隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

物理教師年度述職報告 初中物理教師述職報告篇一

一,、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動

為了不斷提中教學水平和教學質(zhì)量,，積極參加各種培訓和業(yè)務學習,、教研活動，向老教師學習和交流取長補短,。

二,、認真學習新課程標準

本學期我認真學習新課程標準,，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我不斷教學理論理念,，深入研究拳的課標,，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念,，設計思路,，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

三、在課堂教學中,，堅持學生為主體

本學期,，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中,，堅持學生為主體實行師生之間,、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課，撰寫教案,，課后認真寫反思,，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,。

在課堂教學中,，堅持學生為主體，提倡自主性學習,，學生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,，獲得知識,。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，教學質(zhì)量得到了提中,。

四、改革評價方法,，激勵促進學生全面發(fā)展

本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法,，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情,，學習過程,，學習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展,。

通過我一學期來不斷的工作,，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

物理教師年度述職報告 初中物理教師述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導：

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個述職,，借以促進提高。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)

“學海無涯,，教無止境”只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。本學期,，結(jié)合課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準,，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高物理教學質(zhì)量,。

我任教初二年級的班的物理課程，任95班班主任,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣,，同時提高學生的探究科學水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。

總之,，在課堂教學,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、加強反思,，及時總結(jié)教學得失

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的`理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、物理教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

物理教師教育述職報告5

物理教師年度述職報告 初中物理教師述職報告篇三

一年來,，自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。自覺維護公德，積極參加學校組織的活動,，不斷提高自身政治修養(yǎng),，熱愛學校，無私奉獻,，一年來無請假,、曠課。認真履行教師職責,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這年度的工作總結(jié)如下：

一,、本人在政治思想上，遵紀守法,，積極參加學校組織的各項政治活動

認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學,，言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽,。作為一名初中物理教師，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務,。特別是小組學習以來，積極建設小組,，培訓小組,，使用小組。我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研課程標準,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設計好每堂課的教學方法,，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高。

三,、專業(yè)知識,、工作能力

在教學方面，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行課改要求,。認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動,。在教學之余，自己也進行一些教學思考,。同時在工作中學習了很多東西,，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進步,。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的'工作中加以改進,。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，做出更大更多的貢獻!

物理教師年度述職報告 初中物理教師述職報告篇四

本學期本人擔任了九年級5-8班四個班的物理教學任務，因為班級多,，又是畢業(yè)班,，所以更覺得肩上的擔子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎,。教學中,，我將主要的精力放在了提高課堂教學效率上。首先,，有計劃地將整個初三學習時間進行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學期就將《九年級物理》(全一冊)整本書的內(nèi)容全部講完,，為下學期留下足夠的時間去復習。其次,，將每個階段的內(nèi)容進行分段備課,，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學習中也會根據(jù)學生實際情況進行調(diào)整,。第三，在知識點復習中,，注意不斷改變教學模式,，保持學生的學習興趣。第四,，針對每一節(jié)課認真?zhèn)湔n,，反復思考：學生要掌握的知識內(nèi)容、不同學生要掌握的層次,、考試時常見的題型等,。

本人認為教書不僅僅是傳授知識，更注重解題方法的教學過程,，而學生的時間和精力都是有限的,，這樣我在備課、講課,、批改作業(yè),、下班輔導都花了不少功夫，涉及到學生學習的效果是事倍功半還是事半功倍,，怎樣為學生著想,，既利于他們的身心健康，又能升學呢?在教學過程中我是這樣做的：

備課：研究課程標準,，知道要求以及掌握知識的程度;教材是課程標準的載體,，通讀教材，確定傳授知識的方法;根據(jù)學生情況,，確定課后作業(yè)內(nèi)容,。

批改：全批全改，重點批改課本中的練習作業(yè),，適當檢查練習冊作業(yè),，多進行課前或課后小考，及時反饋,。

輔導：利用課前或課后時間,，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決,，不積壓問題;對于性格內(nèi)向,，不善于表達的學生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學生。課堂教學的時間畢竟有限,，學生的課外輔導也是必不可少的,。課外輔導中，在保證學生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時輔導,，難題易題都不放棄，另一方面我也針對會考要求,，按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導,。

同學科團結(jié)協(xié)作，一起備課,，一起研究布置學生作業(yè),，互相取長補短;同一組合團結(jié)協(xié)作，一起幫助有問題學生,，一起研究作業(yè)量,，有共同的目標，同一個目的,。在課堂上除了完成教學任務外,，還在教學中不忘進行愛國、愛科學教育,，做人的原則,，做個好公民的標準，具體的,，潛移默化的,，不是講大道理的語言教育。身教勝過言教,。

教學的主導力量是教師本身,，在完成自己的教學工作的同時，我還通過多種形式不斷提高自身的能力水平,，包括：閱讀各種教育教學文章,、設計教學案例和制作課件參加縣、市評比,、撰寫物理教學反思和參加各種培訓講座等經(jīng)過一學期的努力,，終于圓滿完成了九年級的教學工作。

回顧這一學期,，我收獲了很多,，然而我的教學中仍存在著一些不足之處，如學生的計算訓練強度不夠,，教學中仍有傳統(tǒng)教學的模式,，學生的計算整體水平不高,，邊緣生的輔導方法還不夠完善，作業(yè)的檢查力度還有待提高等,。在今后的教學過程中,，我會繼續(xù)努力，向經(jīng)驗豐富的教師求教,，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍,，來提高我的教學水平。