范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

餐廳服務(wù)員體驗(yàn)心得篇一

短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大,。不僅讓我開闊了眼界,，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔,，但絕不可以忽略真誠的力量,。記得第一天來這里時(shí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做,，要去感謝什么等等,。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解,，大家都很友善的微笑歡迎我的到來,。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲好,。

第二是_與耐心：_與耐心，就像火與冰,，看是兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作,，主動(dòng)的做些力所能及的事,，并會(huì)幾級的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。

談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,，通過這些我就同事們走的很近,，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話,，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快,。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，,，移提高自己的能力,。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是學(xué)學(xué)搞笑,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè),，接觸各個(gè)的客戶,，同事，上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,。得去面對從未面對過的一切。在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，但總算是社會(huì)的一部分,，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟，四年大學(xué)念完后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流,。為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格,，對社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的,。

回顧實(shí)習(xí)生活,，感觸是很深,，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏,，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì),，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野,，增長了見識,，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

餐廳服務(wù)員體驗(yàn)心得篇二

大學(xué)的第一次認(rèn)識實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，盡管只有四天時(shí)間,，但是我們學(xué)到了很多的知識，讓我們看到了希望,。這次實(shí)習(xí)過后,，我們從現(xiàn)實(shí)生活中了解到了生物工程未來的發(fā)展還很廣泛。熟悉了相關(guān)生物工程的工作,，以及相關(guān)的工藝流程和工藝設(shè)備,，并且還了解了些各個(gè)工廠的相關(guān)知識。

通過課前預(yù)習(xí)和認(rèn)識實(shí)習(xí),，我了解了很多在課堂上沒有學(xué)到的知識,，還有其他的相關(guān)學(xué)科如：發(fā)酵工程、細(xì)胞工程,、基因工程,、酶工程等的聯(lián)系與重要性。只要我們在課堂上認(rèn)真聽講,，將理論與實(shí)踐結(jié)合應(yīng)用,，那么我們的就業(yè)前景一定會(huì)很好的。

古時(shí)候的陸游曾經(jīng)告誡我們：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,?！闭枪湃说囊幌捳Z，道出了學(xué)習(xí)最終目的的真諦,。我們不能總是學(xué)習(xí)理論,， 滿嘴的之乎者也，而應(yīng)該接觸生活,，參與生活,，把自己學(xué)到的知識用于實(shí) 踐中，正所謂“實(shí)踐出真知”,。因此,，本次實(shí)習(xí)目的是讓學(xué)生接觸與本專業(yè) 相關(guān)的實(shí)際工作，了解各個(gè)工廠的工藝流程與工藝設(shè)備等,，綜合運(yùn)用所學(xué) 的基礎(chǔ)理論,、技能和專業(yè)知識，把理論和實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合起來,，從而增強(qiáng)感 性認(rèn)識,，讓我們拓寬視野，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善自己,，為 以后工作打下一個(gè)基礎(chǔ),。

當(dāng)書本知識與實(shí)踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡單,、輕松和高效。這促使了自己要不斷加強(qiáng)對專業(yè)知識的理解,，加深理論課的認(rèn)識,，及時(shí)、不定時(shí)的溫習(xí)學(xué)過的知識,，這對我們以后都會(huì)有很大的幫助,。而當(dāng)我們能把自己學(xué)過的理論知識運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中時(shí)，那些知識就 真正是屬于我們自己的了 這次見習(xí)讓我找到了自己很多需要彌補(bǔ)的地方,。比如,，我們常常忽視 對細(xì)節(jié)的關(guān)注，在工廠我們真正認(rèn)識到,，細(xì)節(jié)決定成敗,，一個(gè)小小的細(xì)節(jié) 可能就是整個(gè)工廠成本居高不下的關(guān)鍵所在。還有就是我們的實(shí)際動(dòng)手經(jīng) 驗(yàn)的匱乏,，同學(xué)們面對機(jī)器是的茫然,，不知所措，都讓我們真正認(rèn)識到閉 門造車的不可能性。讓我們了解到了生物工程的相關(guān)企業(yè)的規(guī)模水平,，生 產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作,，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)有很大的幫助。也讓 我們對生物工程的重要性有了深刻的認(rèn)識,，也了解了我們現(xiàn)在的生物技術(shù) 還是很落后,，相對國際先進(jìn)水平還有很大差距，但是,，效益良好的制藥工 廠讓我們看到我們專業(yè)的曙光,，增強(qiáng)了同學(xué)們對我們專業(yè)的信心，我相信,， 我們生物工程行業(yè)會(huì)有更大的發(fā)展生工的明天會(huì)更好,。

