工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇一

幼兒園準(zhǔn)備了粽子葉和糯米,。我們只需要包粽子。參與者也包括我們的孩子,，我們只是幫手,，像我一樣，教寶寶包粽子,。我還沒(méi)包粽子,。以前端午節(jié)的時(shí)候，家人都會(huì)去超市買,。這次是自己做的,，但還是覺(jué)得新鮮，充滿斗志,。

這個(gè)活動(dòng)最有趣的就是手工做,，讓我們感受到了包粽子的樂(lè)趣，也讓我們和孩子的聯(lián)系更加緊密,。大家都在努力學(xué)習(xí),。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)是有經(jīng)驗(yàn)的,，把粽子做好做快就成了我們學(xué)習(xí)的對(duì)象,。當(dāng)我學(xué)會(huì)后，我回到我的孩子身邊,，告訴他如何包裝。并經(jīng)常發(fā)表自己的意見(jiàn),。讓我們相處得很好,。

以前我家孩子都很內(nèi)向，不怎么和我們交流,。他們只是整天躲在房間里看動(dòng)畫(huà)片或者玩積木,。因?yàn)楣ぷ髅?，我們沒(méi)有多余的時(shí)間和他們交流。畢竟我們每天上班,，沒(méi)時(shí)間想那么多,。雖然我們很關(guān)心孩子，但并沒(méi)有那么關(guān)注他們,。我們每次都做得不好,，這也無(wú)形中拉開(kāi)了我們母子之間的距離。

我想彌補(bǔ),，但是我抽不出時(shí)間,。正好公司這個(gè)端午節(jié)放假，幼兒園正好讓我們參加這個(gè)端午節(jié),。也希望和孩子近距離相處,，好好交流。這個(gè)活動(dòng)以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗為基礎(chǔ),，為我們所熟悉,。但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有趣的互動(dòng)，讓他們非常想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng),。

這項(xiàng)活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì),。做得快的家長(zhǎng)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。做的慢的家長(zhǎng)會(huì)在最后配合老師蒸粽子,。為了盡快包好餃子,，孩子表現(xiàn)出了我從未見(jiàn)過(guò)的一面，非?；顫婇_(kāi)朗,，讓我感受到了他在這次活動(dòng)中的心情，覺(jué)得參加這次活動(dòng)是值得的,。孩子需要快樂(lè),。

這次活動(dòng)讓我覺(jué)得很滿足。我在幼兒園感受到了孩子們的關(guān)懷,。作為父母,，我對(duì)我的孩子將繼續(xù)在幼兒園接受教育感到放心。作為父母,，我們最希望的就是孩子能接受更好的教育,，健康成長(zhǎng)，在學(xué)?？鞓?lè),。我們可能會(huì)被工作耽誤，但我們一直都是非常關(guān)系的親生孩子,。雖然幼兒園里做的事情都比較簡(jiǎn)單,，但是活動(dòng)的真正意義已經(jīng)達(dá)到了,。我們不僅和孩子相處得很好，還讓他們自己知道怎么做,。對(duì)孩子的發(fā)展極為有利,。對(duì)于以后的活動(dòng)，如果有時(shí)間,，我會(huì)盡量參加,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇二

由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村，所帶的幼兒與在城市里長(zhǎng)大的孩子相比較,，知識(shí)面等方面都比較貧乏,。出于對(duì)這一方面的思考，在我執(zhí)教《端午》這一活動(dòng)之前,，先對(duì)幼兒在“端午節(jié)”的認(rèn)識(shí)作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知。

針對(duì)調(diào)查情況,，我為了給組織《端午》活動(dòng)和即將到來(lái)的端午節(jié)作一個(gè)好的鋪墊,，所以我選擇先對(duì)活動(dòng)冊(cè)中的兒歌《端午》進(jìn)行了教學(xué)，使幼兒對(duì)這個(gè)節(jié)日有些了解,。在活動(dòng)過(guò)程中,，我對(duì)兒歌中的每個(gè)專有詞語(yǔ)都盡可能形象地作出了解釋，讓幼兒很熟練的掌握了兒歌內(nèi)容,。在端午節(jié)放假時(shí),，我給幼兒布置了一個(gè)家庭作業(yè)：對(duì)在端午期間的所見(jiàn)所聞和與該節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)的觀察、記憶,，開(kāi)學(xué)后要與老師和其他小朋友分享,。

