演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

小時(shí)候,，我最敬佩的人是教師。在我眼中,，教師就是知識(shí)的使者,，愛的化身。我從來沒有想過自己會(huì)成為一名教師,，由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),！

作為一名教師至今已經(jīng)從教十三年了，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,，工作十幾年當(dāng)中,，除了歡笑，有挫折,、也有眼淚,，但更多的是付出，不過無論什么時(shí)候我都沒有退縮過,，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),。

通過十幾年的生活，我深深得領(lǐng)悟到：愛是教育的別名,，熱愛是最好的老師,。世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您們也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的,。在德,、智、體,、美,、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件,。因此，在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)這種師愛,，是教育成功的關(guān)鍵。

在十幾年的工作,、生活中,，我得到了大家對(duì)我的愛，也將我的愛奉獻(xiàn)給大家,。

首先,，老教師對(duì)新教師無私的愛。

在從事教師職業(yè)以前,，我沒有受過任何教師職業(yè)方面的訓(xùn)練,，沒有任何經(jīng)驗(yàn),，在備課、上課等工作方面我都無從下手,。記得我第一次站在講臺(tái)上講課是面對(duì)老教師試講的時(shí)候,，手心出冷汗、聲音微微顫抖,，終于心懷忐忑得把一堂課講完,。下課后，我都不記得自己講過什么內(nèi)容,，心想這回可慘了,，一定會(huì)被指責(zé)，沒想到得到的是大家的微笑和鼓勵(lì),。

我慶幸我身在一個(gè)上下一心,、團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)取的集體里,，在1998年的教學(xué)比武中，有經(jīng)驗(yàn)的老師不顧酷暑的嚴(yán)熱,，每天都聽我們這些新教師講課,，不斷地糾正我們的問題，把他們的經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)給我們,，幫助我們提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來。這就是老教師對(duì)新教師的愛,。如今,，我們已經(jīng)成了有一定經(jīng)驗(yàn)的老教師，我們繼續(xù)把這種老教師對(duì)新教師的愛傳下去,。

其次,，愛崗敬業(yè)，有高度的責(zé)任感,、使命感,。

愛崗敬業(yè)是對(duì)一切職業(yè)的共同要求，教師職業(yè)自不例外,。所謂干一行,，愛一行就是此意。沒有愛崗敬業(yè)的精神,，一切都無從談起,。因此，它是師德的基矗

我愛上了教師這個(gè)職業(yè),，就要用全心付出,，因此講好這些課程之前我都會(huì)積累資料,、精心備課，使自己實(shí)實(shí)在在裝滿“一桶水”而不是半桶水叮叮鐺鐺,，然后在統(tǒng)籌全局基礎(chǔ)上,，根據(jù)教材和大綱要求、根據(jù)學(xué)生的情況精心篩選出該課程所需“一碗水”,。正如古語云：“打鐵先需自身硬”,！而上課本身也是一門藝術(shù)，上課時(shí)語調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫,，舉手投足應(yīng)圍繞著教學(xué)進(jìn)行,，充分發(fā)揮教師以知引人，以情感人,，以志樹人,，以行導(dǎo)人作用，并在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)思維意識(shí)培養(yǎng),。

再次,，熱愛學(xué)生。

作為教師,，我不僅愛我授課班的每位學(xué)生,，我也愛班主任班上的學(xué)生們。十幾年的班主任工作,，我體會(huì)很深,，我感覺：熱愛學(xué)生、教育學(xué)生,，就要尊重學(xué)生的人格,，善于寬容學(xué)生。作為一位班主任,，我主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，樹立較高的威信,。在工作不忙的時(shí)候，我會(huì)與學(xué)生們交流,，了解他們的生活,、學(xué)習(xí)狀況。

教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生,。我先后當(dāng)了兩個(gè)不同班的班主任，與其他班一樣,，班上有一些成績(jī)不好的、平時(shí)表現(xiàn)很差的,、性格比較怪僻的學(xué)生,。我當(dāng)然喜歡優(yōu)異的學(xué)生，但我從不責(zé)備某方面有缺陷的學(xué)生,。我從不責(zé)罵,、體罰那些學(xué)生，而用我的愛心感化著他們,、教育他們,、分析利害關(guān)系。

十幾年來,，我從不放棄成績(jī)差的學(xué)生,，我?guī)缀趺總€(gè)學(xué)期都會(huì)給平時(shí)表現(xiàn)不好、成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)們打電話,，每次與家長(zhǎng)們?nèi)〉寐?lián)系時(shí),，我總是會(huì)特別要求家長(zhǎng)不要責(zé)備他們，而應(yīng)該幫助,、督促他們克服困難,。

