作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班節(jié)約用水教案完整篇一

水是人類賴以生存的生命線,。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過,，中國又是世界上用水量最多的國家,。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中,，節(jié)約水資源是其中重要的一條,，建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度,、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約,，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境,，保護我們的明天,。

在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記,、水是人類的好朋友,、吹泡泡、沉浮實驗,、奇妙的水車,、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了,。與此同時,，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,，由此,，我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識,，使他們從小就樹立節(jié)約的觀點,，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水,，人人有責(zé),。

二、活動目標

（一）讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心,。

（二）懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道,。

三,、活動準備

（一）幼兒通過展開與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

（二）讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為,，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法,。

（三）多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

（四）教師設(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干,、樣例一份,、彩筆、油畫棒若干,。

四,、活動過程

（一）談話導(dǎo)入活動

1、提問：小朋友們,，誰能說說水有哪些用途呢,？

幼：能夠喝的；能夠用來吹泡跑,，玩游戲,；能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……

2,、提問：如果世界上沒有了水,，會怎么樣呢？

幼：人就沒有水喝就會活不下去了,；我們都會很臟沒有水洗澡,；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了,；世界上就沒有大海了……

（二）觀看多媒體宣傳片,，請幼兒說說都看見了什么？

教師：水有這么多的用途,，而且對人類非常的重要,，不過現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了,！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水,、池塘也干裂了,、小朋友在水坑里舀水……）

（三）激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水,，從我做起

教師：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎,？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

（四）請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享

1,、用洗衣服的水拖地,，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

2,、隨時關(guān)緊水龍頭,，不讓它滴水。

3,、用洗衣服的水來洗車,，洗鞋子。

4,、洗手的時候水不能開得太大,，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

5,、下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接著,，存著能夠用的。

（五）教師提議

教師：我們都知道節(jié)約用水很重要,，但還有很多人不知道怎么辦,？老師自己設(shè)計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水,，不過我一個人的力量太小了,，需要小朋友的協(xié)助！

（六）欣賞并操作

出示宣傳畫樣例,，幼兒自由分組,、互相合作實行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告,。

五,、活動反思

在展開《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚,，特別是在操作活動中,，孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化,、物體的沉浮等知識已經(jīng)基本了解,，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面,；在日常生活中洗手或是上廁所的時候,，也有孩子會出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會,，孩子從小的意識和觀點的培養(yǎng)非常重要,，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣，在督促別人的同時也督促了自己,，本次活動結(jié)束后,，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識和觀點有了很大的提升,。

在活動實行的過程中,，因為孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的水平,，我充分的利用家長資源,，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題,，同時也增大了宣傳的力度,。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心,，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任,，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認真。遺憾的是,，孩子們在涂色的過程中分工合作,，互相協(xié)作的意識有些欠缺，有時候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí),，需要老師的調(diào)節(jié),，在今后的活動中，一定注意增強幼兒合作意識的培養(yǎng),。

大班節(jié)約用水教案完整篇二

活動目標

1,、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

2,、出芽幼兒節(jié)約用水,、節(jié)約水資源的觀念。

3,、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力,。

4、積極參加主題活動,，感受主題活動的開心及成功的喜悅,。

5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力,。

課堂教學(xué)關(guān)鍵,、難題

課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

課堂教學(xué)難題：發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力,。

主題活動提前準備

1,、試驗用的瓶子,、杯子、色漿,、可口可樂,、醋、全透明的塑膠軟細管,。

2,、被環(huán)境污染水的掛畫。

主題活動全過程

1,、引題：

（1）師：你口干的情況下,，__先想起了哪些？

（2）你手臟的情況下該怎么辦,？

（3）你見過哪些地方有冰,？

2、試驗,、示范性：

（1）瓶子里放進色漿,，讓幼兒觀查。

（2）杯子里各自放進醋,、水,、可口可樂讓幼兒聞一聞，品味一下,。

（3）面盆里的水倒進杯子里,。

3、幼兒排序試驗,，下結(jié)論：

（1）水是流動性的,；

（2）水是沒有色調(diào)的；

（3）水是全透明的,；

（4）水是無氣味的,。

4、師：大家了解水有什么主要用途,？

幼兒探討小結(jié)：

（1）生活起居中用水,；

（2）生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水；（

3）動物與植物的用水,。

5,、師：水份談水、咸水湖兩一部分,，而談水的主要用途十分大,，地球上的談水已經(jīng)降低，應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水,。

教師總結(jié)：

水被環(huán)境污染變成濁水,，濁水可給花澆水,、澆樹、澆稼,，而環(huán)境污染了的水沒有解決,，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水，全球每一年有很多人因為喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡,，水中的水生動物也會遭受損害，因此我們要愛護水源,，不亂扔垃圾,。

