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中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo),，堅(jiān)持“科研興教,，教研強(qiáng)校”戰(zhàn)略,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效率,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。

針對(duì)我校教學(xué)改革的逐步展開,，本學(xué)期學(xué)校教研工作將以小課題研究為載體，開展校本教研,。以教研帶動(dòng)教師教學(xué)觀念的更新和落實(shí),，教學(xué)方法和手段的進(jìn)一步更新。以課題促進(jìn)教師的'專業(yè)化發(fā)展,，在小課題研究中進(jìn)一步完善教學(xué)方法和教學(xué)模式模式,。同時(shí)學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為學(xué)校的發(fā)展服好務(wù),，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

1.教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色,，使學(xué)生真正成為課堂的主人,。

2.繼續(xù)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作和探究意識(shí),，有效訓(xùn)練，提高課堂效益,。

3.進(jìn)一步開展小課題研究，提升教師的新課堂理念，使小組合作高效課堂得到進(jìn)一步完善和優(yōu)化,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.以備課組,、教研組為單位,，通過集備、聽課,、評(píng)課系列教研活動(dòng),，備課組內(nèi)、學(xué)科組內(nèi)集思廣益,，互通有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.通過撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平,。

6.以教研活動(dòng)為載體,，搭建交流平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的創(chuàng)新,。

1．加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，順應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)和潮流,。通過小課題研究進(jìn)一步鞏固和完善小組合作課題的科研成果。小課題研究要有實(shí)效,，要緊貼教學(xué)實(shí)際,，緊貼課堂教學(xué)。

要善于將研究的經(jīng)驗(yàn),、成果,，當(dāng)然也可以是我們從網(wǎng)上或者書上學(xué)來的，運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,，幫助解決教學(xué)過程的困難和問題,，然后在再結(jié)合自身實(shí)際，從中進(jìn)行提煉,，形成適合自己和學(xué)生的科研成果（這一成果就可以是一個(gè)教學(xué)案例）,。

（舉個(gè)例子）課題擬定可以是個(gè)人的也可以是備課組內(nèi)的，寫出實(shí)施方案,， 3月28日之前交到我處,。（不能隨便抄襲，要有自己的思路和想法,。即將參加中考的學(xué)科教師可以不進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)）

（2）本學(xué)期要舉行上課大賽,，參賽人員是通過前五周備課組內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)推出的一名上課教師。大賽屬于教研組活動(dòng),，輪到誰(shuí)上公開課,，前一周備課組內(nèi)進(jìn)行集備，集備的要求同上,，聽課,、評(píng)課教研組全員參加，教研組長(zhǎng)總體組織,，各備課組長(zhǎng)依然做好你本備課組內(nèi)成員的參加情況記錄,，教研室也要記錄。

上課者的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件和教學(xué)反思及時(shí)交到我處,。整個(gè)活動(dòng)開展做到有計(jì)劃、有過程,、有記錄,、有獎(jiǎng)懲。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全程參與并指導(dǎo)教研組的教研活動(dòng),，必要時(shí)邀請(qǐng)其他部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助,。上課安排及評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)詳見第六周開始的周計(jì)劃。

3.本學(xué)年要求教師每人必須撰寫教學(xué)論文一篇,，體現(xiàn)課改新理念,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐來談,，達(dá)到想和做的有機(jī)統(tǒng)一，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,。在自己小課題研究中至少要撰寫兩篇教學(xué)案例,，要上交一篇，上課大賽結(jié)束后,，我挑選一些好的進(jìn)行一下交流,，必要時(shí)整理裝訂成冊(cè)作為材料存檔。

（教學(xué)案例5月中旬收,，教學(xué)論文6月末收,。）

4. 配合進(jìn)修學(xué)校的要求要充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用作用。通過骨干教師的研究課,、示范課等,，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，互相成長(zhǎng),。教研室將盡可能的搭建平臺(tái),、創(chuàng)造條件，讓一大批中青年教師有展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì),，逐步提高教學(xué)能力和水平,，以培養(yǎng)更多的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

5．采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的策略,，加強(qiáng)校際交流，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平,。要求：每次聽課回來要安排時(shí)間集中進(jìn)行一次交流以促共同提高,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

以地理課程建設(shè)為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高課程實(shí)施水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)履行教研室“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、管理”的工作職能,，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作,，著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點(diǎn)工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè),、教學(xué)改革,、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù),。

加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

（一）積極持續(xù)推進(jìn)課程改革

（1）初中：以落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，采取參與式研討,、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例設(shè)計(jì)等多元活動(dòng)方式,，提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。

（2）高中：加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見,，重點(diǎn)研究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略,。積極組織開展課改理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討活動(dòng)，以案例為重要的研究手段,，促進(jìn)多樣的,、有效的課堂教學(xué)模式研究，挖掘教師教育行為中蘊(yùn)涵的教育判斷,，并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為,，不斷提高教學(xué)效益。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進(jìn)一步理解高中課程標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)教師撰寫有關(guān)新課程實(shí)施的研究論文,、案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（二）著力做好高三教學(xué)研究工作

（1）深入學(xué)校調(diào)研,，通過多種形式,，開展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),；組織教學(xué)示范,、研討課，抓好備課,、聽課,、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)的有效性,。積極做好高考信息的收集、整理,、傳遞工作,。

（2）加強(qiáng)對(duì)各校高三教學(xué)工作的'調(diào)研與指導(dǎo)，經(jīng)常聽課，督促教師改進(jìn)教學(xué),，防止垃圾課,、無(wú)效課、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的出現(xiàn),，分析,、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對(duì)策,。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,，通過骨干教師的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對(duì)性,，促進(jìn)高三年級(jí)整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,。

（3）組織全體高三老師參加常州市重點(diǎn)中學(xué)高三教學(xué)工作研討會(huì)，著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開研討,，提高會(huì)議的有效性,。

（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇,、錫,、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評(píng)價(jià)工作,，分析,、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對(duì)策,。

（三）切實(shí)提升地理教師教科研水平

（1）配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作,。

（2）加強(qiáng)我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作。

二月份

1,、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,，對(duì)部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解高三地理教學(xué)情況,，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式,、方法。

2,、召開高二地理備課組長(zhǎng)會(huì)議，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測(cè)試有關(guān)要求,，交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜,。

三月份

1、召開青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì),，研究發(fā)展目標(biāo),，確定學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容，商量具體活動(dòng)安排,。

2,、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測(cè)試的組織閱卷工作,。

3、召開部分高三地理老師座談會(huì),，分析第一次教學(xué)調(diào)研測(cè)試情況,，研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

四月份

1,、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì),。

2、開展初中地理教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，著重研究教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及提高課堂教學(xué)效率問題,。

3、開展《高中地理教學(xué)中增強(qiáng)實(shí)踐與運(yùn)用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動(dòng),，總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)開展情況,，開好研究課。

五月份

1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測(cè)試閱卷的組織工作,。

2,、組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況，討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。

3,、做好初中地理會(huì)考的有關(guān)工作。

4,、召開地理學(xué)科區(qū)級(jí)以上課題組長(zhǎng)會(huì)議,，檢查、交流課題進(jìn)展情況,。

六月份

1.“增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會(huì)議,，交流研究進(jìn)展情況，匯總有關(guān)資料,，制定下階段計(jì)劃,。

2、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

恪守“讓每一個(gè)學(xué)生都綻放光彩,！”的教育理念，本著“對(duì)永安人民負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教育宗旨,，樹立“自主善思、合作分享”的學(xué)風(fēng),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為中心，推進(jìn)“自主-釋疑-達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的落實(shí)，以“達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收”為抓手,，以課堂和教研為陣地,，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理,、師資建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的突破性發(fā)展和提高,，不斷開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

九年級(jí)的合格率,、優(yōu)秀率分別達(dá)到了60%,、20%。七,、八年級(jí)及格率達(dá)到70%以上,，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。六年級(jí)及格率達(dá)到80%以上,，優(yōu)秀率達(dá)到40%以上,。20xx年全校中考進(jìn)入重點(diǎn)高中人數(shù)力爭(zhēng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所突破。

2.進(jìn)一步深化課程改革,。用新課程有效教學(xué)理念指導(dǎo)各科教學(xué),，積極推進(jìn)“自主-釋疑-達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

3.以每周教研活動(dòng)為陣地,，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，在優(yōu)質(zhì)課,、教改論文、優(yōu)秀課件評(píng)比及各學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)中力爭(zhēng)好名次,。

4.提高教學(xué)管理水平,，全面提高教學(xué)成績(jī)。

5.采取有力措施做好各學(xué)段,、各學(xué)科學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,，整體推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，爭(zhēng)取中考中取得更大的成績(jī),。

6.牢記“立德樹人”的根本任務(wù),，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

（一）以構(gòu)建“自主,、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式,，為本學(xué)期主要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師熟練教學(xué)模式,，提高課堂效率,。

1.印制“自主、釋疑,、達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式材料,，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉“自主,、釋疑,、達(dá)標(biāo)”課堂模式的操作要領(lǐng)。

2.通過集體教研,，制定并修改符合此模式的教案書寫流程,，指導(dǎo)老師們合理備課。

3.結(jié)合“達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收”活動(dòng),，圍繞“自主,、釋疑、達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式開展不同形式的聽課活動(dòng),，將聽課和教研相結(jié)合,，幫助老師熟練使用模式。

4.結(jié)合“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng),，在教學(xué)模式的“自主”環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生良好的.自學(xué)習(xí)慣，在“釋疑”環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生踴躍發(fā)言,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，流暢表達(dá)的能力,。

