為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園感恩節(jié)系列活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù),。

2.通過(guò)故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助,，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài),。

3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

4.體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。

5.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母,、老師給予他們的愛(ài)。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂(lè)：感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙,、黑筆,、固體膏等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引發(fā)興趣,。

1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》,。

問(wèn)題：

①小螞蟻口渴了,，誰(shuí)幫助了它?

②小女孩遇到了什么困難?

③小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.教師小結(jié)：

小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人,。我們也要像小螞蟻一樣,，去幫助別人。

二,、遷移經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景,。

1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里,、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問(wèn)題：

①她們是誰(shuí)?在干什么?

②如果沒(méi)有她們,，我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片,。

問(wèn)題：

①他們是誰(shuí)?在干什么?

②如果沒(méi)有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4.教師小結(jié)：

清潔工阿姨,，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,，我們大家都要感謝他們,，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

三,、示范,、講解做賀卡的方法,。

1.教師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們,，那我們今天就來(lái)做賀卡,，好不好啊?大家一起來(lái)看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看，我是怎么做的,。

2.教師操作,，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.教師：恩,，小朋友們都非常聰明,，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的,，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡，教師巡視,。

5.展示作品,，你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話。

四,、播放音樂(lè)《感恩的心》,，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng),。

幼兒園感恩節(jié)系列活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)視覺(jué)教材,，讓孩子們說(shuō)出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過(guò)視覺(jué)教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

可視教具和支架,、可視教具PPT、美德名稱展示卡片,、《感恩》故事,、歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.問(wèn)候孩子們,，唱美德主題歌,。

小朋友們下午好，歡迎大家來(lái)上美德課,，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音唱響美德主題歌,。

2.介紹主題：《感恩》

邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。

3.展示可視教具(PPT),邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解,。

(1).展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚,。

(2).按順序引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。

(3).如果孩子說(shuō)錯(cuò)了，不給予否定,，繼續(xù)引導(dǎo),，適當(dāng)時(shí)給予提示。

教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切,。感謝父母給予我們生命并照顧我們,、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽(yáng)光,、空氣,、水)。舒適和困難都是一種祝福,，如果我們克服了困難,，他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平,。

4.提出對(duì)話中的問(wèn)題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解,。(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)

如果：

——沒(méi)有空氣呼吸?

——沒(méi)有飲用和清潔用的干凈水?

——當(dāng)我們出生的時(shí)候,，沒(méi)有一個(gè)人照顧我們?

——沒(méi)有陽(yáng)光照射在所有成長(zhǎng)的生物上?

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以?(看),。耳朵可以?(聽(tīng))。嘴巴用來(lái)?(說(shuō)話和吃東西),。鼻子可以/(聞),。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑),。大腦可以?(思考),。

還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?

通過(guò)以上對(duì)話問(wèn)題掌握美德新技能：認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情,。

5.講感恩故事《一束野花》,。

講完故事后提問(wèn)：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?

6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。

附故事：

一束野花

佑琪的媽媽很勤勞,。她不但照顧佑琪和她的小妹妹,，還要打掃房子，洗衣服做飯,，在晚上還抽出時(shí)間和朋友們一起學(xué)習(xí),。她對(duì)每個(gè)人都是那么友善和富有愛(ài)心。佑琪想要感謝媽媽,，但她不知道該怎樣做,，能做些什么，能買些什么,，或者能說(shuō)些什么?

有一天,，佑琪有了一個(gè)好主意,。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開(kāi)滿了各種各樣的野花,，有紫色的,、有黃色的、還有白色的,，芳香撲鼻,。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié),。她把花束小心地貼在胸前,，高高興興地回家了。

到了家里,，佑琪把花插進(jìn)了一個(gè)小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊,。佑琪還一筆一劃寫(xiě)了一張小紙條,，上面寫(xiě)道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切,，我愛(ài)您!”

幼兒園感恩節(jié)系列活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)感恩父母、感恩朋友,、感恩大自然等活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩,。

2,、開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí),，體驗(yàn)和父母,、同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)，親近大自然,，體驗(yàn)農(nóng)家生活,。

3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

4、增進(jìn)老師與家長(zhǎng),、幼兒的感情,，放飛心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先與太湖綠光農(nóng)場(chǎng)聯(lián)系,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、集中點(diǎn)名,，請(qǐng)家長(zhǎng)留下聯(lián)系電 話。

二,、教師向家長(zhǎng),、幼兒介紹親子活動(dòng)內(nèi)容及游玩要求：

1、家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。

2,、積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性,。

3、培養(yǎng)幼兒的交往能力,。家長(zhǎng)要作好表率,，主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲,，自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng),。

4,、要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合，不遲到,。帶好孩子，注意安全,。

5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中)

三,、感恩父母活動(dòng)

1、通過(guò)對(duì)父母贈(zèng)上一句感謝的話語(yǔ),，喂父母吃糖果,、幫父母捶捶背等形式多種的活動(dòng),，學(xué)著關(guān)愛(ài)和尊敬長(zhǎng)輩,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

2,、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”,。

四、整隊(duì)出發(fā)

沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物,，如街道兩邊特征明顯的建筑,、田野里的蔬菜等,。

五、集中活動(dòng)

(一)全體幼兒,、家長(zhǎng)圍成兩個(gè)大圈，家長(zhǎng)在外圈,，幼兒在內(nèi)圈,。

(二)老師組織家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行親子游戲,。通過(guò)開(kāi)展親子游戲,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。

1,、抓尾巴

目的：觀察幼兒的反應(yīng)能力

規(guī)則：家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴,，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝,。

材料：5個(gè)尾巴

2,、吹泡泡

玩法：寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個(gè)圓圈邊念兒歌邊做游戲。

3,、袋鼠親情接力

活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組,，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

活動(dòng)內(nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長(zhǎng)吃,，然后雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng),。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

4,、踩氣球：

玩法：把氣球系在家長(zhǎng)腳上,，家長(zhǎng)和孩子手拉手，去踩別人的氣球,，最后,，沒(méi)被別人踩破的為勝。

5,、開(kāi)飛機(jī)：

玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,，身體前傾,，同時(shí)兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀,。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,，把孩子舉起向前跑。

六,、感恩朋友,、中餐、自由活動(dòng)

1,、請(qǐng)幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來(lái)送給好朋友一起分享,，并且大聲說(shuō)出謝謝你。

2,、家長(zhǎng),、幼兒一起午餐，鼓勵(lì)幼兒自己吃;休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺?。散步享受休閑好時(shí)光,。

3、清理場(chǎng)地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動(dòng)后的垃圾,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,。

七、感恩自然活動(dòng)

1,、家長(zhǎng),、幼兒一起開(kāi)心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡,。

2,、親子采摘：組織家長(zhǎng)和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時(shí),，要互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人,，同伴一起分享,。

3、巧手狀元：全家總動(dòng)員,，合力奪狀元,。

八、集中,，返回幼兒園,。