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新學期中學教科研工作計劃和目標篇一

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入學習貫徹科學發(fā)展觀,，按照推進教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展的要求,，堅持素質(zhì)教育,，提高教育教學質(zhì)量，促進教育公平,，推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，齊心協(xié)力，克難攻堅,，為書寫實驗教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實驗教育個性飛揚。

二,、工作目標和重點：

1,、以“教師教學風采展示”為主題，讓教研活動以課堂教學為依托,，為提高課堂教學效果服務,，開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動,，取長補短,，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點,，盡快形成讓學生喜歡、對教育教學有益的教學風格,。

2,、認真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流,，促提高,。

3、要面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,，計算機奧賽活動,，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,，輸送人才。鼓勵學生素質(zhì)發(fā)展,，弘揚學生獨特能力,。

4、強化教師綜合素質(zhì),，扎實推進學校規(guī)范管理,，狠抓常規(guī)建設，落實教學“六認真”,，進一步提升辦學質(zhì)量,，夯實學生終身發(fā)展的基礎。

5,、做好科研指導和服務工作,，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽,。

三,、教學工作：

繼續(xù)抓住教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進,。

(一)教學常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。新教師,，要有詳細教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學,。

3.教師必須認真參加本校和本教研組的教研活動。

(二)積極推進課堂教學改革：

1.教師講授知識,，要聯(lián)系學生實際,，深入淺出，要讓學生在每個45分鐘里有所得,。

2.重基礎,，求發(fā)展。重視基礎,，強調(diào)基礎,，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢，只有把學生的基礎知識打牢了,，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新,，也才能使學生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

3.多形式,，多交流,，多渠道，多反饋,。課堂教學要面向每一個學生,，要承認學生間的個體差異，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學,，多與學生交流,，使每一個學生都有所得，有所進步,。要利用多種形式,、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法,，按新課標要求把課堂教學改革引向深入,。

4.從實際出發(fā)，實事求是,，教師不片面追求教學進度和課堂容量,，要改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，充分挖掘?qū)W生的學習潛能,。

四、教研工作要點：

1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學引領作用,。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學案例,、教研成果評選活動。

3.抓好新課的學習研究與培訓工作,。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案,、課件及單元測試題的編排，并上傳到學校網(wǎng)上去,。

新學期中學教科研工作計劃和目標篇二

一,、指導思想：

深入學習貫徹科學發(fā)展觀，按照推進教育事業(yè)科學發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求,，堅持素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量,，促進教育公平,，推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，齊心協(xié)力,，克難攻堅,，為書寫實驗教育新篇章而奮斗，讓和諧的實驗教育個性飛揚,。

二,、工作目標和重點：

1、以“教師教學風采展示”為主題,，讓教研活動以課堂教學為依托,，為提高課堂教學效果服務，開展校內(nèi)教師互相聽課,、互相評課活動，取長補短,，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點,，盡快形成讓學生喜歡、對教育教學有益的教學風格,。

2,、認真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流,，促提高,。

3、要面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,，計算機奧賽活動,，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,，輸送人才,。鼓勵學生素質(zhì)發(fā)展,，弘揚學生獨特能力。

4,、強化教師綜合素質(zhì),，扎實推進學校規(guī)范管理，狠抓常規(guī)建設,，落實教學“六認真”,，進一步提升辦學質(zhì)量，夯實學生終身發(fā)展的基礎,。

5,、做好科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。

三、教學工作：

繼續(xù)抓住教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點,，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎知識,、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進,。

(一)教學常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。新教師,，要有詳細教案。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學,。

3.教師必須認真參加本校和本教研組的教研活動,。

(二)積極推進課堂教學改革：

1.教師講授知識，要聯(lián)系學生實際,，深入淺出,，要讓學生在每個45分鐘里有所得。

2.重基礎,，求發(fā)展,。重視基礎，強調(diào)基礎,，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,，只有把學生的基礎知識打牢了，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新,，也才能使學生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式，多交流,，多渠道,，多反饋,。課堂教學要面向每一個學生，要承認學生間的個體差異,，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學,，多與學生交流，使每一個學生都有所得,，有所進步,。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài),，不斷修正教學方法,，按新課標要求把課堂教學改革引向深入。

4.從實際出發(fā),，實事求是,，教師不片面追求教學進度和課堂容量，要改善教學手段,，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，充分挖掘?qū)W生的學習潛能。

四,、教研工作要點：

1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學引領作用,。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學案例、教研成果評選活動,。

