心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 班主任培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

一,、聽課情況：

(一)濱州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡文娟老師執(zhí)教三年級(jí)的《草原就是我的家》

教師依據(jù)以審美為核心,、以興趣愛好為動(dòng)力的基本理念,精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容.學(xué)生從歌曲《郊游》的律動(dòng)開始，由《吉祥三寶》的優(yōu)美旋律以及藍(lán)天白云,、成群的牛羊,，騎馬的牧人等多媒體創(chuàng)設(shè)的情境畫面帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入草原，很自然地切入本課課題《草原就是我的家》,。接著老師向?qū)W生介紹了的那達(dá)慕大會(huì)和一組蒙古族人三大活動(dòng)的圖片：騎馬,、摔交、射箭.并用節(jié)奏把這三大活動(dòng)表示出來.通過學(xué)生的聲勢(shì)打出這三組節(jié)奏,，解決了教學(xué)中的節(jié)奏問題.和著歌曲音樂教師表演了蒙古族的舞蹈并教會(huì)學(xué)生做硬肩,、硬手、跑馬等蒙古族典型的舞蹈動(dòng)作,，使學(xué)生在活動(dòng)中熟悉了歌曲,。為歌曲的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)的思路比較清晰,始終圍繞著本課的主題。

不足和建議：

1,、在做節(jié)奏練習(xí)前沒有明確速度,。二分音符、四分音符,、八分音符三組節(jié)奏的速度不統(tǒng)一;教師應(yīng)根據(jù)音樂學(xué)科特點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)符合音樂的規(guī)律,無論是節(jié)奏練習(xí)或是學(xué)習(xí)歌曲，必須要明確速度是怎樣的,只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進(jìn)行,。如果加上騎馬,、摔交、射箭的節(jié)奏練習(xí)的漸進(jìn),做一個(gè)三聲部的練習(xí)就更好,。

2,、教師本身鍵盤不熟練,在彈奏過程中出現(xiàn)幾次斷處,使學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏流暢和完整性;音樂教師的備課不僅要體現(xiàn)在書本和多媒體上，更重要的是音樂本身.教師應(yīng)勤練琴,盡快提升自己的音樂技能.才能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)的審美化.

3,、用自己喜歡的方式和分組表演表現(xiàn)的設(shè)計(jì)發(fā)生沖突,因?yàn)椴豢赡芤恍〗M中所有人都喜歡同一種方式.教師要真正從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)問題,，

(二)濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一位教師執(zhí)教三年級(jí)的《音樂小屋》

教學(xué)目標(biāo)明確、教與學(xué)雙方都有高度的積極性,。教師設(shè)計(jì)了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境,，精心組織教學(xué)過程，使學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)多樣化,。

問題和建議：由聽賞樂曲,，提問學(xué)生這首曲子是幾拍子的，(生答：三拍子),、教師的目的是想要學(xué)生感受本課學(xué)習(xí)的歌曲《音樂小屋》(二拍子)形成節(jié)拍上的對(duì)比,，而所聽賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品，這種節(jié)拍比較少見,，很顯然教師也不清楚,，就造成了一個(gè)知識(shí)性的錯(cuò)誤;音符時(shí)值的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是背會(huì)四分音符唱一拍，二分音符長(zhǎng)兩拍的概念,，更重要的是在具體的音樂實(shí)踐活動(dòng)中作為一種能力掌握,。因此，在學(xué)習(xí)過程中,，讀出獨(dú)立呈現(xiàn)的音符是沒意義的。從這節(jié)課的許多地方可以看出,，教師很努力想上好課,，但音樂知識(shí)技能及相關(guān)修養(yǎng)太有限，限制了教學(xué)效果的落實(shí),。必須努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，否則無法上好音樂課。

總之，只要我們認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究,，積極開展教學(xué)實(shí)踐,，不僅可以提升自己的教學(xué)理念，而且可以提高自己的教學(xué)水平,，使自己的教學(xué)系統(tǒng)化,，科學(xué)化，并逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,。

班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 班主任培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

