我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師教研工作的個(gè)人心得體會篇一

作為初中社會·思品教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育教學(xué)方針政策,，時(shí)時(shí)處處注意言傳身教,，為人師表，得到了廣大師生的認(rèn)同,。

二,、教育教學(xué)

教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心，也是檢驗(yàn)教師工作的關(guān)鍵,。一年來,，我擔(dān)任了八年級三個(gè)班級的社會·思品教育教學(xué)工作，借學(xué)校搭建的“輕負(fù)高質(zhì)”平臺,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，踐行課改，具體表現(xiàn)在：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。鉆研教材,，參閱各種有益資料，力求深入把握教材,，結(jié)合學(xué)情,，編寫教案;

2、狠抓課堂教學(xué)實(shí)效,。針對八年級學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線,，講練結(jié)合,，抓重點(diǎn),，突破難點(diǎn);

3、注重課后反饋和反思,，針對問題,，及時(shí)修改教案,，修正教學(xué)方法和手段。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，有的放矢,，力求提高學(xué)生“二次”作業(yè)的效果;

4、積極參與教研,，博采眾長,，提高自身的教育教學(xué)能力，彌補(bǔ)自身的不足,。

三,、其他工作

這一年來，我還承擔(dān)了班主任,、八年級社會·思品備課組長,、青藍(lán)工程以及學(xué)校工會等相關(guān)工作。

1,、班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重學(xué)生德育和思想教育，使803班級形成了良好的學(xué)風(fēng)(具體見班主任小結(jié)),，連續(xù)多次被評為校優(yōu)秀班主任;

2,、備課組長工作踏實(shí)有效，使八年級社會·思品備課組形成了良好的競爭與合作的關(guān)系,，提高了教育教學(xué)實(shí)效,，也增進(jìn)了同事之間的友情(具體見備課組長總結(jié));

3、青藍(lán)工程工作，擔(dān)當(dāng)師傅,，指導(dǎo)培養(yǎng)新教師,。在繁忙的教育教學(xué)過程中，擠出時(shí)間,，聽其課,，給予肯定和意見、建議,，并上一些示范課,，供其揣摩借鑒，提高了新教師的教育教學(xué)能力;

4,、工會工作,，由于校工會主席生病請長假，學(xué)校的工會工作,，暫時(shí)由我承擔(dān),。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，積極開展工會的相關(guān)工作和活動,，并準(zhǔn)備二屆六次教代會工作,，獲得區(qū)教育工會的認(rèn)可。

四,、科研工作

認(rèn)真鉆研教育教學(xué),，積極進(jìn)行課改，并撰寫相關(guān)的隨筆和論文等,。隨筆《“領(lǐng)雁”振翅會有時(shí)》刊登于__—3《秀洲教育》,。論文《淺議社會學(xué)科問題情境的預(yù)設(shè)原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎，刊登于__—4《秀洲教育》,。

由于踏實(shí)努力,，熱愛教育工作，在__年度中,，獲得了較好的成績,，也得到了廣大師生的認(rèn)可，被評為?！笆褲M意教師”,。面對嶄新的__年，我將一如既往地做好自己的本職工作,，不斷地提升自己的教育教學(xué)能力,，向“德藝雙馨”式的教師邁進(jìn)!

教師教研工作的個(gè)人心得體會篇二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是她的目標(biāo),。自踏上“教師”崗位以來,，始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待她的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，現(xiàn)將工作心得總結(jié)如下：

一,、德

任職期間，她熱愛祖國,，對黨無限忠誠,，積極投身教育事業(yè)，從各方面從嚴(yán)從高要求自己,，努力用良好的德行為學(xué)生樹立榜樣,，熱愛每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生,，以學(xué)生為本,，絕不體罰學(xué)生。服從組織安排,，敢挑能挑重?fù)?dān),，完成工作成績顯著。

二,、能

教學(xué)工作方面,，六年來,，她緊緊圍繞縣教育局提出的“養(yǎng)成教育”和“24字課堂教學(xué)模式改革”兩項(xiàng)中心工作,，創(chuàng)造性的開展工作。