3.抓好新課的學習研究與培訓工作,。

4.以集體備課組為單位，完成本冊教科書的教案,、課件及單元測試題的編排,，并上傳到學校網(wǎng)上去。

新學期中學教科研工作計劃和目標篇三

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀引領學校教科研工作的全局，認真學習和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神,，進一步落實科學發(fā)展觀,，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學工作目標，依托全校教師,，以抓集體備課,、實現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體,，切實有效地進行有效教學研究,，以此提高學校的教學質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導,、服務功能,，為學校發(fā)展奠定堅實的基礎,。

二、工作目標

1,、“創(chuàng)新課堂研究進教研組,，把教師的教育教學和課題研究進行有效整合。

2,、做好校級課題“提高教師課堂教學過程管理能力的研究”結(jié)題工作,。

3、建設一支科研型教師隊伍,，提高教育科研的水平,。

4、力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。

三,、主要工作及其措施

(一)抓理論學習，強化科研意識,。

繼續(xù)認真貫徹落實〈中小學管理規(guī)范〉,，，進一步規(guī)范學校教育秩序,，繼續(xù)深入推進課程改革,，改革課堂教學的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進素質(zhì)教育?！安贿M是退,、慢進也是退”。我們要堅持“邊學習,、邊實踐,、邊反思”的原則以“導學、自學,、互學”等形式,，繼續(xù)加強教師的理論學習，組織教師學習教科研理論,，有關有效教學理論的研讀,，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。

1,、專家引領學習,。學校將邀請市縣教研員作講座，學習先進的教育教學理念;組織教師外出參觀學習,，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務培訓，確實提高教科研究的水平。

2,、教師平時自學,。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。學校鼓勵教師多讀書,，多參加一些讀書活動，并能撰寫一些讀書筆記,。本學期要求課題組教師每人至少能學習一本專著,，并撰寫讀書筆記。

3,、教師交流互學,。學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動為載體,，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學科,、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動,，通過主題討論,，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍,，培養(yǎng)教師的科研能力,。本學期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項活動。

4,、骨干輻射,。我們還將組織學校已有的能手、新秀,、學科帶頭人,、課題組組長、成員上示范課,，并進行專題講座或說課反思,，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

5,、青藍工程。以學校各學科的薄弱教師個人為幫教對象,，為他們聘請師傅,，為他們提供幫助，架設橋梁，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺,。

6、校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學習,、研討例會制度，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動,。教師的研討課必須與學校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合,，全力打造屬于自己的三品課堂。

(二)抓隊伍建設,，提高研究水平

學校教科研要向縱深發(fā)展,，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來完成,，這里,，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作,。

1,、每位教師每學期讀一些專著，至少撰寫十五張教學資料卡片及一篇教育教學論文,。

2,、加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進一步提高學校領導和教師的科研素質(zhì),。|||(四)規(guī)范資料管理

對于課題實施的計劃,、方案以及課題實施的教案、記錄,、評價,，將有專人負責，對于教師上交的心得,、論文等,，也將妥善保存?？傊?，原始資料的積累是教科研不可缺少的。

每月工作要點：

九月份

1,、制訂學校教科研計劃,，召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作,。

2,、召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題研究方案。

3,、制訂各課題組活動安排,，并開始正常活動,。

4,、召開教科研例會。

5,、教師參加縣級作品評比,。

6、積極參加縣級論文投稿

十月份

1,、進行教師培訓,，加強理論學習。

2,、課題組正常開展活動,，進一步完善資料并撰寫結(jié)題報告。

3,、數(shù)學,、英語學科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會

4、教育沙龍活動,。

5,、教師參加各級各類的征文評比。

6,、召開教科研例會,。

十一月份：

1、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動,。

2,、課題結(jié)題匯報活動。

3,、教科研講座,。

4、語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會,。

5,、教科研例會。

十二月份

1,、校級“創(chuàng)新課堂”教學研討沙龍活動,。

2、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場會,。

一月份

1,、“創(chuàng)新”課堂成果展示,，各考研組長論壇。

2,、總結(jié)教科研工作，召開期末教科會議,。

3,、做好資料歸檔工作。

新學期中學教科研工作計劃和目標篇四

一,、指導思想

本學期教科室將緊緊圍繞學校的工作思路,，積極走“以科研促教育、教學,，德研,、教研、科研相長”的道路,，進一步認真學習和貫徹新課程的有關理念和精神,，增強實施課程改革的使命感的和責任感，深化課堂教學為中心的教育教學改革,。堅持以人為本,、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導,、服務功能,，以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量,，以推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展,。

