作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生籃球課教案大班 小學(xué)生籃球課教案設(shè)計篇一

1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生基本了解原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的動作要領(lǐng)，能區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同按球部位,，知道1――2種籃球游戲;

2.技能目標(biāo)：通過觀察,、模仿、練習(xí),、游戲等形式,，學(xué)生初步掌握直線運(yùn)球的動作要領(lǐng)，75%左右的學(xué)生能直線運(yùn)球跑15米左右,，進(jìn)一步提高學(xué)生控球能力以及身體的協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力;

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)籃球的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的活動中充分展示自我，體驗(yàn)成功的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生在活動中能與同伴友好相處,、共同進(jìn)步。

重點(diǎn)：運(yùn)球的基本動作,、手型以及原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同按球部位;

難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)性以及上肢控球的力量與方向,。

一、課堂常規(guī)

1.體育委員整隊(duì),、師生問好

2.宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求

3.安排見習(xí)生

二,、隊(duì)列練習(xí)

1.四列橫隊(duì)成八列橫隊(duì)

2.齊步走、立定

三,、和籃球交朋友

1.有序領(lǐng)取籃球(組長分球)

2.熟悉球性練習(xí)

3.復(fù)習(xí)原地運(yùn)球

(動作要領(lǐng)：兩腳稍分開,、膝蓋彎一彎、五指要分開,、把球往下拍,、要想和球交朋友、掌心堅決不碰球)

4.籃球游戲：高,、矮,、胖、瘦

要求：積極參與,、迅速進(jìn)入上課狀態(tài)

合理安排身體不適的見習(xí)生

報數(shù)聲音洪亮,、動作整齊規(guī)范、精神飽滿

有序領(lǐng)取籃球

聽指揮,、人人參與,，熟悉球性,、體會原地運(yùn)球的動作要領(lǐng)

在游戲中體驗(yàn)運(yùn)球輕重快慢

一、直線運(yùn)球

1.慢速直線運(yùn)球走

2.中速直線運(yùn)球跑

3.快速直線運(yùn)球比賽

要領(lǐng)：球在線上走,、人在旁邊走

教學(xué)法：1.請2名學(xué)生示范指定距離直線運(yùn)球走,，師總結(jié)要領(lǐng)，介紹方法,、規(guī)則,，組織學(xué)生分組練習(xí)1―2次

2.提高要求組織學(xué)生運(yùn)球跑

3.教師及時反饋學(xué)生技術(shù)掌握情況

4.組織學(xué)生快速直線運(yùn)球接力比賽4次左右，教師小結(jié),，對比賽作出評價

二,、拓展“闖關(guān)”游戲

規(guī)則：直線運(yùn)球到指定地點(diǎn)后原地運(yùn)球5次，接著將球投入“人體”籃筐,，交換持筐人,，持筐人快速返回，以此類推類推,，最先完成的隊(duì)為勝

(對投籃動作不作要求)

1.教師講解方法并示范

2.學(xué)生分組嘗試運(yùn)球后投人籃

3.組織比賽2―3次,，培養(yǎng)同伴間的默契配合

要求：注意直線運(yùn)球的動作要領(lǐng)，主動練習(xí)

強(qiáng)調(diào)球在線上走,、人在旁邊走的要領(lǐng)

有層次地進(jìn)行練習(xí),，有良好的合作意識

遵守游戲規(guī)則，快樂游戲,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識

對學(xué)生投籃技術(shù)動作不作要求,，重在體驗(yàn)投入人籃帶來的快樂

一、放松游戲

球動娃哈哈

二,、結(jié)束

1.課堂小結(jié)

2.收回器材

3.師生再見

小學(xué)生籃球課教案大班 小學(xué)生籃球課教案設(shè)計篇二

籃球運(yùn)動是小學(xué)生非常喜愛又易于開展的運(yùn)動項(xiàng)目,，經(jīng)常從事籃球運(yùn)動，可以使人體在靈敏,、力量,、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展,。通過教學(xué),，不僅促進(jìn)了兒童身體動作準(zhǔn)確性、靈活性,、協(xié)調(diào)性,，以及動作能力的發(fā)展；而且使學(xué)生從游戲中感受到了無限的快樂,，從而對小籃球活動產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

