隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語文老師個人述職報告 小學(xué)語文老師述職報告德能勤績廉篇一

二年級孩子年齡小,，理解能力有限，為了上好一節(jié)課,，碰到難度大的題,，我就特地準備了大量的教具，精心的安排,，使教孩子動,，不沉悶，授課時就胸有成竹了,。并自己做了形象生動的ppt,，讓孩子能夠更容易的接受。上課時在孩子開展合作學(xué)習(xí)時,，在孩子情緒激昂,、忘情投入的時，難免會有“吵鬧”的問題,，可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”,。這是，我都盡量不輕易否定孩子的思維成果,，不把自己的意見強加給孩子,。于是孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學(xué)過程，感受到學(xué)習(xí)的快樂,。在教與學(xué)的過程中,，對于孩子提出的不同結(jié)論，如果講得有道理,，我都給予肯定,，讓孩子有機會說出自己的想法，尊重孩子的思維成果,，不輕易否定孩子在認真思考的基礎(chǔ)上的答案,。就這樣在我長期的努力下孩子們漸漸喜歡上我的課了，有時候在校園里碰到我,，還大老遠的跑過來甜甜的叫我：“品德老師好!”,，那種發(fā)自內(nèi)心的感動往往讓我回味好長時間。

當(dāng)老師辛苦,，當(dāng)?shù)湍昙壓⒆拥睦蠋煾切量?，這學(xué)期我教的是二年級品德，雖然我不是班主任,，但在上課,、下課時依然會碰到許多問題，二年級孩子事情特別的多,，芝麻大的小事都覺得天要塌下來了,，都要跑過來要告訴你?！袄蠋?，他拿了我的橡皮擦?！薄袄蠋?，他打我?！薄袄蠋?，他剛剛?cè)ズ蟛賵隽恕,！边@些聲響,，不絕于耳。一堆的瑣事,，縈繞在身旁,。有時，真的想去逃避，逃脫這群小鬼,，孩子當(dāng)然是要管的,，不管就不聽話了。尤其是低年級孩子,，剛走出家庭,，將對父母的依賴轉(zhuǎn)移到教師身上來。因此,，事件雖多,，但也要一件件處理。只要孩子把狀告到我這里,，就是對我的認可,，哪怕我不是班主任。最頭痛的就是孩子打架的問題了,，孩子你一言我一句的,，“他先打我，他先罵我的”,。每每聽到這些,，我都聽得云里霧里的，到底是誰打誰,，誰的錯,，都分不清楚，更不用說怎么去處理了,。只說以后可別打架了,，打架不能解決問題。這類事情處理多了,，我也悟出了點點的方法?，F(xiàn)在遇到此類事不僅僅是警告一下就了事。而是讓他們說明自己打架的動機,，這樣的話對方會有什么感受,，如果別人對你這樣你會有什么感覺。讓孩子換位去思考,，讓孩子自己認識到自己的錯誤,。這往往比我講的“以后不準打架”效果要好是百倍。

曾經(jīng)聽別人說過教師就是無償?shù)母冻?，有很多老師帶病依然堅持在教學(xué)崗位……就是在這樣的情況下,，我們學(xué)校的全體老師，依然是惺惺相惜,、精誠合作,、無私奉獻,，在喜悅流淌、幸福洋溢,、工作快樂的氛圍中愉快而出色的完成了學(xué)校布置的各項工作,。回顧這學(xué)期我們的所做所為,，我的心中除了感動還是感動,，就是因為這些榜樣在我身邊讓我變得堅強,，從此一雙隱性的翅膀伴著我不斷飛翔,。

有壓力才有動力，我們學(xué)校規(guī)定是寫反思,，寫隨想,，也可以寫一個活動的感受，可以寫教學(xué)過程中的一個小細節(jié),，也可以寫好的教學(xué)設(shè)計……剛開始沒有什么可寫的,，但是經(jīng)過幾個月之后即使沒人要求話也說不完了。我在不斷的反思中進步著,，教學(xué)上有了一定的提高,，思想上也有了進步。

