隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師高級職稱述職報告 幼兒園高級教師述職報告題目篇一

一、注重思想建設,，增強依法辦事意識

認真學習十七大報告精神,，堅決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀律,，把政治思想建設與本職工作有機結合,，力求做到務實、抓實,、落實,，突出人文化管理，堅持中心組學習制度,。認真學習,、反思，端正工作態(tài)度,，樹立全局觀念,，帶頭講學習、講政治,、講正氣,。堅持公平、公正的原則,，做到對事不對人,，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出，身為副園長，我有責任,、有義務去幫助,、指導教師，特別是年輕教師健康成長,，找準自己前進的方向,。在教師職稱晉級、考核上,，標準公開,、結果公開。我把自身思想建設,，廉潔自律,，作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時,，我以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時時事事以大局為重,。工作中,，我們?nèi)粓@領導分工、合作,，形成了一支開拓,、創(chuàng)新、配合默契的領導集體,。帶領出了一支勇于探索,、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待,、觀摩,、檢查、評比,、驗收中,，均獲得了一致好評。

二,、加強自身學習,，積極承擔對外教學觀摩

1、以身作則,，給予教師正確的引領

只有保持先進的思想和超前的教育意識,，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育,、以人為本的教育思想為指導,，力求用先進的教育理論指導教育實踐,。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整,，加強自身學習,。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書,，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍,，寫了五萬多字的讀書筆記,、感悟、反思,、心得等,。工作中，我注意觀察教師行為,，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當?shù)闹笇?、支持?/p>

2,、培養(yǎng)徒弟,，承擔對外教學研究工作

我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師,，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份,，力求在加強自身學習,、積極承擔教學公開的基礎上，盡可能指導好徒弟,。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得,、研究教學。同時作為一名省級示范園的教學園長,。____年年度我在“太原市骨干教師培訓班”,、“太原市申報高級教師職稱培訓班”、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學,。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等,。

3、精心指導,，為教師提供成長平臺

本年度,，我園先后承擔了19人次同行的參觀、觀摩,。中有美國士立大學judy教授來訪,、山西大學學生見習觀摩(2次),、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學觀摩,、杏花嶺教學觀摩,、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學,，我都要反復與教師認真推敲,、研究教學的每個細節(jié)，教師們在一次次地試講中,，學會了如何發(fā)揮主導作用,，把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展示,，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務能力的一次的機會?；顒又?，教師關注幼兒發(fā)展，從興趣入手,，把新的幼教理念,，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中,，增長了見識,，師資水平上升了一個臺階。

三,、激活園本教研活力,，創(chuàng)新教育教學研究工作

1、開展主題活動,，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用,，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合，注重案例的收集與研究,。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”,、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”,、“小動物過冬”,、“熱鬧的街道”、“數(shù)學墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等,。

2,、確定數(shù)學特色，開展數(shù)學教學研討觀摩

結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”,，本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學,，組織全體教師,，首先，查閱資料,，學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的意義”;學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》，了解數(shù)學教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次,，分析比較數(shù)學課例,。從中體會數(shù)學教育的新價值，最終,，全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識;第三,，開展數(shù)學教學賽講，創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的特點,。其中王之云設計的項目記錄,、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高、岳彥華設計的,、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學,，在全體教師中進行了公開觀摩、研討,。第五,、創(chuàng)設數(shù)學氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用,。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”,、“圖形拼變”、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面,。

3、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓教師上，我們改革以往外出學習,、自我培訓的模式,。上學期，我園重點進行了專題研究：在主題背景下,，剖析相關的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設，努力提升教師實踐,、思考,、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業(yè)化成長,。采取請進來的方式,，讓全體教師受益,。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義,。聘請名師李磊為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座,，拓寬了教師教育理念。

4,、實施班長負責制,，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負責制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔任班長,，以班為單位,，我園進行了家長會、“六一”聯(lián)歡,、幼兒畫展,、英語party、新年聯(lián)歡會,、教學公開,、親子游戲等，在這些活動中,，班長負責指導,、班級成員緊密配合，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體,，在班長的帶動,、指導下，大部分年輕教師日漸成熟,，能夠較合理,、科學的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺,、自律的教學常規(guī),。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用,，營造了一個相對自主,、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體,。

