時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇一

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名,，男孩21名,，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。

他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。

平時(shí)常規(guī)較好,，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,，有依賴感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓,，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

1,。班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2。每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色。

3,。做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,，共同面對(duì)。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1。認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申,。

2。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說話,，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3,。加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的.周計(jì)劃和周目標(biāo)。

,。提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言,；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1,。做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,。開展多樣的戶外活動(dòng)。

（1）利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

1,。要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2。同伴做錯(cuò)事時(shí),，可以請(qǐng)老師來批評(píng),，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3,。自己做錯(cuò)事,，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由,，要誠(chéng)實(shí),，不撒謊。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪,，改了就好。

4,。要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),，應(yīng)樂意地借給他人。

5,。自己不小心碰撞了別人,，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會(huì)說“沒關(guān)系”。

6,。接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)道謝,。

7。走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8,。在集體生活中,，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9。在與人交往時(shí),，使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”,、“您好”,、“請(qǐng)您”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”等。

1,。在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2,。在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3,。游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動(dòng)扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助,；自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師,。

4,。游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

1,。上課時(shí),，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手。

2,。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3。作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

1,。不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

2。愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3,。坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4。來園時(shí),，要向老師問早,、問好；離園時(shí)要向老師說“再見”,。

5,。客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座；客人走了,，要與客人道別,。

6。同人家交談時(shí),，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對(duì)方,；要等對(duì)方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時(shí),，要有禮貌地回答。

7,。聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8,。凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許,，才能進(jìn)去。

9,。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

1,。學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2,。學(xué)習(xí)大班早操,。

3。建立班級(jí)常規(guī)制度,。

4,。主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人

1。加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

2,。做好課前準(zhǔn)備工作,。

3。豐富自然角,。

4,。主題活動(dòng)：多彩的秋天

1。天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2,。繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3,。舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng),。

4。主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王

1,。迎接縣督導(dǎo)評(píng)估,。

2。認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

3,。主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂

1。做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,。做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3,。主題活動(dòng)：冬天的故事

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入小學(xué),，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒42名，經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的.準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)

容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、傾聽理解

(1)、能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。

(2)、對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3)、能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2、表達(dá)交流

(1),、愿意與不熟悉的人交談,。

(2)、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語(yǔ)言清楚完整,。

(3)、會(huì)用多種方式提出問題,。

(二)健康領(lǐng)域：

1,、體育鍛煉排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。

2、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等)，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競(jìng)賽跑,。

3、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

4,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走,。

5,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過障礙物。

(三)音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng),。能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì),，會(huì)聽間奏。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感?；惊?dú)立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動(dòng)

進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng)。能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

4,、整合多元智能理論，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

1,、家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、每月定期填寫好家園聯(lián)系冊(cè),。

4、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力!

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇三

在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期,。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,。

優(yōu)勢(shì)：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

弱勢(shì)：由于班中幼兒都是獨(dú)身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。

個(gè)別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力。

針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),。

3,、家園配合，做好幼小銜接工作,。

1.規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學(xué)期，我們班級(jí)兩位老師將積極交流,，達(dá)成一致,，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1,、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長(zhǎng),。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對(duì)于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到,、手到,、心到。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的`形成,。

3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了,，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對(duì)幼兒的安全教育工作需長(zhǎng)抓不懈,，除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外,，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí)，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時(shí),，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,，努力實(shí)現(xiàn)自我管理,。此外，在這個(gè)階段,，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事,，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級(jí)分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則,、借還物品等。

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇四

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒 38名，男孩21名,，女孩 17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,，并建立了初步的常規(guī)意識(shí),，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的.不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感,；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓，以自我為中心,。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,，共同面對(duì)。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說話,，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),，并積極發(fā)言,；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇五

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據(jù)本班情況,，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

我們班的幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較弱，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及本土文化和實(shí)事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)脑黾幼R(shí)字量,，并加強(qiáng)1到20的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能交好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最好的。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)實(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的`人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動(dòng)時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育課程,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)就醫(yī),，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇六

經(jīng)過一個(gè)月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好,。針對(duì)以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:

科學(xué)：

1,、在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

數(shù)學(xué)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識(shí),學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等,。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放,、整理活動(dòng)材料。

4,、在活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

語(yǔ)言：

1,、能主動(dòng),、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用。

音樂：

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作,。

健康：

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3,、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

社會(huì)：

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事。;

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧,、關(guān)心中小班的小朋友,。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的`各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果,珍惜公共財(cái)物,。

4,、能正確評(píng)價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長(zhǎng),為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條,。

2,、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。

3,、加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

2月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

4月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)期又來臨了,，對(duì)于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們的班級(jí)工作，幼兒園的工作計(jì)劃,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，營(yíng)造一個(gè)健康,、活潑、溫馨、愉悅的班級(jí)環(huán)境,，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

