光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

手工社團活動計劃免費的篇一

社長：張武軍

副社長：黃玉學

指導教師：張武軍黃玉學何延林李海軍

1、切合實際,，揚長避短,，突出特色，持續(xù)發(fā)展,。組織師生集思廣益,，根據(jù)本校實際情況，充分發(fā)揮自身資源以及人員優(yōu)勢,，傾力打造特色社團,。努力做到重點建設(shè)、重點發(fā)展,，力爭建出特色,，抓出成效。

2,、學生社團建設(shè)要本著學生自愿自主參與的原則,。通過學生的參與，實現(xiàn)學生的自我教育,、自我管理和自我創(chuàng)新,。社團成立分三種類型，一是由對某一方面感興趣的同學自發(fā)聯(lián)合組成,，讓學生有充分的選擇余地,；二是由學校就學生的興趣愛好、特長,，指導學生組建相應的社團,，爭取使盡量多的學生加入到社團組織中；三是鼓勵廣大有特長的教師成立學生社團,。

3,、納入計劃，有序?qū)嵤?。學校將社團建設(shè)工作納入工作計劃,，對實施方案的制定、社團的組建審批流程,、各項制度的健全,、負責人及指導教師的確定和活動過程的督導檢查,、檔案資料的收集整理、經(jīng)驗教訓的總結(jié)反饋等要做好管理,，使各項工作科學有序的展開,，做到有章可循，有組織有規(guī)劃,。

4,、充分體現(xiàn)社團形式的多樣性。社團的組建成立涵蓋藝術(shù)類,、文學類,、體育類、服務類,、技能類等多種類型,。貼近生活，百花齊放,，靈活多樣,，不拘一格。

5,、社團活動的.靈活性,。學生的社團活動可以定期舉行，也可以不定期舉行,，可以是校內(nèi)活動,，也可以到校外進行參觀考察、社會實踐等,。社團活動要使學生在社團自治自理,、健康發(fā)展的過程中增強自身的文化素質(zhì)、綜合能力和自主意識,，活動的進行要突出成員的精神溝通,，鼓勵打造一批立意新、品位高,、策劃精的學生社團組織,。

活動時間原則為課余時間，每周周四活動一次,。四,、參加對象：

本校全體學生自愿報名，經(jīng)社團選拔,，考核通過成為社員的學生,。

1、每一社團必須有社長和指導教師（可由同一人擔任）,，每個社團指導教師不得超過2人,，由具有一定專長及熱情的教師擔任,。

2、社團社長負責指導社團活動,，包括社團工作計劃、工作總結(jié),、活動記錄,，為社團學習、會議,、活動的第一安全責任人,。

3、指導老師應指導社團做好宣傳工作,，利用各種渠道宣傳各項活動,，擴大知名度，并做好活動的指導工作,。

4,、每位學生最多可參加兩個社團。

1,、各社團活動組織要根據(jù)本社團特點制定實施方案,，方案必須具體可行，要具有可操作性,、可考評性,、可持續(xù)性。

2,、各社團的社長要和學生一起制定活動計劃,，每次活動都要有方案、有記錄（包括紙質(zhì),、圖片,、音視頻等）、有成果展示,、有總結(jié),。要定期開展社團交流活動，取長補短,，互相促進,。

3、各社團檔案材料包括：活動計劃,、學習資料,、活動記錄、學生社團成員名單等,、各種相關(guān)的制度措施,、活動總結(jié)等,，要做好積累和整理。

4,、學校將充分利用大型節(jié)日和紀念日組織各社團開展豐富多彩的主題文化活動,，借以充分展示學生的活動成果，張揚個性魅力,，提升文化素質(zhì),。還要定期開展此項工作的檢查評比活動，將此項工作納入年度考核內(nèi)容,，以調(diào)動師生積極性,，促進工作科學穩(wěn)步開展。結(jié)合教師管理,、班級管理,、學生管理等工作，積極探索該項工作的新思路,、新舉措,，逐步形成經(jīng)驗。

手工社團活動計劃免費的篇二

為貫徹國家新課標的安排,，全面實施素質(zhì)教育,，我校開辦手工制作社團活動課，計劃如下：

手工制作

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時間：下午第七八節(jié)課

地點：教學樓四樓教室

1.讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望,。

2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用,。

3.讓學生懂得制作與生活學習的相關(guān)道理,；形成自悟的習慣。

4.通過動手制作,，啟發(fā)學生觀察生活中的美,，通過藝術(shù)美化學生的心靈。

5．使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣,，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),，促進個性化發(fā)展。

1.鼓勵式教學

在制作過程中（包括在平時生活中）,，遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理,，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作,，使學生深刻意識到“我真棒”,！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心,。

