總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

網(wǎng)課期末總結(jié)300字 網(wǎng)課期末總結(jié)800字篇一

可是有一天,，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了，并且對(duì)我說(shuō)：“玩吧,，到點(diǎn)我會(huì)來(lái)叫你的,。”雖然我覺(jué)得這個(gè)餡餅很吸引人,，可是覺(jué)得老媽肯定在醞釀著什么陰謀,。

我立刻在腦海里搜索：今日是什么節(jié)日嗎還是有人過(guò)生日了不對(duì)，今日沒(méi)有人生日，難不成她生病了我便用手去碰她的額頭,，她一下把我的手給拍下去了,，說(shuō)了一句讓我一臉懵的話：“此刻七點(diǎn)四十五分，一會(huì)兒八點(diǎn)我會(huì)叫你來(lái)上網(wǎng)課,?！蔽揖兔靼滋焐喜粫?huì)掉餡餅，她這樣一說(shuō),，我拿著手機(jī)的手不停抖著,，心也是五味雜陳，網(wǎng)課啊,，誰(shuí)明白結(jié)果怎樣樣

其實(shí)我之前是上過(guò)網(wǎng)課的,，可是體驗(yàn)并不好，所以我對(duì)網(wǎng)課的印象不太好,，因?yàn)槲矣X(jué)得網(wǎng)課太無(wú)聊了,，其實(shí)也不是無(wú)聊，而是被關(guān)注的機(jī)會(huì)太少了,。之前在學(xué)而思,，就是1vs100的局面，教師根本記不起我,。我打字很慢的人,，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€(gè)話癆,，讓我兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話，我真能憋死――我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì)讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò),。

可是這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課,，卻刷新了我之前對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲教師)這次開(kāi)的班,，換了一個(gè)新教師,，長(zhǎng)得跟我一樣，也沒(méi)有什么特點(diǎn),，可是很愛(ài)笑,。

這個(gè)教師上課異常有意思，語(yǔ)速快,，還愛(ài)秀英文,，節(jié)奏比較快。提問(wèn)次數(shù)有點(diǎn)頻繁,，我上個(gè)問(wèn)題還沒(méi)記錄下來(lái),，下個(gè)問(wèn)題又輪到我了,。她講課的方法異常生動(dòng)，我有時(shí)候覺(jué)得她不是個(gè)語(yǔ)文教師,，應(yīng)當(dāng)是戲劇學(xué)院畢業(yè)的,。上課學(xué)到的知識(shí)也異常多，我的筆記比之前豐富多了,。

網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽(tīng)不到聲音了,，because沒(méi)網(wǎng),，可是整體異常好。

最終感激媽媽和大媽幫我打開(kāi)了一扇門(mén),。

網(wǎng)課期末總結(jié)300字 網(wǎng)課期末總結(jié)800字篇二

時(shí)間如雪,，在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間,，心中也有了很多感受,，因?yàn)榫W(wǎng)課讓我學(xué)到了更多的東西。

在家里面上網(wǎng)課,，老師需要克服教學(xué)的問(wèn)題,，我們也需要克服自身的問(wèn)題，我是一個(gè)好動(dòng)的人不喜歡一直靜坐,，在學(xué)校中,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)氛圍的原因，我能夠耐心認(rèn)真學(xué)習(xí),，但是在家里面,，我一直都是那個(gè)比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學(xué)不需要爸媽一直關(guān)著,，所以有個(gè)更多的自己時(shí)間,，當(dāng)學(xué)習(xí)來(lái)的時(shí)候，需要的不單單是學(xué)習(xí),，更多的是我要學(xué)會(huì)克服,，學(xué)會(huì)去警惕，因?yàn)槿绻也蛔龊煤芸赡芫蜁?huì)留下很多的遺憾,。

剛開(kāi)始上課的時(shí)候,，我想過(guò)逃課，因?yàn)樵诩抑?，上課,，沒(méi)有老師的監(jiān)督，也沒(méi)有學(xué)校里面學(xué)習(xí)的氛圍,，自己還是非常的不想學(xué)習(xí),，所以想這各種各樣的手段逃過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程,，自己在腦子里面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前,，老師會(huì)簡(jiǎn)單的給我們講一些上課應(yīng)該注意的事項(xiàng),，讓我們有了更多的準(zhǔn)備。

