“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校班主任崗位述職報告 學(xué)校班長述職報告篇一

在當下社會,，越來越多人會去使用報告，報告具有成文事后性的特點,。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面小編給大家?guī)韺W(xué)校班主任崗位述職報告,，希望大家喜歡!

學(xué)校班主任崗位述職報告1

時間如白駒過隙，一眨眼的功夫,，一年轉(zhuǎn)瞬即逝,，根據(jù)學(xué)校安排，我負責政教處工作,、擔任八(3)語文教學(xué)及班主任,，現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個簡要的匯報。

一,、加強學(xué)習(xí),，真誠待人。

我平時關(guān)注學(xué)習(xí),，認真參加政治學(xué)習(xí),，積極參加教研組活動。平時注重專業(yè)知識和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),，閱讀報刊雜志,，關(guān)心時事政治，關(guān)注教改新動態(tài),，不斷更新觀念,，以全新的理念來武裝自己。我待人真誠,，坦率,。當同事有困難時，我總是樂于及時伸出友誼之手,，竭盡全力幫助他人,。不過,，有時我說話比較直率，也常常會引起他人的誤會,。

二,、不斷摸索，做好政教處工作,。

在工作中,，我不斷摸索，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，依據(jù)學(xué)生年齡特點,，結(jié)合我校實際，堅持以養(yǎng)成教育為重點,，推動德育工作的系列化,、校本化，努力構(gòu)建以“仁善文化”為核心的德育體系,。

通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》,，舉行“媽媽，我想對您說”書信活動,，開展“依法治國”系列教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德，做一個有社會責任心,、有擔當?shù)纳屏嫉娜恕?/p>

順利推進全員德育導(dǎo)師制,、“168愛生行動”，實踐全員德育的理念,。本學(xué)期32名老師主動申請與69名學(xué)生結(jié)對,，政教處制訂評價考核機制，進一步規(guī)范了活動實施程序,，提高了全員德育導(dǎo)師制的實效,。

通過開展主題教育，積極探索德育活動的系列化,、校本化,。以養(yǎng)成教育為重點，開展行為規(guī)范主題教育月活動,。以紀念日為契機,，開展愛國主義主題教育系列活動。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型,，不斷提高學(xué)生自我教育的能力,，營造積極進取的校園氛圍。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié),，充分展示學(xué)生良好精神風貌,。通過加強安全法制教育，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識,。

一學(xué)年以來,，德育工作開展有條理，有系列,，收到了較好的成效,。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽,、復(fù)賽中,，我校均獲初級中學(xué)組組織獎。在“依法治國”讀書教育活動中,，我校獲“全國讀書育人特色學(xué)?！狈Q號。

三,、盡心盡力,，做好教學(xué)工作。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生進步,，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽,。我在教學(xué)中認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，備課中我不僅備教材備教法,，而且備學(xué)生。平時我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練,，學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認真做好“抓兩頭,，促中間”及分層輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)年，我順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均,。

四、從過程入手,，做好班主任工作,。

在班級管理中,，我注重過程管理。一方面,，我加大了對學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。另一方面,，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認

我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。八(3)被評為武進區(qū)先進學(xué)生集體。

五,、存在不足,。

1、在為人處事上,，我還要學(xué)會換位思考,，摒棄急躁情緒，避免好心辦壞事的情況發(fā)生,，進一步團結(jié)同事,，搞好教育教學(xué)工作。

2,、不管時代怎樣發(fā)展,，德育工作還需立足學(xué)生，加強養(yǎng)成教育,、習(xí)慣培養(yǎng),，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

3,、班主任工作還用從細節(jié)入手,，抓住過程管理，多一份耐心和細致,，做實做細學(xué)生的思想工作,，從而營造積極向上的班級氛圍。

學(xué)校班主任崗位述職報告2

當我第一次走進三十五班教室，就發(fā)現(xiàn)這個班果然不簡單,。學(xué)生自由散漫,，上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用。學(xué)生對學(xué)習(xí)完全失去了興趣,，沒有了目標,，上課紀律極差。學(xué)生以自我為中心,，個性強,，不服從指揮，頂撞老師是家常便飯;班級凝聚力差,，學(xué)生不參與班級活動,，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針,，但當我真正面對這群學(xué)生時,，還是大失所望,，改造這樣一個班,，該是一項多么艱巨的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長的期待,，已經(jīng)沒有時間讓我遲疑，我迅速調(diào)整自己的心態(tài),，全身心的撲到了這個班上,。我知道，改造這個班,，如果不能樹立班主任的威信,，班紀班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的未來我就無法掌控,。于是,，我主要采取了以下措施：

