當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇一

初中的學(xué)生精力充沛,、充滿(mǎn)活力、沖動(dòng),、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，利用班會(huì),、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結(jié)果,，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足，對(duì)于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查實(shí)際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，付諸于耐心，做他們真正的,、最可信賴(lài)的知心朋友,。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，從而增強(qiáng)他們的自信。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,、制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的.考勤,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,，制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律。

尊重各科任課教師的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,，多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之：在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)多方面的努力,，班級(jí)工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇二

一,、五月份主要做了以下工作：

1、各班班主任進(jìn)行“五一”假期作業(yè)的檢查工作,，并且及時(shí)與家長(zhǎng)反饋學(xué)生的作業(yè)情況,，有重點(diǎn)的進(jìn)行家訪等。

2,、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參加20xx年無(wú)錫市長(zhǎng)安中學(xué)科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，樹(shù)立科技服務(wù)生活的理念,，在提升科技素養(yǎng)的同時(shí)讓學(xué)生真切地感受到科技讓生活更幸福,。

3、每班重視校園文化,、安全等教育,，圍繞“親近圖書(shū)，營(yíng)造書(shū)香長(zhǎng)中”,、“法制安全,、心理健康”等主題精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)，要求學(xué)生人人寫(xiě)周記，并召開(kāi)主題班會(huì),。每周班會(huì)課內(nèi)容豐富,，學(xué)生組織、主持,，一方面提高了學(xué)生的能力,，更重要的是充分讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園文化與安全的'重要性。

4.5月4日班會(huì)課,，初一新團(tuán)員在多功能廳舉行入團(tuán)儀式,。

5、5月17,、18號(hào)協(xié)助教務(wù)處認(rèn)真組織并且進(jìn)行好第二次反饋練習(xí),，全體備課組老師及時(shí)批閱，班主任盡快匯總成績(jī),，并在第一時(shí)間進(jìn)行了試卷的分析,，同時(shí)重點(diǎn)分析了學(xué)生，以便在學(xué)期的最后階段有 進(jìn)一步的提高,。

6,、5月19號(hào)各班主任協(xié)助教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)會(huì)考，成績(jī)良好,。

7,、各班主任每天親自監(jiān)督、檢查班級(jí)的衛(wèi)生,、課間操等工作,，并定時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行大掃除，確保學(xué)校校園的整潔,。另外做好學(xué)生問(wèn)卷等各項(xiàng)常規(guī)工作,。

8、在5月15號(hào)前,，填寫(xiě)好并上報(bào)有關(guān)四好少年的材料,。初一(3)班： 周建業(yè) 初一(7)班 ：王鑫。

9,、5月31號(hào)進(jìn)行了班主任常規(guī)考核工作,，各班主任一切內(nèi)容填寫(xiě)完成的都很好。

10,、加強(qiáng)寄宿生安全教育和紀(jì)律教育,，完善寄宿生各項(xiàng)規(guī)章制度。

二,、存在問(wèn)題：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，自主學(xué)習(xí)能力更差;學(xué)生自我控制能力較差，早晨到校后抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。

2,、周末學(xué)生的管理失控，導(dǎo)致兩級(jí)分化日趨嚴(yán)重,。

3,、學(xué)生的思想教育工作要加強(qiáng)，時(shí)間不夠,，力度不強(qiáng)。

希望全體班主任,、任課老師在學(xué)期的最后階段更多的關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，通過(guò)師生的共同努力爭(zhēng)取期末考試的更大進(jìn)步，為初一階段的教育,、教學(xué)工作劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇三

開(kāi)學(xué)以來(lái)，初一（2）班在戴老師的帶領(lǐng)下,，班級(jí)秩序和考試成績(jī)依舊穩(wěn)定發(fā)展,，形成了較為良好的形勢(shì)，這也包含著我的努力,。下面我對(duì)這半個(gè)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

這個(gè)學(xué)期是承前啟后的一個(gè)學(xué)期,，下學(xué)期就是初二了，很快接近總復(fù)習(xí)的階段,，各門(mén)功課都是初中階段的核心內(nèi)容,，這是中考的基石。開(kāi)學(xué)之初,，由于班級(jí)人數(shù)多,，差生比例大，有些學(xué)生聊天想象明顯,，學(xué)習(xí)效率不高,，戴老師和我一起對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)做工作，糾正了部分同學(xué)的表現(xiàn),，當(dāng)然這是一場(chǎng)持久戰(zhàn),。

2班的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛日加濃厚，在這幾個(gè)月里班級(jí)在2操上的表現(xiàn),，出勤的表現(xiàn)等諸多方面都逐步在年級(jí)里進(jìn)入前列,。

到現(xiàn)在為止進(jìn)行了2次重要的考試，在第一次考試過(guò)后,，我也從中找到一些學(xué)習(xí)狀態(tài)不正常的學(xué)生,，通過(guò)努力在期中考試中又有了一些進(jìn)步,。

我能根據(jù)學(xué)校中心工作和主題教育班會(huì)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生定期出好班級(jí)黑板報(bào),。學(xué)生外出活動(dòng)，要自始至終同班主任一起做好組織工作,，確保安全,。班主任請(qǐng)假或公出時(shí)間，主動(dòng)承擔(dān)起班主任的'工作職責(zé),。

這學(xué)期我與家長(zhǎng)多次溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與協(xié)助，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生的進(jìn)步,，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì),，促使學(xué)生更多進(jìn)步。對(duì)學(xué)困生要多鼓勵(lì),，讓其重新找回自信,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

1,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。

3,、狠抓文明養(yǎng)成教育，只有好習(xí)慣才會(huì)有好成績(jī),。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育。

5,、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理

6,、結(jié)合期中考試抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，講授學(xué)習(xí)方法,。

7,、通過(guò)主題班會(huì)拉近學(xué)生之間的關(guān)系。

最后,，期中總結(jié)非常重要關(guān)系這個(gè)學(xué)期能否使班級(jí)取得良好的結(jié)果,，我會(huì)盡全力配合班主任將班級(jí)帶好，讓學(xué)生在期末取得好的成績(jī),。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝。在這一學(xué)年里,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī),，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,。積極參與教研活動(dòng)，勇于嘗試和創(chuàng)新,，積極實(shí)踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn),，努力提高教學(xué)水平，大力提高課堂教學(xué)效率,，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)成果,。當(dāng)然也還存在遺憾和不足之處，為促今后語(yǔ)文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先,，為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),。我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹(shù)立起以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想,，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，靈活掌握了不同類(lèi)型的不同教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