短短的4天時(shí)間，我們收獲良多,。在這里我要感謝我們生科院的領(lǐng)導(dǎo) 老師們的精心安排,，感謝康師傅飲品有限公司、大連吉翔農(nóng)業(yè)科技有限公 司,、大連漢信生物技術(shù)有限公司,、大連富生制藥有限公司的熱情招待，感 謝車間里的技術(shù)員的耐心指導(dǎo),，感謝我們同組的伙伴們的相互幫助,。這才 使得我們的認(rèn)識實(shí)習(xí)學(xué)到很多知識,，得到很多的感悟,，為自己以后的發(fā)展 確立了方向!

餐廳服務(wù)員實(shí)習(xí)心得3

餐廳服務(wù)員體驗(yàn)心得篇三

實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基矗通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同,，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中時(shí)間,。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn),。對于人才的要求就會(huì)越來越高,，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己,，表現(xiàn)自己,。

短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界,，最主要的是懂得了如何更好的為人處事,。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量,。記得第一天來這里時(shí),，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做,，要去感謝什么等等,。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,，我微笑和他們打招呼,，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來,。從那天戚,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好,。

第二是_與耐心：_與耐心,，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火法,。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,，在實(shí)習(xí)旗艦,，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事,，并會(huì)幾級的尋找合適的時(shí)間跟他們交流,。

談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近,，在實(shí)習(xí)中,，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。在這里是工作的場所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人,，,，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶,，同事,，上司等等，關(guān)系復(fù)雜,。得去面對從未面對過的一切,。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，但總算是社會(huì)的一部分,，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟,，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一份子了,。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格,，對社會(huì)有用的人才,，多接觸社會(huì)是很有必要的,。

回顧實(shí)習(xí)生活,，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏,，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過,。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到時(shí)間,，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義,。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì),，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野,，增長了見識,，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

餐廳服務(wù)員實(shí)習(xí)心得4

餐廳服務(wù)員體驗(yàn)心得篇四

暑假期間,，我有幸來到了中國_銀行雙流縣支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),，學(xué)到了許多書本以外的知識，受益非淺,。下面是我對銀行儲蓄存款實(shí)名制進(jìn)行的一點(diǎn)簡單探討,。

一,、儲蓄存款實(shí)名制的含義

儲蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示有效身份證明,，銀行員工有義務(wù)給予記錄,，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度,。其根本宗旨在于有效保護(hù)個(gè)人利益和維護(hù)國家利益的前提下,，促進(jìn)金融體系在公平,、公正、公開的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性,、合法性。

我國建國五十年來,，儲蓄存款制度一直實(shí)行的是記名虛名儲蓄制度,。其記名可以是真名、假名,、代碼亦可以是親友的名字,。特別是活期儲蓄，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人,，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼由取款人開戶時(shí)約定銀行即按折付款,。儲蓄存款實(shí)名制是發(fā)達(dá)國家早已實(shí)行的一項(xiàng)金融制度,，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實(shí)行的金融制度

二,、為什么要實(shí)儲蓄存款實(shí)名制

我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題,，已經(jīng)妨礙了改革開放的進(jìn)程，到了積重難返的地步,。

⒈儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì)財(cái)富轉(zhuǎn)移,。截止年月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額本外幣全折人民幣達(dá).萬億元,。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的,，年，我國居民儲蓄存款余額僅億元年突破萬億元年突破萬億元年突破萬億元,，到年末更是達(dá).萬億元,，而僅僅半年年月末已達(dá).萬億元。年以來,，我國增長率雖然走上了快速增長的通道,，的年份是年的.%，最低的年份是年的.%,，從年到年,，算術(shù)平均數(shù)也僅.%的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點(diǎn),，一是國民收入的分配過份向個(gè)人傾斜,。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失,。

