做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇一

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

1,、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力。

2,、通過各種教育活動,，使學(xué)生認真做人，學(xué)做真人。

1,、加強德育隊伍建設(shè),，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使其科學(xué),、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用,。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié),、進取的精神及審美意識。

4,、通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起理解的橋梁。

（一）加強德育隊伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍,。

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者。

2,、加強班主任隊伍建設(shè),，樹立責任意識。

3、充分發(fā)揮團隊工作的作用,，擴大班干部的影響,。要定期對班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步,。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。通過具體的強化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益,。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育,、感恩教育,。

1、以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”,。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德,。

2、進一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,，利用中秋節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3、感恩教育,。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人,，從愛父母,、愛老師、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理,。

各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識,。

（五）加強班級建設(shè)。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能,。

（七）抓好“三結(jié)合”教育,，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地,，進一步形成德育教育的合力,，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會,。

（八）加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化,。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話,，少批評,、多鼓勵，少指責,，多幫助,。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作,。

（十）加強心理健康教育,，使學(xué)生形成健全人格。

（十三）安全教育,。

通過學(xué)生自我教育,、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識,，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育,，加強防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行,，將德育工作落到實處,，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇二

在音樂教學(xué)中對學(xué)生進行思想品德是深刻而有力的,，也是十分必要的。一首歌(樂)曲中往往蘊含著豐富的思想情感,，作為音樂教師,，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,，采用 輸液灌滴 ,、 潛移默化 的方法，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生,，讓他們更好地感受,、體驗和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶,，道德上受到影響,，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶,、感染,，達到 潤物細無聲 的德育境地。

音樂教材中,，不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情,，它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種 引導(dǎo) 需要教師去正面進行教育,，就像列寧所說的 這種意識只能從外面灌進去 ,。所以，音樂教師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想品德教育,。如四年級音樂課本中，教唱歌曲《中華人民共和國國歌》時,，可把介紹作者(聶耳)的生平,，時代背景作為一個教學(xué)引子，講述聶耳在何時何地何種情況何種原因促進他創(chuàng)作《中華人民共和國國歌》,，并激勵自己勇敢戰(zhàn)斗的,。還可以借助影片資料讓學(xué)生觀看《風(fēng)云兒女》，使學(xué)生感到歌曲中的音樂形象,。這時候?qū)W生學(xué)唱歌曲的旋律,，領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)容就會有一種 滋味 在心頭，而這種 滋味 就是思想品德教育所達到的目的,。

教會學(xué)生唱一首歌并不難,，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來,，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此,，教唱一首歌之前,，教師首先要對作品進行深刻的理解，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征,、情感處理,、表現(xiàn)手段等。提問式的進行分析,，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情?應(yīng)該用怎樣的速度和力度來演唱?用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之,，只有在課前做好充分的理解和準備，教師才能在課堂上通過生動的誘導(dǎo),，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā),。

1、敘述故事情境法,。達爾克洛茲有句名言 對音樂的理解,，與其說是一種智力過程，不如說是一種情感的過程 ,。給學(xué)生講一段動人的故事，引導(dǎo)敘述情感上的共鳴,，做到未有曲調(diào)先有情,。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》時，邊聽音樂教師邊講述小英雄王二小機智勇敢,、不畏強敵敢于斗爭,、最終獻出自己幼小生命的悲壯故事。用故事情境打動學(xué)生,，然后引導(dǎo)學(xué)生對歌詞進行分析,，理解每段歌詞的感情處理。這樣,，學(xué)生在學(xué)唱中能夠有感情地歌唱,。又如，欣賞鋼琴獨奏曲《牧童短笛》時,，通過故事的引導(dǎo)傾聽那悠揚清麗的琴聲,，使學(xué)生感到大自然的美，牧童們的樂趣,。那鮮明的民族風(fēng)格和感人的鄉(xiāng)土氣息,，使學(xué)生激起了一種強烈的民族自豪感。

2,、配樂朗誦激情法,。配樂朗誦激情法是一種創(chuàng)設(shè)意境,，以想象為主的教學(xué)法，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維,，發(fā)揮想象,，使學(xué)生加深對音樂形象的感受。例如,，教唱歌曲《閃爍的小星》時,，將學(xué)生分成兩部分，讓一部分學(xué)生閉上眼睛,，在一段優(yōu)美,、寧靜的樂曲中，朗誦能力好的一部分學(xué)生朗誦 星星眨著小眼睛,，我在夏夜數(shù)星星 學(xué)生的思維被優(yōu)美的語言和樂聲調(diào)動起來了,，仿佛身臨其境的感覺，帶著對作品意境的整體印象,，學(xué)生學(xué)會了歌曲,，并感受到了歌曲中的內(nèi)涵。

