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幼兒園課程游戲化的培訓(xùn)心得 幼兒園課程游戲化思考與實(shí)踐培訓(xùn)心得篇一

幼兒園是孩子生活的小樂園,，為讓孩子們的生活更精彩，戶外活動(dòng)必須保證,。首先,，根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，決定戶外活動(dòng)的設(shè)備,、器械,、材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣,，滿足孩子的實(shí)際需要,。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”，孩子們特別喜歡,，而且鍛煉了幼兒爬的能力,。不一會(huì)兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時(shí)場(chǎng)地上充滿了孩子們的歡笑聲,?？磥?lái)器械不需要“多”，而是需要“精”，要能做到一物多用,，并能充分體會(huì)孩子們的主動(dòng)性,，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對(duì)幼兒的正確引導(dǎo)。

其次,，可以適當(dāng)添置民間游戲的器械,。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán),、跳竹竿,、摘果子等……同時(shí)根據(jù)不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活動(dòng)器械,。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷,、可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了烏龜殼,、陽(yáng)光隧道等,。中、大班孩子好奇心重,，喜歡新奇,、刺激的游戲活動(dòng)。我們用報(bào)紙制作投擲的子彈,、用奶粉罐做了小推車,、喝完酸奶的瓶子也派上用場(chǎng)了……

再次，因地制宜,，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景,。操場(chǎng)的的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶,、推著獨(dú)輪車,，運(yùn)送著稻草，忙得不亦樂乎,。不管是否真會(huì)找到寶藏,，也不理誰(shuí)摘的果子多，這些貼近生活的活動(dòng)是讓孩子享受戶外活動(dòng)的快樂過程,。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí),，孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。

二,、角色扮演,，增加對(duì)體育活動(dòng)的興趣

開展戶外活動(dòng)，一般以體育游戲?yàn)橹?，根?jù)天氣情況,、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則,，有時(shí)也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲，如角色游戲,。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。如：我們開展的運(yùn)動(dòng)稻草比賽,，在活動(dòng)前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮-——戴上草帽，拿上鐮刀,，園里的稻草地是他們的目的地,，游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻、割,、捆,、搬、運(yùn)的動(dòng)作以及耐心,。整個(gè)游戲中,，孩子們動(dòng)作有模有樣,，有的還把在日常生活中看到的成人的動(dòng)作也用上了,，有的孩子相互尋找伙伴，大家一起來(lái)幫忙,，孩子對(duì)活動(dòng)形式,、過程很感興趣。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難,、自己想辦法解決問題的能力,，更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛和集體榮譽(yù)感。

三,、因人而異,，引導(dǎo)孩子快樂游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)上，透過孩子的行動(dòng)去把握他們的內(nèi)心,，理解孩子獨(dú)特的感受方式,，同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴,。對(duì)于膽小,、不愛動(dòng)的、或動(dòng)作發(fā)展較為緩慢的孩子,，應(yīng)該鼓勵(lì)或請(qǐng)其他幼兒帶動(dòng)他們一起活動(dòng),，而不是去孤立他們，對(duì)于需要幫助的孩子,，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，而不是全部包辦,。

例如：孩子在平衡活動(dòng)中，我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計(jì)得有寬,、有窄,，能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一跨而過，能力差的可以在窄的地方跨過而不會(huì)躊躇不前,，讓每個(gè)孩子都能克服自己心里的障礙,，從而增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí),，自己也加入了游戲隊(duì)伍,，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇,，同時(shí)又照顧到不同水平的孩子,，起到了班級(jí)的均衡發(fā)展，達(dá)到了活動(dòng)的最佳效果,。

四,、自由活動(dòng)，給孩子更多的探索

在戶外自由活動(dòng)中,，老師除了有意識(shí)地組織一些游戲活動(dòng)外,，還應(yīng)給孩子一些自由活動(dòng)的時(shí)間與空間。如組織幼兒自由活動(dòng)時(shí),可以與其他年齡段其他班級(jí)的幼兒一起玩,從而打破了年齡,、班級(jí)的界限,，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動(dòng)中相互影響,，共同進(jìn)步,。老師在孩子們活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度,、積極性,，既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。也可讓孩子根據(jù)自己的愛好,，自由選擇運(yùn)動(dòng)器械,，自由結(jié)伴，讓孩子在快樂,，有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己的快樂,。使兒童真正成為活動(dòng)的主人。讓孩子更好的去實(shí)踐和探索,。同時(shí)老師應(yīng)做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄,，并回班及時(shí)做好總結(jié)工作。

