總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園個(gè)人工作總結(jié)篇一

一、健全制度,，規(guī)范辦園：

本學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際，逐步建立,、健全了《教師管理制度》,、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》,、《衛(wèi)生保健制度》等各項(xiàng)制度,，完善了《教師一日常規(guī)細(xì)則》，并建立了幼兒健康檔案,，把好幼兒入園關(guān),。

二,、安全第一，強(qiáng)化管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。我園目前是一個(gè)小學(xué)附設(shè)的幼兒園,，小學(xué)生和幼兒同在一個(gè)院子里活動(dòng)，造成了很多不安全的因素,，所以我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,，重點(diǎn)落實(shí)以下工作,。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患,，成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電,、戶(hù)外玩具,、班級(jí)設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全排查并做好記錄,，提出整改措施。

2,、抓好幼兒接送安全工作,。健全幼兒接送制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,。一人一卡,，憑卡接送，如有代接孩子的,，要做好調(diào)查記錄,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,。

3,、注重班級(jí)安全工作。開(kāi)學(xué)初,，各科任教師與幼兒園簽訂了安全責(zé)任書(shū),，各班教師與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，讓教師明確安全責(zé)任,，并積極主動(dòng)地做好安全工作,，時(shí)時(shí)安全，事事安全;通過(guò)定期有針對(duì)性地組織教職工學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),、安全案例,，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí);各班級(jí)定期對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力;通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。

三,、加強(qiáng)培訓(xùn),，提升素養(yǎng)：

1、規(guī)范行為,，重視師德,。

我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì),、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí),，認(rèn)真做好筆記，并及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,。同時(shí)我們注重在日常工作中互相督促,，樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,，使教師們的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌,、待人熱忱,，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子,，教師的語(yǔ)言,、動(dòng)作應(yīng)文方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方式方法,，不傷害孩子的自尊心等等,。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)《幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則中》中，表?yè)P(yáng)做得好的老師,，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng),，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀,。

2,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升素質(zhì),。

(1),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,、《甘肅省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》《幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等各項(xiàng)規(guī)定,，并學(xué)習(xí)了幼兒園相關(guān)評(píng)估政策，通過(guò)記筆記,、寫(xiě)心得等學(xué)習(xí)形式,，我們不但以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，而且掌握了豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還深刻領(lǐng)會(huì)到當(dāng)前幼兒園突出規(guī)范辦園,、科學(xué)保教,、促進(jìn)辦園質(zhì)量、抵制“小學(xué)化”傾向的精神實(shí)質(zhì),，進(jìn)一步提高了教師的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，不但規(guī)范了教師的行為，還促進(jìn)了幼兒園教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、推動(dòng)了幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。

(2)、重視教師培訓(xùn),，創(chuàng)建特色課堂,。本學(xué)期我們主要對(duì)教師在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的地位與角色、幼兒的學(xué)習(xí)心理與特點(diǎn)兩個(gè)方面的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。我們以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo),，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、寫(xiě)反思、外出培訓(xùn)等形式,，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的理論與實(shí)踐結(jié)合能力,、教育活動(dòng)組織能力、觀察能力和科研能力,。經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，教師能夠?qū)ψ约旱慕逃虒W(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題進(jìn)行一般的探索與研究，不斷提高自己工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量,。我園采取多種培訓(xùn)手段,，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。通過(guò)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，既增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，又開(kāi)拓了他們的視野，還增強(qiáng)了他們與家長(zhǎng)的溝通能力,。

四,、校本教研，開(kāi)展活動(dòng)：

課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地,，教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥,，根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期我們主要以新教材為依托,，以課例研究為主要研究方式,，開(kāi)展集體教學(xué)的研究，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí),、研討和實(shí)踐,，來(lái)提高教師實(shí)施新教材能力,，提升課堂教學(xué)的有效性。

1,、分析課例,，創(chuàng)新思路：我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展專(zhuān)題研究,，圍繞集體活動(dòng)中“目標(biāo)制訂與把握”,、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，同時(shí)通過(guò)具體的課例分析方式,，幫助教師梳理正確的活動(dòng)設(shè)計(jì)理論和經(jīng)驗(yàn)，為教育教學(xué)實(shí)踐打好基礎(chǔ),。

2,、教學(xué)實(shí)踐，提高能力：在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們積極開(kāi)展集體研討,、個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)，努力做到人人參與研討,，形成團(tuán)結(jié)合作的研究氛圍,，使老師們?cè)诜磸?fù)的實(shí)踐中，逐漸將新的理念進(jìn)行內(nèi)化,，并落實(shí)到教育實(shí)踐中去,。我們力爭(zhēng)自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,，著眼問(wèn)題，提升能力,。