在教學(xué)中,，根據(jù)音樂學(xué)科的情感特點,，以 情 為紐帶，達到以情育人的目的,。情感是人們對某種事物的愛憎,、好惡的態(tài)度，它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用,。列寧在強調(diào)情感的意義中說過： 沒有 人的情感 就從來沒有,、也不可能有人對未來的向往、對真理的追求,。 因此,，在音樂欣賞中，要引發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴,，在共鳴中陶冶性情,，在陶冶中形成品格乃至意志。在音樂欣賞中,，要讓學(xué)生 動情 教師就必須創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生進入音樂作品所表達的情境，形成情感氛圍,，讓學(xué)生 觸景生情 ,。例如，在教唱六年級課本中的歌曲《草原上升起不落的太陽》時,，向?qū)W生講述此歌曲的創(chuàng)作過程：這首歌曲的詞曲作者叫美麗其格,，是一個蒙古農(nóng)奴的女兒,，是新社會才使她改變當牛做馬的命運，并走進中央音樂學(xué)院進修,。試想,，她懷著怎樣的心情寫這首歌的?在遼闊的草原上，幸福而自由的翻身農(nóng)奴一邊揮動鞭兒,，一邊用草原牧民特有的長調(diào)唱起這首歌 此刻,，再讓學(xué)生唱一遍： 藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑 此時,，歌聲顯得高亢悠遠,，情意綿綿。這樣,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義的縷縷情絲與美好的歌聲一道流進了學(xué)生的心田。因此,，只有當學(xué)生進入音樂的情境中,，歌聲才真摯動人，才具有生命力,。

又如,，教唱五年級課本的歌曲《我們多么幸福》一歌時,，通過新舊社會的對比,，讓學(xué)生深刻地感受到新中國給我們帶來了甜蜜的生活，我們在生活溫暖的懷抱里學(xué)習(xí),、成長是多么的幸福!讓同學(xué)們帶著由衷的自豪，用甜美的歌聲來歌唱今天幸福的學(xué)習(xí)生活,。這樣學(xué)生們一個個動情入景,，錠開了笑容。最后,，讓學(xué)生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,，努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國,。

音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國,、熱愛生活、熱愛一切美好事物,，奮發(fā)向上的高尚情操,。正如貝多芬所說： 音樂能使人的道德高尚起來。 因此,，在音樂教學(xué)中,，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學(xué)生的性情,，提高審美趣味,，使學(xué)生們一個個健康快樂地成長。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇三

1,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是針對少數(shù)學(xué)生,，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正,，加強習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2,、教學(xué)育人,，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點,，有機滲透德育,。

3、加強班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍,。

4、組織好每節(jié)晨會及班隊會,。

5,、加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

6,、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物,，自覺保護公共財產(chǎn)的意識。

1,、抓緊xx分鐘課堂質(zhì)量,，積極開發(fā)學(xué)生動腦、動手的能力,，養(yǎng)成上課認真聽講,，課后按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。針對上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量,、及完成率不高的情況,，制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長負責催收作業(yè),，監(jiān)督作業(yè)情況,，統(tǒng)計未交人名單，再交給課代表匯總,。每次作業(yè)未交者都將做記錄,，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi),。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告，讓學(xué)生明白按時完成作業(yè)的重要,。并要求作業(yè)完成上的認真,、工整。

2,、利用班隊會,，升旗等時間，深化文明禮貌教育,，同時與各科教學(xué)相結(jié)合,，促進學(xué)生文明，講禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、每周進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學(xué)生每天穿戴整齊,，儀容整潔,，勤剪指甲，勤洗手,，不亂扔垃圾,，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學(xué)習(xí)用具等,。

4,、經(jīng)常與家長溝通，做好家訪工作,，教師與家長共同合作,，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、利用課余開展有益活動,，培養(yǎng)學(xué)生課間文明休息的良好習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)一批有能力的小干部，能做老師的小幫手,，并在班級開展“值日班長”,。給學(xué)生體驗自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心,。

1,、文明禮儀宣傳教育：著重對學(xué)生進行以“講衛(wèi)生、懂禮貌,、守紀律,、關(guān)心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習(xí)慣進行教育,，誦記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過小組背誦評比等形式進行,。

2,、對學(xué)生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信,，勤學(xué)守紀的道德情操。

3,、對學(xué)生們制定出法制教育工作計劃,，對學(xué)生進行法制教育，內(nèi)容有《新義務(wù)教育法》,、《未成年保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》，提高學(xué)生法律意識,，懂得如何守法,。

4、安全,，理想教育：

(1)對學(xué)生進行安全教育,，主要內(nèi)容有：在校內(nèi)、校外及外出時應(yīng)如何注意安全,，形式有墻報,，講解等。

(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動,，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間,，努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好未來的思想,。

