在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

年度教師述職報告 年度教師述職報告 職稱篇一

1,、“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”，是成功的教學(xué)模式,。

了解“先學(xué)”和“后教”的準確含義和方法,，這種教學(xué)模式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力;讓學(xué)生動腦思考,，培養(yǎng)了學(xué)生探索、分析問題解決問題的能力;讓學(xué)生全程參與,、全員參與,、全方位參與，學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué),，提高了學(xué)生素質(zhì),。教師關(guān)注個體發(fā)展，承認差別,，因材施教;突出學(xué)生的主體地位,。“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”一改往日一個人的滿堂灌,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性、活動性和自主性,。根據(jù)不同的內(nèi)容,，使用不同的教學(xué)形式，這也符合了素質(zhì)教育的要求,。體現(xiàn)教師課堂教學(xué)的藝術(shù)性和備課的充分性,。把教和學(xué)有機地結(jié)合起來。立足學(xué)生的自身發(fā)展,，形成良好的學(xué)習(xí)機制,。

2,、實現(xiàn)“三清”，需要教師付出更多的心血和汗水,。

“堂堂清,、日日清、周周清”重在把握好適度的教學(xué)目標,，提高課堂的教學(xué)效率,。洋思給我們帶來了更多的思考和實踐，洋思經(jīng)驗也是一種精神的寫照,，它需要我們付出更多的愛,，愛學(xué)生、愛崗敬業(yè),，同時也需要我們付出更多的心血和汗水,，還需要把教學(xué)和教科研扎根在課堂教學(xué)中，落實在學(xué)生身上,。

3,、洋思的教學(xué)理念與新課改的理念是一致的。

課改的目標是改變過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度;改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力,、分析和解決問題能力及交流與合作的能力。洋思的“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”和“三清”的模式倡導(dǎo)了學(xué)習(xí)的積極主動態(tài)度,、學(xué)習(xí)主動地參與，強調(diào)了獲取新知識能力,、分析和解決問題能力以及交流與合作的能力的培養(yǎng),。“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的精髓是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)的主體，掌握自己的命運,，這是符合學(xué)習(xí)規(guī)律的,。

在大力推行洋思課堂模式的形勢下，學(xué)校完成了第一輪賽課,，進入了第二輪賽課,，老師們教學(xué)理念有了大變化，增強了愛生敬業(yè)的精神,。學(xué)洋思前,，教師忙于課堂灌輸知識，罐的學(xué)生困乏了,，罐的學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣了,，罐的學(xué)生不愛思考問題了，也不會思考問題了,。學(xué)洋思后,，教師們忙于課前準備，查找資料,，集體研討,，忙于為學(xué)生準備預(yù)習(xí)題，準備課上學(xué)生可能提出的問題答案,，忙于思考如何調(diào)動學(xué)生學(xué)英語的積極性,，忙于讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí),。學(xué)生向著積極主動學(xué)習(xí)的方向變化,，一分耕耘，一分收獲,，學(xué)洋思前,，學(xué)生不用為上課做知識準備，不用思考課上所講內(nèi)容,，學(xué)生也無壓力,，因為教師很少給學(xué)生機會發(fā)言，討論問題,，他們自始至終是被動地學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)洋思之后，學(xué)生動筆,、動手,、動腦，張口的機會多了,，因為課上老師要讓他們講,，學(xué)生不思考不行了，因為不思考他們就無法與他人交流,，就失去了展示的機會,。

兩個多月的時間畢竟太短，老師的水平有待提高,，學(xué)生的習(xí)慣有待培養(yǎng),，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力，爭取在最短的時間里取得好的成果,。

年度教師述職報告3

年度教師述職報告 年度教師述職報告 職稱篇二

經(jīng)歷夏花的繁華,、秋實的豐美、冬雪的寧靜,、春草的生機,、麥粒的飽滿，我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué)__屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年,。

在這一年的工作中,，我堅持以德為先，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德,，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生,。在課上課下,，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率,。

在這一年的工作中,，我一貫勤勤懇懇。在整個學(xué)年我都注意認真?zhèn)湔n,，深研教材,，靈活選擇教法，以求達到的效果,，認真對待每一個早晚自習(xí),，珍視每一個45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績,，今年第二學(xué)期剛開學(xué),，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練,。在這一時期,，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí),，每天早來晚走,，披星戴月，對此我毫無怨言,，因為我多晚走兩天,，同事便可少晚走兩天。

在這一年的工作中，我力求精益求精,。中考前的復(fù)習(xí)大課,，每天4節(jié)語文課，有時還需要連排,，課時不可謂不多,，工作不可謂不累。在這種情況下,，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課,，課上精心教授,，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,?？季氹A段兩天一個輪次，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時間,，有時還把試卷拿回家中判閱,。)，審卷,，分析,，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點,，找拓展,，細鞏固。

在這一年的工作中,，我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實可行的計劃，有條不紊的施行,，因材施教,，全面施教，重點指導(dǎo),，廣泛拓展,，學(xué)生成績逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達25%,，完成了計劃所訂的目標,。本學(xué)年的總復(fù)習(xí)，時間緊,、任務(wù)重,，我注意分析了中考取向，以達效果,。本年度中考增加了語句排序,、標點符號運用,、查字典、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容,，對此我與春芬提早下手,，找資料、精備課,、有序練習(xí),、針對考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學(xué),，越居全區(qū)的前列,。中考中，也取得了喜人的成績,，我所教的班級優(yōu)秀率達25%,。