本班現(xiàn)有幼兒38名,，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng)，對(duì)接受新知識(shí)有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時(shí)思維活躍,，會(huì)積極舉手發(fā)言，如張一凡,。林曉麗,。江芷欣等幼兒，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事,，喜歡一些操作的活動(dòng)。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快,，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右,。但是班里也存在一些問題：

1、常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。

2、大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動(dòng),，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手,，或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等,，很多幼兒缺乏自信。

3、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。

4,、部分幼兒語(yǔ)言表達(dá)的完整性,、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達(dá),。

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1,、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境,。

2,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快,。

3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

4、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

5,、能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活。

6,、能獨(dú)立地創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣。

（二）本學(xué)期工作任務(wù)

1,、便后能自己整理,，保持手、臉的干凈,。

2,、保持碗面、地面,、桌面,、衣服的干凈。

3,、會(huì)穿各種式樣的衣服,。會(huì)系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服,。

4,、具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔,。

5,、遇到常見的安全問題能采取正確的方法。

6,、會(huì)根據(jù)冷、熱自覺增,、減衣服,，養(yǎng)成早、晚刷牙的習(xí)慣,。

7,、主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)。

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1,、樂意與人交流,，講話有禮貌。

2,、能集中致意里地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對(duì)書籍、閱讀感興趣,。

5,、普通話。

（二）本學(xué)期工作任務(wù)

1,、在集體中能較長(zhǎng)時(shí)間的專心傾聽他人講話,。

2、能簡(jiǎn)要說出故事的主要內(nèi)容,。

3,、能用完整的普通話較連貫地表達(dá)自己的見聞，不離題地參與討論,。

4,、喜歡改編故事、兒歌，常會(huì)借助道具進(jìn)行表演,。

5,、會(huì)手眼一致地獨(dú)立看書，知道看文字書的方法,，對(duì)認(rèn)字感興趣,。

6、看懂單頁(yè)多幅畫面內(nèi)容,，想象內(nèi)心活動(dòng),，豐富畫面情節(jié)。

7,、能用鉛筆書寫自己的姓名,、坐姿正確。

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。

（二）本學(xué)期工作任務(wù)

1,、知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)、恰當(dāng)評(píng)價(jià),。

2,、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心,。

3,、能克服一定的困難,，堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí),。

4,、情緒積極、性格開朗,，遇到挫折適當(dāng)表現(xiàn)后,，能較快恢復(fù)常態(tài)。

5,、愛祖國(guó),、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

6,、主動(dòng)與客人交談,，能邀請(qǐng)客人參與活動(dòng)，對(duì)客人的要求做出反應(yīng),。

7、會(huì)在合作中主動(dòng),，積極解決活動(dòng)中同伴間的糾紛,。

8、維護(hù)環(huán)境整潔,，不損壞公物,，不背著成人做不該做的事。

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1,、能積極,、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲,。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)環(huán)保意識(shí),。

（二）本學(xué)期工作任務(wù)

1、主動(dòng)參與探索,，積極動(dòng)手動(dòng)腦,。

2、會(huì)與別人合作完成一件事,。

1,、能觀察、比較相似物體的細(xì)微差別,。

2,、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。

3,、主動(dòng)有序地進(jìn)行各種操作活動(dòng)并能用圖表講述等形式交流探究過程,。

1、知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系,。

2,、了解動(dòng)植物與環(huán)境、人類之間的關(guān)系,。

3,、感知發(fā)明創(chuàng)造的意義。

1,、認(rèn)識(shí)鐘表（半點(diǎn)和整點(diǎn)）,、日歷。

2,、已自身為中心區(qū)分左右,。

3、認(rèn)識(shí)球體,、正方體,、長(zhǎng)方體。

4,、理解體積,、長(zhǎng)度的守恒。

5,、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1、對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有初步的感受力。

2,、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn),。

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。

（二）本學(xué)期工作任務(wù)

音樂：

1,、喜歡多種形式的音樂活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法,。

2,、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲,，能用多種形式積極表現(xiàn)事物,、表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)欣賞地方戲,。

美術(shù)：

1,、積極嘗試不同作畫形式，大膽運(yùn)用色塊,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物,、表達(dá)情感。

2,、能運(yùn)用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體,。

3、能用語(yǔ)言描述,、動(dòng)作合理地表達(dá)對(duì)作品的感受和想象。

1,、保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境,、班上玩具、物品,、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具,、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。

2,、做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

3,、做好班級(jí)的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的.活動(dòng)環(huán)境,。

4,、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、心理篩查、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。

本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

1,、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通，家園聯(lián)系與家長(zhǎng)交流,。

2,、撰寫成長(zhǎng)手冊(cè)，反映幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的一些情況,，家園一致,，并配合好幼兒園，做好一些活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，通過家長(zhǎng)活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子和教師三者的情感,。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