大班節(jié)約用水教案完整篇三

活動目標：

1、感知水和人類的密切關(guān)系,，懂得水的寶貴,。

2、體驗運水的艱辛,，了解節(jié)約用水的方法,。

3、能積極設(shè)想保護水資源的方法,，樂意參與保護水資源的行動,。

活動準備：

1、活動前一天幼兒在家體驗停水后生活的不便,。

2,、活動幻燈片：缺水、運水相關(guān)圖片,，浪費水相關(guān)視頻,，體驗音樂。

3,、運水體驗材料：水桶,、水盆、平衡木,、椅子等,。

4、尋找浪費水的相關(guān)圖片,、圖書,、電腦。

5,、刷牙,、洗臉、燒飯等相關(guān)圖片以及相關(guān)的刷牙杯,、臉盆,、鍋子等,。

活動過程：

1、分享“停水一天”體驗活動感受,，了解人的生活離不開水,。

教師：小朋友們，今天早上老師起來后發(fā)現(xiàn)家里停水了,，你們家里有沒有停水過,？停水后會怎么樣？會發(fā)生什么事情,？

幼兒一：早上起來刷牙洗臉的水也沒有,，臉上臟臟的。

幼兒二：游戲后,，嘴巴很干,，沒有水喝。

幼兒三：出了汗,，身上臭臭的,，想洗澡沒有水。

教師：停水后感覺怎么樣,？為什么,？

2、體驗“10米運水”的辛苦,，在對比中得出結(jié)論“水——生命之源”,。

（1）觀看缺水地區(qū)相關(guān)圖片。（幻燈片1）

教師：家里有時停水一天就感覺到非常的不方便,，在我們國家的一些地方,，那邊嚴重缺水,，老師帶來幾張我們國家西南地區(qū)干旱時實拍的照片，看看缺水讓那里變成了什么樣子？

教師：你看到了什么,？

幼兒一：看到了泥土因為沒有水都裂開了,，變成一塊塊的了,。

幼兒二：看到了草都死了,。

幼兒三：魚兒都死了。

教師：魚為什么會死呢,？

幼兒三：水都干了,，魚沒有了水就不能夠活下來了。

教師：小朋友看到這些圖片,，你覺得水在生活中有什么作用,？

教師小結(jié)：水對我們的生活很重要，不但人離不開水,，動物植物也都需要水,，沒有水就不能夠生存,，水是生命的源泉。

（2）觀看人們運水的圖片,。（幻燈片2）

教師：為了生活下去,，有的地方的人們可以等待運水車裝水過來，有的地方的人們只能每天走很遠的路去運水,，看看他們走的路是什么樣子的,？背著水走這樣的路你們感覺怎么怎么樣？讓我們一起來嘗試一下,。

（3）體驗運水的艱辛,。

體驗過程：繞過大石頭，走過狹窄的山路,，跨過深溝,。（見場地布置）

教師：剛才運水你覺得怎么樣,？跟他們比起來怎么樣,？

教師小結(jié)：我們小朋友就走了這短短的十米遠就感覺到非常的累，這里的人們每天要走幾千米,，幾萬米,，還要爬上高高的山坡，走的路要比我們的艱難的多,，運水的時候不僅要注意自己的安全,，還要保管好自己的水，如果掉下去了,，水沒有了,，就連裝水的桶也沒有了，全家一天就沒有可用的水了,。

（4）探索節(jié)約用水的方法,。

教師：這么辛苦運回來的水怎么來用呢？有什么好方法,？幼兒個別講述,。

教師：這是你們剛才運回來的水，這些水要供全家人一天的使用,。哪些地方要用水,，請小朋友來分一分。

幼兒分別分出全家刷牙,、洗臉等的水后發(fā)現(xiàn)用于燒飯和其他用途的水就變少了,。

3、探討“保護水資源”行動方案,，激發(fā)“從我做起”愿望,。

（1）自主探索發(fā)現(xiàn)身邊浪費水的現(xiàn)象,。

教師：老師發(fā)現(xiàn)我們身邊還有較多浪費水的現(xiàn)象，老師給你們準備了書籍,、圖片和電腦,，請你們?nèi)フ乙徽矣心男├速M水的現(xiàn)象？