我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要,，雖然在家中,，但是學(xué)習(xí)的卻是新課程，老師花費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備,，我們只要帶著筆和紙來(lái)到電腦前,，學(xué)習(xí)已經(jīng)很簡(jiǎn)單了，我是大學(xué)生,，我們的時(shí)間更緊迫了,，畢竟沒(méi)有多少空閑時(shí)間學(xué)習(xí)，或許很多同學(xué)和我一樣,，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)也就是進(jìn)入社會(huì)時(shí)刻了,，我思考過(guò)很多，是沒(méi)有學(xué)到什么的到學(xué)校,，還是自己努力學(xué)習(xí)帶著一技之長(zhǎng)去社會(huì)呢,，很簡(jiǎn)單我選擇了后者，畢竟,，我不希望自己浪費(fèi)大學(xué)時(shí)光,。

雖然不在學(xué)校上學(xué)，但是我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,，在電腦上開(kāi)學(xué)也是一樣,，時(shí)間已經(jīng)在不知不覺(jué)中溜走，我也因此打起了精神,，看到老師認(rèn)真的.教導(dǎo),，我也更加敬重老師，也變得更加認(rèn)真,，更努力了,，想要在網(wǎng)課期間學(xué)好知識(shí)。

在學(xué)習(xí)中,，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，當(dāng)我想要看電影或者其他的時(shí)候就會(huì)一直告誡自己我時(shí)間不多了，要好好學(xué)習(xí),，多認(rèn)真多思考,，告誡自己，時(shí)刻警惕,，不讓自己邁出紅線,。一直堅(jiān)持,，第一天上課有些難熬，的二天感覺(jué),，同樣比較難,，但是時(shí)間長(zhǎng)了，我也不再難免感覺(jué)難受,，習(xí)慣了,，能夠輕易的融入到上課的'氛圍中。

在家中沒(méi)有老師管束,，我就自己管,，做好學(xué)習(xí)的工作，也會(huì)加強(qiáng)自己的約定,，因?yàn)樽约合胍玫膶W(xué)到知識(shí),，多做學(xué)習(xí)任務(wù),，不放在家中學(xué)習(xí)留下遺憾,，而且在家中給自己定了目標(biāo)就沒(méi)有時(shí)間去玩了，反而花費(fèi)更多的時(shí)間去考慮努力學(xué)習(xí),。自己努力了認(rèn)真了,，時(shí)間沒(méi)有多少剩余，反而感覺(jué)到了充實(shí)有趣,，沉迷在了學(xué)習(xí)的海洋里也同樣不錯(cuò),。未來(lái)一樣會(huì)這樣學(xué)習(xí)。

網(wǎng)課期末總結(jié)300字 網(wǎng)課期末總結(jié)800字篇三

因?yàn)榻衲晖话l(fā)嚴(yán)重的疫情,，使學(xué)生們的開(kāi)學(xué)日期普遍推遲了很久,，或許有很多同學(xué)會(huì)因?yàn)檠悠陂_(kāi)學(xué)而開(kāi)心，但我卻不這樣想,。因?yàn)槲以谏弦粚W(xué)期期末考試復(fù)習(xí)階段突然生病,，可耽誤了不少時(shí)間，這令我對(duì)“延遲開(kāi)學(xué)”沒(méi)有什么好態(tài)度,。

可就在這個(gè)時(shí)候,，我的“救世主”降臨了――學(xué)校臨時(shí)決定線上上課，實(shí)施停課不停學(xué),。

我一聽(tīng)到這個(gè)喜訊,，可謂是一蹦三尺高?？伸o下來(lái)之后,，心中的喜悅由疑惑取而代之。我可不是疑惑為什么要上網(wǎng)課,，而是對(duì)一種新生事物的疑惑,。因?yàn)槲易源酥皬奈唇佑|過(guò),，最多也只是聽(tīng)過(guò)而已，我能聽(tīng)懂嗎,，我能適應(yīng)這種教學(xué)模式嗎,？

