報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇一

調(diào)查

我拿了我們班同學(xué)的報(bào)告單進(jìn)行了分類和總結(jié),，調(diào)查法,，圖表說明法，訪談法,，關(guān)察法,，歸納法。

分析

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的,。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)等等,。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要原因。調(diào)查表明,，學(xué)生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關(guān)系,，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)該作為保護(hù)視力,、預(yù)防近視的重點(diǎn)對(duì)象,。

結(jié)論

1看電視的距離太近。2看電視的時(shí)間太長(zhǎng),。3寫作業(yè)的姿態(tài)不正確,。4在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書。5長(zhǎng)時(shí)間在電腦前,。6看激光,。7不認(rèn)真做眼保健操,。8在車廂里看書。9不合理吃東西,。10遺傳因素。

建議

為有效預(yù)防近視等眼?。阂欢ㄒB(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,，合理吃東西，鍛煉身體,，保鄣身心健康,。保護(hù)好自己的眼睛!

調(diào)查報(bào)告二：

一,、問題的提出

我們班有62個(gè)人，其中18人帶上了眼鏡,，為什么么逐漸近視的人那么多?為了了解近視情況,，我做了這個(gè)調(diào)查報(bào)告,。

二、調(diào)查方法

1,、上網(wǎng)瀏覽近視的原因，級(jí)中小學(xué)生近視情況

2,、訪問近視的同學(xué),，了解他們近視前的癥狀和生活習(xí)慣

3、問長(zhǎng)輩近視的危害及預(yù)防近視的方法

三,、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道涉及方面具體內(nèi)容

上網(wǎng)瀏覽近視的原因

1,、不注意用眼衛(wèi)生

2、長(zhǎng)期近距離游戲方式過多

3,、遺傳因素……

訪問了解近視患者的感覺看遠(yuǎn)不清,、瞇眼、眼睛疲勞等

問爸爸近視的危害近視不僅要過早的受到用眼的不便和威脅,，還會(huì)影響身心的健康成長(zhǎng),，更重要的還會(huì)因視功能而影響今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)，成為一生的障礙,。

…… …… ……

四,、結(jié)論,、提出建議

近年中小學(xué)生健康調(diào)查顯示，我國(guó)的近視率已接近30%,，小學(xué)生22.7%患有近視,，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%?，F(xiàn)在小學(xué)生近視率很高,。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響,。目前除了配戴眼鏡外,，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施,。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系,，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,。

我提出幾點(diǎn)建議：

11,、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操,，下課后要閉眼一分鐘

2,、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來,。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字,。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書,。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字,。

4、不要近距離地看電視,，不能玩電腦太長(zhǎng)時(shí)間,。

5、要注意均衡飲食,，多點(diǎn)戶外活動(dòng),。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇二

這個(gè)學(xué)期的星期五我們學(xué)校舉行了一次身體檢查。報(bào)告單出來了,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都有近視眼,。我給我們班的同學(xué)進(jìn)行了一次小學(xué)生近視眼調(diào)查報(bào)告來調(diào)查我們班近視眼的主要原因。

調(diào)查

我拿了我們班同學(xué)的報(bào)告單進(jìn)行了分類和總結(jié),，調(diào)查法,，圖表說明法，訪談法,，關(guān)察法,，歸納法,。

分析

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)等等,。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要原因,。調(diào)查表明，學(xué)生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關(guān)系,，高度近視基本上是由遺傳造成的,。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)該作為保護(hù)視力、預(yù)防近視的重點(diǎn)對(duì)象,。

結(jié)論

1看電視的距離太近,。2看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。3寫作業(yè)的姿態(tài)不正確,。4在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書,。5長(zhǎng)時(shí)間在電腦前。6看激光,。7不認(rèn)真做眼保健操,。8在車廂里看書。9不合理吃東西,。10遺傳因素。

建議

為有效預(yù)防近視等眼?。阂欢ㄒB(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,，合理吃東西，鍛煉身體,，保鄣身心健康,。保護(hù)好自己的眼睛!

調(diào)查報(bào)告二：

一、問題的提出

我們班有62個(gè)人,，其中18人帶上了眼鏡,，為什么么逐漸近視的人那么多?為了了解近視情況，我做了這個(gè)調(diào)查報(bào)告,。

二,、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)瀏覽近視的原因,，級(jí)中小學(xué)生近視情況

2,、訪問近視的同學(xué)，了解他們近視前的癥狀和生活習(xí)慣

3,、問長(zhǎng)輩近視的危害及預(yù)防近視的方法

三,、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道涉及方面具體內(nèi)容

上網(wǎng)瀏覽近視的原因

1、不注意用眼衛(wèi)生

2,、長(zhǎng)期近距離游戲方式過多

3,、遺傳因素……

訪問了解近視患者的感覺看遠(yuǎn)不清,、瞇眼、眼睛疲勞等

問爸爸近視的危害近視不僅要過早的受到用眼的不便和威脅,，還會(huì)影響身心的健康成長(zhǎng),，更重要的還會(huì)因視功能而影響今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)，成為一生的障礙,。

…… …… ……

四,、結(jié)論、提出建議

近年中小學(xué)生健康調(diào)查顯示,，我國(guó)的近視率已接近30%,，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%?，F(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,，但更重要的是外界因素的影響,。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法,，唯有持久地開展預(yù)防措施,。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生,。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,。

我提出幾點(diǎn)建議：

11、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺,、堅(jiān)持眼保健操,，下課后要閉眼一分鐘

2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線,，光線要從左側(cè)方向來,。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。

3,、不要睡在床上或邊走路邊看書,。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4,、不要近距離地看電視,，不能玩電腦太長(zhǎng)時(shí)間。

5,、要注意均衡飲食,，多點(diǎn)戶外活動(dòng)。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇三

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查對(duì)象：四,、五年級(jí)部分學(xué)生

調(diào)查目的：了解目前小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況,，分析形成作文困難的癥結(jié)所在,，從而為改進(jìn)作文課堂教學(xué)，提高小學(xué)生習(xí)作水平提供依據(jù),。

（一）,、調(diào)查問卷包括五個(gè)方面：

1、你對(duì)作文課是否有興趣及其原因,。

2,、你在作文過程中碰到的困難有哪些。

3,、對(duì)作文方法的運(yùn)用情況,。

4、有無看課外書的習(xí)慣,，能否從課外書中有意識(shí)的積累素材,。

5、學(xué)生是否對(duì)語文課有興趣,，語文課對(duì)學(xué)生作文水平是否有促進(jìn)作用,。

（二）、下面就這五個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析：

在36份問卷中,，有92的學(xué)生覺得作文課是輕松愉快,，豐富多彩，使人充滿信心的,。97的學(xué)生認(rèn)為習(xí)作是一種快樂的事情,，是認(rèn)真完成的。83的學(xué)生對(duì)于寫作文覺得有激情,，充滿創(chuàng)作的欲望，寫完作文后44是愉快滿足的,，47是完成任務(wù)后的輕松,。

喜歡作文的原因39的學(xué)生是因?yàn)橛X得作文很容易，能從中獲得成功的體驗(yàn),，有47的學(xué)生對(duì)作文非常感興趣,，還有8的學(xué)生喜歡作文時(shí)因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的鼓勵(lì),。

56的學(xué)生寫作文的目的是為了練好作文,，19.4的學(xué)生寫作文的目的是為了記錄自己的生活，表達(dá)自己的情感,。

同時(shí),，也有3的學(xué)生認(rèn)為作文課嚴(yán)謹(jǐn),，樂趣少,，5的學(xué)生認(rèn)為作文課平穩(wěn)單調(diào),，不討厭也沒樂趣,。11的學(xué)生對(duì)作文課沒什么特別的感覺，無所謂,，還有3的學(xué)生覺得煩躁,，不想寫,，作文后也沒什么感覺,。還有多于2的學(xué)生覺得作文時(shí)苦惱的事，消極應(yīng)對(duì),。

從調(diào)查看來，90以上的學(xué)生是喜歡作文課的,，作文課及寫作文過程中是愉悅輕松的，覺得寫作文是很容易的,。但是喜歡作文的原因8是因?yàn)槔蠋熂议L(zhǎng)的鼓勵(lì),，由此可見,，教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的寫作興趣也是有很多的促進(jìn)作用,，因此,，我們要在以后的作文評(píng)價(jià)中多采用積極的鼓勵(lì)。但是56的學(xué)生寫作文是為了練好作文,，并沒有把作文作為表達(dá)感情的需要,。的實(shí)用性還未有顯現(xiàn)。另外,，11的學(xué)生對(duì)作文課沒什么特別的感覺,，甚至3的學(xué)生覺得煩躁,，是苦惱的事，不想寫,，消極應(yīng)對(duì),。

覺得無話可寫的學(xué)生占61之多,，只有36的學(xué)生沒有這種感覺。31的學(xué)生覺得缺少好詞句,，36覺得肚里有話表達(dá)不出來,，14覺得作文題缺乏新意，脫離學(xué)生生活,，5覺得是其他原因。

不喜歡作文的原因31覺得作文很難，58對(duì)老師出的作文題不感興趣,，還有2.8覺得老師給的分?jǐn)?shù)低而不喜歡作文,。

從調(diào)查顯示出來，覺得作文困難的主要原因是覺得無話可說或者有話表達(dá)不出來,，就是寫作中有障礙,，部分學(xué)生并未做到有意識(shí)地積累好詞句，使得學(xué)生在寫作中也未能將之很好的運(yùn)用,。

55.6的學(xué)生經(jīng)常會(huì)把摘抄過,、見過、學(xué)過的好詞句應(yīng)用于好詞句,，16.7的學(xué)生經(jīng)常會(huì),，22的學(xué)生會(huì)有意識(shí)的應(yīng)用。8的學(xué)生不會(huì)應(yīng)用,。經(jīng)常摘抄5,，偶爾摘抄75，在老師要求下摘抄14,，從不摘抄5,。

56的學(xué)生有時(shí)候能在老師的提示下回憶起與某方面有關(guān)的一些經(jīng)歷，25的學(xué)生通常能做到,，19.4的學(xué)生只是偶爾能做到,。

