光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

七年級體育教學工作計劃 七年級體育教學工作計劃以及教案篇一

一,、指導思想

《課程標準》強調(diào)以學生的發(fā)展為中心，始終把學生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學體育教學工作要以培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學生的學法來實現(xiàn)其功能,，在教師方案設計和實施過程中,，要注意學生學法的研究與探索，而且要研究教法與學法的變化,，充分發(fā)揮游戲的功能作用,，掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質(zhì),、增進身體健康,。培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與行為。

作為體育教師,，一要明確教學理念,，端正教學思想，專研教學策略,，落實六環(huán)三步,，提高教學效率,，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展,，豐富學生鍛煉項目,，引導學生積極參與，形成生機勃勃的校園體育氛圍,。

二,、學生情況分析

學生非常喜歡體育，但部分技能,、動作掌握的不是很好。沒有自覺體育的習慣,。

三、主要目標

1,、培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術(shù)語,。

2,、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動作,，小足球的拖球,、撥球、顛球,、運球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點,，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作,。

3,、體驗參加不同項目運動的心理感受，如,、在練習400米項目活動中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張,，在練習小足球項目活動中體驗興奮等,。

4,、學會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心,。明確在集體性體育活動中如何與他人合作,，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德,。

四,、教學措施

體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑,，提高教育教學質(zhì)量和教學水平，是我們體育教師的重要任務,。

1,、深入學習課程標準，分析教材,，制定教學計劃,、單元計劃，確定重,、難點,，了解學生實際情況確定教學目標。

2,、課堂上,，以啟發(fā)、鼓勵,、激趣的教學方式,，吸引學生參與教學，以自主,、合作,、探究的學習方式，促進學生參加體育鍛煉,。加強與重視對學生能力的培養(yǎng),。

3、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材，不上無準備的課,，觀察學生的情緒變化，多與學生交流,，及時與班主任,、家長溝通,，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇,，及時給與批評指正,，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜歡的體育教師,。

4,、關注“體差生”,，加強特長生的培養(yǎng),本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自己確定一項特長項目,，制定練習計劃(練習時間,、練習數(shù)量,、要達到的明標),，上交到教師保管,，每個月要回報一次練習情況,。

5、培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣,，在勝利面前不驕傲,，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣,，配合學校的各項體育工作,，做好宣傳和學生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴,。

6,、認真完成“學生體質(zhì)健康測試”工作，做到公平,、公正,、公開。做好學期,、學年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析，總結(jié)成績,、不足,，以及影響因素，以便在今天的公正中揚長避短,，繼往開來,。

7、認真參加集體備課,、教研,，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略,，在研究教學內(nèi)容,、教學方法、設計教學方案,、進行教學評價時,，轉(zhuǎn)換角色進行思考，想一想學生主體對這些設計,、方法,、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學習興趣,。讓教研活動有時效性,。

8、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,，它可以對學生在體育課上得到的知識進行鞏固,，也可以拓展學生的能力，學習他們喜愛的體育項目,，同時培養(yǎng)了我校的體育人才,，基于這些對本學期的課外活動制定了詳細的計劃、措施,，以保證課外活動順利開展,，探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動競賽水平,，爭取最好的成績,。

七年級體育教學工作計劃 七年級體育教學工作計劃以及教案篇二

一、教學目的要求

1,、增進學生健康,、增強學生體質(zhì)，使學生德,、智,、體,、美、諸方面都得到發(fā)展,，為提高全民素質(zhì)奠定基礎,。

2、熱愛黨,，熱愛祖國,，熱愛社會主義，樹立為祖國而鍛煉的社會責任感,，要配合教師完成小學體育教學任務,。

3、上課穿運動服和運動鞋,，不穿皮鞋,、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動與影響安全的物品,；冬季不穿大衣,、不戴圍巾和口罩。

4,、做好課前準備,，上課鈴響立即在指定地點按規(guī)定隊形整隊，由體育委員整好隊伍后向教師報告出勤人數(shù),，師生相互問好,。

5、不遲到,、不早退,、不曠課,，因病不能上課者,，課前應向體育教師請假。

6、上課時要專心聽講,，認真觀察動作示范,，積極開動腦筋,，分析理解動作要領。

7,、嚴格按照規(guī)定的隊形,、順序，動作技術(shù)規(guī)格、要求，重復的次數(shù)和組數(shù)進行刻苦練習,；按規(guī)定的哨音信號或手勢進行輪換練習,。