實(shí)行網(wǎng)上授課的第一天，我好奇的操作著網(wǎng)課的各個(gè)模塊,，終于,，在我的緊張與期待中，通過(guò)電腦,，我又見(jiàn)到了老師熟悉的面容,，聽(tīng)到了老師往日動(dòng)聽(tīng)的聲音。在電腦前老師認(rèn)真講,，我用心聽(tīng),；老師讓我們練習(xí)，我就及時(shí)動(dòng)手并積極互動(dòng),。聽(tīng)了幾天的課,，學(xué)到了不少的新知識(shí)。真是“不在課堂,，卻勝似課堂”,！

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，除了收獲了知識(shí),，讓日子在充實(shí)中度過(guò),，還有一個(gè)的感受就是國(guó)家的富強(qiáng)，科技的發(fā)達(dá)了,。往日只能寫(xiě)在想象作文里的“未來(lái)的課程不用去到學(xué)校,，只要一臺(tái)手機(jī)或電腦就能上課”，如今都變成了事實(shí),。

當(dāng)然,，網(wǎng)課也有它的不足。比如長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)或電腦屏幕,，眼睛會(huì)受不了,，視力會(huì)下降；條件不好的學(xué)生沒(méi)有辦法上課,；學(xué)生不上課沒(méi)辦法當(dāng)即聯(lián)系,，父母不在身邊的就更不方便了。

但是我有理由相信,，在未來(lái)的某一天這些問(wèn)題都會(huì)得到解決,。因?yàn)橹腥A民族是個(gè)智慧的民族，是個(gè)偉大的民族,，它更是一個(gè)不屈不撓的民族,！最后,，我深信我們的國(guó)家一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，而且會(huì)越來(lái)越富強(qiáng),，變得讓世界都嘆為觀止,！

“十，九,，八,，七，六……”越來(lái)越近,，越來(lái)越近了,。我坐在書(shū)桌旁，眼睛緊緊地盯著面前的電腦屏幕,，焦急地等待著,。還有五秒，還有五秒了,！我的心怦怦直跳,，期待著開(kāi)始的那一刻?！拔?，四,，三,，二，一,！”到了,，到了！我激動(dòng)的跳了起來(lái),，頭上的耳機(jī)里響起了老師熟悉的聲音,，我的心久久不能平靜，仿佛又回到了學(xué)校,，又見(jiàn)到了老師那溫柔的面龐……

今年受疫情影響,，各地的學(xué)校都推遲了開(kāi)學(xué)。然而疫情沒(méi)有得到控制,，學(xué),，肯定是開(kāi)不了的，所以各學(xué)校便主張“停課不停學(xué)”,，紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，這，便是空中課堂啦,！各學(xué)校使用的上課工具各不相同,，釘釘,，課后網(wǎng)，嗶哩嗶哩,，甚至還使用了qq等聊天軟件的直播功能,，可謂是層次不窮，五花八門(mén)了,。而在課程的多樣性上,，各學(xué)校也有不同的安排。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō),，除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)之類(lèi)的文化課,，還有每天上午下午各30分鐘的體育課，這樣既可以保證同學(xué)們每天都有一定的運(yùn)動(dòng)量,，也可以增強(qiáng)同學(xué)們的免疫力,。

學(xué)習(xí)之初，我以為在電腦前只能聆聽(tīng)到老師對(duì)知識(shí)的傳授,，可沒(méi)想到在空中課堂上老師與學(xué)生的互動(dòng)性也是很強(qiáng)的,。學(xué)生可以通過(guò)連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學(xué)提問(wèn),，師生之間真正做到了互動(dòng)零距離,。還記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一道題我一直不大懂,，正巧這時(shí)老師正在詢(xún)問(wèn)同學(xué)們懂了沒(méi)有,，我連忙回復(fù)老師說(shuō)不大懂，老師便立刻與我連麥,，又單獨(dú)給我講了一遍,，使我茅塞頓開(kāi),。

空中課堂是一種先進(jìn)的教學(xué)模式,，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒(méi)有停止前行的腳步。不過(guò)有個(gè)別同學(xué)卻以上課為由偷偷玩手機(jī),。這樣不僅學(xué)不到知識(shí),，還會(huì)損害自己的身心健康,。所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸,。

同學(xué)們,，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年,。讓我們努力學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更富強(qiáng),，更美好,！