端午節(jié)剛過(guò)，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子,、賽龍舟”的事情,，我心里一陣高興，看來(lái)端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了,。在下午到園后,，正式開(kāi)始了《端午》的活動(dòng)?！岸宋绻?jié)里你們看到了哪些?玩了什么?”一開(kāi)始,，有小朋友舉手告訴我“端午節(jié)的時(shí)候，舅舅一家來(lái)我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子,，我吃了很多,。”‘我家的門(mén)上插了艾草,?！啊以诩依锏碾娨暽峡匆?jiàn)了龍舟’我說(shuō)“是什么樣子的?”“我來(lái)”“我來(lái)”孩子們迫不及待地?fù)尨鹆似饋?lái)?！斑€看見(jiàn)了什么?”

我問(wèn),。“他們?cè)谫慅堉?，他們一邊這樣,、這樣(用手做出劃槳的動(dòng)作)一邊還喊‘加油!加油’”有個(gè)小朋友忙著比劃著。這下其他小朋友按捺不住了,，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列,，有的成了拉拉隊(duì)員喊起了“加油”。班上頓時(shí)像是炸開(kāi)了鍋,?？粗∨笥褌兣d奮的臉，我決定取消原定的談話計(jì)劃,，來(lái)一場(chǎng)‘賽龍舟的游戲“吧!

通過(guò)這次的“賽龍舟”活動(dòng),，我深切的感受到在孩子感興趣的基礎(chǔ)上生成的活動(dòng)是最受孩子歡迎的，而能讓孩子親身經(jīng)歷活動(dòng)情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的潛能,。首先我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的經(jīng)驗(yàn),，這是他們的興趣所在，其中活躍的情緒是教師任何的預(yù)設(shè)活動(dòng)也調(diào)動(dòng)不起來(lái)的,，但如何采取一種恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)他們梳理自己的經(jīng)驗(yàn),，分享別人的經(jīng)驗(yàn)，從而獲得真實(shí)而美好的情緒體驗(yàn)?zāi)?

我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng),，使幼兒始終處于真實(shí)的活動(dòng)情景中,。在這樣的情景中，幼兒能主動(dòng)的與人和事相互作用,，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并積極探索解決問(wèn)題的方法，無(wú)形中促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展,。在本次活動(dòng)中孩子們活動(dòng)專注性,、持久性及合作、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展表現(xiàn)的十分突出,，我覺(jué)得這正是與孩子在活動(dòng)情景中的自主探索,、自我感受體驗(yàn)分不開(kāi)的。

附兒歌：

端午

五月五,，是端陽(yáng),，

門(mén)插艾，香滿堂,，

吃粽子,，蘸白糖,，

龍舟下水喜洋洋。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇三

由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村,，所帶的幼兒與在城市里長(zhǎng)大的孩子相比較,，知識(shí)面等方面都比較貧乏。出于對(duì)這一方面的思考,，在我執(zhí)教《端午》這一活動(dòng)之前,，先對(duì)幼兒在“端午節(jié)”的認(rèn)識(shí)作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知,。

針對(duì)調(diào)查情況,，我為了給組織《端午》活動(dòng)和即將到來(lái)的端午節(jié)作一個(gè)好的鋪墊，所以我選擇先對(duì)活動(dòng)冊(cè)中的兒歌《端午》進(jìn)行了教學(xué),，使幼兒對(duì)這個(gè)節(jié)日有些了解,。在活動(dòng)過(guò)程中，我對(duì)兒歌中的每個(gè)專有詞語(yǔ)都盡可能形象地作出了解釋,，讓幼兒很熟練的掌握了兒歌內(nèi)容,。在端午節(jié)放假時(shí)，我給幼兒布置了一個(gè)家庭作業(yè)：對(duì)在端午期間的所見(jiàn)所聞和與該節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)的觀察,、記憶,，開(kāi)學(xué)后要與老師和其他小朋友分享。

端午節(jié)剛過(guò),，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子,、賽龍舟”的事情，我心里一陣高興,，看來(lái)端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了,。在下午到園后，正式開(kāi)始了《端午》的活動(dòng),?！岸宋绻?jié)里你們看到了哪些?玩了什么?”一開(kāi)始，有小朋友舉手告訴我“端午節(jié)的時(shí)候,，舅舅一家來(lái)我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子,，我吃了很多?！薄壹业拈T(mén)上插了艾草,。“‘我在家里的電視上看見(jiàn)了龍舟’我說(shuō)“是什么樣子的?”“我來(lái)”“我來(lái)”孩子們迫不及待地?fù)尨鹆似饋?lái),?！斑€看見(jiàn)了什么?”

