作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園大班健康《節(jié)約用水》教案 大班設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)志教案篇一

1,、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心,。

2,、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

3,、提高幼兒思維的敏捷性,。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

一,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1,、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系,。

2,、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法,。

二,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1,、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢,？

幼：可以喝的,；可以用來吹泡跑，玩游戲,；可以用來澆花可以用來洗臉,、洗腳……

2、提問：如果世界上沒有了水,，會(huì)怎么樣呢,？

幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡,；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的,，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒有大海了……

二,、觀看多媒體宣傳片,，請(qǐng)幼兒說說都看見了什么？

指導(dǎo)語：水有這么多的用途,，而且對(duì)人類非常的重要,，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的.缺水，那里的人們連喝水都很困難了,！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了,、河里都沒有水、池塘也干裂了,、小朋友在水坑里舀水……）

三,、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,，從我做起,。

指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢,？我們應(yīng)該怎么做呢,？

四、請(qǐng)幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享,。

1,、一水可以多用，用洗衣服的.水拖地,，沖廁所,，洗車，洗鞋子,；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花,。

2、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,，不讓它滴水,，避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象。

3,、洗手的時(shí)候水不能開得太大,，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

4,、下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著,，存著可以用的。

5,、洗澡時(shí)采用省水的淋?。徊练试?、刷牙,、洗碗、筷時(shí),，要關(guān)上水龍頭,。

6、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí)，用水盆接住滴漏的水,，然后請(qǐng)大人及時(shí)維修,。

7、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗,，這比用洗衣機(jī)省水,、省電。

8,、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,，應(yīng)及時(shí)阻止。

水是人類賴以生存的生命線,。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家,，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一,，然而,，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中,，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程,、加大宣傳力度,、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢,，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的明天。

在孩子的生活和游戲中,，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記,、水是人類的好朋友、吹泡泡,、沉浮實(shí)驗(yàn),、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中,，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了,。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏,，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí),，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé),。

幼兒園大班健康《節(jié)約用水》教案 大班設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)志教案篇二

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

2,、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水,、保護(hù)水資源的意識(shí)。

3,、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力,。

4、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途,。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

實(shí)驗(yàn)用的小瓶,、杯子,、顏料、可樂,、醋,、透明的塑料細(xì)軟管。

被污染水的掛圖,。

1,、引題：

（1）師：你口渴的時(shí)候，首先想到了什么,？

（2）你手臟的時(shí)候怎么辦,？

（3）你見過什么地方有水？

2,、實(shí)驗(yàn),、示范：

（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察,。

（2）杯子里分別放入醋,、水、可樂讓幼兒聞一聞,，品嘗一下,。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3,、幼兒分組實(shí)驗(yàn),，得出結(jié)論：

（1）水是流動(dòng)的

（2）水是沒有顏色的

（3）水是透明的

（4）水是無味的

4,、師：你們知道水有哪些用途？

幼兒討論總結(jié)

（1）日常生活中用水

（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水

（3）動(dòng)植物的用水,。

5,、師：水分淡水、咸水兩部分,，而淡水的用途非常大,，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水,。

水被污染成了臟水,，臟水可澆花、澆樹,、澆稼,，而污染了的水沒有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,，水里的水生物也會(huì)受到傷害，所以我們要愛護(hù)水資源,，不亂扔垃圾,。

游戲：玩水《流水走迷宮》

幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化。

1,、注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情,，如果不刻意引導(dǎo),，幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的，通過老師的挖掘,，生活中小事就成了幼兒園的課題,，讓幼兒在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、注重活動(dòng)形式的操作性，包括講述動(dòng)手,、觀察,、總結(jié)，始終以幼兒為主體,，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來,，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問題,，做一些簡單的評(píng)價(jià),，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。

我園是一所農(nóng)村園所,，農(nóng)村有多處可見小溪,、小河，還有著名的汶河,，就在我園的附近,。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩,，每天有多次接觸到水,。比如：洗手、刷牙等,。但是,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì),，沒有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識(shí),。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，并制定了以下目標(biāo),。

幼兒園大班健康《節(jié)約用水》教案 大班設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)志教案篇三

1,、了解水對(duì)動(dòng)物、植物及人們生活的作用,。

2,、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳畫。

3,、萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí),，懂得節(jié)約用水的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)保教育,，節(jié)約用水,。

教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)，懂得節(jié)約用水的方法,。

1,、課件《假如沒有水》。

2,、畫紙,、彩色筆、剪刀,、透明膠等美工材料,。

3、圖片展板：奄奄一息的小魚,、凋謝的鮮花,、枯萎的小草等植物,，干涸的小溪、裂開的稻田等自然景色,。

1,、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事,？

幼兒回答（略）

2,、教師：爸爸、媽媽平時(shí)做什么事情的時(shí)候要用到水,？

幼兒回答（略）

3,、原來我們的生活中有這么多地方要用到水。大家想一想：如果沒有水,，我們的生活會(huì)變成怎么樣,？

幼兒回答（略）

對(duì)“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣,，大家普遍認(rèn)為沒有水是一件很嚴(yán)重的事情,。