網(wǎng)課期末總結(jié)300字 網(wǎng)課期末總結(jié)800字篇四

新年的鐘聲響起，20xx悄悄地走了,，20xx卻大步流星地向我們走了過(guò)來(lái),，我懷揣著期望，可是我的期望卻被一位不速之客給打破了,。

說(shuō)起新型冠狀病毒,，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化,，全國(guó)人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，全部“躲”在家中的，白衣天使們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們?cè)趪?yán)查來(lái)往車(chē)輛,。他們拼盡一切的保護(hù)著沒(méi)有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎難道我們不能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎我下定決心,，必須要學(xué)習(xí),，在知識(shí)的海洋里暢游。

所以,，教育部決定“停課不停學(xué)”,，讓我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)?？?，我們?cè)趯W(xué)校辛勤的教師們,，搖身一變,，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。

“同學(xué)們,，你們能聽(tīng)到教師的聲音嗎聽(tīng)到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在教師的問(wèn)語(yǔ)后開(kāi)始了,。一開(kāi)啟直播課，同學(xué)們的心境十分激動(dòng),，因?yàn)閺臎](méi)上過(guò)直播課,，所以同學(xué)們只要一聽(tīng)到教師要我們回答問(wèn)題，就會(huì)飛快地點(diǎn)申請(qǐng)連麥,。這樣既能夠回答教師的問(wèn)題,，又能夠?qū)⑷碌淖晕艺勾丝掏瑢W(xué)們的眼中，雖然教師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答,，可是同學(xué)們依然情緒高漲,。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也能夠?qū)崿F(xiàn),。就連平時(shí)上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注,。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識(shí),，教師也講得十分細(xì)致，我們聽(tīng)得津津有味,。

在不知不覺(jué)中,，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了,，平常都想趕緊下課的我,，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么期望教師能再講幾分鐘,，這一刻,，我感受到了知識(shí)的寶貴。

以前沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的我在今日上網(wǎng)課的時(shí)候,，感受到了網(wǎng)課的歡樂(lè),。

網(wǎng)課期末總結(jié)300字 網(wǎng)課期末總結(jié)800字篇五

線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)是不同的概念，一個(gè)是積極參與,，一個(gè)是自己主動(dòng)去學(xué)好,，如果自己不認(rèn)真努力不細(xì)心堅(jiān)持是學(xué)不好的，這次的網(wǎng)課充分讓我知道了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),。

線上學(xué)習(xí)能夠非常容易的就解決線下輔導(dǎo)的問(wèn)題,，在平時(shí)遇到一個(gè)問(wèn)題，或者幾個(gè)問(wèn)題,，我們不會(huì),。不同的同學(xué)去詢(xún)問(wèn)，老師需要重復(fù)多遍,，但是到了網(wǎng)上,，完全就是另一回事，可以把指導(dǎo)的視頻共享到群里,，讓大家一起學(xué)習(xí)不用在擔(dān)心要排隊(duì),，老師也能夠減輕很多壓力這樣的學(xué)習(xí)方式更加快捷，當(dāng)然如果還有什么不懂的可以及時(shí)的與老師溝通,，這樣直接找到問(wèn)題的本質(zhì),，老師回答也快，不需要走路步行,，只需要發(fā)個(gè)視頻,，做個(gè)線上指導(dǎo)就可以遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，這是一個(gè)新的學(xué)習(xí)模式的開(kāi)始。

當(dāng)然網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是有難度的,，是會(huì)我們上課有些匆忙,，比如一些資料書(shū)本沒(méi)有及時(shí)帶在身邊，不需要考慮自己的學(xué)習(xí)有多難只要自己做到一點(diǎn)就是認(rèn)真就好,，網(wǎng)課老師直接視頻授課,，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學(xué)生如果耍小聰明老師是制止不了的因?yàn)橄喔籼h(yuǎn),，而且不不方便監(jiān)督,，但作為一個(gè)大學(xué)生，自我掌控能力應(yīng)該會(huì)變得更加強(qiáng)大才是,，只有這樣的人才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。

學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，如果在上課的時(shí)間不好好的花時(shí)間,，想要等到自己想學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，是趕不過(guò)來(lái)的，應(yīng)為老師上課都是有節(jié)奏的,，就如同舞蹈一樣,，是一環(huán)套一環(huán)，如果有一環(huán)沒(méi)有學(xué)好那就回脫節(jié),，因?yàn)槲覀兇髮W(xué)學(xué)習(xí)的東西要相對(duì)更加復(fù)雜,，更加繁瑣，如果不把這些知識(shí)學(xué)好學(xué)全是無(wú)法做好自己的工作的,。