我問(wèn)。“他們?cè)谫慅堉?，他們一邊這樣,、這樣(用手做出劃槳的動(dòng)作)一邊還喊‘加油!加油’”有個(gè)小朋友忙著比劃著。這下其他小朋友按捺不住了,，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列,，有的成了拉拉隊(duì)員喊起了“加油”。班上頓時(shí)像是炸開(kāi)了鍋,。看著小朋友們興奮的臉,，我決定取消原定的談話計(jì)劃,，來(lái)一場(chǎng)‘賽龍舟的游戲“吧!

通過(guò)這次的“賽龍舟”活動(dòng)，我深切的感受到在孩子感興趣的基礎(chǔ)上生成的活動(dòng)是最受孩子歡迎的,，而能讓孩子親身經(jīng)歷活動(dòng)情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的潛能,。首先我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的經(jīng)驗(yàn)，這是他們的興趣所在,，其中活躍的情緒是教師任何的預(yù)設(shè)活動(dòng)也調(diào)動(dòng)不起來(lái)的,，但如何采取一種恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)他們梳理自己的經(jīng)驗(yàn)，分享別人的經(jīng)驗(yàn),，從而獲得真實(shí)而美好的情緒體驗(yàn)?zāi)?

我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng),，使幼兒始終處于真實(shí)的活動(dòng)情景中。在這樣的情景中,，幼兒能主動(dòng)的與人和事相互作用,，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極探索解決問(wèn)題的方法,，無(wú)形中促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展,。在本次活動(dòng)中孩子們活動(dòng)專注性、持久性及合作,、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展表現(xiàn)的十分突出,，我覺(jué)得這正是與孩子在活動(dòng)情景中的自主探索、自我感受體驗(yàn)分不開(kāi)的,。

附兒歌：

端午

五月五,，是端陽(yáng)，

門(mén)插艾,，香滿堂,，

吃粽子，蘸白糖,，

龍舟下水喜洋洋,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇四

端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開(kāi)始了端午假期,。布置 節(jié)日環(huán)境,、“端午慶祝活動(dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成,，時(shí)間上比較緊張,。即便如此，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開(kāi)展得有聲有色,、 豐富多彩,。

情況總結(jié)：

本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一，源于幼兒對(duì) 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注,，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇,、興趣而及時(shí)調(diào)整、修正,、設(shè)計(jì)的活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒?dòng) 采用讓幼兒回憶,、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，通過(guò)圖片,、出示實(shí)物、討論等活動(dòng),，幫助幼兒了解,、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò) 展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子,、向媽媽,、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí),。

我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：

1,、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》《端午節(jié)的由來(lái)》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。

2,、學(xué)兒歌,。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,，孩子們非常喜歡這首兒歌,，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。

3,、裝飾制作《小粽子》并用它來(lái)裝飾環(huán)境,。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下,，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼、畫(huà)出漂亮的圖案,，從制作的的過(guò)程中可以看出,，孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。

5,、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng),，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子,、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái),，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享,。

6、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享,。

7,、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品,。

豐 富的活動(dòng)得以順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的支持和幫助：xx媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片,，使我們的主題墻漂亮而豐富； xx媽媽帶來(lái)了端午節(jié)來(lái)歷和風(fēng)俗的資料,；王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員：奶奶早上4點(diǎn)就起來(lái)做蛋餃,、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上 了底座,，方便小朋友觀察,，一直做到晚上11點(diǎn)多；周海玲,、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子,；xx媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋， 加上x(chóng)x奶奶的蛋餃,，小朋友分享的時(shí)候一直喊著沒(méi)吃夠,，可見(jiàn)她們的廚藝是多么精湛！夏鈺涵家長(zhǎng)還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值介紹,，老師講完以后相 信小朋友會(huì)更喜歡吃蛋,。不僅僅是這些，家長(zhǎng)朋友為孩子們做的香包,、五彩線,、按時(shí)帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因?yàn)檫@樣,，我們的活動(dòng)才能按時(shí),、順利的開(kāi) 展，孩子們才能在活動(dòng)收獲更多的精彩和快樂(lè),！同時(shí)家長(zhǎng)們的大力配合也讓我們老師感動(dòng)萬(wàn)分,，我們會(huì)將的支持化為我們工作的動(dòng)力，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到 工作中,。