3,、重視反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：我們堅(jiān)持寫(xiě)好課后反思,，課前我們重視運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí),，認(rèn)真研討教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,；課堂上我們帶著激情和自信溶于小朋友的活動(dòng)中,，讓自己在參與活動(dòng)的過(guò)程中能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題;課后我們積極討論自己在活動(dòng)中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)好反思,，調(diào)整教學(xué)。

五,、家園共建,，密切聯(lián)系：

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空，發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注,。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。同時(shí)切實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì),、家園直通車(chē),、致家長(zhǎng)的一封信等幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

本學(xué)期,，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,，提高了教育的合力：三月份我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，四月份開(kāi)展了幼兒園健美操比賽，五月份慶祝了“六一兒童節(jié)”,，六月份舉辦了首屆“親子活動(dòng)”，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與了我們幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，既很好的宣傳了幼兒園“科學(xué)保教，規(guī)范辦園的”宗旨,，又開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野,，增加了家長(zhǎng)與教師之間的溝通，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的情感,，有效的提高了幼兒園的辦園質(zhì)量,。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園個(gè)人工作總結(jié)篇二

回顧自己的一學(xué)期工作，一直在忙碌和充實(shí)中度過(guò),，有歡笑也有淚水,，有成績(jī)也有遺憾，可是我仍然懷有一顆執(zhí)著的心,，去面對(duì)接下來(lái)的生活和工作,。而且我堅(jiān)信，只要內(nèi)心有陽(yáng)光,，生活一定會(huì)一片明媚!接下來(lái)我將從幾個(gè)方面回顧一下本學(xué)期的一些工作,。

一,、思想方面

作為一名_支部的宣傳委員，我積極參加每一次的_支部會(huì)議,，__以及_課,，并認(rèn)真做好記錄，撰寫(xiě)_課心得,。積極關(guān)心時(shí)政,，關(guān)注幼兒園的發(fā)展動(dòng)態(tài)。把_支部的動(dòng)態(tài)及時(shí)發(fā)送到_建工作室,，為我園的_支部建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。思想上積極向_組織靠攏，嚴(yán)格要求自己,，擺正心態(tài),，學(xué)習(xí)和吸收前人的經(jīng)驗(yàn)。

二,、工作方面

本學(xué)期我主要擔(dān)任的是中班組的年級(jí)組長(zhǎng),，學(xué)期開(kāi)始我就做了本年級(jí)組的工作計(jì)劃，并召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,，把年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)跟老師們做了公布,。

9月20～28日，經(jīng)過(guò)劉園長(zhǎng)的推薦,，我跟隨教育局的老師一起組成評(píng)估小組,，對(duì)柳江城區(qū)公民辦幼兒園進(jìn)行等級(jí)評(píng)估，經(jīng)過(guò)這次評(píng)估,，我自己也了解到了幼兒園的材料怎樣規(guī)范和收集,，怎樣能快速地檢查幼兒園的各項(xiàng)材料。

10月份,，我跟年級(jí)組老師進(jìn)行商量和溝通,，共同把年級(jí)組的早操編排出來(lái)，并利用上午和下午的時(shí)間進(jìn)行操節(jié)練習(xí),。我也經(jīng)常進(jìn)出班級(jí),，幫助老師進(jìn)行練習(xí)。最后經(jīng)過(guò)全園的比賽,，最終,，我們年級(jí)組早操獲得了園級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?？上驳氖?，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，在園級(jí)的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比中，我們中班組有2個(gè)班級(jí)獲得一等獎(jiǎng);在年級(jí)組公共區(qū)域的評(píng)比中,，中班組也獲得了一等獎(jiǎng),。

11月2號(hào)，跟園領(lǐng)導(dǎo)一起接待了柳東新區(qū)公民辦幼兒園園長(zhǎng)及老師的參觀學(xué)習(xí),。下午,，教育局_辦熊老師來(lái)園檢查_(kāi)務(wù)工作的材料，負(fù)責(zé)接待,。作為藝術(shù)工作室的組長(zhǎng),，我還帶領(lǐng)組員進(jìn)行積極的探究和研討，每個(gè)月都有研討的主題,，讓老師們都能得到提升,。本學(xué)期的功能室評(píng)比中，我們藝術(shù)組負(fù)責(zé)的美術(shù)館獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。整個(gè)11月份,，我們的工作重點(diǎn)還有年級(jí)組內(nèi)研課、大合唱比賽和幼兒園60周年園慶的籌備工作,。不管是哪一項(xiàng)活動(dòng),，我都積極做好帶頭作用，積極完成領(lǐng)導(dǎo)布置給我的任務(wù),，并在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得不俗的成績(jī),。除此以外，我和劉金丹老師合作完成的柳州市家庭教育視頻課比賽的錄制獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng),。11月22日,，接到教育局藍(lán)老師的通知，我把中班體育游戲《乘風(fēng)破浪》帶到了成團(tuán)中心幼兒園進(jìn)行示范教學(xué),，也取得了好評(píng),。