五年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們具有模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng),，且自我約束能力差,、精神不易集中的年齡特征，但對于相對直觀,、易模仿的體育課興趣較高,。教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過小籃球游戲活動,，熟悉球性,，提高控球能力，初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù),，學(xué)會在游戲中運(yùn)用技術(shù),。

2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動參與運(yùn)球游戲練習(xí),，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度,、靈敏協(xié)調(diào)能力,。

3、情感目標(biāo)：通過教學(xué),，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會合作,、學(xué)會評價；體驗(yàn)籃球運(yùn)動的樂趣和成功的愉悅,。

4,、個性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏,、迎難而上的精神,；能在課堂內(nèi)自覺、自律,、自強(qiáng),，并不乏個性的張揚(yáng)。

根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，本節(jié)課我將采用語言誘導(dǎo)法,、講解示范法、嘗試探究法,、分組練習(xí)法和游戲比賽法來組織教學(xué),。

本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真的聽一聽，仔細(xì)的看一看,，動腦的想一想,，大膽地試一試、練一練，鼓勵學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生有所思,、有所悟、有所得

一,、開始,、準(zhǔn)備部分10′

（一）首先體育委員以“快、靜,、齊”的標(biāo)準(zhǔn)集合成四列橫隊(duì)后,，師生問好，宣布本課內(nèi)容,，提出練習(xí)要求

（設(shè)計意圖：為了更好的使學(xué)生集中注意力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。）

（二）準(zhǔn)備活動

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場跑1圈。

2,、球操,。師生同做自編籃球韻律操4個8拍共6節(jié)：上肢運(yùn)動，腹背,，體轉(zhuǎn)運(yùn)動,，正、側(cè)壓腿,，腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動,。

（設(shè)計意圖：使學(xué)生的身體由相對靜止?fàn)顟B(tài)過渡到相對運(yùn)動狀態(tài)，讓身體各個器官及機(jī)能起到預(yù)熱作用,，防止運(yùn)動損傷,。）

二、基本部分25′教師語言引導(dǎo)：籃球明星姚明,、nba籃球明星大家非常熟悉,，但是他們精湛的技藝和好成績的取得離不開他們平時扎實(shí)的基本功訓(xùn)練和同伴的相互配合。引出主教材,。

（設(shè)計意圖：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的籃球活動興趣,，發(fā)展學(xué)生個性。）

（一）耍球游戲：

1,、教師示范幾種耍球方法：雙手拋接球,，環(huán)繞交接球，原地兩手交換推滾球,。

2,、學(xué)生進(jìn)行耍球練習(xí)。

（設(shè)計意圖：教師和學(xué)生一起練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性,。）

（二）原地運(yùn)球游戲：

1,、原地高、低運(yùn)球：

先讓學(xué)生在原地用自己喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí),。教師巡視,，了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情況。教師再講解示范高,、低運(yùn)球按拍球方法,。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo),。然后學(xué)生展示,，比一比誰的運(yùn)球技術(shù)水平高，看一看誰的運(yùn)球技術(shù)動作優(yōu)美,。組織學(xué)生自評,、互評、教師點(diǎn)評,。

2,、運(yùn)球看數(shù)報數(shù)：

學(xué)生原地做左、右手,、高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí),，看老師手勢,，報出數(shù)字,。要求：抬頭運(yùn)球，用手的感覺控制球和兩手都能運(yùn)球,。

（設(shè)計意圖：通過原地高,、低運(yùn)球，讓學(xué)生熟悉球性,，提高控球能力,。）

（三）行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)：

（設(shè)計意圖：初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的'基本技術(shù)，發(fā)展反應(yīng)速度,、靈敏協(xié)調(diào)能力,。）

