人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師國培工作計劃 幼兒教師國培計劃篇一

通過這次國培學習,，學習先進的教育理念,，把這種理念運用到日常教學中，培養(yǎng)在信息技術環(huán)境下的教學意識和教學能力,，提升自己的.信息技術教學能力，拓展自己的國際視野,。

1、通過這次國培,，學習先進的教學技術,，更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術教育的了解。

2,、通過這次培訓掌握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學質(zhì)量,。

3,、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

4,、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律,，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授,、老師,、各位同仁學習交流。

2,、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,，并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件,，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

更新教學理念，優(yōu)化課堂教學。

教師國培工作計劃 幼兒教師國培計劃篇二

通過這次國培學習,，培養(yǎng)在信息技術環(huán)境下的教學意識和教學能力，提升自己的信息技術教學能力,，拓展自己的視野。不斷改進教學方法,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量,。堅持理論與實踐相結(jié)合,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題,，同時利用共同研究這個平臺,，互相學習，努力提高教學質(zhì)量,。

1、通過這次國培,，學習先進的教學技術,，提高自己對信息技術運用能力。

2,、通過這次培訓掌握提升自己的信息技術教育能力,，并利用信息技術教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學質(zhì)量。

3,、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

4,、加強教育教學研究,，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法,，努力提高課堂教學效率。

5,、樹立終身學習的理念，不斷學習,，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力,。

1,、提高自身素質(zhì)，加強理論學習,。

（1）以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

（2）廣泛地閱讀各類有益的書籍,，利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

（3）積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績,。

2,、立足課堂，善于思考。在教學中反思自己教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學方法,，思考教育教學的實際問題。

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律,，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè),。

2、教學中注重應用信息技術教學能力,，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

4,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求、感悟,。教學工作中進行教學反思,。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,，思考教育教學的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題。

5,、課前認真鉆研教材和課標,，備課注重教法,，更注重學法指導。課后認真反思,，不斷提高,，用心輔導,，讓學生都能有最大程度的發(fā)展。

教師國培工作計劃 幼兒教師國培計劃篇三

第一階段的緊張充實的學習,，讓每一個國培學員都由衷地感慨：不虛此行。作為“國培班”的學員,，我深感國家的繁榮與強大,，我也非常慶幸能來西南大學參加這次國培。同時,，我也深知這不僅是一份榮譽，更是一次機遇和一份責任,。機遇，源于有著學習的機會,，接觸先進的教學理念和教學模式,，觀摩優(yōu)質(zhì)課的教學,，這些機會,，都會促進我在專業(yè)道路上的前進和發(fā)展,。責任，始于作為一名骨干教師的輻射和引導作用,，我將懷著共同建設簡陽英語教學學科高地的意識，積極參與學院安排的各項學習,，為以后英語學科培訓工作打下堅實的基礎,。

自從踏上英語教師這個工作崗位至今已經(jīng)有十幾年了,，從剛剛踏上三尺講壇的好奇與興奮，到職初的迷茫與困惑,，再到如今教學工作稍有體會,，這一切都來之不易,。反思自己的英語教育教學工作，的確,，很多地方還需要完善和改進。在平時的英語教育教學工作中,，我能根據(jù)英語教育課程目標來指定教學進度和具體的教學任務,，環(huán)節(jié)等，在具體的教學思路和教學環(huán)節(jié)設計上能有所創(chuàng)新,，把英語語言課的教授與其他相關學科內(nèi)容進行統(tǒng)整，提高學生的學習興趣,，拓寬學生的知識面,。在備課組和教研組內(nèi)，我能把自己在教學指導團和參加市,、區(qū)教研活動中學習來的先進的教學理念和適用的教學經(jīng)驗與我們的同事分享,，與同事們互幫互助,，一起為提高學校的`英語教學水平努力,。

在實際的教學工作中,，我面臨了很多由于教學經(jīng)驗或教學研究不到位的困惑，例如,，如何提高英語課堂教學的實效性,？

如何布置更為有效的作業(yè)來進一步督促學生的知識的吸收內(nèi)化,？

如何用比較可行的教學策略來激發(fā)基礎較差學生的學習積極性？

如何處理學生學習英語詞匯效率較差的問題,？

如何提高學生的聽力水平？

如何搞好初中英語的教師培訓?等等,。在之前的教學工作中,，我

也面臨了題海戰(zhàn)的困境,，也面臨了教學成效不大的問題，我想解決這些困境的好辦法就是多研究,，多體會，多記錄,，應當使自己從學習型的教師轉(zhuǎn)變成研究型的教師。

作為市級青年骨干教師,，我要認真學習和貫徹《資陽市教育系統(tǒng)中青年骨干教師專業(yè)發(fā)展促進方案》中的指導思想。根據(jù)xx西南大學影子研修啟動儀式上的會議精神,，以實施新課程的推進策略研究為中心,，以研究課堂教學基本規(guī)律，探索有效的學科德育教學方法為導向,，注重課堂常規(guī)，在學習中成長,，在反思中進步,。在英語教育教學中,，培養(yǎng)學生“自主學習”“探究學習”“合作學習”,，積極創(chuàng)設學生學習語言和運用語言的環(huán)境，對學生進行學習方法和技巧的指導,，以達到學生學習語言，運用語言的最終目的,。在日常教學中加強教學常規(guī)和教科研探究,，多學習,、多體會、多總結(jié),，切實提高課堂實效性，讓課堂教學真正成為素質(zhì)教育的重要基地,。

xx年11月——xx年12月

1、加強教育教學理論學習,，盡可能多看權威性的教育類期刊雜志,，如：《人民教育》,、《四川教育》、《中國教育報》,、《中小學教育》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。，了解著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

2,、認真遵守培訓制度，按照培訓要求,，不早退,，不遲到,，不缺席，有事情給老師請假,，認真完成培訓的各項任務，及時上交培訓作業(yè),。

3,、平時加強鋼筆字,、粉筆字的書寫，力爭自己的鋼筆字,、粉筆字工整、規(guī)范,。

4,、成為導師的完美影子,，跟隨導師鉆研教材，研究課程標準,，進行說課、上課,、評課活動，使自己說課,、上課,、評課能力得到提高,，教學能力和教學水平得到很大提升，嚴格按照“影子研修物化成果表”完成相應任務,。

5,、注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學習,，善于思考,，善于研究,，銳意進取的學習型、研究型教師,。將優(yōu)秀教師以及自己教學中的問題，寫成案例,，探討課堂教學。將自己教育教學實踐和理論結(jié)合起來,，留意多鉆研，勤思考,，及時記載身邊的教育事件,，教育故事和自己的思索感悟，撰寫成教育教學論文,。反過來引領自己，提高自己理論水平,，提高自己的教學水平,，提高教學質(zhì)量,。

6、充分利用網(wǎng)絡信息資源,，上網(wǎng)瀏覽好的教育教學信息，及時發(fā)表自己的看法或感悟,，和別人進行交流和互動，掌握新的教育教學信息,，開拓視野,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索！求學的道路雖然辛苦,，我會珍惜這次影子研修培訓機會,，嚴格按照計劃，多聽,，多看,，多參與,，多感悟，力爭為以后的工作儲備豐厚的“糧草”,。