8,、遵守課堂紀律，不做與本課無關的其它活動,；遵守安全制度,，防止一切事故發(fā)生。

9,、協(xié)助教師布置場地,、收拾器材,，要養(yǎng)成愛護公共財物的習慣,。

10、同學間要團結(jié)友愛、互相幫助,，共同進步,；分組活動時要聽從小組長的指揮。

11、認真參加體育課考核和國家體育鍛煉標準測驗,，爭取達到優(yōu)秀成績,。努力完成教師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學地自覺地鍛煉身體的習慣,，不斷增強體質(zhì),。

二、教學內(nèi)容及時間安排

（一）體育,、衛(wèi)生,、保健基礎知識（1課時）

1、體育課教學目的和課堂常規(guī)（1課時）

2,、課間體育活動的作用于方法（1課時）

3,、脈搏自我檢測法和在體育活動中“自我保護的方法” （1課時）

（二）實踐課

1、投擲（助跑投擲壘球）,、游戲（十字接力）（1課時）

2,、投擲（助跑投擲壘球）、游戲（車輪賽）（1課時）

3,、徒手操（雙人操第一套1~4節(jié)）,、游戲（搶圈追逃）（1課時）

4、徒手操（雙人操第一套5~7節(jié)）,、游戲（互射）（1課時）

5,、韻律活動（1課時）

6、韻律活動（1課時）

7,、韻律活動（1課時

8,、跑（蹲踞式起跑）、游戲（打好地目標）（1課時）

9,、跳躍（跨越式跳高）,、游戲（8字接力跑）（1課時）

10、小足球（熟悉球性的練習）,、游戲（傳球比快）（1課時）

11,、技巧（肩肘倒立）、游戲（跑壘記分）（1課時）

12,、跑（50米快速跑）,、游戲（行動一致）（1課時）

13、隊列[向左（右）轉(zhuǎn)走],、技巧（肩肘倒立）（1課時）

14,、低單杠（單掛擺動上）、技巧（肩肘倒立）（1課時）

15,、投擲（壘球投遠）游戲（快快跳起來）（1課時）

16,、小足球（腳背內(nèi)側(cè)踢球）,、游戲（迎面?zhèn)髑颍?課時）

17,、低單杠（單掛擺動上）、游戲（茶紅旗）（1課時）

18、低單杠（單掛擺動上考核）、游戲（連續(xù)跳長繩）（1課時）

19,、武術(shù)（1課時）

20、武術(shù)（1課時）

21,、武術(shù)（1課時）

22,、跳躍（助跑幾步,，一腳蹬地起跳,，越過前面一定的橫繩）、游戲（青蛙跳水）（1課時）

23,、小足球（腳底接球）,、游戲（十字運球接力）（1課時）

24、跑（400米全程跑）,、游戲（打龍尾）（1課時）

25,、小足球（腳背正面踢球）,、游戲（足球射門）（1課時）

26、跳繩（向前搖繩編花跳）,、游戲（快快跳起來）（1課時）

27,、跳繩（向后搖繩編花跳）、1分30秒跳短繩 考核（1課時）

三,、具體措施

1,、堅持上好每一節(jié)課

2、理論實踐相結(jié)合

3,、做好示范

4,、注意安全

七年級體育教學工作計劃 七年級體育教學工作計劃以及教案篇三

在上一個教學年度，在上級的正確領導下,，在分管領導和體育教師的共同幫助下,，我順利的完成初三體育教學的工作,，新學期我跟進班級任教初一四個班的體育教學工作。因為任教初一,，深感身上責任重大,。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,，更好地完成學校體育教學工作,，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

一,、學情分析：

我校初一共分八個教學班，我任教1---4班的教學,，近200名學生,，他們的身體素質(zhì)各異。因為初一學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大,。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜，不好活動,，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念,，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

二,、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三,、學期目標：

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初一中考多個可能被測試的項目。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì),。

四,、具體措施：

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動為主動,。

2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3.課堂上，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到及時反思總結(jié),。

五,、業(yè)務學習：

1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容,，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平,。

2.多聽課,，評課參與集體研討，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷,。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法,。

4.努力學習電腦知識,，能夠制造出相應的課件利于教學。

5.多與同行共同交流,，共同研討,，共同提高。

6.加強自我鍛煉,，提高自身素質(zhì),。

六、教研課題與研究措施：

課題：寓教于樂于體育教學中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體,，精心設計每一堂課,，讓學生能夠在玩中學，學中玩,。

