為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

：（40分）違者一人次扣一分,。

1.各班按指定位置就坐,，坐場(chǎng)隊(duì)伍要整齊，保證人數(shù),，不大聲喧嘩,，井然有序，不遲到,，不早退,，非運(yùn)動(dòng)員不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地禁區(qū)。（10分）

2.體現(xiàn)集體主義精神,，各班著裝整齊統(tǒng)一,，入退場(chǎng)安靜有序。（10分）

3.無(wú)比賽項(xiàng)目的`學(xué)生須在本班座位上,，不得隨意走動(dòng),。無(wú)違反大會(huì)紀(jì)律現(xiàn)象，無(wú)跨越欄桿,、穿越跑道現(xiàn)象,，無(wú)任何違紀(jì)事件發(fā)生。（10分）

4.運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)入場(chǎng)精神風(fēng)貌好,。運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)要尊重裁判,，服從裁判。（10分）

：（40分）

1.無(wú)吃帶飲料,、零食現(xiàn)象,。違者一人次扣一分。（20分）

2.保持本班座位的衛(wèi)生清潔,，場(chǎng)地不得有果皮,、紙屑、水瓶等雜物,。及時(shí)清理觀眾區(qū),，不留垃圾、紙屑或飲料瓶等其它雜物,，班級(jí)應(yīng)派值日生隨時(shí)對(duì)本班場(chǎng)地進(jìn)行保潔,。每半日結(jié)束后應(yīng)對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清掃,，并留值日生等待學(xué)校的檢查。（20分）

：（20分）

1.積極向大會(huì)廣播站投稿,，稿件質(zhì)量高,，數(shù)量多。宣傳稿件應(yīng)健康向上具有催人奮發(fā)的鼓舞性,。（15分）

2.班級(jí)啦啦隊(duì)口號(hào)響亮,，精神飽滿(mǎn)。（5分）

優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選各年級(jí)不超過(guò)百分之五十,。

要求班主任在校運(yùn)會(huì)期間能夠堅(jiān)守崗位,，加強(qiáng)對(duì)校運(yùn)會(huì)期間學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生遵守校紀(jì),、校規(guī),。精心安排、組織好各項(xiàng)活動(dòng),，注重細(xì)節(jié),，萬(wàn)無(wú)一失，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)順利,、安全進(jìn)行,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)讀書(shū)是快樂(lè)的',！

1、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友。

2,、通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

⑴ 根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：

背誦《古詩(shī)80首》

⑵ 學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上）讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),。

2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

⑴ 以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

⑵ 記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū),。

3,、實(shí)行圖書(shū)手手傳閱制度。

學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū),，如童話(huà),、故事書(shū)、科幻等等,。 在同學(xué)之間互相傳閱,，好書(shū)共分享，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友,，每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并制定傳閱制度,。

4,、開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”：

（1）要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事,，到班上講給大家聽(tīng),。

（2） 每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌,。

（3）展示優(yōu)秀讀書(shū)筆記,。

5、提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，倡議父母引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，拓展學(xué)生閱讀范圍。為孩子營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)環(huán)境，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

6,、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中,，,。

7、總結(jié)評(píng)比,。

（1）,、開(kāi)展講故事演講比賽，朗誦比賽,，優(yōu)秀讀后感展評(píng),。

（2）、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,，每月評(píng)選出“閱讀之星”,、“背誦之星”、“寫(xiě)作之星”,。

(3),、評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)小明星”

(4)、制作讀書(shū)手抄報(bào),。

9月：

1,、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文件,、計(jì)劃,。

2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

3、布置讀書(shū)任務(wù),。

10――11 月：

1,、師教授閱讀方法。

2,、師生同讀一本書(shū)活動(dòng),。《愛(ài)的教育》

3、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)（講成語(yǔ)故事,、朗誦比賽和古詩(shī)背誦比賽）,。