做為年輕教師,，我很珍惜每次聽課的機會,，這個學(xué)期我上了一次公開課，我精心備課,，設(shè)計教案,，預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的各種問題，把自己聽課的經(jīng)驗應(yīng)用于自己的課堂,，課后我還認真聽取組內(nèi)老師好的建議,，我想做為初涉小學(xué)的年輕教師，也許我的經(jīng)驗還不足,，我的成長就來源于“借鑒”,，借鑒是為了創(chuàng)新，借鑒是為了自己更好,、更快的成長為名師,。

小學(xué)語文老老師述職報告范文4

小學(xué)語文老師個人述職報告 小學(xué)語文老師述職報告德能勤績廉篇二

___，19__年_月出生,，是__市__中學(xué)的__教師,。19__年7月從廣東____畢業(yè)參加工作，19__年在__學(xué)院__專業(yè)函授本科畢業(yè),，19__年12月經(jīng)__市中學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為__中學(xué)一級教師資格,。任現(xiàn)職__年來,，進行過3次多次__科循環(huán)教學(xué)，其中2003,、2004,、2005、2008年和2011年六年擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué),，而且一直擔(dān)任班主任工作,。2005年獲__市人民政府頒發(fā)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，1996—2011年期間先后多次獲市“先進(優(yōu)秀)教師”,、“德育先進工作者”,、“教學(xué)質(zhì)量獎”等榮譽。二十多年來,，扎根農(nóng)村,，為__的教育事業(yè)默默耕耘，所作出的貢獻得到了充分的肯定,。近7年的年度考核中,，有3年被評定為優(yōu)秀。我已經(jīng)成為__市教育系統(tǒng)一位政治思想素質(zhì)過硬,，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,、水平高、能力強,，成績顯著的中學(xué)語文教師,、學(xué)科帶頭人。本人謹向省中學(xué)高級教師資格評審委員會申報語文中學(xué)高級教師資格?，F(xiàn)述職如下：

一,、政治思想方面

我熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè),，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。在工作中,，認真實踐科學(xué)發(fā)展觀，愛崗敬業(yè),，從各方面嚴格規(guī)范自己言行舉止,，成為學(xué)生表率。遵循教育規(guī)律,，關(guān)愛學(xué)生,，以人為本，和學(xué)生建立友愛平等的融洽關(guān)系,。能顧全大局,，服從分工,，從不計較個人得失，任勞任怨,，全身心投入的教育和教學(xué)工作中去,。能勇于創(chuàng)新，與時俱進,，不斷更新教育理念,，出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

二,、教育能力方面

任現(xiàn)職十二年來,，我深深意識到，只會教書不會育人,，不是一個合格的教師,。我一直擔(dān)任班主任工作,，作為班主任,，有豐富的班級管理經(jīng)驗。我善于理解學(xué)生,，善于與學(xué)生溝通,，既做知識的傳授者，又做學(xué)生成長的引路人;既是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，又是學(xué)生信賴的朋友,。在長期的工作實踐中，形成自己的教育管理風(fēng)格,，以“教育就是服務(wù)”為育人理念,，努力探索“情感教育模式”，著力于對學(xué)生進行心理健康教育,，取得顯著成績,，深受學(xué)生和家長的喜愛。

1,、努力營造育人環(huán)境

班集體是學(xué)生成長的港灣,，它對學(xué)生的健康成長起關(guān)鍵作用。為此,，作為班主任,，我給自己的目標是：努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，營造文明守紀,、積極進取,、勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)，創(chuàng)建一個優(yōu)良的班集體,，使學(xué)生能健康,、快樂地成長,。每學(xué)期初，我就精心制定好班主任工作計劃,，提出班的奮斗目標,，并結(jié)合班的實際，定好班規(guī)班約,。同時,，做到“腳勤，嘴勤,，眼勤”三勤,。經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時,，多跟班進行檢查督促;多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情況，了解他們的家庭背景,，平常多留意觀察同學(xué)們的情況,，及時掌握第一手材料。因此,，多年來我所管理的班級都能形成健康向上,、和諧融洽的良好氛圍，學(xué)生的違法犯罪率零,，能出色完成學(xué)校安排的每項任務(wù);每年所帶班均被學(xué)校評為“先進班”集體,。