12月份，我跟本年級(jí)的劉力黎老師組成了師徒結(jié)對(duì),，我主要的工作是對(duì)劉老師的公開(kāi)課進(jìn)行指導(dǎo)和建議，幫助她進(jìn)行快速地成長(zhǎng),。最后我和劉老師都進(jìn)行了同課異構(gòu)的展示課,，也獲得了好評(píng)。除此以外,，我們排練的節(jié)目《茉莉花開(kāi)》在柳江區(qū)教育系統(tǒng)20__年教職工文藝匯演比賽榮獲一等獎(jiǎng),。月底的時(shí)候，我還積極準(zhǔn)備材料,，把幼兒游戲案例在本園進(jìn)行評(píng)選,，并榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并被幼兒園推選到城區(qū)進(jìn)行遴選。

三,、生活方面

我一直都贊成“生命在于運(yùn)動(dòng)”的理念,，所以業(yè)余時(shí)間我都會(huì)安排自己去旅游、運(yùn)動(dòng)和打拳,。我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)不僅能帶給我充沛的精力,，健康的身體，更賦予了我陽(yáng)光的性格,。我還很喜歡參加公益活動(dòng),。愛(ài)心捐贈(zèng)衣物、_員活動(dòng)日,、去特殊學(xué)校送愛(ài)心等等,，我喜歡幫助他人，給他人獻(xiàn)上一份愛(ài)心,，也是給自己一份最棒的禮物,。

回顧自己的整個(gè)學(xué)期，很欣慰自己沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,，完成了自己的小心愿,。但是也有遺憾，如果我能利用更多的時(shí)間,，也許我就能夠做更多的事情,。接下來(lái)的20__年必將是開(kāi)拓創(chuàng)新的一年，我將堅(jiān)定不移地繼續(xù)保持初心,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,，創(chuàng)造屬于自己的精彩。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園個(gè)人工作總結(jié)篇三

時(shí)光飛逝,，從事幼兒教師已經(jīng)六年了,，心中有很多感慨，望著身邊漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，自豪感油然而生。我整理一下思緒,，將本年度的工作做一下小結(jié)：

一,、思想政治方面

我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做好記錄,，做到不遲到，不早退,，樹(shù)立為人師表的形象,。

二,、工作方面

教育教學(xué)：在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)，幼兒的發(fā)展需要選擇適合的活動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能的打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā),，多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，在活動(dòng)中讓幼兒自主地學(xué)習(xí)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力，在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意,、敢于表達(dá),。

家長(zhǎng)工作：幼兒園的工作，如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半,，因此做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)做好交流和溝通,。每月認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師之間溝通的一道橋梁,，遇到特殊情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通，便于孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

安全工作：幼兒園是幼兒每天生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面的檢查，徹底排除不安全因素,，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;在幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里的物品擺放,，都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我面臨的是一群三五歲的孩子，年齡小,、控制極差,、安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是,，我就通過(guò)幼兒實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑥挠懻撝锌偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意什么,，同時(shí)每周會(huì)讓幼兒觀看安全動(dòng)漫進(jìn)行相關(guān)的安全教育和即時(shí)教育,。

保教結(jié)合：中班幼兒年齡小，針對(duì)這一情況,，我選擇班級(jí)的常規(guī)及自理能力一起抓,，經(jīng)過(guò)不懈努力，我班的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反應(yīng)也不錯(cuò),，自理能力方面，我堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴(lài)思想,，自己的事情自己做,。對(duì)好的幼兒行為或表現(xiàn)給予肯定、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,、更積極地做好事情，完成任務(wù),。就行為方面,，對(duì)少部分出現(xiàn)的不良行為，我采取及時(shí)分析原因,，并給于適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三,、知識(shí)技能方面

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須要有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能才會(huì)不斷的提升,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論參加校、園的培訓(xùn)來(lái)充實(shí)自己,，不斷的為自己充電,，提高自身素質(zhì),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，干中學(xué),，學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高!

四,、自身不足

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2.在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

五,、今后工作規(guī)劃

1.積極,、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的探討和學(xué)習(xí)，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能,。

2.珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大力度學(xué)習(xí);保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身文化知識(shí)的學(xué)習(xí);謙虛謹(jǐn)慎,，多向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師學(xué)習(xí),。

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。把握新時(shí)代的機(jī)遇,，去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)!