5,、復(fù)習(xí)考試假期安全教育。

(1)考前如何復(fù)習(xí),，合理利用時間,，做到勞逸結(jié)合，輕松考試,，愉快度假期,。

(2)假期安全教育，主要有對人生安全教育,，合理安排假期學(xué)習(xí)和生活,，做父母的好幫手，對學(xué)生進行片區(qū)規(guī)劃管理。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇四

以中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德工作的意見》精神為指針,，認真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強小學(xué)生的禮儀常規(guī)教育和養(yǎng)成教育,，著力培養(yǎng)小學(xué)生現(xiàn)代公民意識，把他們培養(yǎng)成為有理想,、有追求,，全面發(fā)展、可堪重任的一代新人,。

學(xué)校學(xué)生德育合格率達99%以上,，犯罪率控制為零。

1,、強化師德教育,，樹立良好的師長形象。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點,，從樹立“以德立校,、率先垂范、嚴于律己,、無私奉獻”的教師形象入手,，拓展師德教育內(nèi)容，宣傳職業(yè)道德規(guī)范,，增強教師依法治校,，以德治校意識，進一步完善師德檔案制度,，加強過程管理,。加大查處力度。堅持師德一票否決制,，進一步完善師德考核評估制度,，切實提高師德水平。

2,、禮儀常規(guī)教育,。切實開展好禮儀常規(guī)系列教育活動。要繼續(xù)抓好“五四三”活動（升好旗,、唱好歌,、做好操,、行好禮,、寫好字,；主動拾紙屑、主動掃垃圾,、主動擦污跡,、主動管衛(wèi)生；校內(nèi)校外一樣,、家里學(xué)校一樣,、有無老師在場一樣），開展“新三好”（在家是個好孩子,，在校是個好學(xué)生,，在社會是個好少年）爭創(chuàng)活動。

3,、行為規(guī)范教育,。認真貫徹《小學(xué)日常行為規(guī)范》，強化小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,。組織開展“學(xué)常規(guī)（規(guī)范）、正言行”系列知識大賽,。

4,、法制教育。開展“警校共建”,、聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員活動,，要落實法制教育計劃、教材,、課時和教師,，積極預(yù)防青少年犯罪，使青少年知法,、守法,、扎實開展青少年法制教育。

5,、家庭教育,。切實辦好家長學(xué)校，健全家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)層中必須要有學(xué)生家長和社區(qū)干部參與,。家長學(xué)校做到有計劃、有記載,、有活動,、有考試、有成績,、有總結(jié),。每期家長學(xué)校授課不得少于8節(jié)。

6、強化德育實體建設(shè),。重點抓好“三個三”的德育實體建設(shè),，即形成三個序列（班會序列、團隊系列和學(xué)科滲透德育序列）,、完善三個基地（愛國主義和傳統(tǒng)教育基地,、勞動教育和社會實踐基地、國防教育和軍事訓(xùn)練基地）,、搞好三個結(jié)合（學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合）,。

1,、主動適應(yīng)新形勢下的德育工作要求，調(diào)整和充實德育內(nèi)容,，改進德育工作的方式方法,，形成貫穿于各個教育階段，由淺入深的德育目標層次體系,。

2,、加強德育工作研究，開展學(xué)生心理咨詢,，促進學(xué)生身心健康,。

3、加強隊伍建設(shè),，探索思想政治工作新途徑,，新方法。

4,、開展“兩優(yōu)”評選活動,。在全校開展班會優(yōu)質(zhì)課評選活動，組織一次班會優(yōu)質(zhì)教案評選活動,。

5,、認真抓好德育工作的評比表彰工作。一是認真評選市縣級德育個人,；二是評選市縣級優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生,。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇五

牢固樹立“德育為先，育人為本”思想,，切實加強和改進學(xué)校德育工作,，在德育的目標、內(nèi)容,、途徑,、手段,、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,。以弘揚和培育民族精神為核心,，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教育,、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性,。

1,、把德育隊伍建設(shè)放在首位

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此,，加強德育工作者隊伍建設(shè),，不斷與時俱進，更新觀念,，提高責任意識,，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù),。

(1)舉辦多層次,、多類型的培訓(xùn)研討活動。挖掘校內(nèi)潛力,，舉辦科研探討,、班主任工作、經(jīng)驗交流,、知識講座等活動,，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,，請進來,，走出去，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中,，吸納新觀念、新方法,，不斷改進自己的教育工作,。

(2)加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點,、內(nèi)容實一點,、切入深一點、方法新一點,、手段活一點,。堅持德育目標的方向性與層次性相結(jié)合,，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合,。結(jié)合自身教育實際,，針對教育中存在的難點，作為科研項目,，把實施課題研究的過程,，作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論，提高教育質(zhì)量的過程,。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時加以推廣,、應(yīng)用,。