一、以理服人,，努力走進學(xué)生的心靈,，成為學(xué)生可以效仿的榜樣。

每一個學(xué)生的心里都有一顆上進的種子,。優(yōu)秀的老師,，就能喚醒他們的上進心，挖掘他們的潛能,。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,，所以更需要班主任的言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到;剛開學(xué)時衛(wèi)生大掃除,，待我任務(wù)分配完畢,，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧,，就是舍不得彎下腰來動掃帚,。于是，我就親自上陣,，學(xué)生看見老師都在幫著掃了,，也都紛紛干起來。經(jīng)過一個月的磨合,，以后每周的大掃除,，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分,，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開始學(xué)生都抗議,，我便陪著學(xué)生在教室休息,。由于自己能身體力行，言傳身教,，學(xué)生也就心服口服,。除了第一個月外，以后每個月的班級綜合評估,，都名列初中部第一或第二名,。

班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。淵博的知識,、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正，行得直的作風,，都能讓得自己在學(xué)生中樹立威信,，讓得學(xué)生能尊重你,、支持你,。所以,，我認真的對待我的每一堂語文課,，學(xué)生只有喜歡上我的課了，才有可能聽我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，如記筆記,、朗讀,、答問、寫日記,、做摘抄等,，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛上語文這一學(xué)科,。一個學(xué)期下來，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本,，每一篇日記我都會給予點評,，并評選出星級日記,。在本學(xué)期的風格課評選中,，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次;此外，我也經(jīng)常寫些小文章,，記錄學(xué)生的點滴進步或感受,。如學(xué)生的自制力差，我便寫下了《做一個有自制力的人》,，告訴學(xué)生自制力對于一個人成材的重要性,，并教給學(xué)生幾個增強自制力的方法;如班里的某位后進生近段進步很大，我便寫下了《班級人物點將臺》,，記錄他的行動和語言,，對他對全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨尊,，喜歡和老師對著干,，我便寫下了《尊人者，人尊之》,，告訴他們只有你尊重了別人,，才會贏得別人的尊重。學(xué)生們非常喜歡聽我的文章,，有一位學(xué)生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,，聽老師的文章，我覺得收獲特別多,?！碑斎唬x每天一篇的標準我還遠遠不夠,。

二,、制定制度，規(guī)范學(xué)生的操行分管理,，讓學(xué)生的行為有章可循,。

沒有規(guī)矩，不成方圓,。班級管理如何定量化,、精細化，是我著力抓的一件事,。針對三十五班課堂紀律差，我在開學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀律常規(guī)》,，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實,。此外,，根據(jù)《淮陽中學(xué)學(xué)生管理條例》，我將學(xué)生個人操行分納入到日常管理中,。從出勤,、學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生,、參與班級活動四個方面來進行考核，一日一公布(每天下晚自習(xí)時,，都堅持到教室詢問班干部的紀律記載情況,，并對違了紀的學(xué)生及時教育、及時處理,。)一月一小結(jié)(每月都把個人操行分統(tǒng)計出來,，并排名公布)。由于老師的重視,，我班的學(xué)生對個人操行分要看得特別重,。有些后進生為了多加分，千方百計的尋找為班級做好事的機會,。如上次打掃多媒體報告廳,，我本以為任務(wù)重、天氣熱,，學(xué)生會不愿意,，誰知我班學(xué)生個個舉手，都要參加,，結(jié)果根本不需要我督促,，很快就完成了任務(wù)。學(xué)習(xí)方面,，我也推出了學(xué)習(xí)競賽活動,，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競爭對手，平日的測驗成績?nèi)技{入評比,，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗,，并給予加操行分2分，并鼓勵學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言,。長期堅持下來,，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺減少了，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,，像打牌,、外出上網(wǎng)、打群架這些重大違紀基本杜絕,。

三,、落實德育活動，激發(fā)學(xué)生班級榮譽感,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識,。

