為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇一

1,、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍

2,、滲透閱讀理念,，提高親子閱讀質(zhì)量

3、促進教師讀書活動的開展,，提升人文素養(yǎng)

（一）宣傳階段,。（3月1日―30日）

1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書,。

2,、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站。

3以,、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案,、具體要求，進行閱讀書目,、方法,、理念的宣傳,。

（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合,。

在溫馨睡前故事、圖書角,、表演角,、兒歌、經(jīng)典學習等活動照常開展的'基礎(chǔ)上,，重點開展以下活動：

第一月：

1,、班級活動：整理并美化圖書角。

2,、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動,，讓每位幼兒參與閱讀活動。

3,、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長 ：

（1）帶幼兒參觀書店,，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱,，家中親子閱讀,。

（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受,，發(fā)表于我園網(wǎng)站

4,、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得,。

5,、記錄家長借閱檔案。

第二月：

1幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動,，每位幼兒參與閱讀活動,。

2、家長工作：征集親子讀書感悟,、照片等,。

3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會,。

第三月：

1,、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王,。

2,、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備,。

3,、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣,，提高幼兒的參與性,。

4、評選“讀書小明星” ,。

1,、讀書成果展。

2,、進行讀書活動總結(jié),。

3、評選書香寶寶,。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇二

1967年4月2日,，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日,，每年的4月2日,，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。

1995年,，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日",。為了倡導(dǎo)家長進行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫書,、愛上閱讀,，同時呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動,。旨在以讀書節(jié)為契機開展系列讀書活動,，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中,。

1、營造濃郁的讀書氛圍,，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境,。

2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ),。

3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著,，提高教學理念及專業(yè)技能,，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4,、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣,，增強家長的'讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，共享親子快樂閱讀時光,。

讀圖畫書，播撒幸福種子

1,、制定讀書節(jié)活動方案,。

2,、向全園教師,、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進行宣傳,。

3,、完善班級閱讀區(qū)域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境,。

4,、利用入園、起床,、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌,、古詩、歌曲,、散文故事等內(nèi)容,。

5、舉行讀書節(jié)啟動儀式,，拉開讀書節(jié)的序幕,。

第二階段：組織實施階段

（一）幼兒讀書活動

1,、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城，體驗置身書海的讀書氛圍,。

2,、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。

選取有代表性的經(jīng)典繪本進行主題教學,，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,，讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。

3,、睡前故事時間,。

利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事,，引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學作品的想象中入眠,。

4、好牛兒童繪本免費讀書計劃,。

由好牛兒童提供每周4本（配備專用書包）,，幼兒園每周調(diào)換，一月免費試讀體驗活動,。

5,、故事大王比賽活動。

由幼兒自愿報名,，選取某一兒童文學作品進行講述,，家長可制作ppt，班級老師協(xié)助播放,，幼兒園統(tǒng)一評獎,。

（二）教師讀書活動

1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進而改善心態(tài)及生活方式,。

（三）親子讀書活動

1,、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍,，激發(fā)閱讀興趣,。

2、每天進行半小時的親子閱讀時光,。

3,、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。

4,、書香家庭大評比,。

家長和幼兒一同制作讀書海報,，將讀書照片與收獲進行表征，幼兒園開辟專欄進行展出評比,。

5,、好書推薦活動。

家長在班級群中推薦自己看過的好書,，并注明推薦理由,，分享收獲。

6,、自制繪本展,。

家長和幼兒一同自制圖畫書，內(nèi)容可以自創(chuàng),，也可以對某本經(jīng)典圖畫書進行模仿,。

第三階段：總結(jié)表彰階段

匯總各項活動情況，進行總結(jié)表彰,，頒發(fā)獎狀,。

終身學習，終身閱讀,，從娃娃抓起,，從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動,，引導(dǎo)孩子走進圖書的海洋,，培養(yǎng)孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航,。

20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書節(jié)活動方案,；教師會議進行工作布置。

20xx年4月5日：進行讀書節(jié)開幕儀式,。微信活動報道并向家長發(fā)出倡議書,。

20xx年4月5日――4月8日：班級進行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作,。

20xx年4月每周三下午進行繪本主題活動,。

20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動。

20xx年4月20.21日教師讀書沙龍,。

20xx年4月20日自制繪本展,。

20xx年4月27日故事大王比賽。

20xx年4月22日書香家庭評比,。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇三

孩子的成長離不開書,，也離不開閱讀。書能美化人生,，孰能上善厚德,；為了讓孩子在書海里瀏覽思考,，在閱讀中吸吮品味，我園結(jié)合“4.23讀書日”開展一系列的活動,，進一步讓孩子感受知識的美妙,，感受生命的快樂。