2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋,，加以改進。

七,、評價教育教學：

通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式,，分優(yōu)秀、良好,、及格,、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況,。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系,。

八、教研課的安排：

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績,，以提高自己的授課水平,。

2.在教師基本功比賽中取得好成績。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練,。

4.認真落實兩操一課活動,。

九、教學進度：

按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行,。

七年級體育教學工作計劃 七年級體育教學工作計劃以及教案篇四

新的一學期開始了,，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色,。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下：

一,、基本情況：

1,、學生情況：學生健康，都能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：初一,、二、三年級學生大部分都喜歡跑,、跳,、投、和球類等體育活動,。但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

二、教材分析：

根據(jù)義務教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標,。中學體育教材，以及我校體育器材,，場地,，學生的實際情況。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作,，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識,。在教育教學的過程中,，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣,。是每一位學生都能成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

三,、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學習田徑,、體操,、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力,。

3,、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強,，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、主要工作：

1,、認真?zhèn)湔n,，上課。突出學生的主體地位,。培養(yǎng)學生愛學,、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量,。

2,、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好準備,。

3,、開展好班級的體育活動，班與班進行,，籃球,、立定跳遠、跳繩,、仰臥起坐等體育項目的比賽,。

4、寫課后反思,，心得,，總結(jié)等理論。

5,、進行備課,，說課，聽課,，評課,，集體備課等活動。

五,、具體安排：

1,、抓好九年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。（立定跳遠、肺活量,、握力,，1000米，800米等）,。

2,、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

3,、不斷改進教育教學方法,，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學生的實際情況,，進行不同層次練習，建立互幫,，互學,，相互鼓勵地共同進步的團體。

4,、對學困生,，要有耐心，愛心和關心,，交流和談心,。鼓勵，大家都來關心的方式,。激勵他學習,。充分激發(fā)他向上的欲望。

5,、及時掌握學生學習情況,，提出新目標，新要求,。

六,、教學措施

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性,。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣,。

2,、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,，相互幫助,，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

3,、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強,、積極向上。

七年級體育教學工作計劃 七年級體育教學工作計劃以及教案篇五

一,、指導思想：

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識,，爭創(chuàng)一流,、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學生都能積極參加體育鍛煉,。

二,、基本情況：

這學期教七年級和八年級。兩個班大約有48名學生,，幾乎一半是男生和女生,。大多數(shù)學生身體健康，沒有運動技能障礙,。學生喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖,，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)的硬指標如速度、力量,、耐力,、柔韌性較差；敏感性,、協(xié)調(diào)性等軟指標明顯不足,。個體發(fā)展不平衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉力量差,，這類教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高,，這是體育鍛煉成敗的關鍵,。

他們有不同的身體素質(zhì)。因為初中生面臨中考，學習壓力很大,。如何調(diào)整他們的心理,，處理好學習和活動的安排，讓他們在體檢中取得好成績,，是這學期的首要任務,。此外，考慮到男女之間的巨大差異,，他們的身體素質(zhì)是不同的：男生活潑好動,，有很強的表現(xiàn)欲，能更好的鍛煉身體,；女生往往比較安靜不主動,，上課要經(jīng)常和她們交流，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，讓男生開車送女生,，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績,。

三,、教材分析：

根據(jù)我校的實際情況，有目的,、有計劃地開展體育教學,，傳授身體保健的基本知識和技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學體育鍛煉的基本方法和體育文化知識,，在教學中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材包括：體育與健康基礎知識；田徑：跑,、跳,、投；體操,、球類：籃球,、足球；健身運動,。

教材重點：跑的快,；跳躍中的跳躍跳高；體操中的單杠動作；球類運動中的控球技術(shù),；

教材難點：蹲起,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類運動中的人球結(jié)合,。

四,、教學目標和要求

1、讓學生認識自己的身體,，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法,，學習一些體育保健和安全知識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。掌握眼保健操和新的無線電練習。

2,、學習田徑、體操,、球類等基本功,。掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生的素質(zhì),，提高他們的基本身體活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,。我們會在體育比賽中不斷嘗試和體驗，練習和思考,，互相學習和評價,，感受體育的樂趣和益處，體驗戰(zhàn)勝困難,、取得進步的成功喜悅,。