20xx年12月：

1、學(xué)生讀書(shū)小結(jié),。

2,、評(píng)比、表彰,。

3――4月：

1,、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)。

2,、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,。

5――6月：

1、優(yōu)秀讀后感評(píng)選,。

2,、讀書(shū)專(zhuān)題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等）,。

3、學(xué)生學(xué)年讀書(shū)總結(jié),。

4、,、評(píng)比出年度“閱讀之星”,、“背誦之星”、“寫(xiě)作之星

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，提升學(xué)校文化品位,。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣,，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使教師轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，提高教師的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

4,、以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

5,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,。

為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展,，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

全體教師

20__年9月――20__年7月

《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者：徐苗郎

1,、制訂讀書(shū)計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃,。

2、將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái),。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,，通過(guò)、沙龍,、心得,、小報(bào)、征文,、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升,。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng)。

3,、教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊,，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。

4,、教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字),。

5、每學(xué)年結(jié)束,，教師必須上交一篇讀后感,，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比，及時(shí)將教師,、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣,。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

6、表彰讀書(shū)先進(jìn)

（一）優(yōu)秀讀書(shū)教師條件

(1)教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀,，完成較高質(zhì)量的讀后感,，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;

(2)學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效,，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。

（二）推薦書(shū)目

1,、《靜悄悄的革命――創(chuàng)造活動(dòng)的,、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,，李季湄譯,，長(zhǎng)春出版社，20xx年版

2,、幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀新論》,、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》,、

3,、《朗讀手冊(cè)――大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆,。崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯,，天津教育出版社,，20xx年版

4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,，上海教育出版社,，20xx年版

5、《發(fā)現(xiàn)孩子――了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞,。蒙臺(tái)梭利,，中國(guó)發(fā)展出版社，20xx年版

6,、魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，本學(xué)期我校將開(kāi)展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的.創(chuàng)建，提升校園的文化品位,。

通過(guò)積極引導(dǎo),，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過(guò)一學(xué)期的建設(shè),，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

沈建琴、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)

（一）創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長(zhǎng)、觀念意識(shí),、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名,。例如：感恩特色班,、誠(chéng)信特色班、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班,、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級(jí)名稱(chēng),。

（二）實(shí)施步驟

活動(dòng)包括申報(bào),、授牌、評(píng)估,、監(jiān)督四個(gè)階段,。

1、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目,，進(jìn)行自主申報(bào)（附申報(bào)表）,。寫(xiě)出申報(bào)特色名稱(chēng)、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、采取具體措施等，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案,。

2,、授牌階段：學(xué)校召開(kāi)授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容,，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛,。（特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、xx特色班,、班主任近照,、班長(zhǎng)近照、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、班主任寄語(yǔ)等）

3、評(píng)估階段：（1）自評(píng),。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色,。（要求上交書(shū)面小結(jié),，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）

（2）校評(píng),。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示,，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分,，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體（活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證）,。

4,、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱（校門(mén)口），定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,，第一次口頭警告，責(zé)其整改,，第二次給予摘牌,。

（三）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分,，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%,，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件,。

總之，各班特色班級(jí)名稱(chēng)的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則,。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，早日形成本班特色,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，增添校園文化氣息，豐富校園生活,，為學(xué)生搭建施展個(gè)性的舞臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、自我服務(wù)的能力,，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行慶元旦暨首屆美食節(jié)活動(dòng),，讓全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)生活,、享受生活，在和諧的氛圍中收獲快樂(lè),，過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日,。

食韻 活力 快樂(lè)

12月31日下午

1.11:30――12：30做好準(zhǔn)備,，負(fù)責(zé)老師及家委會(huì)家長(zhǎng)到位。

2.12:40活動(dòng)正式開(kāi)始,，14:40活動(dòng)結(jié)束,，場(chǎng)地打掃。

3.放學(xué)時(shí)間：15:20,。

四（3）教室

（一）前期準(zhǔn)備

1.12月25至30號(hào),，各班班主任在班中宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家獨(dú)立或與父母合作完成一道美食,。

2.班級(jí)文藝節(jié)目準(zhǔn)備,。

3.學(xué)生制作“回眸20xx”紀(jì)念卡：全體學(xué)生和自己的家長(zhǎng)一同回顧自己的20xx年，全家動(dòng)手制作一張回眸紀(jì)念卡（貼上照片,，寫(xiě)上爸爸,、媽媽、自己的話(huà)）,。