1,、養(yǎng)成教育：學(xué)生行為習(xí)慣的好壞,，對于教學(xué)任務(wù)的完成，對于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響,。良好的習(xí)慣養(yǎng)成對一個(gè)人的成長來說是非常重要的,。因此在日常的教學(xué)工作中，她時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從小事抓起,，從點(diǎn)滴抓起，從課前的預(yù)習(xí),、家庭作業(yè)的檢查,，到課堂上讀書、寫字的姿勢,、發(fā)言的儀表,、發(fā)言的次數(shù)、傾聽的習(xí)慣等都納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中,。同時(shí)與家長取得聯(lián)系,，要求保證每個(gè)學(xué)生每天至少閱讀15分鐘,。并利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，引入競爭機(jī)智,，量化記錄,，天天小結(jié)，使每個(gè)學(xué)生明確自己的差距,。在這種時(shí)時(shí)地提醒,，反復(fù)地強(qiáng)化中，學(xué)生得到了不斷進(jìn)步,，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣日趨規(guī)范,。

2.課堂教學(xué)模式的探討：去年9月份，她擔(dān)任了初三(4)班和初三(8)班的英語教學(xué)工作,。初三(4)班是個(gè)班風(fēng)正,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體。但同學(xué)們非常害羞,，不敢于表現(xiàn)自己,，課堂上不回答問題，特別是公開教學(xué)中更是讓人郁悶,，所以好些老師都不喜歡在這個(gè)班上公開課,。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，她曾經(jīng)專門組織十幾個(gè)學(xué)生到課堂發(fā)言積極的初三(1)班聽課.通過那次聽課活動,，同學(xué)們感觸很深,，漸漸在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來，在他們的帶動下,，班里的其他學(xué)生也更多的參與到課堂學(xué)習(xí)中來,，在課堂上“說”了起來，取得了意想不到的效果,。

新課程倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，為了充分發(fā)揮小組合作的作用,，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。她首先對各小組組長做了培訓(xùn),，讓他們在小組活動中當(dāng)好指揮,，讓他們在活動中特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要求每次小組活動都要先讓這些學(xué)生先發(fā)言,，其他同學(xué)做補(bǔ)充,。對其他同學(xué)的補(bǔ)充要認(rèn)真傾聽，及時(shí)標(biāo)記到自己的書本上,，并在旁邊批注發(fā)現(xiàn)者的姓名,，以此方式激發(fā)學(xué)生認(rèn)真閱讀的積極性,，讓學(xué)生體會到成功的快樂,，從而以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。這種方式讓她看到了很多的學(xué)困生久被壓抑的學(xué)習(xí)激情和噴薄的活力。

在教學(xué)中,，她以小組為單位,，看哪個(gè)小組的同學(xué)發(fā)言踴躍，發(fā)言積極性高,，課外作業(yè)完成質(zhì)量好,。為了讓每個(gè)小組更好地關(guān)注她們的學(xué)困生,，她將每個(gè)學(xué)習(xí)小組看作一個(gè)整體,，每個(gè)人每次的表現(xiàn)分別記入個(gè)人和小組總分之中,。再將小組成員排序，便于隨機(jī)抽測自學(xué)情況,。同時(shí)每個(gè)學(xué)生手里都有3張發(fā)言卡,，每發(fā)一次言就將一張發(fā)言卡放在小組中間的桌子上,，用完三張卡就不能再發(fā)言，這樣大大改善了好學(xué)生“一言堂”的局勢,，而且對于能主動發(fā)言的學(xué)困生會進(jìn)行翻倍獎勵(lì),。這樣的做法極大的次調(diào)動更多的好學(xué)生去真誠的關(guān)注小組內(nèi)的學(xué)困生。每堂課后組長統(tǒng)計(jì)得分,，在黑板上公布,。然后將學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)得分匯總，個(gè)人評出周冠軍,、月冠軍,、小組評出團(tuán)體冠軍。在舒展每個(gè)人天性的同時(shí),，又培養(yǎng)團(tuán)體精神,。激發(fā)學(xué)生的潛力,，提升學(xué)生的抱負(fù),，打破自身的局限性,。對整節(jié)課的把握，老師的作用是控制課堂的氣氛,，把握問題的方向,，具體的問題讓學(xué)生來做,。提倡學(xué)生采取科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行爭論，對每個(gè)學(xué)生的發(fā)言,，都給予正面的鼓勵(lì),。即使是錯(cuò)誤的答案，也不能采取全盤否定的辦法，盡量找出其閃光點(diǎn),。