最后,，我以印度大詩人泰戈?duì)柕囊痪湓捊Y(jié)束我的演講——“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿篇2

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師愛,；

有一道風(fēng)景最為靚麗,，那就是師魂；

有一種人生最為美麗,，那就是教師,，教師愛與責(zé)任演講稿：因?yàn)閻郏詯邸?/p>

一年前,，我走上了教師這個(gè)工作崗位,，僅僅一年的時(shí)間就經(jīng)歷了人生中無數(shù)個(gè)第一次：第一次走上三尺講臺(tái)，第一次教小學(xué)生,，第一次扮演班主任的角色……正是這無數(shù)個(gè)第一次教給了我愛心與責(zé)任,，也讓我收獲了感動(dòng)與快樂,。

去年十二月八日晚的那一幕，至今還歷歷在目,。

那晚,，天空中飄著鵝毛大雪，外面寒氣逼人,，我已早早入睡,。忽然一陣強(qiáng)烈的叫喊聲驚醒了我，我打開門,，看見寢室長(zhǎng)全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我,，忙問才得知覃琦又病了，肋間軟骨炎,，無藥可醫(yī),，只有隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，自身抵抗力日益增強(qiáng)和心情的快樂放松才能減少發(fā)病的幾率,。

我趕到寢室,，看到他手捂胸口，疼痛欲裂,，輾轉(zhuǎn)翻滾卻無法抑制,，我心疼他的疼痛與無奈；他強(qiáng)忍著痛,，全身顫抖,，汗流浹背，氣喘吁吁,，我心疼他的疲憊與忍耐,；忽然，他一躍而起,，頭撞墻,，手捶胸，我更心疼他的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng),。

可由于雪太大,，路面結(jié)冰被封了，他爸爸又不能接他回家,，演講稿大全《教師愛與責(zé)任演講稿：因?yàn)閻?，所以愛》。送醫(yī)院吧,，除了打一針鎮(zhèn)定劑之外,，也沒有其他的辦法。我就坐在床邊,，一手用力握緊他的手,，給他以力量,；一手輕輕拍打他的后背來緩解疼痛；嘴里也不停地給他講小幽默,、小故事,，來轉(zhuǎn)移他的注意力。

就這樣持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí),，覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻,，顫抖的身體也逐漸恢復(fù)了平靜，而我卻累得打起了盹兒,。忽然感覺身上變重了,，睜開眼，發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被,，轉(zhuǎn)頭,，看見周玉虎坐在床上，我問他為什么還不睡覺,，他卻說：“齊老師,，您是我見過得最偉大的老師。真的,，不騙您,！”一剎那，我措手不及,，感覺空氣在瞬間凝固了,，眼角濕濕的，喉嚨也哽咽了起來……這是感動(dòng)的淚水,？是受寵若驚的淚水,？抑或是被贊同與肯定的淚水？都有吧,！只知道那時(shí)的我,，雖然臉頰冰冷,，心里卻暖暖的,。

忽的想起了一句歌詞：因?yàn)閻郏詯?，不是為了回?bào)所以關(guān)懷,。可愛是相互的,。你付出了多少愛,，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。我給孩子們播種真摯的愛,，孩子們也使我收獲了他們獨(dú)有的,、天真的,、純潔的愛。

他們?cè)诙呎f的親昵的悄悄話,；偷偷塞在口袋的糖果,；悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡；節(jié)日里送來的卡片祝福和電話問候……這些都是孩子們對(duì)教師愛的回贈(zèng),。

有了孩子這樣一句天真純潔的肯定,，我還有什么好埋怨?fàn)奚颂嘈菹⒌臅r(shí)間了呢？有了學(xué)生們這樣地關(guān)愛,，我還有什么好抱怨備課辛苦,，批改作業(yè)勞累，管理學(xué)生傷神的呢,？

因?yàn)橛辛藢W(xué)生的愛,，所以我動(dòng)力十足。每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,，讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個(gè)單調(diào)乏味的英語單詞和句子,，而是聽英語的新奇，說英語的刺激,，寫英語的挑戰(zhàn),，玩英語的快樂，對(duì)外國文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對(duì)下節(jié)英語課的期盼,。