衷心的感謝所有家長(zhǎng)的支持與配合,，相信在我們的合作下孩子們會(huì)有更出色的發(fā)展和表現(xiàn)！

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇五

端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,，由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短,，而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開(kāi)始了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境,、“端午慶?；顒?dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成，時(shí)間上比較緊張,。即便如此,，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開(kāi)展得有聲有色、 豐富多彩,。

情況總結(jié)：

本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一,，源于幼兒對(duì) 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇,、興趣而及時(shí)調(diào)整,、修正、設(shè)計(jì)的活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主,。活動(dòng) 采用讓幼兒回憶,、談?wù)摱宋绻?jié),，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)圖片,、出示實(shí)物,、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解,、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí),。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò) 展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽,、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等）,，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí),。

我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：

1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》《端午節(jié)的由來(lái)》《端午節(jié)的風(fēng)俗》,。

2,、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間,，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了,。

3,、裝飾制作《小粽子》并用它來(lái)裝飾環(huán)境。

4,、制作彩蛋,。在老師的精心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼,、畫(huà)出漂亮的圖案，從制作的的過(guò)程中可以看出,，孩子們非常喜歡這次活動(dòng),。

5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng),，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子,、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái),，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享,。

6,、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享。

7,、認(rèn)識(shí)各種蛋,、蛋制品。

豐 富的活動(dòng)得以順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的支持和幫助：xx媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片,，使我們的主題墻漂亮而豐富,； xx媽媽帶來(lái)了端午節(jié)來(lái)歷和風(fēng)俗的資料；王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員：奶奶早上4點(diǎn)就起來(lái)做蛋餃,、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋,、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上 了底座，方便小朋友觀察,，一直做到晚上11點(diǎn)多,；周海玲,、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子；xx媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋,， 加上x(chóng)x奶奶的蛋餃,，小朋友分享的時(shí)候一直喊著沒(méi)吃夠，可見(jiàn)她們的廚藝是多么精湛,！夏鈺涵家長(zhǎng)還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值介紹,，老師講完以后相 信小朋友會(huì)更喜歡吃蛋。不僅僅是這些,，家長(zhǎng)朋友為孩子們做的香包,、五彩線、按時(shí)帶到幼兒園的粽子,、雞蛋等等,。正是因?yàn)檫@樣，我們的活動(dòng)才能按時(shí),、順利的開(kāi) 展,，孩子們才能在活動(dòng)收獲更多的精彩和快樂(lè)！同時(shí)家長(zhǎng)們的大力配合也讓我們老師感動(dòng)萬(wàn)分,，我們會(huì)將的支持化為我們工作的動(dòng)力,，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到 工作中。

衷心的感謝所有家長(zhǎng)的支持與配合,，相信在我們的合作下孩子們會(huì)有更出色的發(fā)展和表現(xiàn),！

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇六

為了增加孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及體會(huì)親子活動(dòng)樂(lè)趣,，增加父母與孩子的交流,。幼兒園特舉辦親子活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：4月1號(hào)---4月3號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過(guò)游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性,。

2、通過(guò)本次活動(dòng),增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí),并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、照相機(jī)

2、游戲材料準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程:

今天我們?yōu)橹邪嗟募议L(zhǎng)帶來(lái)了幾個(gè)游戲活動(dòng),。希望在游戲中,能夠更進(jìn)一步的促進(jìn)您和孩子的默契感,同時(shí)也希望大家在游戲中獲得更多的快樂(lè),。

游戲一:

二人三足跑游戲玩法:畫(huà)一條起跑線,(每班兩隊(duì),10名家長(zhǎng)和10名孩子為一隊(duì))面對(duì)面站在起跑線上,家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā),到對(duì)面將玩具交給另一隊(duì)幼兒后,排到隊(duì)尾,拿到玩具者繼續(xù)游戲。以先完成任務(wù)者為勝,。

規(guī)則:必須在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑,。若中途帶子散開(kāi),應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。

游戲二:

跳羊角球游戲玩法:每班派10名幼兒及其家長(zhǎng)參加比賽,家長(zhǎng)一隊(duì),幼兒一隊(duì),排成面對(duì)面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝,。

規(guī)則:由幼兒坐在羊角球上,雙手抓緊羊角,從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn),將羊角球傳給家長(zhǎng),家長(zhǎng)也以同樣的方式返回,遞給下一個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行!