5.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)與自主-釋疑-達(dá)標(biāo)模式有關(guān)的現(xiàn)代教育科學(xué)理論，并與《新教育》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合,，不斷更新和拓展知識(shí),，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。特別是六七八年級(jí)段老師要注意把握機(jī)遇,，依托自主-釋疑-達(dá)標(biāo)模式去設(shè)計(jì),、實(shí)施、評(píng)價(jià),、總結(jié)和改進(jìn)自己的教育行為,，在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)問題,，爭(zhēng)取使研究性學(xué)習(xí)富有成效,，結(jié)出碩果,。

（二）全面細(xì)化教學(xué)管理，大力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.堅(jiān)持集體備課制度,，實(shí)行“”導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。實(shí)行自主-釋疑-達(dá)標(biāo)模式的課前導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n,，并提前一周備課,。備課要分工協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),，資源共享,，提高備課質(zhì)量。備課組要做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一達(dá)標(biāo)練習(xí)）教案要體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)策略,，體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)思路,，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)過程。

2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查與指導(dǎo),。堅(jiān)持備課,、聽課等教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的月檢查制度，以教研組長(zhǎng)和骨干教師為主,，每月定期檢查全體一線教師備課,、聽課、作業(yè)等業(yè)務(wù),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

3.認(rèn)真貫徹現(xiàn)行課程計(jì)劃。按照教育部課程計(jì)劃的要求,，開全課程,，開足課時(shí)，規(guī)范教學(xué)秩序,，依綱據(jù)本組織教學(xué),，重視和加強(qiáng)信息技術(shù)課、勞動(dòng)課,、音體美等學(xué)科的教學(xué),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

4.開展預(yù)約聽課和推門聽課活動(dòng),，教師須按“自主、釋疑,、達(dá)標(biāo)”課堂模式的要求備課,、上課,。要舉辦“新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)”、“新課堂賽課活動(dòng)”,，促進(jìn)老師們課堂教學(xué)的提升,。

5.規(guī)范每周“教研活動(dòng)”，召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，培訓(xùn)“自主、釋疑,、達(dá)標(biāo)”課堂模式,，統(tǒng)一思想，指導(dǎo)教研組長(zhǎng)做好每周教研活動(dòng)計(jì)劃,，定地點(diǎn),，定主題進(jìn)行教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研究模式,，在教學(xué)過程中落實(shí)模式,，逐步規(guī)范教師在使用模式中的教學(xué)行為。

6.繼續(xù)抓好質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)工作,。以每學(xué)期的期中,、期末考試為主。發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)教學(xué)的調(diào)控導(dǎo)向功能,，促進(jìn)教師的發(fā)展,。同時(shí)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考促教,，以考促學(xué),，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

7.依托“自主,、釋疑,、達(dá)標(biāo)”課堂模式突出學(xué)段特點(diǎn)，實(shí)施分類推進(jìn),，針對(duì)四個(gè)學(xué)段的不同特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑,、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，突出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,；教會(huì)學(xué)生探求知識(shí)的方法,，面向全體，突出培優(yōu),；分年級(jí)把好關(guān),，分類推進(jìn)，既要做好優(yōu)等生,、特長(zhǎng)生的鞏固,、發(fā)展,，又要做好中等生的優(yōu)化、推進(jìn),，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,、提高，決不允許只抓少數(shù)尖子生,、放棄大多數(shù)的與素質(zhì)教育相悖的現(xiàn)象出現(xiàn),，貫徹落實(shí)“讓每一個(gè)學(xué)生都綻放光彩”的教育理念。

8.創(chuàng)建“黨員課改示范崗”,。在推進(jìn)“自主,、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式的進(jìn)程中,，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,，帶頭上課、磨課,、研課從而帶動(dòng)并輻射更多的老師積極投身教學(xué)改革,。

（三）突出新學(xué)期工作任務(wù)，抓好畢業(yè)班工作,，繼續(xù)創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī),。

1.認(rèn)真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班教學(xué)的得與失，立足我校實(shí)際,，抓重點(diǎn),，拓中間，穩(wěn)住后進(jìn)生,；根據(jù)抓早,、抓緊、抓準(zhǔn)的原則,，瞄準(zhǔn)目標(biāo),，分類推進(jìn)。用20xx屆教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)新一屆畢業(yè)班同學(xué),，看到希望和前途,，立志成才。學(xué)校要營(yíng)造畢業(yè)班的濃厚氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以?shī)^發(fā)向上的精神鼓舞全體畢業(yè)班師生的斗志，讓20xx屆畢業(yè)班同學(xué)迅速揚(yáng)帆起航,。

２.根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證新課的教學(xué)質(zhì)量,，針對(duì)明年統(tǒng)一使用全省命題試卷的情況,，要求畢業(yè)班老師要科學(xué)合理安排教學(xué)計(jì)劃,，深入研究教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，做到單元過關(guān),，專題過細(xì),，優(yōu)化整合，構(gòu)建知識(shí)體系,，學(xué)科間要互相配合,，共同協(xié)作，注意學(xué)科平衡,，確保質(zhì)與量都能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，有所提高。

３.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的研究,，組織新舊教師交流，共商大計(jì),，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)各備課組發(fā)揮骨干教師的示范作用，深入課堂,，互相切磋,，及時(shí)交流，共同探索,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

附：《20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作安排表》

20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作安排表

時(shí)間

主要活動(dòng)

20xx年9月

1．制訂學(xué)年度教學(xué)工作方案

2．上報(bào)課程表、任課教師分工一覽表

3．教學(xué)實(shí)績(jī)考核

4．“自主,、釋疑,、達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式培訓(xùn)，布置教師制訂導(dǎo)學(xué)案

5．第一輪聽課和第一次業(yè)務(wù)檢查

6.每周常規(guī)教研活動(dòng)

7.新生建籍

20xx年10月

1．開展“新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)”教研組組內(nèi)聽課,。

2．月初進(jìn)行第一次月考

3．月考成績(jī)分析

4. 學(xué)生書法比賽,，六年級(jí)講故事比賽

20xx年11月

1．期中考試，質(zhì)量分析

2．繼續(xù)進(jìn)行教研組聽課活動(dòng)

3．期中教學(xué)常規(guī)檢查,。

4．教師使用模式心得論壇

5. 期中學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選

20xx年12月

1．學(xué)段,、分學(xué)科針對(duì)具體問題聽課

2．第二次月考及成績(jī)分析

3．準(zhǔn)備期末考試

20xx年1月

1．參加九年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué)復(fù)習(xí)課觀摩研討活動(dòng)

20xx年2月

1．期末考試,、閱卷和質(zhì)量分析

2．寒假期間教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

3．教學(xué)常規(guī)檢查,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

認(rèn)真落實(shí)縣教研室和教育局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹教育方針,，堅(jiān)持立德樹人,，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，把有效推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導(dǎo),、服務(wù)職能,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教研方式，為教師提供專業(yè)支持與服務(wù),。盡心竭力地做好教研工作,，努力提高教研水平、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

深化課堂教學(xué)改革,，全面實(shí)施“主體—和諧—高效”教學(xué)模

式，努力實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù),；深化教研隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高專業(yè)化水平；深化教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù),，不斷提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成各項(xiàng)教研工作,。

按照縣教研室和教育局的安排部署,，結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實(shí)際,，本學(xué)期要突出做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作和九項(xiàng)常規(guī)工作,。

（一）重點(diǎn)工作

1．全力推進(jìn)“高效輕負(fù)”工作

（1）按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學(xué)模式的實(shí)施方案》、《天津市中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負(fù)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的精神和內(nèi)涵,，全力推進(jìn)符合課改要求和學(xué)段,、學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主體—和諧—高效”教學(xué)模式，全力打造高效課堂,。

在深化課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,，采取公開課、研究課,、示范課等形式,，通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面,，廣泛開展說課,、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動(dòng),，推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展,，全面實(shí)施“主體—和諧—高效”教學(xué)模式。要進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式研究,。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組和備課組的作用,，探索和實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué),。通過展示交流活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)問題的共同研究與解決,，促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與分享,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和共同成長(zhǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期繼續(xù)開展征集“典型教學(xué)案例”活動(dòng)。

（2）認(rèn)真落實(shí)市,、縣教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求,，督促學(xué)校全面落實(shí)課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程,；嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，探索個(gè)性化作業(yè)的方法,、途徑,；嚴(yán)格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個(gè)學(xué)生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導(dǎo)類教輔材料的規(guī)定。

2．抓實(shí),、抓好畢業(yè)班工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。各學(xué)科要采取多種形式深入學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材體系,、考試說明和xx年全國(guó)各地中考試卷，把握中考改革方向,，研究命題規(guī)律,、趨勢(shì)、重點(diǎn),、難點(diǎn)和變化點(diǎn),，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際總結(jié)探討成功的復(fù)習(xí)模式和方法。

（2）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與反饋,。按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（考查）的要求,，做好對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量診斷和監(jiān)測(cè)工作，獲取比較真實(shí)的質(zhì)量信息，及時(shí)反饋給相關(guān)學(xué)校,、學(xué)科教師,，提供研討、交流,、改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)的平臺(tái),，不斷提高教研、教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（3）加強(qiáng)指導(dǎo)與反思,。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，研究與指導(dǎo),，專題會(huì),、交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，同課異構(gòu)活動(dòng),，引導(dǎo)教師上好“復(fù)習(xí)課”、“練習(xí)課”,、“講評(píng)課”,，上出特色，上出水平,，使學(xué)生溫故而知新,，并就大家共同關(guān)心的教學(xué)問題進(jìn)行研討和反思，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,，使全縣教師在活動(dòng)中共同成長(zhǎng),。

（4）加強(qiáng)調(diào)查與分析。各學(xué)科教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，要根據(jù)學(xué)校,、學(xué)科教學(xué)實(shí)際，科學(xué)分析并找出薄弱學(xué)科和教師,，作為工作重點(diǎn)開展工作,，全面分析找原因，深入研究定措施,；通過聽課指導(dǎo),、座談交流、提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì),、專題研究等方式,，與學(xué)校緊密配合，努力提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