4,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。

1,、加強(qiáng)幼兒閱讀、學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。

3,、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。

4、與家長(zhǎng)共同配合,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活,、行為習(xí)慣：早睡早起；堅(jiān)持每天上幼兒園,；自己整理書包,，不亂丟文具,、書包,；做事情有計(jì)劃性、堅(jiān)持性,；及時(shí)完成老師,、家長(zhǎng)布置適量的作業(yè)、任務(wù)等,。

九月份：

1、布置班級(jí)環(huán)境,，做好開學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，

3、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練,。

4,、迎“國(guó)慶”幼兒游園活動(dòng)，結(jié)合國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境,。

5,、做好安全防范和衛(wèi)生

十月份：

1、根據(jù)季節(jié)變化,，讓幼兒感受秋天的氣息,。

2、國(guó)慶節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)教育

3、教育教學(xué)檢查

十一月份

1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動(dòng)

2,、結(jié)合秋收秋種活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育

十二月份

1,、家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況

2、慶祝元旦,，結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體驗(yàn)參與的樂趣。

3,、測(cè)幼兒身高,、體重、視力,。

新的班級(jí)新的合作,，相信通過幼兒園、教師,、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇八

時(shí)間匆匆,，轉(zhuǎn)眼一年又過去了,，大班也過去了一半，大班幼兒已經(jīng)具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步自我保護(hù)本事,，但大班幼兒隨年齡增長(zhǎng),，活動(dòng)量也越來越大，存在于生活中的安全隱患也越來越多，所以就需要教師不斷地提醒和督促,，在新學(xué)期里為了讓幼兒健康歡樂的成長(zhǎng)我們必須加強(qiáng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí),，所以我制定了一下安全計(jì)劃。

首先,，我在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情景,，眼不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

讓幼兒了解安全保健知識(shí),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做，學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后洗臉,，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有必須的獨(dú)立生活本事，教育幼兒關(guān)心他人,，幫忙他人,。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,，愛護(hù)公物,，做一個(gè)健康、歡樂的幼兒,。

1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，，尤其乘車幼兒注意乘車安全,。

2.教育幼兒不在公路亂跑,、打鬧。不在公路旁玩耍,。不隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的.人走。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，了解火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,。教室內(nèi)電源插排、保溫桶鎖好并定期檢查,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。

3.防地震安全。教育幼兒發(fā)生地震時(shí),，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

1,、教育幼兒上下樓梯時(shí)，靠右走,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序,，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩。

2,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時(shí)向教師匯報(bào),。

3,、離園接送時(shí)，必須要把孩子親手交給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)交流時(shí),，教師必須時(shí)刻有只眼睛在看小朋友，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人防止陌生人接走幼兒。

4,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室,、盥洗室，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源,，關(guān)掉鎖好門窗后才能離開。

在幼兒成長(zhǎng)過程中,，安全是工作重點(diǎn),，在新學(xué)期我們將進(jìn)一步抓好安全工作保證其他工作順利進(jìn)行，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇九

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪,、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時(shí),，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓，我們是最大的,，也是最能干的,，還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，又來了3位新朋友,，現(xiàn)在一共31位好朋友,，我們將在一起生活學(xué)習(xí),，渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,，班級(jí)老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺(tái)風(fēng)”、“家用電器”,、“我們的食物”,、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動(dòng)，并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

健康身體鍛煉：

1.培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動(dòng)性，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)發(fā)育

2.練習(xí)走,、跑、跳,、投,、鉆爬、平衡,、攀登等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確

3.能聽口令和信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作，迅速集合,、分散,、變化隊(duì)形

4.練習(xí)助跑跨跳，障礙跳,，立定跳遠(yuǎn),、從高處（40~50cm）往下跳

5.學(xué)習(xí)新操，按音樂節(jié)奏動(dòng)作準(zhǔn)確的做徒手操,、輕器械操

6.學(xué)習(xí)跳繩（50~100次）或以上,，連續(xù)的拍球

7.培養(yǎng)幼兒自主的選擇運(yùn)動(dòng)器材，創(chuàng)造性的利用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行鍛煉身體,，發(fā)展幼兒生活的自主性,、創(chuàng)造性和積極性。

身體保健

1.保持個(gè)人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

2.能熟練的穿,、脫衣服,，系鞋帶和整理床鋪,，隨時(shí)整理服飾，注意儀表整潔

3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，我們的身體需要,。

4.讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,；教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān),，注意防止意外事故的發(fā)生,；教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

語(yǔ)言

（一）談話活動(dòng)

1.養(yǎng)成良好的口語(yǔ)習(xí)慣,，講話大膽，聲音洪亮,，發(fā)音正確,、清晰，姿勢(shì)端正

2.能積極,、主動(dòng),、專注的聽別人講話，迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容,，并從中取得有用的信息,，能圍繞話題談話，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,，與同伴分享自己的感受

3.與人交談時(shí)能用清晰,、流利的普通話，態(tài)度自然大方

（二）講述活動(dòng)