5,、創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念

上學期在創(chuàng)設環(huán)境中,，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法,，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”(即：看、想,、做,、說)的新思路,。首先是看：。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境,、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃,，暢談個人創(chuàng)想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想、構思在做中進一步完善,。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾,、區(qū)域的創(chuàng)設依據(jù)。通過這次改革,，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強,。

四、密切保教配合,，豐富幼兒在園生活

1,、加強生活教師學習，完善工作考核細則

每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習,、英語口語培訓,，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性,。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細化,、量化打分。開展了疊被子,、洗毛巾比賽等,。進一步規(guī)范了量化考核程序。

2,、開展早操比賽,，增強幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習,，鼓勵孩子們積極參與,，評出了表演特等獎、一等,、二等獎,、精神面貌獎、服裝整齊獎,，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。

3,、豐富幼兒活動,，滿足幼兒需要

緊密結合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調(diào)整,，增設了“蒙臺梭利操作間”,、“發(fā)泄屋”,。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚,。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,，在太原古城墻前，在太原第一列火車前,，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事,。萌發(fā)了愛太原的情感。

4,、家園互動交流,，調(diào)動家長參與熱情

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語party,、教學公開,、幼兒畫展、家長會,、伙食開放周,、禮物贈送等，受到家長的歡迎,，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活,。

五、不懈努力,，結出豐碩成果

經(jīng)過一年的努力,，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績,。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進個人;張曉紅,、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱號;高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者;王麗娜,、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師;張蕾榮獲太原市“學科帶頭人”稱號;楊開蕓,、賈嵐、李煒評為“太原市骨干教師”;劉嬌梅,、韓希,、賈嵐、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師,。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎,。

回顧____年年度取得的一些成績，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪,。同時也深深體會到,，作為一名管理者，觀念的落后,，是的落后,，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮,，而驕傲自滿只能促成自己的退步,。唯有不斷學習，不斷努力,，才有可能不斷前進,。在2010年里，我將在數(shù)學領域里深入研究;在班級常規(guī),、幼兒常規(guī),、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調(diào)動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油,、努力,。

述職人：

20____年____月____日

幼兒園教師副高述職報告4

幼兒園教師高級職稱述職報告 幼兒園高級教師述職報告題目篇二

尊敬的領導、辛勤耕耘的老師們：

下午好,！

歲月蹉跎,，時光任苒，時光一去不復返,，往事只能回味,。回眸雷人的2010年,，本人在教學崗位上,，“忙并收獲著，累并快樂著”,！

一,、工作崗位：政治課教學；歷史課教學,。

二,、工作職責

上半年，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務學習,；二是承擔2008級4~18班《生涯規(guī)劃》,、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》、09級財會班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課的教學工作,。

下半年,，本人有四項工作：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務學習,；二是承擔2009級4~9班,、《歷史》教學工作,；二是承擔2009級中專部財會班、2010級中專部財會班《生涯規(guī)劃》教學工作,；三是承擔2010級18至22班的《師德常識》教學工作,。

三、工作目標

上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導后三章教學工作,；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié),、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作,。

四履行崗位職責與完成情況

（一）工作量

上半年,，周課時24個，實授課576節(jié),。

下半年周課時21個實授課420個,。

全年實授課996課時。

（二）工作態(tài)度

全年無遲到,、早退,、曠課、請假現(xiàn)象,。每周的政治學習,、業(yè)務學習，本人從未缺席,，認真寫好筆記,，認真領會議精神，把領導的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動,。雙課頭均寫有教案,。

（三）工作措施

1.積極參加政治學習、業(yè)務學習,，在理論上與時俱進,，在業(yè)務上精益求進。

2.利用上課之機,，大力整頓學風,，盡力解決學生上課遲到、說話,、睡覺,、吃零食、打手機,、打撲克,、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象。