就這樣,，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣得到了大大地提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路攀升,。我?guī)У膬蓚€(gè)班在市里的調(diào)研考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，在全國英語能力競(jìng)賽中參加的七個(gè)學(xué)生都是二等獎(jiǎng)，在上年的期末考試中得了全鎮(zhèn)第一和第二,。而我也在縣里的小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng),。這些都是學(xué)生與我?guī)熒異鄣慕Y(jié)晶。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿篇3

我是個(gè)從教僅僅四年的專職英語教師,，雖然從教年數(shù)很短,，可經(jīng)過這幾年與學(xué)生的相處，我深深的知道,，要想成為一個(gè)受學(xué)生尊重的教師,，首先你得先尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生,。大作家高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！笨梢姡瑦凼峭ㄍ逃晒Φ臉蛄?，也是一條基本準(zhǔn)則,。

我認(rèn)為老師對(duì)學(xué)生要做到關(guān)愛有加，嚴(yán)而有度,，師愛是師德的核心,。“愛是教育的基礎(chǔ)”,。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成,。一個(gè)學(xué)生如果生活在鼓勵(lì)和認(rèn)可之中，他就會(huì)自信和自強(qiáng),。有學(xué)者認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”因此,，教師對(duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此，師愛就是師魂?！?/p>

記得剛剛從教的時(shí)候，我總以為對(duì)于英語教學(xué),，學(xué)生只要懼怕我,，就會(huì)在你的課上認(rèn)真聽講，認(rèn)真默寫,，認(rèn)真背誦,。再調(diào)皮的孩子，也會(huì)在我的威嚴(yán)之下,，不得不好好學(xué)習(xí)。事過一年，我才知道,，這種方法絕對(duì)是錯(cuò)誤的,。那些調(diào)皮的孩子,，因?yàn)楹ε挛?，養(yǎng)成了當(dāng)面一套，背后一套的壞習(xí)慣,。而且學(xué)生對(duì)英語失去了興趣,，把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種不能不完成的任務(wù),。一次偶然的機(jī)會(huì)，我跟一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聊天,，家長(zhǎng)告訴我，“他家小孩子特別怕我,，路上遇到我來了,，他就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開,?！被丶椅液煤孟肓讼耄@是什么原因造成的呢,？歸根結(jié)底,，我覺得自己太刻板了，以為對(duì)他們?cè)絿?yán)格,，就是對(duì)他們?cè)胶?。其?shí),，這樣會(huì)讓學(xué)生們害怕上我的英語課，從而害怕我這個(gè)老師,，失去了對(duì)英語的興趣,。得知這一點(diǎn)，我立刻改變了自己的方略,。從此我上課,，也不再一板一眼地給學(xué)生灌輸知道，我盡量用一些其他生活活潑的教學(xué)方法,，與學(xué)生一起聊天,，一起笑，一起鬧,。遇到一些學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，我就是與他們交流，用我的愛的感化他們,。我在學(xué)生眼里,，漸漸從懼怕轉(zhuǎn)變成了敬畏。

對(duì)學(xué)生不要要有愛,，還要有責(zé)任意識(shí),。教師的“責(zé)任意識(shí)”從哪里來？首先,，要進(jìn)入角色,。教師承擔(dān)著教書育人的神圣使命，只有進(jìn)入了教師這個(gè)角色,，才會(huì)用心去塑造,、用情去感化、用榜樣去激勵(lì),、用人格去熏陶學(xué)生,，履行傳承文明、開啟人類智慧的職責(zé),。如果不進(jìn)入角色,，就不會(huì)有責(zé)任意識(shí)，更談不上盡角色的責(zé)任了,。其次,，要善于學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì),，正處于知識(shí)爆炸的年代,，知識(shí)更新的`周期越來越短，速度愈來愈快。同時(shí),，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道越來越多,，在某些方面所掌握的知識(shí)已經(jīng)超過了教師。教師的“一桶水”應(yīng)該是一汪充盈的活水,，教師的目的不是把自己的這桶水倒給學(xué)生,，而是要以自己的這桶水去引導(dǎo)學(xué)生自己去獲得水，創(chuàng)造新“水”,。會(huì)學(xué)習(xí)的教師,，才會(huì)教出會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。不學(xué)習(xí)就不長(zhǎng)知識(shí),，沒知識(shí)就盡不了責(zé)任,。但丁說“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)補(bǔ)不了道德的缺陷,?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，有些人本來是有才氣的 ,，然而由于缺“德”,，聰明反被聰明誤，步入歧途,，造成千古遺恨,。因此，只有有了知識(shí),，又有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),，才能負(fù)得起與社會(huì)角色相匹配的責(zé)任。