8的學(xué)生沒有寫日記的習(xí)慣，56是只有老師布置才寫日記,，興趣來了就寫的占19.4￥,，經(jīng)常寫日記的沒有一個(gè)學(xué)生。

日記里記錄的58寫的是每天發(fā)生的新鮮事,，28記錄的是自己的心里話,，感受特別深的事情占33。積累好詞句的習(xí)慣時(shí)有時(shí)無占72,有這習(xí)慣的占14,，完全沒有占14,，善于留心觀察周圍事物，并記錄下來的占78,，完全沒有這習(xí)慣和已經(jīng)養(yǎng)成這習(xí)慣的分別占11,。習(xí)作材料61都來自平時(shí)觀察積累的真實(shí)材料，借鑒范文中的材料占33,。

75的學(xué)生喜歡寫想象作文,，寫景作文占22,，記事，說明文分別占5,，還有14的是喜歡寫其他類型的作文,。

覺得自己作文寫得最拿手的也是想象類型，占67,，其次是說明28,，寫景14，記事8,，其他7,。

喜歡修改自己的作文69.5，不喜歡修改自己的作文31,，相反,，喜歡修改別人的作文占89，不喜歡的19,，56的學(xué)生喜歡別人讀自己的作文,，42的學(xué)生不喜歡。能從作文中找到錯(cuò)誤100,，錯(cuò)別字檢查最容易找到錯(cuò)誤,，句子不通順或不簡(jiǎn)練有36能找到，標(biāo)點(diǎn)28能找到,，用詞不當(dāng)25能找到,，條理不清或詳略不當(dāng)22能找到。

39的學(xué)生覺得有充足的內(nèi)容可寫,，61的學(xué)生覺得有時(shí)候有內(nèi)容可寫,，有時(shí)候卻沒有。

調(diào)查顯示,，作文水平低下的原因,，可以總結(jié)為以下幾方面：

1、缺少練習(xí),，單靠每?jī)?cè)教材中幾節(jié)作文課上的練習(xí),，是不能寫好作文的。

摘抄積累不夠且不會(huì)運(yùn)用,。顯示,，有意識(shí)的摘抄和記錄所見所聞并不是自覺行為，依賴于老師的要求,。即使有摘抄,，學(xué)生作文時(shí)也不會(huì)應(yīng)用，那摘抄就僅僅是形式了,。

2、學(xué)生未完全掌握修改作文方法。對(duì)字詞,，標(biāo)點(diǎn),，句子，篇章的錯(cuò)誤不能完全發(fā)現(xiàn),，并準(zhǔn)確修改,。

3、教師指導(dǎo)不夠,，教師在課堂教學(xué)中,，對(duì)于習(xí)作方法的指導(dǎo)顯得缺乏和單薄。

4,、有無看課外書的習(xí)慣,，能否從課外書中有意識(shí)的積累素材。

97的學(xué)生都喜歡看課外書,，喜歡故事書47,，童話39，百科知識(shí)33,，科技11,，不喜歡讀課外書2。75的學(xué)生有時(shí)候讀課外書,，25的學(xué)生經(jīng)常讀課外書,。

從調(diào)查可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生還是很喜歡看課外書的,，喜歡的類型也是多種多樣,，但是讀書的頻率并不高，這和學(xué)校和家庭的環(huán)境有關(guān),。

5,、學(xué)生是否對(duì)語文課有興趣，語文課對(duì)學(xué)生作文水平是否有促進(jìn)作用,。

97的學(xué)生喜歡上語文課,。

幾乎每個(gè)學(xué)生都喜歡上語文課的，這給了學(xué)生提高習(xí)作水平的基礎(chǔ),。

調(diào)查顯示,，學(xué)生有很高的讀書熱情，喜歡看書,，喜歡看不同類型的書,，但是由于學(xué)校藏書不夠豐富，家長(zhǎng)不夠支持,，使得學(xué)生處在一種想看書二無書看的情況,。因此,，教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓學(xué)生能更方便地從圖書室里借到書,，能借到更多的書,。與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)多為學(xué)生買書買好書,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)有書看,。“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，有了大量的閱讀，學(xué)生在寫作中就有了模仿的標(biāo)準(zhǔn),，厚積薄發(fā),，才能才思泉涌。

學(xué)生在讀書過程中,，遇到優(yōu)美詞句,，往往一帶而過，讀后就可能拋諸腦后,，到寫作文時(shí)又感覺無話可說,，或者有話說不出來。因此,，在教學(xué)中,，我們要將學(xué)生的閱讀習(xí)慣與積累習(xí)慣聯(lián)系起來，多積累,，勤于積累,，閱讀中看到好詞好句摘錄下來，好的寫作方法記錄下來,，老師再指導(dǎo)分類整理和運(yùn)用,，這樣，學(xué)生在自己的寫作中,，從模仿到創(chuàng)造,，潛移默化中學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用。學(xué)生通過閱讀,，從而可以獲得大量知識(shí),，觀察社會(huì)，了解歷史,，陶冶情操,，提高思想,，教師應(yīng)盡量為學(xué)生提供閱讀書目,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，

教師指導(dǎo)不夠,。如果作文要學(xué)習(xí)習(xí)作方法，要指導(dǎo)習(xí)作,，要分析例文,，要實(shí)踐寫作，要修改習(xí)作,，僅僅靠每周兩節(jié)練習(xí)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此,，就要求教師在課堂教學(xué)中,，將作文方法貫穿于課文教學(xué)中，在閱讀教材優(yōu)秀例文中,，通過教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)習(xí)作方法。達(dá)到讀中學(xué),，讀后寫,，從而提高作文水平。反思我們的語文課可能僅僅將內(nèi)容局限于文本本身,，局限于析詞解句和蘊(yùn)含的思想感情,，那么，課堂教學(xué)僅僅欣賞文本內(nèi)容,。語文教學(xué)可能失去了原本的實(shí)踐性學(xué)科方向,。

教學(xué)中應(yīng)要求學(xué)生堅(jiān)持練筆，堅(jiān)持寫觀察日記,、讀書筆記,、不命題的周記，這樣的習(xí)作形式靈活多樣,，想寫什么就寫什么,，是一種很好的真實(shí)的習(xí)作訓(xùn)練與學(xué)生的生活、思想實(shí)際相聯(lián)系的習(xí)作活動(dòng),，學(xué)生為真情而寫作,，為興趣而寫作，為應(yīng)用而寫作的的活動(dòng),。這樣,，學(xué)生的習(xí)作水平也在不經(jīng)意中就鍛煉了出來，漸漸有所提高,。

好的作文都是反復(fù)推敲修改形成的,，或者說，好的作文是改出來的',。因此,，我們不能忽視作文修改方法在學(xué)生作文能力提高上的作用,。只有在修改作文中發(fā)現(xiàn)了問題，學(xué)生才會(huì)在自己的習(xí)作時(shí)提醒自己不能犯同樣的錯(cuò)誤,。在教學(xué)中,，要加強(qiáng)習(xí)作選材、立意,，遣詞造句等方法的指導(dǎo)和練習(xí),，多創(chuàng)造修改練習(xí)的機(jī)會(huì)，在練習(xí),，在修改中提高學(xué)生習(xí)作水平,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇四

7人。

原因（1）：最主要是看書,?？磿唷W(xué)習(xí)好的大多視力差,。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)看書姿勢(shì)不正確,，沒做到三個(gè)“一”，眼睛離書本太近,，導(dǎo)致眼睛疲勞,，看不清東西。

原因（2）：人躺下后,，身體與支持面（如床）接觸面積增大,，壓強(qiáng)變小，人體處于一種舒適的狀態(tài)中,，于是神經(jīng)中樞就會(huì)使人感到困倦,，以促使大腦及身體得到休息（即睡覺）。此時(shí)人的大腦比較遲鈍,，記憶力也大幅下降,，十分不利于學(xué)習(xí)。而且躺倒看書眼睛容易疲勞,，眼肌纖維彈性變小,，因而易近視。

（1）眼睛離書本要有一尺遠(yuǎn),；

（2）看書不要在暗處看,，光線適度，不宜過強(qiáng)或過暗,；

（3）看書不要看太久,每40～50分鐘后, 需休息10～15分鐘,讓眼睛向遠(yuǎn)處看,越遠(yuǎn)越好,，防止眼睛過度疲勞；

（4）不要看字跡太小或字跡模糊的書；

（5）不要趴在桌子上,、歪著頭,、或躺在床上看書。

因?yàn)樘芍磿磮?bào)時(shí),，書和眼睛很難保持合適的距離,，往往一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近,，使得眼睛的晶狀體必須不斷地進(jìn)行調(diào)節(jié),，這樣就很容易引起眼睛的疲勞。同時(shí),，躺著看書時(shí)眼睛的血管容易充血,，加上平躺時(shí)燈的光線不理想，時(shí)間一長(zhǎng)眼睛就比較累,，也容易患近視眼。所以在看書看報(bào)時(shí),，應(yīng)該注意姿勢(shì),，不僅要光線充足，而且要讓眼睛與書保持適當(dāng)?shù)木嚯x,，不要躺著看書,。

所以，我提醒大家,，一定要愛護(hù)好自己的眼睛,，眼睛可是心靈的窗子喲！

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇五

在爸爸小的時(shí)候,，我爺爺和奶奶每個(gè)月的收入很少,，有點(diǎn)困難但還得供一家6口的生活，日子過得并不富裕,。家里住的是低矮的平房,，院子里養(yǎng)著雞、鴨,，一到下雨天,，院子里就有很大的味道。那時(shí)候爸爸還沒有玩具和零食,，伙伴們經(jīng)常在一起玩捏泥人,。每到逢年過節(jié)時(shí)，爺爺就用自行車帶著爸爸沿著鄉(xiāng)間的土路去串親戚,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)12歲了，隨著韓村河經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我們家有了很大的變化,。爸爸,、媽媽每個(gè)月的工資就有20xx多元，是爺爺那時(shí)候的幾十倍,，我家也搬入了寬敞兩層別墅樓,。廚房的冰箱里放著新鮮的水果和蔬菜，還有我最喜歡喝的各種飲料,。我從此有了自己的臥室,，里面有寫字臺(tái)，文具還有一臺(tái)電腦,，這樣可以方便我上網(wǎng)查閱資料,。

我和爸爸比我幸福多了，因?yàn)榧彝ナ杖胨教岣吡?，所以我的童年非常的幸?！?/p>

我家門前有兩個(gè)魚塘，水很深,，每年年初都會(huì)投許多條魚苗進(jìn)去,，可是到了年底，能捕撈上來的活魚沒幾條,。這可引起了我的好奇心,，為此，我展開了調(diào)查,。

我經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，原因不是在于魚苗的身上，真正的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?。這兩個(gè)魚塘的左側(cè)都有一根排水管,，工廠的污水廢水都經(jīng)過這條排水管進(jìn)入了魚塘，這種水里有各種有毒的物質(zhì),，只要魚苗吸進(jìn)了這些有毒的物質(zhì),，就會(huì)中毒死亡。而且,，我還發(fā)現(xiàn)有些人在魚塘邊吃東西的時(shí)候,，吃完了總是習(xí)慣性的把塑料袋往塘中一丟，拍拍手,，就走了,。只要水塘里的小魚盲目的闖入這些塑料袋內(nèi)，就會(huì)被緊緊包住而無法呼吸導(dǎo)致窒息死亡,。

最后,，為了不導(dǎo)致更多的魚苗死亡，我真誠的建議大家，請(qǐng)把魚塘里的污水排除掉,，并且換上清水,，把污水管拆除或堵死，并且專門雇一個(gè)人來管理魚塘,，好讓死魚的悲劇不再發(fā)生,。

每天早上到校、放學(xué)的時(shí)間,，校門前的小攤小販,、學(xué)校門旁小店前，總能看到許多學(xué)生,，或買或看,，熱鬧非凡。他們的錢從哪里來?怎么使用?