其次,，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。本期以來(lái),，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)工作井然有序,，穩(wěn)步推進(jìn),。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，全面鉆研教材,，廣泛搜集課堂素材,，根據(jù)學(xué)生接受能力的實(shí)際，制定相應(yīng)的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)合理有序的教學(xué)流程,，為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備。按時(shí)上課,，嚴(yán)格課堂秩序,，組織學(xué)生進(jìn)行積極活潑的課堂交流和研討活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),，精練精改精評(píng),，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的落實(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，釋疑解難,，取得了較好的教學(xué)效果。

第三,，積極嘗試新的有效的教學(xué)方式,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，組織課堂教學(xué),。

在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松,、和諧、活躍的氣氛,。教師成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生不是僵化呆板,、默默無(wú)聞的聽(tīng)眾,。他們的.個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn),。師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組組互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，課堂上充滿(mǎn)著平等、和諧與交流,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，多方面的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

教學(xué)中,，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí),，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教法，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用教學(xué)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實(shí),，取得了很好的效果,。

第四,，值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動(dòng)，認(rèn)真研討交流,，提高教育教學(xué)水平,。每周組織組內(nèi)同志一起集體備課，交流心得體會(huì),，大家共同學(xué)習(xí)促進(jìn),；認(rèn)真參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí),，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求,，積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式,，運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，適應(yīng)了教學(xué)需要,，收到了較好的教學(xué)效果。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐和提高,，我和學(xué)生們共同成長(zhǎng),。學(xué)生在平時(shí)各種考試和活動(dòng)中都取得了不小進(jìn)步。

不足之處：讀寫(xiě)結(jié)合不足,。在今后的有語(yǔ)文教學(xué)工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足,，不斷進(jìn)步,。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇五

本學(xué)期已將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,、正確引導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作,。眾所周知,，班主任工作的核心是德育工作，它是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施,。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

開(kāi)學(xué)初,，我在班級(jí)提出了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)第一,。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，班級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,，本著“重在參與，為集體爭(zhēng)光”的宗旨,，全班同學(xué)盡心盡力,，雖未能獲獎(jiǎng)，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會(huì)上,，每位同學(xué)都銘記大會(huì)口號(hào)：不揚(yáng)一片紙,，不棄一件廢品，做文明運(yùn)動(dòng)員,，做文明觀眾,。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌,。

隨后,，我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo)，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組、個(gè)人展開(kāi)比賽,。由于目標(biāo)明確,，個(gè)人任務(wù)具體，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績(jī)好的學(xué)生利用下課休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課,，成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請(qǐng)教,。各小組經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)交流,，檢查學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

對(duì)于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來(lái)說(shuō),，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好,，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展豐富的班會(huì)活動(dòng)，如：《生命在你手中交通安全教育》,，《從小事做起,，以德律已》，“我能行”才藝展示等等,?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無(wú)數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,，班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦，只要一提到這個(gè)作業(yè),，就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，也寬容了他人的過(guò)錯(cuò)。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我用自主管理的辦法,，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己,。

本學(xué)期我班用的方法是：

1,、是建立值周班長(zhǎng)制度，按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)政”,，

2,、是對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比,。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期來(lái)的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。

3,、是民主改選班干部。

4,、是全班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面都開(kāi)展競(jìng)賽，先進(jìn)的加分,，落后的減分,。

5、是大膽放權(quán),，時(shí)時(shí)指導(dǎo),，讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課,、上午,、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部，各種活動(dòng)的開(kāi)展等都讓他們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng),，同時(shí)，也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的`盲區(qū),。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái),，我們可以和家長(zhǎng)面對(duì)面地交談，來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解。而且家長(zhǎng)之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來(lái)更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性,，家長(zhǎng)參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞,。,，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。

通過(guò)以上的具體措施,，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在今后聽(tīng)工作中，我會(huì)取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇六

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向,，貫穿于年級(jí)教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面,。初一年組緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在學(xué)校政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、全面育人的思想，秉承“以適合的教育為生命成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念,，以學(xué)校教育為主體,，家庭教育為基礎(chǔ)、廣泛開(kāi)展了管理育人,、環(huán)境育人,、活動(dòng)育人的教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)年級(jí)組的各位科任老師和班主任互相關(guān)心,、互相愛(ài)護(hù),，共同合作，扎扎實(shí)實(shí)地完成了年級(jí)組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)我們這個(gè)學(xué)期的德育工作進(jìn)行總結(jié)：

新三中,、新學(xué)生，新的寄宿制學(xué)校,，這對(duì)于每一個(gè)初一班主任都是一個(gè)挑戰(zhàn),。我們學(xué)校的初一新生大多來(lái)自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們組織性和紀(jì)律性不強(qiáng),，素質(zhì)也不高,，在學(xué)校寄宿。他有一部分從小就來(lái)縣城住宿,，獨(dú)立自主能力是有,，但自由散漫慣了，不易于管理,；而另一部分初一學(xué)生是頭一次過(guò)集體生活,，對(duì)于宿舍生活完全沒(méi)有適應(yīng)能力。而他們占初一新生的百分八十,，他們的穩(wěn)定關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定,，也關(guān)系到年組的穩(wěn)定。所以班主任的工作重心自然偏向了住宿生,，但每個(gè)班級(jí)都有一部分通校生,，他們各個(gè)方面也同樣不能忽略,。所以這就需要班主任必須最短的時(shí)間了解學(xué)生情況，建立各種秩序,，明確各方面的紀(jì)律,，還需要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)現(xiàn)狀?？梢哉f(shuō)這對(duì)于初一年組,、對(duì)于初一年組的所有的班主任都是一個(gè)挑戰(zhàn)。開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)月,，說(shuō)每個(gè)班主任在打仗,，絲毫不為過(guò)。他們跟餐,、跟寢,、跟軍訓(xùn)、跟早讀,、午讀,、跟自習(xí)、還要不斷的與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，學(xué)生想家了要安慰,，學(xué)生生病

了要陪疹，學(xué)生回家要一一與家長(zhǎng)取得聯(lián)系值得驕傲的是,，初一年組的各位班主任都頂住了壓力,，勝利地走過(guò)了開(kāi)學(xué)初最艱難的一段?？梢赃@樣說(shuō),，我們每位班主任都是好樣的。