二、主要工作

㈠常規(guī)工作

1.重抓課題研究,，強化過程管理,。

我們將堅持科研與德研、教研相結(jié)合的原則,，把教科研作為學校的重點工作來抓,，學校成立教科研領導小組，在校長的親自帶領下狠抓課題研究工作,，努力提高教科研工作實效,，重視課題研究的資料積累、過程管理,，力求做到科科實施課題研究,，人人參與課題研究。

⑴重續(xù)省級課題的研究,。

在市教培研中心的指導下完成課題的“”課題滾動,，繼續(xù)開展黑龍江省教育學會課題《學科教學活動化》研究工作,，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標和學校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當修改,，調(diào)整參與課題研究的人員,，邀請專家來校指導，重新整理,、篩選原有的子課題,，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學特色活動課程,。

⑵積極申報子課題,。

我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題,。將在體育,、數(shù)學、閱讀,、作文等學科開展課題研究,，通過課題研究進一步提升我校各科教師的教學能力，有效提高教學質(zhì)量,。

⑶繼續(xù)抓好教學實驗研究,。

本學期將進一步抓好教學實驗研究工作，加強理論學習,，加強實踐研究,，加強資料積累，為結(jié)題做好充分的準備,。

⑷強化課題研究過程管理,。

強化教科研的群體合作，著力進行個案研究,、案例研究,、行動研究，使教師在研究中學習,，在研究中提高,，在研究中發(fā)展。本學期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組,，圍繞課題研究定期開展沙龍活動,，認真學好相關理論，結(jié)合各級各類實踐課,，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容,，探討研究方法，交流研究心得,，共同提高研究水平,。并及時評價,、總結(jié)、反思,，建好研究檔案,，豐富形成性資料。

2.落實新教育實驗,，提升師生素養(yǎng),。

新教育實驗充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實施素質(zhì)教育的重要途徑,，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗,，追求理想的教育,，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學行為上,，融會于師生學習的每一項活動中,。

⑴營造書香校園。其一,，開展教師讀書活動,。首先保證教師讀書時間，把教師讀書排入課表;其次改變記錄方式,，本學期我們將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法,，改為寫讀書記錄卡(每學期不少于5張)，把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來,，便于以后查找資料;另外,，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀,，我們將在學期初組織教師赴上海書城購書,，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購買，讀完后于學期結(jié)束前憑發(fā)票到學校報銷,，并把書上交至學校圖書館,，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性,、積極性,。其二，開展學生讀書活動,。繼續(xù)加強學校圖書館和閱覽室的管理,，向?qū)W生開放;充分利用現(xiàn)有資源，組織學生背誦古詩文和經(jīng)典英文,，開展“每周一詩”或“每周一文”活動,，培養(yǎng)學生閱讀習慣,，陶冶學生情操，并將組織古詩文誦讀比賽,。

⑵師生共寫隨筆,。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事,、案例等文章,，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學隨筆,，6月10日前上交第二篇,，鼓勵教師互相學習、共同提高,。將結(jié)合教導處工作安排及實驗課分別開展語文,、數(shù)學、英語教師隨筆評比活動,。鼓勵學生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆,、日記，四月份將組織六年級學生進行優(yōu)秀學生日記評比活動,。

⑶構(gòu)筑理想課堂,。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求,。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育,，培養(yǎng)與發(fā)展學生、教師的個性和創(chuàng)造力,，正確把握課堂教學的參與度,、親和度、自由度,、整合度,，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性,。結(jié)合教導處工作安排,，沿用上學期的教案書寫方式，把教學過程分為教師活動,、學生活動,、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿,。另一方面,，進一步加強教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應有的作用,。

⑷建設家長學校,。定期舉辦面向家長的培訓活動,，開展講座、現(xiàn)場咨詢等活動,，向?qū)W生父母進行系統(tǒng)培訓,，切實有效地傳播先進家教觀念、科學家教方法,，組織座談會等活動,。

⒊推廣科研成果，強化反思行為,。

⑴強化反思行為,。在加強理論學習，提升教師理論水平的基礎上,，繼續(xù)加強課后反思,，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性,，切忌流于形式、泛泛而談,，使教師養(yǎng)成勤于反思,、善于反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務能力,。

⑵推廣科研成果,。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗，課題研究論文,、教育教學案例等,，并將及時進行評比、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿,，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎論文,、案例,，結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比，組織教師開展校級預選賽,，教科室將對教師的論文進行認真評比篩選,，把好質(zhì)量關，推薦至市級以上評比,，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高。做好?？?、校報的出版工作,。