近日,，文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問題,，對(duì)該校四年級(jí)三個(gè)班共計(jì)139人進(jìn)行了一次調(diào)查。

[數(shù)據(jù)一]73.9%學(xué)生平時(shí)有零用錢,，但認(rèn)為父母平時(shí)要給零用錢的占69%,，從早餐、中餐或其它地方節(jié)省下零用錢的占15%,。

[數(shù)據(jù)二]零用錢最愿給的是父母占94%，63%學(xué)生的零用錢是父母主動(dòng)給的,，父親又比母親大方,，有51.3%學(xué)生的零用錢是父親給的，而爺爺奶奶給的只占5.9%,。

[數(shù)據(jù)三]26.1%的學(xué)生用零用錢買零食,，12%的學(xué)生留著當(dāng)學(xué)費(fèi)，37.9%的學(xué)生用來買學(xué)習(xí)用品,，3%的學(xué)生將錢捐給中國(guó)兒童福利院,，20%的學(xué)生羨慕其他同學(xué)有很多零用錢，從家中偷偷拿錢的人占到了1.2%,。

[數(shù)據(jù)四]通過做家務(wù)賺取零用錢的較多,，占42.9%，通過外出打工或準(zhǔn)備這樣做的學(xué)生占2.9%,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇六

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聽同學(xué),、家長(zhǎng)的講述。

1,、在陽光強(qiáng)烈或在光線暗的地方看書,。

2、少看綠色植物。

3,、在走路,、坐車時(shí)，或趴著,、躺著看書,。

4、少看電視或手機(jī),，一般一天看電視或玩手機(jī)的時(shí)間不宜超過五小時(shí),，否則會(huì)造成眼疲乏。

5,、寫字時(shí)要離書本一尺,，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸,。

6,、蘿卜因含有維生素a，是護(hù)目的,，所以要多吃,。

我們班上有不少同學(xué)，小小年紀(jì)就成為了戴上眼鏡的“博士后”,。我與幾個(gè)好朋友認(rèn)為這個(gè)問題值得思索,，于是進(jìn)行了一次有關(guān)近視的調(diào)查。

1,、上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,。

3、查閱書籍,、報(bào)刊并整理資料。

1,、長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩手機(jī),。

3,、寫字時(shí)離書本的距離太近。

5、不愛吃蘿卜等蔬菜。

2,、不要在光線強(qiáng)或暗的地方看書，這樣會(huì)傷害眼睛。

4,、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛。

6,、不能走路,、坐車,、趴著,、躺著看書，這樣容易影響視力。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇七

研究目的：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人民生活水平不斷提高,，富裕起來的人們飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生變化并缺乏運(yùn)動(dòng),，從而導(dǎo)致過度的能量攝入,，肥胖病患者逐年攀升，特別是青少年肥胖問題值得我們關(guān)注,。因此,，肥胖已被世界衛(wèi)生組織列為嚴(yán)重危害人類健康的五大疾病之一,，足見肥胖的危害性,。青少年肥胖比率也逐漸增高。

什么是肥胖呢,？通常來說人體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪量超過同齡人的正常標(biāo)準(zhǔn)體重的百分之二十稱為肥胖。青少年肥胖不僅容易導(dǎo)致青少年對(duì)疾病的抵抗力下降,，如近視就是一大問題。因此,，調(diào)查青少年肥胖的現(xiàn)狀并提出相應(yīng)的預(yù)防措施，對(duì)保證青少年健康地成長(zhǎng)有很重要的意義,。

研究過程和方法：

（一）,、研究過程：

1、活動(dòng)計(jì)劃

1,、任務(wù)分工：

問卷調(diào)查：全體組員查資料：全體組員

總結(jié)論文：竺穎

2,、活動(dòng)所需的條件：圖書資料,、計(jì)算機(jī)上網(wǎng)。

3,、預(yù)期成果：論文,、調(diào)查報(bào)告。

4,、表達(dá)形式：文字,、照片。

（二）、研究方法：

我們課題研究小組,，采用文獻(xiàn)法收集有關(guān)資料,、數(shù)據(jù)；采用談話法和調(diào)查問卷分析法,，對(duì)我縣三所學(xué)校進(jìn)行問卷調(diào)查,；了解預(yù)防青少年肥胖的建議及措施。經(jīng)過對(duì)資料收集整理和統(tǒng)計(jì)分析,，得出結(jié)論,。

研究結(jié)論：

1、營(yíng)養(yǎng)素過盛,，導(dǎo)致脂肪過多,，造成肥胖。

2,、存在挑食的不良習(xí)慣,，導(dǎo)致肥胖。

3,、吃“營(yíng)養(yǎng)食品",、“保健食品"，形成肥胖,。

4,、運(yùn)動(dòng)時(shí)間短、運(yùn)動(dòng)量小,，使脂肪堆積,，引起肥胖。

5,、肥胖基因的遺傳因素,，與環(huán)境因素作用，最終肥胖,。

6,、平時(shí)做作業(yè)姿勢(shì)不正確，導(dǎo)致近視,。

7,、在車廂里看書，躺在床上看書引發(fā),。

8,、在光線暗的地方看書、做作業(yè),。

9,、遺傳導(dǎo)致。

調(diào)研項(xiàng)目：

1、營(yíng)養(yǎng)素過剩與肥胖的關(guān)系

營(yíng)養(yǎng)素指食物中被人消化,、吸收和利用的有機(jī)和無機(jī)物質(zhì),。我們的身體是由約30-40%的固形成份，60-70%左右的水分所構(gòu)成的,。固形成份中有一半是體脂肪,，約占人體體重的15-20%。人體所需能量的大半都由脂肪供給,，積蓄脂肪是人體本能的功能，但如果攝入食物不當(dāng),，脂肪就會(huì)在體內(nèi)過剩,，便會(huì)沉淀下來。對(duì)中學(xué)生而言,，正值花季的他們是愛美的一代,，豈能讓別人說肥胖呢,？肥胖的原因在于：生活水平日益提高,，含脂肪的食物也是數(shù)不勝數(shù),，孩子們?cè)诓唤?jīng)意的食物之中給自己攝入了大量高能量物質(zhì),。加上學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)繁重，得不到及時(shí)的運(yùn)動(dòng)，使脂肪堆積起來，自己在不知不覺中胖了起來,。造成肥胖原因之一是肥胖體重的學(xué)生平時(shí)膳食了高糖份，高熱量的食品后,，不采取消耗措施，致使脂肪保存在體內(nèi)當(dāng)中,，引起肥胖,?？梢娫斐煞逝衷蚴欠逝值膶W(xué)生平時(shí)膳食了高糖份,，高熱量的食品,，而且膳食攝入的量比體重正常的學(xué)生攝入的量要多,，即攝入的能量多,，致使過多能量轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，保存在體內(nèi)引起肥胖,。

2,、挑食與肥胖的關(guān)系

挑食已經(jīng)是一個(gè)很普遍的社會(huì)問題了，大多數(shù)的孩子都有挑食的壞習(xí)慣,，看到自己愛吃的東西就拼命吃,，不愛吃的則放著不沾手。使自己營(yíng)養(yǎng)不全,，導(dǎo)致或是瘦小或是肥胖的現(xiàn)象,。其實(shí)由于挑食而引起的肥胖，已經(jīng)成為一種病,，應(yīng)該到醫(yī)院請(qǐng)教醫(yī)生該如何處理,，這種肥胖也就是我們平常所說“虛肥”,，只有一張“虛偽”的外表，而內(nèi)在卻什么也沒有,，我們是否該敲響一下警鐘呢,？

挑食也是一種引起肥胖的因素，照“對(duì)癥下藥”此話推理,，我們是否明白若是因挑食而引起的肥胖該如何采取相應(yīng)的措施呢,？顯而易見，首先必須改掉挑食的壞習(xí)慣,，杜絕偏食,、厭食。

3,、“補(bǔ)藥”與肥胖的關(guān)系

近年來隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,，消費(fèi)有了新的取向所致。生產(chǎn)商看準(zhǔn)了兒童,、青少年是消費(fèi)的主渠道,，推出增長(zhǎng)智力的補(bǔ)腦食品、增進(jìn)食欲,、促進(jìn)生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑,，有的產(chǎn)品甚至宣稱可以提高考試成績(jī)。父母?jìng)優(yōu)榱俗尯⒆涌汲龊贸煽?jī),，對(duì)孩子進(jìn)補(bǔ)“營(yíng)養(yǎng)食品",、“保健食品"。有些孩子比一般同齡人都瘦小,，體質(zhì)較差,，容易發(fā)燒生病。父母看了都心疼,，想盡辦法要給他們補(bǔ)一補(bǔ)身體,，好讓身體狀況有所好轉(zhuǎn)。由于服用偽劣保健品,、或進(jìn)補(bǔ)方式不正確,，給自己孩子帶來損害，有的導(dǎo)致孩子開始發(fā)胖,，無論怎么減肥都沒有實(shí)效,。

這些“補(bǔ)藥”中含有激素性藥物，會(huì)刺激生長(zhǎng)激素,，使身體提前擴(kuò)大性的發(fā)育,，容易引起肥胖。身體虛弱不應(yīng)找補(bǔ)品,，有病應(yīng)該找醫(yī)生看病,。