我在江洲路小學(xué)工作,，這所學(xué)校有個(gè)特點(diǎn)。就是插班生很多,。我經(jīng)常遇到這種學(xué)生,，就是從外地轉(zhuǎn)過來上四年級(jí)，五年級(jí),，甚至六年級(jí),。他們中好多一部分人，英語基礎(chǔ)很差,，甚至根本沒有學(xué)過英語,。遇到這種學(xué)生，我很頭疼,。但是,，我不能在他們面前表現(xiàn)的沒有信心。我有時(shí)候會(huì)找他們交流，告訴他們英語很好學(xué),，幫他們樹立信心,。早讀課上，領(lǐng)完其他學(xué)生,，我會(huì)把他們一個(gè)個(gè)帶到其他地方,。一句一句的教他們讀課文，讓他們對(duì)英語保持著信心,。平時(shí)默寫,，特別關(guān)照他們。遇到他們默寫的非常好的時(shí)候,，我就會(huì)表揚(yáng)他們,，鼓勵(lì)他們。星期五放學(xué),，我會(huì)把他們集中在一起,，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，補(bǔ)習(xí)以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。當(dāng)然,，他們中不是每個(gè)人都能取得很大的進(jìn)步，但是也總有一部分人,，會(huì)不辜負(fù)我的希望,。象我20__我遇到的五年級(jí)的胡成成，從來沒有學(xué)過英語,，來到我們班,，他自己也聰明，也很努力,。我一遍一遍的教他,，利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)，很快他的英語就突飛猛進(jìn),，最后以英語60分卷子58的高分被二附中錄取,。

愛源于責(zé)任，我認(rèn)為：愛與責(zé)任是相互聯(lián)系,，相輔相成的,。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化,。有了責(zé)任才有愛,，愛源于責(zé)任。是啊,，“沒有愛就沒有教育”,，“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子,，變成人見人愛的孩子？是愛,。愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金,。

有人說“付出愛才會(huì)得到愛”,，而我要說，真正的愛只需付出,，而不會(huì)刻意去追求回報(bào),。記得老師在我們畢業(yè)前就特別地強(qiáng)調(diào)過，作為一名人民教師,，要用快樂面對(duì)學(xué)生,，用愛感動(dòng)學(xué)生，用心傾聽學(xué)生,，用眼睛讀懂學(xué)生,，用手適當(dāng)幫助學(xué)生。對(duì)學(xué)生多一份細(xì)心和耐心,，就能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。

走上三尺講臺(tái)，我們教書育人,；走下三尺講臺(tái),，我們?yōu)槿藥煴怼煹?，不是?jiǎn)單的說教,，而是一種師德的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)的體現(xiàn),。讓我們一起建起愛崗敬業(yè),，愛生如子的家園，用我們的愛與責(zé)任撐起教育的明天,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,，老師們,，同學(xué)們

大家好，我是來自________的參賽選手______,，能參加這次演講比賽,，我感到非常榮幸,，現(xiàn)在，我就邀請(qǐng)您一起分享我和孩子一同成長(zhǎng)的路上那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),，我演講的題目是《愛與責(zé)任》

在我的辦公桌上,，壓著一張條幅：把自己最擅長(zhǎng)的技能和最美好的品德傳承給需要的人，這比任何作品都要永恒,。十三年了,，在與學(xué)生一起成長(zhǎng)一起完善自我的歲月里，我越來越堅(jiān)信：愛與傳承,，就是我,，一名人民教師的使命與責(zé)任。

在我眼里,，再也沒有比教師更富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的工作了,，然而，我的激情,，也經(jīng)歷了磨礪與考驗(yàn),。

那一年臨時(shí)接了四年級(jí)兩個(gè)班的英語，是從下面連隊(duì)撤并上來的,，那出了名的差呀,，平均分與別的班相差12分，作業(yè)每天至少有一半的人不交,，大部分人連26個(gè)字母都認(rèn)不全,，更別提上課了，隨便講一句話,，都沒有幾個(gè)人能懂,。所有課任老師都沒有給過他們什么好的評(píng)價(jià)。兩個(gè)星期內(nèi),，他們的無知就讓我吃盡了苦頭,，有一天，錯(cuò)誤百出的他們終于讓我生氣了,，失望了,，我哭著走出了教室。下午作業(yè)本交上來了,，最后一本,，是班長(zhǎng)的，里面有一張小紙條：“老師,，我知道我們很笨,，又讓您傷心了，你哭了,，我們心痛了,，我們是真的想學(xué)好,。我們喜歡您，別走,！”我羞愧極了,，這樣的孩子，他們頑劣,，但是他們有金子般的心,，他們也有渴求向上的力量，只要他們不放棄,，我又有什么理由拋棄他們,？教師的責(zé)任感和使命感讓我重新走進(jìn)了課堂。我一頭扎進(jìn)了平凡而瑣碎的工作中,。