以4月23日“世界讀書日”為契機,，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書,，喜歡讀書,，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣,。

2、使教師提高理論修養(yǎng),，促進對教育教學的思考,，進一步推進教育教學改革。

3,、通過實施讀書工程,，促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦園品位,。

4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù),。

全區(qū)幼兒園教師。

a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》

b《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》

c《教師的詩意生活與專業(yè)成長》

d《幼教與教師》

備注：中心,、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a,、b、c,、d四本書,。其它幼兒園可任選其中兩本。

1,、制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》,，確定全區(qū)幼兒教師必讀書目。

2,、中,、下旬各幼兒園制定讀書計劃,，并采購書籍。

3,、各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》,、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，并以幼兒園博客為載體,，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上,，（要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇），同時各園精選優(yōu)秀的'讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄,。

4,、區(qū)級結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動,，并總結(jié)各園教師開展讀書活動經(jīng)驗,，部署下一年度讀書任務(wù)。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇五

當今社會是學習型,，信息型的社會,，人們需要終身學習，大量接觸信息,，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力！最是書香能致遠,，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會讀書的習慣，營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的.快樂,。

書香浸潤童年，閱讀點亮人生,。

我讀書,，我成長，我快樂,！

20xx年xx月――xx月,。

全體教師、幼兒及家長,。

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍,。

2,、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”,。

3,、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）,。

（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬。

1,、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案,。

3、各年級初步確定領(lǐng)取書目,。

2,、宣傳發(fā)動，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年――分享閱讀”專欄,。

（2）利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容,。

（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”,， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動,。

（二）實施操作階段：10月――12月,。

1、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流,。每周1次，每次5名幼兒,。

（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動,，擴大閱讀面――每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事――值班教師。

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片,、讀書趣事,、推薦書目等

4、開展“圖書借閱日”活動,。在周五下午,，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天,，周一歸還,。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀,。

5,、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館,。

6,、“故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

（1）周一故事媽媽報名,，并申報要分享的故事,。

（2）安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事（留下照片）,。

（3）每周1次,，每次1――2名故事媽媽。

9,、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）,。家長利用班級網(wǎng)頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等,。

（三）總結(jié)評比階段：12月下旬,。

1,、進行“讀書明星”的評選。

（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用,。

（2）能獨立閱讀十本以上的書籍,。

2,、“書香家庭”評選活動。

（1）家庭成員愛書藏書,，訂閱報刊雜志,，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀,。

（3）家庭成員讀有所獲,，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策,。

3、讀書活動展示,、總結(jié),。

結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演,、書香家庭閱讀展示等等,。并對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇六

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,，通過幾年的課題研究,，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗，表現(xiàn)親身體驗,，表達個性情感,，促進幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入,、持之以恒的開展,，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動,。

“書香潤童心好書伴成長”

1,、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè),。

2,、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶,。

3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ),。

4,、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

4月1日―4月30日

全體教師,、幼兒及家長

流動小書包,、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書,、

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10―20分鐘的'幼兒閱讀時間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開展“流動小書包”活動,。

（1）準備好“流動小書包”。中大班級每班準備2-3個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲,、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”,。

（2）3個“流動小書包”在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還,，小書包在本班繼續(xù)流動,。

（3）本小組流動完以后,，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換,。

5,、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,，體驗分享的快樂,；

中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補有破損的書籍,；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來，進行宣傳發(fā)動,。

1,、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,，過春節(jié)的時候，送好書壓歲,。

2,、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進父母與子女間的交流,。

3,、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇七

以世界閱讀日為契機,，開展為期一周的讀書節(jié)活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性,，讓孩子愛上閱讀的快樂,，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的'樂趣,，讓讀書成為一種習慣,。

1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書（4月22日上午8：408：50）

各班發(fā)放親子閱讀記錄表,，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果,。（附表格1）

2、語言組制作閱讀周宣傳海報（4月22日）

語言組制作宣傳海報,，形式語言組自定,。

3、我愛閱讀,、我愛我家（4月22日4月25日）

各班設(shè)計我愛閱讀,、我愛我家親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、繪本漂流進我家活動（4月23日4月27日）

以年段為單位進行平行班間的繪本漂流,，并在書后附上漂流登記卡,，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下閱讀痕跡。（附表格2）

平行班漂流方式：（周二）123451依次類推,。

5,、故事大王或成語情景劇巡演（4月24日4月28日晨間談話）

大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

6,、繪本教學走進課堂

老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動,，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師,。