4,、運(yùn)動(dòng)與肥胖的關(guān)系

現(xiàn)在生活水平日益提高，各種代替人們工作的機(jī)械化物品呈現(xiàn)市場(chǎng),，人工家務(wù)已剩無幾,，家長(zhǎng)也不會(huì)找孩子干活，他們只希望孩子的成績(jī)出色,，其他方面也不在乎,。讓現(xiàn)在的孩子少了很多運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，更多的腦力勞動(dòng)代替了這些體力勞動(dòng),，使攝入的過多能量轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，而無法散發(fā)出來。身體缺乏相對(duì)于脂肪增多的運(yùn)動(dòng),，就會(huì)使正常的脂肪代謝受到破壞,，使脂肪在體內(nèi)堆積起來。

5,、遺傳因素

肥胖的發(fā)生與遺傳和環(huán)境兩大因素有關(guān)系,。

肥胖常常來自同一家族。如果父母中有一位是肥胖者,，那么子女有半數(shù)是肥胖者,。但這種來自遺傳的原因，與環(huán)境因素是有關(guān)系的,，幾乎都是由于后天的飲食習(xí)慣所引起的,。同在一個(gè)屋檐下，每天吃相同的食物,，子女與父母持續(xù)著導(dǎo)致肥胖的飲食生活,，肥胖自然是理所當(dāng)然。那么該如何預(yù)防肥胖,？

有些肥胖者曾嘗試過多種減肥法,，有的吃了各種減肥藥,，有的采用階段性運(yùn)動(dòng),，可是效果都不佳，所以對(duì)減肥失去了信心,。怎樣科學(xué),、合理、健康地減肥,？應(yīng)加強(qiáng)城市社區(qū)醫(yī)療保健網(wǎng)絡(luò)對(duì)肥胖病防治的培訓(xùn)和指導(dǎo),；針對(duì)不同人群采取不同措施，以降低肥胖病的發(fā)病率,。有以下幾種,，供大家參考,。

具體措施：

1、主食不可偏廢

2,、注重食品營(yíng)養(yǎng)的相對(duì)性

3,、控制膳食的進(jìn)食量

4、生活有規(guī)律

5,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇八

研究目的：

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人民生活水平不斷提高，富裕起來的人們飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生變化并缺乏運(yùn)動(dòng),，從而導(dǎo)致過度的能量攝入,，肥胖病患者逐年攀升，特別是青少年肥胖問題值得我們關(guān)注,。因此,，肥胖已被世界衛(wèi)生組織列為嚴(yán)重危害人類健康的五大疾病之一，足見肥胖的危害性,。青少年肥胖比率也逐漸增高,。

什么是肥胖呢？通常來說人體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪量超過同齡人的正常標(biāo)準(zhǔn)體重的百分之二十稱為肥胖,。青少年肥胖不僅容易導(dǎo)致青少年對(duì)疾病的抵抗力下降,，如近視就是一大問題。因此,，調(diào)查青少年肥胖的現(xiàn)狀并提出相應(yīng)的預(yù)防措施,，對(duì)保證青少年健康地成長(zhǎng)有很重要的意義。

研究過程和方法：

（一）,、研究過程：

1,、活動(dòng)計(jì)劃

1、任務(wù)分工：

問卷調(diào)查：全體組員查資料：全體組員

總結(jié)論文：竺穎

2,、活動(dòng)所需的條件：圖書資料,、計(jì)算機(jī)上網(wǎng)。

3,、預(yù)期成果：論文,、調(diào)查報(bào)告。

4,、表達(dá)形式：文字,、照片。

（二）,、研究方法：

我們課題研究小組,，采用文獻(xiàn)法收集有關(guān)資料、數(shù)據(jù)；采用談話法和調(diào)查問卷分析法,，對(duì)我縣三所學(xué)校進(jìn)行問卷調(diào)查,；了解預(yù)防青少年肥胖的建議及措施。經(jīng)過對(duì)資料收集整理和統(tǒng)計(jì)分析,，得出結(jié)論,。

研究結(jié)論：

1、營(yíng)養(yǎng)素過盛,，導(dǎo)致脂肪過多,，造成肥胖。

2,、存在挑食的不良習(xí)慣,，導(dǎo)致肥胖。

3,、吃“營(yíng)養(yǎng)食品",、“保健食品"，形成肥胖,。

4,、運(yùn)動(dòng)時(shí)間短、運(yùn)動(dòng)量小,，使脂肪堆積,，引起肥胖。

5,、肥胖基因的遺傳因素,，與環(huán)境因素作用，最終肥胖,。

6,、平時(shí)做作業(yè)姿勢(shì)不正確，導(dǎo)致近視,。

7,、在車廂里看書，躺在床上看書引發(fā),。

8,、在光線暗的地方看書、做作業(yè),。

9,、遺傳導(dǎo)致。

調(diào)研項(xiàng)目：

1,、營(yíng)養(yǎng)素過剩與肥胖的關(guān)系

營(yíng)養(yǎng)素指食物中被人消化、吸收和利用的有機(jī)和無機(jī)物質(zhì)。我們的身體是由約30-40%的固形成份,，60-70%左右的水分所構(gòu)成的,。固形成份中有一半是體脂肪，約占人體體重的15-20%,。人體所需能量的大半都由脂肪供給,，積蓄脂肪是人體本能的功能，但如果攝入食物不當(dāng),，脂肪就會(huì)在體內(nèi)過剩,，便會(huì)沉淀下來。對(duì)中學(xué)生而言,，正值花季的他們是愛美的一代,，豈能讓別人說肥胖呢？肥胖的原因在于：生活水平日益提高,，含脂肪的食物也是數(shù)不勝數(shù),，孩子們?cè)诓唤?jīng)意的食物之中給自己攝入了大量高能量物質(zhì)。加上學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)繁重,，得不到及時(shí)的運(yùn)動(dòng),，使脂肪堆積起來，自己在不知不覺中胖了起來,。造成肥胖原因之一是肥胖體重的學(xué)生平時(shí)膳食了高糖份,，高熱量的食品后，不采取消耗措施,，致使脂肪保存在體內(nèi)當(dāng)中,，引起肥胖?？梢娫斐煞逝衷蚴欠逝值膶W(xué)生平時(shí)膳食了高糖份,，高熱量的食品，而且膳食攝入的量比體重正常的學(xué)生攝入的量要多,，即攝入的能量多,，致使過多能量轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆４嬖隗w內(nèi)引起肥胖,。

2,、挑食與肥胖的關(guān)系

挑食已經(jīng)是一個(gè)很普遍的社會(huì)問題了，大多數(shù)的孩子都有挑食的壞習(xí)慣,，看到自己愛吃的東西就拼命吃,，不愛吃的則放著不沾手。使自己營(yíng)養(yǎng)不全,，導(dǎo)致或是瘦小或是肥胖的現(xiàn)象,。其實(shí)由于挑食而引起的肥胖，已經(jīng)成為一種病，應(yīng)該到醫(yī)院請(qǐng)教醫(yī)生該如何處理,，這種肥胖也就是我們平常所說“虛肥”,，只有一張“虛偽”的外表，而內(nèi)在卻什么也沒有,，我們是否該敲響一下警鐘呢,？

挑食也是一種引起肥胖的因素，照“對(duì)癥下藥”此話推理,，我們是否明白若是因挑食而引起的肥胖該如何采取相應(yīng)的措施呢,？顯而易見，首先必須改掉挑食的壞習(xí)慣,，杜絕偏食,、厭食。

3,、“補(bǔ)藥”與肥胖的關(guān)系

近年來隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,，消費(fèi)有了新的取向所致。生產(chǎn)商看準(zhǔn)了兒童,、青少年是消費(fèi)的主渠道,，推出增長(zhǎng)智力的補(bǔ)腦食品、增進(jìn)食欲,、促進(jìn)生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑,，有的產(chǎn)品甚至宣稱可以提高考試成績(jī)。父母?jìng)優(yōu)榱俗尯⒆涌汲龊贸煽?jī),，對(duì)孩子進(jìn)補(bǔ)“營(yíng)養(yǎng)食品",、“保健食品"。有些孩子比一般同齡人都瘦小,，體質(zhì)較差,，容易發(fā)燒生病。父母看了都心疼,，想盡辦法要給他們補(bǔ)一補(bǔ)身體,，好讓身體狀況有所好轉(zhuǎn)。由于服用偽劣保健品,、或進(jìn)補(bǔ)方式不正確,，給自己孩子帶來損害，有的導(dǎo)致孩子開始發(fā)胖,，無論怎么減肥都沒有實(shí)效,。

這些“補(bǔ)藥”中含有激素性藥物，會(huì)刺激生長(zhǎng)激素,，使身體提前擴(kuò)大性的發(fā)育,，容易引起肥胖,。身體虛弱不應(yīng)找補(bǔ)品，有病應(yīng)該找醫(yī)生看病,。

4,、運(yùn)動(dòng)與肥胖的關(guān)系

現(xiàn)在生活水平日益提高,，各種代替人們工作的機(jī)械化物品呈現(xiàn)市場(chǎng),，人工家務(wù)已剩無幾，家長(zhǎng)也不會(huì)找孩子干活,，他們只希望孩子的成績(jī)出色,，其他方面也不在乎。讓現(xiàn)在的孩子少了很多運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),，更多的腦力勞動(dòng)代替了這些體力勞動(dòng),，使攝入的過多能量轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆鵁o法散發(fā)出來,。身體缺乏相對(duì)于脂肪增多的運(yùn)動(dòng),，就會(huì)使正常的脂肪代謝受到破壞，使脂肪在體內(nèi)堆積起來,。

5,、遺傳因素

肥胖的發(fā)生與遺傳和環(huán)境兩大因素有關(guān)系。

肥胖常常來自同一家族,。如果父母中有一位是肥胖者,，那么子女有半數(shù)是肥胖者。但這種來自遺傳的原因,，與環(huán)境因素是有關(guān)系的,，幾乎都是由于后天的飲食習(xí)慣所引起的。同在一個(gè)屋檐下,，每天吃相同的食物,，子女與父母持續(xù)著導(dǎo)致肥胖的飲食生活，肥胖自然是理所當(dāng)然,。那么該如何預(yù)防肥胖,？

有些肥胖者曾嘗試過多種減肥法，有的吃了各種減肥藥,，有的采用階段性運(yùn)動(dòng),，可是效果都不佳，所以對(duì)減肥失去了信心,。怎樣科學(xué),、合理、健康地減肥,？應(yīng)加強(qiáng)城市社區(qū)醫(yī)療保健網(wǎng)絡(luò)對(duì)肥胖病防治的培訓(xùn)和指導(dǎo),；針對(duì)不同人群采取不同措施,，以降低肥胖病的發(fā)病率。有以下幾種,，供大家參考,。