通過科學(xué)評(píng)價(jià),、全面分析找出存在的問題,，適時(shí)召開各層次質(zhì)量分析會(huì)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會(huì),，在抓邊緣生,、抓復(fù)習(xí)課效率、抓考前準(zhǔn)備及答題的對(duì)策和措施上下功夫,。采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的方法加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，做好學(xué)業(yè)考試信息的收集,、整理,、分析、研究和交流工作,，摸準(zhǔn)命題走向,，探討發(fā)展趨勢(shì)，不斷提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

4．繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)和課改培訓(xùn)活動(dòng)

與進(jìn)修學(xué)校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)活動(dòng),。并在組織好部分學(xué)科骨干教師的.國(guó)家級(jí)、市級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上做好縣級(jí)新課標(biāo)和教材培訓(xùn)工作,，不斷提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5．繼續(xù)搞好教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

要注重市級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽信息的搜集,、整理和分析,，確保準(zhǔn)備工作不偏離方向；要充分利用目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,，做好參賽教師的培養(yǎng)工作,，不斷提高參賽教師的教學(xué)水平和參賽成績(jī)。

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織和管理,，保證競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)范有序地開展。要通過各種形式的教研活動(dòng)加強(qiáng)競(jìng)賽選人,、內(nèi)容,、技巧和方法的輔導(dǎo)研究，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。

6.做好學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)相關(guān)工作

要按照義務(wù)教育階段“面向全體,、精講多練,、師生互動(dòng)、技術(shù)運(yùn)用,、目標(biāo)達(dá)成,、課后反思”六項(xiàng)指標(biāo)指導(dǎo)教師規(guī)范課堂教學(xué)，開展教學(xué)方式和方法的改革，關(guān)注學(xué)科特色和學(xué)生個(gè)體差異,，注重常態(tài)的課堂教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)收效,。并對(duì)涉及教研、教學(xué)方面的評(píng)估要點(diǎn)進(jìn)行逐項(xiàng)分析研究,，認(rèn)真排查,，針對(duì)學(xué)校存在的問題，開展專項(xiàng)指導(dǎo),。

7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，發(fā)揮評(píng)價(jià)和反饋?zhàn)饔?/p>

按照教育局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的要求，縝密組織好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和七年級(jí)新生質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,；不斷規(guī)范評(píng)價(jià)和反饋行為,，全面落實(shí)課程計(jì)劃，全面開齊開足課時(shí),，上好每一節(jié)課,；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師改進(jìn)教學(xué)的積極性和責(zé)任感；達(dá)到全面落實(shí)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

8.加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)

加強(qiáng)《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導(dǎo)，不斷提高普及性和實(shí)效性,；加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo),，引導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

9.不斷優(yōu)化“書香校園”建設(shè)

以校園文化建設(shè)為載體,，繼續(xù)大力開展師生“讀書活動(dòng)”。要精心組織好教師閱讀教學(xué)課堂競(jìng)賽,、師生讀書體會(huì)交流評(píng)比和讀書征文活動(dòng),；要按照《靜海縣義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求,，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)閱讀課的開設(shè),，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣上下功夫。

本學(xué)期教研工作要繼續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教研精神,，不斷提高教研工作的積極性,、主動(dòng)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性,，使教研工作始終保持“務(wù)實(shí),、有序、高效”的工作狀態(tài),。要按照管理目標(biāo)制,、崗位責(zé)任制,、逐層負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制原則，加強(qiáng)相關(guān)考核評(píng)估力度,，完善,、落實(shí)各項(xiàng)考核制度，明確目標(biāo),，責(zé)任到人,。強(qiáng)化全體教師的紀(jì)律責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí),。要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展各項(xiàng)工作,，做到有規(guī)可循,，有章可依，不斷提高教研工作的質(zhì)量,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

首先圍繞學(xué)?！皠?chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享”工作理念展開,，以“全面提升教育質(zhì)量”為目標(biāo),，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)新形勢(shì)下美術(shù)專業(yè)高考的學(xué)科研究,，力爭(zhēng)在20xx年江蘇省美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考中,，取得好成績(jī)。與此同時(shí)各備課組通過有效研討,，開展有效教學(xué),，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)年輕教師的迅速成長(zhǎng)以及所有教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、牢固樹立組內(nèi)工作一盤棋的思想意識(shí)，高考的成功與否不光是看高三一年的沖刺,，而是應(yīng)追溯到高一、高二整個(gè)教學(xué)連續(xù)性的結(jié)果,。所以,，在當(dāng)前外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷充斥學(xué)校美術(shù)教育的背景下，為了自身的專業(yè)價(jià)值的生存,，組內(nèi)教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一致,，群策群力,，共同維護(hù)和堅(jiān)守我校傳統(tǒng)美術(shù)教育這塊特色土地。

2,、認(rèn)真貫徹教務(wù)處本學(xué)期關(guān)于“行政蹲點(diǎn)教研組”制度,，積極開展、組織教研組,、備課組活動(dòng),，主動(dòng)關(guān)注、研究專業(yè)課改革的動(dòng)向,；充分發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧和力量,，制定有針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃、切合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度,，為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處本學(xué)期關(guān)于“每周公開課教學(xué)”制度,、“教學(xué)常規(guī)檢查”制度,，各備課組務(wù)實(shí)做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，不流于表面,。具體是：認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，上好每一節(jié)課，批改每次作業(yè),、即時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)的完成情況,、精心組織每次考試，凡考試必須學(xué)科質(zhì)量分析,，并由教研組或備課組牽頭組織共同研討,；在常規(guī)教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學(xué)情及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，使得教學(xué)相長(zhǎng),。

4、積極組織,、開展,、參與各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng)，提高每位教師的專業(yè)基本功,。每周固定一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)組織本組全體教師進(jìn)行專業(yè)課訓(xùn)練和交流,，加強(qiáng)內(nèi)功，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,，并以此讓教師做到互幫互助,，相互學(xué)習(xí)，只有不斷地提高自身的專業(yè)能力才能從根本上適應(yīng)高考的`改革需要,，同時(shí)這也是對(duì)學(xué)生的成才,、教師的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5、配合學(xué)校工作,，組織學(xué)生積極參加相關(guān)繪畫,、書法作品的比賽，做好學(xué)校藝術(shù)櫥窗的宣傳和展示工作,。

1,、重視備課組建設(shè)，督促各備課務(wù)實(shí)有效的開展集體備課活動(dòng),，制定本學(xué)期的專業(yè)課教學(xué)的相關(guān)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,，每次活動(dòng)認(rèn)真研究學(xué)情、教材,，做到有計(jì)劃,、有過程、有總結(jié),，遵循教學(xué)過程的完整性和連續(xù)性的規(guī)律,。

2、按照《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，抓好抓實(shí)高一年級(jí)的美術(shù)欣賞課教學(xué),，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,；面向全校學(xué)生,，開設(shè)好本學(xué)科校本課程，培養(yǎng),、提高高中學(xué)生的審美品位和能力,，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛和責(zé)任感。

3,、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究,，本組所有教師根據(jù)自己教學(xué)，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,積極撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),、反思,，積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。

4,、積極做好高一年級(jí)專業(yè)課教學(xué)的工作,，協(xié)助高一年級(jí)組做好美術(shù)生增班工作，穩(wěn)步推進(jìn)高二年級(jí)專業(yè)課的教學(xué)工作,。

5,、進(jìn)一步完善美術(shù)組的網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)更新內(nèi)容，發(fā)揮其對(duì)外宣傳本組工作的窗口,。

2—3月份：

1、討論制定本學(xué)期美術(shù)研修計(jì)劃和本學(xué)期教研活動(dòng)主題,；

2,、結(jié)合校實(shí)際教學(xué)情況，協(xié)助學(xué)校及藝術(shù)中心做好高一年級(jí)美術(shù)增班工作,；

3,、制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),；

4,、做好本學(xué)期每周開課教師的上報(bào)工作；

5,、協(xié)助藝術(shù)中心做好本學(xué)期校本課程的宣傳,、開設(shè)工作；

6,、按照學(xué)校的部署,，進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查、聽課等活動(dòng),。

4月份：

1,、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理，做好教學(xué)五認(rèn)真工作,；

2,、重視高一美術(shù)鑒賞課教學(xué)，努力提高美術(shù)欣賞課的教學(xué)質(zhì)量,；

5月份：

1,、關(guān)注高二專業(yè)課教學(xué)，深入高二課堂,，配合高二備課組積極開展組內(nèi)聽課,，關(guān)注“新高三”美術(shù)專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量；

2,、協(xié)助學(xué)校做好區(qū)初三美術(shù)中考考試宣傳,、培訓(xùn)、招生考試等工作,；

6月份：

1,、協(xié)助高一做好學(xué)期結(jié)束專業(yè)測(cè)試、成績(jī)分析工作；

2,、協(xié)助高二做好學(xué)期結(jié)束專業(yè)測(cè)試,、成績(jī)分析工作,；

7月份：

1,、上交教案,、聽評(píng)本、教學(xué)反思,、課題等材料備查,；

2、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié),；

3,、上交各類教研組、備課組的教學(xué)材料及小結(jié),；

4,、協(xié)助學(xué)校做好新高三暑期專業(yè)課訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作。

總之,，希望全組同仁互相配合,，齊心協(xié)力，樹立主人翁意識(shí),，在本學(xué)期里,，共同努力，協(xié)同作戰(zhàn),，外搜“情報(bào)”,，內(nèi)練“內(nèi)功”，爭(zhēng)取創(chuàng)造最佳成績(jī),。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)期學(xué)校教研工作將以加強(qiáng)教師集體備課和教師教學(xué)基本功的建設(shè)開展校本教研活動(dòng),。充分以教研帶動(dòng)教師教學(xué)觀念的更新和落實(shí)，教學(xué)方法和手段的更新,，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在教學(xué)模式的實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法，同時(shí)學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力,。