我是一個(gè)有著強(qiáng)了的學(xué)習(xí)責(zé)任感的,，因?yàn)槔蠋熢诨ㄗ约旱臅r(shí)間，我也在自己努力所以我經(jīng)常會(huì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，把有限的時(shí)間，都會(huì)好好的完成線上的課程學(xué)習(xí),，或許我的學(xué)習(xí)不夠好但是我清楚的知道一點(diǎn),，我喜歡認(rèn)真學(xué)習(xí)，也喜歡努力完成字的工作,。從不會(huì)把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種壓力或者是負(fù)擔(dān),，這是人生催化的成長(zhǎng)液。

每天的學(xué)習(xí)雖然有時(shí)候枯燥,，但是更多的時(shí)候我們能夠感受到一點(diǎn)，就是我們可以完全學(xué)好自己的每日任務(wù),，做好一個(gè)學(xué)生,，當(dāng)然不能一直指望自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)度有多大，要提高學(xué)習(xí)的最后收獲，看的多不如記得多,，學(xué)的好不如做的好,，這才是學(xué)習(xí)的真諦，學(xué)以致用,，才是學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)完成學(xué)習(xí)的基本任務(wù),。這些都需要花費(fèi)很多時(shí)間消耗我們的經(jīng)歷，對(duì)于學(xué)習(xí)我會(huì)一直好好認(rèn)真做好,。

網(wǎng)課期末總結(jié)300字 網(wǎng)課期末總結(jié)800字篇六

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，第五周的網(wǎng)課結(jié)束了?；仡櫛局艿木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，有許多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的問(wèn)題。

提前預(yù)習(xí),，不只是學(xué)生的任務(wù),，更是老師的任務(wù)。老師要提前預(yù)習(xí)下周所講的內(nèi)容,，把握好每一節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn),。不是因?yàn)槁?tīng)名師同步課堂不用自己講課了，就不用再備課了,，恰恰相反,，不用自己上課，更應(yīng)該好好備課,，才能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢地指導(dǎo),，才能有針對(duì)性地布置作業(yè)，才能在聽(tīng)老師講課時(shí)有自己的思考,，才能真正地了解同步課堂上,，哪些知識(shí)講到了，哪些沒(méi)有講到,，哪些處理得不到位......做到心中有數(shù),。

在這種聽(tīng)課方式下，沒(méi)有師生之間的互動(dòng),，沒(méi)有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，沒(méi)有學(xué)生之間的交流合作，只有學(xué)生單方面地聽(tīng)講,。如果還能保證學(xué)生學(xué)習(xí)有點(diǎn)效果,，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)是至關(guān)重要的，甚至比聽(tīng)課更重要,。學(xué)生預(yù)習(xí)的效果,，老師的指導(dǎo)起著關(guān)鍵性的作用,。我是這樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的：首先告訴學(xué)生第二天所學(xué)課程。然后按照預(yù)習(xí)五步發(fā)預(yù)習(xí),，第一步初讀課文,，標(biāo)出自然段，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞和不好讀的句子,。第二步聽(tīng)讀課文（發(fā)張主任的讀文鏈接提前發(fā)給學(xué)生）第三步跟讀課文,，跟著鏈接一句句跟讀一遍。第四步自己再讀兩遍課文,，第五步畫(huà)出本課的重點(diǎn)詞語(yǔ),，并自學(xué)生字詞，在課文的空白處寫(xiě)上自己的疑問(wèn),。五步預(yù)習(xí)法順序不能顛倒,，每一步都要做到位。師生提前預(yù)習(xí)課程是現(xiàn)在這種特殊時(shí)期最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。

“一年之計(jì)在于春 一日之時(shí)在于晨”,，早上時(shí)間人的大

腦是記憶力最好的時(shí)候，早讀可以培養(yǎng)閱讀能力和開(kāi)口表達(dá)的能力,，早讀可以讓你一天有一個(gè)良好的狀態(tài)作為開(kāi)頭,，并且能夠增強(qiáng)自信心。剛開(kāi)始,，我一直堅(jiān)信我班孩子能堅(jiān)持早讀,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)，在沒(méi)有老師的監(jiān)管下,，有的家長(zhǎng)放縱自己的孩子,，再加上孩子的年齡小，自制力較差,。這么美好的早晨,，就白白地浪費(fèi)掉了。介于這種情況,，我又和全班家長(zhǎng)交流早讀的重要性,，并單獨(dú)和幾個(gè)監(jiān)管孩子不到位的家長(zhǎng)溝通。讓他們從心底里認(rèn)可早讀的必要性,。