“創(chuàng)設(shè)情境，自讀感悟——合作探究,，匯報(bào)收獲——全班展示,，多元點(diǎn)評——圍繞重難點(diǎn),合作探究——拓展延伸,，自選練習(xí)”是她初探的模式,，也許還有許多不成熟的地方，但她相信只要敢于探索,、大膽實(shí)踐,、不斷反思，它會日趨完善,，更好的服務(wù)教學(xué)的,。

無論是預(yù)習(xí)課、講讀課,，還是復(fù)習(xí)課,，小組合作已成為她們班最主要的學(xué)習(xí)方式，她用賞識教育揚(yáng)起了小組合作的風(fēng)帆,，而且也取得了可喜的成績,。

3.教學(xué)中她還認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持超前備課,，課后反思,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線,，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維,，切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改,，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,，采用多提問，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，

三,、勤

一年來，她嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?，不遲到，不早退，不缺勤,。做到有事先請假,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。各方面都能以學(xué)校工作為重,，盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

四、績

一分耕耘,，一分收獲,。通過一年的努力，她教學(xué)上取得了可喜的成績,。在今年的中考中,，她所教的初三(4)班的學(xué)生成績進(jìn)步很大，徐啟航同學(xué)英語取得了119分的好成績(總分120分),，名列全校第一,。其中有5人考入省揚(yáng)初中，多人考入初中重點(diǎn)班,。

學(xué)無止境,，教無定法。成績的取得只代表著過去,，她將一如既往,，以最佳的狀態(tài)去對待每一天的工作，爭取獲得更多,、更大的成績!

教師教研工作的個(gè)人心得體會篇三

教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過這樣一句話：什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。作為一名教育工作者,，12年前我就在書本中讀過這句話，從教12年后,，我對這句話才有了更深層,、更具體的理解。

舉個(gè)簡單的例子,，我曾經(jīng)教過一個(gè)叫芳芳的學(xué)生,，聰明伶俐，但由于長輩的溺愛,，從小養(yǎng)成了好動,、蠻橫的壞習(xí)慣，有點(diǎn)偏執(zhí),。在課堂上坐不住,，一點(diǎn)不滿意就大哭大鬧,，讓老師無法上課，更不會和同學(xué)們交往,，讓人覺得又可氣,，又可憐。剛開學(xué)時(shí)連筆也不會拿,，坐的歪歪扭扭,，捏著筆尖,，寫的字就像螃蟹爪,，彎彎曲曲，毛毛刺刺的,，書包里亂七八糟,，連一支能用的鉛筆都沒有，嶄新的課本角都蜷了,，上面畫的滿滿的,，連田字格里的生字都看不清了。

后來我和她的家長的多次溝通,，共同制定了一個(gè)辦法：在學(xué)校,，只要能坐好，握筆姿勢正確,，就畫一面小紅旗;寫好一個(gè)筆畫,，老師就大力表揚(yáng);在家里，家長每天拿出20分鐘,，手把手地,、一筆一畫地教她寫字。如果能一次堅(jiān)持坐好,、寫好10分鐘,，就滿足孩子一個(gè)愿望，例如看10分鐘的動畫片,、講一個(gè)故事,、做孩子感興趣的游戲

半年的時(shí)間過去了，你再也看不到那個(gè)邋遢,、多動,、蠻橫無理的芳芳了。課堂上的芳芳平心靜氣地端坐著,，聽課認(rèn)真,、回答問題積極;特別是寫字的時(shí)候，只見她頭正,、肩平,，嘴里默念三個(gè)一一尺,、一寸、一拳頭,，這一切做好了,，再一筆一畫地描紅、仿影,、臨貼,，起、行,、頓,、收，寫起字來抑揚(yáng)頓挫,，好象進(jìn)入了忘我的境地,。她作業(yè)本上紅圈圈越來越多，書包里整整齊齊,，新書上干干凈凈,。