㈡創(chuàng)新工作

1.成立教科研領導小組，由校長親自掛帥,，很抓課題研究工作,。把德育工作和教科研活動緊密結(jié)合。

2.成立課題研究協(xié)作組,，定期組織開展沙龍活動,。

3.改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間,，把教師讀書排入課表;改變記錄方式,，將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來,，便于以后查找資料;另外,，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀,，我們將在學期初組織教師赴上海書城購書,，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購買，讀完后于學期結(jié)束前憑發(fā)票到學校報銷,，并把書上交至學校圖書館,，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性,、積極性,。

4.做好校報、?？某霭婀ぷ?。

5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。

6.結(jié)合校級評優(yōu)課活動,，組織課題組開展英語,、數(shù)學、語文教師教學隨筆評比活動,。

三,、工作安排表

三月份

1.制定本學期教科研工作計劃。

2.邀請專家指導,，修改課題方案,，組織申報小課題。

3.組織參加各級各類論文,、教學設計評比活動,。

4.開展師生讀書活動。

5.校教學設計評比。

6.成立教科研領導小組及協(xié)作組,。

四月份

1.組織教師認真學習教育理論,。

2.課題組正常開展實驗研究。

3.實驗課研討活動,。

4.教師月底前至少上交一篇教學隨筆,。

5.六年級學生優(yōu)秀日記評比。

6.協(xié)作組開展沙龍活動,。

7.語文教師教學隨筆評比,。

8.英語教師教學隨筆評比。

五月份

1.各課題組正常開展實驗研究,。

2.實驗課研討活動,。

3.一、五年級學生古詩文誦讀比賽,。

4.教師教學隨筆評比,。

5.協(xié)作組開展沙龍活動。

6.數(shù)學教師教學隨筆評比活動,。

六月份

1.各課題組正常開展實驗研究,。

2.協(xié)作組開展沙龍活動。

3.組織教師撰寫或修改學科論文,，準備參與各級各類比賽,。

4.月底前上交第二篇教學隨筆。

5.各課題組總結(jié),、交流、收集,、整理材料,。

6.總結(jié)與反思一學期的教科研情況。

7.布置專題總結(jié)(論文)的撰寫,。

新學期中學教科研工作計劃和目標篇五

一,、指導思想

以黨的精神和國家、省,、市,、縣中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，在市,、縣教科室的指導下，認真落實山東省教育科研會議精神,，緊緊圍繞學校教育工作的重點,，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，以服務基礎教育課程改革為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量,、辦人民滿意的教育為目標,，牢固樹立科研興教理念，強化前瞻意識,，充分發(fā)揮教育科研“研究,、指導、服務”的功能以及教育科研在學校發(fā)展和教師成長中的重要作用,，一如既往地堅持為教學服務,、為基層教師服務的科研工作方向，團結(jié)和帶領全校教干教師認真落實市教育科研中心重點工作和全局中心工作各項教育科研活動,，堅持以質(zhì)量求生存,，以科研提品位，以特色促發(fā)展,，扎實工作,，凝聚智慧，傾注熱情,，改革創(chuàng)新,，走內(nèi)涵發(fā)展之路，行高效科研之實,，使教育科研工作創(chuàng)造佳績,，為提高校教育教學質(zhì)量做出積極的貢獻!

二、工作思路

以調(diào)動學校和廣大教師開展教科研活動的積極性和針對性為切入點,，通過多渠道,、多形式地開展教科研活動，全面推進教科研工作,，以促進教科研整體水平和教育教學質(zhì)量的提高,。一是樹立服務意識，轉(zhuǎn)變作風,，創(chuàng)新方式,，努力提高教育科研工作的實效。深入基層,，密切聯(lián)系學校師生,，耐住性子、坐住凳子,，真誠傾聽,、真實反映、真情關心,，加強科研與教研教學的緊密結(jié)合,，做最受學校師生歡迎的教育科研人員,。使教育科研工作為學校服務，為教師服務,，為教學服務,，為科學決策服務;力爭在課改實驗、課題研究,、教科研特色學校建設等方面有新的突破;二是強化精品意識,，培養(yǎng)宣傳名師名校，全面促進內(nèi)涵發(fā)展,，追求質(zhì)量發(fā)展,、精細發(fā)展、特色發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展,，重視名生名師在內(nèi)涵發(fā)展中的作用，形成骨干教師,、名師培養(yǎng)梯隊,，加強名師教學能手典型經(jīng)驗的總結(jié)提煉和理論提升，加強優(yōu)秀成果的宣傳推介工作,。