總之,，我們應(yīng)該做個(gè)有心人,，使孩子從狹小的空間走出來(lái),，充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)相對(duì)自由、自主,、輕松愉快等優(yōu)勢(shì),，孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。

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幼兒園課程游戲化的培訓(xùn)心得 幼兒園課程游戲化思考與實(shí)踐培訓(xùn)心得篇二

時(shí)間真快,，歷經(jīng)兩個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備和比賽畫上了圓滿的句號(hào),，仿佛眼前還是老師和孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嚴(yán)格練習(xí)、互相切磋運(yùn)動(dòng)技巧的身影,，一晃,，我們順利完成了簡(jiǎn)單又不失隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)。感謝在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的支持和幫助,，感謝所有的孩子在老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，熱情參與了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目，現(xiàn)將活動(dòng)作簡(jiǎn)單分析和整理,。

一,、注重比賽項(xiàng)目規(guī)則的落實(shí)。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì),，每個(gè)年齡段均設(shè)置了兩個(gè)集體項(xiàng)目和兩個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)目,，借鑒以往運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行過程中總是會(huì)有規(guī)則的不明確和不清楚，本次在制定的時(shí)候我考慮得比較多,，也盡量設(shè)置得更清楚,。綜觀整個(gè)過程,，除小班的集體項(xiàng)目恐龍運(yùn)蛋上有點(diǎn)疑義并在老師們的幫助下,，及時(shí)消除外，其他項(xiàng)目的比賽,，每個(gè)班級(jí)都能按照預(yù)設(shè)的規(guī)則進(jìn)行練習(xí)和比賽,，無(wú)違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，基本體現(xiàn)了比賽的公正和公平,。

二,、裁判落實(shí)到位，保障運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行,。

在召開運(yùn)動(dòng)會(huì)前,，我在朱紅葉阿姨的幫助下，制作了裁判證,，并在沈雁老師的提示下,，召開了專門的裁判和工作人員會(huì)議，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各年齡段教研組長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任裁判,，負(fù)責(zé)集體和單項(xiàng)項(xiàng)目規(guī)則的實(shí)施和督促,，將運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容具體化和責(zé)任到人,。因?yàn)榉止さ饺恕⒙鋵?shí)明確,，在比賽過程中,，尤其是集體項(xiàng)目正式比賽時(shí)，基本上班級(jí)老師都能退場(chǎng),，由起點(diǎn)和終點(diǎn)裁判負(fù)責(zé),，清晰明了，秩序井然,，保障了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行,。

三、陽(yáng)光體育,，注重鍛煉和練習(xí),，成績(jī)喜人。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)出了很多讓人驚喜的成績(jī),，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級(jí)組第一,，中三班的兩個(gè)集體項(xiàng)目都名列年級(jí)組第一，中四班的兩個(gè)單向項(xiàng)目名列年級(jí)組第一,，

小二班在兩個(gè)集體項(xiàng)目和兩個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)目比賽中均名列年級(jí)組第一,，還有其他很多班級(jí)都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績(jī),。這與其說(shuō)是在短時(shí)間里,，教師引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒不斷加強(qiáng)練習(xí)獲得的成功和收獲，不如說(shuō),，在我們的日常教育中,，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動(dòng)的有效性,。在這里,，對(duì)所有支持和引領(lǐng)幼兒陽(yáng)光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因?yàn)樽⒅亓隋憻?，讓我們看到了比賽?chǎng)地上孩子們的勇敢和自信,，堅(jiān)持到底就是勝利的陽(yáng)光體育精神。也讓我們以此次運(yùn)動(dòng)會(huì)為良好的開端,，繼續(xù)抓好孩子們的晨間鍛煉,，讓更多的孩子參與陽(yáng)光體育。

