在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

寒假社會實踐自我鑒定200字篇一

現(xiàn)在再想想當(dāng)初自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預(yù)見,，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探,，去經(jīng)歷，去感悟,。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖,！大膽地干,！相信結(jié)果不會讓我們失望！”的確,，我們確實是一直努力的在大膽的闖,，大膽的嘗試，所以我沒有太多的失望,，因為我盡力了,，我做到了，盡管可能會有很多缺陷,。

整個實踐歷程中,，自己付出了很多,，也同樣得到了很多。尤其寶貴的是：這種收獲是我一生的財富,！

此時此刻,，我的心情也很復(fù)雜。首先是慶幸,，慶幸的是我們這個優(yōu)秀的社會實踐團隊,，也慶幸我們能在學(xué)習(xí)理論知識之外，還能有這樣一個機會去接觸實踐,，接觸社會,。同時，欣然之余我心中也感覺到一種壓力,，這種壓力源于我們理論知識的淺薄,，實踐經(jīng)驗的缺乏，實踐經(jīng)費的欠缺,，怕不能給我們這個主題增加亮點,；另一方面，這種壓力也來源于自己能力的欠缺,，經(jīng)驗不足,，大部分要靠這個集體來探索，怕不能很好的完成這次實踐活動,。

作為隊長,，我覺得更多的是壓力和厚望，看著隊員們忙忙碌碌的燃燒自己,，想著他們所做的一切都是為了能讓整個團隊越來越好,，更是為了能調(diào)查出有價值的問題，讓武漢市的法律援助工作更好的運轉(zhuǎn)下去,，讓更多的弱勢群體享受公平與正義,，所以每一次的分工，每一次聯(lián)系,，每一次出發(fā)都顯的極為重要,。我們擁有同一個夢想，同一個目標(biāo),，朝著自己的夢想勇敢前行,，于是，我,，真的是責(zé)任與壓力并存,。我知道，在整個活動成功的背后,，在隊員們滿意的笑容背后,，才有作為隊長壓力釋放的時刻,；我也相信，等待我的還有很多,，只有不懼壓力,，才能把實踐做的更好。

做了那么多的準(zhǔn)備：確定主題,、商討策劃,、查找資料、設(shè)計問卷,、聯(lián)系地點,、準(zhǔn)備問題、實地采訪,、總結(jié)報告,。我們大家一起忙碌了很久很久，終于,，我們準(zhǔn)備好了,。想象著馬上就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿含心血的實踐報告。我心里有太多的感觸,！畢竟這一段時間凝聚了我們隊員太多的汗水和心血,，也融入了我們太多的煎熬和期待。

一切的未知都無法預(yù)見,，只有用辛苦,，用努力一尺一寸地去觸探，去經(jīng)歷,，去感悟,。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖,！大膽地干,！相信結(jié)果不會讓我們失望！

昨天,，我們開始了；今天,，我們正在努力,；明天，我們將要踏上另一個征途,，征途的前方,，不知會有什么在等著我們？

也許,，對于法律援助這個制度的很多東西我們無法改變,；也許,，我們的實踐并沒有起到實質(zhì)的效果。但是有一點我們很自信：那就是,，通過這次社會實踐,，我們鍛煉了自己，我們知道了這個制度,，我們更知道了將來我們該怎么做,！或者，這才是真正的意義,！

寒假社會實踐自我鑒定200字篇二

在實習(xí)開始的第一周,，便開始了跟一年級班主任的見習(xí)工作。跟著一年級的班主任從入學(xué)到學(xué)生上課,，見證了幼兒園的孩子過度到小學(xué)階段,，要注意的方方面面的行為規(guī)范，以及如何管理好一個新班級,。也明白了管理好一個班級十分不容易,。

十天之后，我們便進行了教育見習(xí),，主要是到各個班級去聽教師的課,。在整個教學(xué)實習(xí)的過程中，自我學(xué)習(xí)的態(tài)度是很好的,，聽了很多教師的課,，不僅僅僅是美術(shù)單門科的課，學(xué)習(xí)其他教師身上的教學(xué)優(yōu)點和值得借鑒能化為己有的地方,。

在整個實習(xí)過程中,，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點,。聽了幾節(jié)課之后,，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)教師要求我在上課之前,，要寫出一份教案,，自我研究下教學(xué)參考書，這樣給她看了以后,，給出修改意見和實踐中可能出現(xiàn)的問題,，自我修改后再細(xì)心地備課，才能夠正式步入講臺,。所以,，教學(xué)的第一步，就是備課,。為了備好一堂課,，我一般都會查閱超多有關(guān)的信息,，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置,，學(xué)生的提問,，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程,，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講,，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課,，我就發(fā)現(xiàn)了自我的缺點,，比如沒有思考到多媒體有可能會出問題，沒有兩手準(zhǔn)備,，沒有了課件導(dǎo)入,，就不明白該從何說起，知識點的轉(zhuǎn)折僵硬,，只專注自我講課,，很少跟學(xué)生互動等問題。上一堂課容易,，上一堂好課很難,，這是我實習(xí)最深的體會。