三,、重點工作

(一)以校主導課題為龍頭，凝結(jié)集體智慧,，深入扎實的進行課題研究,。加強過程管理，促進科研與教學的有機結(jié)合,。

20xx年我校確立的課題有《依托現(xiàn)代信息技術構(gòu)建高效語文課堂的實踐研究》和《幸福教育研究》,，另外還有四個縣級課題,，20xx年下半年,，我們將緊緊引導教干教師在平時的教學中對在研課題進行深入研究,，總結(jié)成果，促進教育教學的發(fā)展,，形成良好的教學研究氛圍，提高教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展,。

(二)加強成果整理，努力推介本土經(jīng)驗與特色,。

1.以沂蒙教育為平臺,，推介學校特色、名師經(jīng)驗,。在前期規(guī)劃和有效探索的基礎上,，整合我校教育科研骨干力量，對學校形成的特色進行有效的提升，著力推出一至兩個有影響力的教育教學典型經(jīng)驗,，提高教育科研的效果,。

2.以論壇為載體，以廣大教干教師為主體,，以服務教管,、教學，提高教育教學質(zhì)量為目標,，開展系列主題活動,，探討教育管理、課堂教學的規(guī)律,，推介科研成果,。積極參加縣教科室組織的項論壇活動。

3.讓科研成果走進課堂,，開展教師高效課堂講課比賽活動,。

(三)加強培訓，讓教育科研走近教師,。

1.充分發(fā)揮科研骨干教師的帶頭輻射作用,，參加科研下鄉(xiāng)活動，接受縣教科室開展的教育科研培訓,。

2.以省,、市、縣科研活動為載體,，組織教育科研人員認真學習外地課改經(jīng)驗,，不斷提高科研水平。

3.開展教師讀書系列活動,，促進教師素質(zhì)不斷提高,。

(四)加強教育科研信息化平臺建設。

大力推廣現(xiàn)代教育技術的應用,，健全科研電子檔案,，完善教育科研群組的建設，積極開展網(wǎng)絡教科研,，充分利用現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢,，探索動態(tài)、開放,、互動的網(wǎng)絡教科研模式,。多渠道籌集優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡教學資源，編織梳理,，形成我校教育科研工作的特色工作平臺,。

(五)認真做好在研課題的研究工作

組織相關教師,，認真做好我校在研課題的研究工作，留存過程性材料,，整理檔案,。

(六)認真落實做好上級布置的其他各項常規(guī)工作和科研活動。

附：日程安排

八月

1.制定教科研相關制度,，考評細則

2.組織教師參加縣教科室組織的網(wǎng)上研修等活動

3.梳理學校教科研電子檔案

九月

1.迎接開學檢查暨科研課題中期檢查工作,。

2.參加全縣教科室主任工作會議。

3.迎接市局教育科研電子檔案管理專項督導

4. 開展好在研課題研究工作

十月

1.參加市局教科研成果推介會暨教科研骨干教師培訓會議

2.參加科研共同體主題活動,。

3.參加市,、縣教育學會部分活動

4. 開展好在研課題研究工作

十一月

1.整改上報省教研課題、市規(guī)劃課題立項材料,。

2.整改上報省,、市課題結(jié)題材料。

3.參加縣教科室組織的科研下鄉(xiāng)暨“幸福教育”名師論壇活動,。

4. 開展好在研課題研究工作

十二月

1. 開展好在研課題研究工作,，做好階段性總結(jié)

2. 進行年度工作總結(jié)并擬定20xx年工作計劃。

3.迎接全縣教育科研督導工作,。

4. 迎接市教育科研年終督導

新學期中學教科研工作計劃和目標篇六

一,、指導思想

本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究,，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實,、教學方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法,。促進學校的教育教學工作不斷深入，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力,。

二,、工作目標和任務

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，進一步深化,、推進課程改革實驗,。扎實抓好新課程實驗的教學教研工作。切實加強新課程下的教學常規(guī)工作,，改革課堂教學方法,，不斷提高課堂四十五分鐘教學效益。

⒉加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，增強“科研興教”,、“科研興?！币庾R,。全體教師要更新觀念，提高認識,，樹立“科研興教”,、“科研興校”意識,，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量,、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教務處認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想,。