每天晚上8點(diǎn)左右,，我就把第二天的早讀內(nèi)容發(fā)到群里。讓學(xué)生明確第二天的早讀讀什么,，背什么,，完成多少任務(wù)。心中有目標(biāo)任務(wù)了,，就不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,，一會(huì)摸摸這本書(shū),，一會(huì)翻翻那本書(shū),。

創(chuàng)造積極向上的氛圍,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有活力，事實(shí)證明,，在早讀課上讓他們比著讀,，能大大提高學(xué)生的積極性。我讓組組比賽,，看12個(gè)小組哪些組能全員按時(shí)早讀并完成早讀任務(wù),，被評(píng)為優(yōu)秀組。讓每個(gè)組里人人比賽,，各小組里看誰(shuí)先完成早讀任務(wù),，被評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人。當(dāng)然,，任何措施的制定都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,。

雖然網(wǎng)課有許多弊端，通過(guò)這幾周的聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)老師講

的內(nèi)容還是比較全面的,，特別是對(duì)生字詞的指導(dǎo)特別細(xì)致，如果自制力強(qiáng)的孩子,，在寫(xiě)字上一定會(huì)有所提高,。只要聽(tīng)，總會(huì)有點(diǎn)收獲,，抱著這種想法,，我把孩子每天是否按時(shí)聽(tīng)課作為我必查的一項(xiàng)工作。每天課后,，我都會(huì)進(jìn)入每一個(gè)小組,，看學(xué)生的聽(tīng)課姿勢(shì)和狀態(tài)，對(duì)坐姿標(biāo)準(zhǔn)的,，邊聽(tīng)邊記筆記的孩子,，提出表?yè)P(yáng)。嚴(yán)格要求家長(zhǎng),，如果由于家長(zhǎng)上班,，不能讓孩子看直播課，必須讓孩子看回?fù)苷n,。在我的嚴(yán)慈管理下,，本周全班學(xué)生依然能堅(jiān)持全員聽(tīng)課。

每天課后作業(yè)的布置,，我都是絞盡腦汁設(shè)計(jì)的,。課后作業(yè)

是鞏固也是提升,。我根據(jù)當(dāng)天講課的內(nèi)容、本課的重難點(diǎn),、學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)作業(yè),。一般每天有兩類(lèi)作業(yè)，一類(lèi)是書(shū)寫(xiě),，把當(dāng)天學(xué)的生字在田字格里按要求寫(xiě),，這項(xiàng)作業(yè)雷打不動(dòng)，每天必有,，然后根據(jù)實(shí)際情況,，有時(shí)候布置聽(tīng)寫(xiě)、有時(shí)抄寫(xiě),、有時(shí)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)等,，形式變化多端，讓學(xué)生不至于枯燥無(wú)味,。讀背類(lèi)的作業(yè)有一定的計(jì)劃,，我會(huì)每天根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)系統(tǒng)地布置讀和背，其中包括課外閱讀的指導(dǎo),。

沒(méi)有反饋的作業(yè)質(zhì)量不會(huì)長(zhǎng)久,，沒(méi)有評(píng)價(jià)的作業(yè)質(zhì)量不會(huì)提高。作業(yè)反饋和評(píng)價(jià)是提高學(xué)生學(xué)生效果最重要的措施,，在每天諸多的工作中,，作業(yè)的反饋和評(píng)價(jià)是耗費(fèi)老師精力最多、最辛苦地一項(xiàng)工作,，特別是手機(jī)檢查作業(yè),，工作量比平時(shí)大幾倍。都是咬牙堅(jiān)持檢查完最后一個(gè)孩子的作業(yè),。我要求每組8:30之前必須傳完所有的作業(yè),，哪組先傳完，我先檢查哪組的作業(yè),，哪組作業(yè)上傳及時(shí)并且書(shū)寫(xiě)工整,，是作業(yè)優(yōu)秀組。在檢查反饋?zhàn)鳂I(yè)這項(xiàng)工作中,，還需要繼續(xù)思考,，怎樣快捷地在手機(jī)上檢查完孩子的作業(yè)？是目前需要繼續(xù)研究的問(wèn)題,。