要讓班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動,。尤其是在我班,，班集體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛這個班集體,，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信,。本學(xué)期,，學(xué)校組織的活動是比較多的,，我在接手任務(wù)時,，并沒有走過場,，而是付出最大的努力。如班級籃球賽,，剛開始我班的學(xué)生都不參加，認為上學(xué)期是最后一名,，上場也是出丑,。我便召集籃球隊員開會，跟他們做思想工作,，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球,，凡是參與者，加個人操行分10分,，班里的其余學(xué)生盡全力當好啦啦隊,、后勤服務(wù)隊。結(jié)果,，學(xué)生們不僅參加了,，而且打出了水平，女生獲得了第一名,，男生也獲得了初中部第二名,。此外，還組織了兩次主題班會，分別以“我心目中的35班”,、“感恩父母,、學(xué)會珍惜”為主題,，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力，對學(xué)生的心靈是一次洗禮,。還有最近舉行的體操比賽,，我班人數(shù)雖多，最后一個出場,，以0.6的微小差距獲得了第二名,。

總之，本學(xué)期來,，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學(xué)期,，卻也是我收獲最多的一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各科科任老師的共同努力下,，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子,，走向了正?；能壍馈Ｔ谝院蟮墓ぷ髦?，我會竭盡所能,，為淮陽的教育貢獻自己的一份力量。

學(xué)校班主任崗位述職報告3

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下,，順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以匯報：

一,、日常行為規(guī)范的落實,。

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位,，這學(xué)期在新的要求下,，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報,，每周一評比，效果良好,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面,。

三、狠抓教育教學(xué)工作,。

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育,，跟其他老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風氣濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍,。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了,。

四、分層教育,，轉(zhuǎn)化后進

我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：某些同學(xué)等行為習(xí)慣紀律差的，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”,，充分利用班會、召開座談會,、個別談心等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,，形成良好的學(xué)風和班風,。

五,、經(jīng)常家訪，共同教育,。

我認為和家長的溝通是很重要的,，而且家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長,。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，那么，什么是愛呢?愛,，就是共同感受,，共同分享，共同成長,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體，更到位,。對學(xué)生的評價必須講究策略,。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。

六,、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

1,、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們。

2,、學(xué)習(xí)累,，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo),。

總之，在教育學(xué)生“學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造”的今天,，深感既繁忙而充實,、又累而快樂。但是,，只要我真誠地捧著一顆愛心,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，我相信學(xué)生會和我一起進步!

學(xué)校班主任崗位述職報告4

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了,。驀然回首,，往事歷歷在目。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組,，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎,。課后，認真批改學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求,，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面,，采用教師，家長,，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式,，達到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》,、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外，通過向指導(dǎo)老師請教,，聽課，外出學(xué)習(xí)等,，開拓自己的思維,，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績,，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎,。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚長避短,，更好地教書育人。

嚴格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證?！皣朗菒?，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴格遵守。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達不到學(xué)校的要求。針對這種情況,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個組,，每組6-7人，設(shè)小組長一人,，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周,，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,，則獎勵一個筆記本,。措施得當,，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的積極性大大提高,，一個學(xué)期下來,，我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動紅旗,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績，我要繼續(xù)努力,，我會繼續(xù)努力的!

學(xué)校班主任崗位述職報告5

三年以來,，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心,、支持和幫助,，無論是在思想上，還是工作上,，都有了長足的進步,，下面我就根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，對近三年的工作做一個述職,。

作為一名堅守在教育教學(xué)第一線的黨員老師,，我的態(tài)度是積極向上的，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，忠誠于人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法,，教書育人，認真履行崗位職責,，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場堅定,。基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個思想進步的教師

“學(xué)高為師，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的理論精神和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，并做好學(xué)習(xí)筆記。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、做一個有愛心的教師

在教學(xué)工作方面,，我主要擔任語文教學(xué)工作，并擔任了一年初一的班主任工作,。在工作中,，我始終保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課,，在以人為本的科學(xué)理論指導(dǎo)下,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級和學(xué)生，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。

在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重,。在課下，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫助,。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三、做一個理念新的教師