游戲三:

我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法:每位家長(zhǎng)和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者,。

游戲四:

拔河游戲玩法:中(1)班,、中(2)班各派10組有實(shí)力的家庭為代表,以繩子上的紅繩為中心,最后聽(tīng)教師口令以紅繩在哪方為勝。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇七

為了增加孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，以及體會(huì)親子活動(dòng)樂(lè)趣,，增加父母與孩子的交流。幼兒園特舉辦親子活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：4月1號(hào)---4月3號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過(guò)游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

2,、通過(guò)本次活動(dòng),增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí),并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、照相機(jī)

2,、游戲材料準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程:

今天我們?yōu)橹邪嗟募议L(zhǎng)帶來(lái)了幾個(gè)游戲活動(dòng),。希望在游戲中,能夠更進(jìn)一步的促進(jìn)您和孩子的默契感,同時(shí)也希望大家在游戲中獲得更多的快樂(lè)。

游戲一:

二人三足跑游戲玩法:畫(huà)一條起跑線,(每班兩隊(duì),10名家長(zhǎng)和10名孩子為一隊(duì))面對(duì)面站在起跑線上,家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā),到對(duì)面將玩具交給另一隊(duì)幼兒后,排到隊(duì)尾,拿到玩具者繼續(xù)游戲,。以先完成任務(wù)者為勝,。

規(guī)則:必須在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑。若中途帶子散開(kāi),應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑,。

游戲二:

跳羊角球游戲玩法:每班派10名幼兒及其家長(zhǎng)參加比賽,家長(zhǎng)一隊(duì),幼兒一隊(duì),排成面對(duì)面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝,。

規(guī)則:由幼兒坐在羊角球上,雙手抓緊羊角,從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn),將羊角球傳給家長(zhǎng),家長(zhǎng)也以同樣的方式返回,遞給下一個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行!

游戲三:

我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法:每位家長(zhǎng)和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者。

游戲四:

拔河游戲玩法:中(1)班,、中(2)班各派10組有實(shí)力的家庭為代表,以繩子上的紅繩為中心,最后聽(tīng)教師口令以紅繩在哪方為勝,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇八

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,。20xx年6月9日，xx幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè)。

活動(dòng)前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過(guò)老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉,、糯米、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

我們開(kāi)展這樣的活動(dòng),，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,，有吃五黃、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺,。

端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午,，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明,、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果,。

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包,、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛,。

由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過(guò)故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷,。

在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作，如帶來(lái)了粽葉,、蛋袋子,、彩蛋,、艾葉等等,。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。

我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化,，樹(shù)立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明,、和諧,、安全、節(jié)儉”的端午節(jié),。

農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，xxx幼兒園為了迎接端午節(jié),，開(kāi)展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng),，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化,。

教師們通過(guò)課件展示,，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí),，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)古代歷史人物的印象,。

同時(shí)，各班還開(kāi)展了豐富多彩,、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng),，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌,，分外香甜可口,。老師們組織了孩子們開(kāi)展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……,，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹,，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣。

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱,。今天上午,，在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，我校三年一班開(kāi)展了端午到粽香飄主題班會(huì)活動(dòng),。

活動(dòng)中,，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī),，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神,，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷風(fēng)俗。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞……真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”,。

通過(guò)這樣的活動(dòng),，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,。

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級(jí)展開(kāi)引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng),，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育,。

活動(dòng)中，有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗,，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)以及傳說(shuō),，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神,。

針對(duì)交通安全問(wèn)題,、防溺水、防騙,、防中暑等問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育,，通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化,，豐富孩子們的愛(ài)國(guó)主義情操,。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康、安全,、快樂(lè)的端午節(jié),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇九

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,。20xx年6月9日，xx幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè),。

活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著,，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義,，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉,、糯米、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

我們開(kāi)展這樣的活動(dòng),，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,，有吃五黃、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺,。

端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午,，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果,。

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛,。

由于托班年齡較小的特點(diǎn),，我們通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子,、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷,。

在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作，如帶來(lái)了粽葉,、蛋袋子,、彩蛋、艾葉等等,。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。

我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，樹(shù)立民族意識(shí),，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明,、和諧、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。

農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，xxx幼兒園為了迎接端午節(jié),，開(kāi)展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛,，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化,。