2、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生

教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。我熱情關(guān)愛學(xué)生,，努力建立和諧,、平等的師生關(guān)系。在和學(xué)生交談討論或批評教育學(xué)生時,，能充分讓學(xué)生提出自己的見解和意見,，然后有針對性地分析教育，使學(xué)生樂于接受教育并能改正過來,。如2009年的___同學(xué),，上課遲到的現(xiàn)象較多，經(jīng)常被科任老師批評,，但總是不能克服,。后來,，經(jīng)過與他交談了解到，家務(wù)較多是遲到的主要原因,。于是我與其家長進行溝通,，希望家長能積極配合孩子學(xué)習(xí)和學(xué)校教育，使他徹底改正了這種不良行為,，各方面取得了很大進步,。我們學(xué)校是農(nóng)村中學(xué)，有部分學(xué)生因路途較遠需在學(xué)校住宿,，在生活上往往會遇到不少困難,。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常到宿舍了解他們的生活,，教會他們基本的生活要求,。對遇到困難的學(xué)生盡自己能力去幫助解決，需要學(xué)校協(xié)助的及時向?qū)W校反映,，盡快得到學(xué)校的支持來妥善解決,。學(xué)生有什么小病小痛，總愛到我家拿藥取水,，我總是熱情相待,。有時深夜遇到學(xué)生生病，也連忙送到人民醫(yī)院治療,，甚至一直陪到天亮。2007年3月,，住宿的___同學(xué)患病,，需要用中藥治療，但因?qū)W校離她家較遠,，很不方便,。為了不影響她的學(xué)習(xí)，我在家里幫她煮中藥,，結(jié)果十多天后她的病好了,，學(xué)習(xí)沒有受到影響，在6月的高考以615分成績考上了____,。我的真誠和關(guān)愛,，贏得了學(xué)生們的信任，真正成為他們的良師益友,。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，增強班級的凝聚力

班干部是班級的核心,，優(yōu)秀的班委會成員能成為老師的好助手,，學(xué)生的好榜樣,。擔(dān)任班主任工作以來，一直重視“班干”的培養(yǎng),，充分發(fā)揮他們的自治功能,，根據(jù)他們各自特點和長處，盡情放手讓他們干,，自己在他們后面全力支持,，起指導(dǎo)作用,，這樣既提高了學(xué)生的組織、管理能力，又增強了班集體的凝聚力,。經(jīng)過鍛煉和培養(yǎng)，他們在班級,、學(xué)校歷次活動發(fā)揮積極作用,。___被評為肇慶市優(yōu)秀班干部，___,、___等5人被評為__市優(yōu)秀班干部,，___被評為市優(yōu)秀班團干部。

