光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

六年級教師個人工作計劃上學(xué)期篇1

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任松毛明德小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在雖然說才開學(xué),，可是也只有9個月時間的學(xué)習(xí),，本學(xué)年是是這屆學(xué)生的最后一年，也是緊張的學(xué)習(xí)階段,，為了能讓學(xué)生利用有限的時間學(xué)習(xí)到更好,、更多、更全面的知識,，為了進入初中的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),，現(xiàn)在結(jié)合本班實際情況，特制訂本學(xué)期計劃如下：

一,、本班學(xué)情分析：

六年級(2)班共有39名學(xué)生,，其中男生20人，女生19人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，空間觀念較強,，上課時能積極思考,，但創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣較弱。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差,，惰性較強,，思維能力較差，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不能按時完成作業(yè),。

從質(zhì)量檢測看，學(xué)生的成績整體還算可以,，但存在明顯的兩極分化,，學(xué)困生的面仍比較大。針對這些情況,，本學(xué)期計劃在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,，加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績,。

二,、本學(xué)期教材分析：

1、本冊教學(xué)內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘法,、位置與方向,、分數(shù)除法、比,、圓,、百分數(shù)、扇形統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等,。

2,、本冊需要掌握的：

(1)理解分數(shù)乘、除法的意義,，掌握分數(shù)乘,、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘,、除法,，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

(2)理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法,。

(3)理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比,，會解決有關(guān)比的簡單實際問題,。

(4)掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,，能夠正確計算圓的周長和面積,。

(5)知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移,、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案,。

(6)能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想,。

(7)理解百分數(shù)的意義,，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題,。

(8)認識扇形統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

(9)經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

(10)體會解決問題策略的多樣性及運用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

(11)體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

(12)養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三,、本學(xué)期研究專題：

(聯(lián)系生活教數(shù)學(xué)——提高課堂效率)上課就如行軍打仗,，勝利與否，準備工作至關(guān)重要,，為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真真把課堂教學(xué)落到實處，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學(xué)中,，認真作好每一節(jié)課的課前準備：

一是，備教材,，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標、教學(xué)難點,、重點;

二是,，備教法，數(shù)學(xué)學(xué)科有其獨特之處,，每一個教學(xué)內(nèi)容,、知識點因其內(nèi)在的特點，教學(xué)方法上也應(yīng)不盡相同,，不能按部就班,，一個方式、方法,。而要根據(jù)教學(xué)知識的特點及學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活選擇教學(xué)方法,，借以激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效益;

三是,，備學(xué)情,，備學(xué)情是教學(xué)準備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材,、備教法的前提,，只有課前對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有準確的把握，才能定位課堂的教學(xué)目標,、重點,、難點，才能讓所選擇的教學(xué)方法真真地適合學(xué)生,，真真地把課堂教學(xué)落到實處,。

每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備，每一課針對教學(xué)過程中反饋出來的問題(如教學(xué)方法,、學(xué)生知識的掌握情況,、教學(xué)思路等)及時進行教學(xué)反思。認真對待學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進行溝通與交流的橋梁,，老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補措施,。為此，在常規(guī)教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁,。

首先，認真設(shè)計課堂作業(yè),。根據(jù)教學(xué)大綱要求,，針對學(xué)生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力,、拓展學(xué)生思維為核心思想,，以課改要求為準則，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。認真批改學(xué)生作業(yè),，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補學(xué)生知識漏洞,。認真開展培優(yōu)輔差工作,，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)措施：

1,、充分利用電子白板及網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的直觀性,、形象性,，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2,、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗,，進一步

培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力,，使他們學(xué)的輕松快樂，使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率,。

3、教師要從自身做起,，嚴格要求自己,，認真?zhèn)浜谜n、上好課,，批改好作業(yè),，以積極認真的態(tài)度來影響學(xué)生，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣,，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),。

4,、抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān),。

5,、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問,，課下多關(guān)心,，作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高,。

五、本期使用的教學(xué)方法：

通過啟發(fā),、引導(dǎo),、操作、情景等多種途徑,，設(shè)置方法:如談話法,、實驗法、講故事,、做游戲等

六,、教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具：

(1)實物圖畫卡片，數(shù)字卡片

(2)口算卡片

(3)直尺,、圓規(guī),、量角器、計算器

(4)圓形紙板,。

七,、本期奮斗目標：

培優(yōu)轉(zhuǎn)差,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

六年級教師個人工作計劃上學(xué)期篇2

一,、指導(dǎo)思想

《品德與社會》課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ),，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式,，注重促進學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀,、能力,、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”,。

二,、教材簡析：

本冊教材分為五個單元，第一單元“學(xué)會合作”三課書,，強調(diào)培養(yǎng)合作的重要性和怎樣去合作的方法,，第二單元“祖國 我為你自豪”五課書，通過具體的事例告訴我們要熱愛祖國,，第三單元“放飛和平鴿” 三課書,，告訴我們和平給我們帶來的好處，第四單元 “只有一個地球” 四課書,，告訴我們?nèi)祟愐Ｗo環(huán)境,，第五單元“我的未來不是夢”三課書，告訴我們對未來要充滿希望,。

該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標準》精神編寫,，教材具有綜合性、開放性,、情感性等特點,。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑,，富有童趣,，使教材更具有親和力。

