演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

以師德為先演講稿800字作文 為師者以德為先演講稿篇一

有這樣一首小詩：當你把愛灑向綠地,，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你,，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地,，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗,，祖國的明天變得更加美麗，還有你也變得更加美麗!

是啊!就像愛碧水藍天的澄澈,，就像愛陽光雨露的晃動，我深深地愛著我的生命,，我的夢想——幼兒教育!只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。然而，回想,，這一年多走過的路，我發(fā)現(xiàn)自己在用無限熱情,，無限希望，無限愛追逐理想的過程中,，經(jīng)歷了許多，更收獲了很多,、很多……

記得剛來幼兒園工作時,，一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中度過每一天,，最后，你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作,。”一個初出茅廬的丫頭,，就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。

的確,，幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業(yè),、解惑”,，還要負責他們的“吃,、喝,、拉、撒”,，保教任務相當?shù)姆敝?如果，不是堅持的態(tài)度和一顆炙熱的愛心是不行的：有多少次,、不厭其煩的教導指正，循循善誘;有所少次,，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上,、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次，伴著星星燈親人來接……

可是,，當孩子喊我一聲“老師好”時,，當我擦窗戶,，汗流浹背,，孩子說：“老師辛苦了!”

當我不小心磕手時,，孩子說：“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次，一個并非節(jié)日的早晨,，我們班的周朋禾小朋友入園時拿著幾支鮮花，一進門說：“苗老師,，送給你的?！蔽液荏@奇呀!“朋禾，今天不是什么節(jié)日啊,，干嘛要送老師鮮花呀?”“老師，你身體不舒服,，還要帶我們做游戲，我聽媽媽說,，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛,，我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,，但在我心中始終艷麗如初,。

當然這樣的關心,，這樣的愛護,，不僅如此!當所有人把幼兒教師的愛，全部放入孩子身上的時候,，我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們,、朋友們,，我們同住一個屋檐下，既是同事也是朋友,，雖然沒有共同血緣的聯(lián)絡，卻用真情與真愛,，走到一起為這份工作努力著!當我生病的時候，有一句句暖人的話語問候我,。當我難過時，有人拍拍肩膀安慰我,。當我疲憊時，是同事把被子搭在我身上溫暖我,、激勵我……這樣的關心，有更多,、更多!

有人說，幼兒園老師很辛苦,，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動,、有鼓勵,，那全部源于孩子們與同事對我的愛,，對于青春年華的丫頭來說,，這份愛就是我最完美的收獲。

我將把這份彌足珍貴的收獲,，予以保存，更把它當成對我未來工作的一種鞭策,。

以師德為先演講稿800字作文 為師者以德為先演講稿篇二

尊敬的各位領導,，各位同仁;

大家好

我演講的題目是(千秋基業(yè),，教育為本;教育發(fā)展,，師德為先),。

師德是我們教育教學的生存之本?！坝H其師，信其道”,，而師生關系是學校教育中最基本的，最重要的人際關系,。它影響著校園氣氛和師生情緒，影響著師生信息的相互傳遞,，更影響著教學效果。實踐證明,，師生情感的優(yōu)化,，是提高課堂教學效率的重要因素,，它主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、互相信任，共創(chuàng)愛心

師生之間的關系,，往往很微妙。在處理問題時,，若過于粗暴或偏激，就會出現(xiàn)師生間關系緊張,、互不信任的現(xiàn)象,。在工作中我發(fā)現(xiàn)學生最不喜歡向家長告狀的老師。在他們的眼里,，只有無能的老師才會老喜歡找家長。為了贏得學生的信任,，我很少向家長打小報告。對于學生集體生活中出現(xiàn)的小毛病,，總是耐心地幫助指正，并相信他們一定會改好,，讓他們在輕松愉快的氣氛中改正進步。平時,，我從不輕易給學生承諾，但只要是我答應了的事,，我一定會做到、并力爭做好,。就這樣用實踐行動贏得學生的信任。

二,、互尊互愛，和諧相處

師生情感的優(yōu)化,，主要表現(xiàn)在“互尊互愛和諧相處”上。作為一名教師,，都希望得到學生的尊重和愛戴,。平時,，有許多教師往往是對學生的要求很高，而對自身的要求很低,。為了建立互尊互愛的師生關系,，我班組織了“尊師愛生”的雙向活動,。早晨進校或在校外的路上,，學生遇到老師，要立正,、行禮、問好,，教師也同樣做到停步,、微笑、點頭致意,。在教師節(jié)那天學生為教師做一件好事、唱一首歌,。而教師也同樣要為學生做一件事：談心、解決實際困難等,。并要求學生尊重熱愛每一位老師;教師關心愛護每一位學生等一系列活動。