（四）行進(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽：

學(xué)生在籃球場的端線上成四路縱隊(duì)，由每隊(duì)排頭運(yùn)球繞過標(biāo)志桿回來傳至下一名同學(xué),，后面的學(xué)生依次進(jìn)行,，以用時短，失誤少的小組為優(yōu)勝組,。

（設(shè)計意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生做游戲,，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。）

三,、結(jié)束部分5′

（一）學(xué)生一臂間隔圍成圓形，在音樂《讓我們蕩起雙槳》伴奏下,，師生進(jìn)行呼吸放松整理活動,。

（設(shè)計意圖：借著優(yōu)美、舒緩的音樂,，讓學(xué)生的身心盡快恢復(fù)到安靜狀態(tài),。）

（二）教師用概括激勵的語言綜合評價

（設(shè)計意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性，體現(xiàn)評價的教育與激勵功能,。）

（三）宣布下課,，師生再見，在老師的指導(dǎo)下,，送還器材

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。）

場地器材：小籃球33個圓木柱4個錄音機(jī)1臺

本節(jié)課練習(xí)密度：約為40%―45%

小學(xué)生籃球課教案大班 小學(xué)生籃球課教案設(shè)計篇三

1,、對投籃的動作有初步的認(rèn)識,，知道最基本的動作方法。

2,、學(xué)會互幫互助,，克服困難戰(zhàn)勝自我。

1.整隊(duì),，師生問好

2.宣布本課內(nèi)容,，提出要求

3.小游戲

4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動

成四列橫隊(duì)站立，隊(duì)伍整齊,，精神飽滿,，明確上課要求，激發(fā)學(xué)生活動興趣,。

一,、球感練習(xí)

1.單手舉球與頭頂左右交替

2.腰繞環(huán)左右

3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán)

4.繞8字

二、學(xué)習(xí)雙手原地胸前投籃技術(shù)

1,、教師示范一些錯誤動作比如：投籃時準(zhǔn)備姿勢,，頭球過程中腿部的站位及用力情況

2、示范正確的動作

3,、請學(xué)生示范

4,、分小組練習(xí)

對球感的練習(xí)提出進(jìn)一步的目標(biāo)，適當(dāng)增加難度,，第一節(jié)可以要求他們邊舉球邊走或轉(zhuǎn)圈,，繞環(huán)的可以讓他們試探著做如何不讓球粘著自己的身體而轉(zhuǎn)動起來,。

通過比較、觀察,，知道投籃的方法

通過練習(xí),、點(diǎn)評和幫助，初步學(xué)會投籃的動作方法

通過分組練習(xí)練習(xí)學(xué)生的紀(jì)律和互相幫助的精神

1.組織學(xué)生放松運(yùn)動

2.總結(jié)表揚(yáng)

3.布置鍛煉任務(wù)

小學(xué)生籃球課教案大班 小學(xué)生籃球課教案設(shè)計篇四

1,、通利用不同形式的練習(xí),，激發(fā)學(xué)生對行進(jìn)間運(yùn)球的學(xué)習(xí)興趣。

2,、通過教學(xué)使大多數(shù)學(xué)生能夠初步學(xué)會正確運(yùn)球動作,，提高控制球能力。

3,、在分組學(xué)習(xí)和交流活動中,，加強(qiáng)同伴的交流合作，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生樹立自信,、不斷進(jìn)取的精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作意識,。在集體活動中體驗(yàn)成功的喜悅,。

重點(diǎn)：控制球穩(wěn)難點(diǎn)：運(yùn)球手型

課次一：

1、復(fù)習(xí)單手原地運(yùn)球,，初步認(rèn)識和學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手運(yùn)球的正確做動作

2,、通過練習(xí)使大多數(shù)學(xué)生能積極主動的完成練習(xí)，提高手對球的控制能力,。

3,、通過學(xué)習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動的熱情,。

重點(diǎn)：手控制球穩(wěn)

難點(diǎn)：運(yùn)球手型

組織：分組活動

教法：

1,、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)原地運(yùn)球。

2,、利用各種形式練習(xí)行進(jìn)間單手運(yùn),。

學(xué)法：

1、小組活動,。

2,、學(xué)習(xí)自評。

要求：配合協(xié)作,。

課次二：

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球,，初步認(rèn)識和學(xué)習(xí)行進(jìn)間換手運(yùn)球動作。