7、讀書節(jié)閉幕式（4月28日8：408：50）

為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀,。

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幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇八

1,、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會讀書的習慣,，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。

2、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的.知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂。

3,、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,，促進孩子健康快樂成長。

20xx年x月xx日――20xx年x月x日連續(xù)閱讀21天,，如能堅持整個假期會更好喲,！

親子共閱讀、好書伴成長

1,、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等,。

2,、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。

3,、微信打卡21天,。

4、成果分享：

打卡完成后,，和孩子共同制作閱讀海報（a3紙大?。螅海?）有一個響亮的標題（2）有閱讀照片（3）有陪讀感悟（4）其它項目自行設(shè)計,，要美觀大方,，體現(xiàn)親子共同參與。開學后上交至各班老師,，幼兒園將擇優(yōu)進行展出評比,。

凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組,，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學評為“閱讀之星”,。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇九

沐浴書香悅享四月

1、激發(fā)幼兒從小對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣,，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力,。

2,、通過聽故事故事、讀故事,、演故事,、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進一步激發(fā)幼兒的讀書熱情,，提升幼兒的溝通表達能力,，讓幼兒在快樂中成長。

2,、鼓勵廣大教師閱讀圖書,，提高教學理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的.生活熱情和工作態(tài)度,。

3,、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，共享親子快樂閱讀時光,。

（一）幼兒

1、開展評選閱讀習慣養(yǎng)成活動,。21天養(yǎng)成一個好習慣,，倡議家長每天陪孩子閱讀15―30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群,，讓孩子成為大家的閱讀榜樣,，從而自覺養(yǎng)成閱讀習慣。

[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個,，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個,。

2、尋找最美聲音,。建議家長陪伴孩子閱讀,，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群,，可使用輕音樂背景輔助,，時間不超過3分鐘。

由班級老師初審,，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上,，活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。

3、評選“閱讀之星”活動結(jié)束后,，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀）,，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”,。

4,、師幼繪本表演

建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進行繪本表演,，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演,，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動,。

5,、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動（視疫情停課情況）,，并評選21天最美“閱讀之星”,。

（二）教師

1、每天堅持讀書一小時,，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài),，并在閱讀后將所學知識運用到教學工作及生活中，做到知行合一,。

2,、利用班級群進行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長的閱讀指導(dǎo)能力,。

3,、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄,，分享感悟。

4,、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺,，借由讀書月的契機，舉行教師讀書分享交流會,。讓大家可以了解不同類型的圖書,，從不同的圖書中獲得更多的成長！

5,、開展繪本閱讀教研活動,。為促進幼兒園語言教學質(zhì)量的提升，切實提高教師的語言教學組織能力和教育教學水平,，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動,。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇十

落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園文化生活,，提高幼兒語言表達能力,，提倡教師與幼兒,、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂,，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書節(jié)",，開闊教師眼界、拓展知識面,，使幼兒養(yǎng)成多讀書,、樂讀書、讀好書的習慣,，引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展,，促進幼兒園文化建設(shè)。

1,、營造濃濃的讀書氛圍,，促進幼兒園書香校園建設(shè)。

2,、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子,，讓書成為教師成長的`伴侶,。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ),。

4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣,。

書香為伴快樂成長

1,、向全園教師、幼兒,、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書,。

2、進一步豐富各班級圖書角,，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節(jié)“書香為伴、快樂成長”活動口號征集（以班級為單位,，向家長征集,。由園辦選出一、二,、三等獎）

第二階段：實施階段（4―5月）教師讀書

1,、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。

2,、開展一次教師讀書體會沙龍,。

3、讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,，保持好心態(tài),，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。

4,、利用幼兒園教師隨筆展欄,，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享,。幼兒讀書

各年齡段結(jié)合幼兒年齡特點開展相關(guān)活動,。園圖書室、閱覽室及班級圖書角,、語言區(qū)等,，增添和豐富圖書的數(shù)量及種類。結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣,。

小班組：

1、帶領(lǐng)小朋友參觀書城,，讓他們親身感受書的魅力,，并指導(dǎo)購買一本書。

2,、各班結(jié)合日?；顒樱ＷC每天5~10分鐘的幼兒閱讀時間,。

3、利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事,。

中班組：

1,、開播“小喇叭節(jié)目”，利用每天午餐前十分鐘,，班內(nèi)安排1―2幼兒做小小廣播員,。

2、創(chuàng)設(shè)圖書分享區(qū)，開展“好書介紹”活動,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,。鼓勵孩子從家中帶來圖書，與同伴一起分享,，讓部分表達能力強的孩子帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性,。