北京的桃花盛開,，__的教育為重。20__年__月10日至__月18日,，由__市教育局人事科魏科長(zhǎng)帶隊(duì),，我們參加了由北京西城教育研修學(xué)院主辦的為期10天的__校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我不僅領(lǐng)略了北京厚重的辦學(xué)歷史和光輝燦爛的教育文化,，更主要的是聆聽了數(shù)位專家教授的出色講座，了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策,，學(xué)習(xí)了北京學(xué)校超前的教育管理理念,。時(shí)間雖短，但受益匪淺,，每天堅(jiān)持認(rèn)真聽專家教授的報(bào)告,、看視頻，交流優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做學(xué)習(xí)筆記,、參與討論交流;每天都會(huì)得到指導(dǎo)教師精彩的講解、傳授,。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了個(gè)人素質(zhì)和工作水平,，培訓(xùn)班開闊了我的眼界，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到“如何當(dāng)好一名稱職的校長(zhǎng)”,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),、交流，使我對(duì)許多問題有了新的認(rèn)識(shí)和看法,，深刻認(rèn)識(shí)到作為一長(zhǎng)要站在新的歷史起點(diǎn)上,，應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，審時(shí)度勢(shì),，與時(shí)俱進(jìn),，集中智慧和力量，規(guī)范學(xué)校管理,、強(qiáng)化教學(xué)秩序,、進(jìn)一步深化工作落實(shí)、加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育,。10天來雖然感到有些疲倦,，但我感覺非常充實(shí)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)結(jié)合平時(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

第一,、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想，更新了教育觀念,。

通過學(xué)習(xí),，我真切地體會(huì)到優(yōu)秀的管理就是的調(diào)動(dòng)。抓學(xué)校的規(guī)范管理,。辦人民滿意的教育,，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。教育教學(xué)活動(dòng)的開展都要重創(chuàng)新,、講實(shí)效，積極推進(jìn)教育改革的方法,、教師創(chuàng)新能力和教育教學(xué)藝術(shù)的提高,，為每一位學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展提供的營(yíng)養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí),，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),，并要根據(jù)既定目標(biāo),，采取切實(shí)可行的方法和措施,，落實(shí)目標(biāo),，提高質(zhì)量,，在實(shí)施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過程,，要不斷地總結(jié)和反思,，從而激勵(lì)教師、學(xué)生,，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。

培訓(xùn)使我意識(shí)到要學(xué)會(huì)管理,。學(xué)校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求,，即以人為本------這是學(xué)校管理工作的精髓,。要充分發(fā)揮教師的積極性,，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見,，以寬容的心態(tài)對(duì)待教師,，念人之功,，容人之過。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能,。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信,、沒架子”的融洽的人際關(guān)系,，建立一種彼此尊重,，相互信賴的情感關(guān)系。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界,，教師工作的積極性才能得到的調(diào)動(dòng),，各項(xiàng)工作才能順利開展,，才能取得更好的成績(jī),。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素,。教師與學(xué)生之間要建立起民主,、平等、和諧的新型師生關(guān)系,。教師在與學(xué)生的交往中,，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，寬容平等地對(duì)待每一名學(xué)生,。與學(xué)生互相信任，和諧共處,，這樣,，就能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

培訓(xùn)也使我明白調(diào)動(dòng)一切有利的因素,。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用,、調(diào)動(dòng)先鋒模范作用，還要加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。這是一條有效的途徑,。盡管學(xué)校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重,，但還是必須要擠出時(shí)間,，腳踏實(shí)地的加強(qiáng)教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時(shí),，要多鼓勵(lì)教職員工多關(guān)心國(guó)家的教育方針政策,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和思想覺悟,，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，教職工思想覺悟才能進(jìn)一步提高,，才能進(jìn)一步鞏固已有的良好工作成績(jī),，在各項(xiàng)工作中進(jìn)一步發(fā)揮更積極的作用。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,、全校教職工嚴(yán)以律己,，都要做好自己的本職工作，這樣,，就一定更有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,。這也證明了蘇霍姆林斯基曾說過的那句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理,。”

第二,、培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)應(yīng)該有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆。校長(zhǎng)要有良好的服務(wù)意識(shí),，就要養(yǎng)成三種習(xí)慣,，這是管理者強(qiáng)身之本，即(1)鍛煉的習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;(3)反思的習(xí)慣,。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的教育理論層出不窮,，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)來說,，要保持清醒頭腦,，有效履行職責(zé)，防患于未然,，注意經(jīng)常進(jìn)行反思是非常重要的,。通過反思更新管理觀念，不斷提高自身的道德,、心理和文化素養(yǎng),。校長(zhǎng)要有“三情”，即：熱情,、激情,、感情，感情就是校長(zhǎng)要有愛心,，愛自己的老師,、愛自己的學(xué)生、愛自己的事業(yè),、愛自己的學(xué)校,。

