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九年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、學(xué)生情況

本期我繼續(xù)授九(3)班的數(shù)學(xué)課。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，該班多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步,，但是由于一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差,，尤其是女生，面對(duì)難一些的數(shù)學(xué)題,，都做得不太好,，學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化的現(xiàn)象沒(méi)有顯著改觀，給教學(xué)帶來(lái)很大難度,。設(shè)法關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要地位。

2,、教學(xué)內(nèi)容分析

本期教學(xué)進(jìn)程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)兩大階段,。新課教學(xué)共分四章。第一章《二次函數(shù)》共分三節(jié),。首先介紹二次函數(shù)及其圖象,，并從圖象得出二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)。然后探討二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系,。最后通過(guò)設(shè)置探究欄目展現(xiàn)二次函數(shù)的應(yīng)用,。第二章《相似》是在前面研究圖形的.全等和一些全等變換基礎(chǔ)上的拓廣與發(fā)展。全章共分三小節(jié)內(nèi)容,。第三章《銳角三角函數(shù)》分為兩節(jié),，第一節(jié)主要學(xué)習(xí)正弦、余弦和正切等銳角三角函數(shù)的概念,，第二節(jié)主要研究直角三角形中的邊角關(guān)系和解直角三角形的內(nèi)容,。第一節(jié)內(nèi)容是第二節(jié)的基礎(chǔ)，第二節(jié)是第一節(jié)的應(yīng)用,，第四章《投影與視圖》分為三節(jié),，主要內(nèi)容包括：投影的基礎(chǔ)知識(shí);視圖、三視圖等概念,，三視圖的位置和度量規(guī)定,，一些基本幾何體的三視圖，簡(jiǎn)單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化?？倧?fù)習(xí)是本期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。通過(guò)系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)使學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，能嫻熟的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題,。

二、教學(xué)目標(biāo)

師生共同努力,，使絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到或基本達(dá)到《課標(biāo)》的要求,，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，顧及多數(shù)人的水平和接受能力,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、加強(qiáng)協(xié)作備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一試卷,，統(tǒng)一考測(cè),，統(tǒng)一評(píng)比。讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活,。;強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物,，通過(guò)觀察操作，解決問(wèn)題等豐富的活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。我覺(jué)得這是;的一大特色，所以在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感興趣的生活情景，幫助學(xué)生認(rèn)真捕捉;,，使他們真正體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)中處處有生活。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，切實(shí)使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。也就是落實(shí)學(xué)生的主體地位,，把課堂還給學(xué)生，向?qū)W提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓課堂充滿生機(jī)與活力,。

3、設(shè)計(jì)一些新穎的、獨(dú)特的教學(xué)方案,，使學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué),。通過(guò)觀察、實(shí)踐,，使枯燥的內(nèi)容形象化,、興趣化，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)的過(guò)程,。

4、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育改革與發(fā)展的;，未來(lái)的學(xué)習(xí),，工作將是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型的學(xué)習(xí)和工作模式,。因此，本學(xué)期我將充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，把原本復(fù)雜的知識(shí)通過(guò)新技術(shù)教學(xué)直觀,、簡(jiǎn)單、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學(xué)生面前,。

5,、做好教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向其他教師學(xué),。近年來(lái)的現(xiàn)象愈來(lái)不適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué),。反之，備課組,、教研組的核心作用越來(lái)越受到重視,。增強(qiáng)備課組集體教研氛圍，進(jìn)一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢(shì)是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑,。我將努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀教法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性,。總復(fù)習(xí)是本期教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán),，復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對(duì)初中數(shù)學(xué)的理解程度和掌握的質(zhì)量,。總復(fù)習(xí)要特別注意教科書(shū)的內(nèi)在聯(lián)系性,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的銜接和關(guān)聯(lián),，使學(xué)生有綱可舉,，有目可循。

7,、抓住復(fù)習(xí)的重難點(diǎn),。總復(fù)習(xí)要在普遍撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，以便起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果,。

8,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合和分析能力。隨著初中知識(shí)傳授的完結(jié),，學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)的初步行成,，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和分析問(wèn)題的能力已到了緊要關(guān)頭，教學(xué)中要特別注意這方面的引導(dǎo),。

九年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、學(xué)情分析：

九年級(jí)(1)、(2)班成績(jī)一般,，兩極分化嚴(yán)重,，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了較大的改變,，學(xué)習(xí)積極性有所提高,，也有不少學(xué)生自知能力較差，特別是到了最后一學(xué)期,，最自己要求不嚴(yán),，甚至自暴自棄，這些都需要針對(duì)不同情況采取相應(yīng)的措施,，耐心教育,，此外，面臨中考階段對(duì)學(xué)生要有總體的掌握,，使之考出好成績(jī),。