4,、精心施教,，碩果累累

(1)培優(yōu)成績顯著：在班主任工作過程中，我還主動與各科任老師,、學(xué)生家長聯(lián)系,，及時了解學(xué)生校內(nèi)外情況，針對學(xué)生的個性和基礎(chǔ)因材施教,。對優(yōu)秀學(xué)生著重進行立志教育,，成功教育，強化他們報效國家,，報答父母的思想,。鼓勵他們樹立遠大的目標，努力拼搏,，勇創(chuàng)佳績,。我所任班主任的班級在每學(xué)年的中考、統(tǒng)考或?qū)W科競賽等,，均取得好成績,，排學(xué)校的前列。2003年三(_)班上重點線12人,，上線率全市第一,，___同學(xué)以綜合分732分位居全鎮(zhèn)第一,被__大學(xué)錄取;2008年高三(5)班考上重點線__人，上線率__ %，居全市前茅,。2011年高三考上重點__人,，上線率高達??%，列全是第二,。在學(xué)科競賽中,，所任班級獲獎同學(xué)也不少。2001年___同學(xué)參加全國數(shù)學(xué)學(xué)競賽獲二等獎;___同學(xué)參加語文“雙速”競賽獲二等獎;2002年同學(xué)參加全國化學(xué)競賽獲二等獎;2006年___同學(xué)參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲二等獎;2007年___參加八年級數(shù)學(xué)競賽獲三等獎;___參加時事競賽獲二等獎;___同學(xué)參加___ 獲二等獎等,。同時,，還重視學(xué)生的德育教育，樹立先進榜樣,，先后有___等二十多人次獲市級,、縣級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班,、團干部”,。

(2)轉(zhuǎn)化后進生成績突出：擅于挖掘后進生的閃光點，愛心感化,，耐心引導(dǎo),，真誠溝通，使他們重拾信心,，是我當(dāng)班主任的另一法寶,。在班主任工作中，我主動與各方聯(lián)系溝通,，勤抓細管,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯，及時進行教育,，動之以情,，曉之以理，務(wù)求讓他們心悅誠服地接受批評教育,。2006年高一(2)班___染上吸煙、遲到,、上網(wǎng)吧的惡習(xí),，經(jīng)無數(shù)次談心、家訪和輔導(dǎo),，他終于被感化了,，一年后躍上了“優(yōu)生”行列。任現(xiàn)職以來,，轉(zhuǎn)化差生卓有成效,，用愛心去感化和激勵，憑著對后進生的理解和關(guān)愛，成功轉(zhuǎn)化了___,、___,、___等一批后進生，所任教的班級班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生犯罪率為零。

三,、教學(xué)工作方面

任現(xiàn)職以來,，我始終把“教書育人”為己任，認真鉆研教材,，深入研究,，根據(jù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點，精心設(shè)計教學(xué)過程,，實施因材施教,。不斷改進教學(xué)方法和改革課堂模式，力求寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，取得了顯著的成績。

1,、加強學(xué)習(xí),，充實自己

“打鐵自身硬，有為才有位”,。從教二十多年,，我明白到：要當(dāng)好一名教師，要有不甘落后,、不斷進取的精神,，更要有過硬的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)。因此,，我一直以此鼓舞鞭策自己,，涉獵百科。通過參考學(xué)習(xí)《中學(xué)__教育研究》,、《中學(xué)__教學(xué)參考》,、《中學(xué)__教與學(xué)》、《基礎(chǔ)教育教學(xué)基本功》等報刊雜志書籍,、專著,，不斷豐富積累語文專業(yè)知識和教育理論知識，吸收新的教學(xué)理念,，拓寬自己的視野,，用現(xiàn)代先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐。結(jié)合當(dāng)前教育的發(fā)展要求，刻苦訓(xùn)練電腦軟件基本操作,，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)手段,，利用多媒體教學(xué)來突破教學(xué)中的難點，提高效率,。還常常從網(wǎng)上搜集最新的教育教學(xué)信息,，不斷更新自己的教學(xué)方式，使自己跟上二十一世紀改革步伐,，知識結(jié)構(gòu)常新常進,。