并想辦法進行解決,。

幼兒自主探索,，老師進行指導(dǎo)。

教師：你發(fā)現(xiàn)了什么,？怎么來解決,？（幻燈片4）

幼兒一：看到一個小朋友洗完水就走，忘記關(guān)水龍頭了,?？梢蕴嵝阉P(guān)水龍頭，還可以幫助他把水龍頭關(guān)上,。

幼兒二：看到路邊的消防栓上在流水,，可以想辦法堵住。

教師：水流太大堵不住怎么辦,？

幼兒三：可以打電話請自然水公司的人幫忙把這里的水停了,，再請人過來修理。

（2）發(fā)現(xiàn)水污染的圖片,，啟發(fā)幼兒保護水資源的方法,。

教師：這里的水怎么啦？為什么會變成這個樣子,？

教師：你有什么好辦法讓水變得干凈起來,？相互討論并交流。

幼兒一：提醒人們不要將東西扔進水里,。

教師：怎么提醒,？有什么好方法？

幼兒二：可以在水邊上裝一個攝像頭,，這樣人們就不會亂扔垃圾了,。

幼兒三：還可以設(shè)計一個帶叉的標志，提醒人們不能將垃圾扔在水里,。

教師：你發(fā)現(xiàn)我們幼兒園還有哪些浪費水的現(xiàn)象,，現(xiàn)在就為這些地方設(shè)計一些節(jié)約用水的標志，提醒大家要節(jié)約用水,。

活動延伸：

請幼兒在日常生活中注意節(jié)約用水,，并能積極參與環(huán)保活動。

大班節(jié)約用水教案完整篇四

活動目標

1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切,，幫幼兒樹立保護水資源的意識,。

2.培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性,。

3.自己動手設(shè)計一副節(jié)水標志

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5.培養(yǎng)觀察，比較能力,。

重點難點

1.認識水是無色無味的液體,。(重點)

2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(。重點)

3.發(fā)揮想像力設(shè)計節(jié)水標志,?！?難點)

活動準備

1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖

2.國家節(jié)水標志和北京節(jié)水標志

3.正在滴水的自來水管

活動過程

1.引題：

(1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁?

(2)身上臟了怎么辦

(3)你見過哪里有水

(4)杯子放水、油,、醋,、顏料，觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體,。

2.你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結(jié)

(1)日常生活用水

(2)動植物用水

(3)工廠用水

3.討論：看見有人不愛惜水你會怎么做?

4.結(jié)論：如果每人每天節(jié)約一滴水,，中國有十三億人口，那將是一個非常驚人的數(shù)字,。

5.有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚,?！睘榱吮Ｗo我們的地球,，愛護我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標志和北京城市節(jié)約用水標志設(shè)計一幅節(jié)水標志。幼兒操作,。

6.交流與點評,。

設(shè)計背景

在日常生活中，經(jīng)常會看到孩子們有玩水,、浪費水的現(xiàn)象,。他們的節(jié)水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)約型社會的今天，要讓孩子了解水資源的寶貴,，激起他們的節(jié)水意識,，并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動，讓幼兒了解水與人類,、水與自然的關(guān)系極為重要,。認識國家節(jié)水標志和北京市城市節(jié)約用水標志.。

大班節(jié)約用水教案完整篇五

活動目標：

1,、了解水與人類的密切關(guān)系,，萌發(fā)保護水資源的情感。

2、能用連貫的語言講述自己的想法,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動重點難點：

重點：懂得節(jié)約用水的道理

難點：了解水與人類的關(guān)系

活動準備：

干枯的花、臟衣服,、臟的用具,、有關(guān)缺水的圖片、浪費水的圖片,。

活動過程：

一,、觀察交流分享，導(dǎo)入活動,。

1,、出示干枯的花草，問幼兒：花草怎么了呢,？它缺什么,？幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具,，引出水,。

2、鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途,？

小結(jié)：水的用途可真多呀,，植物需要水，動物需要水,，我們?nèi)烁x不開水,。

3、想一想：如果有一天要是沒水了會怎樣呢,？

二,、觀看缺水圖片，讓幼兒意識到水的重要性,。

師：剛才你們說的都是想象的,，就在我們國家的一些地區(qū)，發(fā)生了嚴重的旱災(zāi),，就真的沒有水了,，你們想看看那里是個什么樣子嗎？我們一起來看看吧。

缺水圖片內(nèi)容：

1,、長期的干旱,，河里的水流干了，魚兒死了,；

2,、“媽媽，我好渴呀,，我想喝口水”,；

3、“老天爺呀,，救救我們吧”,；

4、一方有難,，八方支援,。黨和國家積極的捐資捐物。小朋友看到這些圖片,，你的心情怎么樣呢,？（難過、悲傷,、傷心……）

三,、看浪費水的圖片，進一步激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望,。

師：老師的心情和小朋友一樣,，也非常的難過，旱區(qū)的人們是那樣的渴求水,，但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費水的現(xiàn)象,，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢,？（幼兒舉手發(fā)言）這是小朋友觀察到的浪費水的現(xiàn)象,，現(xiàn)在我們一起來看看老師拍到浪費水的圖片。（幼兒看圖片）