我在黑板上的左上角寫下我的格言：有勇氣,，有志向，有目標(biāo),，則事事能成,。從那以后，每節(jié)課的前兩分鐘,，宣讀自創(chuàng)的格言,，成了我們的勵(lì)志工程；學(xué)習(xí),，從字母開始,，慢慢地補(bǔ)；我給自己充電,，每天花大量的時(shí)間鉆研教材,，在中小學(xué)牛津英語網(wǎng)上拜師學(xué)藝，加強(qiáng)本科自學(xué),，我不僅備教材,，還備自己備學(xué)情，上課力求生動(dòng)活潑,，人人動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手,，隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況調(diào)整教學(xué)方案，孩子們也慢慢地樹立了自信,。每周末,，我和孩子們都會(huì)總結(jié)本周自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，他們會(huì)恭敬地請(qǐng)我做一周鑒定,，我也總是夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)他們,。我不放過任何一個(gè)和他們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)，宿舍里,，時(shí)時(shí)有我的身影,。假日里，我的電話也打個(gè)不停,。即使生病了,，我也堅(jiān)持著上了課批完作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聽力，

晚上才抽時(shí)間去醫(yī)務(wù)室看病,。自己的孩子病了,，我也無暇照顧，讓他自己去找校醫(yī)打針,，五歲的兒子體貼地說：媽媽,，你去看哥哥姐姐們吧，告訴他們,，如果他們不好好學(xué),，我就打他們的屁屁，我哭了,。

漸漸地,，在我的班上，出現(xiàn)了這樣的英語效應(yīng)：不管我在不在,，一早一晚,，傳出朗朗讀英語聲的，肯定是我的班,，單詞競(jìng)賽100分最多的,，也肯定是我的班。晚自習(xí)時(shí),，討論英語,，背誦英語最多的，也是我的班,，孩子們說：每天,，最盼望的就是上英語課，家長(zhǎng)們反饋說：孩子進(jìn)步了,，謝謝老師,。我覺得非常驕傲。我笑了,！

忘不了那一個(gè)春日的下午,，班長(zhǎng)蒙著我的眼睛，牽著我的手走進(jìn)教室,，全班的學(xué)生對(duì)著我喊“生日快樂”,，跳躍的燭光中，淚水不可控制地流下,，我就是被天使環(huán)繞著的最幸福的人??

沒有一個(gè)行業(yè)能像教師一樣,，具有如此強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感,，因?yàn)槲覀兪墙處煟瑐鞒信c傳播,，是我們的使命,；也沒有哪一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，收獲如此豐厚的甜蜜感與成就感,，因?yàn)槲覀兪墙處?，播種與收獲，就是我們的事業(yè),。

有愛就有責(zé)任,，我慶幸，我選擇了自己所鐘愛的事業(yè)做為畢生的追求,，我愿意,，用一生去踐行這“用理想激活理想，用愛心開啟愛心,，用責(zé)任傳遞責(zé)任,，用生命點(diǎn)燃生命”的事業(yè)，我相信,，所有的同仁們也和我一樣,，在平凡中感動(dòng)著，在感動(dòng)中幸福著,。我們,，將永遠(yuǎn)行進(jìn)在路上，但是,，我們不會(huì)懼怕路途遙遠(yuǎn)困難重重,，因?yàn)槲覀冎溃@一路上,，都會(huì)有天使相隨,！

我的演講完了，謝謝大家,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

我叫__,，來自上__,，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,，因?yàn)槲矣星啻骸?mèng)想、信心,、智慧和責(zé)任,，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛,。這也是我今天演講的題目,。

這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地,。

在這里，沒有鳥語和花香,，有的是細(xì)雨滋潤;在這里,，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里,，沒有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無聲。

我愛教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!

我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師,?！笔堑模鳛橐幻處?，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程,。也就是說沒有愛就沒有教育。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生,。