在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)一步扎實(shí)、有效地從教案,、課堂教學(xué)入手,，優(yōu)化教學(xué)流程，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方法的改進(jìn),，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)中注重學(xué)生自主、合作、探究活動(dòng)的實(shí)施,，特別加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的有效性,。

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

開學(xué)初,，號(hào)召全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟知自己所任學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教材內(nèi)容,，各學(xué)科有目的、有計(jì)劃,、分步驟地利用校本研修和教研活動(dòng)等形式,，讓廣大教師真正感悟到新課標(biāo)的時(shí)代感，理解編制者的意圖,，使教師在教中學(xué),，在教中用，使教師走出傳統(tǒng)的熟悉的貫性軌道,，從而增強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)深遠(yuǎn)意義的認(rèn)識(shí)和執(zhí)行新課標(biāo)的自覺性,，同時(shí)也為十月份的說課標(biāo)、說教材活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，如果沒有特殊說明，每周五第八節(jié)是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，每位教師做好學(xué)習(xí)筆記,，每月寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)或者是教學(xué)體會(huì)，上交到教導(dǎo)處,。

2,、加強(qiáng)集體備課

各學(xué)科以年級(jí)組為單位，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，確定備課地點(diǎn),，確定備課時(shí)間，確定備課內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容的三維目標(biāo)及教學(xué)的重難點(diǎn),，圍繞重難點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容突破的方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）,，每個(gè)學(xué)科備課組要求提前一周備好課，提前制定好教案,、學(xué)案,，通過深入研究，在交流中分享,、內(nèi)化與提升,，確定“教學(xué)案”融合的更有效的方法，使教案、得以進(jìn)一步的完善,。通過監(jiān)督,、檢查等方式，讓集體備課真正的落到實(shí)處,，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)教學(xué)案例的研究,，提高教師的教學(xué)水平,。

第一、以課堂教學(xué)為陣地,，提高教師教學(xué)水平,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)推門聽課，以教研組為單位,，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員,，每周至少一次走進(jìn)本組教師的課堂，通過聽課,、評(píng)課探討課堂教學(xué),，擇其善者而從之，其不善者而改之,。通過開展觀摩課,、匯報(bào)課、研究課等活動(dòng),，為年輕教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),，同時(shí)采取“一幫一”的方式，促使年輕快速的成長(zhǎng)起來,。本學(xué)期要求每位教師聽課不少于20節(jié),。

第二、以課例為載體,，通過教學(xué)案例的研究,，探討有效的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，每位教師在授課過程中一定要注重小組合作學(xué)習(xí),，在加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的`過程中,，讓學(xué)生形成自主合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而形成具有我校特色的“教學(xué)案一體化”實(shí)施的最佳方法,。要求：每次聽課時(shí),，教師沒有組織小組合作學(xué)習(xí)的，視為不合格課堂教學(xué),，聽評(píng)課時(shí),，每位教師認(rèn)真記錄好授課教師的教學(xué)內(nèi)容和其他教師的評(píng)課意見（以檢查聽課記錄和教研記錄為準(zhǔn),。）。

4,、加強(qiáng)教研組功能的建設(shè),。

各教研組要發(fā)揮規(guī)模小、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn),，克服過去教研組活動(dòng)重形式,，走過場(chǎng)的弊端，教研組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),，定期開展活動(dòng),，解決教育教學(xué)工作中的困惑和問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成理論,，得出中長(zhǎng)期研究成果。

具體實(shí)施辦法：

①組織形式：各教研組以年級(jí)成立學(xué)科備課組,，確定備課組長(zhǎng)，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容組織開展活動(dòng)。

②活動(dòng)內(nèi)容：小組內(nèi)根據(jù)年級(jí),、班級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，確定本學(xué)期解決的問題。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，以教研建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以教法探索為重點(diǎn),，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì),，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式,，使中學(xué)部教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教研建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī),，更新教學(xué)觀念,，提高教師實(shí)踐能力。

2,、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,，努力改善教與學(xué)的方式。

3,、進(jìn)一步提高教師教學(xué)整合能力,。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想,。

三,、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)教研建設(shè),，把教學(xué)研究建設(shè)成師德形象好,，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),，特別是對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,，與領(lǐng)導(dǎo)交流,，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教研室承擔(dān)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

2,、進(jìn)一步提高教師教學(xué)整合能力

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育教學(xué)意識(shí)與能力,。組織教師開展教學(xué)案例的設(shè)計(jì),、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果,。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

3,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對(duì)新,、青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，通過參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,，樹立科研興教思想進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想,。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐,，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文,，提高自己的理論修養(yǎng),。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，期末每人上交一篇論文,。

5、認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備中考工作。

6,、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系,。要積極開展校際之間的`交流與合作，積極參加公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，并積極參與研討,。

四、工作具體安排：

三月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，討論制訂教研組計(jì)劃

2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,，檢查作業(yè)的開展情況

3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題

4.教師公開課與評(píng)課活動(dòng)

5.學(xué)習(xí),、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),，教改課堂試行;

6.找差距，查原因,，落實(shí)整改措施;

四月份：

1.組織觀摩課,，教改課堂聽課情況反饋、討論,、小結(jié);

2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施

3.參加九年級(jí)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì)

五月份：

1.期中質(zhì)量分析后分析回顧

2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3.九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議

六月份：

1.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

2.教學(xué)常規(guī)檢查,，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)

3.20xx屆畢業(yè)中考;九年級(jí)備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料

4.七,、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

5.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),，教學(xué)反思、論文各一篇6.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)及學(xué)期結(jié)束,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想,，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí),，切實(shí)落實(shí),。認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展,。

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究,。

計(jì)劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)內(nèi)容,，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。備課,，以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化,、個(gè)性化的'備課方式，開展分工合作備課,，專人進(jìn)行電子教案的上傳,，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫(kù)。其他教師參考資源庫(kù)撰寫個(gè)性化的備課教案,。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng),。

課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達(dá)15節(jié)以上,，主任聽課25節(jié)以上,。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合,。

（二）愛生敬業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德。

自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī),，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重課堂教學(xué)安全,，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課,。低中高年級(jí)分開按片教學(xué)，避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),，注重過程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合,，平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺性,。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛，評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過程重于結(jié)果,，給他們以希望,。加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作,。

（三）完善晨跑與大課間活動(dòng),。

做好對(duì)晨跑與大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開展情況,，充分準(zhǔn)備,，迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。

（四）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī),。嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練,。

積極做好準(zhǔn)備,，群策群力，爭(zhēng)取在以后比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī),。田徑訓(xùn)練隊(duì)

（五）進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作,。

按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，做到部署到位,，工作責(zé)任到人,，把工作落實(shí)到人，專人負(fù)責(zé),，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性,。

（六）做好器材管理,。

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,，落實(shí)場(chǎng)地,、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性,。

三月份

1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計(jì)劃,。

2,、田徑隊(duì)開始訓(xùn)練

3,、組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì)，并開始訓(xùn)練,。

4,、晨跑、大課間從第二周起正?；顒?dòng),。

四月份

1、開展體育組教研活動(dòng),。

2,、體育大課間繼續(xù)推行。

3,、備戰(zhàn)初三體育中考,。

4、體育晨跑,、大課間繼續(xù)推行并反饋,。

5、兩支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練,，注重訓(xùn)練質(zhì)量,。

6、體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué),。

五月份

1,、體育大課間繼續(xù)推行。

2,、學(xué)校教研話題研討活動(dòng)：如何聽課,？

3、開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討,。

4,、體育教師基本功之技巧教學(xué)

五月份

1、開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討,。

2,、體育大課間繼續(xù)推行。

4,、備戰(zhàn)足球比賽,。

5、體育教師基本功之教學(xué),。

六月份

1,、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。

2、做好器材歸類報(bào)修添置工作,。

3,、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì)議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神,，根據(jù)學(xué)?！熬?xì)化管理”的總要求，積極開展教研組的各項(xiàng)工作,，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程，積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性,，突出課堂效益的提高,。加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)工作要求,，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升,，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì),，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn),。

1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的建設(shè),，鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果,。

2．積極開展競(jìng)賽培訓(xùn)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，制度好計(jì)劃,，爭(zhēng)取多拿省競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

3．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測(cè)成績(jī)?yōu)殓R子,，切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，認(rèn)真分析存在問題，落實(shí)具體的整改措施,，做到步調(diào)一致,，工作做細(xì)、做實(shí),，爭(zhēng)取在今年的學(xué)期統(tǒng)測(cè)中再創(chuàng)佳績(jī),，勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>

4．積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),，發(fā)揮示范帶頭作用,。

1．1 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，極力打造精英團(tuán)隊(duì),。

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，使工作更加規(guī)范化,、序列化,，并落實(shí)在具體行動(dòng)上,，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號(hào)召力、凝聚力和輻射力,。

1．2 在強(qiáng)化集體備課上下功夫

每周集體備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,，在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，做到三個(gè)關(guān)注（自我,、同行、學(xué)生）和兩個(gè)思考支架（理念,、行為）,。

1．3 在研究課堂教學(xué)上下功夫

充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率,。我們倡導(dǎo)：

①基礎(chǔ)與能力并重,，知識(shí)與方法并重，結(jié)果與過程并重,；

②面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異，尊重學(xué)生的人格,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)；

③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式,。進(jìn)一步推進(jìn)聽課、評(píng)課活動(dòng),，形成全組關(guān)注課堂,、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽課不少于25節(jié),，組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié),，“老”教師不少于15節(jié)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，及時(shí)開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

1．4 在研究有效訓(xùn)練上下功夫

進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改,，作業(yè)要做到“四要”“四必”,，即“布置要精，質(zhì)量要高,，格式要嚴(yán),，批改要快”，“有發(fā)必收,，有收必該,，有該必評(píng)，有錯(cuò)必究”,。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固,、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制；堅(jiān)持月考,、期中,、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度,。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化,，引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯(cuò)訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練,、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。