熱情、汗水,、奮斗,、艱辛在這一個學(xué)年中交織融合，我自信無愧于教師這一稱謂,，無愧于九年級語文教師的責任,，在這一個學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂,。一年工作已告一段落,，我也深知教育之路久長,。對繼往學(xué)生,，我愿給他們最美好的祝愿，希望我的教育益于他們的成長;對于未來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生美好的明天,。

年度教師述職報告 年度教師述職報告 職稱篇三

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,，怎樣開展班級工作怎樣當好班主任這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻精神,，還需要確立科學(xué)的'班級觀、班主任觀,，運用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

一、班團體建設(shè),。

這學(xué)期,，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班團體意識。著重培養(yǎng)學(xué)生為團體服務(wù)的意識和團體利益高于個人的意識。學(xué)生明白自我身處在團體之中,，應(yīng)當為團體做出自我的一點貢獻,。在團體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從團體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)當注意這方面的培養(yǎng),，以利構(gòu)成凝聚的班團體。

二,、班干部培養(yǎng),。

班干部是班團體中十分重要的組成部分。隨著學(xué)生團體意識,、競爭意識的增強，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。經(jīng)過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生進取競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為進取重要的,。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們,，幫忙他們總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績，克服缺點,。我深知干部隊伍建設(shè)好了,，班團體才堅強，班風(fēng)才會正,。

三,、加強家校聯(lián)系

幾年來的班主任工作，使我體會到,，要管理好班級,，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什幺特殊情景,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長,。

以上,，是我工作的匯報，今后,，我將更加努力做好班主任工作,。

年度教師述職報告5

年度教師述職報告 年度教師述職報告 職稱篇四

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),，借以促進我今后工作的進一步提高。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué),、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

年度教師述職報告4

年度教師述職報告 年度教師述職報告 職稱篇五

從今年暑假開始我們學(xué)校各個備課組,、教研組都以分散和集中的方式進行洋思經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，教師們將學(xué)到的洋思理念滲透到自己的教學(xué)中去,，通過最初的學(xué)習(xí)和實踐中的體會,，我們?nèi)握n教師對于學(xué)習(xí)洋思有了清晰的深刻的認識：

1、“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”,，是成功的教學(xué)模式,。

了解“先學(xué)”和“后教”的準確含義和方法，這種教學(xué)模式,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力;讓學(xué)生動腦思考，培養(yǎng)了學(xué)生探索,、分析問題解決問題的能力;讓學(xué)生全程參與,、全員參與、全方位參與,，學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué),，提高了學(xué)生素質(zhì)。教師關(guān)注個體發(fā)展,，承認差別,，因材施教;突出學(xué)生的主體地位?！跋葘W(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”一改往日一個人的滿堂灌，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,、活動性和自主性,。根據(jù)不同的內(nèi)容，使用不同的教學(xué)形式,，這也符合了素質(zhì)教育的要求,。體現(xiàn)教師課堂教學(xué)的藝術(shù)性和備課的充分性。把教和學(xué)有機地結(jié)合起來,。立足學(xué)生的自身發(fā)展,，形成良好的學(xué)習(xí)機制。

2,、實現(xiàn)“三清”,，需要教師付出更多的心血和汗水。

“堂堂清,、日日清,、周周清”重在把握好適度的教學(xué)目標，提高課堂的教學(xué)效率,。洋思給我們帶來了更多的思考和實踐，洋思經(jīng)驗也是一種精神的寫照,，它需要我們付出更多的愛,，愛學(xué)生、愛崗敬業(yè),，同時也需要我們付出更多的心血和汗水,，還需要把教學(xué)和教科研扎根在課堂教學(xué)中,，落實在學(xué)生身上。

3,、洋思的教學(xué)理念與新課改的理念是一致的,。

課改的目標是改變過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度;改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、分析和解決問題能力及交流與合作的能力,。洋思的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”和“三清”的模式倡導(dǎo)了學(xué)習(xí)的積極主動態(tài)度,、學(xué)習(xí)主動地參與,，強調(diào)了獲取新知識能力、分析和解決問題能力以及交流與合作的能力的培養(yǎng),?！跋葘W(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的精髓是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)的主體,，掌握自己的命運，這是符合學(xué)習(xí)規(guī)律的,。

在大力推行洋思課堂模式的形勢下,，學(xué)校完成了第一輪賽課，進入了第二輪賽課,，老師們教學(xué)理念有了大變化,，增強了愛生敬業(yè)的精神。學(xué)洋思前,，教師忙于課堂灌輸知識,，罐的學(xué)生困乏了，罐的學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣了,，罐的學(xué)生不愛思考問題了,，也不會思考問題了。學(xué)洋思后,，教師們忙于課前準備,，查找資料，集體研討，忙于為學(xué)生準備預(yù)習(xí)題,，準備課上學(xué)生可能提出的問題答案,，忙于思考如何調(diào)動學(xué)生學(xué)英語的積極性，忙于讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí),。學(xué)生向著積極主動學(xué)習(xí)的方向變化，一分耕耘,，一分收獲,，學(xué)洋思前，學(xué)生不用為上課做知識準備,，不用思考課上所講內(nèi)容,，學(xué)生也無壓力，因為教師很少給學(xué)生機會發(fā)言,，討論問題,，他們自始至終是被動地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)洋思之后,，學(xué)生動筆,、動手、動腦,，張口的機會多了,，因為課上老師要讓他們講，學(xué)生不思考不行了,，因為不思考他們就無法與他人交流,，就失去了展示的機會。

兩個多月的時間畢竟太短,，老師的水平有待提高,，學(xué)生的習(xí)慣有待培養(yǎng)，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,，爭取在最短的時間里取得好的成果。

年度教師述職報告3