具體措施：

1、主食不可偏廢

2,、注重食品營(yíng)養(yǎng)的相對(duì)性

3,、控制膳食的進(jìn)食量

4、生活有規(guī)律

5,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇九

聽同學(xué),、家長(zhǎng)的講述。

在陽光強(qiáng)烈或在光線暗的地方看書,。

少看綠色植物,。

在走路、坐車時(shí),，或趴著,、躺著看書。

少看電視或手機(jī),，一般一天看電視或玩手機(jī)的時(shí)間不宜超過五小時(shí),，否則會(huì)造成眼疲乏。

寫字時(shí)要離書本一尺,，身體離桌子一拳,，手指離筆尖一寸。

蘿卜因含有維生素a,，是護(hù)目的,，所以要多吃。

我們班上有不少同學(xué),，小小年紀(jì)就成為了戴上眼鏡的“博士后”,。我與幾個(gè)好朋友認(rèn)為這個(gè)問題值得思索，于是進(jìn)行了一次有關(guān)近視的調(diào)查,。

1,、上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。

3,、查閱書籍,、報(bào)刊并整理資料。

1,、長(zhǎng)時(shí)間看電視,、玩手機(jī)。

3,、寫字時(shí)離書本的距離太近,。

5,、不愛吃蘿卜等蔬菜。

2,、不要在光線強(qiáng)或暗的地方看書,，這樣會(huì)傷害眼睛。

4,、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛,。

6、不能走路,、坐車,、趴著,、躺著看書,，這樣容易影響視力。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇十

在當(dāng)今社會(huì)的消費(fèi)潮流中,，兒童的消費(fèi)占有相當(dāng)?shù)谋壤?，是個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的小學(xué)生在物質(zhì),，精神方面的需求以及他們?cè)谙M(fèi)的決策和行為上比起我們來講都有了很大的不同,，針對(duì)小學(xué)生的消費(fèi)行為，及現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,，我們把小學(xué)生的消費(fèi)行為為此次活動(dòng)和研究的對(duì)象,，我們做了一份關(guān)于小學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查問卷，對(duì)孫莊完小的部分同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查,，希望通過這次調(diào)查可以了解到現(xiàn)在的小學(xué)生在消費(fèi)決策及行為上的特點(diǎn)

1,、調(diào)查對(duì)象：孫莊完小四年級(jí)部分學(xué)生

2、樣本數(shù)量：45人

3,、問卷形式：不定項(xiàng)選擇

4,、調(diào)查目的：了解小學(xué)生的消費(fèi)情況

5、問卷內(nèi)容：

小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表

1,、你希望在過生日或受表揚(yáng)時(shí)得到什么禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)（ ）

a文具 b玩具

c衣服 d書籍

2,、你平時(shí)的零用錢主要用于購買什么（ ）

a文具 b玩具

c零食 d自己喜歡的小玩意

3,、平時(shí)在放學(xué)回家的路上喜歡買什么零食（ ）

a糖果類 b膨化食品

c油炸食品 d燒烤

e一些瑣碎的小食物 f不買

4,、好朋友過生日時(shí)你最想送給他/她什么 （ ）

a自己喜歡的玩具

b好朋友喜歡的東西

c高檔文具

5、周末希望父母帶你去什么地方 （ ）

a公園 b商場(chǎng)

c郊外 d在家玩游戲或其他

6,、課余時(shí)間你最喜歡做什么（ ）

a和好朋友一起玩 b到書城或圖書館看書

c在家看電視 d在家打游戲

7,、假期通常會(huì)做什么 （ ）

a和父母去旅游 b補(bǔ)習(xí)

c參加興趣班 d打游戲

e和鄰居玩

8,、買東西時(shí)通常會(huì)由誰做主 （ ）

a聽爸爸的 b聽媽媽的

c自己做主 d父母聽爺爺奶奶的，爺爺奶奶聽我的

e和家人商量后決定 f不買

9,、平時(shí)口渴時(shí)最想喝什么（ ）

a可樂 b果汁類汽水

c果汁類飲料 d礦泉水

e運(yùn)動(dòng)類飲料

10,。喜不喜歡麥當(dāng)勞一類的快餐 （ ）

不喜歡 很喜歡

11,。（根據(jù)上題）為什么喜歡（ ）

a好吃 b就是喜歡，沒有理由

c能得到贈(zèng)送的玩具 d大家都喜歡所以我也喜歡

e認(rèn)為有營(yíng)養(yǎng)

12,。什么時(shí)候是你最想買東西的時(shí)候（ ）

a取得好成績(jī)時(shí) b高興的時(shí)候

c逢年過節(jié)時(shí) d得到零花錢的時(shí)候

e難過的時(shí)候

13,。父母是否買車（ ）

a是 b沒有

14。你最喜歡的動(dòng)畫,、游戲有什么

動(dòng)畫：《魔卡少女櫻》 《四驅(qū)小子》 《大象鼻子》 《神奇寶貝》

《哪吒鬧?！?《西游記》 《水晶帽》 《小紅帽恰恰》

《口袋妖怪》 《龍珠gt》 《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》 其他

游戲： flash小游戲 三國(guó)無雙 吞食天地 其他

通過對(duì)接受這次調(diào)查的小學(xué)生調(diào)查結(jié)果的分析，我認(rèn)為現(xiàn)在的小學(xué)生在對(duì)消費(fèi)的決策以及行為上都受到了很多方面的影響,，有來自家長(zhǎng)方面的,，有學(xué)校和老師方面的，有同學(xué)之間的,，還有很多社會(huì)化的影響,。在這一系列的影響因素中，父母和孩子之間的影響占了主要原因,。結(jié)合理論知識(shí),，聯(lián)系調(diào)查結(jié)果，得出了以下分析結(jié)果：

①父母的影響,。消費(fèi)者社會(huì)化是這樣一個(gè)過程,，通過它"年輕人獲得與消費(fèi)活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)，技能和態(tài)度",。孩子主要從父母那里學(xué)會(huì)了采購和消費(fèi),。雖然電視可能在孩子們認(rèn)識(shí)品牌和對(duì)某些品牌如何反應(yīng)上有某種勸誘的影響力，但是"家庭是教育年輕人合理消費(fèi)的主要手段,，包括基本的消費(fèi)需求",。父母在教育子女成為更有效的消費(fèi)者上所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧梢詮囊韵碌陌l(fā)現(xiàn)中得到說明：

父母教給孩子性能和價(jià)格之間的聯(lián)系，包括花錢的經(jīng)驗(yàn)和采購高質(zhì)產(chǎn)品的方法,；

父母教給孩子如何成為有鑒別力的購物者以及如何購買待購產(chǎn)品,；

無論在傳統(tǒng)家庭還是非傳統(tǒng)家庭，孩子的消費(fèi)行為通常都會(huì)受到其父母的影響,，同時(shí),，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)他們可能對(duì)全家的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響，換句話來講可以說父母和孩子之間在相互影響,。

消費(fèi)者社會(huì)化的過程是兩代之間的過程,，也就是說，影響從上一代向下一代傳遞,，而且這種影響是相當(dāng)明顯的另一方面來說,，這種影響并不是單向的,，即在某些物品的選購上,，孩子對(duì)父母的選擇也產(chǎn)生了影響,，如食品，飲料,，計(jì)算機(jī)等,，這種影響同時(shí)也會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而更加明顯，因?yàn)檫@時(shí)的他們對(duì)父母提出的購買請(qǐng)求會(huì)更少,，同時(shí)也能夠做出更多的購買決策。

②電視和學(xué)校環(huán)境的影響,。孩子從電視廣告和電視節(jié)目中學(xué)會(huì)了聯(lián)系同時(shí)他們也從媒體中學(xué)會(huì)了一種文化的規(guī)范和價(jià)值觀,，因此,，他們看的電視越多就更有可能接受所看到的形象和聯(lián)系,。

學(xué)校正成為一個(gè)更有爭(zhēng)議的消費(fèi)者社會(huì)化的來源,，除了學(xué)校本身所具有的文化氛圍，還有老師在傳授書本知識(shí)的同時(shí)在消費(fèi)方面對(duì)學(xué)生的影響外,，現(xiàn)在越來越多的贊助公司的進(jìn)入使學(xué)校的商業(yè)化也越來越嚴(yán)重,，也使學(xué)生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響。

③同齡人群體的影響,。隨著父母因?yàn)楣ぷ靼迅嗖少徍推渌覄?wù)雜事的責(zé)任移交給青少年，青少年的購買影響已經(jīng)有了提高,，這不僅僅是對(duì)家庭的決策影響還包括對(duì)同齡人的相互影響,。青少年的這些影響來自于他們較過去有了更強(qiáng)的獨(dú)立性，與此同時(shí),，他們?cè)谀承┪锲返倪x擇上不僅受父母的影響而且受到了朋友的影響,，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡,。

從調(diào)查中可以看出小學(xué)生的消費(fèi)情況,，他們的時(shí)間，零用錢都大部分花在和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西上,，由此可以看出小學(xué)升在文具和書籍上的花費(fèi)比重較大,。為什么會(huì)導(dǎo)致這種情況呢 我進(jìn)行了一下分析：

1、出于自身喜好,。有的小學(xué)生對(duì)文具的愛好十分強(qiáng)烈,，在調(diào)查時(shí)我們發(fā)現(xiàn),，許多小學(xué)生有收集各種各樣橡皮的愛好。他們把父母給的零用錢花在了收集橡皮上,。在他們固定的零用錢中,，這個(gè)花費(fèi)比重的擴(kuò)大理所應(yīng)當(dāng)?shù)臏p少了他們?cè)谄渌麞|西上的花費(fèi)。

2,、出于攀比心理,。在我們調(diào)查時(shí)，許多小學(xué)生告訴我們,，他們伙伴有的東西,，他們也很想得到，而且一定要比他們伙伴的好,。他們的父母親由于不想他們"受委屈",，多半會(huì)買給他們。例如：自動(dòng)文具盒,。

3,、受老師，學(xué)校影響,。小學(xué)生多半都把自己的老師視為自己的偶像,，榜樣。有時(shí)老師的消費(fèi)行為往往會(huì)影響學(xué)生們,，他們會(huì)向老師學(xué)習(xí),。老師說什么好，他們就要求父母給他們買,。而且,，越是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生具有的獨(dú)立消費(fèi)行為越強(qiáng)，自己支配資金的意愿也比較強(qiáng),。這種消費(fèi)獨(dú)立性的形式主要受三個(gè)因素的影響：