大班組：

1、每星期一國旗下的講話安排1名小朋友講話,。

2,、利用每天的晨間活動和離園活動開展故事、童謠,、繞口令表演,。

親子讀書

1、利用家長會,、家長開放日活動,，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣,，增長自己的閱讀意識,。

2、利用班級博客,，設(shè)置家長閱讀體會欄,，各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來,。

3,、各年齡組開展系列活動

小班組：親子共讀一本童話書

中班組：親子共同設(shè)計制作書簽活動

大班組：親子共同制作一本圖書活動：大班幼兒與家長一起進行自制圖書活動，讓孩子們在參與圖書的編寫和制作中了解書的結(jié)構(gòu)和制作過程,，體驗親子活動的樂趣,。

第三階段：總結(jié)匯報階段（六月初）

1、家長親子閱讀心得評比

2,、教師讀書筆記評比

3,、小班組開展親子詩歌朗誦會。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇十一

值20xx年元旦來臨之際,，為了豐富師生的校園生活,，學校精心準備了一系列精彩的活動，透過“快樂游園”的形式,，讓師生在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年,。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的教師及學生全部參加,，從而真正到達師生快樂度元旦,。

喜迎元旦,，快樂游園

20xx年12月31日上午13：00―15：00

學校操場及個別教室

活動一方面豐富學生的課余生活，提高學生的生活質(zhì)量,，同時也透過這次游園活動增強學生對校園的感情,，促進師生感情。

全體教師及學生

游戲一∶背人過障

負責人員：寧凱波蔣曉慶

活動場地：籃球場

活動場地

活動規(guī)則：兩人為一小組參加游戲,，要求一名隊員蒙上眼睛背著另一名隊員,，參賽者沿著規(guī)定路線由起點至終點行進，兩個小組同時進行,，在3分鐘內(nèi)到達終點且未違規(guī)的'隊均視為獲勝,，2人各得一個印章。

準備：劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域

游戲二：緊急運輸

負責人員：黃健鄧麗婷

動場地：勞技室

活動規(guī)則：每次比賽4組,，一次挾一分鐘,，挾完8個及以上彈珠者，獲印

章一個,。

注意事項：負責老師一人負責記時,、印章，一人負責組織參賽學生排隊并有秩序的進行候場,。

準備：彈珠若干,，4雙筷子

游戲三：海獅頂球

負責人員：李林霞曹喜梅

活動場地：一年級教室

活動規(guī)則：

1、室內(nèi)設(shè)2個賽道,，每組2人,。

2、甲,、乙對面站好,，距離為2米，時光2分鐘,。

3,、甲隊員將籃球頂在頭上，走到對面,，由乙隊員用頭頂回,。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個印章,。

4,、當某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結(jié)束,。

5,、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持,。球不慎落地后,，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時光算至總時光內(nèi),。

準備：籃球2個,，劃分比賽區(qū)及候

場區(qū)

游戲四：百發(fā)百中

負責人員：向黎鳳向培元

活動場地：二年級教室

活動規(guī)則：

1、比賽一次6人參加,，設(shè)6個賽區(qū),。

2、參賽者站在離目標2米遠的地方,，用手向地下擲乒乓球,，球彈起后落入桶內(nèi)。

3,、每人五個球,，投進2個球獲一個印章。

準備：6個水桶,，若干乒乓球

游戲五：我心飛翔

負責人員：向瀟李德顯

活動場地：四年級教室外走廊

活動規(guī)則：

1,、參賽者拿起折好的紙飛機并投擲，飛機超越第一條線者獲2分,，超越第二條線者獲3分,，超越第三條線者獲5分。每人2次機會,。

2,、積分5分以上者獲一個印章。

注意事項：負責老師一人負責計分,、印章,，一人負責組織參賽學生排隊

并有秩序的進行候場。

準備：紙飛機6架

游戲六：心靈相通

負責人員：熊林鳳沈劍

活動地點：三年級教室

活動規(guī)則：

1,、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū),，參賽者2人一組。兩人隔必須距離對面而立,，甲表演對面主持人所持卡片上出示的字詞,，乙猜出這個字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個及以上者,，組員各得一個印章,。

2、甲可先提示乙這個字詞涉及種類,，然后透過肢體語言表演,，讓乙說出這個詞。甲不可說出任何一個字,，否則判為無效,，旁邊觀眾提示無效,。

準備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)