3.運用案例,、導學,、探究、討論等教學法激活課堂,，在此基礎上突出重點,、突破難點。提高課堂效益,，增進政治課趣味性指數(shù),。

4.向同仁學習。如：向崔世芳老師學習賞識教育,，向楊耀健學習時事政治,、向張宏學習分析當代國際關系、向黃肖學習電腦新技術,。

5.利用網(wǎng)絡學習時事政治和先進教育理念,。

6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德,，提前培養(yǎng)學生的幼教職業(yè)道德,。

7.實施分層教學。在教學中,，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么,？二是問題解答有哪些要點？三是指導學生尋找關鍵詞,，理清要點的邏輯關系和先后順序,；四是引導學生運用所學知識。

8.嘗試和運用新的教學方法,，這種新教法第一步自主學習,；第二步討論探究；第三步拓展延伸,；第四步鞏固提高,。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識，得到了新見解,；同時也領略到了新的教法,。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自于幼兒園教學和管理等方面的案例運用于生涯規(guī)劃教學中去,。

10.進一步完善了電子教案,。

四、工作成績

上半年,，本人獨立圓滿完成了2008級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作,?？疾斐煽兗案衤?4%，優(yōu)秀率31%,。

下半年,，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作,。考察成績及格率為100%,，優(yōu)秀率40%。

五,、工作藍圖????

日出江花紅勝火,，春來江水綠如染。2010年的南陽幼幼師前程似錦,。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花,。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持貫徹落實校領導2010年春期,、秋期工作要點不動搖,。

（二）堅持整頓學風不動搖。

（三）堅持案例,、導學,、探究、討論等教學法不動搖,。

（四）堅持了解幼兒園實際,、培養(yǎng)合格加特長的幼兒教師不動搖。

述職完畢,，敬請領導,、老師們評議。

幼兒園教師副高述職報告2

幼兒園教師高級職稱述職報告 幼兒園高級教師述職報告題目篇三

尊敬的領導：

您好!

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我從事幼教工作已經(jīng)半年有余，在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰(zhàn)性,，自己在思想政治,、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足?，F(xiàn)將半年多的工作總結如下,，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

一,、 政治思想方面

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，思想端正,，認真貫徹黨的教育方針，積極參加時事政治學習,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)教育理論學習，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度。

二,、 教學方面

我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，積極參加園里組織的教師間相互聽課活動，并認真做好聽課筆記,。工作中我以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的活動計劃,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要把課上好，為此我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，自己動手制作教學用圖和活動道具,，重視教學內(nèi)容的趣味性，以游戲為基本活動,，充分體現(xiàn)幼兒學習的主體性地位,。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，積極找出問題的癥結,。在業(yè)務學習方面,，我利用空閑時間閱讀了一些幼兒教育方面的相關書籍，并在中華聽課網(wǎng)上注冊了賬號,，定期地去觀看優(yōu)秀教師的精彩講課視頻,，不斷擴寬知識面，開闊自己的視野,，力求能為教學內(nèi)容注入新的活力,。

三、 保育方面

作為剛剛接觸幼教工作的我來說,，自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的,，但是我并沒有氣餒,，而是積極抓住有班上老師請假或外出學習的機會，主動到班上去和另外一個老師配班,，學習保育常識,，鍛煉自己的實操能力，經(jīng)過老師們的幫助和指導再加上自己的勤奮練習,，我從一開始急急忙忙,、雜亂無章的狀態(tài)到現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到有條不紊地完成早晨衛(wèi)生消毒、晨檢,、飯前準備,、飯后活動組織,、區(qū)角活動等幼兒一日保育常規(guī)活動,。我在日常生活中非常重視對幼兒品德的教育，引導幼兒了解自己與集體的關系,，團結互助,，養(yǎng)成良好的生活習慣。我尊重幼兒的成長規(guī)律,，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,，樹立自信心，為他們在幼兒園能夠健康快樂地成長保駕護航,。