校長(zhǎng)應(yīng)站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧,，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心,，事業(yè)同干,，做到層層分工，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé),。把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工的思想進(jìn)步,、學(xué)校的科學(xué)決策等問題,。校長(zhǎng)要公道正派，用自己的人格力量去帶好班子,，去影響教職工,。校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味;多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)發(fā)號(hào)施令,、少一點(diǎn)空洞說教,。尊重、信任班子的每一個(gè)成員,，讓他去想辦法,、出思路，遵循現(xiàn)在是同事,，永遠(yuǎn)是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼,。

第三,、培訓(xùn)提供了交流的空間，拓展了我們的視野,。

通過學(xué)習(xí)我的視野變得開闊了,，幾位教育專家和教授講的學(xué)校的管理、發(fā)展戰(zhàn)略與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，使我很受啟發(fā),，這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個(gè)人均需長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展,，才能適應(yīng)形勢(shì)要求,。以后的工作本人要以求真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的工作作風(fēng),，緊緊圍繞加快學(xué)校發(fā)展這個(gè)中心認(rèn)真做好本職工作,。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù),。要提倡奉獻(xiàn)精神,，要樹立品牌意識(shí)，提高工作效率----校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子,，而應(yīng)舉著旗子走在前面,。

第四、培訓(xùn)告訴我們每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，老老實(shí)實(shí)做人,、認(rèn)認(rèn)真真做事。

比如,，在培訓(xùn)中,，我摘錄的幾句管理名言是這樣的：第一句，“教育是事業(yè),，教育的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。第二句：“學(xué)校無小事,，事事皆教育;教師無小節(jié)，處處皆楷?！薄５谌洌骸敖處熕仞B(yǎng)的厚度,，決定了學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的高度”,。第四句：“校長(zhǎng)只有把教師放在第一位，教師才會(huì)把學(xué)生放在第一位”,。因此,，今后我在學(xué)校的工作管理中，我要重新審視幾個(gè)問題：一是堅(jiān)持民主,，嚴(yán)格按照廉潔自律要求自己,，實(shí)行校務(wù)公開，不以權(quán)謀私,，始終堅(jiān)持集體利益高于一切,，從大局利益出發(fā)，秉公辦事,，求真務(wù)實(shí),。堅(jiān)持走群眾路線，積極推行以人為本的管理思想,。二是明晰身份,，校長(zhǎng)只是一種榮譽(yù)，一種責(zé)任，更是一種服務(wù)和奉獻(xiàn);三是注重業(yè)績(jī),，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教,。對(duì)校長(zhǎng)來說，做校長(zhǎng)不是一輩子的事,，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，教書育人才是一生的功課，在任職期內(nèi),，應(yīng)該多做點(diǎn)成績(jī),，在校史中應(yīng)留下濃墨重彩的一筆，有為才有位,。因此在工作中,，我們要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，管理育人,，為人師表，狠抓落實(shí),。樹立一切為教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。作為一校之長(zhǎng)工作應(yīng)有激情,、有狀態(tài),，應(yīng)做一位有理想、有行動(dòng),、有奉獻(xiàn)的人,。培訓(xùn)講座或交流研討中，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念,，管理是校長(zhǎng)在管理,，管理的對(duì)象是人，是班子成員,、教師,、學(xué)生，甚至關(guān)系到學(xué)生的家長(zhǎng),、社會(huì)相關(guān)人員,，因而做人最關(guān)鍵，“做老實(shí)人才能做好事”,。只有做好人才能做好事,，校長(zhǎng)必須以身作責(zé),、率先垂范。

總之,，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了不少的理論知識(shí)和實(shí)踐修養(yǎng)，在今后的工作中,，我將把這次學(xué)到的理論知識(shí)與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理,，努力辦人民滿意的學(xué)校,，更好地服務(wù)社會(huì)，讓我們學(xué)校的教育教學(xué)迎來更加美好的明天!同時(shí)也希望兩地的領(lǐng)導(dǎo)們以后多為我們提供這樣經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)!