1.能重點(diǎn)講述實(shí)物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容

2.在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言，按場(chǎng)合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語(yǔ)速,，講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,，用詞用句較為準(zhǔn)確

（三）聽說游戲

1.在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞、量詞和連詞等,，并能完整的合成句

2.不斷提高幼兒傾聽的準(zhǔn)確程度,，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息

（四）早期閱讀

1.培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行

為，掌握一定的閱讀技能,，積極學(xué)認(rèn)常見的漢字

2.進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,，提高觀察模擬的能力,，并能注意在生活中運(yùn)用以獲得的書面語(yǔ)言

3.在日常生活中提倡孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習(xí)慣,。

（五）文學(xué)作品

1.學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容,，能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解

2.在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，仿編詩(shī)歌、散文或續(xù)編故事

3.初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),，樂意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品

4.繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的`能力,，學(xué)會(huì)使用一定數(shù)量的裝飾詞語(yǔ)（形容詞,、副詞等）和成語(yǔ)，能相應(yīng)的連接詞組成因果,、條件句,，能完整連貫主動(dòng)的描述圖片內(nèi)容和生活見聞

科學(xué)

1.幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，探索現(xiàn)實(shí)生活中常見的現(xiàn)象，獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2.幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

3.介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響,。

4.使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法，發(fā)展觀察力,；能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類,；

5.培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛護(hù),、保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度

6.學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測(cè)量并學(xué)會(huì)正確測(cè)量的方法

數(shù)學(xué)

1,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù),。

3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù)數(shù),。

4,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù)。

5,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個(gè)10個(gè)數(shù)數(shù),。

6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成。

7,、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系,。

8、學(xué)習(xí)加法,。

藝術(shù)美術(shù)

（一）繪畫

1.引導(dǎo)

幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨(dú)特思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣

2.學(xué)習(xí)用造型,、色彩,、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象

3.加強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)合作畫的樂趣

（二）手工

1.利用各種廢舊材料及裝飾材料,，運(yùn)用粘貼,、撕、剪,、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作

2.會(huì)用捏,、壓、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型

3.學(xué)會(huì)按比列分泥

（三）欣賞

欣賞幼兒可理解的繪畫,、工藝美術(shù)以及實(shí)用美術(shù)作品,，能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方式來表達(dá)自己的審美感受

音樂

（一）唱歌

1.能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),，富有表情的演唱，能表現(xiàn)出速度,、力度的變化

2.初步學(xué)會(huì)用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境

（二）舞蹈和音樂游戲

1.在音樂的伴奏下,，按音樂的性質(zhì),、節(jié)奏、強(qiáng)弱和速度的變化,，協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動(dòng)作

2.能根據(jù)音樂的性質(zhì),，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

（三）欣賞

1.能理解作品內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,，能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的體會(huì)

2.欣賞時(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)歌曲、樂曲的音區(qū),、速度,、力度,、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷,，進(jìn)一步掌握音樂的結(jié)構(gòu),，能分辨樂段，樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系

（四）打擊樂

學(xué)會(huì)看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏、合奏）

社會(huì)

1,、使幼兒初步了解自己的成長(zhǎng)和成人為此付出的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛父母,、愛老師及其他長(zhǎng)輩的情感,。

2,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為,，初步學(xué)會(huì)在緊急情況下的應(yīng)變方法。

3、引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事；培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng),、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,。

5、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)照顧,、關(guān)心中班和小班的小朋友,。

6,、引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族,，初步了解我國(guó)主要的物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

時(shí)間具體措施

九月

1、安定新生情緒,，做好新生家訪工作。

2,、創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境,，開展“升班”主題教學(xué)。

3,、教師和小朋友,、家長(zhǎng)一起共同創(chuàng)設(shè)植物角，培養(yǎng)幼兒對(duì)種植的興趣,。

4,、開展美樂蒂英語(yǔ)教學(xué)

5、編排及學(xué)習(xí)新操

6,、召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議：了解家長(zhǎng)對(duì)班里各項(xiàng)工作的意見,，請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)家長(zhǎng)園地、植物角,、班內(nèi)親子活動(dòng)以及教育教學(xué)活動(dòng)等提出合理化建議,。

7、制定和開展“早期閱讀”,、“體能”的教研活動(dòng),。

8、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行“臺(tái)風(fēng)”的主題探究活動(dòng),。

9,、結(jié)和國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

10,、加強(qiáng)新操的練習(xí)，做好早操的觀摩活動(dòng),。

十月

1,、發(fā)揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物,，了解植物的名稱和習(xí)性,。

2,、加強(qiáng)班務(wù)的管理，注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作,。

3,、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境。

4,、參加英語(yǔ)月訓(xùn),。

十一月

1.結(jié)合園內(nèi)教研計(jì)劃開展教研活動(dòng)。

2.組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),。

3.繼續(xù)作好雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，把雙語(yǔ)教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去。

4.開展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動(dòng),，并作好新主題資料整理冊(cè)的工作,。