(3)在政策上、制度上,、管理上規(guī)范班主任工作,，不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務(wù)能力,，樹立班主任工作帶頭人,。

2、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育作用

(1)加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育,。對學(xué)生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手,，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,，使用干部,。

(2)繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”，繼續(xù)抓好值周班工作,，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與,、民主管理作用，教育學(xué)生以強烈的責任心提高評價的客觀性,、公正性,、準確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善,、充實評價內(nèi)容,。

(3)充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動中,，把外在約束變?yōu)樽杂X行動,。

1,、通過讀書學(xué)習(xí)，競賽演講,、社會實踐等多種形式的活動,，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信心,。

2,、深入開展公民道德實踐活動。探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。以強化學(xué)生實踐能力,、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學(xué)生社會實踐基地,。開展社區(qū)服務(wù),、社會調(diào)查和綠化、美化,、凈化校園活動,。利用板報、講座,、廣播,、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型,。讓學(xué)生們在學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活和大自然中,，尋找一個崗位,、扮演一個角色、明白一個道理,、培養(yǎng)一種品質(zhì),、學(xué)會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

3,、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育,、誠信教育為突破口,，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標,。開展“從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會、講座,、電視,、電影、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化，提高教育的針對性,、實效性,。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇六

教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人,，傳播人類文明,，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任,，教師的知識水平,、業(yè)務(wù)能力、思想道德,、心理素質(zhì)如何,，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。我們培養(yǎng)的人才,，不僅應(yīng)該有扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能,，還應(yīng)該有良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，要知識與能力并舉,，智育與德育并重,，只有這樣的人才能擔負起建設(shè)祖國的重任。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣和心理素質(zhì),，除了要采取一定的措施制度外，其中教師的人格力量在德育過程中起著不可忽視的作用,。

中小學(xué)生世界觀尚未定型,，可塑性很大，教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣,，教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會給學(xué)生以影響,。"學(xué)高為師，身正為范",，教師崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成越著奠基作用,，幼小的心靈播下希望的種子,，就會有一個良好的結(jié)果。

一個優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚,，而且有著良好的職業(yè)道德,。首先，他應(yīng)滿腔熱忱,，關(guān)心愛護學(xué)生,，不歧視、辱罵,、體罰學(xué)生,，"親其師而信其道"，這樣的老師可敬可親,，學(xué)生才會愿意學(xué),，也才學(xué)得好。其次,，他應(yīng)該有強烈的事業(yè)心和責任感,，對工作總是一絲不茍，精益求精,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，這同樣會給學(xué)生以影響和感染,，使本一心向善的學(xué)生更增添了動力，播下的希望種子會慢慢發(fā)芽,，長成希望的小樹,。

教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學(xué)生以潛移默化的作用影響,，而學(xué)生也正是通過這一點來了解教師的思想,，"桃李不言，下自成蹊",，教師注重修養(yǎng),，注意言行，處處給學(xué)生做出表率,，言教輔以身教,，身教重于言教，學(xué)生受到影響,，其不良的行為和習(xí)慣受到約束,，得到修正。經(jīng)過修剪護理的小樹苗將會長得更加茁壯,。

一個心理不健全,、不健康的教師很難成為一名優(yōu)秀的教師,，同樣，一個心理不健全,、不健康的學(xué)生也很難說是一名優(yōu)秀的學(xué)生,，將來也很難成為出眾的人才，挑起重大的責任,。比如遇到困難和挫折,，是張皇失措，退避三舍,，還是從容鎮(zhèn)定,，迎難而上呢？又比如遇到不順心的事,，或是領(lǐng)導(dǎo)同事的誤解,，或是家庭內(nèi)部矛盾，是大吵大鬧,，怨天尤人,，還是不爭不辯，寬宏大量,？完整的德育教育應(yīng)包含心理素質(zhì)教育,，心理教育是現(xiàn)代德育的一個重要組成部分，對學(xué)生進行必要的心理教育既是過去德育中忽視了的部分,，同時,，也是今后德育中應(yīng)該加強的地方。

“經(jīng)師易得,，人師難求",。每一位人民教師都應(yīng)加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，提高思想認識和道德覺悟,，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率,，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻一份力量,。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇七

本學(xué)期，學(xué)校德育工作繼續(xù)堅持“德育為首,、教育為主,、管教并重、務(wù)求實效”的工作思路,。以xx中學(xué)xx周年校慶為契機,，以“根本扭轉(zhuǎn)學(xué)生的行為習(xí)慣、形成優(yōu)良的校風(fēng)校貌、打造良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)”。立足本校的實際,，把學(xué)生的養(yǎng)成教育,、健康的身心教育、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點,。在教育教學(xué)的管理中,，注重管理過程的細化、管理內(nèi)容的精化,、管理結(jié)果的量化,，不斷增強德育工作的實效性。加強德育工作團隊培訓(xùn)和管理,，注重校園文化建設(shè),，創(chuàng)建和諧校園、健康校園,、平安校園和綠色校園,。