教師們通過(guò)課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源,，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí),，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)古代歷史人物的印象。

同時(shí),，各班還開(kāi)展了豐富多彩,、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子,、一邊朗誦著端午的兒歌,，分外香甜可口,。老師們組織了孩子們開(kāi)展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……,，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹,，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣。

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱,。今天上午，在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際,，我校三年一班開(kāi)展了端午到粽香飄主題班會(huì)活動(dòng),。

活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料,，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī),，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷風(fēng)俗,。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞……真可謂“八仙過(guò)海,，各顯神通”。

通過(guò)這樣的活動(dòng),，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體,，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,。

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，我園各個(gè)班級(jí)展開(kāi)引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育,。

活動(dòng)中,，有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)以及傳說(shuō),，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī),，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。

針對(duì)交通安全問(wèn)題,、防溺水,、防騙、防中暑等問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育,，通過(guò)這一活動(dòng),，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛(ài)國(guó)主義情操,。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康,、安全,、快樂(lè)的端午節(jié)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇十

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際,，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年x月x日,，幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè)。

活動(dòng)前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過(guò)老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米,、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺,。

在端午狠狠地把平時(shí)落下的覺(jué)給補(bǔ)回來(lái),。接下來(lái)，寫(xiě)完了作業(yè),，哈哈——一切都自由了,！

但想象總歸想象，現(xiàn)實(shí)又是這么的骨感,。作業(yè)多之又多，玩的時(shí)間只好少之又少,。再加上要去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶,，時(shí)間總是奔波在來(lái)回的路上。到了一處,，空閑時(shí),，總是抽出大家玩的時(shí)間，去完成作業(yè),，被親戚表?yè)P(yáng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)”,，殊不知,，是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完……

端午節(jié),，又象征著期末考，誰(shuí)還有心思玩,？一個(gè)勁的也只是：復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)……

玩，也只是個(gè)傳說(shuō),！

但個(gè)人牢騷還僅僅屬于個(gè)人,，端午，也還是要過(guò)的,！知道了韓國(guó)申請(qǐng)了端午節(jié)的權(quán)利,，在這愛(ài)國(guó)的情感下，我們更要過(guò)好這端午,，不讓這些傳統(tǒng)佳節(jié)失傳在我們的手里,。

又一個(gè)端午節(jié),，我可能會(huì)有點(diǎn)不一樣的行動(dòng)……

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇十一

為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)市教育局有關(guān)活動(dòng)通知精神,，我校在端午節(jié)期間開(kāi)展了“我們的節(jié)日。端午節(jié)”主題活動(dòng),。

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)可以讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。端午節(jié)又是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情,，體驗(yàn)親情的魅力,。

為了更好的完成活動(dòng)任務(wù)，收到良好的活動(dòng)能夠效果,，我校高度重視,，精心策劃，首先為活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍,。我們通過(guò)國(guó)旗下演講、倡議書(shū)等形式,，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日―端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,。

我們又開(kāi)展了以“我們的節(jié)日,。端午節(jié)”主題的端午節(jié)手抄報(bào)創(chuàng)編活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)閱讀書(shū)籍和上網(wǎng)查詢,，了解了端午節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并配以插圖、剪貼畫(huà),，制作了一張張美觀大方的手抄報(bào),。通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們加深了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步了解了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的意義,，更加認(rèn)同、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情感,，提高了科學(xué)文明素養(yǎng),，弘揚(yáng)和培育了民族精神。

在本次活動(dòng)中,，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史,、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)了與親人之間的親情,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩之心,，促進(jìn)了社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇十二

上周五（5月30日）下午,，我們托班年段的孩子們，在老師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了關(guān)于端午節(jié)的慶祝活動(dòng),。

活動(dòng)通過(guò)話題：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？引出孩子們對(duì)端午節(jié)這個(gè)節(jié)的興趣,。端午節(jié)是什么時(shí)候,？當(dāng)然我們托班的孩子們是就不出來(lái)的。當(dāng)老師說(shuō)是“農(nóng)歷五月五”時(shí),，孩子們就會(huì)學(xué)著說(shuō),。

活動(dòng)中，我準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的小故事——紀(jì)念也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō),?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的.,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊。