備課組必須堅(jiān)持每周活動(dòng)一次,，統(tǒng)一進(jìn)度,、深度、廣度,，落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計(jì)編寫,；認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作,。

1．5 在教研,、考研上下功夫

教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)和組織作用,，圍繞教育教學(xué)的實(shí)際,、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究,，及時(shí)撰寫論文,，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn),，增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性,、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性,。

2．制訂發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立教師展示平臺(tái),，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。

2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃

在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí),，制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃,、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。

2．2 設(shè)立教師展示的平臺(tái)

利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開展說課,、評(píng)課等活動(dòng),。年輕教師上匯報(bào)課、中青年教師開研究課,，骨干教師開示范課,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。如“青年教師如何聽課”,、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的`設(shè)計(jì)”等,。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力,。

2．3 建立起一個(gè)協(xié)作機(jī)制，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度

青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教,，縮短他們走向成熟的時(shí)間,。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”的作用,，特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。

3．落實(shí)各年級(jí)培尖幫困的具體措施,。

培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽年級(jí)組負(fù)責(zé)制度,。對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排,，要求各年級(jí)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理,，確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì),。

注意對(duì)“學(xué)困生”的幫扶,，利用晚自習(xí)等時(shí)段開展答疑輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”,；切實(shí)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題,。

1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

2．加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力,，營(yíng)造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發(fā),，落實(shí)以“樹人講堂”的開設(shè),，組建本組信息庫(kù)，資源共享,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,。

3．不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，爭(zhēng)當(dāng)名師,，推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

本學(xué)年中學(xué)教研室以保持教研工作的穩(wěn)定性,、連續(xù)性,、自動(dòng)化為工作目標(biāo)，仍以服務(wù)基層學(xué)校,，指導(dǎo)教學(xué)為中心任務(wù),，以校本培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),，根據(jù)新形勢(shì)發(fā)展,，有所充實(shí)、有所創(chuàng)新地開展工作,。

一,、服務(wù)基層學(xué)校，指導(dǎo)教育教學(xué),。

1,、深入基層學(xué)校，開展教學(xué)交流指導(dǎo),，進(jìn)行教育調(diào)研,，積極建言獻(xiàn)策，提供決策參考,。

要經(jīng)常性地下到基層學(xué)校尤其是教研薄弱校,，參與教研活動(dòng)和進(jìn)行課堂聽課指導(dǎo)和教研活動(dòng)引導(dǎo)。積極介入高中新課程,，認(rèn)真搭建交流平臺(tái),，利用教育教學(xué)案例的示范作用，交流和傳播優(yōu)秀教學(xué)案例,，以起到信息交流和優(yōu)質(zhì)教育資源共享的效果,。

2、建設(shè)校本培訓(xùn)和案例課題研究基地校,，使之校本培訓(xùn),、校本教研,、教科研研究的樣板和示范作用。

參與基地校的教研活動(dòng),，進(jìn)行教育科研的引導(dǎo),，幫助他們規(guī)范開展“十一五”課題實(shí)驗(yàn)研究。跟蹤市級(jí)管理課題《普通中學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)校的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展情況,，進(jìn)行督促與指導(dǎo),。深入校本培訓(xùn)基地校，共同探討校本培訓(xùn)的途徑,、內(nèi)容與方法等,，使校本培訓(xùn)基地校能夠取得示范和引領(lǐng)作用;在此基礎(chǔ)上,，開好xx市校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

二、開展校本研修,，提高業(yè)務(wù)水平,。

3、充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，自主學(xué)習(xí),，自我提升。

教研員要根據(jù)自身實(shí)際,、學(xué)習(xí)興趣,、和研究主攻方向，制定自我發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃,。充分利用專業(yè)報(bào)刊雜志資料,，和xx大學(xué)教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站、xx教師繼續(xù)教育平臺(tái)等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，獨(dú)立自主地不懈學(xué)習(xí),，不斷提升自身的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平。

4,、堅(jiān)持周學(xué)習(xí)活動(dòng)制度,，建設(shè)同伴互助機(jī)制。

繼續(xù)認(rèn)真組織好處室的周學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓教研員交流學(xué)習(xí)收獲與心得,、反思評(píng)析與思維碰撞，成為促進(jìn)思維創(chuàng)新,，共同進(jìn)步提高的橋梁與中介,。使教研室成為校本培訓(xùn)中，同伴互助的垂范者,。

5,、參加高層次水平的學(xué)習(xí)和研討會(huì),，創(chuàng)設(shè)專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會(huì)。

努力創(chuàng)造條件,，特別要用好xx省教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、xx師大文學(xué)院的扶貧共建活動(dòng)，使教研員有機(jī)會(huì)參加高層次水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，和學(xué)術(shù)研討會(huì),，接受專家的引領(lǐng)和專業(yè)的指導(dǎo)。

三,、開展教育實(shí)驗(yàn)研究,，提升科研素質(zhì)。

6,、《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》課題實(shí)驗(yàn)。

繼續(xù)組織課題組成員參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》的實(shí)驗(yàn)研究,，分析和反思教育管理和教學(xué)行為，在敘事研究,、行動(dòng)研究中,，提高教研員的教育科研能力。加強(qiáng)六所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的溝通聯(lián)系,，堅(jiān)持每學(xué)期一次的聯(lián)席會(huì)議制度,，使課題實(shí)驗(yàn)研究同步進(jìn)行，共同提高,。積極向基層學(xué)校宣傳教育教學(xué)案例研究課題,，做好教育教學(xué)案例的應(yīng)用與傳播工作，發(fā)揮課題研究與實(shí)際應(yīng)用的作用,，使課題實(shí)驗(yàn)來自實(shí)踐,，又在實(shí)踐中去檢驗(yàn)。

7,、加強(qiáng)校本課題的實(shí)驗(yàn)研究與管理,。

繼續(xù)開展中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究，做好課題實(shí)驗(yàn)校的跟蹤指導(dǎo)和管理,，和成果交流研討活動(dòng),。將中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)課題實(shí)驗(yàn)研究與《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》課題實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合研究,，匯編《中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)研究成果手冊(cè),。依照《xx市教育科研管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課題研究過程和研究行為,，加強(qiáng)教科研的管理,。

四,、繼續(xù)關(guān)注課程改革，和課改實(shí)驗(yàn),。

8,、教研員一方面要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和相配套的`文件精神，提高對(duì)初高中新課程的認(rèn)識(shí);另一方面要深入學(xué)校,，密切跟蹤新課程的進(jìn)展,，發(fā)現(xiàn)和研究出現(xiàn)的問題，與學(xué)校共同研究克服問題的方法,。建設(shè)好中學(xué)教研室博客,，使之在信息傳遞、經(jīng)驗(yàn)交流,、資料共享方面繼續(xù)發(fā)揮作用,。牽線搭橋，適時(shí)組織初,、高中新課程教學(xué)研討會(huì),。

五,、豐富各項(xiàng)活動(dòng),，舉辦專題培訓(xùn)。

9,、引領(lǐng)和幫助恢復(fù)各學(xué)科教研會(huì)活動(dòng),。

學(xué)科教研會(huì)活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，教研室應(yīng)該重視發(fā)揮學(xué)科教研會(huì)在教學(xué)指導(dǎo),、專業(yè)引領(lǐng),、活動(dòng)開展方面的作用。與市教育學(xué)會(huì)密切配合,，協(xié)助各學(xué)科教研會(huì)進(jìn)行換屆改選,，按時(shí)組織召開研討會(huì)(年會(huì))活動(dòng)。

10,、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,。

在xx市教育局和教育學(xué)會(huì)的規(guī)范組織下，組織xx市中學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),。協(xié)助市局做好初中全科綜合知識(shí)競(jìng)賽,，學(xué)科質(zhì)量抽考工作。

11,、專題輔導(dǎo)培訓(xùn),。在組織中學(xué)見習(xí)期教師、中學(xué)初級(jí)教師職務(wù)晉升常規(guī)培訓(xùn)的同時(shí),，組織校本教研,、校本培訓(xùn),、校本課程開發(fā)、校本課程資源開發(fā)其中的一到兩個(gè)專題,，進(jìn)行培訓(xùn),。

12、教師案例課題征文,。繼續(xù)組織20xx年的全市中小學(xué)教師教育教學(xué)案例的征集和評(píng)選活動(dòng),。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)田蘭中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃的精神及教學(xué)工作的要求，緊緊圍繞學(xué)?！皠?chuàng)造適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育”的辦學(xué)理念,，以“教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，切實(shí)提升課堂教學(xué)有效性”為目標(biāo)的學(xué)校教學(xué)工作思路,，制定切實(shí)可行的語(yǔ)文組工作計(jì)劃,，開展一系列語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)各備課組的積極性,，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)文教研組備課組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展,，積極探索有效教學(xué)設(shè)計(jì)，抓實(shí)校本教研,，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效,。

本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作目標(biāo)是：積極探索組內(nèi)教師自主、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,，強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué),；以自讀筆記為抓手,，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，抓好課堂教學(xué)，提升業(yè)務(wù)水平

2,、落實(shí)教研職能,，抓實(shí)校本教研，提升教學(xué)實(shí)效

3,、立足教學(xué)科研,，進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，抓好課堂教學(xué),，提升業(yè)務(wù)水平

1,、根據(jù)教務(wù)處“以提高課堂教學(xué)有效性為目標(biāo)，拓寬課堂教學(xué)新思路”的要求,，結(jié)合“八抓,、八打”，語(yǔ)文組將重點(diǎn)從教師的備課,、上課,、作業(yè)，備課組活動(dòng)內(nèi)容安排及實(shí)施情況,、學(xué)科階段分層目標(biāo)的達(dá)成情況等方面制定教研組工作計(jì)劃和組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查方案,，協(xié)助學(xué)校做好階段質(zhì)量把關(guān)工作，努力打造高效課堂,。