可以這樣說(shuō),，開(kāi)學(xué)一仗的勝利并不是我們的目標(biāo),，我們要的是整個(gè)年組建立系統(tǒng)化的管理，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)系列化,、內(nèi)容具體化,、操作制度化、行為規(guī)范化,、環(huán)境文明化,、實(shí)踐系列化、”等一系列目標(biāo),。而要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，思想教育是先導(dǎo)，思想指導(dǎo)行動(dòng),，行動(dòng)體現(xiàn)思想,。因此,，思想政治工作是一切工作的開(kāi)端和切入點(diǎn)。對(duì)于初一新生而言,，更是如此。

（一）上好開(kāi)學(xué)第一課

在初一新入學(xué)之初,，利用他們對(duì)新三中的向往和對(duì)新生活的憧憬,，年組組織了以“我心目中的第三中學(xué)”為主題的征文比賽，以此激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級(jí),、愛(ài)校園,、愛(ài)祖國(guó)的熱情。同時(shí),，年級(jí)組緊緊抓住軍訓(xùn)這一契機(jī),，利用軍訓(xùn)期間的.一切時(shí)間，灌輸勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)助,、堅(jiān)持不懈的思想理念，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《學(xué)生違紀(jì)處分條例》,，《宿舍管理?xiàng)l例》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向,，行動(dòng)有了準(zhǔn)則,；使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。

（二）思想工作常抓不懈

初一的學(xué)生,，還沒(méi)有完全具備明辨是非的能力，做事容易沖動(dòng),，而又非常容易受感動(dòng),、受感染。一位哲人說(shuō)過(guò),，“讓心靈不再荒蕪,，那么就用美德占領(lǐng)它吧”，所以思想工作必須要及時(shí),、到位,，及時(shí)清

除學(xué)生心中的雜草。本學(xué)期除了認(rèn)真上好學(xué)校政教處所安排的主題班會(huì)（《路在腳下》,、《同學(xué)情,，一輩子的財(cái)富》）之外，年組還組織學(xué)生觀看鄒越老師的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”激情演講,，教育學(xué)生愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)祖國(guó)；播放“孝心美德少年”的視頻,，培養(yǎng)學(xué)生的真,、善美。同時(shí)充分利用班會(huì)課,、思想政治課和周會(huì)時(shí)間,，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上,，勤奮刻苦的思想情操,，為文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)。

開(kāi)學(xué)初,，年組根據(jù)學(xué)校的考評(píng)制度,，并根據(jù)年組的實(shí)際情況制定了文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，班主任量化考核表,。每周綜合年組學(xué)生會(huì)的檢查打分情況和學(xué)校的檢查情況評(píng)比文明班級(jí),，并通過(guò)年組公告板及時(shí)公布檢查結(jié)果。而文明班級(jí)的評(píng)比又直接和班主任津貼掛勾,，每月班主任的考核都向班主任公布,，力求做到公平、公正,、公開(kāi),。開(kāi)學(xué)初年組就制做了文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)三面錦旗以表彰先進(jìn),，促進(jìn)后進(jìn),。年組的十個(gè)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈，每個(gè)都班級(jí)都得到過(guò)優(yōu)秀班級(jí)的稱(chēng)號(hào),，可以這樣說(shuō),，爭(zhēng)先向上，在初一年組已經(jīng)蔚然成風(fēng),。

在軍訓(xùn)期間,，初一年組舉行了隊(duì)列比賽，讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)初就初步形成集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感,。開(kāi)學(xué)初還舉辦了“我心目中的第三中學(xué)”征文比賽，繼比賽之后,，又開(kāi)展了兩次優(yōu)秀作文展,，既給學(xué)生的才華提供了展示的平臺(tái)，又使學(xué)生們?cè)陂喿x優(yōu)秀習(xí)作時(shí)增加了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

為了增加班集體的凝聚力,，豐富學(xué)生們的校園文化生活,，又舉行了“鐵人杯‘團(tuán)結(jié)就是力量’”為主題的冬季拔河比賽。在這次比賽中每個(gè)班級(jí)都奮勇先,，展示了很好的精神風(fēng)貌,。

活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)校生活的吸引力,，為學(xué)生釋放過(guò)剩精力找到正當(dāng)途徑,。在增進(jìn)班級(jí)的凝聚力的同時(shí)也最大程度地拉近師生之間的距離，樹(shù)立了班主任的能力威信和情感威信,。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇七

數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和學(xué)生一直很重視的學(xué)科,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外,，更重要的是掌握方法,。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié),。

一,、班主任工作

在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的'學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)之前,，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展,。

三,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學(xué)校的德育工作,，不計(jì)酬勞，任勞任怨,、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

總之,，在這一學(xué)年的工作中,，我通過(guò)努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績(jī),。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的能力,。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇八

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于年級(jí)教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面,。我們年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、全面育人的思想,，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ),、社會(huì)教育為依托,，廣泛開(kāi)展了管理育人、環(huán)境育人,、活動(dòng)育人,、服務(wù)育人活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)全體教師和班主任一個(gè)學(xué)期的努力,，初步達(dá)到了“目標(biāo)系列化,、內(nèi)容具體化、操作制度化,、形式多樣化,、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化,、實(shí)踐系列化,、效果優(yōu)良化”的八化要求,。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化,、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺(jué)化,、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期初一年級(jí)所做的主要德育工作總結(jié)如下：

思想指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)是思想的具體體現(xiàn),。因此,，思想政治工作是一切工作的開(kāi)端和切入點(diǎn)。對(duì)于初一新生而言,，更是如此,。所以，年級(jí)組緊緊抓住軍訓(xùn)這一契機(jī),，利用軍訓(xùn)期間的一切時(shí)間,，灌輸勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)助,、堅(jiān)持不懈的思想理念,，組織開(kāi)展了“如何鞏固軍訓(xùn)成果”“學(xué)習(xí)為誰(shuí)”的大討論，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《學(xué)生違紀(jì)處分條例》,，《宿舍管理?xiàng)l例》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動(dòng)有了準(zhǔn)則,；使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。充分利用班會(huì)課,、思想政治課和周會(huì)時(shí)間,，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上,，勤奮刻苦的思想情操,，為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)。

俗話(huà)說(shuō),，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗。紀(jì)律是成功的保證,。初一學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校,，學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)的參差不齊,。規(guī)范他們的行為,，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。因此,，我們從身邊的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起：從教室美化到宿舍衛(wèi)生；從排隊(duì)用餐到按時(shí)就寢,；從收交作業(yè)到課間文明休息,；從做兩操到升國(guó)旗做到有要求，有布置,，有督促,，有檢查，有總結(jié),，有評(píng)比,，持之以恒，常抓不懈,。一學(xué)期來(lái),，初一年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序,，晨讀晚修自覺(jué)到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真，初步形成了規(guī)范,、有序,、文明,、和諧的氛圍。