我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的認識和發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)上,，積極引導(dǎo)學(xué)生開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,，克服不足,，使教學(xué)工作不斷得到完善。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。"十年樹木，百年樹人,。教育是一項高難度的工作,，它只有起點，而沒有終點,。要做好它,，十分不易。但我堅信,，只要愛崗敬業(yè),、孜孜以求，定會有所收獲,。

以上報告,，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正,。

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學(xué)校班主任崗位述職報告 學(xué)校班長述職報告篇二

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下,，順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,，下面就本學(xué)期的班主任工作做以匯報：

一,、日常行為規(guī)范的落實。

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位,，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范,。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報，每周一評比,，效果良好,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面。

三,、狠抓教育教學(xué)工作,。

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,，我們班整體學(xué)習(xí)風氣濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了。

四,、分層教育,，轉(zhuǎn)化后進

我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：某些同學(xué)等行為習(xí)慣紀律差的,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”，充分利用班會,、召開座談會,、個別談心等進行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,，擴大積極分子隊伍,，形成良好的學(xué)風和班風。

五,、經(jīng)常家訪，共同教育。

我認為和家長的溝通是很重要的,，而且家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，那么,，什么是愛呢?愛，就是共同感受,，共同分享,，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃,。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體,，更到位,。對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長,。

六、反思自己的工作,，我認為以后努力的方向是：

1,、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,。

2,、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3,、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo)。

總之,，在教育學(xué)生“學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，學(xué)會勞動,，學(xué)會創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實、又累而快樂,。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，我相信學(xué)生會和我一起進步!

學(xué)校班主任崗位述職報告 學(xué)校班長述職報告篇三

時間如白駒過隙,，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝,，根據(jù)學(xué)校安排,，我負責政教處工作,、擔任八(3)語文教學(xué)及班主任,，現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個簡要的匯報,。

一,、加強學(xué)習(xí)，真誠待人,。

我平時關(guān)注學(xué)習(xí)，認真參加政治學(xué)習(xí),，積極參加教研組活動,。平時注重專業(yè)知識和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),，閱讀報刊雜志，關(guān)心時事政治,，關(guān)注教改新動態(tài),，不斷更新觀念,，以全新的理念來武裝自己,。我待人真誠,，坦率,。當同事有困難時,，我總是樂于及時伸出友誼之手,，竭盡全力幫助他人。不過,，有時我說話比較直率,，也常常會引起他人的誤會。

二,、不斷摸索,，做好政教處工作。

在工作中,，我不斷摸索,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，依據(jù)學(xué)生年齡特點,，結(jié)合我校實際,，堅持以養(yǎng)成教育為重點，推動德育工作的系列化,、校本化,，努力構(gòu)建以“仁善文化”為核心的德育體系。

通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》,，舉行“媽媽,，我想對您說”書信活動，開展“依法治國”系列教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德,，做一個有社會責任心、有擔當?shù)纳屏嫉娜恕?/p>

順利推進全員德育導(dǎo)師制,、“168愛生行動”,，實踐全員德育的理念。本學(xué)期32名老師主動申請與69名學(xué)生結(jié)對,，政教處制訂評價考核機制,，進一步規(guī)范了活動實施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實效,。

通過開展主題教育,，積極探索德育活動的系列化、校本化,。以養(yǎng)成教育為重點,，開展行為規(guī)范主題教育月活動。以紀念日為契機，開展愛國主義主題教育系列活動,。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型,，不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營造積極進取的校園氛圍,。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié)，充分展示學(xué)生良好精神風貌,。通過加強安全法制教育,，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識。

一學(xué)年以來,，德育工作開展有條理,，有系列，收到了較好的成效,。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽,、復(fù)賽中，我校均獲初級中學(xué)組組織獎,。在“依法治國”讀書教育活動中,，我校獲“全國讀書育人特色學(xué)校”稱號,。

三,、盡心盡力，做好教學(xué)工作,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生進步，是每一位教師最大的心愿,、最高的榮譽。我在教學(xué)中認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，備課中我不僅備教材備教法,，而且備學(xué)生,。平時我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練,，學(xué)生能力得到了較大的提高,。我還認真做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導(dǎo)工作。

本學(xué)年,，我順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。

四,、從過程入手,，做好班主任工作。

在班級管理中,，我注重過程管理,。一方面，我加大了對學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面,，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認

我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。八(3)被評為武進區(qū)先進學(xué)生集體,。