十二月

1、舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)匯報(bào)及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通。

2,、進(jìn)行英語(yǔ)觀摩活動(dòng),。

3、作好各主題的資料整理活動(dòng),。

4,、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶祝活動(dòng),。

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇十

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，以保教工作為中心，以幼兒和教師的生命安全及社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo),，以安全教育活動(dòng)為途徑,，堅(jiān)持深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然,，營(yíng)造和諧,、安全、穩(wěn)定的良好環(huán)境,，開創(chuàng)安全工作新局面,。

按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，層層落實(shí)簽訂安全責(zé)任書,，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。時(shí)時(shí)向家長(zhǎng),、幼兒,、教師進(jìn)行安全教育

教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒,、防傳染病,、防侵害,、防突發(fā)性事故為重點(diǎn),，加強(qiáng)法制教育，自防自救教育與防火防災(zāi)教育

食品衛(wèi)生與健康教育,、節(jié)約教育等,，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力,。

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。

因此,，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,，切實(shí)重視幼兒園的安全工作,。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī),，依法加強(qiáng)管理,。

1加強(qiáng)安全制度建設(shè),，建立健全安全工作的管理機(jī)制,，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)

有目的.的制訂和修改安全工作制度,，層層落實(shí)安全工作,。

2.加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

3.加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆，防患于未然,。

1.積極利用幼兒園宣傳畫報(bào),、家園聯(lián)系欄、電子屏幕,、家長(zhǎng)會(huì)等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。

3．利用重大節(jié)日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動(dòng),，營(yíng)造安全教育氛圍,。

4．開展逃生演練等有關(guān)安全活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行自救,、自護(hù)方面知識(shí)的教育,，提高安全意識(shí)和技能。

5．組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),，增強(qiáng)教師依法從教的法律觀念,。

1．堅(jiān)持安全隱患周排查制度。每周對(duì)校舍,、食堂,、設(shè)施設(shè)備、消防,、線路管道等進(jìn)行一次全面排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改消除隱患。

2．在每個(gè)節(jié)假日放假前和開學(xué)后都要進(jìn)行一次全面安全隱患排查,。

3．對(duì)教師向幼兒開展的安全教育活動(dòng)經(jīng)常督導(dǎo)檢查,，防止搞形式、走過場(chǎng),。

1．認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各種文件精神,，做好我園的食品衛(wèi)生安全工作。

2．加強(qiáng)食堂安全管理,。廚房,、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生，廚具,、餐具等要定期消毒,；炊管人員要嚴(yán)把采購(gòu)、制作等質(zhì)量關(guān),，不購(gòu)買過期,、腐爛變質(zhì)的食品

嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

3．認(rèn)真執(zhí)行每天的晨檢制度,，做好防控傳染病工作,。

1．加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，把好大門，嚴(yán)格來訪人員,、車輛“詢問,、檢查、登記,、聯(lián)系”制度,，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園

發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的，要及時(shí)制止或與上級(jí)聯(lián)系,，打110報(bào)警,。值班工作安排到位,、檢查到位，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保證24小時(shí)不斷崗。

2．加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作,，嚴(yán)禁在園門口擺攤,、堆放雜物,、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng),。

3,、努力創(chuàng)建“優(yōu)良級(jí)安保室”

三月份：

1．做好開學(xué)期間安全隱患大檢查,。

2．召開新學(xué)期學(xué)校安全工作會(huì)議,，明確職責(zé)，部署工作,。

3．啟動(dòng)“安全教育周”,，迎新生入園，開展“學(xué)做安全宣傳廣播員”活動(dòng),。

4．制定本學(xué)期安全工作計(jì)劃,。

四月份：

1．加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,。

2．開展食品安全主題教育宣傳活動(dòng)“舌尖上的健康”,。

3．加強(qiáng)晨檢,，消毒工作，做好春季傳染病預(yù)防措施,。

4．結(jié)合家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，做好安全知識(shí)宣傳,。

5．落實(shí)“等級(jí)安保室”創(chuàng)建活動(dòng),。

五月份：

1．加強(qiáng)交通安全,、消防安全教育,，進(jìn)行全園安全消防疏散演練活動(dòng)。

2．做好設(shè)備,、設(shè)施的排查維護(hù),。

3．開展迎“六一”活動(dòng)，做好節(jié)日安全教育及活動(dòng)場(chǎng)地安全排查,。 六月份：

1,、幼兒園開展“防溺水安全教育”活動(dòng)

2、做好各項(xiàng)安全教育工作總結(jié),。

3,、宣傳假期各種安全教育。

4,、做好放假前園舍安全隱患大檢查,。

以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃，在實(shí)施過程中如遇突發(fā)事件進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇十一

認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，更新教育觀念，面向全體幼兒的每一個(gè)方面,，推進(jìn)學(xué)前班教育改革,，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。

1,、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長(zhǎng)鳴。要加強(qiáng)各班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我我保護(hù)意識(shí),。

