范文意為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

五一勞動節(jié)活動策劃主題篇1

一,、活動目的：

1,、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3、通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，爭做“勞動小能手”,。

二、活動主題

我勞動,，我光榮;我自理,，我能干

三、活動內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可,。每個班上交5件作品，可適當增加,。

3,、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

四,、活動要求

1,、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗勞動,。

3、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動,，要有詳細的活動記錄。

五一勞動節(jié)活動策劃主題篇2

一,、活動背景：

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日,、紀念日中,，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同性質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應(yīng)的社會性發(fā)展,。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里成人的職業(yè),，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。但由于他們的經(jīng)驗有限，還不能真正了解成人工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位,，結(jié)合五一國際勞動節(jié),，我們策劃了"各行各業(yè)"的活動方案,。讓幼兒親身"感受",、"體驗"并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛,，從而萌發(fā)熱愛勞動,，珍惜勞動成果的情感,。

二、活動內(nèi)容：

1,、通過參觀、調(diào)查,、談話,、繪畫,、歌唱,、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,，學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語"感恩的心"等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗勞動的幸苦,。

三、各年齡段：

小班："各行各業(yè)愛勞動"

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲："你們辛苦了!"

主題目標：

1、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

具體活動：

1,、認識"五一"節(jié)(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4,、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動

中班："做光榮的勞動者"

主題目標：

1,、關(guān)心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動,。

2,、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí)。

具體活動：

1,、建筑工人(談話活動)

2,、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

3、學(xué)做解放軍(音樂活動)

4,、參觀消防隊(參觀活動)

5,、尋找身邊最可愛的人

大班："尋找身邊最可愛的人"

主題目標：

1、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識,。

3、探索嘗試周圍成人力所能及的勞動方式,，體驗的勞動帶來的快樂,。

具體活動：

1、快樂的小幫手(談話活動)

2,、勞動的計劃書(社會實踐活動)

3,、五一家庭勞動日(綜合活動)

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)

5,、慰問身邊的勞動者(參觀活動)

6,、尋找身邊最可愛的人

四、區(qū)域游戲：

1,、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員

目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板,，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2、科學(xué)區(qū)：小小水管工

目標：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長度的PVC管若干,，三通、彎頭等若干,。

指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度,，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水,。

3,、語言區(qū)：他們的工作

目標：和老師、和同伴,、自己閱讀有關(guān)"各行各業(yè)的人們"圖書,，并能與同伴交流,。

材料：自制"各行各業(yè)的人們"圖書若干。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇"各行各業(yè)的人們"圖書閱讀,，并及時提出的問題進行回答,。

4、手工區(qū)：服裝加工廠

目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具、紙張,、廢舊材料,、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

5,、建筑區(qū)：小小建筑師

目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾,。

材料：大型積木,，"樹""紅綠燈""塑料板"等。

指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,，創(chuàng)造性的使用輔助物豐富場景

6,、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂

目標：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲

材料：釣魚、飛盤,、布網(wǎng)接球,、保齡球

指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒有序地開展運動，注意調(diào)節(jié)活動量,。

7,、羊羊面條店：

目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到,。

材料：各類自制的面條,、菜品、一次性的碗,、盤子,、紙杯等。

指導(dǎo)要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,，態(tài)度親切,，服務(wù)周到。

8,、魔發(fā)屋：

目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù),。

材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套,，自制熱水器等,。

指導(dǎo)要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,，學(xué)編三股辮子。

9,、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能,，并能制作特色手機。

材料：模型手機,、自制手機,、雙面膠、剪刀,、彩紙等,。

10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作,，我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設(shè)"我長大干什么"專欄,，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

五,、家園互動：

1,、學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法,，了解父母及周圍人們的工作,。

2、能清楚,、連貫地表達自己對成人勞動的感知,，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充,。

3,、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)成人認真,、細心,、負責(zé)的工作態(tài)度。

4,、感受勞動音樂的有力,，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

三方互動：

家長：

1,、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作,，感受家長對工作的認真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情,。

2,、與孩子共同收集相關(guān)圖片。

幼兒：在參觀,、交流中表達自己的想法,，初步樹立自己的理想,，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情,。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,，共同設(shè)計并制作物品，布置圖片,、作品展覽,。

溫馨提示：現(xiàn)代社會每一個人都承擔著不同的社會工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會,。孩子雖然年齡還小,，但是對各種不同職業(yè)的工作充滿了好奇心，他們在游戲時經(jīng)常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,，請各班教師根據(jù)班級情況開展"各行各業(yè)"的五一主題活動,。兒童部感謝你們的配合!

五一勞動節(jié)活動策劃主題篇3

一,、活動目的：

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,。

二、活動準備：

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

2,、讀報和收集關(guān)注社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5,、預(yù)備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動之用,。

6,、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機,，廚房廚師,，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動,。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1,、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)："我會自己洗手",、"我會自己脫衣服",、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動,。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展"我會自己疊被子",、"我會自己穿衣服",、"我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子",、"我會掃地"等活動,，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

2,、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如："疊被子",、"穿衣服",、"疊衣服"、"擦椅子",、"掃地",。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關(guān)于"五一"勞動節(jié)的教學(xué)活動,。

2,、各班級充分利用"五一"勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展"從小做個勤勞人"的德育活動,，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動。

3,、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動,。

特別說明：

1,、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備,。