⒉稅收征管困難,，偷逃稅款嚴(yán)重。納稅是公民的義務(wù),，但在現(xiàn)實(shí)條件下,，能偷逃稅賦成了個(gè)人的本事，對不少財(cái)務(wù)管理人員來說,，逃稅倒成了其義務(wù),，我國個(gè)人所得稅規(guī)模占人均的比重大約在.%左右，遠(yuǎn)低于發(fā)展中國家平均水平的.%,，稅源流失過多,，根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個(gè)人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善,，不利于建立公民的信用體系,，不能明確個(gè)人對國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距,，緩解社會(huì)矛盾,，使國家集中力量辦大事,。

⒊使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實(shí)施效果大打折扣,。比如,，針對我國內(nèi)需不旺、消費(fèi)疲軟的狀況,，國家出臺了一系列刺激消費(fèi)的政策,，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵(lì)消費(fèi)信貸,、征收儲蓄利息所得稅,、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費(fèi)等等,，但這些政策實(shí)施效果很不明顯,，為什么因?yàn)閮π畲婵钣浢蒲谏w了貧富差距，立法和行政機(jī)構(gòu)很難對癥下藥,，對少部分暴富階層的人士來說據(jù)非官方資料,，這部分僅占存款人數(shù)%的階層控制了約%以上的儲蓄存款總額，收入只是數(shù)字的增加減少,，錢對他們來說幾輩子也花不完,，該有的都有了，因此他們對刺激消費(fèi)的政策很麻木,。

⒋個(gè)人信用制度無法建立起來,。市場經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì)，一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信用來維系,，沒有好的信用制度,，就會(huì)產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任,，交易方式會(huì)向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落,，“銀行惜貸、企業(yè)惜投,、個(gè)人惜借”的悲觀情緒彌漫,，造成經(jīng)濟(jì)活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用,。個(gè)人信用制度建立當(dāng)然是一個(gè)復(fù)雜的程序,，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容,，但儲蓄暑期實(shí)習(xí)報(bào)告存款實(shí)名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。

三,、如何實(shí)行儲蓄存款實(shí)名制

⒈以現(xiàn)有的個(gè)人身份證號碼為基礎(chǔ),，建立儲蓄存款實(shí)名制。信用是公民活在世上的面子和通行證,，個(gè)人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款,、透支和分期付款，還影響到退休保障,。在儲蓄存款實(shí)名制的記錄和支持下,，每個(gè)人的每一筆收入,、交易,、納稅、借款,、還款的情況都記錄在案,，作為考核信用的基礎(chǔ)。

⒉明確一個(gè)申報(bào)確認(rèn)期,，對現(xiàn)有個(gè)人帳戶及個(gè)人財(cái)產(chǎn)進(jìn)行申報(bào)登記,，說明可計(jì)算的合法來源，對于到期按兵不動(dòng),，無人認(rèn)領(lǐng)的,，以及無法說明合法來源的，國家給予凍結(jié)調(diào)查,，違法收入將沒收充公,。

⒊實(shí)行銀行帳戶與稅務(wù)機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個(gè)人帳戶收支情況在授權(quán)范圍內(nèi)報(bào)送稅務(wù)局,，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù),，稅務(wù)局有義務(wù)對個(gè)人財(cái)產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施,。為堵塞現(xiàn)金交易,、逃避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴(yán)格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù),，對不正常情況報(bào)送稅務(wù)局,。

⒋要促進(jìn)支付手段的票據(jù)化，為財(cái)產(chǎn)登記和依法征稅提供依據(jù),。尤其是個(gè)人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù),，票據(jù)清算要實(shí)現(xiàn)電子化、即時(shí)化,、通存通兌化,，切實(shí)提供“隨時(shí)、隨地、隨意”的個(gè)人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù),，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法,。

餐廳服務(wù)員體驗(yàn)心得篇五

實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期結(jié)束之后，一般都會(huì)寫一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,。那么,，實(shí)習(xí)報(bào)告怎樣寫呢以下以醫(yī)院專業(yè)的實(shí)習(xí)生為例，為大家?guī)Ыo一則大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),。期望大家從中有所收獲,。

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng),。此刻要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié),，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度,、各級醫(yī)師的職責(zé)等,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存,。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作,。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,，用心主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等各方面的潛力,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外,、婦,、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，在帶教老師的指導(dǎo)下,，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防,、診斷和處理,。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基,、三嚴(yán)的精神,，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的潛力中專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更用心主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位,，提高臨床工作潛力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!