四,、簡(jiǎn)約而不失隆重,。

以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有的是和家長(zhǎng)攜手的,，有的是主題運(yùn)動(dòng)會(huì),，所以每次都會(huì)安排一些節(jié)目欣賞和儀式,。這一次，我們遵循的是簡(jiǎn)約原則,，安排的時(shí)間為半天,。在半天里，要完成集體項(xiàng)目和單項(xiàng)項(xiàng)目的比賽,，時(shí)間是緊張的,，但因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)和老師的相互支持和配合、相互提醒,，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)從8：30到11點(diǎn),，兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間順利完成了六項(xiàng)集體項(xiàng)目和六項(xiàng)單項(xiàng)項(xiàng)目的比賽，還有各班運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)的響亮亮相等,，正好和預(yù)計(jì)的時(shí)間相吻合,。分析成功，這自然歸功于班級(jí)老師對(duì)參賽幼兒的有序組織,，哪些幼兒參加什么項(xiàng)目,，早已了如指掌，即使有幼兒需要重復(fù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，也很快調(diào)整,，以最快的速度帶到場(chǎng)地上，指導(dǎo)幼兒融入比賽,、回憶規(guī)則,、掌握比賽方法。一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目,，減少了等待的時(shí)間,，增加了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的濃烈氛圍。

五,、關(guān)于設(shè)獎(jiǎng),。

以往運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們會(huì)結(jié)合比賽總分取年級(jí)組前兩名或者前一名為優(yōu)勝班級(jí),，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中大班組四個(gè)班級(jí)的成績(jī)非常友好，總分都為10分,。所以我們改變以往的設(shè)獎(jiǎng)方法,，每個(gè)項(xiàng)目取前第一名和第二名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。另外,，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小三班老師和孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中團(tuán)結(jié)合作,，不計(jì)較墊子長(zhǎng)短,，堅(jiān)持到底等,，特別評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

本次還特別設(shè)置中一班和小三班為陽(yáng)光寶貝獎(jiǎng),。

新教育幼兒園課程游戲化心得3

幼兒園課程游戲化的培訓(xùn)心得 幼兒園課程游戲化思考與實(shí)踐培訓(xùn)心得篇三

體育活動(dòng)是幼兒園戶外活動(dòng)的重要組成部分,，活動(dòng)中不僅要注意到動(dòng)作情節(jié)、規(guī)則對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生的顯性影響,，還要注意到活動(dòng)中物質(zhì)材料,、心理環(huán)境、人際關(guān)系,，還要注意幼兒自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，活動(dòng)能力等對(duì)幼兒發(fā)展的隱性影響作用。

另外戶外體育活動(dòng),，要求教師準(zhǔn)備一定要充分,，選擇適合本班幼兒身體發(fā)展水平的活動(dòng)，看這項(xiàng)活動(dòng)的器械與場(chǎng)景的設(shè)置,，規(guī)則的制定是否便于幼兒鍛煉是否具有鍛煉價(jià)值,，是否需要改變。還有活動(dòng)后一定要分析,，幼兒對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感興趣與否,，原因是什么，通過這項(xiàng)活動(dòng),，幼兒能否獲得某種積極的情感,。

還有在體育活動(dòng)種，為幼兒創(chuàng)設(shè)最大空間,，開發(fā)器械包括：

1,、老器械新玩法：如繩可穿繩、鉆繩,、塹子可疊高疊放,，相疊交叉;引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)造玩法。

2,、大膽使用新器械,，發(fā)揮雙主體功能，調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)力系統(tǒng),。

戶外活動(dòng)也同樣要有明確的目的性,，例如：兩個(gè)老師商量好這周玩什么，怎么玩,，分幾次玩,，每次的目的是什么，最終的目的是什么。(小班玩球,，第一周總目的是讓幼兒喜歡玩球,，能控制球，第一天讓幼兒抱球跑,，第二天讓幼兒滾球,，第三天傳球，第四天拍接球……,。)

總之,，幼兒園小班幼兒的體育活動(dòng)值得深思。

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