1）獨(dú)生子女的地位決定其消費(fèi)愿望能夠得到充分滿足,，我們調(diào)查的這所學(xué)校的學(xué)生家庭狀況普遍比較好。父母大多不愿子女受委屈,，現(xiàn)代家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，家長(zhǎng)更尊重子女的意愿，鼓勵(lì)子女發(fā)展自立能力,，但由于小學(xué)生花錢的不節(jié)制產(chǎn)生了相當(dāng)大的負(fù)作用,。

2）消費(fèi)決不僅僅意味著兜里的錢怎么花，它和人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀有機(jī)的結(jié)合在一起，潛移默化著他們今后的做人，待事,。

3）我們也要看到積極的一面,，他們對(duì)書籍的愛好可以促進(jìn)他們對(duì)世界的認(rèn)知能力的提高，有助于他們功課的學(xué)習(xí),，相信他們的父母決不會(huì)在這方面吝嗇,。

由于我們是第一次作這樣的調(diào)查，所以使得我們?cè)诟鞣矫娑疾怀墒?。在調(diào)查期間我們雖沒遇到什么大的困難,，但也有許多地方需要我們改進(jìn)。

a,、調(diào)查范圍太狹窄,。

b、采用多項(xiàng)選擇不太精確,。

c,、被調(diào)查者中有亂填現(xiàn)象。

此次調(diào)查前后歷時(shí)一個(gè)星期,，總體來講初步達(dá)到了調(diào)查目的,，獲得了最原始的調(diào)查資料，鍛煉了自己的能力,。但調(diào)查過程中程序上的混亂及原定計(jì)劃實(shí)施完成不好,，個(gè)人認(rèn)為這是本次活動(dòng)最為遺憾的一點(diǎn)。不過,，在這次調(diào)查結(jié)束后,，反思自己，從中也學(xué)到了許多的東西,，為今后類似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ),。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇十一

新年即將來臨,，大家又將得到長(zhǎng)輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的?我對(duì)這些問題充滿了好奇心,，因此做了一次調(diào)查,。

xx

⒈家中⒉朋友家

小學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)

對(duì)小學(xué)生們?nèi)绾问褂脡簹q錢,，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì),，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給小學(xué)生和家長(zhǎng)們,，使家長(zhǎng)和學(xué)生們都能用正確的態(tài)度來對(duì)待壓歲錢,。

1、你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給壓歲錢嗎?

2、如果應(yīng)該,，你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適?

3,、你認(rèn)為錢是最好的“壓歲禮物”嗎?

4、你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義?

①上網(wǎng)查詢,、

②電話資詢,、

③查閱報(bào)刊、

④詢問路人

孩子們?cè)鯓涌创龎簹q錢

大多數(shù)的小學(xué)生,，都把錢花在了買自己喜歡的東西上,，只有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢來交學(xué)費(fèi)或存入銀行，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢來買各種學(xué)習(xí)用品,。但大部分的學(xué)生表示,，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢,，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活,。

現(xiàn)在人類的科技越來越發(fā)達(dá)了，人們的生活水平也不斷的提高了,，孩子們的壓歲錢也越來越多了,。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然這讓孩子們過了個(gè)高興年,，卻也造成了孩子們亂花錢,、買零食、上網(wǎng)吧等等嚴(yán)重后果,。我認(rèn)為：小學(xué)生的壓歲錢正常家庭應(yīng)在100――300元左右,，小孩自由支配的壓歲錢應(yīng)不超過150元，若收到的壓歲錢過多,，應(yīng)當(dāng)由家長(zhǎng)保管,，或是存進(jìn)銀行，用壓歲錢做有意義的事,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇十二

我從事多年的語文教學(xué),，每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文，是學(xué)生怕上作文課,，老師難上作文課,。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果，特別是班級(jí)人數(shù)度多的時(shí)候,，作文批改就成了一個(gè)非常頭痛的問題,，一次批閱所花時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期，費(fèi)力,、費(fèi)神,、費(fèi)時(shí)而不討好,。批改完后，學(xué)生一掃而過,，對(duì)學(xué)生一點(diǎn)作用都不起,，老師還累得半死，怎么辦,？怎樣才能在短的時(shí)間內(nèi),，既提高學(xué)生的作文水平，又使老師教的輕松,？因而,，我申報(bào)該課題，給課題研究提供科學(xué)依據(jù),，我做了一個(gè)全面系統(tǒng)的調(diào)查,。

1.中高年級(jí)教師的作文批改情況。

2.理資料,，探究原因,，進(jìn)行反思。

3.探究出如何培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文能力的有效方法,。

20xx年12月

五---六年級(jí)老師及學(xué)生

談話調(diào)查法

有多少老師注重學(xué)生自己修改作文,？學(xué)生是否愛上作文課。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇十三

新年即將來臨,，大家又將得到長(zhǎng)輩的壓歲錢,。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的?我對(duì)這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調(diào)查,。

xx

⒈家中⒉朋友家

小學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)

對(duì)小學(xué)生們?nèi)绾问褂脡簹q錢，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì),，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),，總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給小學(xué)生和家長(zhǎng)們，使家長(zhǎng)和學(xué)生們都能用正確的態(tài)度來對(duì)待壓歲錢,。

1,、你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給壓歲錢嗎?

2、如果應(yīng)該,，你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適?

3、你認(rèn)為錢是最好的“壓歲禮物”嗎?

4,、你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義?

①上網(wǎng)查詢,、

②電話資詢、

③查閱報(bào)刊,、

④詢問路人

孩子們?cè)鯓涌创龎簹q錢

大多數(shù)的小學(xué)生,，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，只有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢來交學(xué)費(fèi)或存入銀行，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢來買各種學(xué)習(xí)用品,。但大部分的學(xué)生表示,，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢,，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活,。

現(xiàn)在人類的科技越來越發(fā)達(dá)了，人們的生活水平也不斷的提高了,，孩子們的壓歲錢也越來越多了,。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然這讓孩子們過了個(gè)高興年,，卻也造成了孩子們亂花錢,、買零食、上網(wǎng)吧等等嚴(yán)重后果,。我認(rèn)為：小學(xué)生的壓歲錢正常家庭應(yīng)在100――300元左右,，小孩自由支配的壓歲錢應(yīng)不超過150元，若收到的壓歲錢過多,，應(yīng)當(dāng)由家長(zhǎng)保管,，或是存進(jìn)銀行，用壓歲錢做有意義的事,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇十四

了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不禮貌及們說不禮貌語言的起因,。

xxx年7月至9月。

xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名,。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不禮貌語言何時(shí)出現(xiàn)及資料,。

2）談話法：經(jīng)過談話了解有些學(xué)生為什么說話不禮貌，并分析原因,。

1）小學(xué)生為什么說話不禮貌：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號(hào),。

（3）很多小學(xué)生說不禮貌語言都是出于一種反抗的情緒,，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過的時(shí)候,。

（4）還有大部分人表示,，不禮貌語言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了，時(shí)光長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2）小學(xué)生講不禮貌語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時(shí)邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽到周圍的人講過禮貌語言,，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不禮貌：

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語言攻擊,。

（2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于的話,。

六,、分析

1）小學(xué)生的模仿本事很強(qiáng)，有些不禮貌語言是從家里,、社會(huì)上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不禮貌的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言,、舉止都會(huì)受到影響。

2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無惡意,，但造成的影響很不好,。

3）高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不禮貌語言的原因之一,。

4）此刻的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大、吃了虧,，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇十五

了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

二,、調(diào)查時(shí)間

xxx年7月至9月。

xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名,。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明，并分析原因,。

1）小學(xué)生為什么說話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號(hào),。

（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過的時(shí)候,。

（4）還有大部分人表示,，不文明語言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了,，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感。

（2）有時(shí)邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽到周圍的人講過文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方,。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不文明：

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語言攻擊。

（2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話,。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語言是從家里,、社會(huì)上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言,、舉止都會(huì)受到影響。

2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無惡意，但造成的影響很不好,。

3）高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一,。

·社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式·社會(huì)調(diào)查報(bào)告怎么寫·中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告·大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

中國(guó)歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國(guó)人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國(guó)的重任,，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生,。我建議我們的長(zhǎng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請(qǐng)你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍,。關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報(bào)告的范文3

關(guān)鍵詞：保護(hù),、健康、眼睛

課題的產(chǎn)生：在我們的學(xué)校里有一千多名學(xué)生,，而其中占有近視學(xué)生的有一百多名,。從表面上看，每個(gè)學(xué)生每天都在做眼保健操,，但近視的人數(shù)有這么多,，實(shí)際上大家是否有養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣呢？在校園里,，大家做眼保健操,，上課也有老師提醒正確的用眼方法，但離開了學(xué)校,，不愛惜眼睛的壞習(xí)慣就來了,。這些現(xiàn)象說明了大家對(duì)保護(hù)眼睛習(xí)慣的認(rèn)識(shí)還是很模糊，沒能真正意識(shí)到保護(hù)眼睛的真正目的和作用。為了使大家掌握用眼衛(wèi)生知識(shí),，引導(dǎo)大家關(guān)注自身用眼習(xí)慣,，增強(qiáng)每個(gè)人的愛護(hù)眼睛意識(shí)。所以我們開展眼睛情況調(diào)查研究,，從身邊所有存在的問題入手,，通過分析和討論，加強(qiáng)每個(gè)人對(duì)保護(hù)眼睛知識(shí)的了解,，提高大家提出問題和解決問題的能力。

一,、確立調(diào)查著眼點(diǎn)

我們調(diào)查組經(jīng)過商量討論,，確立了以下調(diào)查著眼點(diǎn)，并分工合作進(jìn)行調(diào)查：

1,、以校內(nèi)班級(jí)為單位,，了解各年級(jí)段學(xué)生保護(hù)眼睛的情況。

2,、了解造成近視的原因以及給同學(xué)生活,、學(xué)習(xí)帶來的不便,。

二,、調(diào)查過程：

（一）了解各年級(jí)段學(xué)生保護(hù)眼睛的情況,。

（1）問卷調(diào)查：

我們拿了100份調(diào)查問卷，分別對(duì)一至六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,，調(diào)查問卷如下：

年級(jí)