學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn),。因此在日常的管理過(guò)程中，抓緊抓好班級(jí)建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè),，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,。及時(shí)與班主任溝通，交流,，商量,，探討，針對(duì)年級(jí),，班級(jí)現(xiàn)狀,，及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，或傳達(dá)上級(jí)意見(jiàn),，或布置每周工作,，或針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施，將可能出現(xiàn)的問(wèn)題降低到最小程度,，將已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,。

此外，各班以行為規(guī)范為突破口,，根據(jù)各班的`實(shí)情制定《班規(guī)》,，以制度為保證，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)管理意識(shí),，加強(qiáng)班級(jí)風(fēng)氣和文化建設(shè),；任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素和不良現(xiàn)象遏止在萌芽階段,；年級(jí)組和年級(jí)學(xué)生會(huì)定期定點(diǎn)組織學(xué)生干部進(jìn)行巡查，避免和減少違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。

本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)頻繁,，學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開(kāi)拓視眼,，陶冶情操,，培養(yǎng)能力，鍛煉自我的好時(shí)機(jī),。學(xué)校搭建舞臺(tái),，學(xué)生展示自我，這是品質(zhì)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn),。作為初一學(xué)生來(lái)說(shuō)很新鮮,，很好奇,，年級(jí)大力支持，想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，精心準(zhǔn)備，為班級(jí)年級(jí)贏得榮譽(yù),。

年級(jí)組織的主要活動(dòng)有：軍訓(xùn)的會(huì)操表演,、年級(jí)學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選、拔河比賽,、小主持人比賽,、小報(bào)比賽、攝影大賽,、書(shū)畫(huà)比賽,、“迎新春”師生接力賽學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的風(fēng)采，鍛煉了自己的能力,，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，豐富了課余生活。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定成績(jī),。但在德育工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

1,、在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題,。如：學(xué)生經(jīng)常發(fā)生小摩擦,、拉幫結(jié)派、宿舍衛(wèi)生糟糕等等,。

2,、有個(gè)別教師的管理不是很到位，方法欠佳,，效果不明顯,；對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得不是很到位等等。

因此,，我們今后還要加強(qiáng)班級(jí)的有效管理,，更加注重整體風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握德育關(guān)；進(jìn)一步提高工作的創(chuàng)新性,、積極性和靈活性,，勇于探索、大膽嘗試,；在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),，樹(shù)立一種人人奮發(fā)向上,、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。我們堅(jiān)持“在反思中總結(jié),，在總結(jié)中調(diào)整,，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服不足,，努力打造一個(gè)具有鮮明特色的初一德育品牌。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇九

本學(xué)期初一年級(jí)部堅(jiān)持以德育工作為首要任務(wù),，以“好習(xí)慣使人終生受益”理論為指導(dǎo),，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為德育工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，深化班級(jí)管理改革,，認(rèn)真落實(shí)德育計(jì)劃,，落實(shí)日常常規(guī)，落實(shí)德育處和其他處室布置的任務(wù),，抓好德育監(jiān)控,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

緊緊圍繞學(xué)習(xí)新理念，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍,，嘗試新方法的目標(biāo),，不斷更新教育觀念，加大常規(guī)管理力度,。注重把學(xué)習(xí)新理念和執(zhí)行新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期組織全體班主任通過(guò)學(xué)習(xí)研究達(dá)到提高素質(zhì)的目的,。

1．學(xué)習(xí)新的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；

2．學(xué)習(xí)高效課堂模式下班主任的注意事項(xiàng),；

3．組織班主任參加讀書(shū)活動(dòng),；

4．針對(duì)年級(jí)部主題教育月活動(dòng)，組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)好的文章,；

5．利用到山東的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把優(yōu)秀的管理方法引進(jìn)年級(jí)部，更好的指導(dǎo)德育工作,。

1．利用教師例會(huì)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)德育力量,。

2．繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織了班主任每周座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高了班級(jí)管理水平,。

3. 開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)

（1）九月份：習(xí)慣養(yǎng)成月

以日常行為規(guī)范的抓手上，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,、聽(tīng)課質(zhì)量,、回答問(wèn)題的質(zhì)量，樹(shù)立典型,，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

（2）十月份：文明禮貌月

倡導(dǎo)與文明同行，積極開(kāi)展“講文明,、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),。

（3）十一月份：法制教育月

針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展有意義的法制教育活動(dòng)和交通安全教育活動(dòng),，使學(xué)生遵紀(jì)守法,。

（4）十二月份：心理健康教育月

開(kāi)展心理健康講座，設(shè)立心理咨詢(xún)室,，建立學(xué)生檔案,。

本學(xué)期以讓學(xué)生快樂(lè)、文明為指導(dǎo)思想,，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)：

1．學(xué)生朗誦比賽,；

2．學(xué)生手抄小報(bào)比賽；

3．組織年級(jí)部元旦文藝節(jié)目匯演,。

4．組織學(xué)生參加交通安全征文活動(dòng),。

5．學(xué)困生心理輔導(dǎo)及學(xué)生心理情況調(diào)查問(wèn)卷；

6．優(yōu)秀“家長(zhǎng)聯(lián)系簿”,、優(yōu)秀“班級(jí)日志”集中檢查,、展示,；

7.“講文明、樹(shù)新風(fēng)”知識(shí)競(jìng)答活動(dòng),；

8．開(kāi)設(shè)共青團(tuán)知識(shí)講座,，組織發(fā)展一批新團(tuán)員

9．文明習(xí)慣主題系列活動(dòng)；

10. 大課間太極扇訓(xùn)練 ,；

11. 組織全體師生觀看視頻《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》,、《問(wèn)題少年》、《開(kāi)學(xué)第一課》等,。

12．針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)展“綠色閱讀”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

13．結(jié)合期末考試,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)和安全。

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)工作責(zé)任感與事業(yè)心,，切實(shí)增強(qiáng)德育的質(zhì)量、服務(wù),、大局,、憂(yōu)患意識(shí)及責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮老班主任的工作積極性,，帶動(dòng)年輕班主任的健康快速的成長(zhǎng),。