2,、積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探究和研究，為大班幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備,。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)共處，繼續(xù)加強(qiáng)德育教育,。

1、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,。

（1）認(rèn)真做好接待工作,。

（2）搞好班級(jí)衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,。

（3）布置好班級(jí)的環(huán)境,。

（4）利用第一周的時(shí)間來穩(wěn)定孩子的情緒。開展好各項(xiàng)活動(dòng),，讓幼兒喜歡來上幼兒園,。

2、班級(jí)管理方面,。

（1）班級(jí)安全責(zé)任到人,，杜絕安全事故的發(fā)生。

（2）堅(jiān)持日常清潔,、消毒制度,，將衛(wèi)生保健工作常抓不懈。

（3）培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，讓幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）做好家園的聯(lián)系工作,。利用面談,、電話聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況,。

3,、教育教學(xué)方面。

（1）創(chuàng)設(shè)適合各班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。

（2）利用課余時(shí)間,，針對(duì)各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)，以便班級(jí)工作更好地開展,。

（3）積極參加學(xué)校組織的觀摩活動(dòng),。并努力設(shè)計(jì)好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性,。

（4）加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

4,、保育工作方面,。

（1）做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。

（2）加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理,。做到常觀察、勤洗手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作,，防止孩子疾病發(fā)生,。

(3)保證足夠的戶外時(shí)間。體育活動(dòng)時(shí),，及時(shí)為孩子增減衣物,。

二月份、

1,、登校,。

2、熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

三月份

1、開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動(dòng),、充分利用植樹節(jié),，進(jìn)行環(huán)保宣傳。

2,、安全教育講座,。

四月份

1、班級(jí)進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、加強(qiáng)安全教育專題活動(dòng),。

3加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

4,、參加鎮(zhèn)幼兒卡拉ok比賽,。

五月份

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作,。

2,、開展品德教育活動(dòng)、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，并在班內(nèi)開展各類競(jìng)賽,。

3,、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。

4,、開展地震演練活動(dòng)。

六月份

1,、開展“六一”慶?；顒?dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

2,、繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育,。

3,、組織教師進(jìn)行課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。

4,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

七月份

做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排,，總結(jié)本學(xué)年工作,。

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇十二

新的學(xué)期開始了，我們和孩子們信心十足地進(jìn)入到現(xiàn)在的角色中,，家長(zhǎng)們帶著各自的期望和希望送孩子入園,。我們?cè)谡J(rèn)真分析和總結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)，共同制定和規(guī)劃了本學(xué)期的工作內(nèi)容,。我們將繼續(xù)作好班級(jí)管理工作,，創(chuàng)出自己班級(jí)的特色，做孩子們的好老師,、好朋友,。

一、班級(jí)情況分析

(一)幼兒發(fā)展特點(diǎn)

我班又來了兩位新生,，現(xiàn)共有47名幼兒,，其中男孩33人，女孩14人,。因此孩子們的活動(dòng)量較大,，也比較好動(dòng)。下面我就具體分析以下孩子在幾個(gè)方面的情況：

1,、學(xué)習(xí)方面

概況：幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃,，能積極地參與到討論中，并主動(dòng)表達(dá)自己意愿,，用語(yǔ)言,、動(dòng)作等方式闡述自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過中、小班的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已十分熟悉各種活動(dòng)方式,，似乎每個(gè)人都找到了自己最喜歡的活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)中的提問環(huán)節(jié)是筱雅,、開來等十來位幼兒的“秀場(chǎng)”,，他們總是活躍在場(chǎng)地上，積極地思考,，迅速地回答;計(jì)算活動(dòng)則是信宇,、心浩、昊倫等十來位孩子發(fā)揮的好場(chǎng)所,，在這里他們成了主角,，思維敏捷、思路清晰,。而這里所有的人有個(gè)共同的愛好,，喜歡聽故事、做游戲,。每次老師講述故事,，教師里就特別安靜，大家的視線都聚集在一起,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽著故事的進(jìn)展;游戲中爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)面十分常見。

不足：但是,，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),。最突出的是坐姿，它對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用,，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育同時(shí)影響幼兒認(rèn)真地傾聽,、及時(shí)參與活動(dòng)。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴(yán)重的問題,。從開學(xué)初的情況看,，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來了,，將腳擱在椅上(他人的,、自己的)、手搭在同伴身上等的都有,。

2,、自理方面

概況：幼兒的自理能力有明顯的進(jìn)步，每位孩子都已能獨(dú)立地穿衣服,、鞋子,，整理衣服,、床鋪、餐具等,，也能獨(dú)立地進(jìn)餐,，大部分幼兒能完成自己的飯菜，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了,，衣服清潔了，幼兒漸漸學(xué)會(huì)了自制,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