2、創(chuàng)新教學(xué),，形成特色,。

經(jīng)過二十多年的教育教學(xué)錘煉，我已掌握了初中語文教學(xué)的基本規(guī)律和不少行之有效的教學(xué)方法,。重視素質(zhì)教育,，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性和主體性的教學(xué)方法,，以學(xué)生為主體,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，激活課堂教學(xué)活動,，創(chuàng)造性運用教材,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,，學(xué)會創(chuàng)新,，掌握技巧，努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人,。在教學(xué)中,，我從實際出發(fā)，通過課前3分鐘朗讀,、即席演講;課堂討論,、“對歌”、競賽游戲等形式變單一,、呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，提高了學(xué)生的參與性,。使課堂“動”起來，學(xué)生“活”起來,，效果“好”起來,。如在教《____》一課時，我精心設(shè)計了二十個問題，分必答和搶答兩種,，并把學(xué)生分成八個小組,，采用競賽的形式完成課堂教學(xué)，學(xué)生興味盎然,，效果極好,。在輕松之中既鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，又掌握到相關(guān)的語文知識,，起到很好的導(dǎo)向作用,。在教學(xué)目標實施上，我一直追求“差異發(fā)展”,，實施因材施教,，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對優(yōu)秀生,，我側(cè)重在方法上指導(dǎo),，提高閱讀與運用技巧;對中下生，主要幫助他們優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，扎實知識基礎(chǔ),，讓他們重新樹立學(xué)習(xí)自信心。任現(xiàn)職十年來,，培養(yǎng)了如200_屆___,、___、200_屆___,、2011屆___等一批的尖子,。在“培優(yōu)”的同時，我絕不忘“扶差”,。如2004年,，三(8)班的___同學(xué)，平時膽小怕事,，自卑心強,，學(xué)習(xí)成績差。我先讓她當(dāng)了學(xué)科代表,，然后,，我在課堂上有意多讓她回答一些簡單的問題，答對了就大力表揚,，增強她的成功感,、自信心，慢慢地,，她在學(xué)習(xí)上積極主動起來了,，成績也漸漸提高了,，在2005年高考考取__科成績635分(標準分)。原來這班同學(xué)基礎(chǔ)差,，合格率不到60%,，經(jīng)過一年的努力和耐心輔導(dǎo)，中考時,，__科700分以上有___,、___、___等3位同學(xué),，超市平均分的同學(xué)達到93.2%,，正是由于對后進生付出了更多的愛，我的教學(xué)質(zhì)量得到大面積的提高,。

3,、講求實效，提高質(zhì)量,。

多年來我一直不停地探索著教學(xué)規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，因材施教,，積極探索,，注重學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一分耕耘,，一分收獲,，取得了顯著的成績。

(1)高考成績顯著：任職以來,，在所任教高三畢業(yè)班語文科中考成績各項指標都能超額完成學(xué)校的任務(wù),，排在鎮(zhèn)同類班級的前列。200_年中考：任教的高三(3),、(4)班__科平均分排在全校班級前二名,，學(xué)校被教育局評為教學(xué)質(zhì)量先進單位。200_年中考：任教的高三(3)班__科位于學(xué)校第一名,，高考達標,。其中___(標準分：786分)全市__科最高; 200_年中考，任教的三(5),、高三(6)班__科平均分543分,，超市平均分25分，排名_; 2011年高考,，任教的高三(5),、(6)班__科平均分573.2分，超市平均分55.8分,，在全市排_ 名, 其中??同學(xué)語文??分獲市的第?名;

(2)非畢業(yè)班統(tǒng)考成績優(yōu)良：2001年任教的高一(3),、(4)班,，2002年任教的高二(3)、(4)班 科平均分,、合格率、優(yōu)秀率排在全市__\__名,。2006年任教的高一(1),、(2)班，__科平均分,、合格率,、優(yōu)秀率排在學(xué)校同類班級一、三名,。2007年任教的高二(1)二(2)班,，__科平均分、合格率,、優(yōu)秀率排在學(xué)校同類班級的第二名,。2009年在學(xué)年統(tǒng)考中，任教的一(5),、(9)班__科一平兩率排在學(xué)校同類班級一,、四名。2010年任教的高二(9),、(10)班的__科平均分(?),、合格率(?)、優(yōu)秀率(?)排在學(xué)校排第?,。