初一年級(jí)是起始年級(jí)，工作千頭萬(wàn)緒,，學(xué)生的習(xí)慣要從新抓起,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們15個(gè)班主任一直堅(jiān)持早來(lái)遲走,，全程跟蹤,，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。江美青和袁光輝兩位班主任率先垂范,，近二十年的教學(xué)生涯并沒(méi)有消磨掉他們勤懇踏實(shí),、銳意進(jìn)取的斗志，而是繼續(xù)在班主任崗位上播撒著光輝與熱量,。他們對(duì)學(xué)生仍是寬嚴(yán)結(jié)合,，關(guān)愛(ài)有加，受他們的影響,，初一的其他班主任也都能注重孩子的全面發(fā)展,。初一（14）班和初一（15）班是施教區(qū)班，在很多人的心目中這兩個(gè)班的學(xué)生應(yīng)該讓老師感到頭疼,，但又會(huì)讓很多人跌破眼鏡的是這兩個(gè)班現(xiàn)在的優(yōu)異表現(xiàn),。在兩位巾幗英雄鄭xx和李xx老師的帶領(lǐng)下，14,、15兩班在年級(jí)部的各項(xiàng)活動(dòng)中都爭(zhēng)相獲得一等獎(jiǎng)乃至第一名的榮譽(yù),，這兩個(gè)班在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的發(fā)展后可以說(shuō)綜合素質(zhì)已不在任何班級(jí)之下，甚至在期中考試中15班還有一位同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前十名,。羅xx,、陳xx、唐xx三位老師的孩子都還小,，但是他們從不曾遲來(lái)早走,，每天清晨看看熟睡中孩子的小臉就出門(mén)了，等晚上帶著一身疲倦回家時(shí)才能逗一逗可愛(ài)的孩子,，同樣的為人父,、為人母，他們更不容易,。吳xx,、張xx、周xx,、葛xx四位女老師對(duì)孩子的關(guān)心與教育更顯現(xiàn)出女老師特有的細(xì)膩與溫柔,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，她們還讓學(xué)生們感受到老師對(duì)他們細(xì)致的愛(ài),，噓寒問(wèn)暖,，無(wú)微不至，在學(xué)生們的心目中他們的班主任不但認(rèn)真,，更是美麗,。李xx、朱xx,、陳xx三位老師是初一班主任隊(duì)伍中的“小虎隊(duì)”,，三位年輕、帥氣的班主任給初一的德育工作帶來(lái)了很多新鮮元素,，朱永進(jìn)和李浩在同一個(gè)宿舍兩人經(jīng)常在休息的時(shí)候探討班主任工作的技巧,，兩人的.班級(jí)也充滿(mǎn)了青春的活力，學(xué)生也洋溢著與班主任一樣的青春激情,。陳門(mén)善于學(xué)習(xí),，每天都在本子上寫(xiě)上第二天的工作計(jì)劃，電腦里的文件夾內(nèi)都是在網(wǎng)上查找的各種與班主任工作有關(guān)的資料,。由于初一推行的全員德育,，其他任課老師也對(duì)我們的德育工作傾注了大量的心血。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，韋波老師都能克服種種困難,，把學(xué)生帶到食堂前排練不,，頂著烈日或冒著寒風(fēng)，耐心地一遍又一遍地教學(xué)生練習(xí)功夫扇,，長(zhǎng)期的訓(xùn)練帶來(lái)的是顯著的效果,，初一學(xué)生集體的功夫扇表演還收到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。沈虹老師在初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面花了很多心思,，她能注意到學(xué)生心理的特殊情況,，將心理輔導(dǎo)與人際交往能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，可以說(shuō)本學(xué)期初一學(xué)生文明素養(yǎng)的提高,、師生和諧關(guān)系的構(gòu)建沈老師是功不可沒(méi)的,。這樣的事跡還有很多，在這里就不一一贅述,。

我們工作中仍存在很多不足,，特別是在精細(xì)化管理方面工作做得還不夠細(xì)致，考核力度仍需加大,。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)德育意識(shí)和德育活動(dòng)的實(shí)效性；

2. 常規(guī)檢查,、常規(guī)考核工作須進(jìn)一步落實(shí)到位,；

3．初一學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還需加強(qiáng)，安全意識(shí)有待進(jìn)一步提高,；

4．學(xué)生思想教育工作要有預(yù)見(jiàn)性,，做好與家長(zhǎng)溝通交流工作；

5. 多了解師生的心聲,，進(jìn)一步做好后勤服務(wù)工作,，全力為德育工作的開(kāi)展保駕護(hù)航。

今后,，我們將正視存在的問(wèn)題,，采取有效的措施，解決存在問(wèn)題,，更好地,、出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇十

在本學(xué)期,，學(xué)校德育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《哈爾腦初中班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》，全面提升全體學(xué)生的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)班級(jí)工作的考核和指導(dǎo),，切實(shí)提高了學(xué)生的思想教育工作,。在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，由德育副校長(zhǎng)、政教處,、教導(dǎo)處,、班主任等有關(guān)同志組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。修訂,、制定、落實(shí)了各種制度,、預(yù)案,，并和班主任及學(xué)生簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、措施得力，為做好德育工作奠定了基礎(chǔ),。

（1）9月13日在學(xué)校操場(chǎng)召開(kāi)了“表彰先進(jìn),，總結(jié)過(guò)去”為主題的期初學(xué)生大會(huì)。大會(huì)由學(xué)校副校長(zhǎng)楊景瑞主持,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后做了發(fā)言,，首先由團(tuán)書(shū)記韓明明宣讀了上學(xué)期七、八年級(jí)三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵名單；其次,，副校長(zhǎng)于學(xué)峰宣讀了優(yōu)秀班級(jí),、優(yōu)秀班主任和課堂教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)名單；第三,，對(duì)獲獎(jiǎng)師生表獎(jiǎng),；第四，王校長(zhǎng)總結(jié)了上學(xué)期工作,，并對(duì)本學(xué)期工作提出要求,。通過(guò)此次大會(huì)，激發(fā)了全體師生向上的勁頭,，這是一次有重要里程碑意義的大會(huì),。

（2）為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，提高師生的緊急疏散能力,，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，我校在11月18日間操時(shí)間舉行了一場(chǎng)模擬火災(zāi)、地震自然災(zāi)害突發(fā)事件,，以人員疏散,、火場(chǎng)救護(hù)、滅火救人為內(nèi)容的安全緊急疏散演練活動(dòng),。

本次活動(dòng)由全校師生共計(jì)407人參加,，全體師生從教學(xué)樓安全撤離共用時(shí)125秒。此次演練活動(dòng)得到全體師生的高度重視和大力支持,，共同協(xié)作,，認(rèn)真遵守演練方案的要求，取得了圓滿(mǎn)成功,。

