的親子游實踐活動,。通過與家長委員會商討和旅行社的建議，我班決定出游被稱為“悠然南山”的平陽坑農(nóng)家樂,，學(xué)生們領(lǐng)略了農(nóng)村的自然風(fēng)光,，開闊了視野，最后大家平安盡興而歸,。

4月30日,，學(xué)校舉行“陽光少年，活力四射”啦啦操團體賽,。我班在我以及音樂老師,、體育老師的訓(xùn)練下，有時一天長達練2,、3個小時,，通過不斷練習(xí)、排練,、練隊形變化等形式,，最終在比賽中獲得第二名。

五月份,，“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動轟轟烈烈地開展了,。通過網(wǎng)上留言、訪問五老,、高唱紅歌等系列活動,，學(xué)生對黨的光輝歷史和豐功偉績有了更多的了解，從而激發(fā)了學(xué)生永遠跟黨走的決心,。

六月一日兒童節(jié),，學(xué)校組織一次游園會。我們班的游戲則叫做“丑小鴨”賽跑,。為了突出六一兒童節(jié)的氣氛,，我聯(lián)系幾個家長來幫忙布置教室，學(xué)生們也很快樂幫忙吹氣球,。意外的收獲就是：我們班榮獲場地布置優(yōu)秀獎的班級,。也不愧我們當初布置教室一番。

除此之外,，在建黨90周年攝影比賽中我班李柄毅的作品《爭奇斗艷》,、《城市之光》榮獲二等獎,陳思琪的《白水洋奇觀》,李雨萱的《樂在山水中》榮獲三等獎,。在“經(jīng)典誦讀”作文比賽中張銘姿和李雨萱榮獲三等獎。

“尺有所短,，寸有所長,。”每個學(xué)生都有自尊心,、閃光點,。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做,，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”，增強他們的自信心,。比如張若彬，為了讓他得到大家的關(guān)注,，我讓他負責(zé)分飯盒,，雖說是小事，但也讓他體會老師對他的重視,。張鈞豪是個學(xué)習(xí)自覺性很差的孩子,，上課也經(jīng)常走神，對學(xué)習(xí)不自信,。上課的時候我會讓他回答一些簡單的問題,，并在學(xué)生面前表揚他、鼓勵他,，讓他重新獲得信心,。

而對于張超偉這種孩子，是比較頭痛的,，學(xué)習(xí)成績一直沒有好轉(zhuǎn),，為此特意安排了學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生跟他同桌，并監(jiān)督他的成績以及上課的習(xí)慣,。我再利用下課時間或放學(xué)時間對他進行再次補差,，以讓他能趕上班級的學(xué)習(xí)進度

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。比如李柄毅,，張鈞豪經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

作為一個班主任，要使一個班集體有良好的氛圍,，需要我不斷努力完善自己,。以下就是在本學(xué)期中所存在的不足之處：

1、孩子們在主課上能遵守紀律了,，可在其他老師的課上會比較松懈,。

2、孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需加強,，他們雖然比上學(xué)期有了很大的改變,，但還是不夠的，我發(fā)現(xiàn)這與他們過分依 賴父母有關(guān),。

3,、與家長的共同不夠徹底。有些家長能夠做到主動與老師交流孩子的情況,。但是有些家長不善于主動,。所以此時就需要老師主動與家長聯(lián)系。曾經(jīng)有家長反映說希望能知道孩子在各個時期各個方面的表現(xiàn),。聽后感到確實很慚愧,。一般都是孩子變現(xiàn)較好或者是出現(xiàn)問題時我能做到主動與家長聯(lián)系，疏忽了平時。以后應(yīng)該注意,，以防和家長之間產(chǎn)生隔閡,。

總之，要使這個班成為優(yōu)秀班級,，必須不斷了解孩子們的身心發(fā)展變化,，不斷人性化地補充、完善班級班規(guī),，不斷做到師為示范,，嚴格要求，從我做起,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié) 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)標題篇二

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)甓喙灿?6人，其中男生22人,，女生24人。男孩多,，而且淘氣,，男孩中差生也多。但班級凝聚力強,，班級集體榮譽感強,。

在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理,。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵,。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長,，而且個別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理,，學(xué)生能嚴格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上,，也能心服口服 。

其次,，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制,。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，如開門,、自習(xí)、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、打水,、站隊、圖書管理等等,。都有人去管理,，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié)、向上,、積極進取的班級。

