在日常的學習,、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
五四青年座談發(fā)言稿篇1
斗轉星移,時光飛逝,。步入工作已一年有余,,成長看在眼里,熱情依舊高漲,!
“工欲善其事,,必先利其器?!绷⒆闫椒驳谋韭殟徫?,做好工作,,就要不斷地學習進步,,努力提高自身素質,變被動學習為主動學習,,積極主動提升專業(yè)能力,。眾所周知,邊坡監(jiān)測相較于基坑監(jiān)測周期長難度大,。武警福州指揮學院營區(qū)邊坡支護工程邊坡安全等級為一級,,場地工程地質情況復雜,給我們監(jiān)測工作帶來了很大的挑戰(zhàn),。例如邊坡不斷地填方施工對測斜數(shù)據(jù)的采集有較大影響,,作為現(xiàn)場技術人員必須深入分析數(shù)據(jù),考慮工況,,修正擾動的數(shù)據(jù),,準確把握土體深層水平位移變化量,要做到心中有數(shù),,對編制的每一份報告盡心盡責,。只有這樣,才能指導安全施工,,立足本職崗位,。
“不積跬步,無以致千里,;不積小流,,無以成江河”,。日積月累,不能只停留在掌握儀器上,,而是要能熟練高效地運用它,。這就要求我們不僅僅在平時工作中熟練儀器,還得花精力在工作之余研究它,,最好能掌握它的原理,。我們要從細節(jié)上不斷進步,把握時間提高效率,。
年輕就要如同滿天繁星,,發(fā)光發(fā)熱,做出自己的貢獻和成績,。年輕就要在工作中學會奉獻,,在青春里不斷成長!
五四青年座談發(fā)言稿篇2
尊敬的各位領導,、各位老師:
大家上午好,!伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,,滿載著流年盈盈的喜悅,,今天,我很榮幸,,能夠作為教師代表站在這里,,與各位領導、老師共同探討教學方面的問題,。
在登小,,我們幸福成長著:通過各級各類培訓,我們成長了:育人為本,,立德為先,,承認差異、尊重差異,、善待差異,,讓每一個孩子都抬起頭來走路,讓每一株幼苗都沐浴陽光,,這,,是我們的教育理想;張揚個性,,創(chuàng)新思維,,營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂,、開放有序的課堂,、自主高效的課堂,,讓教室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng)意,、有情趣,、有收獲的學習生活,這,,是我們的教學信念,。
在登小,我們幸福地收獲著:我們很幸運,,也很幸福,。因為我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可;我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報,。真的,,教師雖然是平凡的,但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們,。
天高任鳥飛,,海闊憑魚躍。感謝登小這方沃土,,讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀,;感謝高新這方藍天,讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔,;感謝登小這方平臺,,讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚,!
老師們,,面對領導的信任,家長的重托,,學生的崇拜,,我們不敢懈怠,我們依舊努力而前行,。身處登小,,情系登小。登小教育強盛,,我們責無旁貸,。在此,我向在座的每位教師發(fā)出倡議:傾心教育,,做有境界的教師,;用心教書,做有責任的教師,;潛心研究,,做有思想的教師,;醉心課堂,做有激情的教師,;真心奉獻,,做有愛心的教師。老師們,,心懷教育理想,,追尋理想教育。我們堅信,,登小教育的騰飛將由我們撐起,,千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)!
五四青年座談發(fā)言稿篇3
各位老師,,同學們:
大家好,!這天是五月四日是五四運動91周年紀念日。
1919年4月底,,中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預想中的公理,,郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動,,青年知識分子和青年學生成為洪流中的先鋒,。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動。從對外來說,,全國一致的不許簽字對日本讓步的和約,,并引起美國國會的不批準和約,以至于最后日本不能不將青島與膠濟路退還于我們,。對內呢,,全國學生有了一致的聯(lián)合,青年學子們打破了一切官廳教職員的尊嚴,,文字上與思想上都得到了解放,,而文學革命思想革命的潮流,也排山倒海的跟著來了,。
在五四運動中,,愛國主義是最深厚的精神底蘊。90年前外爭國權,,內懲國賊的怒吼已然淡去,,但振興中華的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕,。
90年來,,愛國、進步,、科學,、民主,,薪火相傳,歷久彌新,,將五四鑄成一枚徽章,,戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動,,目的在于弘揚五四精神,,肩負歷史使命,就是要樹立理想,,立志報國,;要勤奮學習,勇于實踐,;要在實踐中鍛煉品格,,磨練意志,在學習文化知識的同時學習做人,;要守時守信,,做禮貌的公民;既有理想,,又要著眼于現(xiàn)實,,從身邊事,、力所能及的事做起,;要勇于奉獻,盡管在知識經(jīng)濟時代,,我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱,灑熱血,,但我為人人的奉獻精神,,仍應得到弘揚,。
中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設,,已取得了乘長風,破萬里浪的迅猛發(fā)展,,但我們不要忘記,我們仍然是個發(fā)展中的國家,,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,,要想國家富強,就務必努力,,而期望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔,,我們更就應發(fā)揚光大五四精神,深刻反省五四歷程,。繼往開來,依然任重道遠,。這就應是當代青年學子的使命,。正如那句話所說的那樣:革命尚未成功,,同志仍需努力,!讓我們一齊努力,!為建設祖國貢獻自己的一份力量,!