4.布置“暢想20xx”作業(yè)：班主任設(shè)計(jì)一個(gè)主題,，全體學(xué)生想一想20xx年自己的一個(gè)心愿和一定要完成的一件事（一定要可以實(shí)施的一件事）。

5.各自教室進(jìn)行簡(jiǎn)單布置,，營(yíng)造適合“元旦”及“美食節(jié)”活動(dòng)的`環(huán)境,。

（二）活動(dòng)過(guò)程

1.回眸20xx

選擇部分學(xué)生的“回眸20xx”紀(jì)念卡在活動(dòng)上進(jìn)行交流分享，選優(yōu)秀作品拍照存檔,。

2.暢想20xx

請(qǐng)每位學(xué)生和老師說(shuō)出20xx年自己的一個(gè)心愿和一定要完成的一件事,，最后，由班主任為學(xué)生送上新年的寄語(yǔ),。

3.我行我秀

班級(jí)組織有特長(zhǎng)的學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行才藝展示,。

4.快樂(lè)美食

主食：炒飯、煎餃子,、麥鍋貼,、茶葉蛋

主菜：牛肉炒蠶豆、開(kāi)心腰果,、老鴨,、鴨舌、可樂(lè)雞翅,、羊排,、炸雞腿、炸蝦,、糖醋排骨,、薯?xiàng)l、手撕雞、水果拼盤(pán),、

湯類(lèi)：羊肉蘿卜湯

甜品：龜苓膏、雙皮奶,、紅棗湯,、西米露

飲料：豆?jié){、養(yǎng)樂(lè)多

帶回家：冰糖葫蘆,、餅干,、番薯干

5.活動(dòng)總結(jié)

a.班主任老師根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)情況評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”5-10名進(jìn)行表彰。

b.將學(xué)生優(yōu)秀作品,、活動(dòng)照片交到學(xué)校大隊(duì)部

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本組織形式,，是學(xué)校教育、教學(xué)的基本單位,。抓好創(chuàng)建幸福班級(jí),，要從抓班級(jí)細(xì)節(jié)入手，這對(duì)于穩(wěn)定學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,。在當(dāng)前新的形勢(shì)下，要推進(jìn)高效課堂順利實(shí)施,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，更應(yīng)努力把班級(jí)建設(shè)抓實(shí),、抓好,。

以自主德育為抓手，以創(chuàng)建“幸福班級(jí)”為載體,，努力構(gòu)建和諧細(xì)胞,，打造“溫馨校園”。確立快樂(lè)的生活理念,，營(yíng)造快樂(lè)的生活氛圍,，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的生活關(guān)系，組織快樂(lè)的生活實(shí)踐,，讓班級(jí)成為學(xué)生幸福生活的樂(lè)園,。使學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，積極性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,，既獲得一種被尊重,、被理解的感覺(jué)，又充滿(mǎn)成就感,、價(jià)值感和幸福感,，讓班級(jí)成為學(xué)生幸福成長(zhǎng)的精神樂(lè)園。

1.合作性原則。班主任是班級(jí)的組織者,、管理者,、指導(dǎo)者；同時(shí),，班主任要發(fā)揮好紐帶作用,，密切與德育導(dǎo)師合作，協(xié)調(diào),、整合,、凝聚班級(jí)各方面的`教育力量，互相配合,、共同合作,，形成幸福班集體建設(shè)的強(qiáng)大合力。

2.激勵(lì)性原則,。班主任和任課教師要尊重學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn),、宣傳光大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生與教師平等對(duì)話(huà)，張揚(yáng)個(gè)性,，還學(xué)生朝氣蓬勃,、意氣風(fēng)發(fā)，讓學(xué)生感到幸福,。

3.自主性原則,。激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，把班級(jí)的組織和管理權(quán)交給學(xué)生,。建設(shè)一支精干的班干部隊(duì)伍,，引領(lǐng)學(xué)生積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在自主實(shí)踐中去體會(huì)成功與失敗,，與班集體一同在成長(zhǎng)中創(chuàng)造幸福,。