在我的班級里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了！

第四獎懲分明,。作為一個合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好的，大加表揚,，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點,。做錯的，決不姑息,，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯。同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較學(xué)生是否犯過錯誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價未來,。對后進生,，不急不躁，以一顆等待的心,，激勵他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流,，促其不斷進步,。我還在每個月為學(xué)習(xí)、紀律進步的孩子自己拿錢買獎品,，學(xué)習(xí)的積極性大大被調(diào)動起來,。再有，我還讓每次月考進步的孩子還輪流擔(dān)當課代表的職務(wù),，這樣這學(xué)期又鍛煉和發(fā)現(xiàn)了許多能力強的孩子,，讓他們有展示自己才能的機會。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年二班的班主任及教學(xué)工作,，能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作,。對于一些后進生，我經(jīng)常找他們談心,，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系共同解決,，從而幫助他們轉(zhuǎn)化思，達到育人的目的,。雖然在工作中比較嚴謹,，但自己仍存在許多不足之處，仍需要今后不斷改進,。在這學(xué)期剛開學(xué)時,，我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路,，特別是作為一名黨員對自己的一言一行更應(yīng)該謹慎，因為自己所代表的不是某一個人而是東風(fēng)小學(xué)校整體教師形象,。所以,，經(jīng)過了一段時間我成熟了很多，遇事要三思而后行,。只有考慮成熟了,，在去做我想這樣一定會收到事半功倍的效果。經(jīng)歷了這么多,，使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹".

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。除了備課,，上課以外，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀律很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，可是動手卻很懶，不愿意算,，針對本班的實際情況,，我堅持每天的早自習(xí)時間讓學(xué)生做幾道計算題，為的是能提高學(xué)生的計算準確率,；每周二的下午第二節(jié)看護的時間我還讓學(xué)生帶來家里的課外書在課堂上看,，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀的能力和習(xí)慣；班級成立了圖書室,，利用課余時間可以看課外書,，曾大閱讀量。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷,，做到一課一清。我堅信只要我努力,，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的,！

學(xué)生的進步是值得驕傲的,，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的,。在校藝術(shù)節(jié)活動中表現(xiàn)突出，有許多學(xué)生獲獎,。

另外,，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文,，還獲得了諸多的榮譽,。我想我所做的一切，領(lǐng)導(dǎo)是認可的,，我的付出沒有白費,，學(xué)生的進步和取得的成績就是最好的回答，不是嗎,！

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命,！付出就有收獲,。

小學(xué)班主任工作總結(jié) | 中學(xué)班主任工作總結(jié) | 初中班主任工作總結(jié) | 高中班主任工作總結(jié)

小學(xué)期末班主任工作總結(jié) 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)標題篇三

為人師已經(jīng)三個年頭了，不知不覺的,，時間過得好快?。『呛呛?，how time flies,！又到一年收獲季！我收獲了什么,，為人師的這三年我有收獲了什么,？有必要在收獲的季節(jié)好好反思一下！

這些日子總在說高招,、查分之類的事情,，仔細一算,，我離開高考不知不覺已有數(shù)年，讀研究生的話,，今年也是我的畢業(yè)季,。讀研究生，學(xué)歷升高了,，知識儲備增長了,，那么，參加工作,，作為老師,，我有什么增長了，有又有什么還是原地踏步,，抑或有什么退步了,，是該好好反思，為之前的工作做下總結(jié),，為今后的工作奠下基礎(chǔ),！

一般來說，總結(jié)的話,，肯定會先說政治思想方面的,，在這項上，我肯定是思想緊跟黨走,，絲毫沒有脫離組織一步,，作為黨員，沒有延遲交過黨費,，總是積極的交黨費,，聽報告，寫反思,，應(yīng)該是優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員了,。

再說作為班主任的班級管理方面，我認為自己在這半年里,，進步的地方有如下幾點：

1,、 班干部方面，積極培育新人,。不但培育新人,，我還讓孩子們競聘上崗，競聘之前是要演講的喔,，這樣既鍛煉了孩子們的責(zé)任心,，還鍛煉了孩子們的演講能力，呵呵，這個方法不錯,，可以繼續(xù)使用,！

2、 全民監(jiān)督制,，聽起來是不是像國家的什么一樣啊，其實也就是了,，我讓孩子們監(jiān)督班干部的工作,，如果競聘上的班干部沒有做好自己的本職工作，那就要給予警告,，嚴重者撤職,，呵呵，這個方法有效,，但是貌似對于下崗的班干部有所打擊,，下崗后應(yīng)該多多給予心里疏導(dǎo)才好，這方面工作需要做扎實,，不能讓孩子們有不開心,。