4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握很多中考可能要考的項目,。

5、收集和引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，進行綜合能力測試。

6,、讓他們體驗運動的樂趣,，能夠在玩耍和學習的同時鍛煉和增強體質(zhì)。

動詞（verb的縮寫）改善教育

五、教學具體措施

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

6,、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動為主動,。

7、認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

8,、課堂上,，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

9,、課后做到及時反思總結(jié)。

六,、學生方面：

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌,、手機等。

七,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智,、積極積極的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）,、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

（2）,、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實,，積極積極,、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

（3）,、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）,、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容,。

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

八,、業(yè)務學習：

1,、認真領會課改精神,，熟練各學段教材內(nèi)容,，加強業(yè)務理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平,。

2、多聽課,，評課

參與集體研討，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷。

3,、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法。

4,、努力學習電腦知識,，能夠制造出相應的課件利于教學。

5,、多與同行共同交流,，共同研討，共同提高,。

6,、加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì),。

九,、評價教育教學：

通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀,、良好,、及格、仍需努力四個層次：

1,、學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況,。

3,、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。

七年級體育教學工作計劃 七年級體育教學工作計劃以及教案篇六

一,、導思想想

堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,，確保每一位學生受益。

二,、教學目標

認真完成教學任務,，使學生掌握體育基礎知識，基本技能,，基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣,。認真開展研究,、教改活動。認真完成校領導安排的各種臨時性工作和任務,。

三,、學生現(xiàn)狀分析

初一年級的學生身體發(fā)育已進入青春期，心理,、生理的發(fā)育波動大,。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球,、足球,、等項目。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性、柔韌性,、游戲性強的項目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要,。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉,。

四,、加強課堂常規(guī)落實,、改進教學措施、提高教學質(zhì)量,。

1,、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益,。在體育課中,，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一。

2,、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育課是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段,，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想,，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識,，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高,。

3,、進一步提高課外體育活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外,，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目,以保證課外體育活動順利的開展。

七年級體育教學工作計劃 七年級體育教學工作計劃以及教案篇七

一,、指導思想

體育與健康課程標準明確指出：

1,、堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長。

2,、激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

3,、重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐,，確實增進學生的身心健康,，增強體質(zhì)，使學生掌握走,、跑,、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能,，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育,，確實完成教學任務,，以達預期的教學效果。使他們好學,、了學,、愛學，快樂健康成長,。

二,、學生情況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風不同,、師資要求有異,、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎不一、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應,。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,，不成熟,。因此，在進行初一的體育教學時,，應深入了解學生的實際情況,，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎,，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處,，增強體質(zhì)。

三,、工作目標

1,、上好體育課，加強體育課堂管理,，提高體育教學質(zhì)量,，達到學生人人喜歡上體育課的目的。

2,、抓好課間操的訓練工作,，推廣新播體操。

3,、用教育成就學生的人生,，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

四,、主要工作：

1、要認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性,，提高課堂效率,。

2、抓好校運動隊的建設和訓練工作,，為本學年度舉辦和各類比賽做好充分準備,。

3、開展班級活動,。本年度將進行班級間的各項體育比賽,，如：廣播操比賽,、田徑運動會。

4,、參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比,。

5、教學論文,、個案的撰寫,。

五、教學措施

（一）教學改革

1,、認真學習體育與健康課程標準,，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

2,、堅持“健康第一”的指導思想,。

3、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

4、開展民主教學,，重視學生的主體地位。

5,、關注學生的個體差異,，改革評價制度。

6,、提高學生心理健康水平,，增強社會適應能力。

（二）引導學生積極參與體育活動

1,、引導學生參與體育活動,，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣,。也可豐富學生課余文化生活,，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學生身心健康發(fā)展,。

2,、堅持每天一小時體育活動。

3,、堅持班級體育鍛煉,，廣泛學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情,。

4,、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

（三）激勵機制,。

素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標準的頒發(fā),，教學不能只停留在傳授,，還要注重學習方法的指導。在體育教學中,，教師要讓學生受到情的感染,、愛的激勵，美的享受,，讓他們在興奮中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心,，不斷激發(fā)前進的力量,。

（四）開展探究索性學習。

（五）給學生一定的自由度,，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性,、發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識,、領悟健康的思想觀念,、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察,、發(fā)現(xiàn),、學習、練習,、小組合作交流等,。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力,。