2．啟發(fā)式教學

“看一看”首先讓學生看到我們的實物,。

“想一想”通過實物，引導學生觀察,，啟發(fā)學生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散,。 “說一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事,。

“做一做”通過動手實踐,，做出自己的作品。

“樂一樂”學生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情,。這種學習學生永遠不會感覺累。

1,、學習及生活習慣的培養(yǎng),。

2、動手能力,，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的'培養(yǎng),。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才,，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學生受益終生,。

4,、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好,，而不是句號,。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

5,、自信心的培養(yǎng),。手工制作，小東西,，大成就,。學生做完作品，擁有的不僅是作品,，更有著滿滿的強烈的成就感,。再適時加上老師的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒,！

6,、專注力的培養(yǎng)。注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來,。利用學生的好奇心,，充分調(diào)動手眼腦,，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力,。

使學生體驗成功,。舉行手工制作等各種才藝競賽活動。

手工社團活動計劃免費的篇三

課間,，我發(fā)現(xiàn)有的同學喜歡折紙玩,。作為一名班主任老師，我深深感到孩子們課余生活的貧乏,。如果把紙類手工,，引入綜合實踐的課堂，我覺得不僅可以豐富孩子們的課余生活,，還能讓他們在這樣的實踐活動中擴展眼界,，鍛煉能力。同時,，紙工藝的課題廣泛而深入,，有探究的廣度和深度；紙工藝制作的材料也來源廣泛,，廣告紙,、掛歷紙、廢舊報紙,、商標卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的寶貝,。為了進一步培養(yǎng)學生的綜合能力，我們學校開設(shè)了折紙,、繪畫,、手工制作等興趣小組來滿足學生的需求。因此,，學生具備了折紙,、繪畫、手工制作的各項技能,，適合開展以“折紙樂園”為主題的綜合實踐活動,。因此，我確定把“折紙樂園”作為一個課題引入課堂,。

1,、 鍛煉、培養(yǎng)學生的動手能力,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,， 豐富學生的`課外生活，、培養(yǎng)學生思維能力,，想象力,、創(chuàng)造力。

2,、培養(yǎng)學生的動手能力,，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。

3,、培養(yǎng)主動思考能力的,。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

4,、培養(yǎng)學生的自信心,。小東西，大成就,。學生做完作品,，

擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感,。

5,、培養(yǎng)學生專注力的,。,，學生按老師的要求來做事情，總是心不在焉,。而做其感興趣的事情時,，卻能全神貫注、專心致志,。因此,，我們應該注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。

折紙,、卡紙貼畫,、立體紙條卷飾、紙杯制作,、卷紙畫,、橡皮泥、卡紙貼畫等

第一周：1,、介紹手工制作相關(guān)知識,。 2、布置學生準備上課常用工具,。

第二周：折紙——兔子

第三周：紙杯制作——斑馬,、青蛙、城堡、金魚 第四周：插片掛飾

第五周：橡皮泥

第六周：紙風車

第七周：吸管制作——小星星

第八周：乒乓球制作——卡通人物

第九周：折紙制作——菠蘿

第十周：卷紙制作——房屋

第十一周：剪紙

第十二周：卡紙制作——書簽

第十三周：廢料盒制作——收納盒

第十四周：卡紙貼畫

第十五周：自由創(chuàng)作,，展示,。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品,。

手工社團活動計劃免費的篇四

為了提高學生的探究興趣,，增強學生的創(chuàng)新意識，拓展學生的創(chuàng)造能力,，開拓學生的思維能力,，豐富學生的課余文化生活，本學期學校特組建興趣小組,，為今后培養(yǎng)人才起到添磚加瓦的作用,，本學期手工制作興趣小組活動計劃如下：

本學期開設(shè)的手工制作興趣活動為一部分有這方面特長愛好的.學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面,，促進我校的科技發(fā)展。提高學生的動手能力及創(chuàng)造能力,。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作樂趣,。

1、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周星期四的第6節(jié)課開始活動,，小組成員必須按時參加活動,。

3、次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

1、折紙

2,、剪紙

3,、小制作

第一、二周：清點人數(shù),，整頓組員,，通知學生準備材料，工具,。第三,、四周：折紙。

第五,、六周：折紙,。

第八,、九周：剪紙。

第十周：剪紙,。

第十一,、十二周：剪紙。

第十三,、十四：變廢為寶,。

第十五周：木工制作。

第十六周：手工小制作,。

教師要精心指導,，嚴格把關(guān)。讓學生大膽構(gòu)思,，不拘一格,，精心設(shè)計，精心制作,，多出佳作,，多出精品。

附手工制作興趣小組人員名單：

高明宇李暢李瑞雪張淑華李維濤

張佳辰張欣孫嘉悅史文慧韋立妍張淑霞李玉蕊乜瑞寧王忠哲張靜嫻