3、 加大家校聯(lián)系,，這一學(xué)期,，我更加注意家校的聯(lián)系，我們班的家長總是積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，各方面工作都做的很不錯,，六一的節(jié)目家長總動員就可以說明問題，還有學(xué)籍的錄入也是很好的見證,，以及課外書的買進,，家長們都是很負責(zé)任的，孩子們也學(xué)的開心,！

說了這么多,，作為一名老師，該談?wù)勎业慕虒W(xué)技能的長進了,，一條條,、一件件地說不如發(fā)自內(nèi)心的感受。

這一學(xué)期我講了兩次課,，兩次公開課,，總的來說是進步很大的，我認為在王主任的嚴格要求下,，我的講課技能確實是提高了不少了,，當然離不開魏老師、寧老師的幫助,、指導(dǎo),。其實,，進步最重要的不是一節(jié)課講的如何，而是心理的變化如何,，思想轉(zhuǎn)變了,，才會有技能的轉(zhuǎn)變。就像我們的黨總是把思想政治教育放在首位一樣,。

過去我總以為要教會孩子們很多知識,，我恨不得把我所知道的都告訴孩子們 ，我想讓他們優(yōu)秀,，一個最重要的地方?jīng)]有把握,，那就是忽視了孩子們的現(xiàn)階段矛盾，他們還小,，一下子喂進去很多,，確實消化不了，或者說消化不良,，學(xué)習(xí)嘛,，就應(yīng)該一步一步的來，不能忽視了孩子們現(xiàn)階段的特點,，可以有滲透,，但不可以一大孩子的標準來定為他們。

在以后的教學(xué)過程中,，我會言簡意賅,，精煉自己的語言，提高課堂效率,，讓孩子們學(xué)的`開心,，老師教的快樂！

最后,，也許你們看不到,，也許你們不能聽到我對你們的感謝，可我還是要說,，在心里謝謝你們：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同事給予我的無私的幫助，我會努力成長的,！謝謝你們,！

小學(xué)期末班主任工作總結(jié) 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)標題篇四

期末考試已經(jīng)接近，本學(xué)期各項工作也將畫上圓滿的句號,。這一學(xué)期我和我的學(xué)生都努力踏實的做好每一件事,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足和憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下：

1,、認真研讀各項教材，不放過教材和教參上任何有價值的信息,，反復(fù)閱讀,，仔細品味，努力想出能讓孩子們樂于接受的好方法,。在每周的教研活動中積極參與討論關(guān)于教材的講解,，分析問題，加深了對教材的理解也活躍了對教材的聯(lián)想思維,，這期間編寫學(xué)案這一環(huán)節(jié)不僅使我熟悉了課標、教材,，更讓我明白了對學(xué)生的要求,，為我的教學(xué)也作了鋪墊。課堂上,，我總是給學(xué)生營造寬松和諧的氛圍,，讓他們樂學(xué)，如果孩子表現(xiàn)好的話,，我也會以課堂小游戲的方式或小故事來獎勵他們,。

2、注重教學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生以自身的切實感受來領(lǐng)悟所學(xué)知識,，在教學(xué)過程中充分利用教具、多媒體教學(xué)機輔助教學(xué),，講數(shù)學(xué)廣角時,，讓學(xué)生親自摸一摸、抱一抱,，講“對稱圖形”時讓學(xué)生折一折,、剪一剪等實踐活動增強了學(xué)生的興趣，使學(xué)生輕松愉快地掌握知識,。經(jīng)歷了知識的形成過程,。

3、注重對后進生的輔導(dǎo),，我們班的小柳,，小陳等幾個同學(xué)課堂上不會聽課也不會思考問題，作業(yè)完成難度大,。但是我并沒有放棄他們,，而是經(jīng)常利用課間或課外活動時間手把手教他們，面對面批改他們的作業(yè)，對他們在做作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分析總結(jié),，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,。抓住他們的點滴進步就會在全班同學(xué)面前夸獎他們。安排他們幾個坐在教室的最前邊,，給他們配最優(yōu)秀的小老師幫他們講題做練習(xí),。在老師和同學(xué)們的共同幫助下，他們的成績慢慢地有了些許進步,，在集體生活中,，他們體驗到了快樂。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣,。有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也有積極的意義,?！彼栽谧鲎鳂I(yè)時，要求學(xué)生書寫規(guī)范,，對作業(yè)的書寫以典型示范表揚為主,，并經(jīng)常在全班同學(xué)面前展示優(yōu)秀作業(yè)，給學(xué)生樹立榜樣,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。低年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，我利用學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,，少打掃，勤檢查,，誰制造,，誰打掃的制度，并不斷作出評價,，鼓勵孩子們的進步,。堅持了一個學(xué)期，孩子們慢慢養(yǎng)成了自覺講衛(wèi)生愛干凈的好習(xí)慣,。