輔導(dǎo)學(xué)生參加__科的各類知識競賽有多人次獲市級以上獎項,。如2002年輔導(dǎo)___同學(xué)參加語文“雙速”競賽獲二等獎;2004年輔導(dǎo)___同學(xué)參加語文“___”競賽獲二等獎;___、___同學(xué)2007年參加第_屆全國___大賽獲二等獎,。2011年___,、___兩位同學(xué)在一中__征文比賽中分別獲得一等獎和三等獎。

四,、積極參加教研,，總結(jié)提高。

任現(xiàn)職以來,，我能認真學(xué)習(xí)新課標,，大膽探索，積極參加教研活動,，取長補短,，完善自我，在總結(jié)中提高,。

1,、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新。

每學(xué)年,，我始終把教研放在重要的位置,，積極參加科組集體備課活動，鉆研教材教法,，共同開發(fā)教研專題,。主動參加教育局教研室或校組織的教研活動，堅持聽課30節(jié)以上,。每學(xué)年,，我都出色完成市教研室、校交給的各種評議課,、 示范課任務(wù),。如2003至2005年、2008年,、2010年市教研室舉辦的高考備考研討會;2009年參加“____”的實驗探討,。2007年6月6日承擔(dān)的市公開課《____》 、2008年4月__日承擔(dān)的研討課《_______》,、2010年5月__日承擔(dān)的校公開課《____》,、2011年4月11日承擔(dān)的__公開課《___專項復(fù)習(xí)》，均取得極理想的效果,，受到市,、校領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的一致好評。2009年5月11日承擔(dān)的觀摩課《____》(多媒體課),，讓師生們陶醉于其中,，受到聽課教師的高度評價。積極參加本學(xué)科老師主講的公開課的備課研討活動,，如2006年由___老師主講的課題《___》的片教研備課工作,。

2、精心組織講座和,，撰寫論文總結(jié)提高,。

任職以來，開設(shè)了《___》,，“________”,、“____的方法”“____”等多次專題講座，受到廣大師生的歡迎和好評,。在大膽開展教學(xué)研究,，進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)提高,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。其中《談___課堂對學(xué)困生提問的技巧》榮獲2010年___市教育教學(xué)論文評選中學(xué)__一等獎;《立足教材知識積累 提升__閱讀遷移能力》榮獲2011年__市教育教學(xué)論文評選中學(xué)__二等獎;《談?wù)勚袑W(xué)生交流平臺的構(gòu)建》在《_____》2010年第3期上發(fā)表;《在語文教學(xué)中巧妙地滲透____》在2010年__市教育學(xué)會教研活動上宣讀,。

3、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師情況,。

任現(xiàn)職期間,，我熱情指導(dǎo)青年教師，十分關(guān)心培養(yǎng)青年教師的成長,，先后與___,、___、___,、___、___等到老師結(jié)成對子,，一方面主動給他們上示范課,，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授。另一方面多聽他們的課,，指導(dǎo)他們做好備課,、上課、批改,、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié),，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，把新思想灌輸在課堂教學(xué)中,。這幾位青年教師進步非?？欤芸煨纬闪俗约旱慕虒W(xué)風(fēng)格,，成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。2008年，我指導(dǎo)新教師___,、___參加__市教育局舉辦的青年教師教學(xué)基本功比賽,，奪得市第三等獎。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作陳述,。成績只能屬于過去,，今后我會繼續(xù)努力，安心山區(qū)教育,，不斷探索,，與時俱進，勇于創(chuàng)新,，努力提高教育教學(xué),、教研水平，為教育事業(yè)多作貢獻,。

