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小學教師個人述職報告簡短 小學新教師述職個人述職報告篇一

一,、做一個思想提高的教師

要想做一個合格的人民教師,，你首先應當有一個健康提高的思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我進取參加各種學習培訓，為了提高自我的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自我的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我進取,、主動、勤懇,、職責心強,，樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高,。

二,、做一個有愛心的教師

我自我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，進取主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學生共同解決難題,，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫忙,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：僅有當學生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科,，進取探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習本事,。在教學上，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學生在簡便的環(huán)境中學會學習。

小學教師個人述職報告2021最新范文5

一年以來,，熱愛祖國，熱愛.....,，擁護黨的各項方針,、政策，堅持四項基本原則,，時刻與黨中央堅持一致,，立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻,，對工作盡職盡責,，認真完成各項任務。對教學不斷研究,，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)總結如下：

一、做一個政治思想覺悟高的教師

熱愛教育事業(yè),，對工作不講任何條件,，盡自我最大的本事把工作做好，遵紀守法,，有良好的師德師風,。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行,，處處做同事們的表率,。

二、做一個科研型教師

俗話說：“小學教師是‘萬金油’”,，這就要求小學教師具有比較全面的知識與本事,。平常我十分注重教學基本功的訓練，我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,，努力鉆研業(yè)務,，進取參與新課程改革，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，進取參加學校教研活動，滿腔熱情地投入到小學數(shù)學教學中去,。

三,、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育,。任現(xiàn)職以來,，我一向擔任數(shù)學教學工作。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血，異常是我們地方的留守兒童比較多,，而這些孩子在家是爺爺,、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣,，自控本事差,。我根據學生的個性,，采取適當?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r在教學中,，我不但注重學生的知識教學與本事的培養(yǎng),，還異常注重學生的德育教育。從一開始,，就重點培養(yǎng)他們的良好習慣,，包括生活的習慣、做人的習慣,、學習的習慣,、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。課外,，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，開展科學性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)本事,、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在課堂上，讓學生成為課堂的主人,，關注學生的個體差異,，采用激勵性的語言進行教學。

四,、做一個理念新的教師

新一輪的基礎教育改革已經全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念,，并結合自我所教的學科,，進取探索有效的教學方法。在數(shù)學課上,，我刻苦鉆研,，勇于探索，把數(shù)學知識與學生的生活結合起來,，把數(shù)學教學和社會實踐結合起來,，努力構造開放而有活力的數(shù)學課堂，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習本事，做學生學習活動的引導者和組織者,，把解決問題的主動權交給學生,，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學,，珍視學生情感體驗,。我還把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步將數(shù)學課堂進行延伸到更廣闊的空間去,，注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的本事,。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,。

小學教師個人述職報告簡短 小學新教師述職個人述職報告篇二

尊敬的各位領導,，教師，上午好,，今日我在那里向大家作一年述職報告,。

用四個字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)——礪學礪行：學是學習，行是實踐,，在不斷的磨礪中學習與實踐,。一年之前，作為新教師進入職技校,，初來乍到,，需要在學習中錘煉自我，在教學實踐中磨礪成長,。我從三個部分開始我的述職報告：

首先工作回顧,，我不僅僅擔任了日常的教學工作，還承擔了部分校融媒體工作室的學生管理,、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作;比賽方面,，拿過市級寫生賽、市級說課比賽等獎項,。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨;教育教學方面,，我立足于“鉆研教學資料，提升本事”,、“研究教學方法,，理清教學思路”,、“為人師表，引導學生“三個基礎提升自我：

一,、鉆研教學資料,，提升本事。

大學專業(yè)學的是動畫,，但在學校承擔了一門計算機課,，看上去二者之間沒有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大,。對于教學資料,，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細看具體資料,，卻都陌生,。對此，這一年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,，很多閱讀資料，收集案例,，查找有用的圖片,，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中,，但對我擴展背景知識,，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用。我的課時不多,，可是我卻每一天都很忙,，因為我必須要學習，思考,。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好,。經過半年努力，我覺得還是有必須的收獲,，尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細,，我感覺這是給我的肯定。