1、一個總目標：促進全校師生和諧發(fā)展,，讓每個學(xué)生的健康成長,、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。

2,、兩個分目標：加強全員管理的體系建設(shè),，強調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地,，事事是德育內(nèi)容”。進一步完善德育隊伍的考核,、督查制度,，調(diào)動德育隊伍工作積極性主動性，全力推進德困生和學(xué)困生的幫扶工作,。

3,、兩大板塊、四個階段目標：

通過師德培訓(xùn),，進一步提升教師的職業(yè)道德,，讓全體教師成為遵紀守法、健康生活,、真正能為人師表的城中教師,。

學(xué)生德育目標：初一、高一年級以“養(yǎng)成教育”為核心，進一步規(guī)范行為行為習(xí)慣,，致力培養(yǎng)合格的高中生,。高二年級以學(xué)生發(fā)展教育為核心，以提升情操,、健全人格為目標,，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級以理想前途教育為中心,，以健全心理迎考為重點,，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生，向大學(xué)輸送合格的人才,。

(一),、加強德育隊伍建設(shè)，完善德育網(wǎng)絡(luò)體系,。

1,、加強政教處內(nèi)部建設(shè)，首先明確處室人員的分工,，第二對處室人員的要有明確紀律要求,，讓政教處成為全校德育的典范。

2,、組織好每月一次的班主任例會,，繼續(xù)堅持“以會代訓(xùn)”的制度，加強班主任的培訓(xùn)和工作指導(dǎo),，進一步提高班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平,。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案，公正,、客觀地評價班主任工作,，充分調(diào)動班主任工作的積極性，打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、深受學(xué)生及家長歡迎的班主任隊伍。

3,、充分發(fā)揮年級組的德育功能,，加大對年級組的德育督導(dǎo)和考核。通過聽,、查,、評、饋等形式,，落實德育日常管理,，把政教處考核與年級組考核相結(jié)合,，把規(guī)范的制度管理與人性化管理相結(jié)合，對學(xué)生日常行為規(guī)范以及對班級日常管理工作的考核加大力度,，注重實效,，做到要求明、檢查細,、考核嚴,、獎罰清。

4,、加強學(xué)生會,、學(xué)生團支部的建設(shè)，充分調(diào)動團委,、學(xué)生會的自主管理能力,。首先讓學(xué)生會、團委干部參與學(xué)校的德育管理工作之中,。成立志愿督查隊,，督查學(xué)生中的不良行為，對學(xué)生的不良行為進行勸導(dǎo),。第二讓學(xué)生會,、團委干部參與學(xué)校的德育考核之中。成立學(xué)生會,、團委志愿檢查組,，對各班各年級的清潔衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表,、班上遲到早退等等進行檢查,、考核。對各班的班級管理實行周公示制度,。

5,、進一步規(guī)范值周行政、值周教師的職責,。讓值周教師必須真正參與到學(xué)生的管理之中,。

6、成立“家長學(xué)?！?。讓家長參與到學(xué)校管理之中,，特別是對各班問題學(xué)生的管理,、教育，要求每個班成立家長委員會,，對班上的科任教師,、德困生、學(xué)困生進行共同管理、共同研究處罰措施,。學(xué)校定期對家長進行培訓(xùn),。

7、加大巡查隊伍的考核,、管理力度,，保證各類巡查能真正的發(fā)揮作用。

(二),、加強學(xué)生的常規(guī)管理,，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。

1,、在新時期特別新課程實施過程中,，積極尋找德育切入點，完善學(xué)生的評價細則,，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、和日常行為習(xí)慣,，全體教師要全程跟蹤,，學(xué)生全員參與，多方位督促,、規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。使學(xué)生朝著“著裝學(xué)生化、語言文明化,、行為規(guī)范化”的方向發(fā)展,，為良好的教育教學(xué)環(huán)境提供有力的保障。

2,、注重制度完善,，加強學(xué)生的常規(guī)管理，逐步完善管理體系,，讓學(xué)生管理走向規(guī)范化,。堅持每天紀律、衛(wèi)生檢查制度,、每周升國旗制度,、每日大課間制度、每月文明班級,、每x周的文明寢室評比制度,、每年一次大型表彰制度、一月一次學(xué)生儀容儀表檢查制度等,，使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范,，更具有時效性和針對性,。

3、加強對學(xué)生會,、團委工作的組織管理和指導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用，指導(dǎo)學(xué)生會開展多樣的學(xué)習(xí),、文藝,、體育活動，豐富學(xué)生的文化生活,，陶冶情操,，提升品位。