2,、教研組將嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處課程計(jì)劃，不擅自調(diào)課,，不隨意占課或讓課,；按時(shí)進(jìn)課堂上課，不遲到,，不拖堂,，中途不無(wú)故離開課堂；不隨意占用學(xué)生上課時(shí)間,。按照“剔除無(wú)效,、減少低效,、增加有效,、倡導(dǎo)高效”的“四效原則”，實(shí)踐“以學(xué)定教”的課堂轉(zhuǎn)型,，研究學(xué)生找準(zhǔn)“最近發(fā)展區(qū)”,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來組織課堂教學(xué)。并根據(jù)教務(wù)處的檢查反饋及組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反思,，交流,，改進(jìn)、落實(shí),，以進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

3、教研活動(dòng)應(yīng)體制化,、系統(tǒng)化,；教研學(xué)習(xí)要做到有計(jì)劃性、針對(duì)性。

（1）組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一,、二本理論專著。要圍繞"減負(fù)",、"素質(zhì)教育",、"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

（2）每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報(bào)刊。語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的.語(yǔ)文教學(xué)"內(nèi)功",，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。

（3）緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和自身的學(xué)習(xí)體會(huì),，定期開展一系列關(guān)于有效教學(xué)主題的探討,，積極尋找解決問題的突破口，切實(shí)提高整個(gè)教研組的教學(xué)水平,。

（4）組織組內(nèi)教師積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng),，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求寫出高質(zhì)量的論文,。

4,、備課：

（1）開學(xué)初各備課組要有重點(diǎn)、有梯度地制訂好備課組計(jì)劃和實(shí)施舉措,、備課組活動(dòng)時(shí)間表（組內(nèi)統(tǒng)籌）,、內(nèi)容細(xì)目表，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度以及每月的備課組活動(dòng)計(jì)劃,。

（2）落實(shí)備課組每周一次的集體備課,。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案,。切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一訓(xùn)練。同時(shí)要落實(shí)整個(gè)備課組活動(dòng)時(shí)的過程性資料,。（如完善教學(xué)設(shè)計(jì)等）

（3）備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢(shì),。

（4）教者先說后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處,；反思教學(xué)機(jī)智,；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計(jì),。

（5）強(qiáng)調(diào)備課組教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。

5、聽評(píng)課

（1）組織組內(nèi)教師根據(jù)二期課改理念和語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)研究制定《語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。

（2）加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課,、評(píng)課，并借助?！鞍偃税僬n”活動(dòng)加強(qiáng)跨學(xué)科聽課,。任課教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，備課組長(zhǎng)不少于15節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié),。

（3）教研組將定期組織教研活動(dòng)開展評(píng)課活動(dòng)，評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議,。通過為教師搭建聽評(píng)課的平臺(tái),，營(yíng)造有課就聽、有課就評(píng)的研修氛圍,，讓教師們?cè)诼犜u(píng)課中學(xué)習(xí)他人所長(zhǎng),，找出他人不足，不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)，從而推動(dòng)整個(gè)語(yǔ)文組的學(xué)科發(fā)展,，有效提高語(yǔ)文組的整體教學(xué)能力,。

6、作業(yè)：

（1）本學(xué)期語(yǔ)文組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“上海市初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)總框架”和“上海市初中語(yǔ)文各冊(cè)教材作業(yè)設(shè)計(jì)單元框架”的要求,，在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐和探索,，能循著課前作業(yè)設(shè)計(jì)、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì),、課后作業(yè)設(shè)計(jì)的主線循序漸進(jìn),，根據(jù)學(xué)情分層設(shè)計(jì)作業(yè)，注意作業(yè)的層次性,、合理性,。預(yù)備至初二年級(jí)的每天的書面作業(yè)量不超過30分鐘，初三年級(jí)的總作業(yè)量不超過3小時(shí)（語(yǔ)文應(yīng)與其他學(xué)科協(xié)調(diào)）,。學(xué)生作業(yè)要仔細(xì)批改,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中反映出來的共性錯(cuò)誤和突出的問題要認(rèn)真做好批改記錄，便于集中進(jìn)行講評(píng)和指導(dǎo),。教研組的每位教師都要做到“精選,、精講、精練,、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的“四精四必”要求,。并通過作業(yè)展示加強(qiáng)規(guī)范。

（2）每位教師對(duì)于作業(yè)要有備忘錄,，不管是筆頭作業(yè),、口頭作業(yè)還是分層作業(yè)，都要有記錄,，教導(dǎo)處要求一月一統(tǒng)計(jì),。

（3）教師一要走得進(jìn)課堂，而要會(huì)命題,。命題是教師必須學(xué)會(huì)的技能,，要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、抓考點(diǎn),。

7,、配合學(xué)校“以學(xué)定教,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，提高教學(xué)有效性”為主題開展的網(wǎng)上校本研修活動(dòng),，積極組織組內(nèi)教師參加“百人百課”的活動(dòng)，每位任課教師開一節(jié)課上網(wǎng),，努力營(yíng)造全員參與,、有課就聽、有課就評(píng)的研修氛圍,。通過互動(dòng)交流平臺(tái),，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。

8,、結(jié)合?！叭悅湔n組”評(píng)估活動(dòng)，明確各備課組建設(shè)和發(fā)展的方向,，要在教學(xué)研究,、課堂教學(xué)、分層輔導(dǎo),、作業(yè)研究,、資源共享、課題研究等方面下功夫,，努力推進(jìn)備課組建設(shè)有新發(fā)展,。同時(shí)在規(guī)范建設(shè)的基礎(chǔ)上力求在特色建設(shè)上有所突破；在整個(gè)建設(shè)過程中應(yīng)根據(jù)教務(wù)處羅列的資料目錄做好各項(xiàng)工作的資料收集和整理,，更好地提升各備課組的學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展,。

9、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)和帶教工作,，促進(jìn)新老教師之間的互幫互學(xué),，為青年教師迅速成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，使她們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(zhǎng),、盡快提高,。

10、發(fā)揮教師個(gè)人魅力,，語(yǔ)文教師要承擔(dān)起學(xué)科育人的責(zé)任,，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

11,、組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),。賽前注重篩選，并制定實(shí)施方案,，由專人負(fù)責(zé)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,；賽后積累資料、做好總結(jié),，為以后的競(jìng)賽積累經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取引導(dǎo)更多的學(xué)生在各級(jí)各類活動(dòng)中取得好成績(jī)。

12,、結(jié)合教務(wù)處拓展課程建設(shè),，各備課組要積極申報(bào)，開展豐富多樣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),，通過有意義的語(yǔ)文活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神”,，提升學(xué)生文化品位和整體素質(zhì)。

（二）,、落實(shí)教研職能,，抓實(shí)校本建設(shè)，提升教學(xué)實(shí)效

1,、上學(xué)期語(yǔ)文組結(jié)合區(qū)“有效教學(xué)視野中的教學(xué)（課堂）分析”研究主題和校本研究,，進(jìn)行了“以自讀筆記為抓手，先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，重視有效的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，由教師課堂轉(zhuǎn)型為學(xué)生課堂,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)特色實(shí)踐,，本學(xué)期將就上學(xué)期實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行改進(jìn)和再探索。

（1）,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自讀筆記規(guī)范化的指導(dǎo),，通過教師的正確引導(dǎo)，使學(xué)生在整個(gè)自讀過程中不僅能整體感知文章內(nèi)容,，而且在翻閱,、查找資料的過程中閱讀大量的相關(guān)文本以達(dá)到拓寬學(xué)生閱讀面及知識(shí)面的目的。并以此作為培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,、提高學(xué)生閱讀能力的抓手,。

（2）、在學(xué)生熟練掌握自讀筆記運(yùn)用的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加篇目,，讓學(xué)生得到更多的機(jī)會(huì)通過自主學(xué)生提高自身的閱讀能力,。

（3）、針對(duì)學(xué)生“析疑”版塊的薄弱環(huán)節(jié),，教師可在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提問題進(jìn)行篩選,，在篩選的過程中感性地了解哪些問題才是真正有價(jià)值的問題。

（4）,、針對(duì)學(xué)生課堂探究不夠深入的問題,，教師可在課堂上引導(dǎo)學(xué)生探究時(shí)一定要立足文本，從文本中找依據(jù),，通過圈劃領(lǐng)悟關(guān)鍵詞語(yǔ)不同的表達(dá)作用及將文本中相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來考慮等等方法來提高探究質(zhì)量和能力,。

（5）,、因?qū)W生個(gè)體本來存在著較大差異，故針對(duì)感悟版塊學(xué)生差異較大的現(xiàn)象,，教師可在備課時(shí)相對(duì)地備學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的不同情況實(shí)施分層作業(yè)布置，對(duì)思想深度較淺的學(xué)生降低作業(yè)的思維難度,，設(shè)計(jì)一些他們也有話可說,，有話能說的習(xí)題來激發(fā)他們的思維，慢慢地提升他們的思維質(zhì)量,。

2,、上學(xué)期制定了關(guān)于各年級(jí)開展每天十分鐘的“朗朗書聲”活動(dòng)及推薦學(xué)生大量閱讀有意義的雜志和書籍的方案，一學(xué)期下來,，各年級(jí)在這方面各展所長(zhǎng),，結(jié)合自己年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了有針對(duì)性的引導(dǎo)和實(shí)踐，取得了不錯(cuò)的成效,。本學(xué)期將在上學(xué)期所取得良好實(shí)踐的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐和探索,，結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)分年級(jí)開展多形式的系列讀書活動(dòng)，提升學(xué)生的文化底蘊(yùn),。（一切花語(yǔ),、樹語(yǔ)皆具有一定文化內(nèi)涵，如校園中的梅花和松樹等,，挖掘其文化內(nèi)涵,，進(jìn)行詠梅詩(shī)、詠松詩(shī)收集,、評(píng)選等活動(dòng),，創(chuàng)建環(huán)境文化。）