⒊健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動層次和水平,。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作,，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，定時開展教研活動,，以學科課堂教學方法改革和教材研究作為教研活動的重點，注重通過說課,、聽課評課,、個案研究、教學反思等形式的教研,，探索課堂教學方法的改革,，努力提高課堂的教學效益。通過抓常規(guī)教研,，提高教研活動層次,，夯實教科研基礎。

4,、加強課題研究工作,，樹立“問題即課題”的思想，做好學科課題的實驗研究工作,。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究,，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面,。

5、抓好新課程教師培訓工作,，繼續(xù)深入扎實開展信息技術培訓教育工作,，提高我校教育信息化技術水平,。規(guī)范多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育網(wǎng)的作用,，提高使用率,。

6、加強校本培訓,，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用,，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習,，采取“走出去,，請進來”的辦法，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會,。

7,、認真組織開展“課堂教學評優(yōu)”活動，推動課堂教學改革,，提高教師課堂教學水平,，全面提高教學質(zhì)量。

8,、配合政教處搞好學生心理健康教育,，加強對學生的心理疏導，解決學生成長過程中的困惑,。

二,、工作要點

1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用,，及時把先進的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。

2,、抓好教師專業(yè)培訓

教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會,，組織教師參加各類教學教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺。

3,、立足課堂,，搞好教研工作

各教研組要根據(jù)自身的實際情況，確定本學期的課題實驗研究工作,。課題研究必須做到：將課題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步;將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上;將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上,。

4、鼓勵廣大教師撰寫科研論文

積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經(jīng)驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜志投稿,，并盡可能把好的稿件推薦給有關刊物,。

新學期中學教科研工作計劃和目標篇七

一、指導思想

針對中小學新課改的逐步展開,，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究,，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實,、教學方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法,。同時學校教科研工作也將以學校年度工作計劃為指導，為學校做好服務和引領工作,，促進學校的教育教學工作不斷深入,，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

二,、工作目標和任務

1,、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情,、實事求是,、解放思想、勇于探索,，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平;進一步深化,、推進課程改革實驗。認真組織好骨干教師“參與式”研修培訓,。扎實抓好新課程實驗的教學教研工作,。切實加強新課程下的教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法,，不斷提高課堂四十五分鐘教學效益,。推進評價改革，探索導向機制,。組織參加新課程專題成果及教學成果表彰大會,，充分展示我校教師的教科研成果。

2,、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念，增強“科研興教”,、“科研興?！币庾R。全體教師要解放思想，更新觀念,，提高認識,，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R,，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學改革的關鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想,。

3、鍵全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作,，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時開展教研活動,，以學科課堂教學方法改革和教材研究作為教研活動的重點,，注重通過說課、聽課評議,、個案研究,、教學反思等形式的教研，探索課堂教學方法的改革,，努力提高課堂分鐘的教學效益,，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研,，提高教研活動層次,，夯實教科研基礎。

4,、加強課題研究工作,，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想,。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究,，力爭編寫兩科以上的校本課程,，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。

5、抓好新課程教師培訓工作,，建立骨干教師成長檔案,，繼續(xù)深入扎實開展信息技術培訓教育工作，提高我校教育信息化技術水平,。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理,，充分發(fā)揮第一范文網(wǎng)域網(wǎng)和教育技術裝備的作用，提高使用率,。

6,、加強校本培訓，以國學經(jīng)典誦讀為突破口,，帶動校本課程的研發(fā)與實施。充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用,，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學習，采取“走出去,，請進來”的辦法,，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學年內(nèi)我校將爭取邀請縣科研所專家來校作講座,，幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀”營造書香校園，強調(diào)教師每年必須讀好一,、二本教育名著,，加強督促檢查，使學習落到實處,，克服學習上的形式主義,、淺嘗輒止的毛病。

7,、認真組織開展“課堂教學評優(yōu)”活動,，并組織好新教師的評課競賽，推動課堂教學改革,，提高教師課堂教學水平,，全面提高教學質(zhì)量。

8,、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略,。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進,、追求事業(yè)成功,、教育教學能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學校特色的教育教學典型,，及時進行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用,。

9,、各處室組織開展好各種有益于學生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動，積極組隊參加藝術節(jié)和科技節(jié),。

10,、配合教導處搞好學生心理健康教育，加強對學生的心理疏導,，解決學生成長過程中的困惑,。

二、工作要點

本學期教科研工作的總體思路是“認識再提高,、制度更完善,、隊伍再培養(yǎng)、研究更實際”,。

1,、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,，及時把先進的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。對一些教育教學研究的新問題或熱點問題,，聘請有關專家來校為教師開展講座或咨詢,。