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園個(gè)人工作總結(jié)篇四

幼兒園是幼兒最密集的場(chǎng)所,，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)淡薄，安全形勢(shì)異常嚴(yán)峻,，刻不容緩,。確保幼兒的生命健康安全責(zé)任重大，絲毫不能放松,。本月,，我們一如既往地把安全工作放在首位，把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài),，我們的安全工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先,，早入園期間，開(kāi)展多種形式的安全教育,，提高了幼生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。通過(guò)在教室顯要重要位置張貼懸掛宣傳文字并配以圖片，簡(jiǎn)單容易地警示著幼兒,。另外通過(guò)每天的點(diǎn)名時(shí)間,，向幼生宣傳并強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律,，例如：不在教室、廁所,、走廊打鬧等。最后,，我們還教育幼兒要有避讓危險(xiǎn)的意識(shí),，通常在家里爸爸媽媽為幼兒隔絕了所有危險(xiǎn)元素，這樣會(huì)使寶寶覺(jué)得自己周?chē)沫h(huán)境總是很安全的,，容易喪失規(guī)避危險(xiǎn)的能力,，所以寶寶很難意識(shí)到外面的環(huán)境哪個(gè)地方會(huì)使自己受到傷害，比如在快速走路時(shí)知道避開(kāi)濕滑的地面和障礙物等,。教育幼兒,，不誤食亂食花、草,、種子,、藥物、食品,。

其次,，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持做到三檢查：檢查場(chǎng)地,、設(shè)備以及幼兒穿著,、情緒，注意詳細(xì)介紹游戲紀(jì)律和規(guī)則玩法,，游戲中要清點(diǎn)幼兒人數(shù),，游戲結(jié)束要?dú)w納點(diǎn)評(píng)。

再次,，一日三餐,，取飯時(shí)知道避讓其他小朋友。分飯的老師絕對(duì)不讓飯菜湯從幼兒頭上過(guò),。吃飯時(shí)不跟幼兒聊天談笑等,。值午睡班時(shí)，一定勤于巡邏,，認(rèn)真觀察防止幼兒在被窩中發(fā)生意外,。

最后，在晚離園時(shí),，我們堅(jiān)持做好為幼兒檢查內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子里,，讓孩子舒舒服服的離園。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào) 幼兒園園個(gè)人工作總結(jié)篇五

幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為,，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象,。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個(gè)人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系,，更會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展,。因此，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂(lè)的童心,，擁有一個(gè)幸福,、快樂(lè)的教育生活，樂(lè)于為幼兒的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)人生呢,？這是幼教管理者值得深思,，并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠,，使之從工作中體驗(yàn)快樂(lè),，尋找職業(yè)的幸福感，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進(jìn)行有效管理,。滿足教師的心理需要,，激發(fā)教師的工作熱情，消除教師的職業(yè)倦怠的方式,。

一,、重視心靈互動(dòng)的情感溝通，讓教師在工作中滿足需要,。

溝通是情感管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作,，是人際交往的核心，也是每一位園長(zhǎng)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一,。幼兒園是清一色的“娘子軍”,，每一位教師的個(gè)性特點(diǎn)，價(jià)值觀和工作目標(biāo)也是不相同的,，難免由于群體間的相對(duì)閉鎖而引起矛盾,，如何運(yùn)用情感的溝通，化解矛盾,，在管理中處于主導(dǎo)地位的園長(zhǎng),，應(yīng)努力做到：

1、重視教師,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，做到“因材施管”，滿足教師的成功需要。

2,、設(shè)身處地,，換位思考，做到“人人平等”,，滿足教師的尊重需要,。

3、重視言論,，合理利用,，做到“因勢(shì)利導(dǎo)”，滿足教師的成就需要,。

二、營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境,，讓教師在工作中享受樂(lè)趣,。

有人說(shuō)，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂(lè),，工作是否快樂(lè),，而工作是否快樂(lè)關(guān)鍵取決于是否在一個(gè)和諧，平等,，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作,，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境,，搭建情感交流的互動(dòng)平臺(tái),，是每個(gè)管理者應(yīng)做的工作。

1,、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅,。

2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”,。

3,、創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為。

4,、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”,。

管理離不開(kāi)情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗,。當(dāng)然,，情感管理也不是萬(wàn)能的，施行不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響,。因此,，管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識(shí)到情感管理的相對(duì)性，并善于運(yùn)用情感管理,，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合,，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問(wèn)題,。總之,，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性,，依據(jù)教師的身心特點(diǎn)，在教育管理中加大情感投入,，實(shí)行以人為本的管理,，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感,，感受職業(yè)幸福,，消除職業(yè)倦怠，從而限度提高管理效益,。