不足：個(gè)別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成,，象起床整理時(shí)還有一兩位幼兒忘了整理被子,，進(jìn)餐結(jié)束后;幾個(gè)盤子、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導(dǎo)才能完成,，更為糟糕的是每次美工活動(dòng)結(jié)束時(shí),，總有幾位幼兒忽視了蠟筆、剪刀的整理,，將它們隨意扔在桌上,、地上的某處。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足,，因此要讓這些生活的小細(xì)節(jié)深入幼兒心中,，才能更好地促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展。

3,、表現(xiàn)力方面

概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請(qǐng)幼兒為大家表演時(shí)主動(dòng)要求的人很多，上來表演者更會(huì)做出各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己,。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心,，每人都希望得到老師和同伴的認(rèn)可,，象陳恬、中楠等的性格內(nèi)向,，平時(shí)也不愛表現(xiàn),，要是讓他們一人表演難免有些膽怯，可要是讓他們兩人一起來,，那效果就完全不同了,。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，掌握的本來越多,，享受過的成功經(jīng)驗(yàn)也越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,，因此為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己,。

不足：個(gè)別差異明顯,，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點(diǎn)。部分幼兒不僅能大膽,、主動(dòng)地表現(xiàn)自己,，且能出色地表演，但一部分的幼兒不僅很被動(dòng)地接受老師及同伴的邀請(qǐng),，還表現(xiàn)地十分膽怯,，不大方等。

(二)家長(zhǎng)情況分析

我們的家長(zhǎng)中,，有極大部分是個(gè)體戶,，對(duì)幼兒家庭教育的重視程度不高，僅有開來,、筱雅,、之韻等五、六位家長(zhǎng)較重視教育,，能通過各種方式在家中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，因此這幾位幼兒的知識(shí)面較廣、學(xué)習(xí),、能力強(qiáng),。其他家長(zhǎng)雖在這方面不足，但是對(duì)教師的工作十分體諒和配合,，也是十分可貴的,。每開展一個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，許多材料：卡片,、圖書等都是家長(zhǎng)帶來的,，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。

二,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、 能注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。

3、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣,，學(xué)吃多種食物。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

5、能獨(dú)立地穿脫衣,、褲、鞋,，保持一定的坐,、站、行正確姿勢(shì),。

6,、具有一定的安全意識(shí)，不攀高,，遠(yuǎn)離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。知道外出時(shí)不擅自離開成人,，不接受陌生人的食品和禮物。

7,、喜歡體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

(二) 語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

4、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

5、 喜歡看圖書,，并對(duì)符號(hào),、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論,。

6,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、能結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3、關(guān)愛并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

4,、能控制自己的情緒,，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。

2、 能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),。

4,、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂做各種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

三,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)和主要措施

(一)重點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育,，縮短個(gè)別差異。糾正和改善個(gè)別幼兒不良的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，提高全體幼兒的綜合素質(zhì),。

班中突出的問題有：活動(dòng)中積極參與討論,、交流的十來位幼兒，與只做旁聽者,，且不主動(dòng)思考的數(shù)位幼兒;交往能力好,，能做大家的領(lǐng)頭羊，會(huì)組織同伴共同參與某活動(dòng)的幼兒,，與被動(dòng)參與到同伴的交往中,，時(shí)常保持孤立的孩子;部分幼兒在老師的引導(dǎo)中能迅速地調(diào)整坐姿，糾正做小動(dòng)作的壞習(xí)慣等，但個(gè)別幼兒,，注意力分散,，即使提醒也無法克服或者是不能及時(shí)地調(diào)整、自制,，以及在幼兒“表現(xiàn)力”中所闡述的現(xiàn)象,，都是班中存在的明顯差異。針對(duì)幼兒中出現(xiàn)的個(gè)別差異,，只有采用個(gè)別教育的方式,，才能最大限度開發(fā)幼兒的潛力。

1,、及時(shí)與幼兒?jiǎn)为?dú)地談話,，與之出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),，并樹立改正的意識(shí),。

2、通過家訪,、電話交流的方式,，以及來園、離園接送時(shí)間里,，與個(gè)別家長(zhǎng)交流,、反饋，使家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題,，共同參與到教育幼兒的活動(dòng)中,。

3、在教育活動(dòng)中施行的設(shè)問個(gè)別化,，提問有針對(duì)性,，評(píng)價(jià)有差異性，針對(duì)不同的幼兒設(shè)置不同的提問,，幼兒作出回答時(shí)以它自身的能力為基礎(chǔ)評(píng)價(jià)活動(dòng)中的表現(xiàn),。并給予能力弱的幼兒一定的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì),、引導(dǎo),。

4、教師在引導(dǎo)時(shí)應(yīng)有個(gè)別化,，教師給予每個(gè)幼兒的輔導(dǎo),、幫助應(yīng)是不同的，有的僅給予語(yǔ)言提示性的幫助;有的則幫一半,，留一半;有的需要手把手地教,，目的是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。