四,、 家長交流方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長和老師之間的有效交流互動,，將有助于幼兒更好地成長,，實現(xiàn)家園互動。我在平時上課時注意留心觀察每位幼兒的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題或異常時,，及時告知班上老師和幼兒家長，并利用能和家長溝通的有限時間,，積極主動地去和家長交流討論,，了解幼兒的成長環(huán)境、在家的作息時間,、特殊愛好和習慣等,，并積極和家長探討幼兒教育的好方法，了解他們的訴求,，不斷改進自己的工作,，爭取成為幼兒成長的“好伙伴”。

五,、 其他方面

我利用不上課的時間,，還完成了幼兒園8個班的200多集動畫片的更新下載工作,，并把電視機配合u盤使用播放動畫片的方法教給了班上的老師，并且這項工作將成為我今后的一項常規(guī)工作,?？吹接變憾挤浅Ｏ矚g看更新的動畫片，自己心里也很開心,。

我還參加了縣里組織的一個課件制作比賽,，初賽已經(jīng)過了，目前正在積極地準備決賽的作品,。

六,、 努力方向

作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人，自己無論是在業(yè)務水平和知識儲備上都存在著不

足,，如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求,，實施素質(zhì)教育、寓教于樂都將是我努力學習的方向,。

通過這半年的工作,，我很幸運地學到了很多東西，也得到了很多人的幫助,，我深愛著幼兒教育事業(yè),，在今后的工作里我會繼續(xù)多學、多思,、多試,，努力把工作做得更好，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

述職人：______

2021年__月__日

幼兒園教師副高述職報告3

幼兒園教師高級職稱述職報告 幼兒園高級教師述職報告題目篇四

轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性,。

我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己,，認真履行崗位職責,。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務,，努力學習專業(yè)知識,，提高自身的水平，虛心求學,、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結：

一.政治思想方面：

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

二.(1)保育方面

一向粗心的我，經(jīng)過多年的努力和改進,，已不斷進步,，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒,。早操后,，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時,，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長,。

(2)教學方面

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有：語言、科學,、數(shù)學,、健康、美術,、社會等等科目,，在教學上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則,，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,，例如：課后經(jīng)常幫助他們復習字詞,，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲,?！氨纫槐取薄,！澳阏覍α藛?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來,。在數(shù)學教學方面，平時,，我注意培養(yǎng)幼兒動手,、動口、動鬧的習慣,，設計游戲讓幼兒在玩中掌握,，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂,。語言教學方面,，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育,。在社會課的教學中，我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”,、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動,，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據(jù)教學工作的需要,，學期布置環(huán)境,，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補充教材制作教具,。

工作之余，我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍,、刊等,，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動,，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

(3)家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

三.其他方面

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,，對工作認真負責,，與同事友好相處，拍班之間團結合作,，在教學中多與同事交流心得,，互相學習，取長補短,，齊心合力共同搞好幼兒園的工作,。

以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，但離上級的要求還很遠呢,，在今后的改造中,，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好,，再創(chuàng)佳績,。

述職人：

20____年____月____日

幼兒園教師副高述職報告5

幼兒園教師高級職稱述職報告 幼兒園高級教師述職報告題目篇五

各位老師：

大家好，半年的工作接近尾聲,，半年很快過去，覺得日子好像是年輪旋轉(zhuǎn),，在不經(jīng)意的時候就已經(jīng)度過了一些困難,，依然記得當時自己來____應聘時與劉園長的對話，是劉園長的平易近人和那股干勁吸引著我,，然而幸運的是我被錄取了,，緊接著我被送去總部去培訓，在培訓期間不斷給自己充電,，蒙氏,，奧爾夫音樂，韻語識字等都是我們____給我的，在這里謝謝劉園長給我這次機會,，“將心比心,，用心換真心”我自己一直堅持著。