1、患有近視嗎,？程度如何,？（）

a,、完全沒有近視（65）b,、150度以下（12）

c,、150度——250度（9）d、250度以上（4）

2,、你平時(shí)會(huì)歪著頭看書嗎,？（）

a,、有（16）b,、偶爾（42）c、沒有（42）

3,、你平時(shí)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間看書、看電視、上網(wǎng)嗎,？（）

a、會(huì)（25）b,、偶爾（33）c,、（42）

4,、你會(huì)在什么地方看書,？

a,、在光線過暗的地方看書。（11）

b在光線充足的地方看書,。（76）

c什么地方都可以看書,。（13）

5、你寫字姿勢(shì)怎么樣,？

a低下頭趴在桌子上寫字,。（26）

b保持正確的寫字姿勢(shì)寫字。（49）

c,、兩種情況也有,。（25）

6、你的眼睛疲勞時(shí)是否有注意休息,？

a,、有（62）b,、偶爾（31）c、沒有

（7）

7,、你是否經(jīng)常用視力表或到相關(guān)醫(yī)療及護(hù)眼機(jī)構(gòu)檢測(cè)視力嗎,？

a、是（4）b,、偶爾（6）c,、（90）

8、你經(jīng)?？措娨晢?？a、經(jīng)常（72）b,、很少（28）c,、（0）

9、你的眼睛是否經(jīng)常覺得干澀,？

a,、是（3）b、偶爾（33）c、不是（64）

10,、你看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，會(huì)經(jīng)常皺眉瞇眼嗎？

a,、會(huì)（11）b、偶爾（24）c、不會(huì)（65）

11、你在校是否會(huì)認(rèn)真做眼保健操嗎？

a、什么時(shí)候也會(huì)（28）b,、在老師看管下會(huì)（61）

b,、不會(huì)（11）

12,、你會(huì)在家做眼保健操嗎,？

a,、會(huì)（1）b,、不會(huì)（99）

13、你曾經(jīng)是試過用手揉眼睛嗎？

a,、經(jīng)常（16）b、偶爾（58）c,、（26）

（我們發(fā)出100份調(diào)查問卷,，回收100份調(diào)查問卷。）

（2）訪問：

我們組還訪問了每年級(jí)一班的班主任,，了解該班學(xué)生的

視力情況,。訪問后，我們對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總,，調(diào)查表統(tǒng)計(jì)表

如下：先鋒小學(xué)各年級(jí)一班學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)表

班級(jí)總?cè)藬?shù)視力情況近視率

1.0及以上0.8--1.00.5--0.70.5以下

一（1）52501013.8%

二（1）50463108%

三（1）595341110.2%

四（1）544365020.4%

五（1）674959426.8%

六（1）5233104536.5%

（二）了解造成近視的原因以及給同學(xué)生活,、學(xué)習(xí)帶來的不便。

我們走訪了學(xué)校和一些家庭,，采訪了很多學(xué)生,、家長(zhǎng)。大家認(rèn)識(shí)到,，眼睛是我們應(yīng)該互相關(guān)心,、互相愛護(hù)、互相照顧,?？捎械耐瑢W(xué)根本不把保護(hù)眼睛放在心上，凡事只顧自己,。下看：

1,、小紅是個(gè)“小書迷”,，愛讀課外書，增長(zhǎng)知識(shí)本是件好事,，可她回家寫完作業(yè)總是躺在床上看書,，把媽媽的批評(píng)當(dāng)作耳邊風(fēng)。

2,、這個(gè)男生最喜歡看電視,。放學(xué)回到家，馬馬虎虎寫完作業(yè),，趕緊坐到電視機(jī)前,。吃過晚飯，他又坐在電視機(jī)前,，而且離電視機(jī)很近,。不管是少兒節(jié)目還是電視連續(xù)劇，他都要看,。

3,、這兩個(gè)女同學(xué)對(duì)眼睛的態(tài)度也不好。你們瞧,，她倆邊走路邊看書,，磨磨蹭蹭，不知什么時(shí)候才能到家,。

4,、小麗是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，學(xué)生成績(jī)很棒,?？删褪菍懽肿藙?shì)不正確，不僅身體坐不端正,，握筆姿勢(shì)也不正確,，連作業(yè)本都是斜著放。老師和同學(xué)的提醒后糾正過來,，但一會(huì)就忘了,。

由于一些同學(xué)平時(shí)不注意眼睛的保護(hù)，慢慢地都成了近視眼,，無奈地與眼鏡為伴，小小的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡,，既累又難看,，還給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來了許多不便。學(xué)生甲說：一次打籃球,，眼鏡給摔壞了,，我拿著球錯(cuò)傳給對(duì)方的球員,。

學(xué)生丙說：以前老師寫在黑板上的習(xí)題，我不是看錯(cuò)了數(shù)字,，就是漏掉了小數(shù)點(diǎn),，經(jīng)常出錯(cuò)。我只好跟老師打個(gè)招呼,，蹲在黑板前做習(xí)題?，F(xiàn)在我戴上了眼鏡，可苦了我的鼻子和耳朵羅,！學(xué)生丁說：冬天是我最苦惱的時(shí)候,，因?yàn)橐挥龅綗釟猓坨R片上就模糊一片,。多難受?。?/p>

三,、分析調(diào)查結(jié)果

1,、討論匯報(bào)

調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果出來了，我們組對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論分析,。

（1）低年級(jí)同學(xué)的用眼習(xí)慣比較好,，近視人數(shù)也比較少，這可能是他們比較聽老師的話,，但他們保護(hù)眼睛意識(shí)并不是很清晰,。

（2）從低、中,、高三個(gè)年級(jí)段來看,，近視人數(shù)呈上升趨勢(shì)。

3,、總的來說,，產(chǎn)生近視的因素很多，有先天遺傳的,，也有后天造成的,。青少年眼睛近視，絕大多數(shù)是用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好,，造成假性近視,。如果不能及時(shí)治療，不良用眼習(xí)慣得不到糾正,，就會(huì)發(fā)展成為真性近視,。

2、查閱資料分析：

（1）由于小學(xué)生手臂小肌肉群不發(fā)達(dá)，在寫字時(shí),，為了握穩(wěn)筆,，喜歡握住筆的下端。這樣寫字時(shí),，手擋住了視線,，影響眼睛觀察筆劃。為了看清筆劃,，小學(xué)生寫字時(shí)不得不歪著頭從側(cè)面去看,。長(zhǎng)期下去，視力就會(huì)下降,，而且會(huì)影響骨骼的正常發(fā)育,。

（2）小學(xué)生眼球的晶狀體彈性大，對(duì)環(huán)境光線變化與觀察對(duì)象距離變化而引起的視覺調(diào)節(jié)機(jī)能較強(qiáng),。但小學(xué)生的眼部的睫狀肌又很纖弱,，極易疲勞，又會(huì)使調(diào)節(jié)機(jī)能減弱,，造成近視,。走路時(shí)，在晃動(dòng)的車廂里看書,，書與眼的距離在不斷改變,。為了看清書本上的字，必須不斷調(diào)節(jié)晶狀體的睫狀肌,。長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張狀態(tài),，容易使睫狀肌疲勞而失去調(diào)節(jié)機(jī)能，造成近視,。

（3）在陽光下看書寫字時(shí),，調(diào)節(jié)瞳孔的括約肌處于長(zhǎng)期緊張狀態(tài)，再加上過強(qiáng)的光線對(duì)視網(wǎng)膜有損傷而影響視力,。在過弱光線下看書寫字時(shí),，為了看清字，除瞳孔擴(kuò)大肌放大外,，眼湊近書本,，使睫狀肌也處于緊張狀況，經(jīng)常下去,，會(huì)使調(diào)節(jié)機(jī)能減弱而造成近視,。關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報(bào)告的范文4

一、提出問題

全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,，中學(xué)生為55.22%,，高中生為70.34%。因此,，兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注,。為什么患近視的學(xué)生越來越多,？學(xué)生的眼睛到底是怎樣近視的？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,，我們小組針對(duì)本班同學(xué)的近視情況展開了一次調(diào)查,。

二、調(diào)查方法

1.上網(wǎng)查資料,，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因,。

2.調(diào)查走訪同學(xué)，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3.查閱有關(guān)書籍,，了解近視的危害和預(yù)防方法。

4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例,。

四,、結(jié)論

1、青少年的近視率在逐年上升,，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來越發(fā)達(dá)的社會(huì)生活是分不開的,。

2、近視眼是可以預(yù)防的,，要做到“五要”和“三不要”：

“五要”：

（1）要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,；

（2）要減少連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間，并每天做眼保健操,；

（3）學(xué)習(xí)環(huán)境要合理,、采光；

（4）要注意均衡飲食,，多點(diǎn)戶外活動(dòng),；

（5）要定期檢查視力。

“三不要”：

（1）不要養(yǎng)成趴著,、躺著,、行走、乘車閱讀習(xí)慣,；

（2）不要在昏暗的燈光下或在強(qiáng)烈的陽光下看書,；

（3）不要在被窩里打著手電筒看書。

同學(xué)們,，眼睛是心靈的窗戶,，我們要好好地保護(hù)眼睛，讓它永遠(yuǎn)閃爍著明亮的光芒！

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇十六

了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

二,、調(diào)查時(shí)間

xxx年7月至9月。

xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名,。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明，并分析原因,。

1）小學(xué)生為什么說話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號(hào),。

（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過的時(shí)候,。

（4）還有大部分人表示,，不文明語言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了,，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感。

（2）有時(shí)邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽到周圍的人講過文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方,。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不文明：

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語言攻擊。

（2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話,。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語言是從家里,、社會(huì)上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語言,、舉止都會(huì)受到影響,。

2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無惡意，但造成的影響很不好,。

3）高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的原因之一,。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大、吃了虧,，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一。

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中國(guó)歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國(guó)人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國(guó)的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(zhǎng)輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請(qǐng)你們以身作則，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍,。關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報(bào)告的范文3