五、存在不足,。

1,、在為人處事上，我還要學(xué)會換位思考,，摒棄急躁情緒,，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進一步團結(jié)同事,，搞好教育教學(xué)工作,。

2、不管時代怎樣發(fā)展,，德育工作還需立足學(xué)生,，加強養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng),，為學(xué)生的健康成長服務(wù),。

3,、班主任工作還用從細節(jié)入手，抓住過程管理,，多一份耐心和細致,，做實做細學(xué)生的思想工作，從而營造積極向上的班級氛圍,。

學(xué)校班主任崗位述職報告 學(xué)校班長述職報告篇四

當我第一次走進三十五班教室,，就發(fā)現(xiàn)這個班果然不簡單。學(xué)生自由散漫,，上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用,。學(xué)生對學(xué)習(xí)完全失去了興趣，沒有了目標,，上課紀律極差,。學(xué)生以自我為中心，個性強,，不服從指揮,，頂撞老師是家常便飯;班級凝聚力差，學(xué)生不參與班級活動,，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃,。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針，但當我真正面對這群學(xué)生時,，還是大失所望,，改造這樣一個班，該是一項多么艱巨的工程,。領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長的期待，已經(jīng)沒有時間讓我遲疑,，我迅速調(diào)整自己的心態(tài),，全身心的撲到了這個班上。我知道,，改造這個班,，如果不能樹立班主任的威信，班紀班規(guī)不能照章執(zhí)行,，那么這個班的未來我就無法掌控,。于是,，我主要采取了以下措施：

一、以理服人,，努力走進學(xué)生的心靈,，成為學(xué)生可以效仿的榜樣,。

每一個學(xué)生的心里都有一顆上進的種子。優(yōu)秀的老師,，就能喚醒他們的上進心,，挖掘他們的潛能,。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,，所以更需要班主任的言傳身教,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到;剛開學(xué)時衛(wèi)生大掃除,，待我任務(wù)分配完畢,，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧,，就是舍不得彎下腰來動掃帚,。于是，我就親自上陣,，學(xué)生看見老師都在幫著掃了,，也都紛紛干起來。經(jīng)過一個月的磨合,，以后每周的大掃除,，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分,，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開始學(xué)生都抗議,，我便陪著學(xué)生在教室休息,。由于自己能身體力行，言傳身教,，學(xué)生也就心服口服,。除了第一個月外，以后每個月的班級綜合評估,，都名列初中部第一或第二名,。

班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。淵博的知識,、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正,，行得直的作風，都能讓得自己在學(xué)生中樹立威信,，讓得學(xué)生能尊重你,、支持你。所以,，我認真的對待我的每一堂語文課,，學(xué)生只有喜歡上我的課了，才有可能聽我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如記筆記,、朗讀,、答問、寫日記,、做摘抄等,，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛上語文這一學(xué)科,。一個學(xué)期下來,，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會給予點評,，并評選出星級日記,。在本學(xué)期的風格課評選中，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次;此外,，我也經(jīng)常寫些小文章,，記錄學(xué)生的點滴進步或感受。如學(xué)生的自制力差,，我便寫下了《做一個有自制力的人》,，告訴學(xué)生自制力對于一個人成材的重要性，并教給學(xué)生幾個增強自制力的方法;如班里的某位后進生近段進步很大,，我便寫下了《班級人物點將臺》,，記錄他的行動和語言，對他對全班都是一種鞭策,。某些同學(xué)唯我獨尊,，喜歡和老師對著干，我便寫下了《尊人者,，人尊之》,，告訴他們只有你尊重了別人，才會贏得別人的尊重,。學(xué)生們非常喜歡聽我的文章,，有一位學(xué)生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章，聽老師的文章,，我覺得收獲特別多,。”當然,，離每天一篇的標準我還遠遠不夠,。