2、抓好教師專業(yè)培訓

教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動,，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺,。

3、立足課堂,，搞好教研工作

為全面落實教研工作,，從本學期開始，各教研組要根據(jù)自身的實際情況,，確定一個專題開展教學研究,。專題研究必須做到：將專題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步;將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上;將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。

4,、推出“一課三議,、三課一評”活動

“一課三議”：集體討論,，上第一次研討課→集體討論評議，執(zhí)教者改進教案,，上第二次研討課→第三次集體討論,，執(zhí)教者再次修改教案，上全校展示的研討課→執(zhí)教者撰寫總結(jié)或反思,。

“三課一評”：同一個課題由備課組中的多位教師獨立備課→多位教師進行上課,，備課組成員集體聽課→集體評析，取長補短,，以促進本組教師教學水平的整體提高,。

5、規(guī)范課題研究,，做好“”課題的研究工作

我校申報了課題“有效課堂教學策略的研究”,，為使今后的課題研究更加規(guī)范有序地進行，我們將認真做好各課題的開題及研究的準備工作,。

(1)建立課題組例會制度,。

重點做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃,，確定本學期研究要點,，明確研究要求;二是對實踐中出現(xiàn)的問題進行探討,，確定本學期的論文撰寫的方向;三是對本學期研究動態(tài)進行檢查,、研究、總結(jié),，做好理論學習,、研究課及論文撰寫情況的匯報;四是收集整理各類資料，總結(jié)一學期研究情況,，做好資料的建檔工作,。

(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

在學校教導處統(tǒng)一管理的前提下,，我們將課題研究分工到各課題組組長,，由各課題組組長具體予以指導和管理。教導處主要工作是提供服務,、給予指導,、加強管理。

6,、鼓勵廣大教師撰寫科研論文,，積極投稿

積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經(jīng)驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜志投稿,，并盡可能把好的稿件推薦給有關刊物,。

新學期我們將積極開展教育,、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討,，以課題研究為龍頭,，以點帶面，扎實工作,，強化教科研骨干隊伍建設,。集思廣益、推陳出新,，完善并落實教研室各項管理制度,。崇尚奉獻，求是務實,，努力開拓科研新風氣,。加強學習，通力合作,，不斷培植科研工作能力和管理水平,，為把我校辦成學生、家長,、社會滿意的學校而努力奮斗,。

新學期中學教科研工作計劃和目標篇八

一、指導思想

以科學發(fā)展觀引領學校教科研工作的全局,，認真學習和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神,，進一步落實科學發(fā)展觀，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學工作目標,，依托全校教師,，以抓集體備課、實現(xiàn)高效課堂為抓手,，以課題研究為載體,，切實有效地進行有效教學研究，以此提高學校的教學質(zhì)量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導,、服務功能，為學校發(fā)展奠定堅實的基礎,。

二,、工作目標

1、“創(chuàng)新課堂研究進教研組,，把教師的教育教學和課題研究進行有效整合,。

2、做好校級課題“提高教師課堂教學過程管理能力的研究”結(jié)題工作,。

3,、建設一支科研型教師隊伍,，提高教育科研的水平。

4,、力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。

三、主要工作及其措施

(一)抓理論學習,，強化科研意識,。

繼續(xù)認真貫徹落實〈中小學管理規(guī)范〉，進一步規(guī)范學校教育秩序,，繼續(xù)深入推進課程改革,，改革課堂教學的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進素質(zhì)教育?！安贿M是退,、慢進也是退”。我們要堅持“邊學習,、邊實踐,、邊反思”的原則以“導學、自學,、互學”等形式,，繼續(xù)加強教師的理論學習，組織教師學習教科研理論,，有關有效教學理論的研讀,，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。

1,、專家引領學習,。學校將邀請市縣教研員作講座,，學習先進的教育教學理念;組織教師外出參觀學習,，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務培訓,，確實提高教科研究的水平,。

2、教師平時自學,。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。學校鼓勵教師多讀書,，多參加一些讀書活動,，并能撰寫一些讀書筆記。本學期要求課題組教師每人至少能學習一本專著,，并撰寫讀書筆記,。

3,、教師交流互學。學習的個體是獨立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺,、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動,，通過主題討論，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍,，培養(yǎng)教師的科研能力。本學期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項活動,。

4,、骨干輻射。我們還將組織學校已有的能手,、新秀,、學科帶頭人、課題組組長,、成員上示范課,，并進行專題講座或說課反思，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。