二,、研究教學方法,，理清教學思想。

在教學過程中,，我首先擺正心態(tài),，平等對待每一個學生，我告訴自我，雖然他們的基礎參差不齊,，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學生,，哪個班上又沒有學習態(tài)度相對認真些或者不認真的學生呢?我目前的掌控本事還不足，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西,。我重視他們對于知識的掌握,，為此，我也不斷的擴充自我的知識,。我還對于課件的制作異常用心，因為電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力,。還有很多需要改善和向其他教師學習的東西,。在教學思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學本事和思考習慣,。經過教學,，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認為的那樣難掌握。對此,，我準備迎難而上,。

三、為人師表,，引導學生,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范,，因為為人師表,，一言一行都影響著一批學生。在教學活動中,，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對于需要幫忙的學生,，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們,。雖然我不擔任班主任的工作，也和一些學生堅持密切聯(lián)系,，期望能夠幫忙他們了解自我,，看到自我的價值，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā)。人的感情是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的,，我的大學教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心境，永久堅持下去,。

對于教育教學工作的體會,。正如我題目所說的礪學礪行。學,，不僅僅要向師傅,、前輩學習備課的方法、上課的語言;行,，要不斷上課,。然而更重要的是學與行的結合，在我所任教的設計課中,，起初學生對于臨摹作業(yè)十分感興趣,，作業(yè)完成效果很棒，直到學期中期我才發(fā)現(xiàn),，當我布置拓展性作業(yè)之后,，學生對于之前所學的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調整,，用更新穎,、奇特的方式加深學生把理論知識轉換為實踐的過程。所以,，應對不一樣班級的學生以及不一樣階段的學生,，我們應當在向學生“學”的同時不斷調整教育教學方法“與時俱進”。

最終,，對于未來的工作作出展望,。業(yè)務，加強自身基本功的訓練,，異常是課堂教學本事的訓練,。做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng);愛生,，對后進生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高;教育,，加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴格約束自我,。

一年時間,，轉瞬即逝，在磨礪中有學習,、有思考,、有提高。教育教學工作是一條漫長無比的道路,，未來還需要我去堅持,、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨,，在教育的路上有為前行,。

小學教師個人述職報告2021最新范文4

小學教師個人述職報告簡短 小學新教師述職個人述職報告篇三

本人于____年畢業(yè)于____學校____專業(yè)，在2006-2011年間入職___省___市___學校,，期間主要擔任英語教學工作、班主任工作,，2011-2016年因工作需要轉入___擔任教師,，圓滿完成了自我的職責。2017年重新回到___省___市___學校執(zhí)教,，主抓英語教學及班主任工作,，期間所涉及教育資料包括旅游英語、新概念英語,、中職語文及德育課程等,。2019年開始擔任我校旅游服務與管理專業(yè)教研組組長，主抓教學管理,、德育教育,、英語教研等工作?；仡欉^往的職業(yè)歷程,，本人數(shù)十年如一日堅持在教育一線，積累了豐富的教學經驗,，堅持“以人為本”的教育原則,、進取落實“立德樹人”的教育任務，培養(yǎng)出大批較高英語素養(yǎng)的職業(yè)型人才,。同時,，在履行班主任及教研組長職能過程中，虛心求教,、身體力行,，把班級管理、教學管理、學生管理等各項工作處理的井井有條,，得到了領導,、同事及學生們的高度認可。