我們托班的孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中,，初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并聽(tīng)了老師講講端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。通過(guò)欣賞包粽子,、品嘗粽子,；欣賞圖片——?jiǎng)濤堉邸W(xué)念端午節(jié)童謠——《五月五》等活動(dòng),，讓孩子們體會(huì)過(guò)這種中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日的熱熱鬧鬧及開(kāi)開(kāi)心心,。

接下來(lái)請(qǐng)孩子們學(xué)學(xué)端午節(jié)的童謠

1、五月五,，過(guò)端午,，劃龍舟，敲鑼鼓,，一二,、三四五，你劃龍舟我敲鼓,！

2,、五月五，是端陽(yáng),。門(mén)插艾,，香滿堂。吃粽子，灑白糖,。下水喜洋洋,。

孩子們?cè)诔⒛钅?、看看,、嘗嘗中，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)端午節(jié),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇十三

上周五（5月30日）下午,，我們托班年段的孩子們，在老師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了關(guān)于端午節(jié)的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)通過(guò)話題：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？引出孩子們對(duì)端午節(jié)這個(gè)節(jié)的興趣,。端午節(jié)是什么時(shí)候？當(dāng)然我們托班的孩子們是就不出來(lái)的,。當(dāng)老師說(shuō)是“農(nóng)歷五月五”時(shí),，孩子們就會(huì)學(xué)著說(shuō)。

活動(dòng)中,，我準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的小故事——紀(jì)念也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō),?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的.。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。

我們托班的孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中,，初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并聽(tīng)了老師講講端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。通過(guò)欣賞包粽子,、品嘗粽子；欣賞圖片——?jiǎng)濤堉?、學(xué)念端午節(jié)童謠——《五月五》等活動(dòng),，讓孩子們體會(huì)過(guò)這種中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日的熱熱鬧鬧及開(kāi)開(kāi)心心。

接下來(lái)請(qǐng)孩子們學(xué)學(xué)端午節(jié)的童謠

1,、五月五,，過(guò)端午，劃龍舟,，敲鑼鼓,，一二、三四五,，你劃龍舟我敲鼓,！

2、五月五,，是端陽(yáng),。門(mén)插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。下水喜洋洋,。

孩子們?cè)诔?、念念、看看,、嘗嘗中,，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)端午節(jié)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇十四

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、佩香囊,、懸白艾,、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。

深圳市光明幼兒園為了迎接端午節(jié)，今天開(kāi)展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng),，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛,，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

一是教師,、家長(zhǎng),、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料,，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣,。讓師生進(jìn)一步感受到屈原的.愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情,，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),。

二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞,、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡,，在班內(nèi)進(jìn)行端午相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬,、愛(ài)戴,。

三是邀請(qǐng)熱心家長(zhǎng)來(lái)園給與幼兒包粽子的指導(dǎo),。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”,，感受著民俗文化,。食堂進(jìn)行烹煮，讓幼兒品嘗,、分享自己的勞動(dòng)成果,。

四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手,，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候,。

通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),，做中國(guó)人的光榮,。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn),。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我,，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇十五

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,。20xx年x月x日，幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè),。

活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著,，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義,，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉,、糯米、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著,。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。

我們開(kāi)展這樣的活動(dòng),，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,，有吃五黃,、掛五端、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。

在端午狠狠地把平時(shí)落下的覺(jué)給補(bǔ)回來(lái),。接下來(lái),，寫(xiě)完了作業(yè)，哈哈——一切都自由了,！

但想象總歸想象,，現(xiàn)實(shí)又是這么的骨感。作業(yè)多之又多,，玩的時(shí)間只好少之又少,。再加上要去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，時(shí)間總是奔波在來(lái)回的路上,。到了一處,，空閑時(shí)，總是抽出大家玩的時(shí)間,，去完成作業(yè),，被親戚表?yè)P(yáng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)”，殊不知,，是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完……

端午節(jié),，又象征著期末考,，誰(shuí)還有心思玩？一個(gè)勁的也只是：復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)……

玩,，也只是個(gè)傳說(shuō),！

但個(gè)人牢騷還僅僅屬于個(gè)人，端午,，也還是要過(guò)的,！知道了韓國(guó)申請(qǐng)了端午節(jié)的權(quán)利，在這愛(ài)國(guó)的情感下,，我們更要過(guò)好這端午,，不讓這些傳統(tǒng)佳節(jié)失傳在我們的手里。

又一個(gè)端午節(jié),，我可能會(huì)有點(diǎn)不一樣的行動(dòng)……