上好一節(jié)課,，不僅僅要求教師有一個過硬的基本功,，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉,，粉筆字的整潔,，并且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課,，發(fā)散他們的思維,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，和培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣,，不是簡單的傳授知識,。所以，在上課的時候,，我都會強調(diào),，學(xué)生畫的最好要不一樣，有自我的想法,，每一節(jié)課都會強調(diào)繪畫習(xí)慣。久而久之他們就會養(yǎng)成習(xí)慣,，上課時候要打開思維,，畫的不一樣會被給予肯定,，用深色的水彩筆畫線稿，想到什么畫什么,，而不是用鉛筆畫畫改來改去,。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時候,，我們能夠想辦法來吸引學(xué)生的注意力,，有的時候要用聲音來提醒，有的時候要用語言和肢體互動,，做一些他們感興趣的小互動,，讓他們注意力集中起來，這樣做既活躍了課堂氣氛,，然后立刻又能夠進入到課堂中來,。

指導(dǎo)教師在實習(xí)期間，給出了意見和推薦,，使我在教學(xué)中受益,。

1.上課必須要抓住重難點，圍繞著重難點展開,，所有的教學(xué)資料都不能跟這個中心脫離,。我自我很多時候把握不好重難點，有的教學(xué)活動的設(shè)計跟重難點都是脫離的,，之后明白要看教學(xué)活動的設(shè)計跟重難點相不相關(guān),，不相關(guān)就去掉，省略不必要的部分,。

2.自我上課的時候聲音太小了,，這樣很難提起學(xué)生的興趣，并且聲音到達(dá)不了坐在后面的學(xué)生那里,，他們就聽不到上課的資料,，容易分神，畫的資料也會跟主題無關(guān),。以及聲音需要抑揚頓挫,，提起學(xué)生的興趣和精神勁。

3.時刻記住,，上課的時候,，目光和注意力要跟著學(xué)生走，時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，看到開小差說話的同學(xué)要有適當(dāng)?shù)奶嵝?。并且不能只跟前面的學(xué)生互動，也要走到教室中后面，跟其他的學(xué)生互動,，要關(guān)注全體學(xué)生,。

4.課件是輔助教學(xué)用的，不能顛倒了它們的位置,，以教學(xué)為主,。

5.一節(jié)課講的知識點不能太多，想教給學(xué)生的知識點太多,，適得其反,。圍繞重難點，給兩三個知識點進行教學(xué),。教學(xué)是一個循序漸進的長期過程,，不能一堂課講太多。還有很多問題,，都是我今后都要注意的,。

短暫的兩個月實習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多,，不僅僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累,，并且是一次很重要的社會實踐鍛煉，我十分感激的我的指導(dǎo)教師和其他教師,，也十分感激我?guī)У膶W(xué)生們,，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信,，通過這次實習(xí),，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步!

寒假社會實踐自我鑒定200字篇三

在__支教的日子,，很難忘,，難忘站在講臺上當(dāng)教師的感覺，難忘和孩子們相處的點點滴滴,，做游戲,、牽手回家、談心,，難忘在三樓吃早餐時看著樓下孩子們玩耍,，難忘每天浩浩蕩蕩地和學(xué)生回家，難忘晚上的“殺人游戲”,，難忘……

幸福的一天是從早上走下樓的那一刻開始的,。當(dāng)你踏出樓門口，就會在學(xué)生們溫馨的“老師早上好”中一路走進辦公室,，然后找到自己的辦公桌,，再看看備的課,，做上課準(zhǔn)備，嘿,，還真有當(dāng)老師的感覺,。等到哨聲一吹，在外面玩耍的孩子們就飛野似的跑回教室里,，臉上還掛著愉快的汗珠。慢慢地,，瑯瑯的讀書聲響起,，作為老師的我和孩子們一同學(xué)習(xí)游戲，課堂活潑又快樂,。如果是在辦公室,，也有辦公室的樂趣，老師們在備課,、批改作業(yè)的閑暇聊天,，或是討論課程，或是討論學(xué)生的情況,，最有趣的要數(shù)孩子們的日記了,，他們記錄的點滴中都折射出巨大的快樂，我們辦公室也是歡聲笑語不斷,。下課后,，老師在學(xué)生問題的簇?fù)碇谢氐睫k公室，孩子們問這問那,，好不快樂,。也有學(xué)生們來找老師聊天、解決糾紛的,，辦公室又呈現(xiàn)出另一派忙碌的景象,。還記得總是探在辦公室窗外的那幾個小腦袋嗎?那是些調(diào)皮的孩子們，他們跟老師開著玩笑,，別看隔著窗子,，卻拉近了師生間的距離。中午,，精力旺盛的孩子們早早來到學(xué)校,，我們值班的老師也會和孩子們一起瘋玩。一整天的校園都是喧鬧的,，充滿著歡聲笑語,，一片和諧美麗的景象。