二、本冊(cè)教材教學(xué)目標(biāo)：

1,、情感目標(biāo)及價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)交流,、合作、討論的方式,，積極探索,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確的教學(xué)價(jià)值觀,，使學(xué)生的情感得到發(fā)展,。

2,、知識(shí)與技能

理解點(diǎn)、直線,、圓與圓的位置關(guān)系,，弧長(zhǎng)和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,，平行投影和中心投影,，三視圖，掌握?qǐng)A的切線及與圓有關(guān)的角等概念和計(jì)算,。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理的進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,，掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科"基本要求"的知識(shí)點(diǎn)。

3,、過(guò)程與方法：

經(jīng)歷探索過(guò)程,，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐，又反應(yīng)用于實(shí)踐,，通過(guò)探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理的進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析,、綜合,、抽象,、會(huì)用歸納、演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,，圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科"基本要求"進(jìn)行知識(shí)梳理,，圍繞初中數(shù)學(xué)主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，適時(shí)地進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生,、發(fā)展全體學(xué)生。

三,、本冊(cè)教材分析

本學(xué)期的內(nèi)容只剩兩章,，：圓與統(tǒng)計(jì)估計(jì)。

圓這一章的主要內(nèi)容是圓的定義和性質(zhì),，點(diǎn),、直線、圓與圓的位置關(guān)系,，圓的切線,，弧長(zhǎng)和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,，平行投影和中心投影,，視圖。本章設(shè)涉及的概念,、定理較多,，應(yīng)弄清來(lái)龍去脈，準(zhǔn)確理解和掌握概念和定理,。垂徑定理及推論,、圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理是本章的重點(diǎn)。垂徑定理,、圓周角定理的證明,、運(yùn)用與圓有關(guān)的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題，以及根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌?，是本章的難點(diǎn),。

統(tǒng)計(jì)估計(jì)這章有總體與樣本、用樣本估計(jì)這兩節(jié)內(nèi)容,。統(tǒng)計(jì)是統(tǒng)計(jì)理論和應(yīng)用的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，其基本思想是通過(guò)部分估計(jì)全體。本章在介紹總體,、個(gè)體,、樣本,、樣本容量的概念后，先后以百分比,、平均數(shù)和方差為例,，介紹了用樣本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法。

除了這兩章,，還要復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)教材其他的內(nèi)容,。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

圓這章中垂徑定理及推論,、圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理是本章的重點(diǎn)。

統(tǒng)計(jì)估計(jì)這章的重點(diǎn)是用樣本的某種特殊性來(lái)估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法,。

難點(diǎn)：

垂徑定理,、圓周角定理的證明、運(yùn)用與圓有關(guān)的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題,，以及根據(jù)三視圖描述基本的幾何體或?qū)嵨镌汀?/p>

統(tǒng)計(jì)估計(jì)是用樣本的某種特殊性來(lái)估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法,。

九年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，進(jìn)入初三,，學(xué)生成績(jī)差距較大,。教學(xué)任務(wù)非常艱巨,。因此,，要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn),。努力把今學(xué)期的任務(wù)圓滿完成,。本著為了學(xué)生的一切為宗旨,，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標(biāo)，特制定本計(jì)劃,。

一、完成九年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容

1,、掌握二次函數(shù)的概念,，五種基本函數(shù)關(guān)系式，會(huì)建立數(shù)學(xué)模型來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,。

2,、學(xué)會(huì)用邏輯推理的思想來(lái)證明等腰三角形，平行四邊形,，矩形,，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)方法，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)方法,。

4通過(guò)關(guān)於圖形和證明的教學(xué)，進(jìn)一步培學(xué)生的邏輯思維能力,、與空間觀念,。

二、本學(xué)期在提高教學(xué)質(zhì)量上采取的措施,。

1,、改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué),。

2、注意教科書(shū)的系統(tǒng)性,，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，明確新舊知識(shí)的聯(lián)系。

3,、注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。

4,、開(kāi)放性問(wèn)題,、探究性問(wèn)題教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究能力,。

5,、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高差生成績(jī)。

三,、教學(xué)中要采取的措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤(pán)熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、認(rèn)真上好每一堂課,，抓住關(guān)鍵，分散難點(diǎn),，突出重點(diǎn),，在培養(yǎng)能力上下功夫。

3、重視課后反思，及時(shí)將每一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、積極與其他老師溝通,，提高教學(xué)水平,。

5,、積極聽(tīng)取學(xué)生良好的合理建議,。

6、以"兩頭"帶"中間"的戰(zhàn)略,。

7,、注重教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探索學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。

8、開(kāi)展課內(nèi),、課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。