3,、為切實(shí)抓好分層教學(xué)工作,，上學(xué)期語(yǔ)文組以備課組為單位根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平及發(fā)展水平制定了階段分層目標(biāo)，通過上學(xué)期期中,、期末檢測(cè)及平時(shí)的質(zhì)量抽查顯示,，各年級(jí)在閱讀教學(xué)方面和作文方面還是存在著一些問題，有些知識(shí)點(diǎn)尤其是能力方面還是比較薄弱,，本學(xué)期將組織各備課組就上學(xué)期在分層達(dá)標(biāo)方面出現(xiàn)的問題加強(qiáng)研討和實(shí)踐,，將分層教學(xué)工作真正落到實(shí)處，形成系統(tǒng)化,，制度化,。

4、分年級(jí)梳理知識(shí),，整合教學(xué)資源,，預(yù)備至初二年級(jí)建立作文教學(xué)題庫(kù)和基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù),，初三年級(jí)建立文言文復(fù)習(xí)題庫(kù)。

5,、繼續(xù)推進(jìn)二中“社會(huì)人文類創(chuàng)新人才早期連續(xù)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目,，初一和初二備課組將認(rèn)真做好學(xué)生上課情況記錄,、優(yōu)秀作業(yè)積累等常規(guī)管理工作,，繼續(xù)做好博雅班建設(shè)工作。

（三）立足教學(xué)科研,，進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量

1、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文,。

2、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

3、語(yǔ)文組是區(qū)20xx年“有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”學(xué)科實(shí)踐研究基地學(xué)校,，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師就20xx年實(shí)踐研究主題：“有效教學(xué)視野中的教學(xué)（課堂）分析”繼續(xù)進(jìn)行研討,。

各備課組能在此基礎(chǔ)上形成備課組子課題和教師個(gè)人小課題，并在課題研究的基礎(chǔ)上開設(shè)一堂有針對(duì)性的實(shí)踐研究課,，參加“百人百課”活動(dòng),。

4、20xx年語(yǔ)文教研組申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《語(yǔ)文教師的職業(yè)理想與專業(yè)化發(fā)展的研究》,，本學(xué)期將組織相關(guān)教師繼續(xù)開展該課題研究,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

認(rèn)真落實(shí)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂,，以實(shí)施課程改革,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師整體素質(zhì)為重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以案例分析為載體,，以問題為核心,，以問題實(shí)踐-反饋-調(diào)整-實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)和提升。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,，做好校本培訓(xùn),，強(qiáng)化傳播、幫助,、帶動(dòng)作用,，提升全體教師的專業(yè)水平。做好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1.本學(xué)期，根據(jù)課程改革的需要,，以課堂教學(xué)改革研究為重點(diǎn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)——“自分教學(xué)”課堂模式討論，不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平,；注重正常的教學(xué)和研究,，解決教育實(shí)踐問題；提高教研活動(dòng)的有效性,，教師的專業(yè)意識(shí)和能力,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，加強(qiáng)“自分式”教學(xué)的課堂建設(shè),，注重教學(xué)的實(shí)施，穩(wěn)步提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，做到在原有基礎(chǔ)上上一層樓,。

七年級(jí):在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ),；

八年級(jí):在穩(wěn)定現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)卓越與彌補(bǔ)差異的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高素質(zhì),；

九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力，找出不足,，填補(bǔ)空白,，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自學(xué)的指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)20xx中考新突破打好基礎(chǔ),。

3.教研目標(biāo):組織校內(nèi)外教研活動(dòng)，組織教師參加研究班,、示范班，通過討論、評(píng)課做好課后反思,，共同提高這群教師的理論和實(shí)踐水平,。組織全體教師積極參與市級(jí)和學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng)，積極開展各種活動(dòng),，特別是全?！白苑帧苯虒W(xué)課程改革活動(dòng)。

1.在教研組建設(shè)中,，我們逐漸形成了共同的'價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同行互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化課程改革的研究,，通過教師成長(zhǎng)和教學(xué)研究方面的合作與交流，促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。

2.在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,，這個(gè)學(xué)校剛開學(xué)的時(shí)候就有更多的年輕老師加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。青年教師進(jìn)步很快,，創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng),，但仍然需要加強(qiáng)日常教學(xué)的基本技能。這學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以新帶舊,，以新促新，通過各種活動(dòng)促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手,，以研究教學(xué)策略為重點(diǎn)，教研工作針對(duì)“實(shí)際問題”,，提高了教研的實(shí)效性,。

腳踏實(shí)地開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研小組工作,。

2.每次教研活動(dòng)都要求教研組全體成員按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3.定期組織教研活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究課題采取靈活多樣的教研活動(dòng),，組織相應(yīng)的公開課,、研究班、示范班,。教師要精心準(zhǔn)備,，積極發(fā)言，提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究,。通過討論、觀察,、評(píng)價(jià)等多種形式,，讓這個(gè)教研組的所有老師共同提高，讓大家受益,。

4,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排講座和評(píng)估活動(dòng),。(每個(gè)老師一個(gè)學(xué)期參加評(píng)估20多個(gè)班,。)促進(jìn)每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新和提高。

5.加強(qiáng)集體備課,。落實(shí)定位,、常規(guī)、中心發(fā)言人,，做好記錄,，做到四個(gè)統(tǒng)一,。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。

6.鼓勵(lì)該群體教師參與校內(nèi)外教研活動(dòng),，在教師中學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)筆記和講課。積極參加學(xué)校,、市組織的各種比賽,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師反思和專業(yè)成長(zhǎng)。

7.本著“以借鑒促成長(zhǎng),，以探索促提高,，以發(fā)展促提高”的學(xué)習(xí)方針，教師要多提問,，多聽,，多閱讀，多寫記錄,，多反思,，學(xué)習(xí)自己先進(jìn)的教學(xué)方法。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

至去年九月“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”出臺(tái),，核心素養(yǎng)便成為教育領(lǐng)域中的一個(gè)熱詞，借助于去年的五次國(guó)培計(jì)劃,，我們把專家的講座主題確定為基于核心素養(yǎng)的課標(biāo),、教材解讀，經(jīng)過一年在文字層面上的工作,，是時(shí)候應(yīng)該讓它沉下來了,，所以核心素養(yǎng)落地生根應(yīng)該成為今后一段時(shí)間甚至較長(zhǎng)時(shí)間的教研工作的主旋律，那么,，核心素養(yǎng)的根應(yīng)該扎在哪里呢,，當(dāng)然是扎在課堂上，本學(xué)期教研工作的主題就是“核心素養(yǎng)進(jìn)課堂”,，那么如何讓核心素養(yǎng)走進(jìn)課堂呢,？

每學(xué)期一次的學(xué)科活動(dòng)在開學(xué)初進(jìn)行，學(xué)科活動(dòng)的主題是“課堂教學(xué)研討和八年級(jí)調(diào)研考試的質(zhì)量分析”,，這次活動(dòng)中研討課的目標(biāo)設(shè)置,、學(xué)習(xí)過程、目標(biāo)的落實(shí)都要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng),；調(diào)研考試的`質(zhì)量分析中試題的分析,、數(shù)據(jù)的收集和處理、教學(xué)的建議也要基于學(xué)科核心素養(yǎng)來進(jìn)行。

借助“升華杯”復(fù)賽的契機(jī),，對(duì)本次活動(dòng)的“單元教學(xué)指導(dǎo)”評(píng)價(jià)細(xì)則做調(diào)整,，在單元教學(xué)指導(dǎo)中硬性地規(guī)定對(duì)本單元涉及到的學(xué)科核心素養(yǎng)做分析，并說明落實(shí)策略,。同時(shí)添加本項(xiàng)目的分值,，并盡可能增大其比例，引導(dǎo)教師有基于核心素養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)的思想,。

利用學(xué)科基地校教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),，在小范圍內(nèi)率先展示核心素養(yǎng)進(jìn)課堂的課例和教研活動(dòng)，10月份,、11月份,、12月份三次不同基地不同學(xué)科的基地校教研校活動(dòng),，從組織,、教研到實(shí)施都由基地校牽頭，促進(jìn)基層學(xué)校主動(dòng)進(jìn)行教研,，主動(dòng)讓學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)課堂,。

學(xué)期結(jié)束，征集核心素養(yǎng)進(jìn)課堂的教研和教學(xué)案例,，并作評(píng)價(jià),，發(fā)放證書，對(duì)好的案例在教科局公眾平臺(tái)上做展示,。而且各科的教研員也在本學(xué)期結(jié)束時(shí)完成一篇核心素養(yǎng)進(jìn)課堂的教研案例,。

總之，核心素養(yǎng)要在課堂教學(xué)中落地生根,，必須通過縣域?qū)用娴慕萄幸I(lǐng),，但是僅僅停留在培訓(xùn)和指導(dǎo)的層面上肯定是不行的，必須讓教師動(dòng)起來,，讓學(xué)校動(dòng)起來,，那么，通過研討課的示范引領(lǐng),，競(jìng)賽課的行政推動(dòng),，基地校的展示輻射，案例征集的激勵(lì)機(jī)制,，其目的就在于上下形成共識(shí),，上下形成合力，上下一起動(dòng)這樣一個(gè)形式,，真正讓核心素養(yǎng)走進(jìn)課堂,，真正讓核心素養(yǎng)在課堂上落地生根,，真正有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

根據(jù)學(xué)?！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本,，學(xué)校的發(fā)展為本，充分發(fā)揮德樹中學(xué)體育工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，做好新課標(biāo)下的體育教學(xué)工作,，開發(fā)校本選修課，努力提高教研組教育,、教學(xué)質(zhì)量,。