游戲七：齊心協(xié)力

負責人員：羅紅艷向杰

活動地點：音樂教室

活動規(guī)則：每次參賽兩人,。球放在兩根木棍的中間,，兩人務(wù)必始終面向前方，夾著球透過障礙,。球掉在地上則退

出比賽,，障礙設(shè)三道。障礙可由負責老師視參賽學生水平自我設(shè)置,。如：兩人同時跨過,；從障礙中透過；兩人分別從障礙兩側(cè)透過,。

準備：一個籃球,，兩根一米長的木棍。

負責人：龍建林

兌獎時光：12月31日9：00-11：00

兌獎地點：綜合樓前

一個印章能夠兌換一樣獎品,，由學生自由選取,。

兌獎規(guī)則：

1、獎券上務(wù)必寫上自我的年級,、姓名,。

2、兌換獎品后,，獎券將回收,。

安全巡視：龍開春

本次元旦游園活動旨在娛樂為主，但也不排除安全隱患,。如在游戲與兌獎的過程中,，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問題,。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇十二

閱讀是開啟孩子智慧的窗,，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道,。早期閱讀,，有利于拓寬視野，激發(fā)想象,，豐富幼兒的情感,，促進幼兒健康發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探索研究,，我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制,，每一位教師都積累了一定的閱讀教學的理論和實踐經(jīng)驗。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入,、持之以恒的.開展,，我們將以[每月一事活動為契機,，開展[繡娃杯閱讀節(jié)活動，特制訂本方案,。

1、營造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，感受閱讀所特有的魅力和生活的多x。

2,、通過各種形式的閱讀活動,，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，促進幼兒健康x的發(fā)展。

3,、增強家長對早期閱讀重要性的認識,，促進幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力,。

4,、以[閱讀節(jié)的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),，構(gòu)建閱讀特x文化,。

12月1日――12月31日

全園師生、家長

（一）第一階段：啟動階段（時間：12月1日――12月5日實施人：各班老師,；責任人：李慧x吳益麗錢菊施紅梅）

1,、宣傳發(fā)動，營造氛圍,，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)活動方案和活動倡議書,，號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇十三

為慶祝第xx個“世界讀書日”，推動書香校園建設(shè)的深入開展,，學校特開展系列讀書活動,，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生,。

閱讀，讓我們的世界更豐富,。

好書伴我行,，書香遍校園；

書籍點亮人生,，書香洋溢校園,；

與名著為伴，塑造美好心靈,；

與經(jīng)典同行,，打好人生底色；

開卷有益――我們愛讀書,；良師益友――我們讀好書,；行萬里路――我們多讀書；學海無涯――我們勤讀書,。

xxx年x月x日――x月x日,。

分享閱讀分享快樂

為迎接世界讀書日，進一步引導(dǎo)學生遨游書海,，親近書籍,，與好書為友，開闊視野,，陶冶情操,，學校將舉行班級黑板報設(shè)計制作活動。

1,、黑板報主題：

一年級：童話寓言故事,；

二年級：勵志故事；

三年級：歷史故事,、歷史人物,。

圍繞以上主題，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎,。

2、黑板報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計,。所選（寫）內(nèi)容均應(yīng)短小精悍,，體趣味性、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的'特點,。

3、參評黑板報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求，標題突出,，圖文并茂,，版面生動活潑。

4,、評比時間：xxx年x月x日

請每一位學生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀；

這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天,，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,；這一天開始,，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

幼兒園讀書月活動方案總結(jié) 幼兒園讀書月活動方案目標篇十四

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,，通過幾年的課題研究,，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗，表現(xiàn)親身體驗,，表達個性情感,，促進幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入,、持之以恒的開展,，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動,。

“書香潤童心 好書伴成長”,。

1、營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍,，促進幼兒園書香校園建設(shè),。

2、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ),。

4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣,。

4月1日―4月30日,。

全體教師、幼兒及家長,。

流動小書包,、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書,。

（一）班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10―20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的'文章,、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開展“流動小書包”活動,。

（1）準備好“流動小書包”。

中大班級每班準備2―3個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲,、感悟）,，并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）3個“流動小書包”。

在班級同時開始流動,，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,，進行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書,?？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動,。

（3）本小組流動完以后,，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換,。

5,、以年級為單位組織各項活動。

（1）小班開展換書活動,，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,，體驗分享的快樂；

（2）中大班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍,；教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

（3）家庭親子共讀活動：

（4）向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“書香潤童心 好書伴成長”的活動中來,，進行宣傳發(fā)動。

①建議家長帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,，過春節(jié)的時候,，送好書壓歲。

②建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進父母與子女間的交流。

③建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。