4,、堅持不定期與問題學(xué)生談話,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，處理好各種矛盾和突發(fā)事件,。及時化解學(xué)生之間矛盾糾紛，嚴防學(xué)生打架事件發(fā)生,。

5,、加大學(xué)生的處罰力度，特別是嚴重違紀學(xué)生的勸退力度,。

(三),、有序組織校內(nèi)中小型活動，豐富校園文化,，提升打造校園文化品位,。

1、構(gòu)建感恩教育,、生命教育和知識教育相結(jié)合的德育模式,。結(jié)合我國重大的、傳統(tǒng)的節(jié)慶日,、紀念日,，開展富有教育意義的主題活動。培養(yǎng)學(xué)生懂關(guān)心,、知感恩,、明誠信、敢負責,、會欣賞,、善合作的優(yōu)秀品質(zhì)。

2,、在發(fā)揮課堂德育主渠道作用的同時,，充分利用升旗儀式、主題班會,、各種板報以及校園廣播等多種宣傳陣地,，以感恩、誠信,、安全為重點,，開展豐富的.主題教育活動，宣傳感人事跡,，弘揚校園正氣,。

3、組織并指導(dǎo)學(xué)生參與知識競賽,、征文活動,、演講比賽、體育比賽等文體活動,，鍛煉學(xué)生能力,，豐富學(xué)生課余文化生活，陶冶情操,，拓展德育途徑,，拓寬德育渠道。

4,、精心組織x次特色班會觀摩活動,。以年級組為單位，抓好班會課建設(shè),，定期開展班會課觀摩活動,，使班會課內(nèi)容系列化，進一步發(fā)揮學(xué)生的主體性,、參與性,，實現(xiàn)學(xué)生主動、活潑,、創(chuàng)造性地發(fā)展,。

5、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，一是組織好各類評優(yōu)活動,，激勵學(xué)生成長，在政教處組織的各類評優(yōu)中,，注重給學(xué)生自我展示的舞臺,。二是落實好班級量化考核，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識,。

6,、繼續(xù)開展愛心助學(xué)活動,，認真做好特困生、留守學(xué)生的幫扶工作,，積極為貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供幫助,，把溫暖送到貧困學(xué)生心中。

(四),、注重住校生的管理工作,，給住校學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1,、加強寢室管理人員的考核,。

2、規(guī)范住校生就寢紀律及入退宿制度,。多次的違反寢室紀律的學(xué)生,，學(xué)校(班主任)聯(lián)系家長到校協(xié)同教育如果仍不悔改的勸其家長在外租房陪讀。

3,、規(guī)范住校生請假制度和手續(xù),。住校生的出校只能由班主任批假，管理員或者其他老師不能批準住校生不歸寢室的假條,。

4,、規(guī)范寢室清潔內(nèi)務(wù)。

5,、班主任查寢制度進一步規(guī)范,。

(五)、結(jié)合五城聯(lián)創(chuàng),，加強校園環(huán)境建設(shè)和衛(wèi)生死角的整治,。 進一步堅持每天兩次小掃除、一周一次大掃除的制度,，保證校園干凈整潔,，加強校園綠化建設(shè)讓校園更優(yōu)美。

(六),、加強安全教育和心理健康教育,。

1、繼續(xù)將“安全第一,，預(yù)防為主”的方針貫穿于全學(xué)期的始終,，強化學(xué)生的責任意識，重視綜治,、創(chuàng)安,、普法等方面的整合，著力打造平安校園。我們的口號是：“安全法則在身邊,，安全知識記心間,，安全競賽勇爭先，安全講座進校園,，安全措施要全面”,。通過形式多樣的安全教育活動，讓安全意識深入學(xué)生心中,，提高學(xué)生自我保護的能力，也讓“健康平安”伴隨花季生命同行,。

2,、按照“立足教育，重在指導(dǎo)”的原則,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，增強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo),，做好個案的積累和研究工作,，對有心理障礙的學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力,，尤其要重視德困生、離異家庭,、特困家庭學(xué)生的教育,。

3、適時對學(xué)生進行現(xiàn)場疏導(dǎo)和指導(dǎo),，增強學(xué)生的自信心和抗挫折能力,。幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認識,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全的人格,。

學(xué)校德育是個永無竣工期的復(fù)雜工程,。沒有最好，只有更好,。今后,，我們將繼續(xù)不斷探索實踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法,，切實增強德育的針對性,、實效性,、主動性，為創(chuàng)建的德育品牌,，凸現(xiàn)德育成效作出應(yīng)有的貢獻,。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇八

面對新學(xué)期，我結(jié)合自己的實際情況和學(xué)生的實際情況,，注重自己的道德形象和對學(xué)生的道德教育,。為了更好地開展德育工作，這學(xué)期我將對德育工作做如下規(guī)劃：