活動(dòng)雖然很成功,但演練過(guò)程中還存在著不足:如有的師生對(duì)此次演練不夠重視,，態(tài)度不認(rèn)真，不按方案及要求去做,。我們一定要查找不足,，加強(qiáng)整改措施，在以后的演練過(guò)程中取得進(jìn)步,。

（3）為了進(jìn)一步推進(jìn)我校陽(yáng)光體育的蓬勃發(fā)展,，展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌，樹(shù)立“健康第一”的觀念,，規(guī)范學(xué)生的廣播體操動(dòng)作,，提高大課間的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和集體主義榮譽(yù)感,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，塑造學(xué)生完美體態(tài)，展現(xiàn)學(xué)生的精神面貌,，同時(shí)也為了豐富校園文化生活,，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,。我校在10月31日舉行了秋季匯操比賽,。通過(guò)全體師生的共同努力，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)五名,。

本次比賽充分體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,，達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操,、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果,。本次比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮了體育活動(dòng)的功效,，體現(xiàn)學(xué)生的凝聚力和向心力,，達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì),，提升間操質(zhì)量的目的。

（4）11月20日上午間操,，由主抓藝體工作的副校長(zhǎng)主持召開(kāi)了冬季長(zhǎng)跑起跑儀式,。楊校長(zhǎng)分別就活動(dòng)的思想、主題,、時(shí)間,、形式、計(jì)劃及長(zhǎng)跑基數(shù)為師生做了詳細(xì)的說(shuō)明,，并對(duì)活動(dòng)提出了六點(diǎn)具體要求,，起跑儀式的舉行標(biāo)志著“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”拉開(kāi)了帷幕。

（5）為了做好學(xué)生人身安全工作,，根據(jù)上級(jí)安全部門(mén)的指示精神和要求,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，幾次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了乘車(chē)調(diào)查,，教育學(xué)生不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛，通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》與學(xué)生和家長(zhǎng)簽定了《學(xué)生乘車(chē)安全責(zé)任狀》,，使安全工作防患于未然,。

另外，學(xué)校還組織觀看了“開(kāi)學(xué)第一課”,、“應(yīng)急30秒”,、“最美孝心少年”、“最美鄉(xiāng)村教師”視頻,；愛(ài)國(guó)主義教育電影,；還不定期對(duì)頭發(fā)、胸卡,、吸煙,、管制刀具、手機(jī)等項(xiàng)目檢查,，不定期的進(jìn)行衛(wèi)生掃除等常規(guī)性工作,。通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)和檢查，使學(xué)生提升了愛(ài)國(guó)主義情感,，增長(zhǎng)了知識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，尤其是對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了良好的促進(jìn)作用,。

初中學(xué)生正處于青春前期,，身體和心理都需要健康地成長(zhǎng)；我校高度重視這一客觀問(wèn)題,，通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì)和學(xué)生大會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),，使學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,，對(duì)他（她）們曉之以理,、動(dòng)之以情，讓他（她）們正確認(rèn)識(shí)到這一特殊時(shí)期,，激勵(lì)學(xué)生要把充沛的精力用到學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)才干上去，杜絕談戀愛(ài)的現(xiàn)象發(fā)生,，同時(shí)要求學(xué)生在青春期要立下大志,，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)魄力,，為一生的發(fā)展奠定良好的`基礎(chǔ)。

開(kāi)學(xué)初,，針對(duì)我校的實(shí)際情況,，及時(shí)修改和制定了《哈爾腦初中班級(jí)量化評(píng)比考核細(xì)則》，領(lǐng)導(dǎo)班子和政教處人員,，做到天天有考評(píng),，日日有公布，月月有小結(jié),，學(xué)期末有匯總,，并把這些記錄在“班主任工作檔案”中，作為學(xué)期年末的評(píng)先選優(yōu)的依據(jù),。

1,、班主任的工作作風(fēng)直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，因而應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和教育工作,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和思想,；

2、在養(yǎng)成教育方面應(yīng)力爭(zhēng)形成本校特色的,、科學(xué)的,、規(guī)范化的管理體系，注重方法要與現(xiàn)在學(xué)生心理和生理相適應(yīng),，向先進(jìn)學(xué)?？拷?/p>

3,、加強(qiáng)校園環(huán)境的治理,；

4、要進(jìn)一步把學(xué)生心理健康教育做好做優(yōu),，并形成長(zhǎng)效機(jī)制,。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇十一

時(shí)光飛逝,，一學(xué)期匆匆而過(guò)。這個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)下,，我較好完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期,，我所教學(xué)的年級(jí)和班級(jí)是七年一,、七年二兩個(gè)班。本學(xué)期是學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期,，是小學(xué)階段和初中階段的一個(gè)銜接點(diǎn),，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期直接影響著學(xué)生在以后的初中三年中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度和學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的效率,。針對(duì)很多學(xué)生一時(shí)不能適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)科目較多的情況，結(jié)合新課標(biāo)精神,，我在教學(xué)中主要采取了一下的.幾項(xiàng)措施：

生字詞是組成課文的基本要素,，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，因此七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)也不應(yīng)該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節(jié),。我一般會(huì)在教學(xué)新課文之前，布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文的生字,，能正確地讀,，正確地寫(xiě)，并理解其意思,，這是最基本的要求,，課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字，一是糾正讀音,，二是加深記憶,，課后還要求學(xué)生抄寫(xiě)生字，要求學(xué)生字跡工整的抄寫(xiě)生字詞,。此外,，為了更好的積累優(yōu)美的字詞句，我充分利用早晚讀的時(shí)間讓學(xué)生朗讀背誦生字詞,、課文中要求背誦的課文和古詩(shī)文,。對(duì)于古詩(shī)文的背誦，我要求兩個(gè)星期背誦一首,，給學(xué)生充分的時(shí)間來(lái)背誦,。這樣背得慢的學(xué)生也不會(huì)覺(jué)得困難了,，對(duì)于背得快的學(xué)生則鼓勵(lì)他們提前背誦，多背誦,。另外,，我還要求學(xué)生堅(jiān)持每周摘抄一篇美文。

“課文無(wú)非就是個(gè)例子,，教是為了不教,。”這些話(huà)是語(yǔ)文教育的前輩對(duì)教學(xué)的精辟論述,。利用講讀課文教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。在自讀課文中，讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文,，以達(dá)到舉一反三的目的,。為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，課堂上采用分小組討論的教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教學(xué)效果還是比較好的。

