演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,。今天我演講的主題是愛與責(zé)任。

愛,，一個(gè)永恒的話題,。沒愛的生活是空虛的，沒愛的人生是虛無的,，沒愛的靈魂是飄渺的,。

責(zé)任，一個(gè)沉重的話題,。沒有責(zé)任的生活是茫然的,，沒有責(zé)任的人生是頹廢的，沒有責(zé)任的靈魂是空洞的,。

說實(shí)話,，我無法給愛和責(zé)任一個(gè)確切的解釋。但我覺得愛與責(zé)任是一體的,。世上沒有無愛的責(zé)任,，亦沒有無責(zé)任的愛。

都說80后是沒有責(zé)任的一代,，都說80后是沒有愛心的一代,，都說80后是沒心沒肺的一代，都說80年后是沒有希望的一代,，都說80后是敗國(guó)敗家的一代,。作為80后的一員我感到非常的憤怒，是,，80后是懶散,，80后是松懈，但80后決不是沒有責(zé)任與愛心的一代,，也不是沒有希望的一代,，更不是敗國(guó)敗家的一代。不相信嗎?

還記得5.12汶川大地震吧!還記得那排成長(zhǎng)城一樣的獻(xiàn)血隊(duì)伍嗎?還記那排隊(duì)等待支援四川的長(zhǎng)龍嗎?還記得那捐款箱前一張張焦慮的面孔嗎?仔細(xì)想想,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：主力軍是80 后,。

如果說80后是沒愛的一代，那么獻(xiàn)血、捐款算不算有愛心?如果說80后是沒有責(zé)任的一代,，那么在國(guó)家和人民需要的時(shí)候挺身而出,，及時(shí)挑起大梁算不算有責(zé)任?如果說80后是沒心沒肺的一代，那么在看到災(zāi)難里的人民,，失聲痛哭又算什么?如果說80后是沒希望的一代,，那么給予失去親人的人們希望的又是誰?如果說80后是敗國(guó)敗家的一代，那么那些為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的80后算什么,，那些默默付出的人又算什么?

如果沒有愛,，如果沒有責(zé)任，那么我無法想象遭受地震災(zāi)害的人民會(huì)怎樣,，我不敢想象現(xiàn)在的四川會(huì)是樣子,，我更不敢預(yù)測(cè)未來的中國(guó)會(huì)是什么樣子。是你的話,，你敢想嗎?如果只有愛,，沒有責(zé)任，我想他們不會(huì)去支援四川,，因?yàn)樗麄冎粫?huì)同情;如果只有責(zé)任,，沒有愛，我想他們不會(huì)排隊(duì)獻(xiàn)血,、捐錢,，因?yàn)槟遣皇撬麄兊呢?zé)任。你說呢?

作為一名老師,，我更能感到愛與責(zé)任的重要,。師愛是一種純潔的愛，是一種不只講付出不圖回報(bào)的愛,。師愛的最高境界不是母愛,，也不是父愛，而是朋友之愛,，愛的基礎(chǔ)則是平等,，以感情贏得感情，以心靈去感受學(xué)生的心靈,。所以我在想一個(gè)老師要沒了愛與責(zé)任將是多么可怕的事啊!崇高的師德更包含著責(zé)任,。做為一個(gè)老師，就要用自己的光照亮別人,，就要用自己的火燃燒別人,。所以，良好的責(zé)任感是必須的,。

“愛與責(zé)任——師德之魂”。讓我們“心藏關(guān)愛，肩挑重任”的走在教育的陽光大道上,，真正為學(xué)生服務(wù),，做學(xué)生滿意的老師，讓愛與責(zé)任同行,。

愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇2

20__年12月5日到9日,，我校進(jìn)行了為期四天的師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，其中還組織我們觀看了由中宣部,、教育部聯(lián)合組織的全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)五位老師的模范事跡和重慶開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡,。全體老師被深深地震撼著,。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神,，使我心情難以平靜,。他們是育人的模范，做人的楷模,，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表,，他們是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題就是“愛的教育”,。沒有愛就沒有教育,，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛祖國(guó)、熱愛人民,、熱愛教育,、熱愛學(xué)生，師愛更多流淌在平凡的日子里,?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑皼]有愛就沒有教育”,，“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子,，變成人見人愛的孩子？是愛,。愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇,，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年,，他從沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火,，從沒有懲罰過一個(gè)學(xué)生，從沒有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過狀,，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),；”多么偉大的師愛。鄒有云老師提出,，“讓愛的陽光照亮深山,，他30年，足足走了4個(gè)二萬五千里長(zhǎng)征”,；黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生,，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶,，連著祖國(guó)的未來,。”,；盤振玉老師“用大山一樣的情懷,，讓愛在大瑤山中不斷延伸”；林崇德老師指出“師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛,、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。學(xué)生“親其師”,，才會(huì)“信其道”,。“師愛是師德的靈魂”,。 愛與責(zé)任,，是師德之魂，開縣優(yōu)秀教師群體在突如其來的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗(yàn)面前,，舍生忘死,，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi),，保護(hù)學(xué)生,，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的井噴和洪災(zāi)考驗(yàn)面前,，他們把學(xué)生的安危放在首位,，臨危不懼，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，搶險(xiǎn)救災(zāi),，保護(hù)學(xué)生,，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如高橋初中教師陳善知所說的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以,，在危難時(shí)刻，老師在,，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生,?！遍_縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激動(dòng)地說：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候,，我們首先想到的是學(xué)生,，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號(hào),?！弊T世明老師在“井噴”那天晚上，他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親安全撤離,，他自己和家人卻沒能逃出毒氣的魔掌,。一夜之間我失去8位親人，把對(duì)生命價(jià)值的追求永遠(yuǎn)地鐫刻在21歲的年輪上,。開縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道：“在那一刻,，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念,。長(zhǎng)大后,，我也要當(dāng)這樣的老師?！?/p>

我和同事們聽得很認(rèn)真,，記得很仔細(xì)，不時(shí)被開縣教師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶,。大家都認(rèn)為開縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現(xiàn)出來的巨大的人格力量震撼人,，崇高的思想境界感動(dòng)人，高尚的師德風(fēng)范教育人,，無私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)人,。他們不愧是全國(guó)廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

作為一名教師,，報(bào)告會(huì)讓我感觸很深,，更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任,。從教八年,，平時(shí)要求自己也挺嚴(yán)格,，也為教育做出了貢獻(xiàn)，但聽完報(bào)告會(huì),，才發(fā)覺和開縣這些優(yōu)秀教師比起來,，還有很大的差距。有時(shí)覺得壓力很大很累,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)在城里當(dāng)老師挺幸福，很少會(huì)遇到他們那樣的考驗(yàn),。在今后的工作和生活中,，我要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列,，全心全意為人民服務(wù)的精神,；學(xué)習(xí)他們愛祖國(guó)、愛人民,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想,；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,。我 要以培育優(yōu)秀人才為己任,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和高超的教學(xué),。

愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇3

有一個(gè)有趣的故事,，說一次數(shù)學(xué)課上，老師問學(xué)生：樹上有三只鳥,，用槍打死一只還剩幾只,？學(xué)生甲：三只鳥都是活著的嗎？如果都是死的那還剩三只,。學(xué)生乙：他們是一家人嗎,？如果是一家的，另外兩只一定不會(huì)飛跑的,。學(xué)生丙：它們是三角戀嗎,？學(xué)生丁：它們是聾子和瞎子嗎,？……這一連串的問題讓我們的老師忍俊不禁又感嘆教書育人的份量,。

古希臘學(xué)者阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，給我足夠長(zhǎng)的杠桿,我就能撬起地球,?！弊鳛榻處煟蚁胝f：用愛做支點(diǎn),，用責(zé)任做杠桿,，就能感化像甲,，乙，丙,，丁這樣的學(xué)生,。

登上演講臺(tái)之前，我曾查閱了一個(gè)心理學(xué)家做的問卷調(diào)查,，了解學(xué)生喜歡什么樣的老師,，80%的學(xué)生都認(rèn)為是那些責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)學(xué)生真誠(chéng),、平等和富有愛心的教師,。而喜歡知識(shí)淵博型老師的學(xué)生卻寥寥無幾。是啊,，哪個(gè)學(xué)生不喜歡被人重視？哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子得到老師的愛,？今天,，我能以一名光榮的人民教師的身份站在這里，我激動(dòng),，更多的是自豪,！也許，我淺薄的人生經(jīng)歷還承負(fù)不起大家珍貴的掌聲,。但我相信,，一個(gè)深刻的話題會(huì)讓我們共同感動(dòng)，那就是——愛與責(zé)任,！