1.加強學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。我將認真學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論，提高履行師德的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在他們心中樹立崇高的道德榜樣，升華他們的道德境界,。古人云：見善思奇,，不見善自省，有效地促進了自身教師道德素質(zhì)的培養(yǎng),。

2.參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗。我想在學(xué)習(xí)教師道德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時,，積極參與社會實踐,，不斷學(xué)習(xí)、錘煉,、深化,、升華，始終以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

3.互相學(xué)習(xí),，共同提高。在一個學(xué)校里,，老師善于互相學(xué)習(xí),，從他們身上選擇好的，從他們身上改變不好的,，這對于老師更好地工作,，更快地提高師德是非常有益的。所以,，我也會這么做,。與同事合作，互相支持，形成良好的校園工作環(huán)境,。

1.用心關(guān)愛,，滲透德育。如今,，學(xué)生的思想認識隨著他們通過各種渠道聽到和聽到的東西而逐漸變得復(fù)雜,。學(xué)生們正面臨新學(xué)期。作為一名學(xué)科教師,，這學(xué)期我將重點關(guān)注學(xué)生人格和情感世界的形成,，使他們形成良好的思想道德素質(zhì)和根深蒂固的情感教育。

2.加強標準化學(xué)習(xí),，滲透德育,。落實學(xué)生德育內(nèi)容，關(guān)注主渠道,。教育他們,，學(xué)生言行一致才算品德好,。

3.加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育。教師也應(yīng)該是品德優(yōu)秀的播種者,。一位教育家曾經(jīng)說過：沒有愛,，就沒有教育。愛學(xué)生是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，我們的教育才能有效地提高學(xué)生的道德水平，教育教學(xué)工作才能收到“相信老師”的效果,。

4.關(guān)心和愛護學(xué)生,，耐心細致地做好他們的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活,、心理上的煩惱，讓他們卸下心理負擔,，輕裝上陣,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。同時,，在學(xué)生中開展廣泛的互助活動,，讓所有的學(xué)生，尤其是留守兒童,，都能感受到家庭般的溫暖,，讓他們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。

對于學(xué)生來說,，面對青春期提前到來帶來的生理和心理變化,，學(xué)生的思維能力并不完善，思想波動很大,，所以我會注意根據(jù)他們的個體心理差異給予有針對性的幫助和指導(dǎo),。讓學(xué)生及時走出心理誤區(qū)。避免思想和心理上的誤區(qū),，影響學(xué)習(xí)成績,。

我會及時與家長聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,，注重學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，幫助家長營造良好的家庭心理健康教育環(huán)境，用自己的理想,、追求,、性格和行為去影響孩子。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇九

小學(xué)階段是學(xué)生思想品德形成和初步發(fā)展的重要階段,，特別是四至六年級的學(xué)生思想品德的形成發(fā)展處于上升段,，因此在教學(xué)工作中更要注重德育教育的重要性。作為音樂這個學(xué)科,，涵養(yǎng)了人與人,、人與社會、人與自然等各個方面的認知,、行為,、道德、情感關(guān)系,，因此德育教育在本學(xué)科中就凸顯的重要,。本學(xué)期，為響應(yīng)和落實學(xué)校各學(xué)科德育工作,，促進教學(xué)工作再上新高,，特制訂以下計劃：

全面貫徹教育局的教育方針，為實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，通過音樂課中的學(xué)唱、欣賞等方式來感染學(xué)生,，以課堂為教學(xué)主陣地,，課外活動為輔的形式，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)能力,。

通過音樂教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù),、世界藝術(shù)，擴大學(xué)生的.藝術(shù)視野,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。本學(xué)期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識、技能培養(yǎng)為住,，基礎(chǔ)教學(xué)包括欣賞,、學(xué)唱等，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力和音樂欣賞分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)方法提高對音樂的認識,，培養(yǎng)學(xué)生求知欲、勇于探索,、大膽創(chuàng)新的精神,。

1、小學(xué)德育實際上就是道德教育,、思想教育和政治教育的內(nèi)容,。德育的內(nèi)容應(yīng)當包括三個主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育。二是公民道德與政治品質(zhì)的教育,。三是較高層次的世界觀與人生觀,、理想教育等。因此要在課堂學(xué)習(xí)中,，引導(dǎo)學(xué)生擺正心態(tài),，學(xué)會生活,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活良好習(xí)慣,，在教育教學(xué)中滲透這三個方面的德育教育。

2,、對于小學(xué)階段的學(xué)生而言,，擁有或者說強化良好思想品質(zhì)是極其重要的。而德育的基礎(chǔ)是要教學(xué)生學(xué)會做人,，所以諸如公平,、正直、誠實,、勇敢,、仁愛、熱愛勞動,、艱苦樸素等應(yīng)當成為中小學(xué)德育的奠基性內(nèi)容,，要常抓不懈地對學(xué)生進行文明行為教育和培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，將文明行為教育應(yīng)同學(xué)生的個體精神培育結(jié)合起來,。