5,、青藍工程。以學校各學科的薄弱教師個人為幫教對象,，為他們聘請師傅,，為他們提供幫助，架設橋梁,，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺。

6,、校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學習、研討例會制度,，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動,。教師的研討課必須與學校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合，全力打造屬于自己的三品課堂,。

(二)抓隊伍建設,，提高研究水平

學校教科研要向縱深發(fā)展,，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來完成,，這里,，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作,。

1,、每位教師每學期讀一些專著，至少撰寫十五張教學資料卡片及一篇教育教學論文,。

2,、加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進一步提高學校領導和教師的科研素質(zhì),。|||(四)規(guī)范資料管理

對于課題實施的計劃,、方案以及課題實施的教案、記錄,、評價,，將有專人負責，對于教師上交的心得,、論文等,，也將妥善保存?？傊?，原始資料的積累是教科研不可缺少的。

每月工作要點：

九月份

1,、制訂學校教科研計劃,，召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作,。

2,、召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題研究方案,。

3,、制訂各課題組活動安排,，并開始正?；顒印?/p>

4,、召開教科研例會,。

5、教師參加縣級作品評比,。

6,、積極參加縣級論文投稿

十月份

1,、進行教師培訓，加強理論學習,。

2,、課題組正常開展活動，進一步完善資料并撰寫結(jié)題報告,。

3,、數(shù)學、英語學科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會

4,、教育沙龍活動,。

5、教師參加各級各類的征文評比,。

6,、召開教科研例會。

十一月份

1,、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動,。

2、課題結(jié)題匯報活動,。

3,、教科研講座。

4,、語文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場會,。

5、教科研例會,。

十二月份

1,、校級“創(chuàng)新課堂”教學研討沙龍活動。

2,、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場會,。

一月份

1、“創(chuàng)新”課堂成果展示,，各考研組長論壇,。

2、總結(jié)教科研工作,，召開期末教科會議,。

3、做好資料歸檔工作,。

新學期中學教科研工作計劃和目標篇九

一,、指導思想

充分發(fā)揮教育科研先導作用，以“”課題研究實施管理為重點，以科研處教研,，加強科研室規(guī)范化建設,，以校本培訓為結(jié)合點，提高我校教師的科研水平,，創(chuàng)新我校教育科研工作,，從而提高教學工作質(zhì)量。

二,、工作思路

以應用和推廣“”獲得的科研成果為重點,，啟動“”縣級規(guī)劃課題研究為目標。采取課堂展示,、經(jīng)驗交流,、座談研討等形式，推動科研工作向前發(fā)展,。

三,、工作重點

1、創(chuàng)新課堂教學模式 構(gòu)建和諧有效課堂,，在主科和 班任方面要有個新突破,。

2、圍繞課題研究目標,，加強我?？蒲姓n題的管理工作，做好 “”課題的研究實施工作,，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。

3,、發(fā)揮校本培訓的功能,，.加強科研培訓工作，以點帶面,、創(chuàng)設科研氣氛,，以“”課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習,，提高教師科研能力,。造就一支品德高尚，觀念新穎,，業(yè)務精湛的師資隊伍,。

4、狠抓科研制度的落實,，規(guī)范科研管理工作,。

5,、圍繞課題研究,，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,。

四、工作措施

1,、加強科研培訓,，促進專業(yè)發(fā)展。

(1)教師自學教育科研理論知識,，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章,，促進教師自我提高。

(2)組織教師進行科研培訓,、科研講座,，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。

(3)鼓勵教師課前,、課中,、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考,。

( 4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學習,。

2,、積極開展課題課教研活動，促進教師教研水平,、科研水平的提高,。

3、加強課題研究,，抓好課題管理,。

(1)實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究,，在研究中解決問題,。

(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理,，對部分課題做好結(jié)題工作,。

(3)開通教師科研論壇，結(jié)合我校研究課題進行研究交流,，促進課題的順利實施

4,、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平。

五,、保障措施

依靠上級指導,，力求學習重視和支持!

六、日程安排

三月份：

1,、制定本學期科研工作計劃,。

2、課題小組制定本學期課題研究計劃,。

3,、科研課題組例會。

四月份：

1,、以學年為單位進行小課題研究活動,。

2、課題小組召開課題研究會,。

五月份：

1,、科研小組例會。

2,、調(diào)整課題研究的方案

六月份：

1,、科研材料整理。

2,、科研小組例會

3,、課題研究交流會

七月份：

總結(jié)工作。鼓勵表彰優(yōu)秀工作者,。