2,、使學(xué)生能主動嘗試換手運(yùn)球,，提高手對球的控制能力

3、通過使學(xué)生勇敢挑戰(zhàn)自我,，樹立自信,，同時增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作意識。

重點(diǎn)：運(yùn)球手型

難點(diǎn)：手腕撥球

組織：集體―分組

教法：

1,、講解,、示范。

2,、鼓勵學(xué)生大膽嘗試,。

3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

學(xué)法：

1,、自己練習(xí)。

2,、嘗試練習(xí),，體會換手是手腕動作。

要求：控制球穩(wěn),。

課次三：

1,、鞏固練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球、擺設(shè)不同的障礙,，提高學(xué)生運(yùn)球能力,。

2、通過練習(xí),，使學(xué)生能換手運(yùn)球得到進(jìn)一步熟練,。

1、通過游戲比賽,，鼓勵學(xué)生樹立自信,，勇于拼搏。通過小組活動的形式,，同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系,。

重點(diǎn)：運(yùn)球手型

難點(diǎn)：運(yùn)球換手用力適中

學(xué)法：

1、小組活動,。

2,、觀察模仿，自主體驗(yàn),，改進(jìn)動作,。

要求：樹立自信,、完成練習(xí)。

課次四：

1,、通過鞏固練習(xí),，加深動作概念，提高行進(jìn)間運(yùn)球能力,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體活動時配合協(xié)作意識，發(fā)楊集體主義精神,。

3,、通過教學(xué)比賽，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,。

重點(diǎn)：運(yùn)球手型,。

難點(diǎn)：運(yùn)球速度快。

組織：分組

教法：

1,、單手運(yùn)球比賽,。

2、障礙賽,。

3,、計時賽。

學(xué)法：

1,、比賽中體會動作,。

2、吸取經(jīng)驗(yàn),，力爭勝利,。

要求：不斷進(jìn)取。

舒緩情緒

1,、帶領(lǐng)學(xué)生放松,。

2、總結(jié)本節(jié)情況,，宣布下課,。

小學(xué)生籃球課教案大班 小學(xué)生籃球課教案設(shè)計篇五

行進(jìn)間運(yùn)球在籃球教材中是一個重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù),，特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力,，從而能真正激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用,。并對發(fā)展學(xué)生速度,、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能,。

本次課是在練習(xí)掌握原地運(yùn)球動作技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本動作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)球能力,，把學(xué)練活動和積極,、愉快的心情融合在一起，獲得運(yùn)動的樂趣和成功的體驗(yàn),。

五年級學(xué)生對籃球運(yùn)動具有一定的基礎(chǔ)及了解,，對籃球運(yùn)動的興趣很濃，因此,，我注意培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣,，注重學(xué)生在運(yùn)球時運(yùn)球高度和運(yùn)球時的節(jié)奏的掌握。但他們對于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好,，學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時動作太隨便,，因此形成運(yùn)球時動作不規(guī)范，不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差的狀態(tài),，所以又在前面加入了原地運(yùn)球練習(xí),。

由于行進(jìn)間運(yùn)球動作較之原地運(yùn)球動作復(fù)雜，而且對全身協(xié)調(diào)動作能力要求較高,，因此,，我采用情景法、觀察法,、實(shí)踐法等方法組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，適時融入示范法，講解法,，給學(xué)生提供幫助,。同時師生之間多交流、探討的方式,，對引導(dǎo)學(xué)生有目的地練習(xí),，起事半功倍的作用。

原地運(yùn)球練習(xí),、行進(jìn)間運(yùn)球,，游戲：籃球大灌籃

1、體驗(yàn)運(yùn)球的動作,，感受籃球活動的樂趣,，并發(fā)展一定的控球能力。

2,、利用各種形式的練習(xí)和比賽,，提高學(xué)生的練習(xí)熱情，使90%的學(xué)生理解掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