二、制定制度,，規(guī)范學(xué)生的操行分管理,，讓學(xué)生的行為有章可循。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。班級管理如何定量化、精細化,，是我著力抓的一件事,。針對三十五班課堂紀律差，我在開學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀律常規(guī)》,，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實,。此外，根據(jù)《淮陽中學(xué)學(xué)生管理條例》,，我將學(xué)生個人操行分納入到日常管理中,。從出勤、學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生、參與班級活動四個方面來進行考核,，一日一公布(每天下晚自習(xí)時,，都堅持到教室詢問班干部的紀律記載情況，并對違了紀的學(xué)生及時教育,、及時處理,。)一月一小結(jié)(每月都把個人操行分統(tǒng)計出來，并排名公布),。由于老師的重視,，我班的學(xué)生對個人操行分要看得特別重。有些后進生為了多加分,，千方百計的尋找為班級做好事的機會,。如上次打掃多媒體報告廳，我本以為任務(wù)重,、天氣熱,，學(xué)生會不愿意,，誰知我班學(xué)生個個舉手，都要參加,，結(jié)果根本不需要我督促,，很快就完成了任務(wù)。學(xué)習(xí)方面,，我也推出了學(xué)習(xí)競賽活動,，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競爭對手，平日的測驗成績?nèi)技{入評比,，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗,，并給予加操行分2分，并鼓勵學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言,。長期堅持下來,，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺減少了，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,，像打牌,、外出上網(wǎng)、打群架這些重大違紀基本杜絕,。

三,、落實德育活動，激發(fā)學(xué)生班級榮譽感,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識,。

要讓班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動,。尤其是在我班,，班集體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛這個班集體,，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信,。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動是比較多的,，我在接手任務(wù)時,，并沒有走過場，而是付出最大的努力,。如班級籃球賽,，剛開始我班的學(xué)生都不參加，認為上學(xué)期是最后一名,，上場也是出丑,。我便召集籃球隊員開會，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球,，凡是參與者,，加個人操行分10分，班里的其余學(xué)生盡全力當好啦啦隊,、后勤服務(wù)隊,。結(jié)果，學(xué)生們不僅參加了,，而且打出了水平，女生獲得了第一名,，男生也獲得了初中部第二名,。此外，還組織了兩次主題班會,，分別以“我心目中的35班”,、“感恩父母、學(xué)會珍惜”為主題,，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力,，對學(xué)生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽,，我班人數(shù)雖多,，最后一個出場，以0.6的微小差距獲得了第二名,。

總之,，本學(xué)期來，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學(xué)期,，卻也是我收獲最多的一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各科科任老師的共同努力下,，三十五班終于甩掉了“差班,、亂班”的帽子，走向了正?；能壍?。在以后的工作中，我會竭盡所能,，為淮陽的教育貢獻自己的一份力量,。

學(xué)校班主任崗位述職報告 學(xué)校班長述職報告篇五

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了,。驀然回首,，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔任五年級五個班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課,，認真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進行語音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎,。課后,，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求,，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面,，采用教師,，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式,，達到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外,，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課,，外出學(xué)習(xí)等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下,，我擔任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎,。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較,、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚長避短,，更好地教書育人。

嚴格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證?！皣朗菒?，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴格遵守,。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達不到學(xué)校的要求,。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個組,，每組6-7人,，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,，則獎勵一個筆記本。措施得當,，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的積極性大大提高，一個學(xué)期下來,，我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動紅旗,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,，我要繼續(xù)努力,，我會繼續(xù)努力的!

學(xué)校班主任崗位述職報告 學(xué)校班長述職報告篇六

三年以來，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助,，無論是在思想上，還是工作上,，都有了長足的進步,，下面我就根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，對近三年的工作做一個述職,。

作為一名堅守在教育教學(xué)第一線的黨員老師,，我的態(tài)度是積極向上的，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，忠誠于人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法,，教書育人,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場堅定,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一、做一個思想進步的教師

“學(xué)高為師,，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的理論精神和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，并做好學(xué)習(xí)筆記。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、做一個有愛心的教師

在教學(xué)工作方面,，我主要擔任語文教學(xué)工作，并擔任了一年初一的班主任工作,。在工作中,，我始終保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課,，在以人為本的科學(xué)理論指導(dǎo)下,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級和學(xué)生,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。

在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫助,。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三、做一個理念新的教師

我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的認識和發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,，積極引導(dǎo)學(xué)生開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,，克服不足，使教學(xué)工作不斷得到完善,。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。"十年樹木,，百年樹人,。教育是一項高難度的工作，它只有起點,，而沒有終點,。要做好它,，十分不易。但我堅信,，只要愛崗敬業(yè),、孜孜以求，定會有所收獲,。

以上報告,，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正,。