4.結(jié)合性原則。班集體的凝聚力在活動(dòng)中形成又在活動(dòng)中展示,，班主任要充分結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)德育主題活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、切合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中收獲成功,，收獲幸福。

第5周：制定創(chuàng)建幸福班級(jí)活動(dòng)方案,。幸福班級(jí)班容班貌布置,。

第6周：讀一本具有幸福感的書(shū),。愉悅?cè)穗H關(guān)系教育。

第7―8周：開(kāi)展:系列活動(dòng)（1）,。做好事,、我幸福。班級(jí)統(tǒng)計(jì)每人做好事的次數(shù),。

第9周：辦“我勞動(dòng),、我幸福”手抄報(bào),。

第10―11周：開(kāi)展:系列活動(dòng)（2）孝敬父母長(zhǎng)輩、我幸福,。學(xué)生寫(xiě)一篇幸福感言,。

第12―13周：幸福班集體歌聲展示活動(dòng)。和諧班級(jí)輿論教育

第14―15周：幸福班級(jí)建設(shè)班隊(duì)活動(dòng)―文明行為教育,。文明就寢,、文明進(jìn)餐等。

第16周：幸福班級(jí)才能展示,。

第17周：幸福班級(jí)建設(shè)班隊(duì)活動(dòng)―良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,。

第18周：總結(jié)創(chuàng)建幸福班級(jí)活動(dòng)工作。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

班級(jí)的環(huán)境文化,、制度文化,、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,，健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝聚力,。整潔、明麗,、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情,、陶冶情操，給人以啟迪教育,。為營(yíng)造更加和諧融洽,、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍,，優(yōu)化育人環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,，現(xiàn)決定在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“溫馨集體”,、“書(shū)香集體”,、“風(fēng)采集體”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

樹(shù)班風(fēng)，立學(xué)風(fēng),，展風(fēng)采,。實(shí)用美觀特色

全校各班。

1,、班級(jí)環(huán)境文化：整體環(huán)境整潔,、衛(wèi)生，文化角,、衛(wèi)生角實(shí)用美觀,。班風(fēng)、標(biāo)語(yǔ),、學(xué)生守則等室內(nèi)張貼物干凈整潔,，板塊清晰明確。

2,、班級(jí)制度文化小學(xué)生行為規(guī)范,、小學(xué)生守則、學(xué)校相關(guān)制度,、班級(jí)管理制度等要分類(lèi),、分版塊,，統(tǒng)一區(qū)域張貼,。

3,、班級(jí)精神文化：特色布置圍繞班級(jí)文化建設(shè)的方向,，（如：學(xué)習(xí),、書(shū)畫(huà)展示,、體育天地,、學(xué)生風(fēng)采,、安全知識(shí)、學(xué)生評(píng)比、禮儀建設(shè),、班級(jí)綠化……）,，有較突出的兩項(xiàng)版塊或以上，能展現(xiàn)班級(jí)特色,，符合學(xué)生特點(diǎn),，有時(shí)代特色，色彩,、布局的.整體效果好,，質(zhì)量高。

4、本次黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）內(nèi)容自定,。

5、各班安排一個(gè)解說(shuō)員,，對(duì)自己班級(jí)的特色版塊和整個(gè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)的班級(jí)文化思想進(jìn)行簡(jiǎn)要解說(shuō),。

6,、避免班主任包辦,，鼓勵(lì)學(xué)生全程參與,。

1、本次評(píng)比設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，并設(shè)“溫馨集體”,、“書(shū)香集體”,、“風(fēng)采集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，評(píng)比結(jié)果納入全年考評(píng),，此次活動(dòng)不僅是評(píng)比,，更重要的營(yíng)造班級(jí)文化氛圍、集體精神,，因此要求在評(píng)比過(guò)程中每位班主任跟隨評(píng)委一起參觀,。

2、評(píng)比時(shí)間為10月21日

希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作,，并以此為契機(jī),，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