教學(xué)中還有許多不足之處：作文教學(xué)缺乏有效地方法,，作文課訓(xùn)練的量也不足,，學(xué)生作文水平難以提高。再者,，臨近學(xué)期末為了趕教學(xué)進(jìn)度,，只能壓縮自讀課課時(shí)，這也影響了教學(xué)效果,。另外,，一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性不強(qiáng),。

總之，我會(huì)始終用自己的心去教誨學(xué)生,，用自己的情去培育學(xué)生,。堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開(kāi)辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。今后我定會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇十二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過(guò)去了。今年我繼續(xù)擔(dān)任初一(1)班的班主任,，與去年相比感覺(jué)壓力很大,，原因有兩個(gè)方面：一是本學(xué)期班級(jí)人數(shù)有了變化，由上學(xué)期的42人增加為52人,，其中還有2名特殊學(xué)生,。整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣大不如以前，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差;二是成績(jī),、品德,、紀(jì)律皆不盡人意。在校領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo),、任課教師和班主任的共同努力下，一切以安全為出發(fā)點(diǎn),，同時(shí)兼顧各方面的發(fā)展,，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正，為此我一開(kāi)始就強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專(zhuān)人負(fù)責(zé)制”,，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生，誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé),，且與學(xué)期末的操行等第掛勾,，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),，積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生守則》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年,，打好基礎(chǔ),，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)里除個(gè)別特殊生都能形成遵守紀(jì)律,，愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線，是教師榮譽(yù)的載體,，是班級(jí)管理水平的有力佐證,。對(duì)我班來(lái)說(shuō)，兩級(jí)分化嚴(yán)重,，學(xué)困生比較多,，如果不高度重視，那么學(xué)困生則會(huì)越來(lái)越多,?？颇康脑黾樱y度的加深,，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，成績(jī)每況愈下,，成為班級(jí)的差生，有的`不僅成績(jī)差,、紀(jì)律差,，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，造成極壞的影響,。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡,，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散,，嚴(yán)而不死,，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),?！蔽业木唧w做法是：

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作,。把差生分成幾種類(lèi)型,，區(qū)別對(duì)待。今年的差生有的是雙差生：學(xué)習(xí)差,、品德差(如王成博,、劉文超、張祖忠、李多倩等),。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì),、厭學(xué)，影響了周?chē)淮笃瑢W(xué)生,。我采取孤立,、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,，也從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化都有不同程度的轉(zhuǎn)變,，有的成績(jī)也有了進(jìn)步,。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此,。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足,，提出奮斗的目標(biāo),。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除,。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，總名次每前進(jìn)15名，單科成績(jī)每前進(jìn)15名分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，進(jìn)取和拼搏精神,，通過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jī)除趙明世都有了明顯進(jìn)步,。

3,、以?xún)?yōu)帶差，共同進(jìn)步,。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步,，使班級(jí)均分逐步提高,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì),，把握機(jī)遇,，珍惜時(shí)光，奮力拼搏,。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。各小組展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng),，整個(gè)班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)。

現(xiàn)今社會(huì),，對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化,。要求的是綜上所述合型人才，知識(shí)與能力并重型人才,，多元化人才,。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng),，參加各式各樣的比賽，演出,。如：感恩書(shū)信作文比賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)，手抄報(bào)比賽,，黑板報(bào)比賽,，戲曲大看臺(tái)等,。通過(guò)全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了,，眼界開(kāi)闊了,，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了,。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校園廣播同學(xué)們踴躍投稿,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第二名，演講比賽成績(jī)優(yōu)良等,。

總之,，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任、任課教師和全體學(xué)生共同努力,，需要信心和勇氣,，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),，成績(jī)雖不顯著，但消除了許多不安全因素,。在今后的工作中,，我一定多總結(jié)，多請(qǐng)教,，力爭(zhēng)使班主任工作更上新臺(tái)階,。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇十三

近幾年，全社會(huì)都在提倡由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是以“人”為核心,，以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的,。既要考慮到社會(huì)發(fā)展的需要,，同時(shí)要考慮到人自身發(fā)展的需要。這就要求我們德育工作者能根據(jù)學(xué)生的具體情況,、具體特點(diǎn)來(lái)制定德育目標(biāo),，并通過(guò)有效途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，從而使學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,。

今年,，我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據(jù)，根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定出切實(shí)可行的德育目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。首先，我們先認(rèn)真分析總結(jié)出初一的學(xué)生有以下特點(diǎn)：

1,、興趣廣泛，對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬,，且剛來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,，對(duì)一切都感到新鮮、好奇,，個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌,、躍躍欲試，想在新的學(xué)校有一番好的作為,。但是,，他們大都沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為誰(shuí)而學(xué),，不知道理想的實(shí)現(xiàn)必須付出艱苦的努力,，必須經(jīng)受多次的挫折。因而對(duì)困難,，對(duì)挫折缺乏必要的心理準(zhǔn)備,。

2、自我意識(shí)強(qiáng)烈,、自尊心強(qiáng),、好表現(xiàn)、急于擺脫家長(zhǎng),、老師的束縛,，但往往由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我而顯得自以為是、自私,、任性,、自由散慢、不懂得尊重他人,、體諒別人,。

3、模仿力強(qiáng),、接受新事物快,。但由于缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑而走上叉道。

4,、大都是獨(dú)生子女,，習(xí)慣了大人的百般呵護(hù)，沒(méi)有勞動(dòng)觀念,，不懂得尊重他人的勞動(dòng),，不懂得珍惜勞動(dòng)成果,。缺乏責(zé)任感，吃不了苦,，經(jīng)不起挫折,。

5、非常熱情,、活潑,、好動(dòng)，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝但缺乏自控能力,，自律性較差,。

針對(duì)初一學(xué)生的這些特點(diǎn)，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，我們初一年段確定了以下德育目標(biāo),。

1、明確學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí),。樹(shù)立為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的志向,。懂得理想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，要靠腳踏實(shí)地的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的道理,。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性，提高抗挫折能力,，培養(yǎng)自信,、自強(qiáng)的品質(zhì)。

2,、強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)與集體的關(guān)系,，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的感情,，從而讓學(xué)生以為集體服務(wù)為榮,，增強(qiáng)其集體觀念。

3,、提倡互相尊重,、寬厚待人、誠(chéng)實(shí)守信,，自覺(jué)尊敬老師,、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué),，建立一種和諧的人際關(guān)系,。