五四青年座談發(fā)言稿篇4
我的理解是抓住四個詞:愛崗,、敬業(yè)、青春,、奉獻,。我對這幾個詞的理解是用我們的青春作為資本,盡自己的職責與本分,實現(xiàn)我們崇高的精神追求,。如果說要賦予它一個實質的意義,那么在此時此刻應該就是愛崗敬業(yè),,無私奉獻,。
做勤學善用的模范,,只有通過勤奮學習,,才能使我們具備較強的工作能力,不斷豐富自身理論素養(yǎng)和工作經(jīng)驗,。要做到邊干邊學,邊學邊干,,以干促學,,以學促干,才能越來越勝任自己的崗位,。
做敬業(yè)奉獻的模范。我們要用一種嚴肅,、認真,、負責的態(tài)度對待自己的工作,,忠于職守,盡職盡責,。同時要充分發(fā)揚奉獻,、友愛、互助,、進步的精神,,本著對工作和崗位高度負責的精神,以及強烈的責任感用心工作,,真正做到埋頭苦干,無私奉獻,。
立足本職工作,,樹立快、準,、嚴,、細、實的工作作風,??炀褪欠磻臁⒙鋵嵖?、工作節(jié)奏快,;準就是反映情況、報送信息和提供建議準,;嚴就是要高標準,、嚴要求,對任何工作都不馬虎,、不含糊,、認真負責;細就是工作要深入,、細致,、一絲不茍,實就是說實話,、辦實事,、講實效,做到嚴謹細致,,精益求精,,忙而不亂。
五四青年座談發(fā)言稿篇5
一個人要想有所作為,、有所成就,,很重要的前提就是要重視自己所從事的職業(yè),只有真心熱愛,,才能對自己追求的事業(yè)充滿信心,,始終如一的在本職崗位上敬業(yè)工作,創(chuàng)一流業(yè)績,,實現(xiàn)人生的價值,。生活中沒有旁觀者,,我們總可以找到自己的位置、自己的聲音,。立足崗位成才便于我們理論聯(lián)系實際,,學以致用,快出成果,。它容易喚起我們的學習熱情,,持之以恒、全力以赴地為實現(xiàn)既定目標而努力,。因此,,我們必需立足崗位,干一行,、愛一行,、專一行,在平凡的崗位上,,創(chuàng)造不平凡的業(yè)績來,。
與公司共發(fā)展。企業(yè)是我們賴以生存的土壤,,只有耕耘才能收獲,,只有貢獻才能享有。這需要在以后的工作中做到牢固樹立責任意識,,積極倡導主人翁精神,。具體來說就是要樹立同呼吸、共命運,、心連心,、齊發(fā)展的責任意識;深刻認識公司與職工是利益共同,、唇齒相依的關系,,自覺地把自己融入到企業(yè)發(fā)展建設之中。
五四青年座談發(fā)言稿篇6
各位領導,、同事們:
大家下午好,,我是趙敬偉,畢業(yè)于濟南大學公共事業(yè)管理專業(yè),,現(xiàn)在段店鎮(zhèn)西王府村擔任黨支部書記助理,。自去年八月份到村任職以來,至今已有九個月的時間,,我的感覺是現(xiàn)在的我已經(jīng)完全成為西王府村的一員了,。
我所在的村說特殊也普通,說普通也特殊,。說它特殊,,是因為它是這是幾個村中唯一的民族村,,民族構成、生活習慣,、宗教信仰等某些村情村況與其它村有所不同;說它普通,,是因為它在經(jīng)濟,、社會等方面與周邊村大同小異,,沒有什么特別。正是這種不同于其它村的特點,,促使我從到任伊始就積極投身其中,,了解村情、走訪調查,、虛心請教,、親身實踐。
之前的幾次座談會我已經(jīng)匯報了很多自身的感想,,今天我著重說一下今后以及近期我村的工作重點,。我村原有的400畝農業(yè)用地因濟西濕地公園建設全部占用,這對我村的影響無疑是巨大的,,所以今后我村集體,、村民個人的出入問題成為最現(xiàn)實的問題,我們村委最近也是在一直討論這個問題,,可以確定的`是我村必須要利用好僅剩的位于村委旁邊的幾畝林地,瞅準機會發(fā)展實業(yè)。近期我村主要是傾力打造“科普文明一條街”,,樹立西王府村的全新形象,。
到任以來我的最大感受就是,親身參與到農業(yè)生產實踐中去是拉近與群眾距離,,深入了解認識農村實際的最好方法,,可能比逐戶走訪調查的效果要更好一些。從一進村跟著村委去田間丈量道路,,到上個月清查地上物,,我在農村的土地上留下了很多的足跡,鄉(xiāng)親們也很快接納了我,,讓我真實的感受到他們的樸實與熱情,。今后我也必將以自己更加努力的實踐切實踐行“五四”精神。