小學(xué)一年級(jí)新生剛剛?cè)胄＃瑢?duì)周遭環(huán)境和人都不是很熟悉,，再加上他們社交經(jīng)驗(yàn)缺乏,，因此容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和不安全感，為了增進(jìn)同學(xué)之間的感情,，給學(xué)生一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì),，以此來(lái)方便以后的學(xué)習(xí)生活，而且小學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校強(qiáng)烈渴望有個(gè)同伴和自己一同玩耍和學(xué)習(xí),，于是我們以“做朋友”為切入點(diǎn),，同時(shí)貫穿一系列游戲，展開(kāi)這次好玩又有趣又有意義的交流活動(dòng)。

讓小學(xué)生對(duì)新入的班集體有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

通過(guò)一系列活動(dòng)在他們心中形成一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)感和班級(jí)歸屬感

提供一些交朋友的技巧,，讓他們主動(dòng)拓展自己的朋友圈

同學(xué)之間相互信任互相友愛(ài),，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍

第一階段：地點(diǎn)在室內(nèi),，時(shí)間為一節(jié)課,，首先：把收集到的學(xué)生照片組成一個(gè)多媒體相冊(cè)放映出來(lái)讓學(xué)生對(duì)班上成員有個(gè)初步的了解

其次：將預(yù)先制作好的姓名卡片貼在相應(yīng)學(xué)生的身上，以便其他同學(xué)認(rèn)識(shí)你,。

第二階段：地點(diǎn)在戶(hù)外,，時(shí)間為一節(jié)課，具體活動(dòng)為游戲,，有獎(jiǎng)罰制度,，贏了的獎(jiǎng)勵(lì)紅花，輸了的要表演節(jié)目

室內(nèi)

名字說(shuō)說(shuō)看,。以五人為組圍成一個(gè)圈,，說(shuō)自己的名字。方式是第一個(gè)說(shuō),，“我是甲”接著的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙”,，接著的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類(lèi)推,。然后再倒過(guò)去說(shuō),。能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的，可獎(jiǎng)紅花一朵,。時(shí)間預(yù)定15分鐘,。

找朋友。15分鐘,，讓同學(xué)們自己去找想交的.朋友,。方式可以是，你覺(jué)得這同學(xué)你想和他成為朋友,，先可以向他介紹你自己,。然后，讓他介紹自己,。最后可以看誰(shuí),，交的朋友最多。也以紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。

室外

1、快樂(lè)向前沖,，班主任分好組,，十人一組。總共兩組,。兩組進(jìn)行比賽,。比賽規(guī)則是每一次雙方派兩人捆著腳，一起走到設(shè)定的地點(diǎn),。走的長(zhǎng)度為5米,。看那組贏得次數(shù)最多,。贏得最多的那組可以獎(jiǎng)勵(lì)紅花,。并且老師在每場(chǎng)比賽時(shí)要記時(shí)，選出雙方最快的和最慢的兩組,，再進(jìn)行比賽,。選出最快的和最慢的。最慢的要兩人一起表演節(jié)目,。唱歌或者其他,。最快的可以獎(jiǎng)紅花。30分鐘

2,、表彰大會(huì)：大家數(shù)數(shù)看誰(shuí)的紅花最多,。然后進(jìn)行表?yè)P(yáng)，總結(jié),。

班隊(duì)老師注意事項(xiàng)：班主任事先要安排幾個(gè)性格外向的同學(xué)帶動(dòng)氣氛,，特別是找朋友那個(gè)環(huán)節(jié)，需要這些同學(xué)去帶動(dòng)那些內(nèi)向的同學(xué),。在快樂(lè)腳環(huán)節(jié)時(shí),，要保持紀(jì)律，特別是保證學(xué)生的安全,。

找朋友環(huán)節(jié),，給他們自由交流。體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，老師為輔的觀念,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明,、重禮儀,、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德,。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針,，發(fā)揮本年級(jí)組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，在行為習(xí)慣,、常規(guī)禮儀,、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民,，二年級(jí)級(jí)組決定開(kāi)展儀容儀表,、整潔活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定我級(jí)組“儀容儀表,、整潔”教育活動(dòng)實(shí)施方案。

學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌,。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊,、整潔,、樸素、大方,。人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表,、整潔小標(biāo)兵”。

第四周：“儀容儀表,、整潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式

將學(xué)校開(kāi)展“儀容儀表,、整潔”教育的'意義、打算,、內(nèi)容及做法向家長(zhǎng)通報(bào),，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的理解,、支持與配合,。