回顧半年的作述職報告如下：

1,、 平等對待每一個孩子

作為一名幼兒教師,，我們說得最多的就是對孩子要有愛心，耐心,，責任心等,。這是我們應該具備的基本心理素質(zhì)。但是我覺得心理素質(zhì)是從經(jīng)驗中得來的,，需要不斷總結經(jīng)驗,，心理承受能力才會越強。在工作中確實有調(diào)皮搗亂令老師頭疼的孩子,，但我相信每一個孩子都有優(yōu)點,，而且孩子的性格特點很大受家庭的影響，要善于了解孩子身上的閃光點,，全面了解孩子的家庭背景及形成原因,。這樣就不至于對那些不聽話的所謂壞孩子產(chǎn)生無奈感。(例如我們班上的陳天賜小朋友,，其實他很懂事,，在這半年的時間里他的變化也很大，跟他媽媽做過幾次溝通,，以前天賜一上幼兒園就會大哭,，每次只要一提幼兒園的老師，天賜也會哭著說我不上幼兒園,，我一直自我認為如果孩子不喜歡上幼兒園有兩個因素：

1,、幼兒園怎么了?

2、幼兒園的教師怎么了?現(xiàn)在我很欣慰,，天賜每天不用哭著上幼兒園了,，小朋友們也開始和他玩了，有時候天賜也會把我氣的很生氣,，但平下心來想想,，他也是自己的孩子，要平等對待每一個孩子,，其實孩子一個小小的變化也是我們該關注的,，蹲下來和孩子說話，與孩子去互換位置去想一些事,，用孩子的思想和他們相處,，我們會收獲很多)

2,、 教育教學方面

我從本班實際情況出發(fā)，由于我們班的孩子都是轉(zhuǎn)園過來的,，每一個孩子與每一個孩子學習的程度不太一樣,，為了讓孩子們的學習水平一致，針對孩子水平留不一樣的作業(yè),。在活動中讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面發(fā)展的同時,，也得到個性的發(fā)展,，在學習中做到以幼兒為主，教師為輔,。當孩子需要我時我會以一個引導者的身份出現(xiàn),。始終堅持多操作，注意培訓幼兒動手,、動口,、動腦的習慣。例如：韻語識字,，設計游戲讓幼兒在玩中掌握,、學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂,。

3,、 與家長溝通方面

正所謂“家園共育是幼兒素質(zhì)教育的基本立足點”，老師和家長通過交流可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以家長和老師的交流顯得很重要,，孩子在幼兒園一天的情況，我都會及時向家長反映,。做好及時的鼓勵與表揚,，如有缺席的幼兒我會及時打電話與家長問候幼兒身體健康狀況，切實做好家園同步的工作,。

4,、 工作中的不足

雖然我能及時做到與家長溝通，描述幼兒的情況,，但我發(fā)現(xiàn)我在說話的方式上還欠缺,，有時與家長溝通時不太轉(zhuǎn)，話有些過硬,，一著急語言會組織不好，針對這一點我正努力去改,。

無論自己多么不高興,，在孩子面前永遠是精神飽滿的一面，有時話可以這樣說，但事情發(fā)生后自己有時做不到,，偶爾也會把一些小情緒帶到工作中,，所以導致與同事之間有時會有一些隔閡，在這里我向大家說聲對不起,，自己曾經(jīng)也迷失過方向,，不知道自己該去怎樣堅持自己的這份工作。將一些情緒帶到工作之中,，在影響孩子與同事的同時也影響了自己,。當一個人靜下來想一想，自己沒有不堅持的理由,，是____給了我展示的舞臺,，在此期間我們舉行過感恩節(jié)、元旦,、圣誕等活動,，雖然這都是我第一次組織，有時達不到自己的想要,，但是我努力了,。首屆寶寶年會已落幕，我很幸運得到大家的認可,，也謝謝崔老師給自己這次機會,，通過年會我明白了，只要老師用心去做,，都會成功,。年會每個老師都用心了，努力了,，年會我們圓滿的結束了,。只要心有多大舞臺就有多大，團結才是力量的源泉,。

希望通過____這個大家庭中能夠更好的實現(xiàn)自我的價值,，克服自己的缺點。

我相信付出與收獲是成正比的,，只要付出就有收獲,。希望自己與孩子與給我老師共同進步。

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