一個(gè)多月的網(wǎng)課,，雖然從迷茫中摸索出了一套工作的方法，依然盼望著和老師們?cè)谵k公室集體備課,，集體商討,；盼望著在教室里進(jìn)行著充滿生機(jī)的課堂,。春天已悄然來(lái)臨，我們相聚的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？

網(wǎng)課期末總結(jié)300字 網(wǎng)課期末總結(jié)800字篇七

記得往年春節(jié)團(tuán)圓氣氛濃厚,，一大家子到處串門(mén)吃飯，但今年這個(gè)春節(jié)是不平凡的,，年關(guān)前夕一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的病毒戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了（新型冠狀病毒）,，其傳播速度極快,，嚴(yán)重影響著我們的生活,，讓我們不能外出、不能走親訪友,、不能正常的開(kāi)學(xué)上課,。

病毒無(wú)情但人卻有情，疫情之下無(wú)數(shù)醫(yī)生,、軍人,、警察等無(wú)數(shù)具有擔(dān)當(dāng)精神的人奔赴抗疫前線。同時(shí)我們待在家里也是在為國(guó)家做貢獻(xiàn),。往年的這個(gè)時(shí)候,，我們已經(jīng)和同學(xué)們歡聚一堂，坐在教室里聽(tīng)著老師們給我們傳授知識(shí),，疫情之下雖然我們不能去學(xué)校上課,，但我們學(xué)習(xí)的步伐卻不能停。

學(xué)校自2月24日起開(kāi)始了線上課程學(xué)習(xí),，老師在線上給我們傳授知識(shí),。白天同學(xué)們面對(duì)著電腦、手機(jī)等設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講,，積極主動(dòng)發(fā)言,；課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動(dòng)；課后布置的作業(yè)也能認(rèn)真及時(shí)的完成,。如果課堂上不懂的知識(shí)點(diǎn),，課后老師也會(huì)留有特定的時(shí)間為我們答疑解惑。我們上課地點(diǎn)雖然改變了,，但是一點(diǎn)也不降低我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情,。

經(jīng)過(guò)了一周的線上教學(xué)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)線上教學(xué)的好處吧,。線上教學(xué)增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力,，讓我們自己自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問(wèn)題,，這與傳統(tǒng)課堂比起來(lái)有所不同,。而且,，線上教學(xué)的資源大部分是學(xué)的優(yōu)秀老師的視屏，同時(shí)指導(dǎo)老師又可以從旁指導(dǎo),，結(jié)合了兩個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn),，達(dá)到了對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源,。線上學(xué)習(xí)可以隨處學(xué)習(xí),，全體學(xué)生可通過(guò)在線交流，探討問(wèn)題,，老師通過(guò)班級(jí)公告的管理功能快速傳送最新問(wèn)題,，學(xué)生們把自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解發(fā)布到群里,，討論時(shí)又不會(huì)像在教室里,，出現(xiàn)喧鬧，同時(shí)討論的觀點(diǎn)又可以保留下來(lái)為課后筆記的整理提供便利,，課堂問(wèn)題又是大家同時(shí)回答,，提高了課堂教學(xué)效率。

每件事情都有利有弊,，線上教學(xué)也有些不好的地,。我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有待升級(jí)和提高。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn),，需要提高,。同時(shí)線上教學(xué)又極大的受制于網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問(wèn)題，其次因?yàn)椴荒墚?dāng)面的督促學(xué)生,，難免會(huì)出現(xiàn)上網(wǎng)課的時(shí)候,，學(xué)生們走心去干別的事情。

這個(gè)春節(jié)“停課不停學(xué),，在家自覺(jué)學(xué)”,！前線醫(yī)務(wù)人員在武漢“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸,?！弊鳛榇髮W(xué)的我們必將牢記“知識(shí)是抵御一切災(zāi)禍的盾牌！”在家認(rèn)真學(xué)習(xí)以知識(shí)迎接我們中國(guó)美麗的黎明,！