第五周：整個(gè)年級(jí)開(kāi)展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動(dòng),。

第六周：學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)

各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”,，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部,、指甲,、穿戴、桌面,、書(shū)本和教室的整潔等,。

第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》

學(xué)生學(xué)習(xí),、討論如何執(zhí)行，并成立檢查,、整潔小組

第九周：1,、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì)

各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表,、儀態(tài)舉止、談吐,、著裝幾個(gè)方面的要求,，學(xué)生討論如何執(zhí)行,。

2,、家長(zhǎng)第一次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。

第十周：制作儀容儀表手抄報(bào)或畫(huà)報(bào)并展示,；

第十一周：開(kāi)展“儀容儀表,、整潔”競(jìng)賽活動(dòng)；

第十二周：小結(jié)“儀容儀表,、整潔”活動(dòng)情況,，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋

（家長(zhǎng)第二次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表）

第十三周：開(kāi)展班級(jí)“儀容儀表、整潔”評(píng)選活動(dòng),。

根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況,，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。（“儀容儀表,、整潔小標(biāo)兵”各班選10名,。）

3月15日至5月15日

二年級(jí)組全體教師。

通過(guò)宣傳,、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽等方式,，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊,、整潔,、樸素、大方,，人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表,、整潔小標(biāo)兵”。

各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

寒假好,！春節(jié)好！

一,、防凍,，防摔。外出行走時(shí)注意路面情況,，不要在結(jié)冰路面玩耍,、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故,。

二,、防火,、防觸電。注意室內(nèi)電器,、煤氣等的安全,，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用。

三,、防交通事故,。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮,，交通比較擁擠,，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí),，要盡量結(jié)伴而行,，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證,、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船,，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車(chē)的同學(xué),，要提醒家長(zhǎng)駕車(chē)時(shí)不超速,，不超載，不疲勞駕駛,，文明行車(chē),。

四、春節(jié)期間,，走親訪(fǎng)友聚餐宴會(huì)較多,，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒,，酗酒,，注意身體健康。此外,，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng),。

五、不放煙花爆竹,，防止炸傷,、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的,，也要注意安全,，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放,，防止引起火災(zāi),，避免傷到行人,；第二：在購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠,，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生,；第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用,，切不可對(duì)人,、對(duì)物燃放。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

通過(guò)開(kāi)展“六?一”主題慶?；顒?dòng),，讓每個(gè)孩子都能感受到節(jié)日的`氣氛,，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,；同時(shí)也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，培養(yǎng)積極向上,、主動(dòng)參與,、快樂(lè)奉獻(xiàn)的精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)校園的情感,。

xx年5月31日

本班教室

我游戲，我快樂(lè)

全班學(xué)生

1,、主持人導(dǎo)入

2,、游戲：畫(huà)鼻子

3、游戲：搶凳子

4,、游戲：一反常態(tài)

5,、游戲：倒著說(shuō)

6、寫(xiě)下自己的六一心愿

7,、發(fā)獎(jiǎng)品

8,、全班一起分享美食

1、保證活動(dòng)場(chǎng)地――教室無(wú)安全隱患,。

2,、照顧到每一個(gè)學(xué)生。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),；教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況,。

一,、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

二,、看小品,，議一議：

1,、著火了，怎么辦,？發(fā)生火情,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段,，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多,。這時(shí)只要隨手用沙土、干土,、浸濕的毛巾,、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅,。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà),，通知消防隊(duì)救火,。

2、怎樣報(bào)火警,？

（1）牢記火警電話(huà)119,。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）,、街道,、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址,。

（3）說(shuō)明什么東西著火,，火勢(shì)怎樣。

（4）講清報(bào)警人姓名,、電話(huà)號(hào)碼和住址,。

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路,。

（6）遇有火情,，不要圍觀。

3、使用火爐要注意什么,？

（1）在安裝火爐時(shí),，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚,、木窗框等可燃物保持一段距離,。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草,。

（2）爐旁不要放廢紙,、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專(zhuān)人看管,。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后,，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣,。