她的爸爸激動地告訴老師，是良好的寫字習(xí)慣改變了孩子的性格,，也改善了孩子的生活,。

由此可見，習(xí)慣的力量是巨大的,，世界上最可怕的力量是習(xí)慣,，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。

人生仿佛是一場好習(xí)慣和壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),，假如沒有好習(xí)慣,，你將很難成功。習(xí)慣是選擇出來的,，不是天生養(yǎng)成的,，當(dāng)你改變自己的習(xí)慣時(shí)，你改變的是你自己的人生,。

教師教研工作的個(gè)人心得體會篇四

寒來暑往,，在繁忙的工作中迎來了新的一年，追憶往昔,，20__年是有意義的,、有價(jià)值的、有收獲的一年,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué),，又到學(xué)期末，是該好好總結(jié)自己在這一學(xué)期里的得與失,，總結(jié)這一學(xué)期以來的酸甜苦辣,，總結(jié)自己下一學(xué)期該如何去做的更好,。下面我就20__年年度工作心得作如下匯報(bào)：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師,，身正為范,，我作為一名思想政治教育工作者更應(yīng)該能夠給學(xué)生一個(gè)榜樣示范的作用，課余時(shí)間我閱讀了《好心態(tài)教育好學(xué)生》,、《貼近生活的教育》等書籍,，不斷充實(shí)自己的精神世界，始終把為明綱要精神貫穿在我的教學(xué)工作中,，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)工作：虛心求教，強(qiáng)化自我,。

在教學(xué)工作年限上我算得上是一名老教師,，可是在初中教學(xué)這塊我還是一個(gè)新手，因此加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量對我來說無疑是至關(guān)重要的,。隨著時(shí)間一天天推移，我越來越感到我原有知識的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力，為了讓自己教學(xué)水平上升到一個(gè)新的臺階,，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我借閱有關(guān)初中課堂教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。由于思想品德課是初中科，考試實(shí)行開卷,，分值小,，有一部分學(xué)生對此根本不重視，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，通過學(xué)習(xí)我知道了對于厭學(xué)的學(xué)生可以找到他們身上的興奮點(diǎn),，于是我結(jié)合課程特點(diǎn)利用上課前兩到三分鐘的時(shí)間給他們播放我收集到的時(shí)事新聞圖片和報(bào)紙新聞，這樣既調(diào)動他們的興趣同時(shí)又讓他們了解當(dāng)前時(shí)事和社會,，做到了家事,、國事,、天下事事事關(guān)心;另外在上課過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇相關(guān)視頻，在提問方式上要靈活,，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來不斷驗(yàn)證這種理論,。

其次是從教學(xué)常規(guī)上。認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈,，由于第一次接觸初中教材,，為了能夠把相關(guān)知識運(yùn)用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的,，備課中做到一絲不茍。每次備課我在吃透教材的基礎(chǔ)上搜集大量的資料,，取材于學(xué)生身邊實(shí)際例子,，比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片，在講競爭合作的課題時(shí)取材于學(xué)校運(yùn)動會比賽場景等等,，盡可能做到貼近學(xué)生生活實(shí)際,，注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，不斷提高思想道德素質(zhì),。記得我剛開學(xué)時(shí)講到相親相愛一家人這個(gè)課題時(shí),，在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡,，我原以為這群孩子平時(shí)在家里被寵壞了,，不會輕易體會到家人對他們的付出，結(jié)果二班有一個(gè)小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡,，通過這件事我明白了在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上要盡可能與學(xué)生生活實(shí)際貼近,、學(xué)生感興趣，只有這樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性,，真正達(dá)到思想教育的目的,。