在教師的引導(dǎo)下，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看,，圖上的畫面把大家都震住了,，大家激動(dòng)地談?wù)撝?。。,。,。,?！?/p>

1,、教師：你們剛才看到了什么？

幼兒回答（略）

2,、教師：是呀，如果沒有水我們的環(huán)境會(huì)遭到污染,，那么人會(huì)怎樣,？

幼兒回答（略）

在師幼兒互動(dòng)中，幼兒明白了如果沒有水,，動(dòng)物,、植物、人類將無法生存,。

觀賞課件《假如沒有水》

1,、教師：假如沒有水，還會(huì)發(fā)生什么情況呢,？我們一一段畫面,。

2,、教師：看完了這段畫面，你的心情怎么樣,？

幼兒回答（略）

3,、教師：是啊，假如沒有水,，大自然會(huì)一片荒蕪大海一天天地干涸,，動(dòng)物、植物都會(huì)死去,，我們的日子也無法過下去,。

1、幼兒自主地選擇材料,，分組活動(dòng)

a組：設(shè)計(jì)節(jié)約用水的標(biāo)志,。

b組：繪畫“請(qǐng)這樣用水”

c組：集體作畫“請(qǐng)來保護(hù)水資源

2、展示交流作品

1,、活動(dòng)的開始我先從幼兒身邊的事談起,，通過啟發(fā)式提問，層層遞進(jìn),，引發(fā)幼兒思考“假如沒有水,，動(dòng)物、植物,、大自然,、人類生活發(fā)生什么變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片,，讓幼兒通過自由觀察,、和同伴交流，進(jìn)一步感受到水的作用,。

2,、課件中，整個(gè)自然界從有水到?jīng)]有水的強(qiáng)烈變化,，不僅增進(jìn)了幼兒對(duì)水的作用的了解,，而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。

3,、不足之處在于：在討論互動(dòng)環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙,，應(yīng)該多給幼兒說的機(jī)會(huì)和時(shí)間而且還可以拓展到保護(hù)水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。

幼兒園大班健康《節(jié)約用水》教案 大班設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)志教案篇四

1,、讓幼兒知道水是生命之源,，初步了解水的三態(tài)變化。

2,、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的主要方法,。

課件（全國缺水）《小水滴旅行記》,，節(jié)水標(biāo)志牌。

1,、觀看課件（全國缺水）

提問：你看到了些什么,？這些圖片講述了一件什么事情？

教師小結(jié)：水是生命之源,，莊稼需要水,，花草樹木也需要水，動(dòng)物要喝水,，我們?nèi)祟愐盟匆?、做飯、打掃衛(wèi)生,，更離不開水,。那么水是從哪里來的呢？

2,、放課件,，講述故事《小水滴旅行記》

提問：小水滴的家在哪里？太陽一曬,，它就變成了什么,？（水蒸汽），水蒸汽飄到哪里去了,？遇到了什么,？又變成了什么？落下來,，莊稼,、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來,，經(jīng)過多次處理,，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水,。

3,、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些？

小結(jié)（放課件）：洗手時(shí)開小水,，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好,，洗菜水,、洗手水可以用來沖廁所或拖地板。

4,、做個(gè)節(jié)約用水的宣傳人,。

出示標(biāo)志牌：有許多人不會(huì)節(jié)藥用水,，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢？貼標(biāo)志牌,。

5,、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志，結(jié)束活動(dòng),。

通過幼兒知道水是生命之源,，初步了解水的三態(tài)變化，感知水帶來生活的好處,，知道節(jié)約用水,。

幼兒園大班健康《節(jié)約用水》教案 大班設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)志教案篇五

1．關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切，幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識(shí),。

2．培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,，并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。

3．自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志

4．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5．培養(yǎng)觀察,，比較能力。

１．認(rèn)識(shí)水是無色無味的液體,。（重點(diǎn)）

２．知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用（,。重點(diǎn)）

３．發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志?！埃y點(diǎn)）

１．沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖

２．國家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志

３．正在滴水的自來水管

１,、引題：

（１）小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁矗?/p>

（２）身上臟了怎么辦

（３）你見過哪里有水

（４）杯子放水、油,、醋,、顏料，觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體,。

２,、你們知道水有哪些用途？

幼兒討論總結(jié)

（１）日常生活用水

（２）動(dòng)植物用水

（３）工廠用水

３,、討論：看見有人不愛惜水你會(huì)怎么做,？

４、結(jié)論：如果每人每天節(jié)約一滴水,，中國有十三憶人口,，那將是一個(gè)非常驚人的數(shù)字。

５,、有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚,。”為了保護(hù)我們的地球,，愛護(hù)我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志,。幼兒操作,。

６、交流與點(diǎn)評(píng),。

在日常生活中,，經(jīng)常會(huì)看到孩子們有玩水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象,。他們的節(jié)水的意識(shí)還很薄弱,，不知道怎樣合理的利用水。在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的今天,，要讓孩子了解水資源的寶貴,，激起他們的節(jié)水意識(shí)，并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動(dòng),，讓幼兒了解水與人類,、水與自然的關(guān)系極為重要。認(rèn)識(shí)國家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志,。,。