一、課堂常規(guī)

1,、師生互問好,；

2、創(chuàng)設(shè)“籃球隊(duì)選秀”的情境,。

二,、熱身準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備活動（一人一球）

準(zhǔn)備活動分為：頭運(yùn)動,；拉伸運(yùn)動,；體側(cè)運(yùn)動；體轉(zhuǎn)運(yùn)動,；腹背,、展臂運(yùn)動；

行進(jìn)間運(yùn)球

1,、集體運(yùn)球圖形走或慢跑

2,、教學(xué)行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)。

1,、教師帶領(lǐng)練習(xí)

在過程中提醒學(xué)生：

改變速度（走―跑―停）,；

改變姿勢

（高、低位）,；

改變行進(jìn)路線,；

2、教師提問：

小結(jié)：

聆聽音樂,，提供教師動作和自由動作兩種方式給學(xué)生選擇,，在自由的空間里徹底放松身心。

2.編寫籃球課程教案時如何確定課的任務(wù)?

確定課的任務(wù)和具體要求是編寫教案的第一項(xiàng)工作,，也是教學(xué)中其它內(nèi)容,，例如各項(xiàng)教材的順序、教學(xué)步驟,、練習(xí)方法,、練習(xí)次數(shù)以及講解示范調(diào)動隊(duì)伍等各項(xiàng)組織工作的依據(jù)。

制定課的任務(wù)時：

（1）要考慮各種因素,，提出明確的目標(biāo)和具體的要求,。這里的各種因素不外是指諸如大綱、進(jìn)度規(guī)定的具體任務(wù),、要求等,。

（2）要有針對性，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有的放矢地從思想教育,、技戰(zhàn)術(shù)掌握,、發(fā)展身體增強(qiáng)體制等三方面落實(shí),。

（3）要密切結(jié)合教材性質(zhì),，順其自然，不生搬硬套,。

把任務(wù)訂得明確,、具體。

（4）各方面的任務(wù)要做到有機(jī)聯(lián)系相互配合,。

小學(xué)生籃球課教案大班 小學(xué)生籃球課教案設(shè)計篇六

籃球運(yùn)動是廣大青少年比較喜愛的球類項(xiàng)目之一,，籃球運(yùn)動能夠發(fā)展學(xué)生的跑、跳,、投等一些基本的活動能力,，對于提高青少年身體的靈敏、速度,、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。運(yùn)球在小學(xué)低中段已多次出現(xiàn),，但由于學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻并不是很理想,，特別是手型和球感上，所以針對以上問題我設(shè)計了本課目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想意識,。本課從學(xué)生的興趣著手，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動的樂趣,，喜愛籃球運(yùn)動,。在籃球運(yùn)動中健身，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

五年級的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時期,，活潑好動，對事物有一定的了解但卻充滿了好奇,，有較強(qiáng)的模仿能力,，也具有一定的運(yùn)動能力；五年級的男生喜愛上體育課,，尤其喜愛上球類項(xiàng)目的體育課,，但大部分女生對球類特別是對抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動卻心存顧慮，雖然五年級的學(xué)生對運(yùn)球有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但在手型和作動上還存在著較大的問題,，綜合以上兩個問題我決定采用降低難度和游戲教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，從而改變學(xué)生對籃球的認(rèn)識。

1．課程目標(biāo)：提高學(xué)生對籃球的興趣及認(rèn)識,，了解籃球運(yùn)動的起源和發(fā)展,，培養(yǎng)積極參加體育活動的意識。

2．技能目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí),，提高學(xué)生的運(yùn)球水平,。

3．身體目標(biāo)：通過練習(xí)提高學(xué)生的速度、靈敏,、肌肉力量等素質(zhì),。

4．學(xué)生的心理目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、合作精神,，增強(qiáng)競爭意識、團(tuán)隊(duì)精神,、表現(xiàn)意識,。建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

1．重點(diǎn)：要用手腕去控球

2．難點(diǎn)：如何做到全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向