一,、教育方面：熱愛本職工作,，專注學科建設

作為一名教師，我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意,，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力,，只為不辜負每一個渴望求知的學子。2006年入職___學校之后,，我從一名“新手”慢慢地成長起來,，以虛懷若谷的心態(tài)，進取地向我校老教師求教,，不斷磨練自我的教學本事,，教學工作空隙之間，如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經驗,，認真?zhèn)湔n,、注重實踐，不斷優(yōu)化職業(yè)英語教學理念,、改善教學方法,，得到了我校師生的廣泛肯定。我擔任班主任期間,，一方面秉承著“不讓一個學生掉隊”的管理理念,，從學習、生活,、情感,、社交等諸多方面關懷學生，在力所能及的范圍內給予他們最大的支持和幫忙,，另一方面進取展開班級管理制度建設與完善,，凡事都以身作則，經過言傳身教的方式感染學生,，引導他們構建正確的人生觀,、價值觀、世界觀,。我擔任英語教研組組長期間,，我進取組織教師展開業(yè)務學習，負責多項教育課題的主持工作,，發(fā)揮學科教育研究“帶頭人”的作用,。

此外,，在針對學生的教育教學實踐方面，我投入了很多心血,，針對中職學生文化課基礎差,、對就業(yè)前景迷茫的不利因素，基于英語課程教學制定了一系列有效措施,。一方面,，在具體工作中堅持“因人而異、因材施教,、因勢利導,、因地制宜”的原則，充分尊重學生個性發(fā)展,，加強后進生管理,，讓每一個學生都能在自我比較中收獲學習成就。另一方面,，結合中專人才終身發(fā)展需求,，按照“終身學習”的理念重構英語教學模式，在思想行動上與時俱進,，完善“英語學科+專業(yè)學科”的創(chuàng)新教學方法,，打造“互聯(lián)網+中職英語”的科學教育體系，全面提升學生在英語“聽說讀寫”上的實踐本事,。

二,、管理方面：理論聯(lián)系實踐,，落實立德樹人

在___學校擔任班主任工作期間,，我狠抓班風班級建設，有效地改變了學生群體中的一些不良習氣,，幫學生重新找回學習自信,、樹立正確人生目標?？陀^上,，中職學生中大多數(shù)文化課程基礎差，在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”,，這容易導致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象,。根據這一現(xiàn)象，我制定了一系列針對性思想教育方法,，除了利用班級制度進行不良現(xiàn)象的約束,、治理之外，更多地是尊重,、鼓勵,、信任與關懷,，讓他們認識到一個人的價值，絕不能由一次考試而下定論,，人生有著無數(shù)種可能,，相信自我必須能夠創(chuàng)造奇跡!為了保障班級管理的長效性，我自主學習了心理學,、教育學,、管理學等相關理論，結合班級學生實際情景進行實踐,，例如定期召開“主題班會”的方式,，與學生進行思想交流，努力將一些“誤入歧途”的學生引向正軌,?！皼]有調查就沒有發(fā)言權”，我深知每一個學生的背后,，都有著不一樣的家庭背景,、教育經歷、成長過程,，后天環(huán)境中包含了很多影響學生性格,、態(tài)度、行為的因素,，僅有全面了解才能做好管理工作,，據此我為每一名學生建立起“管理檔案”，經過日常點點滴滴的接觸,，了解每一個學生的思維方式,、行為規(guī)律，以便更好地為學生供給管理服務,。

黨的十八大報告明確指出,，要把“立德樹人”作為教育的根本任務展開落實。我在主抓德育工作期間,，一方面注重德育教育和學科建設之間相結合,，注重挖掘英語學科中的“德育因素”，融合社會主義核心價值觀的先進思想方法,，促使學生全面成長,。另一方面，強調學生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中,，應堅持理論與實踐的高度統(tǒng)一,，一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單，更多地是要落實在實處,，從建設“禮貌班級”開始,、從身邊小事開始,、從關心社會時政開始，促進學生在個人美德,、社會公德,、職業(yè)道德等方面的塑造。