1．做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接省市優(yōu)質(zhì)課,、論文評(píng)比,，落實(shí)教研組1—2節(jié)高質(zhì)量展示課和論文。

2．狠抓學(xué)生的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的工作,，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)面上工作，使學(xué)生的身體有一個(gè)明顯提高,。

3．促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作和學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,，做好高三年級(jí)畢業(yè)班體育教育,、教學(xué)工作。

4．以抓教學(xué)常規(guī)工作為載體,，以教育引導(dǎo)和激勵(lì)制度為措施,，抓緊各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，重點(diǎn)是備課和40分鐘教學(xué),，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

5．抓好高三年級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)高考加分各項(xiàng)工作,，正確無(wú)誤使有資格審報(bào)運(yùn)動(dòng)員參加測(cè)試,，做到萬(wàn)無(wú)一失。

6．積極推薦組內(nèi)青年教師參加市基本技能大賽,。

7．組織羽毛球隊(duì)參加四川省中學(xué)生比賽,；7月的全國(guó)羽毛球比賽。

8．組織棋隊(duì),、健美隊(duì)參加省,、市比賽。

9．進(jìn)一步開展全校學(xué)生的.體育競(jìng)賽活動(dòng),，（sba籃球聯(lián)賽）促進(jìn)校園朝氣蓬勃發(fā)展,。

10．配合學(xué)校工會(huì),，開展全校教師體育競(jìng)賽活動(dòng)。

1．做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，迎接省市優(yōu)質(zhì)課,、論文評(píng)比，落實(shí)教研組1—2節(jié)高質(zhì)量展示課和論文,。（各年級(jí)備課組）

2．做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)工作,。各年級(jí)、各班級(jí)在5月20日前完成,。

3．做好高三畢業(yè)班體育成績(jī)和《學(xué)生按需分配體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)工作,，填寫好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”登記卡，對(duì)體育成績(jī)有困難的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)與班主任取得聯(lián)系,，并開出名單，在3月31日前完成第一階段,，5月19日前完成學(xué)生體育成績(jī)測(cè)試,。

4．教研組每位教師在開學(xué)前認(rèn)真?zhèn)浜枚苷n，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查教案,，認(rèn)真上好序言課,，保證40分鐘教學(xué)質(zhì)量。

5．各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要認(rèn)真做好畢業(yè)班運(yùn)動(dòng)隊(duì)高考加分審報(bào)資格的工作,。正確無(wú)誤使有資格的運(yùn)動(dòng)員都能審報(bào)成績(jī),。

6．組織羽毛球隊(duì)參加四川省中學(xué)生比賽；7月的全國(guó)羽毛球比賽,。

7．完善青少年體育俱樂部的手續(xù),，正常開展各項(xiàng)工作。

8．各備組負(fù)責(zé)各年級(jí)和全校的小型競(jìng)賽活動(dòng),，開展校群眾性體育運(yùn)動(dòng),，豐富學(xué)校業(yè)余文化生活。

9．提高全校教職工身體素質(zhì),，組內(nèi)積極配合校工會(huì)開展教工體育鍛煉和競(jìng)賽活動(dòng)以及校際間的友誼賽,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

（1）抓好集體備課。各年級(jí)各學(xué)科備課組,，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng),。教師對(duì)下載課件進(jìn)行二次備課，寫好反思,。

（2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示,，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。

（3）開展教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范,。檢查公開教學(xué),、二級(jí)校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動(dòng)的開展情況,；將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課,、聽課、教案設(shè)計(jì),、作業(yè)批改,、教學(xué)反思和集體備課等，對(duì)檢查情況予以通報(bào),；

（4）切實(shí)抓好教師的聽課活動(dòng),。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員），本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié),，其他教師必須每?jī)芍苈犝n一節(jié),。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對(duì)聽課情況檢查,，檢查情況將與績(jī)效掛鉤,。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

（1）以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),，認(rèn)真抓好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)。

（2）繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）》和新教材培訓(xùn)工作,。

（3）積極配合縣教研室做好“國(guó)培計(jì)劃（xx）”培訓(xùn)工作。

（4）根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作,。

（1）配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作,；

（2）接合我縣“五城同創(chuàng)”活動(dòng)，組織學(xué)生向《九江教育》,、《xx教育》和《百草園》積極投稿,；

（3）組織學(xué)生參與各級(jí)能力競(jìng)賽活動(dòng)；

（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動(dòng),；

（2）抓好青年教師公開課的評(píng)比工作；

（3）組織教師積極參與各類競(jìng)賽和市縣年會(huì)論文,；

（4）做好教育刊物的征訂,，建設(shè)好教師閱覽室。

（1）做好中考有關(guān)信息的'收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達(dá),；

（2）組織初三教師對(duì)xx年中考試題的分析研究,；

（3）派好教師參加中考研討會(huì),。

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

執(zhí)行人員

2、17．—21

1,、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,，籌備下周教研組組長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)縣教學(xué)教研會(huì)議精神,；2,、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組。

xx

2．24—2．28

1,、傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,；2、教師和教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃,、備課組計(jì)劃,；3、上報(bào)教研計(jì)劃到縣教研室,；4,、召開教研組長(zhǎng)會(huì)，安排常規(guī)教研活動(dòng),，為教研組征訂有關(guān)教研資料,；5、微軟培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)措施,；6,、制定二級(jí)校本培訓(xùn)計(jì)劃和活動(dòng)安排；7,、參加縣課題展示會(huì),。

xx和各教研組長(zhǎng)

3．3—3.7

1、語(yǔ)文集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx,，檢查人xx）；2,、青藍(lán)工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查人xx）,；3、確定先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則和活動(dòng)方案,；4,、《學(xué)英語(yǔ)》征訂；5,、參加市地理教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件評(píng)比。

xx

3.10-14

1,、英語(yǔ)集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查人xx）,；2,、英語(yǔ)二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）。3,、青藍(lán)工程（xx,，召集人xx，檢查人xx）,。4,、“教學(xué)常規(guī)中的高效課堂”課題研討會(huì)。5,、《永修教育》,、《百草園》投稿

xx，課題組成員

3．17---21

1,、史地集體備課公開教學(xué)（xx,、xx主講，召集人xx,，檢查xx）,；2、青藍(lán)工程（xx,、xx,，召集人xx平，檢查xx）,。3,、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）；4,、中考研討會(huì)（時(shí)間,、人員待定）。

xx

3.24—3,、28

1,、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查xx）,；2、青藍(lán)工程（xx，張春xx,，召集人xx，檢查xx）,；3,、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）；4,、“頌讀”課題教研,；5、中考研討會(huì)（時(shí)間,、人員待定）,。5、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

xx

3．31—4.4

1,、理化生集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查xx）,；2、青藍(lán)工程（xx,、xxx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,；3、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）,；4,、省中考研討會(huì)（時(shí)間、人員待定）,；5,、全縣初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。6,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

xx、教務(wù)教研處室人員

4.7---11

語(yǔ)文集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx,，檢查人xx）；2,、青藍(lán)工程（xx,、xx，召集人xx，檢查人xx）,；3,、校本培訓(xùn)（xx）4、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研,；5,、學(xué)生美術(shù)書法能力競(jìng)賽；6,、中考研討會(huì)（時(shí)間,、人員待定）；7,、全縣九年級(jí)化學(xué)觀摩課,。

xx、課題組成員

4,、14—18

英語(yǔ)集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查人xx）,；2,、英語(yǔ)二級(jí)校本培訓(xùn)（詹國(guó)珍）。3,、青藍(lán)工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查人xx）,。4、教學(xué)教研常規(guī)檢查,。

xx,，處室有關(guān)人員

4．28---30

政史地集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人蔣平,，檢查xx）,；2、青藍(lán)工程（xx,、xx,，召集人xx，檢查xx）,。3,、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）；4,、課題資料整理,；5,、教研組會(huì)、《永修教育》,、《百草園》投稿,。6、分班級(jí),、年級(jí)舉辦讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

xx

5.5—9

1、音體美集體備課和公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）3、校內(nèi)初三教師分學(xué)科中考研討會(huì),；4,、青藍(lán)工程（xx）。5,、中考信息整理,；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

xx和各教研組長(zhǎng)

5.12-16

1,、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查楊能,；2、青藍(lán)工程（xx,、xx,，召集人xx，檢查xx）,；3,、二級(jí)校本培訓(xùn)（張友蓮）；4,、“頌讀” 課題教研,。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案,；6,、初三教師復(fù)習(xí)示范公開課；7,、迎接縣八年級(jí)集體備課,。

xx,、各教研組長(zhǎng)及課題組成員

5．19—23

1、“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。2,、參加縣七、八年級(jí)英語(yǔ)集體備課活動(dòng),；3,、參加市地理公開教學(xué)和集體備課活動(dòng)；

xx及評(píng)委和參賽教師

5．26—30

1,、初一,、初二（政史地、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)）等各科學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽,；2、教案作業(yè)檢查,；3,、各教研組整理資料（教師和學(xué)生的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書、活動(dòng)記錄等）迎接縣局目標(biāo)考評(píng),。

xx和部分教師

6.2--6

1,、初三中考準(zhǔn)備；2,、參加縣教育局優(yōu)秀教研組,、備課組的資料整理。3,、縣“十佳教師”中考復(fù)習(xí)課觀摩

xx

6．9--13

1,、中考；2,、教師和教研組總結(jié),；3、教學(xué)教研常規(guī)檢查,。

xx,、各教研組長(zhǎng)

說明：1、教師如果不能在安排的時(shí)間內(nèi)舉辦活動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)通知教研處并說明另行舉辦的時(shí)間,；

2、本學(xué)期安排集體備課的教師,，下學(xué)期不再安排,。

3、沒有安排公開教學(xué)的教師,，如果進(jìn)行公開教學(xué),，請(qǐng)及時(shí)通知本教研組長(zhǎng),。