述職人：___

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小學(xué)語文老老師述職報告范文2

小學(xué)語文老師個人述職報告 小學(xué)語文老師述職報告德能勤績廉篇三

基本情況：,，女,，1966年6月出生。我于1988年考入西北民族學(xué)院漢語言文學(xué)系,。1988年7月畢業(yè),，本科學(xué)歷。1990年7月調(diào)入成都石室雙楠實驗學(xué)校,，現(xiàn)任中學(xué)一級教師?，F(xiàn)申報中學(xué)漢語高級教師資格。自工作以來,，我一直擔(dān)任漢語教學(xué)工作,，期間并擔(dān)任班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間)。9月起,，任備課組長,，管理本年級教師備課情況。任現(xiàn)職以來先后獲得“先進教師”,、“優(yōu)秀班主任”和“新疆中學(xué)生漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎”等榮譽9次,。

符合申報中學(xué)高級教師的條件，現(xiàn)述職如下：

一,、思想政治方面

身為教師,，為人師表，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“三個代表”。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。 我自參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重擔(dān)，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。

我政治思想覺悟好,，道德情操高尚，堅持黨的路線,、方針和政策,，熱愛祖國，熱愛人民,，絕對忠誠于黨,，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想，安教,，樂教,。我謙虛進取，責(zé)任心強,，講原則,，待人熱誠大方，關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育,，既教書又育人,。我對學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個學(xué)生。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，也常過問他們的生活,，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上,，學(xué)習(xí)上的難題,。

二、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這23年,，可以說是漢語教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，努力鉆研教材,，使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，取得了比較好的效果,。

擔(dān)任班主任時,，我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，寫班主任工作手記,，我把與孩子們的交往,，把工作中的點滴體會記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解,、關(guān)愛,、肯定、表揚,、鼓勵,、贊美??記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學(xué)生”平時認真關(guān)注,，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時把問題消滅在萌芽之中,。對“空巢”學(xué)生，積極關(guān)愛,，使其感受到老師如家長一樣的愛,。

三、工作認真負責(zé),，教育教學(xué)能力強,，成績突出。

對工作,，一直以來,，我都是絕對的服從分配，聽從安排的,，從無半句怨言,。在教學(xué)過程中，我能認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，認真對待每一節(jié)課,。備課認真，深入細致,，教案書寫認真詳細,，能做到教材、資料,、學(xué)生齊備,，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,，揮灑自如。上每一節(jié)課,，我都能飽含熱情,，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入,，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,，我上課時學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍,。課后,，我常會找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo),，做到了因材施教,，全面兼顧。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致,，并常按作業(yè)的情況有針對的找學(xué)生談話,，直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識的更新，對學(xué)科有較系統(tǒng)的理論,。在平時十分注意學(xué)習(xí),、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識,。在漢語教學(xué)中,，引起學(xué)生興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)成績,，在課堂教學(xué)中,，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率,，把課余時間更多地還給學(xué)生,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣,，充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)效果良好。自工作至今起,，我就漢語和班主任的教學(xué)工作,。我所任教的班，平均分,、合格率,、優(yōu)秀率都很高。如屆的學(xué)生,，初二時測驗只有十多個人合格,，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班平均分達到78分,，合格率達92%,，優(yōu)秀率達27%，所教學(xué)生參加全疆漢語競賽多次獲獎,。在我任教初三的幾年來,，每年中考，所教班級的漢語成績,，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上,，總體成績在全市排名居于前列,。我在——連續(xù)5年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任，被評為全市的優(yōu)秀教師,，年終考核被評為優(yōu)秀,，被評為學(xué)校的“三?八”紅旗手，,、被評為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，在學(xué)校的公開課、電教課,、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得三等獎。

四,、班主任工作出色,，轉(zhuǎn)化后進生成績顯著。

在多年的班主任工作中,，我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操,。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好,，紀律好的學(xué)生,，對他們進行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵，把他們訓(xùn)練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人,，用他們管理班級,，扶助后進，用部分帶動全部,。

對思想有偏差的學(xué)生，我總是耐心引導(dǎo),，從不偏袒,，從不放棄，做到了對每一個學(xué)生負責(zé),，很多學(xué)生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變,。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致,，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強,，班風(fēng)好,，紀律好，學(xué)習(xí)成績好,，多次被學(xué)校評為“文明班”,。