3,、鼓勵學(xué)生的理想意識,，讓學(xué)生樹立理想目標，并付出為之努力的汗水,，培養(yǎng)學(xué)生從一個社會人做起,，擁有良好品德素質(zhì)。

4,、要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學(xué)生,，作為教師更要以身作則，在日常中起模仿帶頭作用,，引領(lǐng)學(xué)生在德育教育成長過程中開花結(jié)果,。

針對以上幾點，我堅信,，只要將德育工作落到實處,，不僅會使學(xué)生在知識領(lǐng)域有所成績，更會在德育這個方面取得大的進步,，因此要將我們的德育教育進行到底,。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇十

教育教學(xué)要適應(yīng)時代的發(fā)展，高水平的教育教學(xué)工作需要有高素質(zhì)的教師,，按照上級有關(guān)教師練絕活的有關(guān)要求,，結(jié)合我校“每人一絕”教師練功計劃的具體安排,，我屬于中年教師隊伍中的一員,，結(jié)合自身工作性質(zhì)，我所選擇的絕活是計算機的運用,，對此我有信心練好絕活的本領(lǐng),，輔助自己的教學(xué)工作。為了更好的做好此項工作,，把教師練功的十項技能進行合理有序的安排,，并應(yīng)用到自己的實際教學(xué)工作當中，制定練絕活學(xué)習(xí)計劃,。

我要借助于這次教師練功活動,，進一步提高自己的教育教學(xué)能力。通過活動,，構(gòu)建有效教學(xué)的新模式,，切實提高計算機的運用能力。制定“個人發(fā)展目標”,，撰寫相關(guān)的練功感悟和收獲,，開展反思性教學(xué)，將教師練功的十項技能很好的貫穿于整個教學(xué)過程當中,，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越,。

1,、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進行學(xué)習(xí),、教研,，提高自己的計算機的應(yīng)用能力。

網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界,，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學(xué)資源,。力爭做到每天堅持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò),，更好的為自己服務(wù),，為教學(xué)服務(wù)。在博客上多發(fā)帖,、回帖,。與名人專家多交流，提升自己的知識水平,。

2,、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己的計算機應(yīng)用的有效性,。

我要堅持在工作中及時更新自己的教育博客,，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)自己隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使自己在計算機應(yīng)用方面盡快的成長成熟起來,。

3,、積極參加計算機的教研活動，在活動中提高自己的應(yīng)用能力,。

4,、積極參加多媒體應(yīng)用能力的訓(xùn)練，學(xué)會一技之長,。

針對自己現(xiàn)代教育技術(shù)能力薄弱的不足,，首先提高課件制作的能力,，自學(xué)動畫制作,。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)這方面的理論知識，并與實踐結(jié)合,，遇到問題及時拜師學(xué)藝,，把這項能力落實，真正學(xué)以致用,。

總之,，作為一個教師，在本次崗位練功活動中,，要虛心學(xué)習(xí),，嚴格要求自己,，圍繞教師基本功的十項技能的具體要求去進行練習(xí)，努力提升自己的教育教學(xué)多媒體應(yīng)用能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想，能夠適應(yīng)時代發(fā)展的基礎(chǔ)型教師,。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇十一

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實際,，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步,。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格,。

通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，做好協(xié)調(diào)工作,。

4,、盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,，以點代面，用面促點,。

5,、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育,。

6、配合學(xué)校開展各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

7,、選舉班干部，健全班委會,，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2、發(fā)揮干部的作用,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

總之,，只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信,，我努力,。

小學(xué)教師個人德育工作計劃 小學(xué)德育教師德育工作計劃篇十二

我們都知道，要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

從xx年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個人只有在養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：

1,、加強自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我及時關(guān)心國家大事,，認真抄寫政治筆記,。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2、同事間相互借鑒,，共同提高,。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，與同事之間相互配合,，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境。

3,、在學(xué)生中樹立榜樣作用,，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,，一身垂范,，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生,。

作為教師不但教好書,，更重要的要育人，因此,，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：

1,、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對學(xué)生的德育教育

現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為老師,，在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以化學(xué)學(xué)科為教育內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度、價值觀,。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、真誠地關(guān)心學(xué)生,，與學(xué)生共享甘苦,，贏得學(xué)生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼,。從而建立平等,、民主、和諧的師生關(guān)系,，不斷地提高學(xué)生德育水平,。

3、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。

要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手,。因此,，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習(xí)慣意識",。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督,、鼓勵,、表揚等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進步情況,，及時給予強化,。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)，提供前提,。