關(guān)鍵詞：保護(hù)、健康,、眼睛

課題的產(chǎn)生：在我們的學(xué)校里有一千多名學(xué)生,，而其中占有近視學(xué)生的有一百多名。從表面上看,，每個(gè)學(xué)生每天都在做眼保健操,，但近視的人數(shù)有這么多，實(shí)際上大家是否有養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣呢,？在校園里,，大家做眼保健操,，上課也有老師提醒正確的用眼方法，但離開了學(xué)校,，不愛惜眼睛的壞習(xí)慣就來了,。這些現(xiàn)象說明了大家對(duì)保護(hù)眼睛習(xí)慣的認(rèn)識(shí)還是很模糊，沒能真正意識(shí)到保護(hù)眼睛的真正目的和作用,。為了使大家掌握用眼衛(wèi)生知識(shí),，引導(dǎo)大家關(guān)注自身用眼習(xí)慣，增強(qiáng)每個(gè)人的愛護(hù)眼睛意識(shí),。所以我們開展眼睛情況調(diào)查研究,，從身邊所有存在的問題入手，通過分析和討論,，加強(qiáng)每個(gè)人對(duì)保護(hù)眼睛知識(shí)的了解,，提高大家提出問題和解決問題的能力。

一,、確立調(diào)查著眼點(diǎn)

我們調(diào)查組經(jīng)過商量討論,，確立了以下調(diào)查著眼點(diǎn)，并分工合作進(jìn)行調(diào)查：

1,、以校內(nèi)班級(jí)為單位,，了解各年級(jí)段學(xué)生保護(hù)眼睛的情況。

2,、了解造成近視的原因以及給同學(xué)生活,、學(xué)習(xí)帶來的不便。

二,、調(diào)查過程：

（一）了解各年級(jí)段學(xué)生保護(hù)眼睛的情況,。

（1）問卷調(diào)查：

我們拿了100份調(diào)查問卷，分別對(duì)一至六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,，調(diào)查問卷如下：

年級(jí)

1,、患有近視嗎？程度如何,？（）

a,、完全沒有近視（65）b、150度以下（12）

c,、150度——250度（9）d,、250度以上（4）

2、你平時(shí)會(huì)歪著頭看書嗎,？（）

a,、有（16）b、偶爾（42）c,、沒有（42）

3,、你平時(shí)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間看書,、看電視、上網(wǎng)嗎,？（）

a,、會(huì)（25）b、偶爾（33）c,、（42）

4,、你會(huì)在什么地方看書？

a,、在光線過暗的地方看書,。（11）

b在光線充足的地方看書。（76）

c什么地方都可以看書,。（13）

5,、你寫字姿勢(shì)怎么樣？

a低下頭趴在桌子上寫字,。（26）

b保持正確的寫字姿勢(shì)寫字。（49）

c,、兩種情況也有,。（25）

6、你的眼睛疲勞時(shí)是否有注意休息,？

a,、有（62）b、偶爾（31）c,、沒有

（7）

7,、你是否經(jīng)常用視力表或到相關(guān)醫(yī)療及護(hù)眼機(jī)構(gòu)檢測(cè)視力嗎？

a,、是（4）b,、偶爾（6）c、（90）

8,、你經(jīng)?？措娨晢幔縜,、經(jīng)常（72）b,、很少（28）c、（0）

9,、你的眼睛是否經(jīng)常覺得干澀,？

a、是（3）b,、偶爾（33）c,、不是（64）

10,、你看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，會(huì)經(jīng)常皺眉瞇眼嗎,？

a,、會(huì)（11）b、偶爾（24）c,、不會(huì)（65）

11,、你在校是否會(huì)認(rèn)真做眼保健操嗎？

a,、什么時(shí)候也會(huì)（28）b,、在老師看管下會(huì)（61）

b、不會(huì)（11）

12,、你會(huì)在家做眼保健操嗎,？

a、會(huì)（1）b,、不會(huì)（99）

13,、你曾經(jīng)是試過用手揉眼睛嗎？

a,、經(jīng)常（16）b,、偶爾（58）c、（26）

（我們發(fā)出100份調(diào)查問卷,，回收100份調(diào)查問卷,。）

（2）訪問：

我們組還訪問了每年級(jí)一班的班主任，了解該班學(xué)生的

視力情況,。訪問后,，我們對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總，調(diào)查表統(tǒng)計(jì)表

如下：先鋒小學(xué)各年級(jí)一班學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)表

班級(jí)總?cè)藬?shù)視力情況近視率

1.0及以上0.8--1.00.5--0.70.5以下

一（1）52501013.8%

二（1）50463108%

三（1）595341110.2%

四（1）544365020.4%

五（1）674959426.8%

六（1）5233104536.5%

（二）了解造成近視的原因以及給同學(xué)生活,、學(xué)習(xí)帶來的不便,。

我們走訪了學(xué)校和一些家庭，采訪了很多學(xué)生,、家長(zhǎng),。大家認(rèn)識(shí)到，眼睛是我們應(yīng)該互相關(guān)心,、互相愛護(hù),、互相照顧?？捎械耐瑢W(xué)根本不把保護(hù)眼睛放在心上,，凡事只顧自己。下看：

1,、小紅是個(gè)“小書迷”,，愛讀課外書,，增長(zhǎng)知識(shí)本是件好事，可她回家寫完作業(yè)總是躺在床上看書,，把媽媽的批評(píng)當(dāng)作耳邊風(fēng),。

2、這個(gè)男生最喜歡看電視,。放學(xué)回到家,，馬馬虎虎寫完作業(yè)，趕緊坐到電視機(jī)前,。吃過晚飯,，他又坐在電視機(jī)前，而且離電視機(jī)很近,。不管是少兒節(jié)目還是電視連續(xù)劇,，他都要看。

3,、這兩個(gè)女同學(xué)對(duì)眼睛的態(tài)度也不好,。你們瞧，她倆邊走路邊看書,，磨磨蹭蹭,，不知什么時(shí)候才能到家。

4,、小麗是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子,，學(xué)生成績(jī)很棒,?？删褪菍懽肿藙?shì)不正確，不僅身體坐不端正,，握筆姿勢(shì)也不正確,，連作業(yè)本都是斜著放。老師和同學(xué)的提醒后糾正過來,，但一會(huì)就忘了,。

由于一些同學(xué)平時(shí)不注意眼睛的保護(hù)，慢慢地都成了近視眼,，無奈地與眼鏡為伴,，小小的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡，既累又難看,，還給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來了許多不便,。學(xué)生甲說：一次打籃球，眼鏡給摔壞了,，我拿著球錯(cuò)傳給對(duì)方的球員,。

學(xué)生丙說：以前老師寫在黑板上的習(xí)題,，我不是看錯(cuò)了數(shù)字，就是漏掉了小數(shù)點(diǎn),，經(jīng)常出錯(cuò),。我只好跟老師打個(gè)招呼，蹲在黑板前做習(xí)題?，F(xiàn)在我戴上了眼鏡,，可苦了我的鼻子和耳朵羅！學(xué)生丁說：冬天是我最苦惱的時(shí)候,，因?yàn)橐挥龅綗釟?，眼鏡片上就模糊一片。多難受??！

三、分析調(diào)查結(jié)果

1,、討論匯報(bào)

調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果出來了,，我們組對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論分析。

（1）低年級(jí)同學(xué)的用眼習(xí)慣比較好,，近視人數(shù)也比較少,，這可能是他們比較聽老師的話，但他們保護(hù)眼睛意識(shí)并不是很清晰,。

（2）從低,、中、高三個(gè)年級(jí)段來看,，近視人數(shù)呈上升趨勢(shì),。

3、總的來說,，產(chǎn)生近視的因素很多,，有先天遺傳的，也有后天造成的,。青少年眼睛近視,，絕大多數(shù)是用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好，造成假性近視,。如果不能及時(shí)治療,，不良用眼習(xí)慣得不到糾正，就會(huì)發(fā)展成為真性近視,。

2,、查閱資料分析：

（1）由于小學(xué)生手臂小肌肉群不發(fā)達(dá)，在寫字時(shí)，為了握穩(wěn)筆,，喜歡握住筆的下端,。這樣寫字時(shí)，手擋住了視線,，影響眼睛觀察筆劃,。為了看清筆劃，小學(xué)生寫字時(shí)不得不歪著頭從側(cè)面去看,。長(zhǎng)期下去,，視力就會(huì)下降，而且會(huì)影響骨骼的正常發(fā)育,。

（2）小學(xué)生眼球的晶狀體彈性大,，對(duì)環(huán)境光線變化與觀察對(duì)象距離變化而引起的視覺調(diào)節(jié)機(jī)能較強(qiáng)。但小學(xué)生的眼部的睫狀肌又很纖弱,，極易疲勞,，又會(huì)使調(diào)節(jié)機(jī)能減弱，造成近視,。走路時(shí),，在晃動(dòng)的車廂里看書，書與眼的距離在不斷改變,。為了看清書本上的字,，必須不斷調(diào)節(jié)晶狀體的睫狀肌。長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張狀態(tài),，容易使睫狀肌疲勞而失去調(diào)節(jié)機(jī)能,，造成近視。

（3）在陽光下看書寫字時(shí),，調(diào)節(jié)瞳孔的括約肌處于長(zhǎng)期緊張狀態(tài),，再加上過強(qiáng)的光線對(duì)視網(wǎng)膜有損傷而影響視力。在過弱光線下看書寫字時(shí),，為了看清字,，除瞳孔擴(kuò)大肌放大外,，眼湊近書本,，使睫狀肌也處于緊張狀況，經(jīng)常下去,，會(huì)使調(diào)節(jié)機(jī)能減弱而造成近視,。關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報(bào)告的范文4

一、提出問題

全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。因此,，兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多,？學(xué)生的眼睛到底是怎樣近視的,？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組針對(duì)本班同學(xué)的近視情況展開了一次調(diào)查,。

二、調(diào)查方法

1.上網(wǎng)查資料,，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因,。

2.調(diào)查走訪同學(xué)，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3.查閱有關(guān)書籍,，了解近視的危害和預(yù)防方法。

4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例,。

四,、結(jié)論

1、青少年的近視率在逐年上升,，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來越發(fā)達(dá)的社會(huì)生活是分不開的,。

2、近視眼是可以預(yù)防的,，要做到“五要”和“三不要”：

“五要”：

（1）要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣；

（2）要減少連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，并每天做眼保健操,；

（3）學(xué)習(xí)環(huán)境要合理,、采光,；

（4）要注意均衡飲食,，多點(diǎn)戶外活動(dòng)；

（5）要定期檢查視力,。

“三不要”：

（1）不要養(yǎng)成趴著,、躺著、行走,、乘車閱讀習(xí)慣,；

（2）不要在昏暗的燈光下或在強(qiáng)烈的陽光下看書；

（3）不要在被窩里打著手電筒看書,。

同學(xué)們,，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地保護(hù)眼睛,，讓它永遠(yuǎn)閃爍著明亮的光芒,！