4,、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么？,。

（1）蚊香要放在支架上,。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán),、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上,，則就安全多了,。

（2）不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。

（3）使用電蚊香,，要放在遠(yuǎn)離紙,、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí),，應(yīng)該拔掉插頭目,，不要使用汽油、煤油和柴油助燃,，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi),。

三、《報(bào)警歌謠》報(bào)警早,，損失小,，“119”電話(huà)要記牢。社會(huì)主義制度好,，救火分文都不要,。報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小,。跑到路口等車(chē)來(lái),，救火時(shí)間能提早,。

四、消防安全知識(shí)大比拼

規(guī)則：比賽為搶答題,，全班分為四小隊(duì),，每小隊(duì)基本分為100分，以先舉手者回答,，答對(duì)了給該小隊(duì)加10分,，答錯(cuò)了扣10分。

1）生活中（）會(huì)引起火災(zāi)

2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打（）

3）著火后,，應(yīng)（）向前行進(jìn)

4）進(jìn)入公共場(chǎng)所，一定要注意觀察（）

5）消防車(chē)和消火栓的顏色是（）

6）公安消防隊(duì)救火時(shí),，我們應(yīng)該（）

7）樓內(nèi)失火應(yīng)（）

8）身上著火怎么辦,？（）

9）到床底、閣樓找東西時(shí),，應(yīng)用（）照明,。

10）學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（）

11）下列物品在家庭中儲(chǔ)存時(shí)，（）火災(zāi)危險(xiǎn)性最小,。

12）校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹(shù)葉,、垃圾。對(duì)不對(duì),？（）

五,、詩(shī)朗誦《兒童防火歌》小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌,。你拍一我拍一,，拍完南北拍東西。你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙,。你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ),。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救,。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉,。你拍九我拍九,，火警電話(huà)一一九。你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí),。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火,。

六,、班主任總結(jié)：火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖,，帶來(lái)了人類(lèi)的'文明和社會(huì)的進(jìn)步,。但火如果失去控制，釀成火災(zāi),，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失,。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火,。同學(xué)間還要互相監(jiān)督,、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,，應(yīng)該立即制止,，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育,。同學(xué)們,，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧,！

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體,。本學(xué)期,，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍,，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,，我校結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德,，使文明守紀(jì),、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng),。

彰顯個(gè)性炫團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

：

讓班級(jí)充滿(mǎn)活力,，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家,。

班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)

1. 布置好四個(gè)“角”

①“中隊(duì)風(fēng)采角”告訴學(xué)生我們的中隊(duì)充滿(mǎn)智慧；②衛(wèi)生角”有序整潔,，告訴學(xué)生我們的教室整潔,、干凈；③“圖書(shū)角”告訴學(xué)生班級(jí)有個(gè)小書(shū)庫(kù),，這里有最新的讀物和你見(jiàn)面,，和朋友們?nèi)ソ涣鳎虎堋熬G化角”告訴你我們正在茁壯成長(zhǎng)……

讓教室的文化色彩書(shū)香氣息盡可能豐富,，在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的`浸染作用,。

2.辦好一個(gè)“評(píng)比臺(tái)”，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

3.規(guī)范張貼課程表,、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容；

（必須統(tǒng)一張貼在班級(jí)工作一欄表內(nèi)）

4.班內(nèi)墻壁張貼物需具有教育意義,。

（1）有班委會(huì),，實(shí)行民主管理，并能定期召開(kāi)小干部例會(huì),；

（2）每周三下午班隊(duì)會(huì)課要設(shè)計(jì)有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì),；

（3）選一種課間活動(dòng)游戲。鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育,、藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

“1”形成一個(gè)冊(cè)子 累積：

1.“班級(jí)成長(zhǎng)故事”包括“班級(jí)軼事”,、“班主任心得”、“文化建設(shè)心得” ,、“ 閃光的一角” ,、“班級(jí)活動(dòng)體會(huì)”