三,、民主平等，增強自信

“民主平等”的師生的關系,，是師生情感的重要標志。我班有不少同學課上一直怕開口,、學習上欠主動。為了調(diào)動這部分學生的積極性,，我通過各種豐富多彩的課余活動、培養(yǎng)學生自信心,，讓學生在各種活動中大膽展現(xiàn)自己的才干。在教育教學過程中，教師總喜歡學生聽自己的話,，做個乖巧的學生。其實,，這樣做，師生之間的“民主平等”便無從體現(xiàn)在教學過程中,。我鼓勵學生向我提意見或建議，并虛心接受學生正確的見解,。這樣一來，師生之間關系融洽,，學生學習興趣高漲，教學效率才能得到提高,。

通過以上活動的開展，我班師生關系持好,，學生學習有了積極性，班風學風明顯好轉(zhuǎn),，并促進了各項教育教學活動的開展，培養(yǎng)了學生各種才能,，提高了教學效率。所以師德才是我們教師的靈魂,，才是我們育人的根本。

我的演講完畢,，

謝謝大家!

以師德為先演講稿800字作文 為師者以德為先演講稿篇三

學習了《中學教師專業(yè)標準》之后，讓我對教師專業(yè)有了更深的了解,，令我感慨萬分，我在思想上受到了一定的啟發(fā),，感受良多，現(xiàn)將自己學習后的認識和體會與各位老師交流：

《標準》的基本理念為：以學生為本，以師德為先,，以能力為重，以終身學習為典范,。

所謂的以學生為本，是指要尊重學生權(quán)益,，以學生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性;遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律,，提供適合的教育，促進學生生動活潑學習,、健康快樂成長?；仡欉@十幾年的教學,，本人一直學習新的教育理念，改變舊的教學觀念,，把以學生為本的教學理念真正運用到教學中，在教學中,，改變以教師為主體的教學，不再是教師一言堂,，滿堂灌，學生被動地學習知識;而是根據(jù)學生的具體情況,，采用靈活多樣的方法，激發(fā)學生的學習興趣,，鼓勵學生積極思考，參與小組活動,，大膽發(fā)表自己的看法，積極參與課堂活動，給學生提供更多的機會,，通過實踐掌握語言,，從而提高學生的英語水平。

其次,，以師德為先，告訴我們要熱愛教育事業(yè),，具有職業(yè)理想，實現(xiàn)社會主義核心價值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛學生,，尊重學生人格，富有愛心,、責任心、耐心和細心;為人師表,，教書育人，自尊自律,，做學生健康成長的指導者和引路人。在教學工作中,，我始終嚴格要求自己，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》愛崗敬業(yè),，為人師表，堅持以德育為先,，把德育教育滲透在英語課堂教學中，在完成教學任務的同時,，還及時對學生進行思想道德教育,，例如,，在學習交通這一話題時，鼓勵學生討論交通問題,，探討解決交通問題的方法，讓學生明白遵守交通規(guī)則的重要性,，讓遵守交通成為學生自覺的行為，做一個高素質(zhì)的公民,。再比如,，學習偉大科學家這一話題時,，鼓勵學生更多了解霍金,，袁隆平等偉大科學家的先進事跡，號召學生向他們學習,，學習他們努力拼搏，努力探索的精神,，培養(yǎng)學生刻苦學習的品質(zhì),。還有，在學習體態(tài)語言時,，教給學生如何與人交流溝通，培養(yǎng)學生合作意識,，總之，在教學中,，充分挖掘教材內(nèi)涵，對學生進行德育教育,，培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展,。

第三,，以能力為重,，把學科知識,、教育理論與教育實踐相結(jié)合,，突出教書育人實踐能力;研究學生，遵循學生成長規(guī)律,，提升教育教學專業(yè)化水平;堅持實踐、反思,、再實踐、再反思,，不斷提高專業(yè)能力。做為一名從事英語教學的教師,，我總是把提高自身業(yè)務能力當成首要任務，不僅在工作之余堅持教育教學理論的自學,，還積極參加校內(nèi)校外的教研活動，向?qū)＜液屯袑W習,，努力提升自己的教學理論水平，還積極配合學校的工作,，進行各種各樣的業(yè)務能力培訓，不斷地提升自己的實踐水平,。在學中求進步，在進步中求知識,，是我長期堅持的工作原則,。

第四,，樹立終身學習的典范。學習先進教育理論,，了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,，做終身學習的典范。十幾年的教學經(jīng)驗并不能滿足新月異的教學變化,，除了平時的業(yè)務學習，我利用每次網(wǎng)絡學習的機會,，加大與教師隊伍的溝通交流，為開拓自己的視野做了較多的準備,。平時積極撰寫教學隨筆，教學教育論文,，為提高自己的教學能力打下良好的基礎。

總之,，通過這次的學習，我在思想上有了更多的認識,，更大的進步，同時也更加堅定了我對教育事業(yè)的信心,，我將更加嚴格的要求自己,，認真從事教育教學工作，積極學習不斷進步,，促進學生全面快樂的發(fā)展，讓自己成為一位德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>