不過一直以來我都是個太過理性的人,，總是喜歡去思考很多問題,，而常常淡漠一些東西,。我不知道這樣清醒的我好還是不好，但寫這篇東西我只想把我內(nèi)心最真實的想法表達(dá)出來,。

就我個人來說,，雖然這次支教收獲很多，作為教師和班主任的經(jīng)驗,，和隊員間的感情,，和孩子們的相親相愛，這些都是得來不易的財富,，但還是有很多問題,。非常遺憾的是，在這十四天內(nèi),，由于多種原因,，我沒能做一次家訪，更深入地去了解一些學(xué)生的家庭情況,，他們的成長環(huán)境,，進而去幫助他們，使他們以后的發(fā)展更好,。在工作中也有很多地方不夠細(xì)致與耐心,，沒能做到最好。同時就我們的支教來說,，我覺得在形式上沒能有多少突破與創(chuàng)新,，這點較為遺憾。我在與一名北師同學(xué)交流三下鄉(xiāng)經(jīng)歷的時候,，發(fā)現(xiàn)他們的形式很新穎,，他們有針對學(xué)生心理輔導(dǎo)的“心靈小氧吧”，還召開了增進父母孩子間關(guān)系的“親子運動會”等等,，這些新穎有創(chuàng)意的形式對我們無疑是一種啟迪,。

這次支教的經(jīng)歷讓我收獲了很多，我真的希望以后還能有去支教的機會,，在提高自己的同時為社會做點什么!

寒假社會實踐自我鑒定200字篇四

今年假期,，為了弄清楚社會和大學(xué)之間究竟有怎樣的差距，我借助大學(xué)生的身份走出了校園的“象牙塔”,，并在社會的工作環(huán)境下鍛煉,、完善了自我的思想和能力。在此,，我對經(jīng)歷了這段社會實踐體會的自己做自我鑒定如下：

一,、個人的思想體會

在思想上，我樂觀積極,，面對這次走向社會的實踐活動,，我也早就做好了“吃苦”的準(zhǔn)備,。盡管最后感受到工作的辛苦后仍讓我吃了一驚，但通過在工作中堅持下來,，我的思想和意志也變得更加堅韌了一些,。

此外，在社會的環(huán)境壓力下,，我在思想上有了許多的改變,，不會再輕易的說自己做不到，也學(xué)會了多去嘗試和自主尋找問題的解決辦法,。

二,、自我的收獲

1、對社會認(rèn)識的改變,。

參加這場實踐之前，只聽人家說過社會復(fù)雜,、辛苦,。這讓我們在學(xué)校的時候一直以為社會是個自己去了會“舉步維艱”的地方。但此次鼓起勇氣走向社會之后,，我才感受到社會與我們?nèi)粘－h(huán)境并沒有那么多的不同,。但對比起來，卻精彩了不少,。不僅有沒有接觸體會過的工作,，還有很多新知識，生活中的小技巧,。

經(jīng)過這次的社會體會后,，我不再“害怕”社會了。反而希望能通過自己的接觸去了解并深入的認(rèn)識社會,。這一定會讓我有更多的收獲,。

2、工作能力的成長,。

在實踐期間,，我來到了__的工作崗位上，成為了一名假期臨時工,。盡管算不上是十分復(fù)雜的工作,。但對工作者的耐心和細(xì)致卻有很高的要求。通過一個月來工作的鍛煉,。我對工作的技巧尚且不談,，我感到自身變得更加耐心，做事也穩(wěn)重了許多,。這些改變,，雖然是針對工作的鍛煉,，但在我今后的學(xué)習(xí)和生活中也能給我不少幫助。

3,、溝通和交流能提升,。

在社會的生活還讓我認(rèn)識了很多的人，學(xué)會了許多在交流上的技巧,。這些溝通不僅讓我更加了解了社會的生活,，還幫助我解決了不少的問題，更好的適應(yīng)了社會的生活,。

三,、自我反思

這次的實踐雖然讓我收獲了很多，但期間我也以為自己的粗心和集中力不強的緣故犯下了不少錯誤,！為此,，在今后我要多多鍛煉自己的這些問題，更好的完善自己的不足,。

寒假社會實踐自我鑒定200字篇五

普通人也有不普通的人生,，這是我進入大學(xué)校門的感想。為了讓自己將來能夠在社會上好好生活,，我隨同大流參加了高考,，我順利的進入了大學(xué)校門，大學(xué)生活和以前的高中,，初中乃至于小學(xué),，完全是兩個不同的世界，通過最初的不適應(yīng),，如今,，我已經(jīng)豁然開朗，下面我要對這四年的大學(xué)實踐生活做個自我鑒定,。