4、幫助學(xué)生明辨是非善美丑,、培養(yǎng)正確的審美觀,，從而自覺(jué)抵制精神污染,、維護(hù)社會(huì)公德、提高自身修養(yǎng),。

5,、明確自由與紀(jì)律的關(guān)系，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)和工作的保障,，從而提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,。

6、培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

在實(shí)施以上德育目標(biāo)的過(guò)程中,，我們采取逐層下放、自我約束的管理模式,，分三個(gè)步聚進(jìn)行：

1,、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育。學(xué)生一入學(xué)便進(jìn)行為期一周的`軍訓(xùn),，通過(guò)軍訓(xùn)增強(qiáng)組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)不怕困難，敢于吃苦的堅(jiān)韌品格,，緊接著就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合年段德育目標(biāo)制定出班級(jí)公約。讓學(xué)生明確知道什么可以做,、什么不能做,，為什么要這樣做、為什么不那樣做,，從而提高學(xué)生行為的自覺(jué)性,；利用班會(huì)課、針對(duì)學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題,，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生思考，并給予正確的引導(dǎo),，從而把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài),，扶植、培養(yǎng)高尚的行為,。

2,、年段結(jié)合德育目標(biāo)，在早讀,、眼操,、衛(wèi)生,、儀容儀表等方面作出具體規(guī)定，制定出相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并建立學(xué)生勸導(dǎo)隊(duì),，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。這樣不但學(xué)生容易接受,，取得好效果，而且鍛煉了學(xué)生的膽識(shí)和管理才能,。

3,、通過(guò)每日點(diǎn)評(píng)、每周總評(píng)和學(xué)年表彰,、及時(shí)表彰先進(jìn),、指出不足，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的輿論環(huán)境,，使學(xué)生能自覺(jué)地進(jìn)行自查自究,，在趕超先進(jìn)的過(guò)程中達(dá)到自我約束，不斷進(jìn)步的目的,。

總之,，初一年段的德育工作要根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，變教師對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理,，變學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理,、自我約束。在一種寬松,、民主,、自由的教育環(huán)境中讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，逐步培養(yǎng)其獨(dú)立,、完善的主體人格,。

初一德育工作總結(jié)中學(xué) 初一語(yǔ)文德育工作總結(jié)篇十四

本班學(xué)生現(xiàn)狀，淘氣包十個(gè)（夏xx,、周xx,、董x、李xx,、關(guān)xx,、范xx、汪xx,、張xx,、朱x），不知聲的六個(gè)（李xx、石x,、等）,，不學(xué)習(xí)的五個(gè)（紀(jì)xx、汪xx等）,，學(xué)習(xí)卻學(xué)不會(huì)的十個(gè),，其他的就是能聽(tīng)懂話(huà)的。也不知道是志同道合的湊在一起了,，還是暑假過(guò)后特別興奮,，淘氣的就是一個(gè)勁哇哇的嚷個(gè)不停。不交作業(yè)的就說(shuō)忘了,。到現(xiàn)在為止還是沒(méi)辦法徹底解決,。-

主要是家庭原因，父母的呵護(hù),，爺爺奶奶的寵愛(ài),。家長(zhǎng)的素質(zhì)，大部分家長(zhǎng)都沒(méi)有文化,，家長(zhǎng)不知道怎么教育等，多方因素形成現(xiàn)在班級(jí)的現(xiàn)狀,。

（一）班主任加強(qiáng)管理,，穩(wěn)步提高學(xué)生素質(zhì)

班主任是學(xué)校管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng),、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),，為此我做了以下的工作：

（1）定期召開(kāi)班主任例會(huì)。及時(shí)總結(jié)一周以來(lái)班主任工作中的成績(jī),，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題,；布置下一周的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),，尤其班主任如何正確處理突發(fā)事件,。

（2）班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，我從不把班會(huì)課挪作他用,，充分而有效地利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，起到了事半功倍的的作用。

（二）強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美,，我把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：

①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程,，使之更切合實(shí)際發(fā)展,。

②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專(zhuān)項(xiàng)抽查相結(jié)合。學(xué)校以“衛(wèi)生,、學(xué)風(fēng),、課間操”評(píng)比為突破口,，以“愛(ài)護(hù)公物”“儀表儀容”等專(zhuān)項(xiàng)檢查為輔助，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查，每星期五匯總,，每周一公布檢查結(jié)果,。另外不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題都及時(shí)限期整改,。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作,，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧,、潔美,、有序的特點(diǎn)。

（三）德育活動(dòng),，春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲

充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育,，凈化了孩子們的心靈,，使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長(zhǎng)。如進(jìn)行愛(ài)的教育,，學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息的先進(jìn)青年的事跡,，幫助身邊有困難的同學(xué)解決生活中的實(shí)際困難，讓更多因特殊原因而家庭貧困的學(xué)生感受到學(xué)校在家庭的溫暖,。

（四）播下感恩和愛(ài)的種子,，讓心靈開(kāi)出最美的花。

從九月份的入學(xué)教育開(kāi)始,，到現(xiàn)在,，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，理解老師,，感恩父母,，愛(ài)護(hù)同學(xué)系列活動(dòng)中，使同學(xué)們心靈頓悟,。號(hào)召學(xué)生的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”主題班會(huì)取得非常好的效果,。組織學(xué)生開(kāi)展大掃除活動(dòng)。以班級(jí)為單位,，為老師等做一件力所能及的事,，說(shuō)一句祝福的話(huà)，送一份小禮物等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),，讓學(xué)生們的心靈得到一次次真正的洗禮

1,、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育,，有時(shí)因與教學(xué)的互相沖擊,，在加上組織不及時(shí)，抓不住季節(jié)性,，致使活動(dòng)不能開(kāi)展,。

2、由于條件限制,，致使學(xué)校班級(jí)管理組織的'一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西,，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果,。

3、對(duì)德育工作的考核還不夠完善,。

1,、隨著招生規(guī)模擴(kuò)大，生源質(zhì)量發(fā)生變化,，班主任治班之道尤為重要,。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感，在強(qiáng)化“工作意識(shí)”的同時(shí),，提高“目的意識(shí)”。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力,，從“看管式的他律”向“學(xué)生自我管理的自律”努力,，從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。

2,、采取有效措施,，努力做好家庭教育，班主任教師要自覺(jué)主動(dòng),、定期做好家訪,，對(duì)個(gè)別學(xué)生要強(qiáng)化隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的,。

3,、心理健康教育。

以上是本學(xué)期我德育工作的簡(jiǎn)單回顧,，我決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。