再次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己在初中這塊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，因而我開學(xué)初就虛心向張艷芳,、李莉、朱紅,、黃靜等教師學(xué)習(xí)請教對于初中學(xué)生應(yīng)該如何教學(xué),，要注意哪些問題，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)在授課過程中不斷深入到這些老師的課堂中去學(xué)習(xí)和借鑒他們駕馭課堂的方法,，通過學(xué)習(xí)個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力有所提高。

三,、工作中的不足及改進(jìn)的方法

首先,、在上課的過程中由于只注重講解而忽略了學(xué)生做筆記,，對于初中生應(yīng)如何組織教學(xué)、知識應(yīng)用如何在有限的時(shí)間內(nèi)有效落實(shí)值得我去好好學(xué)習(xí)和思考,。

其次,、針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)的重要心理品質(zhì),，要多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,，去鼓勵(lì)表揚(yáng)，改變一些不良的行為習(xí)慣,，能真正地做到因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用,。

20__年是全新的一年,，也是自我挑戰(zhàn)的一年，雖然我的工作還是有所瑕疵,，不過我相信,，只要我在教室崗位上一天，我就會做出自己的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好!在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。向他人學(xué)習(xí)所長,，用以補(bǔ)己之短,，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識,，豐富自己,，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期取得更大的收獲,。

教師教研工作的個(gè)人心得體會篇五

一年的教學(xué)工作到這里就結(jié)束了,，新一年的工作已經(jīng)要開始了。在這個(gè)學(xué)期中我嘗試了一些新的教學(xué)方法,，也取得了不錯(cuò)的成績,，這讓我感覺到非常的高興。我一直在為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)好語文而努力,，所以在取得了成效之后我是很激動的?，F(xiàn)在這一年的時(shí)間已經(jīng)過去了，我想我是應(yīng)該要為今年的工作心得做一個(gè)總結(jié)的,，希望自己在明年的工作中能夠繼續(xù)的努力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識,。

一、教學(xué)方面

語文其實(shí)是一個(gè)非常有趣的學(xué)科,，在這一年中對待不同類型的課文我采取了不同的教學(xué)方法,。在教學(xué)文言文課文的時(shí)候，我都會讓同學(xué)們自己去思考作者在創(chuàng)作當(dāng)時(shí)的心境,，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文,，同時(shí)也根據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出作者想要表達(dá)的東西。我是提倡他們在課下做好預(yù)習(xí)的,，先自己對這篇課文有了一定的了解,，才能夠?qū)W好這篇課文。

在教學(xué)現(xiàn)代的文章時(shí)我會讓他們先閱讀,，在閱讀中去尋找我在上課時(shí)提出的幾個(gè)問題,。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的。在上課的過程中我所教授的內(nèi)容不局限于課文,，我會拓展一些跟課文相關(guān)的知識,，讓學(xué)生找到在學(xué)習(xí)中的快樂，體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣,。

在作文輔導(dǎo)方面,，我會讓他們每天背誦一些好詞好句，在上課之前的五分鐘我會每天安排一個(gè)學(xué)生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很優(yōu)美的課文,。想要寫好作文其實(shí)靠的就是好詞好句的積累,，當(dāng)你看得多了的時(shí)候自己也自然而然的就會寫了。

一年下來學(xué)生的語文成績都提高了一些,，也都改變了之前那種不重視語文的想法,，在課堂上能夠做到認(rèn)真的學(xué)習(xí)，積極的回答問題,。

二,、工作計(jì)劃

新的一年馬上就要開始了，為了讓學(xué)生在新的一年中能夠繼續(xù)的有進(jìn)步,，我決定做好以下工作：

1,。做好課前的備課，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘,。

2,。去尋找新的教學(xué)方式，讓課堂變得更加的生動有趣,。

3,。設(shè)立作文輔導(dǎo)課，為學(xué)生寫好作文提供幫助。

語文在學(xué)生的學(xué)習(xí)中是很重要的一個(gè)學(xué)科,，語文的學(xué)習(xí)跟其它的學(xué)科相比較的話是要容易很多的,，作為語文老師我應(yīng)該要努力的幫助學(xué)生有更好的成績，利用好上課的時(shí)間讓他們學(xué)到知識,，在課下就不需要花太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)了,。