四,、幼兒分組討論節(jié)約用水的方法,，觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。

1,、你認為浪費水對嗎,？（浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水,，有一天我們也會像災(zāi)區(qū)的人們那樣,，會被渴死、餓死。）

2,、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎,？(不希望)那怎樣才能節(jié)約用水？你們有什么好辦法呢,？幼兒討論,。

（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花,；隨時關(guān)緊水龍頭,，不讓它滴水；用洗衣服的水來洗車,，洗鞋子,；洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭,；下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,，存著可以用的……）

3、觀看幼兒節(jié)約用水的圖片,。

大班節(jié)約用水教案完整篇六

活動目的：

1,、學(xué)看水費單的費用。

2,、知道節(jié)約用水的道理,。

活動準備：

用水費單創(chuàng)設(shè)“節(jié)約用水”的環(huán)境

活動過程：

1、學(xué)看水費單

提問：水費單上有許多數(shù)字,，我們要付的水費是看哪個數(shù)字?。?/p>

右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思,？

歸納：水費單第一行記錄了你家供水的量,。

水費單第二行記錄你家排水的量。

水費單第三行是合計供水和排水的總量,，這也是我們家付水費的數(shù),。

所用水、排水量多,，所付的水費也高,，用水、排水量少,，所支付的水費也低,。

2、同伴比較水費單中“合計”數(shù)字的大小

孩子與同伴比較各家水費單的費用大小,，并比較出水費單費用少的幾個家庭,。

3,、幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗

歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗。

小結(jié)：節(jié)約用水不只是為了少付水費,，而是地球上人類可用的水是有限的,，浪費水，就會使地球上可用的水越來越少,，我們的子孫就沒有水用了,。

4、看看幼兒園的水費單

講講幼兒園中我們節(jié)約用水的好辦法,。

大班節(jié)約用水教案完整篇七

活動目標

1,、了解水對動物、植物及人們生活的作用,。

2,、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計節(jié)約用水的宣傳畫。

3,、萌發(fā)節(jié)約用水的意識,，懂得節(jié)約用水的方法。

教學(xué)重點,、難點

教學(xué)重點：環(huán)保教育,，節(jié)約用水。

教學(xué)難點：加強幼兒節(jié)約用水的意識,，懂得節(jié)約用水的方法,。

活動準備

1、課件《假如沒有水》,。

2,、畫紙、彩色筆,、剪刀,、透明膠等美工材料。

3,、圖片展板：奄奄一息的小魚,、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物,，干涸的小溪,、裂開的稻田等自然景色。

活動過程

一,、問題導(dǎo)入，了解水的作用,。

1,、教師：小朋友,，你們每天都用水來做了哪些事？

幼兒回答（略）

2,、教師：爸爸,、媽媽平時做什么事情的時候要用到水？

幼兒回答（略）

3,、原來我們的生活中有這么多地方要用到水,。大家想一想：如果沒有水，我們的生活會變成怎么樣,？

幼兒回答（略）

對“假如沒有水”這一話題,，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認為沒有水是一件很嚴重的事情,。

二,、觀察圖片，感受水的重要性,。

在教師的引導(dǎo)下,，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看，圖上的畫面把大家都震住了,，大家激動地談?wù)撝?.....

1,、教師：你們剛才看到了什么？

幼兒回答（略）

2,、教師：是呀,，如果沒有水我們的環(huán)境會遭到污染，那么人會怎樣,？

幼兒回答（略）

在師幼兒互動中,，幼兒明白了如果沒有水，動物,、植物,、人類將無法生存。

三,、觀看課件,，提升經(jīng)驗。

觀賞課件《假如沒有水》

1,、教師：假如沒有水,，還會發(fā)生什么情況呢？我們一一段畫面,。

2,、教師：看完了這段畫面，你的心情怎么樣,？

幼兒回答（略）

3,、教師：是啊,，假如沒有水，大自然會一片荒蕪大海一天天地干涸,，動物,、植物都會死去，我們的日子也無法過下去,。

四,、環(huán)保教育，節(jié)約用水,。

五,、繪畫宣傳保護

1、幼兒自主地選擇材料,，分組活動

a組：設(shè)計節(jié)約用水的標志,。

b組：繪畫“請這樣用水”

c組：集體作畫“請來保護水資源

2、展示交流作品