班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 班主任培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，3月24日,，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行,，收獲多多,。

走進(jìn)這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息,，給我的感覺十分的好,。進(jìn)入校園，首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī),，而且板報(bào)也做得十分認(rèn)真和美觀,，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象,。

經(jīng)過參觀校容校貌,、設(shè)備設(shè)施,、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)狀況,，對(duì)我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育,。首先,，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神,。走進(jìn)他們的學(xué)校,，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員,，都是那么認(rèn)真,。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)都承認(rèn),。其次，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了十分深刻的印象,。課堂上,，同學(xué)們動(dòng)手的用心性很高，課堂次序維持的很好,，當(dāng)老師提出問題時(shí),，他們很用心地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時(shí)，他們又十分地專著去思考,，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑,。相比較而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠用心活躍,。

商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做,，盡自己的力量去做，不求十全十美,，但要把它做得盡量完美,，必須會(huì)傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間,，是啊,，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè),，就就應(yīng)盡心盡職,，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣,，教師既然走上講臺(tái),，就就應(yīng)上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起家長(zhǎng),，對(duì)得起社會(huì)。

透過比較學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足,，推薦本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：

1,、推薦自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，開闊自己的視野,。

2、推薦學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),，提高教職工工作職責(zé)心,，增強(qiáng)教職工凝聚力,。

3、推薦學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),，個(gè)性是課外活動(dòng)的開展,，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度,，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的用心性,，保證活動(dòng)時(shí)間，具體到人,，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、監(jiān)督和管理的職能作用。

4,、推薦加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理,，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。

5,、推薦加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理,，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。

以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲,，純屬個(gè)人不成熟的想法,，期望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到必須的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。期盼學(xué)校和自己透過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!

總之,，我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲非淺,。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力,，少說大話、空話,、假話,，多干實(shí)事，每干一件事要思考是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)性,，將來是否產(chǎn)生回收率,。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段，把學(xué)生的用心性調(diào)動(dòng)起來,。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,，一步一個(gè)腳印,，從小事做起，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,。

班主任外出培訓(xùn)心得體會(huì) 班主任培訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

教研室組織的同課異構(gòu)活動(dòng),，共在四處小學(xué)進(jìn)行,，我每處小學(xué)都參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次的同課異構(gòu)一共有兩個(gè)課題：“what are you dong my birthday”每個(gè)老師都精心設(shè)計(jì)了自己的課題,，我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。再就是在第五中學(xué)組織的由這些課所選出的觀摩課,，我從中有不少的感悟,。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)：

首先，就第一個(gè)課題我的總結(jié)：我們舊鎮(zhèn)的王晶老師上的是第一個(gè)課題,，他運(yùn)用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進(jìn)行了教學(xué),，令學(xué)生耳目一新的感覺。另外這個(gè)課題的容量不很大,，只有五個(gè)短語,，主要是課堂游戲?yàn)橹鳎瑢W(xué)生對(duì)這些短語非常的熟悉,，所以他們得配合比較默契,。在評(píng)課過程中，其他老師指出,，沒有拓展延伸,，對(duì)于這些短語，這些學(xué)生在課下早就很熟悉,，教師沒有必要花費(fèi)太多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué),，這點(diǎn)很重要，可以適當(dāng)?shù)难由斓秸n外的一些知識(shí),，這樣整節(jié)課就顯得更好了,。其他的幾位老師例如：李萌、劉杰等老師都上的是這一個(gè)課題,，他們都運(yùn)用了先進(jìn)的多媒體,，并且都把這個(gè)課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景，把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容都編成了不同的小故事,，學(xué)生能夠積極的配合這些活動(dòng),，并且能夠很好的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法,，例如：可以把教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)木幊蓭讉€(gè)小故事,，引發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)很好的教學(xué)方法,，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景,。

其次，就第二個(gè)課題我的總結(jié)：就這個(gè)課題而言,，許多老師都上過這節(jié)課,，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢?我聽的是清怡小學(xué)的雷瑩瑩老師上的一節(jié)課,，用世界末日的來臨，令學(xué)生感到一種新奇和緊張,，他們會(huì)抓緊時(shí)間為自己的小組爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，這樣他們能夠積極的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)去。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)小組以月份的形式加以命名,，這種命名方式能夠自己與教學(xué)內(nèi)容加以聯(lián)系,，這樣的小組方式值得學(xué)習(xí)。

最后,，很好的老師在這次的教學(xué)中運(yùn)用了肢體語言,，他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)去，與學(xué)生打成一片,，這樣師生關(guān)系非常的融洽,，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。

令我最為學(xué)習(xí)的每天的評(píng)課活動(dòng),，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好,，聽了很好有經(jīng)驗(yàn)的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟,，原來一節(jié)中的亮點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方是很多的,。