三,、思想方面：正人先正己,，做事先做人

無論是作為必須普通的人民教師，還是在學校擔任教育管理者,，都應當努力塑造自身的“楷模形象”,，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教、為人師表價值,。而“思想指揮行動”,，身為一名教師肩負著培養(yǎng)社會主義合格人才的重任，“思想合格”既是對學生教育的基本要求,，也是對自身職業(yè)負責的重要標準,。從教師身份出發(fā)，我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德,，擁護黨的教育方針,，履行黨的教育要求，不斷與教師隊伍中的模范人物比較,、縮小自身差距,，異常是擔任班主任工作期間，我會抽出必須時間閱讀全國優(yōu)秀教師的報告,，用他們身上的“閃光點”來照亮自我,。從管理者身份出發(fā)，我不斷強調英語教研組教師要加強思想政治學習,，對待本質工作,、對待學生都要有高度的職責感,，愛崗敬業(yè)做事,、誠信友善待人，教師不能高高在上,，要俯下身去貼近學生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學生的愛戴,，并激活他們勤奮好學的動力。

同時,，我也深刻地意識到思想建設要“與時俱進”,，作為新時代的教育工作者，在教育理論和教學實踐上都不能因循守舊,、抱殘守缺,，更不能畏懼困難而停滯不前,。尤其英語學科與社會發(fā)展存在著密切關系，隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實施,，中職學生將有更多的機會走出國門,，英語教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”，幫忙學生樹立英語語言工具性,、人文性相統(tǒng)一的認識;客觀上,，身為英語教研組長必須先樹立正確思想，并進取轉化落實,，為此我從英語專業(yè)教育出發(fā),，經過“批評”和“自我評價”的方式，帶領全體教師轉變教育觀念,，拋棄自身陳舊滯后的思想方法,，大力引進英語教育的全新觀念、資源,，取得了良好的效果,。

四、學習方面

根據教師專業(yè)本事發(fā)展的要求,，教師不僅僅是一個“施教者”,、更是一個“學習者”，僅有不斷地學習才能以“一桶水對付一杯水”的要求,，僅有不斷學習才能跟得上知識經濟時代的飛速發(fā)展,。我在學習方面采取“系統(tǒng)化”和“碎片化”相結合的方式，充分利用每一分,、每一秒的時間,。一方面，在獲得繼續(xù)教育機會后,，我把主要精力放在本專業(yè)的學術領域,，系統(tǒng)地深入鉆研英語教育理論，研究中職英語教學大綱及教材,，結合自身工作實際轉化成可行性教學方案,。另一方面，在日常工作閑暇,，我把主要經歷放在與英語教學相關的“跨學科領域”,，隨身帶著筆記本記錄下瞬息即逝的教育靈感，手機里下載很多有關英語教育理論的電子書,，按照班級組織建立“線上溝通平臺”既是為學生解答疑難問題,，這種“碎片化”學習所積累的學習成果，極大地擴展了我的教育視野,，處理問題的思維更加開闊,，異常是在建立“互聯(lián)網+中職英語”的模式時,，我融合了許多跨學科領域資料，以此契合學生的興趣差異,，例如一些學生喜歡文學,、電影，可據此作為媒介融合英語學習資料;除了與英語教學相關的學習之外,，我還進取地拓展與“互聯(lián)網文化”相關的學習領域,，尤其是中職學生群體中熱衷的文化形式、語言方式,，以此謀求與學生在興趣,、愛好方面的一致性，增

加教學過程中與學生交流的流暢度,，尤其是“第二語言習得”的相關著作學習,，借此機會引導學生英語學習的“跨文化交際”意識。

五,、成績方面(根據自我情景自由發(fā)揮)

小學教師個人述職報告2021最新范文3

小學教師個人述職報告簡短 小學新教師述職個人述職報告篇四

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下頭是本人的本學期的教學經驗及教訓,。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。進取參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、工作考勤方面

本人熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作,。在本學年的工作中，本人取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，而我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

三、教育教學方面

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，本人做了下頭的工作：

1,、課堂上的情景,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自我工作的不足,。

3、進取參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

5,、課前準備：備好課。

6,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

7,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

8、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量。

以后的教師生涯,，本人將會一向走下去,，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的,，對我來說,，這不是難事，所以我會一向走下去,，我相信我能夠做的更好,。當一名教師是光榮的，我一向為自我是一名教師感到自豪,，所以今后的路,，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好!

小學教師個人述職報告2021最新范文2