計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師德育工作計劃 個人 小學德育教學工作計劃篇一

1,、深入學習學校《師德工作計劃》,，明確目標,，加強責任感和使命感，師德師風學習計劃。

2,、學習并落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3,、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務認識,。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

4、工作中,，盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。

5,、尊重、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格，對學生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6,、團結(jié)協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果。

7,、規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費,。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

8,、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。對班級中困難家庭、單親家庭,、雙差生必訪,。做好學生的思想工作。

小學教師德育工作計劃 個人 小學德育教學工作計劃篇二

一,、狠抓隊伍建設,，強化尚行意識。

1,、加強師德師風建設,。教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。教師的師德狀況如何,，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高,。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學習法規(guī)、德育文件,，組織教師學習貫徹落實《德育大綱》,、《關于開展立德樹人，加強師德師風教育活動方案》,、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》,，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學師德師風書》,，撰寫師德師風學習心得體會,，評選師德標兵，使全體教師主動適應德育新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人、管理育人,、服務育人的良好氛圍,。

2、加強班主任隊伍建設,。合《班主任工作月月評》,、《師德考核方案》，合學校實際,，開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，采取制度管理,、量化考評,、理論學習、現(xiàn)場觀摩,、工作交流,、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3,、加強少先隊組織建設,。競選、任用大隊,、中隊干部,。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用，管理好學校的路隊,、衛(wèi)生,、兩操等工作。

二,、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學生,。

1,、品生、品社課剛性化管理,。認真抓好品生,、品社課程的剛性化管理，使學校的各項德育工作能真正落到實處,，發(fā)揮出應有的育人功能,，教師在授課時必須做到“五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,，要合班級工作中的不足,，學生群體存在的問題，認真剖析問題,；二是要有“序”,。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,，做到德育漸進,；三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機,，從學生存在的典型事例入手,，由點及面，進而加強全班的思想教育,；四是要有“度”,。要針對學生年齡特點，注意教育的火候,，嚴禁體罰或變相體罰學生,；五是要有“效”。滲透要針對實際,，講求方法,，注重實效,，以激勵為主，避免空洞說教,。學校將組織對授課情況進行抽查,。

2、加強班會,、隊會教育,。學校對學生德育傾向性問題進行摸排，確立重點教育問題,，合國旗下講話,、班會、隊會進行集中教育,。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象,；二是展開分析；三是總提升,；四是行為引領,；五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,，提高德育教育水平,。

3、評選“四尚”班級,。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的.評選,，每2周評出“尚行”、“尚學”,、“尚思”,、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級,，促進“三風建設”,，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相合,，把評比果作為評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。

4,、評選“十佳最美少年”,。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的公民意識,，注重學生的文明禮儀教育,，注重對學生進行學習習慣,、生活習慣的教育和訓練，把養(yǎng)成教育制度化,、常態(tài)化,，為學生的終身發(fā)展負責，學期末評出“十佳最美少年”,。

5,、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進?！睘槠鯔C,，要加強校園文化建設，根據(jù)學校實際,，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，特別要加強凈化校園、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語,、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧、積極的校園文化氛圍,。

6,、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學校利用廣播室,，建立“道德之聲”廣播電臺,，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進行相關系列德育教育,。

7,、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈,。要通過專題講座,、主題班隊會,、宣傳欄、黑板報,、安全演練等形式,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

小學教師德育工作計劃 個人 小學德育教學工作計劃篇三

一,、指導思想：

從大處著眼,，小處著手，“文化育人,，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準,。

二,、重點工作：

（一）班規(guī)方面：

1、充分利用晨會,、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。

3,、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀，守紀律,、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”,。

4,、通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習，克服學習上的種.種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣

5,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用“學雷鋒”,、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。

6、加強家校聯(lián)系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

（二）家庭教育方面：

1,、抓兩頭，促中間,。扎扎實實做好家訪工作,，家訪率達100%,，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪,，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

2,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

（三）推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設,。

1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設,，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建,，力求凸顯班級特色。

2,、充分發(fā)揮升旗儀式,、紅領巾廣播、黑板報,、家校小報,、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范,、積極進取的育人氛圍,。

3,、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日,，開展專題教育活動。將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日文化作為重要載體,，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同,，對國家的認同,，增強民族精神的凝聚力。

4,、根據(jù)學生的年齡特點,，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組,、班級特色文化,，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡平臺相互學習,、相互交流,。