本冊教材共有五個單元,，每個單元下設(shè)了3-4個主題,，各單元結(jié)構(gòu)如下：

主題文字：引出一個話題或?qū)δ硞€話題進行提升，一般是該主題主要思想和觀點,。

提示語：一般作為對某個話題的的拓展,，引導(dǎo)學(xué)生思考或開展相應(yīng)的活動。

旁白：作為和學(xué)生對話,、溝通的主持人,，有時為前后內(nèi)容起傳承作用,，有時為學(xué)生提高一種思考方向或揭示某個觀點，有時向?qū)W生提出問題,。作用相對靈活,。

情境對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實生活的再現(xiàn)，幫助學(xué)生對自己得生活經(jīng)驗進行反思和整理,，深入地感受自己,、感受他人。

照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實,，包括學(xué)生的活動場面,。幫助學(xué)生開闊視野、豐富認知,、加深體驗,、開展活動等。

圖標：包括“活動,、交流、小資料”等,，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動,，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗,、討論,、探究、閱讀,、制作,、搜集整理信息等。

學(xué)生作品：有時是提供一個可供討論的案例,，有時是體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程,、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生產(chǎn)生親切感,，增強其溝通與表達的`欲望,。

白框：啟發(fā)學(xué)生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學(xué)習(xí)成果,，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)活動的主動參與者和創(chuàng)造者,。

三、單元重點難點分析：

本冊教材五個單元各有相應(yīng)的重點難點,。

第一單元“學(xué)會合作”兩課書的重點難點是：怎么去合作?

第二單元“祖國 我為你自豪”五課書的重點難點是：怎樣才是愛祖國?

第三單元“放飛和平鴿” 三課書的重點難點是：和平能給我們帶來什么好處?

第四單元 “只有一個地球” 四課書的重點難點是：怎樣保護地球?

第五單元“我的未來不是夢”三課書的重點難點是：為什么要對未來充滿希望?

四,、教學(xué)措施：

為了順利完成教學(xué)任務(wù)，我打算采取如下教學(xué)措施：

1,、充分抓住新教材的特點,，根據(jù)新教材教學(xué)內(nèi)容多,、教學(xué)容量大、教材內(nèi)容活,、課時要求高,、內(nèi)容跳躍大的種種特點，采取主動鉆研教材,、加強自身修養(yǎng),、大量獲取信息材料、力爭教學(xué)中做到“自主,、合作,、探究”六個字，這是總的指導(dǎo)思想,。

2,、尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神、放手讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生思考,。

3、兼顧學(xué)生個別差異,，關(guān)注兩頭,。

4、作好課前準備,，積極與班級老師配合,，搞好學(xué)生思想品德教育，與社會活動緊密聯(lián)系,，開展相關(guān)活動,。

5、做好作業(yè)與練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的社會實踐活動,。

六年級教師個人工作計劃上學(xué)期篇3

伴隨著秋潮，又迎來了新的一學(xué)期,，為了搞好六年級的班務(wù)工作,，我作出如下計劃：

一、情況分析

本班共有54名學(xué)生,，全班同學(xué)聰明伶俐,，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。大多同學(xué)能按時完成作業(yè),，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。有幾名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)成績差。

二,、本期奮斗的目標

1,、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作,，鼓勵學(xué)生鼓足干勁,，不畏困難，頑強拼搏,，努力學(xué)習(xí),，勇往直前。

2,、讓每個同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，并能持之以恒地堅持下去。

3,、教師應(yīng)讓學(xué)生明確六年級這一段的學(xué)習(xí)時間是他們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,，把握好這個轉(zhuǎn)折點是一個關(guān)鍵，應(yīng)從思想上加以高度重視,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性,，增強學(xué)習(xí)的興趣。

5,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

6,、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項活動,，在活動中增進同學(xué)們的友誼，增強同學(xué)們的集體主義榮譽感,，爭向“優(yōu)秀班集體”靠攏,。

7、教師要協(xié)調(diào)好與認課教師的關(guān)系,，共同關(guān)心學(xué)生的進步,，爭取全班同學(xué)的'成績有所上升。

8,、安全教育常抓不懈,，警鐘常鳴。

三、實現(xiàn)目標的措施

1,、扎實開展愛國主義教育活動,。

(1)愛國主義讀書競賽活動。

(2)以重大節(jié)日或紀念日為契機,，開展形式多樣的系列活動,。

(3)開展以“弘揚和培養(yǎng)民族精神”為主題的活動，讓學(xué)生了解民族精神內(nèi)涵,、增強民族自豪感,，振奮民族精神，凝聚民族力量,。

2,、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊員”等形式,。從閱讀,、課堂、課間,、作業(yè),、衛(wèi)生等方面進行評比。每周一評比,，每月一總結(jié),，分批總結(jié)評出“學(xué)習(xí)小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵,，調(diào)動學(xué)生爭當小標兵的熱情,。

3、合理有效地利用班級文化氛圍,，展示學(xué)生個性,、特長，并重視對學(xué)生進行賞識教育,，催其奮進,，促其自信，從而加強班集體建設(shè),。

4,、督促學(xué)生上好“兩課兩操”，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉,。

5,、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會的配合，多去走訪學(xué)生,，班主任多與學(xué)生家長溝通,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，力爭做到學(xué)校與家庭通管通教，促進學(xué)生共同進步,。

6,、班主任應(yīng)充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長,，做好相應(yīng)的工作,，共同維護班集體的利益。

7,、組織全班同學(xué)定期召開主題班會,，讓每個同學(xué)在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況,，去分享他們的快樂與痛苦,，讓教師與同學(xué)實現(xiàn)心與心的溝通。