(二)初步開展幼小銜接的工作,。

我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲強(qiáng)了,，見到漢字比擬的同時(shí)，嘴里還念著“園,，幼兒園的園”之類的話,，經(jīng)過兩位老師的深刻思考和討論，我們決定在本學(xué)期中開展早期閱讀的教育教學(xué),，以及加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)的感知,，以日常生活中的引導(dǎo)為主，做初步的幼小銜接工作,。

1,、利用餐后活動(dòng)的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒感知,，今天的水果是哪幾個(gè)漢字,，他們還可以形容什么，用到哪里;某幼兒的名字怎樣寫以及生活中常見的文字的感知,。

2,、圖書角中提供漢字卡片，幼兒自主地觀察,、認(rèn)識(shí);張貼中投放交通標(biāo)志,、安全標(biāo)志的圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意,，猜測(cè)和感知漢字的內(nèi)容;科學(xué)區(qū)中制作和投放早期閱讀的操作材料,，“找名字”等的材料供幼兒進(jìn)一步知道漢字的重要性。

3,、活動(dòng)開始時(shí)及中間的組織活動(dòng),，可以采用“師：我拍1，幼：我拍2”的順數(shù)以及倒數(shù)的方式組織,，也可以采用“師;我來說,。幼;我來聽。師;想一想,。幼;猜一猜,。師;7的相鄰數(shù)是幾和幾?”的對(duì)答方式提問有關(guān)說相鄰數(shù)，以及以后數(shù)的組成的問題,，幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)，并將數(shù)的認(rèn)知范圍逐步擴(kuò)大,。

4,、區(qū)角中提供多種計(jì)算的操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí),，促使幼兒園與家庭達(dá)成一致的教育。

(四)結(jié)合幼兒區(qū)域活動(dòng)的實(shí)際情況,，創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的,、有益于身心健康的區(qū)角，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

(五)加強(qiáng)保育工作,，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。

(六)繼續(xù)展開課題的研究工作,。

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒44名，三名新生,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。

(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語(yǔ)言清楚完整。

(3).會(huì)用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識(shí)人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的.數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動(dòng),，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)

(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性。

(3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人,，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉

排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號(hào)迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動(dòng)中

11,、懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2,、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng),。

能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì),，會(huì)聽間奏。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。

2,、韻律活動(dòng)

(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

(3)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

3,、節(jié)奏活動(dòng)

積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。

主動(dòng)參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

4,、欣賞活動(dòng)

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、定期填寫好幼兒在園情況,。

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

7、通過多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系：家訪,、qq及博客,。豐富博客內(nèi)容。

三月份

1,、對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2,、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級(jí)內(nèi)開展“愛民族大家庭”的主題活動(dòng),。

4,、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)，特色教育,。

四月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2,、開展“季節(jié)的故事”“我是小小設(shè)計(jì)師”的主題活動(dòng),，通過觀察，動(dòng)手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3、家園活動(dòng),，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料,。

5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長(zhǎng)狀況。

五月份

1,、開展主題教育“勞動(dòng)最光榮”“動(dòng)物世界”,。慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。

3,、利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),。

4、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服,。

做好個(gè)別兒童教育,，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

5、開展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料),。

六七月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng),。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》并發(fā)放,。

給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂的童年,，一個(gè)美好的童年，我們作為幼兒園的老師有一份不可攜帶的責(zé)任,，我們將以激情飽滿的狀態(tài)為孩子們服務(wù),。留給孩子們一個(gè)愉快、幸福的童年,。我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長(zhǎng),。

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)期大班工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我們班有27名幼兒,。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們各方面的能力有了很大提高,，明顯懂事了很多,，但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生的保持,、安全意識(shí),、口語(yǔ)表達(dá)、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養(yǎng)和訓(xùn)練,。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。

（一）體能（基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作,，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

（4）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。

（5）能兩人相距2—4米拋接大球。

（6）能精神的做操,，做到動(dòng)作到位,。

（7）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物,、有較強(qiáng)的集體觀念,。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲,。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡。

（3）養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

（4）堅(jiān)持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭,。

（5）有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力,。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì),。

（2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理書包。

（3）知道陌生人不可輕信的道理,。

（4）不玩火,，不到河上玩冰。不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

（四）認(rèn)知

1、語(yǔ)言

（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。

2,、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題,；能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

（2）能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)習(xí)有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。

（3）能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

（五）藝術(shù)活動(dòng)

（1）能根據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏，能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面,。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的.孩子,。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

（七）情感個(gè)性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感,。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往,。

（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí),。

（八）家長(zhǎng)工作

（1）認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。認(rèn)真記錄家園聯(lián)系冊(cè),。

（2）召開家長(zhǎng)會(huì),，聽取家長(zhǎng)意見，即時(shí)改正工作中的不足,。

（3）熱情接待每一位家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋。

（4）開展親子活動(dòng),，促進(jìn)孩子,、家長(zhǎng)、老師之間的溝通,、交流,、合作已達(dá)到更好的教育效果。