小學教師德育工作計劃 個人 小學德育教學工作計劃篇四

一、指導思想：

本學期,，要根據(jù)學校德育工作計劃,，以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合二年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。貫徹17大精神,，促進德育與課改的融合,。以“溫馨教室”建設為抓手，“讓墻壁開口說話”等多項德育活動把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學工作的始終,，在一年級班級建設中進一步促進良好班風,、學風的形成，進一步提升班級集體榮譽感,。

二,、班級情況分析：

本班共有學生30人，其中男生16人,，女生14人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性,；雖然已經(jīng)能適應學校的生活，能知道自己是一名小學生應遵守學校的各項規(guī)章制度,，進步很大,，但他們的自主能力較差，不能離開老師,，分辨是非的能力較差,，未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

三,、主要工作及目標：

工作重點是培養(yǎng)學生自覺學習的意識,；課上認真聽講，課下認真完成作業(yè),，學會復習和預習,，養(yǎng)成當天功課當天完成的良好習慣；努力克服學習中的困難,，樹立健康的競爭意識,。

（一）以六個形象標準為主線，主要落實四項活動,。

一把交給班級，養(yǎng)成三個習慣,，做文明誠信少年,。二把祝福送給科任老師，獲取尊重的金鑰匙,。三把友愛送給同學,，合作從此開始。四把快樂留給自己,，擁有一顆感恩之心,。

（1）文明教育：開展好習慣伴我成長活動。繼續(xù)落實《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。

本學期的好習慣養(yǎng)成活動更自主開展活動,，可自行選擇小主題，充分發(fā)揮每位學生的積極性,，各中隊結(jié)合自己的特點,，制定班級的活動方案。幫助每一位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，獲得新進步,。

（2）誠信教育：開展“崇尚真善美學做誠信人”活動。閱讀有關誠信的書籍,、收集了自己喜歡的有關誠信的格言,，和老師一起制作有關誠信的板報，并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流,。通過活動,，對“誠信”的含義和基本要求進一步的理解，做傳播誠信的使者,。

（3）負責教育：開展對學校負責,、對自己負責、對老師負責,、對家鄉(xiāng)負責,、對祖國負責系列活動

a、開展“愛我學?！敝黝}活動,，激發(fā)學生熱愛學校的思想感情，并能主動用自己的行為維護新的校貌,，對學校負責,，做學校的小主人。

b,、為學校的建設和發(fā)展出謀劃策,，出“金點子”，做學校的“小當家”,。

（4）尊重教育：開展“尊重自己,、尊重他人、尊重科學,、尊重生命,、尊重自然”教育活動，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容,。

（5）“合作”教育活動以豐富多彩的科技,、文藝,、體育活動為途徑，培養(yǎng)學生相互配合,，相互幫助,，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì),，懂得合作的重要性,。

（6）“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母,、感恩老師,、感恩同伴、感恩社會,、感恩祖國,。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠,、擁抱愛心,、責任。

（二）加強學生干部隊伍的建設,。

對于學校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關的工作,。總結(jié)本班學生的優(yōu)秀事跡加以宣傳,、發(fā)揚,。開展各項針對性的教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、行為習慣,。各續(xù)抓好小干部隊伍的培養(yǎng)。小干部要群策群力,，將班級的一切日常事物管理好,，充分利用好“紅星章”的作用。做到班干部都有自己的管理崗位,，每個學生都有自己的工作崗位,，在崗位中發(fā)揮作用，大家一同進步,。

（三）創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設,，積極營建和諧校園氛圍。

1,、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動。根據(jù)本班級特點和班級的實際,，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設活動,，積極探索,，引導創(chuàng)造有班級特色、有年齡特點,、有歸屬感的“溫馨教室”,。

2、開展環(huán)境教育活動：從學校公物保護和學生良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成等方面開展教育,，以和諧校園環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設為抓手,，以藝術人文為主題，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材,，處處成為美的景觀,。定期更換軟木板上內(nèi)容。

3,、加強家校聯(lián)系,。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議,，加強溝通和聯(lián)系,。使家庭與學校教育形成合力。

（四）加強學生的教育,，建設和諧的班集體,。

關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學習，愉快的生活,。

進行以《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。以落實學生個人量化積分為主線,，以德育系列化活動和“班級責任之星”等評比表彰機制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動,，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽、知識比賽等,，陶冶學生情操,，激勵廣大學生奮發(fā)向上,。