2.“精彩瞬間”照片系列包括“個(gè)性的一角”、“陽(yáng)光課間”,、“讀書(shū)使我成長(zhǎng)”,、“特色班隊(duì)會(huì)”,，記錄班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,，最終形成班級(jí)文化記錄,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部份，也是構(gòu)成班級(jí)凝聚力,，進(jìn)步學(xué)生自信心,、自豪感和創(chuàng)新精神的有效途徑。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),，修建濃厚的班級(jí)文化氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，進(jìn)步他們的審美能力和動(dòng)手能力,，使孩子們?cè)诹己玫腵班級(jí)文化氛圍的熏陶下健康的成長(zhǎng),，讓孩子們?cè)谪S富多彩的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中放飛理想的翅膀，實(shí)現(xiàn)多彩的夢(mèng)想,，特舉行特點(diǎn)文化墻評(píng)比活動(dòng)

全校所有班級(jí)

20_____年_____月_____日（周四）具體時(shí)間由各級(jí)部主任定,。

１．內(nèi)容：（3分）

要求：積極向上，主題鮮明,，內(nèi)容充實(shí),。整個(gè)墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容,。

２．版面布局：（2分）

要求：設(shè)計(jì)公道,，編排得當(dāng)；墻面整潔,，視覺(jué)效果好,。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動(dòng)活潑,。

３．主題：（2分）

要求：主題鮮明,，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。

４．色采搭配：（1分）

要求：色采清新,，色采搭配公道,，不要過(guò)于花梢。

５．插圖：（1分）

要求：插圖大小和位置公道,，能反映和突出主題，起到一語(yǔ)道破的作用.題花,、尾花,、花邊圖案簡(jiǎn)練，色采豐富,，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙,，不能過(guò)于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主,。

6．創(chuàng)意：（1分）

要求：情勢(shì)新奇，有創(chuàng)意,。

各級(jí)部主任,，班主任，美術(shù)教師,，共分5組,。一個(gè)級(jí)部為一組。

留意：

一年級(jí)評(píng)委：（1―7班班主任和張主任）,，負(fù)責(zé)人：張,，對(duì)三年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比

二年級(jí)評(píng)委（1―8班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張,，對(duì)四年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比,。

三年級(jí)評(píng)委（1―6班班主任和付主任）。負(fù)責(zé)人：付,，對(duì)五年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比,。

四年級(jí)評(píng)委（1―6班班主任和于主任）。負(fù)責(zé)人：于,，對(duì)二年級(jí)八個(gè)班打分評(píng)比,。

五年級(jí)評(píng)委（1―6班班主任和楊主任）。負(fù)責(zé)人：楊,，對(duì)一年級(jí)七個(gè)班打分評(píng)比,。

打分時(shí)記錄在打分表上，級(jí)部主任匯總算出均勻分,，并將結(jié)果（打分表,，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊(duì)室處。

一年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名

二年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)3名,。

三年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)2名,。

四年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)2名,。

五年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)2名,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

一,、主題：用發(fā)展的眼光看孩子

二、目的：

1,、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,、治校特色、管理要求,、育人氛圍,，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的.教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)②家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示文稿,。的成長(zhǎng),。

三、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：

1,、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料,。

①家長(zhǎng)會(huì)簽到表。

②提前通知發(fā)言的家長(zhǎng)準(zhǔn)備好發(fā)言稿,。

③學(xué)生制作好邀請(qǐng)函,，利用假期帶給家長(zhǎng)。

④演節(jié)目的學(xué)生準(zhǔn)備好表演及需要的音樂(lè),。

2,、班主任和主要任課教師到班級(jí)與家長(zhǎng)進(jìn)行作交流(如數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師,、英語(yǔ)老師),。

3、布置教室,。(如在教室前面黑板寫(xiě)主題,、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等,。)

4,、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①介紹一年來(lái)學(xué)校,、班級(jí)基本概況,。

②向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

③向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法,、教育子女的方法,，并向家長(zhǎng)提出具體要求。(如作業(yè)要求,、多讀課外讀物要求,、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)

四,、家長(zhǎng)會(huì)程序

1.觀看鼓號(hào)隊(duì)表演,。

2.之后到操場(chǎng)觀看大課間。

3.在各班教室集合,，簽到,。

4.到教室觀看學(xué)生的表演及和任課教師交流。

5.和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談,。