從教一年,，我深深地認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語言，責(zé)任是教師最簡(jiǎn)單的付出,。大家一定還記得,，20__年的3月。對(duì)四中來說,，有兩件事深深的烙在我們的腦海中,，一喜一憂，喜是四中被評(píng)為省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué),，從此我們四中走向了一個(gè)新的歷史發(fā)展軌道,。憂是病魔無情，原高二（4）班朱蔣同學(xué)被查出患有骨癌,，需要幾十萬元住院治療費(fèi),。病魔無情人有情，用愛做支點(diǎn),，學(xué)生就有希望,；用責(zé)任做杠桿,，就能托起明天的太陽！對(duì)以“誠(chéng)樸愛”為校訓(xùn)的四中人來說,，愛是最好的詮釋,，短短十天捐款就達(dá)到五萬九千多元，生命原本黯淡,，但因信念而燦爛,，生命原本沉重，但只要用愛作支點(diǎn),，托起它,，就不是件難事。在愛與責(zé)任的驅(qū)使下,，每一位四中人都獻(xiàn)出了自己的一份愛,。四中人的愛博大深厚，四中人的責(zé)任感可歌可泣,，四中人的堅(jiān)強(qiáng)為學(xué)生撐起的是萬里晴空,！

如果說這一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責(zé)任,。責(zé)任是樹,，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的,，愛融入在責(zé)任之中,，他們是如影相隨。學(xué)生需要有愛心的老師,，四中更需要以愛作支點(diǎn)而崛起,，用責(zé)任作杠桿而騰飛。

我常想,，其實(shí)剛講的甲,，乙，丙,，丁就好像是一首首樂曲,，或慷慨激昂、或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),、或活潑歡快,、或耐人尋味，只要你能夠找到準(zhǔn)確定調(diào)的支點(diǎn),，只要你愿意了解它的音符特色,，就一定會(huì)將每一首曲子演繹得動(dòng)人心弦，感人肺腑！

最后,，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。

愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁們：

大家上午好,！我叫崔素紅，博學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名普普通通五年級(jí)英語教師,。今天我很榮幸地站在這里演講,，衷心感謝學(xué)校的培養(yǎng)與鼓勵(lì)！

孩提時(shí)代,，我就非常羨慕教師這份職業(yè),。教書如少女般光彩照人，育人如青春般健壯有力,！如今,，我終于如愿以償，成為一名光榮的人民教師,。

從踏上講臺(tái)的那一刻起,，我就有一個(gè)執(zhí)著的信念——把教育事業(yè)視為生命，那么愛與責(zé)任就是這生命的主旋律,。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的情操,；教書育人,，為人師表是教師精神的風(fēng)貌?！皭叟c責(zé)任”則是師德的靈魂,。人們常說，愛與責(zé)任是母親的天性,，我認(rèn)為“愛與責(zé)任”更是教師的天性,。沒有愛就沒有教育。冰心說：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花,。”

今天,，在座的甘為人梯的同仁們,，有的雙鬢已抵不住風(fēng)霜的洗刷；有的風(fēng)華正茂,，洋溢著熱血青春,。但在各位的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索,，兢兢業(yè)業(yè)教書的執(zhí)著，更有一種閃光的,、透著濃濃愛意的眼神,。正是你們用愛、責(zé)任,、尊重接納著一個(gè)個(gè)神圣的生命,，傾其所有幫助他們，他們方能綻放生命的美麗,。這,，其中也包括我。

一位朋友曾經(jīng)問我,，你們民辦學(xué)校的老師,，每天早上五點(diǎn)半起床，晚上九點(diǎn)回宿舍,，甚至更晚,，工作量那么大，十多天回一次家,。你怎么還能堅(jiān)持下去,？