2,、讓快樂成為教育的主線，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，走進孩子的心里和孩子成為好朋友,。我們班小王剛開學(xué)時上課坐不住，下課愛打鬧,，經(jīng)常受批評,。對他,，我真是沒辦法，有一次見他把黑板擦的干凈锃亮,，我特別欣喜,，無意識的在全班同學(xué)面前夸獎了他。誰知每次我上完課他都會主動去擦黑板,。后來我讓他負責(zé)整理講桌,，當路對小隊長，他都會把我分配給他的任務(wù)用心地做好,。我越來越喜歡他,，現(xiàn)在的他課堂上愛發(fā)言，生活中樂于幫助其他小朋友,。原來這個孩子身上有這么多優(yōu)點,，有這么多可挖掘的潛力。用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，用一顆童心愛心和孩子們相處,，孩子們快樂我們也樂。

3,、生活中，無微不至的關(guān)注每一個孩子,，對于家長交代我的事,，我做到及時落實，如有的孩子返校時帶有藥,，為了讓家長放心,，我會及時給家長反饋孩子的健康情況，讓家長沒有后顧之憂,。

1,、提高自身素養(yǎng)，堅持寫教育筆記教育隨筆,，扎實自己的基本功,。

2、面對較頑固的學(xué)生還缺乏教育技巧,，還需多學(xué)習(xí),，增強自己的教育智慧。

3,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，學(xué)生自覺意識仍需培養(yǎng)。

4,、實行班級管理民主化細致化,，培養(yǎng)小干部的責(zé)任心,。

教育的路還在繼續(xù)，孩子們在不斷進步,，我更需要加勁努力,，我會不斷進一步充實自己，以：“做一名好老師”作為我的座右銘,，給孩子們帶去更豐富的教育資源,。

小學(xué)期末班主任工作總結(jié) 小學(xué)期末班主任工作總結(jié)標題篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，本學(xué)期,，我擔(dān)任一（3）班的語文教學(xué)和班主任工作。我根據(jù)德育工作要求,，制訂班級工作計劃,，有計劃地工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同發(fā)展,。工作歸納為幾點,。

學(xué)生年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣入手，課上趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律。班會課組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常規(guī)范,，提醒學(xué)生上課認真聽課,，并且在課后注意觀察學(xué)生的一舉一動，留心學(xué)生中的好榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課認真聽課,、認真寫作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

對一年級的孩子來說，表揚是非常有效的手段,。平時,，我會在跟聊天的時候告訴他：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對學(xué)生說：“你真棒,！” “你學(xué)得真快,！” “你說的真好！”,，還寫了許多精致的表揚信,，以鼓勵進步的學(xué)生……當我和家長交流時，經(jīng)常聽家長說起,，孩子們回家說老師又表揚他了,，一臉興奮，在家也會好,。

班的集體面貌如何,，程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱是"班主任的左右手,。”,，班級學(xué)生的情況,，很慎重地在班級內(nèi)選拔出大家信服的，較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常做以下工作：表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的優(yōu)點,，幫助小干部樹立威信,。要求班干部在工作方法上，在紀律上以身作則,，力求給全班起模范帶頭作用,，即“以點帶面”,。有效利用干部小集體的輿論,，帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明,，本學(xué)期我班在的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)都有轉(zhuǎn)變。

愛護班里的每學(xué)生,。對不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的心血。有的時候,，我總是耐心地幫助,。一旦在學(xué)習(xí)上、身體上,、有特殊情況,，我總是及時地和家長反映情況,，耐心地做工作，取得家長的理解和支持,，使每孩子都能揚長避短,，健康地成長。

后進生的轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的功,。真誠的愛后進生。要不歧視,，感情上不厭倦,，上不粗暴，方法上不簡單,。要用對差生的一處真誠的愛心,，叩響心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,。比如：在課堂上給條件,，鼓勵舉手發(fā)言,，肯定、獎勵,。課余多跟談心,，了解其思想,、困惑等,，使學(xué)生覺得老師很在乎、很看重,，從而有心靈的歸屬感,。課外輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為其創(chuàng)設(shè)健康的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

處處想完美,，問題又接踵而來，由此，我往往在處事中過急,，也許有些言語會使學(xué)生難以接受,。在今后的工作中，一定多注意措辭,。班主任工作是一門精雕細刻的藝術(shù),，在工作中講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，改進方法,，善于總結(jié)，注意工作手段,，使班主任工作邁上新的臺階,。