此外，我對其它如備課組長工作等照樣積極認真,，成績顯著,。我接任備課組長后,，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動，探討教學(xué)方法,，改革教學(xué)模式,，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語活動,，豐富學(xué)生校園生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,，學(xué)生的總體漢語成績也有所提高,。

我工作踏實，任勞任怨,，但成績不是“敲門磚”,，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒,，進一步加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，了解最新教學(xué)動態(tài)，做好教書育人的工作,。

五,、晉升后的工作設(shè)想：

1、不斷提高專業(yè)知識水平,，研究教與學(xué)規(guī)律,，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，大力進行教學(xué)改革,，爭取成為一名學(xué)者型教師,。

2、參加繼續(xù)教育,，力爭在教科研究方面有突破性的成績,。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),，相互學(xué)習(xí),，取長補短，共同進步,。

4,、進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段,，促進多媒體教學(xué)的發(fā)展,。

5、加強德育理論學(xué)習(xí),，提高德育管理水平

6,、認真抓好“三率”,，優(yōu)秀率、合格率和平均分,。尤其是對“學(xué)困學(xué)生”中的后30%學(xué)生,，積極培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，努力促使其提高,。

有人說：“教師站在講臺上,，從頭到腳就是教材?！耙虼私處煹难哉勁e止,、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì),、道德情操等方面,，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象,，為人師表的楷模形象,，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象,。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。 以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績,，根據(jù)中學(xué)高級教師資格條件標準，我認為自己達到漢語中學(xué)高級教師資格,，現(xiàn)已述職申報,，請評委會審核鑒定。

述職人：___

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小學(xué)語文老老師述職報告范文3

小學(xué)語文老師個人述職報告 小學(xué)語文老師述職報告德能勤績廉篇四

為了能使教學(xué)工作卓有成效,，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認真研讀了教學(xué)大綱，并買了些教學(xué)輔助資料,，及一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真,、詳細地做好聽課記錄。平時,，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志，做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前,，我盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。

在教學(xué)中，我注意對學(xué)生以下方面的提高：

第一,，對語文科目的興趣

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法，按照新課程標準,，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學(xué)目標,，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,，增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

第二,，學(xué)生的閱讀理解能力

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,，所以平時閱讀書籍,、報刊、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力。

第三,，學(xué)生寫作能力

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易。

高三的教學(xué)任務(wù)重,，責(zé)任大,，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束，但是不足之處也是顯而易見的,。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上,，時間的分配不夠合理、科學(xué),，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間,，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作部分,，進行的緊張而顯雜亂,，影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中,，我將汲取教訓(xùn),，以期保質(zhì)保量完成本職工作。

總之，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

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小學(xué)語文老師個人述職報告 小學(xué)語文老師述職報告德能勤績廉篇五

一,、基本情況：

述職人：_____,，現(xiàn)任___小學(xué)二年級語文教師。兼任五年級科學(xué),。一二年級體育,。幼兒大班語言。為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作做個總結(jié)：

二、思想方面

認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會十七大報告和三個代表的重要思想，關(guān)心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急,。

三,、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負責(zé)二年級的語文課,?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，，認真細致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)區(qū)教研活動及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了,。

而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學(xué)生做出榜樣,?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好,。

四,、存在的問題。

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，一年一度的述職,，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實事求是地認真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1、缺乏進取精神,。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,，但缺乏細致果敢的工作作風(fēng),，容易自我陶醉，且有很強的惰性,，工作還不夠主動,、大膽，更談不上潛心鉆研,。

2,、自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任二年級語文教學(xué),，理應(yīng)多充電,，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因(家務(wù)忙,、工作重、壓力大),，再加上主觀不夠努力,，所以，業(yè)務(wù)水平進步不快,，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色,。

俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子,，在鏡子里，我看到了自己的不足,，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議,，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝!

小學(xué)語文老老師述職報告范文5