愛與責(zé)任，這是我發(fā)自內(nèi)心的聲音,。

這些年,，城鄉(xiāng)發(fā)展失衡，經(jīng)濟(jì)鴻溝越來越大,。世代以農(nóng)為生的農(nóng)民不再固守貧困與偏僻,，開始遠(yuǎn)離故土，嘗試融入城市,，卻把子女留在農(nóng)村,。孩子們成了留守兒童。他們和自己的父母可能一年到頭才能有機(jī)會(huì)見上一面,。他們?cè)谧钚枰改概惆榈哪挲g卻不能享受這份親情,。

我有一個(gè)兩歲的女兒，由于工作需要,，只能舍小家顧大家,。慶幸自己生活在這通信技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，雖十多天才能回家,，但可以每天抽出時(shí)間與她視頻通話,。這不禁讓我想到我的這些學(xué)生們。他們何嘗不想呆在父母身邊，何嘗不想天天見到父母,，哪怕是喋喋不休的嘮叨,，哪怕是偶爾一次的接送上學(xué)。但這對(duì)他們來說都是奢望啊,。

春節(jié)后,，我任教的年級(jí)來了這樣一位插班生。第一天上課,，我就注意到了他,，調(diào)皮、多動(dòng),、不專心聽講,，甚至打擾到了其他同學(xué)，更讓我印象深刻的是,，他的個(gè)頭,，比同齡人矮了很多。我走到了他身邊,，詢問他的名字,。他有些不好意思。當(dāng)我提問他時(shí),，他一臉茫然,。當(dāng)然，我很生氣,。課后,，我單獨(dú)與他談話。發(fā)現(xiàn)他很懂事也很聰明,，可能是家庭原因，他表現(xiàn)很自卑,。那天,，我與他聊了很多。由最初對(duì)我的排斥到慢慢向我敞開心扉,。后來,，在我辦公桌上他放了一張合著的紙條。上面寫道：崔老師,，謝謝你,！我個(gè)子低，同學(xué)們嘲笑我,；我學(xué)習(xí)不好,，老師們不喜歡我。你讓我感受到了尊重與溫暖。謝謝你,！

愛可以創(chuàng)造奇跡,！愛學(xué)生不需要偉大的創(chuàng)舉，只需日常點(diǎn)滴,，溫暖話語,。自那以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子總能積極參與到課堂中,，還不時(shí)向我提出問題,。在后來的期中考試中，他各科成績(jī)進(jìn)步幅度較大,，被評(píng)為“進(jìn)步之星”,。

有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田,；有人把師愛比作陽光,，溫暖了孩子的心房。當(dāng)我們用心去愛學(xué)生,，收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花,，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果……我想，更多的是一種為人師的幸福與自豪,。

我愛我的職業(yè),，我愛我的學(xué)生。學(xué)生對(duì)我的依戀,，家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，便是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。我愿一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定地走下去,，盡心盡責(zé)，以心換心,，以愛博愛,，傾我所有，換取明天的桃李芬芳,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇5

各位老師,，同學(xué)：

大家好,！

高爾基曾說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,！”所以,，教師是神圣的,！

回顧從教十年歷程，感悟?yàn)閹熓牦w會(huì),。愛有責(zé)任成就著我從教的每一步,。愛有責(zé)任詮釋著我為師的每一天。

愛是激勵(lì),！它能撫去學(xué)生心靈的陰霾,，使學(xué)生在自信、自尊,、自強(qiáng)中成長(zhǎng),！

愛是理解！換位思考是人與人之間傳遞真情的最好途徑,！潤(rùn)物細(xì)無聲,，被理解的人更能理解他人！

愛是賞識(shí),！古語說：“數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)！”對(duì)待學(xué)生,，我們還是要多一點(diǎn)表揚(yáng),！

愛在左，責(zé)任在右,。生命之樹在兩旁,！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任,！辛勤的汗水,，只為澆灌出一朵朵美麗的心靈之花！

“一日為師,，終身為父”是責(zé)任,！如譚千秋，只為孩子們偶遇夜航時(shí)能有一抹光亮,！

愛有責(zé)任鞭笞和激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,！

不問收獲，但問耕耘,，未來可以開創(chuàng),！

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想,！用我們的雙手共同托起明天的太陽,！

最后,，我祝愿瓦埠中學(xué)：

果滿枝，糧滿囤,，五谷豐登每一秋,！

我的演講完畢！謝謝大家,！