首先,，努力積累文化知識，為實踐做最充分的預(yù)備,。每一門課程我都認(rèn)真對待,。我喜歡英語，所以我注重英語的聽,，說,，讀，寫,，譯能力進步,。我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地把握了與金融,、會計等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮節(jié);具備較好的英語聽,、說,、讀、寫,、譯等能力;能熟練操縱計算機辦公軟件,。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,，不但充實了自己,，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實,、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點,。

其次,，假期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的熟悉,。而且對工作我有很好的適應(yīng)能力,。讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經(jīng)驗。

再者,，在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契,。在個人工作中我有很強的責(zé)任感,，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做到,。具有極強的團隊精神,。

最后，在人際交往中我以誠待人,，能夠與人進行良好的溝通,。一直是受老師和同學(xué)好評的對象。

人生的道理上很多挫折,，但是我相信只要堅守,，不低頭，不放棄就會成功,，在困難中微笑,，我有自信，明天會更好!

寒假社會實踐自我鑒定200字篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一個寒冷的假期就要過去了,。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾情緒,，重整出發(fā)時,，發(fā)現(xiàn)原先匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。

經(jīng)過了20多天的教學(xué)生涯,，此刻的我對于"老師"這個稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的暑期實習(xí)只是沾上了"教師"的丁點邊,，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時,，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

我的學(xué)生是一個高一的男孩,，比較內(nèi)向,，成績處于中下游，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍高一的知識,，為步入高二做好準(zhǔn)備;整個家教補習(xí)活動在寒冷的1月開始了,，我每一天不斷激勵自己，身為老師,，要細(xì)心,，耐心，要教有所獲,，他們要學(xué)有所成,。根據(jù)學(xué)生的狀況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo),。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,，我主要以做試卷，講解,，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式,。從而使學(xué)生能到達(dá)自己會對錯題以及同類型題目的總結(jié)。當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，每一天的自我總結(jié)是必不可少的，近一個月的家教生涯,，使我懂得了老師的職責(zé)和學(xué)生的需求,，我總結(jié)出來了四點：

1、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點,，不是重點的能夠一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中,，成績有所提高,。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。

2,、在講的過程中，我就應(yīng)盡量耐心點,，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟他還小，有些我認(rèn)為很簡單的,，對他們并非如此,，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病,，所以之后我改了很多,，盡量讓自己耐心。

3,、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備課，必須要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題,，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，務(wù)必先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

4,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，我也遇到了難處，學(xué)生對上課沒興趣,，總是提不起精神,，家長說是上課不專心。但是他們自己卻認(rèn)為自己天生比較笨,，不是學(xué)習(xí)的料,，但是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn),，這是他們的懶惰。

事實證明正是如此,，他在聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣貌,，問他問題,，他也是愛搭理不搭理的樣貌。有時,，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他了,，他不學(xué)是他的事情,。但是之后想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也就應(yīng)對他負(fù)責(zé),，于是一遍遍告訴自己要堅持,、要堅持。他平時做題時,，喜歡用光用眼睛看,，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”,。聽課時,，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記,。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地明白：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是,，我三番五次地告誡他,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。

其實讓我受挫最大的就應(yīng)是他的不懂裝懂,。明明講過的資料,，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候,，我把那幾道習(xí)題拿出來,，讓他去做。結(jié)果,，他幾乎是全軍覆沒,。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題,，他根本沒聽懂,。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問,，因為他懶得鉆研,。應(yīng)對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處,。

在與學(xué)生的相處過程中,，校園的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。這學(xué)生的學(xué)習(xí)成績處于中下游,，容易產(chǎn)生自卑心理,，所以平時要多加鼓勵，讓他能重拾自信心,，相信自己也是能學(xué)好的,。

時間過的十分快，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點,，開始和他建立起感情時，卻結(jié)束了,。雖然十分短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多，個性是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中,，我學(xué)到了很多,，同時充分體會到“職責(zé)”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛,，承擔(dān)職責(zé),，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。

經(jīng)過這一次家教實習(xí),，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗,，在實踐中我也找到了自身的價值,。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我用心的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門用心參加社會實踐活動,，在社會鍛煉中尋找自我價值,。

實習(xí)是一件很具好處的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,，增加社會實踐潛力,，我們務(wù)必在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為,，書本上的知識根本用不上,，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的潛力,，在校園學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,，透過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，透過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。

耐心,，寬容，關(guān)心,，職責(zé),，友善。我想,，這就應(yīng)是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……